Giáo án Lớp 3 Tuần 10 - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng

+ Đặc điểm giáo viên trong trường: Tuổi đời, tuổi nghề, giáo viên trẻ nhất, giáo viên dạy lâu năm nhất ở trường; Thành tích nổi bật….; những thuận lợi và khó khăn… - yêu cầu một số bạn n[r]

Giáo an lớp - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng TUẦN 10 TIẾT 1: Thứ hai ngày 28 tháng 10 năm 2013 Hoạt động tập thể TÌM HIỂU TRUYỀN THÔNG NHÀ TRƯỜNG I Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh - Hiểu đặc điểm và truyền thống đội ngũ giáo viên trường (số lượng, tuổi đời, tuổi nghề, tinh thần tận tụy, thành tích…) - Thông cảm, kính trọng, biết ơn thầy cô giáo - Chào hỏi lễ phép, chăm học và học tập đạt kết cao II Chuẩn bị cho hoạt động: - Phương tiện: Sơ đồ tổ chức trường, nét tiêu biểu chung và riêng GV trường, vài tiết mục văn nghệ thầy cô giáo III Tiến hành và kết thúc hoạt động Ổn định tổ chức - Hát tập thể Nội dung: A, Tìm hiểu tổ chức nhà trường - Học sinh thảo luận nhóm nêu hiểu biết em tổ chức nhà trường Những đặc điểm nỗi bật đội ngũ giáo viên trường - Lớp nghe, nhận xét bổ sung - > G sơ đồ tổ chức trường, nét tiêu biểu chung và riêng GV trường + Biên chế tổ chức trường (kết hợp vẽ dùng sơ đồ đã chuẩn bị sẵn) + Đặc điểm giáo viên trường: Tuổi đời, tuổi nghề, giáo viên trẻ nhất, giáo viên dạy lâu năm trường; Thành tích bật….; thuận lợi và khó khăn… - yêu cầu số bạn nói câu ngắn gọn cảm xúc mình nghe giới thiệu các thầy cô giáo trường B, Liên hoan văn nghệ - G nêu yêu cầu: Hát các bài hát thầy cô giáo - H ngồi theo tổ, lựa chọn bài hát - Các tổ lên biểu diễn trước lớp - Bình chọn bài hát hay, biểu diễn tốt Kết thúc hoạt động: - Nhận xét học - VN tìm hiểu các bài hát thầy, cô giáo -80 Lop3.net Giáo an lớp - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng TIẾT TOÁN Tiết 46: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I/ Mục tiêu: - Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo và đoc kết vật gần gũi với học sinh độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học - Biết dung mắt ước lượng độ dài ( tương đối chính xác) II/ Đồ dùng dạy học: - Thước kẻ có vạch cm III/ Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra bài cũ: (3-4’) -Kiểm tra thước có vạch cm H - H để đồ dùng lên bàn - Nhận xét B Dạy - học bài mới: *Giới thiệu bài: - H chú ý Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành Bài 1(10-12): - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc - Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ đoạn - Chấm điểm đầu đoạn thẳng, đặt thẳng có độ dài cho trước điểm thước trùng với điểm vừa chọn, tìm vạch số đo đoạn thẳng trên thước, chấm điểm T2, nối điểm ta đoạn thẳng có độ dài cần vẽ - Yêu cầu HS lớp thực hành vẽ - HS lớp thực hành vẽ đoạn thẳng đoạn thẳng Bài 2(10-12): - Bài yêu cầu chúng ta làm gì? - Đo độ dài đoạn thẳng - Yêu cầu HS tự làm - Thực hành đo - G quan sát, hướng dẫn H còn chậm - Nhận xét Bài (8-9) (a,b) - HS quan sát thước mét để có biểu - HS quan sát tuợng độ dài 1m - Yêu cầu hs nêu độ cao - HS thực hành đo tường - Ghi kết lên bảng sau đó thực phép đo để kiểm tra - Tuyên dương HS ước lượng C Củng cố - Dặn dò: (2-3’) - Nhận xét tiết học ************************************** 81 Lop3.net Giáo an lớp - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng TIẾT 3,4 TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN GIỌNG QUÊ HƯƠNG I/ Mục tiêu: A Tập đọc: - Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu truyện - Hiểu ý nghĩa: Tình cảm tha thiết gắn bó nhân vật câu chuyện quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen.(trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) - HS khá , giỏi trả lời câu * Đọc các từ khó và thực theo mục tiêu chung B Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - HS khá, giỏi kể câu chuyện II/ Đồ dùng dạy - học: - Tranh Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học: Tiết A Kiểm tra: Không kiểm tra B Bài - Giới thiệu bài: (1-2’) Hỏi: - H trả lời - Em hiểu nào là quê hương ? - H quan sát tranh - Dẫn dắt HS vào chủ điểm - Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện đọc: a Đọc mẫu: - GV đọc lần: giọng kể chậm rãi - Bài gồm đoạn ? - đoạn b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó Đoạn - Câu : năm – âm n đọc thẳng lưỡi G - H đọc nối tiếp : em đọc mẫu: - Câu 3: Tiện lợi G đọc mẫu: - H đọc : em 82 Lop3.net Giáo an lớp - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng + Hướng dẫn đọc đoạn 1: đọc to, rõ ràng, phát âm đ úng tiếng khó cô đã hướng dẫn G đọc mẫu: Đoạn - Câu 3: lúng túng: G đọc mẫu - Đọc đúng lời anh Thuyên G đọc mẫu - Giải nghĩa: đôn hậu, thành thực, - Nêu cách đọc đoạn: đọc to, rõ ràng G đọc mẫu Đoạn - dòng đầu : nén nỗi xúc động G đọc mẫu - Đọc đúng lời anh niên, chú ý ngắt sau tiếng đời/ , nghỉ sau dấu (…) G đọc mẫu - Nêu cách đọc đoạn G đọc mẫu Đoạn - Câu 3; mắt rớm lệ G đọc mẫu - Giải nghĩa: bùi ngùi, miền Trung, mắt rớm lệ, - Nêu cách đọc đoạn G đọc mẫu Cả bài - Toàn bài đọc to, rõ ràng, phát âm đúng tiếng khó cô đã hướng dẫn G đọc mẫu: - Nhận xét tiết học - H đọc đoạn 1: nối tiếp dãy - H đọc nối tiếp - H đọc - H đọc chú giải - HS đọc nối tiếp - HS đọc - HS đọc - HS đọc - HS đọc nối tiếp - HS đọc - HS đọc phần chú giải SGK - HS đọc nối tiếp - HS luyện đọc Tiết Hoạt động 3: (10-12’) Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp * Đoạn 1: - Yêu cầu HS đọc đoạn - hs đọc, lớp theo dõi Hỏi: - Thuyên và Đồng vào quán gần đường - Để hỏi đường và để ăn cho đỡ đói làm gì ? - Thuyên và Đồng vào quán cùng ăn với - Với ba niên ? - Không khí quán ăn có gì đặc biệt? - Vui vẻ lạ thường 83 Lop3.net Giáo an lớp - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng Đoạn 2: - Chuyện gì xảy làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên ? - Lúc đó Thuyên bối rối vì điều gì ? - Không mang theo tiền thì ba niên cùng quán trả giúp - Không nhớ người niên này là - Anh niên trả lời Thuyên và Đồng nào ? Đoạn 3: - Vì anh niên cảm ơn Thuyên và Đồng ? - Chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết các nhân vật quê hương ? - Qua câu chuyện, em nghĩ gì giọng quê hương ? Hoạt động 4: (5-7’)Luyện đọc lại bài: - GV đọc mẫu bài - Luyện đọc theo vai - Tổ chức thi đọc - Tuyên dương nhóm đọc tốt B Kể chuyện:(17-19’) Xác định yêu cầu: - Gọi HS đọc yêu cầu 78 / SGK - Yêu cầu HS xác định nội dung tranh Kể chuyện: - GV chọn HS khá, cho các em nối tiếp kể đoạn Kể theo nhóm: - Yêu cầu HS kể theo nhóm Kể trước lớp: - Bây giờ, anh biết Thuyên và Đồng anh muốn làm quan hai người - Nhớ đến giọng nói mẹ đã qua đời - Lẳng lặng cúi đầu, môi mím chặt lộ vẻ đau thương Còn Thuyên và Đồng nhớ đến quê hương nhìn nhau, mắt rớm lệ - HS trả lời - HS lắng nghe - nhóm học sinh: Người dẫn chuyện, Thuyên, anh niên - Nhóm thi - HS đọc - HS trả lời - HS kể - Lớp theo dõi - Mỗi nhóm HS kể đoạn - nhóm kể trước lớp * Nghe bạn kể và kể lại - Tuyên dương HS kể tốt C Củng