Đang tải... (xem toàn văn)
* Hoïc sinh thöïc hieän 2 -> 3 laàn moãi ñoäng taùc.. *Lôùp QS laøm maãu theo GV.[r]
(1)Tuần 10 ( Từ ngày 25 đến ngày 29 tháng 10 năm 2010)
TuÇn 10
Thứ hai, ngày 25 tháng 10 năm 2010 Học vần
Bài 39: au - âu I) Mục tiªu: Gióp HS:
- Đọc đợc: au, âu, cau, cầu, từ ngữ câu ứng dụng Viết đợc: au, âu, cau,cái cầu
- Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Bà cháu - Có lịng u kính ơng bà, say mê học
II) Đồ dùng dạy học:
SGK, thẻ chữ: (au, cau, cau, âu, cầu, cầu, rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu) đồ dùng học TV, bảng con, TV
III) Các hoạt động dạy – học:
TiÕt 1 1) KiÓm tra :
HS đọc nội dung 38, lớp viết bảng con: kéo, chào cờ 2) Bài : GTB
D¹y – häc a) Dạy vần au:
- Gv hớng dẫn HS cài vần au
- HS ci, c, phân tích Lớp đọc: CN – tổ – lớp - Cho HS so sánh au – ua
+/ Giống: Đều có âm a âm u
+/ Khác: Vị trí âm mở đầu kết thóc
- GV hớng dẫn HS cài âm học (t, l, h, th, ch, n, m, b, c, đ, kh, h, ) trớc vần vừa cài thêm dấu để tạo thành tiếng
- HS cài, đọc: CN – tổ - CL
- Một số HS đọc tiếng vừa cài trớc lớp
- HS viết tiếng vừa cài thành chữ vào bảng - Hs viết Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai cho HS - HS đọc lại toàn bộ: au – cau – cau
b) Dạy vần âu: (Quy trình tơng tự dạy vần au) - Cho HS so sánh au âu
+/ Giống: Âm kết thúc +/ Khác: Âm mở đầu
GV cho Hs đọc lại toàn bảng - HS đọc bài: CN – tổ - CL
TiÕt 2 3) LuyÖn tËp
a) Luyện đọc
- HS đọc lại nội dung tiết 1: CN – tổ – lớp *) Đọc từ ứng dụng:
- GV giíi thiƯu tõ øng dụng:
rau cải châu chấu lau sậy s¸o sËu
- GV hớng dẫn HS đọc, tìm tiếng có chứa vần vừa học giải thích từ ứng dụng
- HS đọc: CN – tổ – c lp
GV hớng dẫn HS tìm thêm tiếng có chứa vần au âu *) §äc c©u øng dơng:
- GV giíi thiƯu tranh HS quan sát, nhận xét, rút câu ứng dụng: Chào Mào có áo màu nâu
(2)- HS đọc câu ứng dụng, tìm đọc tiếng có chứa vần vừa học b) Luyện nói:
- HS quan sát tranh, nhận xét, đọc tên luyện nói: Bà cháu
- GV hớng dẫn HS luyện nói theo nhóm đơi:
+)Tranh vẽ ai? (bà cháu), Bà làm gì? Hai cháu làm gì? (Bà kể chuyện cho hai cháu nghe), Nhà bạn có ơng bà khơng? ơng bà bạn có hay kể chuyện cho bạn nghe không? ông bà bạn thờng khuyên bạn điều gì? Bạn có nghe lời ơng bà bạn khun khơng? bạn có u q ơng bà bạn khơng? Vì sao? Bạn giúp đợc ơng bà bạn điều cha?