cố - Dặn dò:(2-3’) - Khi nghe giọng nói quê hương mình, em - H trả lời cảm thấy nào ? - Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị sau 84 Lop3.net Giáo an lớp - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng TIẾT 2: Thứ ba ngày 29 tháng 10 năm 2013 TOÁN TI ẾT 47: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI ( tiếp ) I/ Mục tiêu: - Biết cách đo, cách ghi và đọc kết đo độ dài - Biết so sánh các đo độ dài * Biết cách đo, cách ghi và đọc kết đo độ dài II/ Đồ dùng dạy học: Thước mét, ê ke III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: - 5' + Ước lượng (tương đối chính xác) chiều rộng trang sách Toán 3? + Vẽ lại chiều rộng đó trên giấy? Hoạt động 2: Thực hành luyện tập: 30 - 32' Bài 1: (13 - 15') - KT: Đọc và so sánh độ dài 1a/ HS nêu yêu cầu, đọc mẫu - Nói cách làm theo mẫu - Đọc cho nghe bảng mẫu (nhóm đôi) - Đọc trước lớp – GV nhận xét, sửa chữa * Chốt : Cách đọc số đo độ dài có tên đơn vị đo 1b/ HS nêu yêu cầu - Làm miệng - Lớp nhận xét, bổ sung sửa sai * Chốt: Đọc số đo chiều cao, so sánh số đo chiều cao Bài 2: (14 - 16') - KT: Thực hành đo, ghi kết đo chiều cao và so sánh chiều cao + HD mẫu cách đo, ghi kết đo + HS thực hành theo tổ dùng thước dây (thước mét) + Lập bảng (cử đại diện ghi chép) + Đại diện trình bày * Chốt: Cách đo độ dài So sánh số đo độ dài vật * Dự kiến sai lầm HS: - Lúng túng việc đo chiều cao bạn Hoạt động 3: Củng cố: 2-3’ - Củng cố cách đo độ dài, so sánh số đo độ dài - Nhận xét học TIẾT 2: ************************************** TẬP ĐỌC THƯ GỬI BÀ I/ Mục tiêu: 85 Lop3.net Giáo an lớp - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng - Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiểu câu - Nắm thông tin chính thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương và lòng yêu quý bà người cháu ( trả lời các câu hỏi SGK) * Luyện đọc các từ khó và thực theo mục tiêu chung II/ Đồ dùng dạy - học: - Tranh - Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động G Hoạt động H A Kiểm tra bài cũ (3-4’) - Gọi H đọc đoạn câu chuyện Giọng quê - H lên bảng hương và trả lời câu hỏi: - Thuyên và Đồng cùng ăn quán với - Cùng ăn với người niên ai? - Gọi H đọc đoạn câu chuyện Giọng quê hương và trả lời câu hỏi: + Chuyện gì xảy làm Thuyên và Đồng - Một người niên muốn giúp ngạc nhiên? Thuyên và Đồng trả tiền - Gọi H đọc đoạn và trả lời câu hỏi : + Qua câu chuyện, em nghĩ gì giọng quê - Giọng quê hương thân thiết hương? và gần gũi - Nhận xét ghi điểm B Dạy - học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Luyện đọc(15-17’): a Đọc mẫu: - G đọc lần: : Giọng nhẹ nhàng, tình cảm, - H lắng nghe phân biệt câu kể, câu hỏi, câu cảm - Chia ®o¹n - Phần 1: Hải Phòng … bà b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Phần 2: Dạo này … ánh trăng từ khó: - Phần 3: Còn lại §o¹n - Dòng 1: đọc rành rọt, chính xác các chữ số G đọc mẫu - H đọc : dãy -Dòng 2: lâu lắm: l- G đọc mẫu - H đọc - Gọi H gi¶i nghÜa : l©u råi - Đọc từ chú giải - Nêu cách đọc đoạn1: đọc lưu loát, rõ ràng - §äc mÉu - H đọc : dãy §o¹n -Đọc đúng câu hỏi G đọc mẫu - H đọc : dãy - Câu 5: ngắt sau …quê…/đê - H đọc : dãy 86 Lop3.net Giáo an lớp - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng - Nêu cách đọc đoạn 2: đọc lưu loát, rõ ràng - §äc mÉu §o¹n - Câu 2: sống lâu G đọc mẫu - Câu3 : ngắt sau …hè/ G đọc mẫu - Cả đoạn đọc lưu loát, rõ ràng G đọc mẫu C¶ bµi - Nêu cách đọc Đọc mẫu Hoạt động 3: (9-10’)Hướng dẫn tìm hiểu bài - G gọi H đọc lại bài - Dòng đầu thư bạn viết nào ? - Bạn Đức hỏi thăm bà điều gì ? - Đức kể với bà điều gì ? - Tình cảm Đức với bà nào ? Hoạt động 4: Luyện đọc lại bài: - Tổ chức cho H thi đọc - Tuyên dương đọc tốt C Củng cố - Dặn dò:(2-3’) - Có các em đã viết thư cho ông bà chưa ? Em đã viết gì? - Nhận xét tiết học - Về chuẩn bị bài sau TIẾT - Đọc đoạn - H đọc : dãy - H đọc : dãy - Đọc nèi ®o¹n theo nhóm - H đọc bài - H đọc - Hải Phòng, ngày 6.1.2003 - Sức khoẻ bà: Dạo này bà có khỏe không ? - Tình hình gia đình - Yêu và kính trọng bà - 3- H thi đọc - H trả lời ********************************** CHÍNH TẢ (Nghe viết) QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT I/ Mục tiêu: - Nghe- viết đúng bài chính tả Quê hương ruột thịt; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết tiếng có vần oai/oay (BT2) - Làm BT(3) a /b bài tập GV soạn - GDHS: H yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường II/ Đồ dùng dạy - học : - Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học: Họa động G Hoạt động H A Kiểm tra bài cũ: (3-5’) - Tìm tiếng có uôn/uông - Lớp làm bảng 87 Lop3.net Giáo an lớp - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng - Nhận xét B Dạy - học bài mới: * Giới thiệu bài: (1-2’) - Chính tả: Quê hương ruột thịt Hoạt động 1: (14-15’)Hướng dẫn viết chính tả: a Tìm hiểu nội dung bài viết: - G đọc lần - Vì chị Sứ yêu quê hương mình ? b Hướng dẫn cách trình bày: - Bài văn có câu? - Trong bài văn, dấu câu nào sử dụng ? - Những chữ nào viết hoa? Vì ? c Hướng dẫn viết từ khó: - Hướng dẫn phan tich Ruột thịt: ruét : r + u«t + biết bao: biªt: b+ iªt + / : qu¶ : qu + a + ? - G đọc học sinh viết: - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh d Viết chính tả (14-16’): e Soát lỗi: g Chấm bài: - Học sinh lắng nghe - học sinh đọc lại - Vì nơi đó chị sinh và lớn lên - câu - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm - Chỉ, Chính, Chị: Vì là chữ đầu câu Quê: Tên bài - Lớp viết bảng - Hs nghe viết bài - H soát lỗi - H đổi chấm Hoạt động 2: (7-9’)Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm - Yêu cầu học sinh đọc lại các từ Bài 3:( a) - G lựa chọn phần a - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Nhận xét C Củng cố - Dặn dò:(1-3’) - Nhận xét tiết học - Về viết lại cho nhanh và đẹp - Chuẩn bị bài sau - học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm VBT - Oai: củ khoai, khoan khoái, ngoài… - Oay: xoáy, gió xoáy, ngó ngoáy… - học sinh đọc yêu cầu - Học sinh thi đọc nhanh - HS lắng nghe ************************************** 88 Lop3.net Giáo an lớp - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng TIẾT 5: ĐẠO ĐỨC CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN I Mục tiêu: - Biết bạn bè cần phải chia với có chuyện vui, buồn - Nêu vài việc cụ thể chi sẻ buồn vui cùng bạn - Biết chia sẻ buồn vui cùng bạn sống ngày II Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập đạo đức, phiếu học tập, các câu chuyện gương, ca dao, tục ngữ đã sưu tầm III Các hoạt động dạy học: A Ổn định tổ chức: (1-2') - Hát B Kiểm tra bài cũ: (2-3') - Vì cần chia sẻ vui buồn cùng - Cần chia sẻ vui buồn cùng bạn thì tình bạn? bạn trở nên gắn bó và giúp đỡ cùng tiến - Gv nhận xét đánh giá C Bài mới: (29-30') Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng, sai - Gv phát phiếu học tập và yêu cầu học sinh làm bài tập cá nhân - Gvkl: việc làm a,b,c,d,đ,g đúng - Yêu cầu hs thảo luận lớp Hoạt động 2: Liên