- HS luyện nói theo nhóm đơi GV quan sát, giúp đỡ nhóm yếu - số nhóm trình bày trớc lớp Lớp GV nhận xét, tuyên dơng *) GV hớng dẫn HS đọc SGK
- HS đọc theo nhóm đơi GV quan sát, giúp đỡ nhóm yếu - Lớp đọc bài: CN - ĐT
c) LuyÖn viÕt:
- GV híng dÉn HS viÕt bµi vë TV
- HS viết GV quan sát, uốn nắn t ngồi viết, cách cầm bút cho HS - ChÊm sè bµi, nhËn xÐt
4) Cđng cè, dặn dò:
GV nhận xét học, dặn HS ôn bài, chuẩn bị sau
-Mĩ Thuật : GV chuyên dạy
-Đạo đức
Bµi 5: LƠ phÐp víi anh chÞ, nhêng nhÞn em nhá (TiÕt 2)
I) Mơc tiªu: Gióp HS:
- Tiếp tục hiểu đợc cần phải lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ - Có thái độ yêu quý anh chị em gia đình
- Biết c xử lễ phép, mực với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ II) Đồ dùng dạy – học:
Vở BT Đạo đức
III) Các hoạt động dạy – học: 1) Kiểm tra
2) Bµi míi: GTB
Lun tËp
a) Hoạt động 1: Làm tập BT
- GV nêu giải thích yêu cầu cđa BT, híng dÉn HS thùc hiƯn - HS lµm BT -> trình bày trớc lớp
- HS nhn xét -> GV nhận xét, kết luận: b) Hoạt động 2: Sắm vai
- Gv chia nhóm, hớng dẫn nhóm thảo luận đóng vai theo tình BT (mỗi nhóm tình huống)
- C¸c nhóm thảo luận làm việc theo nhóm -> trình bày trớc lớp - Nhận xét, tuyên dơng kết luận:
+) Là anh chị cần phải nhờng nhịn em nhỏ +) Là em cần phải lễ phép lời anh chị c) Hoạt động 3: Liên hệ thực tế
- GV cho HS tù kĨ c¸c vỊ tÊm gơng biết lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ -> nhận xét, tuyên dơng
3) Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét học, dặn HS chuẩn bị sau
-Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 Hc Vn
(3)I Mơc tiªu:
- Đọc được: iu, êu, lưỡi rìu, phễu; từ câu ứng dụng: - Viết được:
- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Ai chịu khó II Đồ dùng dạy học:
- S dụng tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học:
TiÕt : iu - ªu
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 KiĨm tra bµi cị :
- Gọi HS đọc 39 , viết bảng : au , âu ; cõy cau , chõu chấu
- GV nhận xét , ghi điểm
2 Bài :
HĐ1: Dạy vần iu.
-Giỏo viờn hướng dẫn cách đọc - Học sinh đính bảng vần iu
- Vần iu tạo nên từ âm ? - Yêu cầu học sinh đánh vần
- Yêu cầu học sinh đính thêm âm r vào vần iu dấu huyền ®ược tiếng ?
- Phân tích đánh vần tiếng rìu * Cho học sinh xem tranh - Tranh vẽ ?
- Giáo viên giảng rút từ lưỡi rìu - Cho học sinh phân tích đọc - Giáo viên chỉnh sa
* Vần : (Tiến hành tơng tự)
Cho HS nghØ gi÷a tiÕt
H§2 : Híng dÉn viÕt.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết - Yêu cầu HS viết vào bảng - GV chỉnh sửa t viết cho HS
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lợt tiếng ứng dụng lên bảng + lớu lo nêu
+ chịu khú kờu gọi - GV chỉnh sửa cho HS - GV đọc mẫu , giải thích
+ Em h·y tìm tiếng ghi vần vừa học từ ứng dụng ?