hệ - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho hs liên hệ và tự liên hệ nhóm - Hs làm bài tập trên phiếu, viết chữ đ vào bài tập đúng, chữ s vào bài tập sai - Vài hs đọc chữa bài - Hs giải thích vì việc làm e lại sai - Hs tự liên hệ nhóm các nội dung: +Em đã biết chia sẻ với bạn bè lớp, trường vui buồn chưa? chia sẻ nào? + Em đã bạn bè chia sẻ vui buồn chưa? hãy kể lại cho bạn nghe, em cảm thấy nào? - số hs trình bày, lớp theo dõi nhận xét - Gvkl: Bạn bè tốt cần phải biết - HS lắng nghe cảm thông chia sẻ vui buồn cùng Hoạt động 3: Trò chơi phóng - Hs lớp đóng vai phóng viên viên và vấn các bạn lớp các câu hỏi - Hướng dẫn hs cách chơi có liên quan đến chủ đề bài học - Gv nhận xét tuyên dương hs đã có câu hỏi vấn và trả lời hay 4.Củng cố dặn dò: Kết luận chung -89 Lop3.net Giáo an lớp - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng Toán (bổ sung) TUẦN 10 (T1) I.Muïc tieâu - Biết cách đo ,cách ghi và đọ kết đo độ dài Biết so sánh các độ dài - Laøm laøm moät soá baøi taäp liên quan II.Chuaån bò - Thước mét và e ke to III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Kiểm tra Bài Bài 1: -G treo bảng phụ H đọc để bài -G y/c hs laøm baøi theo nhoùm em ño roài vieát kq ño vaøo baûng : (Thaûo luaän caùc baïn coù gang tay daøi hay ngaén) - Quan sát, giúp đỡ H thực hành đo + Trong baïn Baïn naøo coù gang tay daøi nhaát? Baïn naøo coù gang tay ngaén nhaát? Bài 2: sợi dây dài 6m 7dm, người ta cắt đoạn dài 2m 9dm hỏi đoạn daây coøn laïi bao nhieâu cm - HS đọc đề bài - giải vào - hs laøm baøi treân baûng - G nhận xét chữa bài * HSG : Bài 3: Có ba sợi dây, sợi dây thứ dài sợi dây thứ hai 18 cm, sợi dây thứ hai dài sợi dây thứ ba 4dm sợi dây thứ dài 3m 4cm Hỏi ba sợi dây dài bao nhiêu cm - HS đọc đề bài - giải vào - hs laøm baøi treân baûng - G nhận xét chữa bài Hoạt động3: Củng cố: 3’ - Nhận xét học -Tiết Tiếng Việt (bổ sung) TẬP ĐỌC + CHÍNH TẢ I/ Mục tiêu: Tập đọc - Luyện đọc lại bài tập đọc đã học: Giọng quê hương 90 Lop3.net Giáo an lớp - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng -Ngắt nghỉ đúng các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy 2.Chính tả - Luyện viết đoạn bài: Giong quê hương II/ Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ (3-4’) - H đọc bài Thư gửi bà - Nhận xét, đánh giá điểm Bài a Tập đọc(10-12’) - G nêu yêu cầu *1 H khá, giỏi đọc toàn bài - Yêu cầu H trung bình luyện đọc đoạn bài - G nhận xét, sửa cách đọc cho H - Chấm điểm đọc b Chính tả (18-20’) - G nêu yêu cầu: Viết đoạn bài: Giong quê hương - Gọi H đọc to đoạn 1: - Tìm từ khó viết và viết bảng - G nhận xét, gọi H phân tích số từ khó - Nêu cách viết Đọc cho H viết - Đọc lại bài cho H soát lỗi - Chấm 7-8 bài, nhận xét Củng cố, dặn dò (1-2’) - Nhận xét học - -Thứ tư ngày 30 tháng 10 năm 2013 TIẾT 1: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - Biêt nhân, chia phạm vi tính đã học - Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra bài cũ: (3-5’) - Bài - H làm bảng - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS B Dạy - học bài mới: (30’) Hoạt động 1:(2’)Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - Yêu cầu chúng ta làm gì? - HS chú ý 91 Lop3.net Giáo an lớp - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng - GV nhận xét Bài 2: ( cột 1,2,4) - Gọi HS đọc đề bài - GV đọc phần a - Yêu cầu lớp làm bảng - Nhận xét, chữa bài phần b - GV yêu cầu HS đọc - Yêu cầu HS lên bảng hs thực bài - Chấm, chữa bài Bài 3: ( dòng 1) - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu hs thi đua Chia nhóm, nhóm HS - Nhóm nào hoàn thành trước, nhanh là thắng - Tuyên dương Hoạt động 4: (6’) Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng gì? - Muốn gấp số lớn nhiều lần ta làm nào ? - Yêu cầu HS lên tóm tắt - Chữa bài, cho điểm HS Bài 5(7-8’): - Yêu cầu HS đo độ dài đoạn thẳng AB - Đoạn thẳng MN phần đoạn thẳng AB? - Tính độ dài đoạn thẳng MN - Vẽ đoạn thẳng MN = cm - Chữa bài và cho điểm HS - HS nêu miệng nối tiếp - Lớp chú ý theo dõi bổ sung - HS đọc đề bài - HS lên bảng - Lớp làm bảng - HS đọc - HS lên bảng - Lớp làm VBT / 56 - Đổi chéo chấm - HS đọc - nhóm thi đua - HS đọc - Gấp số lên nhiều lần - Lấy số đó nhân với số lần - HS tóm tắt Tóm tắt: 12 kg Buổi sáng : Buổi chiều: ? kg Bài giải : Buổi chiều cửa hàng bán được: 12  = 48 ( kg ) ĐS: 48 kg - cm - AB - : = ( cm ) 92 Lop3.net Giáo an lớp - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng C Củng cố - Dặn dò:(1-3’) - Về ôn các nội dung đã học - Chuẩn bị kiểm tra - Nhận xét tiết học TIẾT 2: - HS lắng nghe ************************************** LUYỆN TỪ & CÂU SO SÁNH DẤU CHẤM I/ Mục tiêu: - Biết thêm kiểu so sánh: âm với âm ( BT1,BT2) - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn (BT3) - GDHS: Yêu cảnh thiên nhiên đẹp trên đất nước ta.( Qua BT2) II/ Đồ dùng dạy - học: - Các câu thơ, câu văn, viết sẵn bảng phụ, đoạn văn III/ Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ : - 4' - Em đã học kiểu so sánh nào, cho VD? ( So sánh vật với vật, vật với người) Dạy bài : a Giới thiệu bài : 1-2’ b Hướng dẫn làm bài tập: 28-30' Bài 1: - 10'- Tìm vật so sánh… - HS thảo luận nhóm đôi: - Báo cáo kết thảo luận - GV nhận xét, bổ sung, chữa bài: Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm nào? (Tiếng thác, gió) Qua so sánh trên, em hình dung tiếng mưa rừng cọ sao? (To và vang động) - Chốt: Tác giả so sánh âm với âm thanh, làm cho người đọc hình dung tiếng mưa rừng cọ to và vang động bình thường Bài 2: - 10'- Tìm âm so sánh với - HS đọc các câu văn- làm bài vào nháp - HS, GV chữa bài bảng phụ: a/Tiếng suối- tiếng đàn cầm b/Tiếng suối- tiếng hát xa c/ Tiếng chim kêu-tiếng xóc rổ tiền đồng 93 Lop3.net Giáo an lớp - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng Chốt: Các tác giả so sánh âm với âm thanh, làm cho người đọc, người nghe cảm nhận âm mà tác giả định tả Bài3: 10 - 12'- Ngắt đoạn thành câu, viết lại cho đúng chính tả - HS làm - Chấm - Chữa bài trên bảng phụ: Trên nương, người việc Người lớn thì đánh trâu cày Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm - Chốt: Khi các cụm từ đã diễn đạt ý trọn vẹn, ta cần ngắt câu và viết hoa chữ cái đầu câu sau Củng cố , dặn dò: - 5' - Tìm ví dụ có so sánh âm với âm thanh? - Nhận xét học ************************************** TIẾT 3: TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA G (tt) I/Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng Gi), Ô,T (1 dòng) - Viết đúng tên riêng Ông Gióng (1 dòng) và câu ứng dụng : Gió đưa cành trúc la đà, Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương (1 Lần) chữ cỡ nhỏ - HS khá ,giỏi viết đầy đủ các dòng II/ Đồ dùng dạy - học: - Mẫu chữ hoa Ô, G, T, V, X - Bảng phụ - Tên riêng và câu ứng dụng - Vở Tập viết III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: (3-5’) - Gọi hs viết từ Gò công, Gà, khôn - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhận xét cho điểm HS B Dạy - học