3 Củng cố - Dặn dò:
- Gv nhËn xÐt giê häc
- HS đọc , HS viết bảng lớp
* Học sinh nghe - Học sinh đính bảng - Âm i – u
- Học sinh đánh vần au - Học sinh đính
- rìu
- Học sinh ph©n tÝch * Học sinh xem tranh - lưỡi rìu
- Học sinh phân tích đọc cá nhân – nhóm lớp
* HS quan s¸t
- HS tập viết vào bảng
* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp
- HS t×m
(4)
HĐ1: Luyn c
a Đọc bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn tiết - GV chỉnh sửa cho HS
b Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc
- GV chØnh söa cho HS
- GV đọc mẫu , giải thích gọi HS đọc cn
- Yªu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học câu øng dơng
Cho HS nghØ gi÷a tiÕt
H§ 2: Lun viÕt.
- Híng dÉn cách viết - KT cách cầm bút, t thÕ ngåi viÕt - Giao viÖc
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu + Chấm điểm số viết
- NhËn xÐt chung bµi viết HS, chữa số lỗi sai phổ biến
H§ : Lun nãi.
- Cho HS đọc tên luyện nói -Treo tranh gợi ý
+ Trong tranh em thấy vẽ gỡ? + Người nụng dõn trõu chịu khú ? - Tổ chức HS theo cặp em cạnh thảo luận luyện nói theo tranh - Gợi ý để HS nói thành câu
* Cđng cè - Dặn dò:
- Gv nhận xét giê häc
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp - HS quan sát nhận xét
- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp
- HS đọc cá nhân - HS tìm
* HS tËp tËp viÕt theo HD cđa GV - HS chó ý theo dâi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết thảo luận
-To¸n :
PhÐp trừ phạm vi 4
I Mục tiêu:
- Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi ; biết mối quan hệ phép cộng phép trừ
- Bài (cột 1,2 ) , Bài , Bài
- Giáo dục học sinh u thích mơn học II §å dïng d¹y häc:
- Sử dụng tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học:
(5)1 KiÓm tra bµi cị :
- TÝnh :
+ = + = - = - GV nhËn xÐt , ghi ®iĨm
2 Bài :
HĐ1: Sử dụng đồ dùng học toán.
- Lấy que tính, bớt que tính Cịn que tính?
- Bốn trừ mấy?
H§2: Sử dụng sách giáo khoa.
- Học sinh quan sát hình vẽ trang 56 + Lúc đầu có chim ?
+ Bay chim ?
* Viết phép tính trừ phạm vi - Giáo viên đọc phép tính
H§3: Thực hành
Bài : Tính
- Học sinh làm vào bảng - Nêu yêu cầu tập
- Học sinh làm vào bảng - Nhận xét - tuyên dương Bài :
- Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh làm vào
- Nhận xét - sửa sai Bài :
- Nêu yêu cầu tập
- Học sinh làm vào bảng - Nhận xét sửa sai
3 Cñng cè - Dặn dò:
- Gv nhận xét giê häc
- Học sinh làm bảng
* Cịn lại que tính - Bốn trừ
- = - =
- =
- Lúc đầu có chim - Bay chim
+ = - =
+ = - = + =
- = * Học sinh làm bảng - Tính
- = + = - = - = - = - = 1 + = + = - = - = * Tính
- Học sinh làm vào
- - - - -
* Viết phép tính thích hợp
(6)- =
-Thứ t, ngày 27 tháng 10 năm 2010 Học vần
Ôn tập học kì 1 I) Mơc tiªu: Gióp HS:
- Củng cố, rèn kĩ đọc, viết nội dung học đặc biệt âm, vần, tiếng …khó đọc, dễ lẫn
- HS tích cực học tập, có ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II) Đồ dùng dạy – học: Bảng phụ, bảng con, rèn chữ
III) Các hoạt động dạy – học:
TiÕt 1 1) KiÓm tra:
HS đọc, viết nội dung 40 -> Nhận xét, ghi điểm 2) Bài ôn
*) Luyện đọc
- GV cho HS đọc lại số âm, vần, tiếng khó học bảng phụ: p, ph, nh, ng, ngh, gh, gi, qu, q, th, ch, tr, k, kh
au, ua, ai, ia, ôi, uôi, ơi, eo, ao, âu, ơi, ui, i - HS đọc: CN – tổ – lớp
*) LuyÖn viÕt
- HS viết vào bảng - GV quan sát, giúp đỡ, sửa sai
HS đọc lại toàn bảng: CN – Tổ - CL Tiết 2
*) Luyện đọc
- HS đọc lại nội dung tiết - GV quan sát, sửa sai *) Luyện viết
- GV đọc, HS nghe, viết vào rèn chữ (Chú ý âm, vần khó, dễ lẫn VD: gh, ngh, ng, kh, ch, tr, th, au, ua, ia, ai, eo )
- HS viết bài, GV quan sát, nhắc nhở HS cách trình bày uốn nắn t ngồi viết, cách cầm bút cho HS
- ChÊm bµi, nhËn xÐt
3) Cđng cố, dặn dò: GV nhận xét học, dặn HS ôn lại
Âm nhạc
Tiết 10: Ôn tập hai hát: Tìm bạn thân, Lý xanh (GV chuyên soạn - giảng)
-Toán
Tiết 38: Phép trừ phạm vi 4 I) Mục tiêu: Giúp HS:
- Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi 4; Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ
- Làm thành thạo tính trừ phạm vi - Có lòng ham học toán
(7)SGK, bảng con, bảng phụ, mẫu vật (hình vng, hình trịn, hình tam giác, que tính … có số lợng 4)
III) Các hoạt động dạy – học: 1) Kiểm tra:
3 Hs lªn bảng làm bài, lớp làm vào bảng con: - =… – =… – = 2) Bµi míi: GTB
Dạy học
a) Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi 4: *) Học phÐp trõ: – =
- GV hớng dẫn HS thao tác đồ dùng để hình thành phép tính: VD: Lấy hình vng sau cất hình vng, đếm số hình vng cịn lại (Cịn lại hình vng)
- GV giúp HS hiểu đợc: “Khi bớt cất, lấy số vật, đồ vật ta phải dùng tính trừ” hớng dẫn HS viết, đọc phép tính: – =
- HS đọc nội dung phép tính: – = 3: CN – tổ – lớp *) Học phép trừ: – = 2, – = ( GV tiến hành tơng tự ) *) GV hớng dẫn HS học ghi nhớ bảng trừ phạm vi
- HS đọc ghi nhớ bảng trừ: CN – Tổ – CL b) Nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ
- HS quan sát sơ đồ:
- Gv gióp HS nhận mối quan hệ phép cộng phép trõ:
3 + = + =
1 + = 4 – =
4 – = – = c) Thùc hµnh:
- GV hớng dẫn HS làm tập SGK: *) Bài 1(56): Tính: (Không làm cột 4).
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào SGK, nêu kết nhận xét tiếp nối theo hàng ngang
Củng cố cho HS bảng trừ phạm vi 3, *) Bài 2(56): Tính:
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng
Rốn cho HS k nng đặt tính thực tính trừ theo cột dọc *) Bài (56): Viết phép tính thích hợp:
- HS làm việc theo nhóm đơi: Các nhóm quan sát tranh, nêu thành toán, câu trả lời tự viết phép tính vào bảng
(8)Rèn cho HS kĩ biểu thị tình tranh phép tính trừ kĩ giao tiÕp
3) Củng cố, dặn dò: HS đọc lại bảng trừ vừa học
GV nhËn xÐt giê häc, dặn HS ôn bài, chuẩn bị sau
-THỂ DỤC :
Đội hình đội ngũ - REỉN Tệ THẾ Cễ BẢN
I Mơc tiªu:
- Biết cách thực t đứng đứng đa hai tay trớc, đứng đa hai tay dang ngang(có thể tay cha ngang vai) đứng đa hai tay lên cao chếch chữ V
- Bớc đầu làm quen với t đứng kiễng gót, hai tay chống hơng( thực bt chc theo GV)
II Đồ dùng dạy học:
- Coứi, saõn baừi III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Phần mở đầu:
- Phổ biến nội dung yêu cầu học - Tập hợp hàng dọc Chạy vịng trịn, xếp thành vịng trịn
2.Phần bản:
- Ơn lại động tác lần + Ôn đứng đưa tay trước
+ Ôn đứng đưa hai tay dang ngang + Ôn đưa tay trước, đưa hai tay lên cao hình chữ V
- Học đứng kiểng gót hai tay chống hơng
+ GV làm mẫu
+ GV hô để học sinh thực - Theo dõi sửa sai cho Học sinh
3.Phần kết thúc :
- GV HS hệ thống học
- Hướng dẫn nhà thực hành
*Hoïc sinh lắng nghe nắmYC học
- Học sinh thành vòng tròn, vừa vừa vỗ tay hát
* Học sinh thực -> lần động tác
*Lớp QS làm mẫu theo GV Tập từ ->8 lần
* HS đứng thành hai hàng dọc vỗ tay hát
(9)
Thø năm, ngày 28 tháng 10 năm 2010 Học vần
Kiểm tra định kì (giữa học kì I) ( Đề Sở GD - ĐT )
-Toán
Tiết 39: Luyện tập I) Mục tiêu: Gióp HS:
- Biết làm tính trừ phạm vi số học; Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp
- Rèn kĩ thực tính trừ, cách đặt tính, so sánh số … - Có ý thức tự giỏc hc
II) Đồ dùng dạy học:
SGK, bảng con, rèn toán … III) Các hoạt động dạy – học:
1) KiÓm tra 2) Bµi míi : GTB Lun tËp
- GV hớng dẫn HS làm BT SGK: *) Bài (57) Tính:
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào rèn toán
Rèn cho HS kĩ đặt tính thực tính trừ theo cột dọc *) Bài (57) Số? (Khơng phải làm dịng 2).
- HS lªn bảng làm bài, lớp làm vào SGK nêu kết Rèn cho HS kĩ thực tính, điền sè
*) Bµi 3(57) TÝnh:
- Líp lµm vào bảng
Rèn cho HS kĩ thực dÃy tính *) Bài (57) (Không phải làm).
*) Bài (57) Viết phép tính thích hợp: (Không phải làm phần b)
- HS quan sát tranh, nêu thành toán viết thành phép tính vào SGK Rèn cho HS kĩ tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp
3) Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét học, dặn HS ôn chuẩn bị sau
Thủ công
Tiết 10: Xé dán hình gà (Tiết 1) I) Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết cách xé, dán hình gà Xé, dán đợc hình gà Đờng xé bị ca, hình dán tơng đối phẳng Có thể dùng bút màu để vẽ mỏ, mắt, chân g
- Rèn kĩ xé dán hình
- Cã ý thøc häc tËp, gi÷ vƯ sinh cá nhân vệ sinh lớp học II) Đồ dùng d¹y – häc:
Bài mẫu, giấy TC, hồ dán, TC III) Các hoạt động dạy – học:
1) KiÓm tra:
GV kiểm tra đồ dùng học tập HS 2) Bài mới: GTB
Dạy học a) Quan sát, nhận xét
(10)- GV híng dÉn HS xÐ dán hình */ Xé hình thân gà:
- Dùng tờ giấy màu vàng, vẽ xé hình chữ nhật khỏi tờ giấy màu Xé góc hình chữ nhật sau tiếp tục chỉnh sửa cho giống hỡnh thõn g
*/ Xé hình đầu gà:
- Dùng tờ giấy màu vàng, vẽ xé hình vuông khỏi tờ giấy màu Xé góc hình vuông, chỉnh sửa cho gần giống hình đầu gà
*/ Xé hình đuôi gà:
- Dùng giấy màu với hình đầu gà, vẽ xé hình tam giác */ Xé hình mỏ, chân mắt gµ:
- Dùng giấy khác màu để xé hình mỏ, chân mắt gà GV cho HS dùng bút màu để tơ mắt gà
*/ D¸n hình:
- GV hớng dẫn HS bôi hồ dán lần lợt theo thứ tự: Thân gà, đầu gà, mỏ gà, mắt chân gà lên giấy
c) Thùc hµnh
- HS thực hành, GV quan sát giúp đỡ HS yếu 3) Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét học, dặn HS chuẩn bị tèt cho bµi sau
Thứ sáu, ngày 29 tháng 10 năm 2010 Học vần
Bài 41: iêu yêu I) Mục tiêu: Giúp HS:
- Đọc đợc: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý, từ ngữ câu ứng dụng Viết đợc: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý
- Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Bé tự giới thiệu - Có lịng say mê học tập
II) §å dïng d¹y – häc:
SGK, thẻ chữ: (iêu, diều, diều sáo, yêu, yêu, yêu quý, buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu) đồ dùng học TV, bảng con, TV
III) Các hoạt động dạy – học:
TiÕt 1
1) KiÓm tra :
HS đọc nội dung 40, lớp viết bảng con: líu lo, nêu 2) Bài : GTB
Dạy học a) Dạy vần iêu:
- Gv hớng dẫn HS cài vần iêu
- HS ci, c, phõn tớch Lớp đọc: CN – tổ – lớp - Cho HS so sánh iu – iêu
+/ Gièng: Kết thúc u +/ Khác: Âm mở đầu
- GV hớng dẫn HS cài âm học (t, l, h, th, ch, n, m, b, c, đ, kh, h, ) trớc vần vừa cài thêm dấu để tạo thành tiếng
- HS cài, đọc: CN – tổ - CL
- Một số HS đọc tiếng vừa cài trớc lớp
- HS viết tiếng vừa cài thành chữ vào bảng - Hs viết Gv quan sát, uốn nắn, sửa sai cho HS - HS đọc lại toàn bộ: iêu – diều – diều sáo
b) D¹y vần yêu: (Quy trình tơng tự dạy vần iêu) - Cho HS so sánh iêu yêu
+/ Ging: Cách đọc âm kết thúc +/ Khác: Âm mở đầu (iê – yê)
(11)- HS đọc bài: CN – tổ - CL
TiÕt 2
3) Luyện tập a) Luyện đọc
- HS đọc lại nội dung tiết 1: CN – tổ – lớp *) Đọc từ ứng dụng:
- GV giíi thiƯu tõ øng dơng:
bi chiỊu yêu cầu hiểu già yếu
- GV hớng dẫn HS đọc, tìm tiếng có chứa vần vừa học giải thích từ ứng dụng
- HS đọc: CN – tổ – lớp
GV híng dẫn HS tìm thêm tiếng có chứa vần iêu yêu *) Đọc câu ứng dụng:
- GV giới thiệu tranh HS quan sát, nhận xét, rút câu ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều - HS đọc câu ứng dụng, tìm đọc tiếng có chứa vần vừa học b) Luyện nói:
- HS quan sát tranh, nhận xét, đọc tên luyện nói: Bé tự giới thiệu
- GV hớng dẫn HS luyện nói theo nhóm đơi:
+)Tranh vẽ ai? (Tranh vẽ bạn) Bạn nữ mặc váy màu đỏ làm gì? (Đang giới thiệu v mỡnh vi cỏc bn khỏc)
+) Năm bạn lên tuổi, học lớp mấy, trờng nào, học cô giáo nào? Bạn thích học môn nhất? T¹i sao?