bài mới: (30’) * Giới thiệu bài: (1-2’) - HS lắng nghe Hoạt động 1: (5-7’) Hướng dẫn viết chữ hoa a Quan sát và nêu quy trình viết G, Ô,T - Chữ ô, g, t H: Trong tên riêng và câu ứng dụng có 94 Lop3.net Giáo an lớp - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng chữ hoa nào ? - GV viết mẫu các chữ hoa Gi Ô T b Viết bảng: - Cho HS viết trên bảng - HS theo dõi Hoạt động 2:(6-7’) Hướng dẫn viết từ ứng dụng: a.Giới thiệu từ ứng dụng: - Gọi HS đọc từ ứng dụng b Quan sát và nhận xét: - Các chữ có chiều cao nào ? c Viết bảng: - Viết mẫu từ ứng dụng: Ông Gióng c.Luyện viết câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ca dao - Giải thích câu ca dao Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương đã miêu tả cảnh đẹp và sống yên bình trên đất nước ta - Trấn Vũ là đền thờ gần Hồ Tây - Thọ Xương là huyện cũ Hà Nội trước đây b Quan sát và nhận xét: H: Trong câu ca dao trên chữ nào viết hoa? - Chiều cao các chữ nào ? c Viết bảng: Gió,Tiếng - HS đọc từ ứng dụng - Ông Gióng - Ô, G, g: cao li rưỡi, còn lại li - Lớp viết bảng - HS đọc lần câu ứng dụng - HS trả lời - G, đ, l, g, T, V, h, X: li rưỡi, t: li rưỡi - Lớp viết bảng Hoạt động 3: (10-12’)Hướng dẫn viết Tập viết: - GV yêu cầu HS viết bài vào - HS viết vào - Viết chữ Gi: dòng -Viết chữ Ô, T: dòng - Viết từ ứng dụng: lần - Viết câu ứng dụng: lần - HS khá giỏi viết đủ só dòng quy định C Củng cố - Dặn dò:(2-4’) - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe 95 Lop3.net Giáo an lớp - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau TiÕt Thủ công ÔN TẬP CHƯƠNG I : phèi hîp gÊp c¾t d¸n h×nh (tiếp theo) A/ Mục tiêu - Làm ít 2-3 đồ chơi đã học - Khuyến khích HS làm sản phẩm có tính sáng tạo B/ Đồ dùng dạy học: Tranh quy trình gấp, cắt, dán ngôi cánh và gấp, cắt, dán bông hoa C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ(3-4’): - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài(1-2’): b ) Hướng dẫn ôn tập - Yêu cầu HS nhắc tên các bài đã học - Lần lượt nhắc lại tên các bài đã học chương I chương I - Yêu cầu HS nêu các bước thực quy trình đó + Em hãy nêu các bước thực gấp, cắt, + Gấp giấy, cắt ngôi cánh, dán dán ngôi sao? ngôi vào tờ giấy màu đỏ ta Lá cờ đỏ vàng + Để có bông hoa ta cần thực qua + Cắt gấp giấy hình vuông gấp bước nào? cánh, vẽ đường lượn cắt theo đường lượn đó ta có bông hoa - Yêu cầu HS thực hành - HS thưc hành Trưng bày sản phẩm - Cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm 96 Lop3.net Giáo an lớp - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng - GV đánh giá xếp loại sản phẩm - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm làm em nhanh, đúng, đẹp 3) Củng cố - Dặn dò(2-3’) - Nêu nội dung bài học - - HS nêu - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem trước bài TIẾT 1: TIẾT - -Thứ năm ngày 31 tháng 10 năm 2013 TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ Đề trường ************************************** CHÍNH TẢ:(Nghe- viết) QUÊ HƯƠNG I/ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả Quê hương; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần et/oet (BT2) - Làm đung bài tập a/b bài tập chính tả GV soạn * HS thực theo mục tiêu chung II/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ chép khổ thơ III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: (3-5’) - G đọc : Quả xoài, xoỏy nước, vẻ mặt, - Viết bảng buồn bã - Nhận xét B Dạy - học bài Giới thiệu bài:(1-2’) Hoạt động1:(13-16’)Hướng dẫn viết chính tả: a Tìm hiểu nội dung bài viết: - GV đọc khổ thơ lần - Học sinh chú ý - học sinh đọc lại Hỏi : -Quê hương gắn liền với hình ảnh nào ? - Chùm khế ngọt, đường học, 97 Lop3.net Giáo an lớp - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng diều biếc, đò nhỏ… - Em có cảm nhận gì quê hương với các - Thân thuộc gắn bó với người hình ảnh đó ? b Hướng dẫn cách trình bày: - Các khổ thơ viết nào ? - Cách dòng - Chữ đầu dòng viết nào cho đúng - Viết hoa, lùi vào ô và đẹp ? c Hướng dẫn viết từ khó: - G nêu từ khó Mỗi ngày: ngµy: ng + ay + \ - H ph©n tÝch diều biếc, biÕc: b + iªc + / êm đềm trăng tỏ : tr¨ng : tr + ¨ng - Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ trên - Lớp viết bảng * Viết bảng - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh d Nghe viết(14-16’) - Học sinh nghe và viết - G đọc bài cho H viết e Chấm bài: H soát lỗi - G đọc bài cho H soát lỗi - Chấm 8-10 bài Hoạt động (5-6’) Bài tập chính tả: - học sinh đọc Bài 2/82 SGK: - học sinh lên bảng - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Lớp làm VBT - Yêu cầu học sinh tự làm - Em bé toét miệng cười, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 3: Chọn phần a a Gọi học sinh đọc yêu cầu - học sinh đọc - Tiến hành trò chơi đối đáp - Học sinh chơi - Chia nhóm đối đáp Nhóm nào trả lời * Tham gia chơi cùng các bạn đúng nhóm đó thắng - Nhận xét chốt lại lời giải đúng: a) Để nguyên lặc lè Bỏ nặng thêm sắc – ngày hè chói chang b) Có sắc- mọc xa gần Có huyền - vuốt thẳng quần áo cho em Câu a: là chữ nặng- nắng – lá- là(quần áo) C Củng cố - Dặn dò:(2-3’) - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại câu đố, viết lại bài viết 98 Lop3.net - HS lắng nghe Giáo an lớp - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng ************************************** Tù nhiªn x· héi Các hệ gia đình I.Môc tiªu - Sau bài học, HS biết: Các hệ gia đình - Biết phân biệt gia đình hệ và gia đình hệ - Biết giới thiệu với bạn bè các hệ gia đình mình II.§å dïng d¹y häc - H×nh vÏ /38,39 Sgk - Giấy, bút vẽ, ảnh chụp gia đình III.Các hoạt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò (5’) - Gv nhËn xÐt bµi kiÓm tra - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 2.Các hoạt động * Hoạt động 1: Kể người gia đình (7’) + Mục tiêu: Kể người nhiều tuổi nhất, người ít tuổi gia đình m×nh + C¸ch tiÕn hµnh -Bước 1: HS làm việc theo cặp, em hỏi, em trả lời câu hỏi: Trong gia đình bạn là người nhiều tuổi nhất? là người ít tuổi nhất? -Bước 2: GV gọi số HS lên kể trước lớp => Kết luận: Trong gia đình thường có người các lứa tuổi khác cïng chung sèng * Hoạt động2: Quan sát tranh theo nhóm (8’) + Mục tiêu: Phân biệt gia đình hệ và gia đình hệ + C¸ch tiÕn hµnh -Bước 1: Làm việc theo nhóm: Các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan s¸t h×nh vÏ sgk tr¶ lêi theo c©u hái gîi ý -Bước 2: Một số nhóm trình bày kết thảo luận sau đó GVnhận xét => Kết luận: Trong gia đình thường có nhiều hệ chung sống, có gia đình có hệ có gia đình có hệ, hệ * Hoạt động : Giới thiệu gia đình mình (10’) + Môc tiªu: VÏ ®­îc tranh vµ giíi thiÖu víi c¸c b¹n líp vÒ c¸c thÕ hÖ gia đình mình + C¸ch tiÕn hµnh - Từng cá nhân vẽ tranh mô tả gia đình mình - Kể gia đình mình với các bạn nhóm - GV gọi vài HS giới thiệu gia đình mình trước lớp - Kể các hệ sống gia đình mình => Kết luận: Trong gia đình thường có nhiều hệ chung sống, có gia đình có 2,3 hệ có gia đình có hệ Cñng cè dÆn dß (2’) 99 Lop3.net