- HS luyện nói theo nhóm đơi GV quan sát, giúp đỡ nhóm yếu - số nhóm trình bày trớc lớp Lớp GV nhận xét, tuyên dơng *) GV hớng dẫn HS đọc SGK
- HS đọc theo nhóm đơi GV quan sát, giúp đỡ nhóm yếu - Lớp đọc bài: CN - ĐT
c) LuyÖn viÕt:
- GV híng dÉn HS viÕt bµi vë TV
- HS viết GV quan sát, uốn nắn t ngồi viết, cách cầm bút cho HS - Chấm số bài, nhận xét
4) Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, dặn HS ôn bài, chuẩn bị sau
-Toán
TiÕt 40: PhÐp trõ ph¹m vi 5 I) Mục tiêu: Giúp HS:
- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 5; biết mối quan hệ phép cộng phép trừ
- Rèn kĩ thực tính trừ
- Có ý thức tự giác, tích cực học tập, say mê học toán II) Đồ dùng dạy học:
SGK, bng con, bảng phụ, mẫu vật (hình tam giác, hình vng, hình trịn, que tính có số lợng 5), rèn toán
III) Các hoạt động dạy – học: 1) Kiểm tra:
- HS lªn bảng làm BT, lớp làm vào bảng (Mỗi tæ phÐp tÝnh) + = – = – =
2) Bài mới: GTB
Dạy học bµi míi
(12)- GV hớng dẫn HS thao tác đồ dùng để hình thành phép tính: VD: Lấy hình vng sau cất hình vng, đếm số hình vng cịn lại (Cịn lại hình vng)
- GV hớng dẫn HS viết, đọc phép tính: – =
- HS đọc nội dung phép tính: – = 4: CN – tổ – lớp
*) Häc c¸c phÐp trõ: – = 3, – = 2, – = (GV tiến hành tơng tự) *) GV hớng dẫn HS học ghi nhớ bảng trừ phạm vi
- HS đọc ghi nhớ bảng trừ vừa hình thành: CN – Tổ – CL b) Nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ
- HS quan sát sơ đồ GV giúp Hs nhận mối quan hệ phép cộng phép trừ
4 + = 5 – = + = 5 – =
1 + = 5 – = + = 5 – =
c) Thùc hµnh:
- GV híng dÉn HS làm BT SGK *) Bài 1/ 59 TÝnh:
- HS tù lµm bµi vµo SGK råi nêu kết
Củng cố cho HS bảng trừ phạm vi 3, 4, cách thực tính trừ
*) Bài 2/ 59 Tính: (Không phải làm cột 3). - HS lên bảng, lớp làm vào SGK
Củng cố bảng trừ phạm vi kĩ thực tÝnh trõ *) Bµi 3/ 59 TÝnh:
- Lớp làm vào rèn toán GV chấm sè bµi, nhËn xÐt RÌn cho HS kĩ thực tính trừ kĩ trình bµy bµi *) Bµi 4/ 59 ViÕt phÐp tÝnh thÝch hợp: (Không phải làm phần b).
- HS lm theo nhóm đơi (Viết thành phép tính vào bảng con)
Rèn cho HS kĩ biểu thị tình hình phép tính thích hợp, tinh thần đoàn kết, hợp tác học tập
3) Củng cố, dặn dò:
HS c li bng tr phạm vi
GV nhËn xÐt giê häc, dỈn HS ôn chuẩn bị sau
Hot ng th
Sinh hoạt: Kiểm điểm tuần 10 I) Mơc tiªu:
- HS nhËn u, khuyết điểm thân tuần vừa qua có ý thức sửa chữa, rèn luyện tuần tới
- HS biết tự nhận xét thân nhận xét bạn bè - Đề phơng hớng phấn đấu cho tuần sau
II) ChuÈn bÞ: Néi dung sinh hoạt lớp
(13)III) Tiến hành:
*) GV đánh giá chung, nhận xét mặt hoạt động lớp tuần *) Tuyên dơng, phê bỡnh:
- Tuyên dơng bạn thực tốt, có tiến học tập, rèn luyện phê bình bạn thực cha tốt hay vi ph¹m néi quy, lêi häc
*) GV đề phơng hớng thực tuần 11: