- Cả lớp làm bài vào vở bài tập theo lời giài - GV yêu cầu HS đọc lại toàn bộ đoạn văn vừa đúng điền.. - GV yêu cầu HS chửa bài vào vở bài tập.[r]
(1)Chính tả Tiết :52 TGDK :35p Rước đèn ông I Mục tiêu Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng bài tập 2b II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết nội dung bài tập 2b III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra - GV đọc cho HS viết trên bảng lớp các từ ngữ sau: dập dềnh,giặt giũ, khóc rưng rức, cao lênh khênh, bện dây, bập bênh B Bài Giới thiệu bài - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS nghe - viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc lần đoạn chính tả - HS đọc lại, lớp theo dõi SGK * GV hỏi: + Đoạn văn tả gì ? + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? - GV yêu cầu HS tự viết từ khó b GV đọc cho HS viết bài vào - GV đọc đoạn viết lần - GV đọc thong thả câu, cụm từ (mỗi câu, cụm từ đọc hai, ba lần) - GV nhắc HS chú ý tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày đoạn văn - HS viết bài vào chính tả c.Chấm, chữa bài - GV đọc lần cho HS soát lỗi - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bút chì lề - GV thu chấm số bài - Nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày bài Hướng dẫn HS làm bài tập - GV chọn bài tập 2b: GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 2b - GV nhắc HS lưu ý tìm đúng tiếng có nghĩa mang vần ê/ênh - GV yêu cầu HS làm bài - GV dán bảng tờ phiếu, mời nhóm HS lên bảng thi tiếp sức, đọc kết - nhóm HS lên bảng thi làm bài sau đó đại diện nhóm đọc kết quả, - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giài đúng Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểu dương HS viết bài chính tả đẹp, làm tốt các bài tập - GV dặn HS tiếp tục chuẩn bị nội dung cho tiết tập làm văn tới -Kể ngày hội mà em biết Nguyển Thanh Vinh –THCS NGUYỄN DU-PTHIẾT-BTHUẬN Lop3.net (2) Chính tả: Nghe - viết Tiết :51 TGDK :35p Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử I Mục tiêu Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng bài tập 2b II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết nội dung bài tập 2b III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra - GV đọc cho 1, HS viết bảng lớp từ bắt đầu - HS viết bảng lớp, lớp viết vào giấy tr/ch từ có vần ưt/ưc nháp B Bài Giới thiệu bài - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS nghe - viết - HS theo dõi a Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc lần đoạn chính tả GV cho HS viết từ dễ viết sai giấy - HS đọc lại, lớp đọc thầm theo nháp - HS tự viết từ ngữ minh dễ mắc lỗi b GV đọc cho HS viết bài vào viết bài giấy nháp - GV đọc đoạn viết lần - GV đọc thong thả câu, cụm từ (mỗi câu, cụm từ đọc hai, ba lần) - HS viết bài vào chính tả - GV nhắc HS chú ý tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày đoạn văn c.Chấm, chữa bài - GV đọc lần cho HS soát lỗi - HS nhìn vào để soát lỗi - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bút chì lề - HS đổi chéo cho để sửa lỗi và nêu lỗi sai bạn mắc phải - GV thu chấm số bài - HS tự sửa lỗi bút chì - Nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày bài - HS đọc yêu cầu bài tập 2b Hướng dẫn HS làm bài tập - GV chọn bài tập 2a: Điền vào chỗ trống r, d - HS đọc thầm lại các đoạn văn, tự làm bài - 3, HS lên làm bài, đọc kết gi - GV yêu cầu HS làm bài - Cả lớp nhận xét - GV dán 3,4 tờ phiếu, mời 3, HS lên bảng thi - Nhiều HS đọc lại đoạn văn đã điền âm làm bài Sau đó đọc kết vần hoàn chỉnh - GV nhận xét, chốt lại lời giài đúng - Cả lớp làm bài vào bài tập theo lời giài - GV yêu cầu HS đọc lại toàn đoạn văn vừa đúng điền - GV yêu cầu HS chửa bài vào bài tập Củng cố, dặn dò - HS lắng nghe Nguyển Thanh Vinh –THCS NGUYỄN DU-PTHIẾT-BTHUẬN Lop3.net (3) - GV nhận xét tiết học, khen ngợi, HS viết bài chính tả đẹp, làm tốt các bài tập - GV yêu cầu HS nhà đọc lại bài viết, soát lỗi - Chuẩn bị: Chính tả nghe-viết : Rước đèn ông Đạo đức TIẾT :26 TGDK : 30’ TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC I – MỤC TIÊU : -Nêu vài biểu tôn trọng thư từ , tài sản người khác Vì cần tôn trọng thư từ , tài sản người khác Quyền tôn bí mật riêng trẻ em – HS biết không xâm phạm thư từ , tài sản gia đình , thầy cô giáo , bạn bè hàng xóm láng giềng… – HS thực tôn trọng thư từ và tài sản người khác II - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : A – BÀI CŨ : kiểm tra hs bài đám tang B – BÀI MỚI : Hoạt động : Xử lí hành vi Mục tiêu : HS có kĩ nhận xét hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ và tài sản người khác Cách tiến hành : GV phát phiếu gao nhiệm việc hoặcbảng phụ có ghi các tình sau lên bảng và yêu cầu cặp HS thỏa luận để nhận xét xem hành vi nào đúng , hành vi nào sai : xem sách giáo viên GV kết luận vế nôi dung : - Tình a : Sai - Tình b : Đúng - Tình c : Sai - Tình d : Đúng Hoạt động : Đóng vai Mục tiêu : HS có kĩ thực moat số hành động thể tôn trọng thư từ và tài sản người khác Cách tiến hành : GV yêu cầu các nhóm HS thực trò chơi đóng vai theo tình , đó , moat nử số nhóm theo tình , nửa còn lại theo tình : xem sách giáo viên GV kết luận : - Tình : Khi bạn quay lớp thì hỏi mượn không tự ý lấy đọc - Tình : Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng mũ và nhặt mũ trả lại cho Thịnh Nguyển Thanh Vinh –THCS NGUYỄN DU-PTHIẾT-BTHUẬN Lop3.net (4) Khen ngợi các nhòm đã thực tốt trò chơi đống vai và khuyến khích các em thực việc tôn trọng thư từ và tài sản người khác Kết luận chung : Thư từ , tài sản người thuộc riêng họ , không xâm phạm tự ý bóc , đọc thư sử dụng tài sản người khác là việc kh6ng nên làm Bài 12: Tôn trọng thư từ, tài sản người khác (Tiết 1) I Môc tiªu: - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Biết: Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ, nhật ký, sách vở, đồ dùng bạn bè và người II đồ dùng dạy học: - Vở bài tạp Đạo đức - Trang phục bác đưa thư, lá thư cho trò chơi đóng vai (hoạt động 1, tiết 1) III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KiÓm tgra: - Tại phảI tôn trọng đám tang? - Vµi HS - NhËn xÐt - HS thùc hiÖn - Sù chuÈn bÞ cña HS - TÊt c¶ HS Bµi míi: * Giíi thiÖu: - Nªu môc tiªu cña bµi - HS theo dâi * Các hoạt động chính: - Các nhóm HS độc lập thảo luận tìm cách Hoạt động 1: Xử lý tình qua đóng vai gi¶i quyÕt, råi ph©n vai cho - BT1 - YCHS thùc hiÖn - Một số nhóm đóng vai - HS th¶o luËn líp - HS theo dâi - GV kÕt luËn: M×nh cÇn khuyªn b¹n kh«ng ®îc bãc thư người khác Đó là tôn trọng thư từ, tài sản người khác - HS thùc hiÖn Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - C¸c nhãm HS lµm BT2 (b) - GV yªu cÇu HS lµm BT2 - §iÒn tõ vµo chç trèng cho thÝch hîp - HS theo dâi - GV kÕt luËn - SGV Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - GV yêu cầu cặp HS trao đổi với theo BT3 - Từng cặp HS trao đổi với - GV mời số HS trình bày trước lớp - Những em khác có thể hỏi để làm rõ thêm Cñng cè dÆn dß: nh÷ng chi tiÕt mµ m×nh quan t©m - §äc ghi nhí - Vµi HS - NhËn xÐt tiÕt häc - HS theo dâi - Sưu tầm gương, mẩu chuyện tôn trọng thư từ, tài sản người khác Nguyển Thanh Vinh –THCS NGUYỄN DU-PTHIẾT-BTHUẬN Lop3.net (5) LT và Câu Tiết :26 TGDK :35p Từ ngữ về: Lễ hội Dấu phẩy I Mục tiêu: - Hiểu nghĩa các từ: lễ, hội, lễ hội (BT1) - Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3a/b/c) II Đồ dùng dạy học: - tờ phiếu viết nội dung BT1 - băng giấy , băng viết câu văn BT3 III Hoạt động dạy học: A Kiểm Tra Bài Cũ: - Gọi HS làm BT1 ( Tuần 25) - Gọi HS làm BT3( Tuần 25) - GV nhận xét ghi điểm cho HS B Bài Mới: Giới thiệu bài: hôm chúng ta học bài mở rộng vốn từ : lễ hội sau đó, ôn tập tiếp dấu phẩy Hướng dẫn HS thực hành: a) Bài tập 1( T 70): - GV gọi HS đọc đề bài - Đề bài yêu cầu gì? - GV:BT này giúp các em hiểu đúng nghĩa các từ : Lễ, hội và lễ hội -Các em cần đọc kĩ nội dung để nối nghĩa thích hợp cột B với từ cột A - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân - GV dán tờ phiếu gọi HS lên bảng làm bài - GV nhận xét b) Bài tập ( T 72): - GV gọi HS đọc đề bài - Đề bài yêu cầu gì? - GV yêu cầu HS trao đổi nhóm ghi nhanh tên số lễ hội vào nháp - GV phát phiếu cho các nhóm, yêu cầu các nhóm ghi nhanh ý kiến nhóm mình vào phiếu sau đó dán lên bảng lớp - GV nhận xét, kết luận nhóm hiểu biết lễ hội - Lưu ý :1 số lễ hội nhiều gọi tắt là hội c) Bài tập( T 72): - GV gọi HS đọc đề bài - Đề bài yêu cầu gì? - GV lưu ý : các câu bài tập bắt đầu phận nguyên nhân , với các từ : vì ,tại, nhờ - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân - GV gọi HS lên bảng làm bài trên băng giấy Nguyển Thanh Vinh –THCS NGUYỄN DU-PTHIẾT-BTHUẬN Lop3.net (6) - GV nhận xét, bổ sung Củng cố- dặn dò: - Về nhà xem lại các bài tập vừa làm - Chuẩn bị bài sau :ôn tập kì - Nhận xét học Tuyên dương HS học tập tích cực Thủ công TIẾT : 26 TGDK : 30’ Làm lọ hoa gắn tường (tiết 2) I Mục tiêu: - Học sinh biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối - Hứng thú với học làm đồ chơi II Chuẩn bị: - Mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy thủ công dán trên tờ bìa - Một lọ hoa gắn tường đã gấp hoàn chỉnh chưa dán vào bìa - Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo III Các hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức - Giáo viên yêu cầu học sinh hát tập thể Kiểm tra - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh Hoạt động 1: Học sinh nhắc lại quy trình làm lọ hoa gắn tường - Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh nắm lại quy trình làm lọ hoa gồm bước? (đồng thời treo tranh quy trình gọi học sinh lên bảng tranh và nêu) - Gọi học sinh khác nhận xét, bổ sung Giáo viên nhận xét, tuyên dương + Giáo viên hệ thống lại các bước làm Các chú ý bước tách phần gấp đế khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa - Giáo viên hướng dẫn lại bước 2, gọi học sinh lên làm lại các thao tác bước - Cho học sinh nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Tổ chức thực hành + Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành làm lọ hoa gắn tường Mỗi em làm cái và hoàn thành lớp Trang trí và trưng bày sản phẩm Các em có thể cắt dán thêm các bông hoa có cành lá để cắm hay trang trí vào lọ hoa Nguyển Thanh Vinh –THCS NGUYỄN DU-PTHIẾT-BTHUẬN Lop3.net (7) Đánh giá sản phẩm.Giáo viên nhắc nhở học sinh ghi tên mình vào sản phẩm và trưng bày Cho học sinh nhận xét, đánh giá sản phẩm mình và bạn Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm mình và bạn Giáo viên nhận xét, đánh giá, khen em có sản phẩm đẹp, sáng tạo - Nhận xét - Dặn dò - Giáo viên nhận xét, tuyên dương việc chuẩn bị và thái độ học tập học sinh - Khen học sinh đã hoàn thành sản phẩm lớp Các em ôn chuẩn bị tiết sau mang dụng cụ môn học, giấy bìa, giấy trắng để học bài : Làm lọ hoa gắn tường SHTT TIẾT : 26 TGDK : 30’ ÔN THI TIẾNG VIỆT GIỮA KÌ II I – Nhận định tinh hình tuần – Hạnh kiểm : - Học sinh hoc đúng , học đầy đủ sau tết lễ phép vâng lời thầy cô - Aên mặt , đúng đồng phục – Học tập : - HS học mang theo đầy đủ sách Trong học các em chưa tích cực phát biểu II – NÔI DUNG SINH HOẠT Oân tập làm văn : nôi dung ôn tập – Kể lễ hội – Kể lại moat buổi biểu diễn nghệ thuật - GV cho học sinh làm bài và đọc lại bài làm mình - GV chú ý cách dùng từ học sinh Câu văn viết phải rõ ràng , viết trôi chảy mạch lạc , biết dùng dấu chấm , hợp lí III – PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN TỚI - Giáo dục hoc sinh theo chủ điểm - Tiếp tục ôn tập cho học sinh thi ki II Nguyển Thanh Vinh –THCS NGUYỄN DU-PTHIẾT-BTHUẬN Lop3.net (8) Tập Viết Tiết :26 TGDK : 35p Ôn chữ hoa: T I.Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng), D, Nh (1 dòng); viết đúng tên riêng: Tân Trào (1 dòng) và câu ứng dụng: Dù mồng mười tháng ba (1 lần) cỡ chữ nhỏ II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu các chữ viết hoa T - Câu, từ ứng dụng viết trên giấy có kẻ ô li III.Hoạt động dạy học: A.Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra bài viết nhà HS-Chấm số bài -Yêu cầu viết bảng: Sầm Sơn, Côn Sơn - Giáo viên nhận xét B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn viết bảng a.Luyện viết chữ hoa - GV Yêu cầu HS tìm các chữ viết hoa tiết 26 -GV đưa chữ mẫu T -Chữ T gồm nét? Cao ô li? * GV hướng dẫn viết chữ T * Gv đưa tiếp chữ D hướng dẫn * GV đưa chữ mẫu Nh * Viết bảng con: Chữ T, D, Nh lần * Nhận xét độ cao các chữ b.Luyện viết từ ứng dụng: -GV đưa từ : Tân Trào - GV:Các em có biết Tân Trào đâu không? Viết bảng c Luyện viết câu ứng dụng: -GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng -1 HS nêu lại ND bài trước đã học -3 HS viết bảng lớp, -HS khác viết bảng -HS : Chữ T, D, Nh -HS quan sát - Chữ gồm nét, cao 2,5 ô li -HS viết bảng -HS đọc từ ứng dụng -HS trả lời -HS viết bảng -HS đọc câu ca dao Nguyển Thanh Vinh –THCS NGUYỄN DU-PTHIẾT-BTHUẬN Lop3.net (9) -Em có hiểu câu thơ nói gì không ? Viết bảng : Tân Trào, giỗ Tổ Hướng dẫn viết vở: -Gv yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ dòng chữ T dòng D, Nh dòng Tân Trào lần câu ca dao 4.Chấm chữa bài : -Thu đến 10 để chấm- nhận xét cách trình bày bài đến chữ viết 5.Củng cố dặn dò: -Luyện viết nhà Học thuộc câu tục ngữ Tập đọc - Kể chuyện Tiết : 76-77 TGDK : 70p - HS trả lời -HS viết bảng -HS viết theo yêu cầu GV -Trình bày bài đẹp - HS lắng nghe Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử I Mục đích yêu cầu: A tập đọc : - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt ngởi đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND, ý nghĩa: Chử Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công với dân, với nước, Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử.Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sông Hồng là thể lòng biết ơn đó (Trả lời các CH SGK) B Kể chuyện : Kể lại đoạn câu chuyện II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện SGK.(tranh phóng to - có) III Các hoạt động dạy học: Tập đọc A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra HTL bài Ngày hội rừng xanh và TLCH B Bài mới: Giới thiệu bài: Như SGV tr 136 Luyện đọc a GV đọc toàn bài Gợi ý cách đọc: SGV tr 136 b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai, viết sai - Đọc đoạn trước lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ đúng và đọc với giọng thích hợp - Giúp HS nắm nghĩa các từ -Đọc đoạn nhóm: Theo dõi, hướng dẫn các nhóm.- Lưu ý HS đọc ĐT (giọng vừa phải) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HD HS đọc thầm đoạn và trao đổi nội dung bài theo các câu hỏi: Câu hỏi - SGK tr 66 -Câu hỏi - SGK tr 66 Câu hỏi - SGK tr 66 -Câu hỏi - SGK tr.66 Câu hỏi - SGK tr 66 Luyện đọc lại Nguyển Thanh Vinh –THCS NGUYỄN DU-PTHIẾT-BTHUẬN Lop3.net (10) - Hướng dẫn HS đọc đúng một, hai đoạn văn SGV tr 137, 138 - Nhận xét GV nêu nhiệm vụ : SGV tr 138 Hướng dẫn HS kể theo gợi ý a)Dựa vào tranh, đặt tên cho đoạn - Cùng HS nhận xét, chốt lại tên đúng b)Kể lại đoạn câu chuyện - Hướng dẫn HS tập kể đoạn - Theo dõi, nhận xét, khen HS có lời kể sáng tạo c Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Tập đọc Tiết :78 TGDK : 35p Rước đèn ông I Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND và bước đầu hiểu ý nghĩa bài: Trẻ em Việt Nam thích cỗ trung thu và đêm hội rước đèn Trong vui ngày tết Trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó với nhau: (Trả lời các CH SGK) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK Thêm tranh ảnh ngày hội trung thu (nếu sưu tầm được) III Các hoạt động dạy học: a Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra đọc thuộc lòng bài Đi hội chùa Hương và TLCH: Vì em thích khổ thơ đó? b Bài mới: Giới thiệu bài: Như SGV tr 146 Luyện đọc: a GV đọc toàn bài: Giọng vui tươi b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc câu, hướng dẫn phát âm đúng - Đọc đoạn trước lớp: Chia bài làm đoạn, kết hợp giải nghĩa từ ngữ chú giải SGK tr 71 - Đọc đoạn nhóm: Theo dõi HS đọc - Đọc bài Hướng dẫn tìm hiểu bài: Nguyển Thanh Vinh –THCS NGUYỄN DU-PTHIẾT-BTHUẬN Lop3.net (11) - HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi: - HS đọc đồng bài Câu hỏi - SGK tr 71 - HS đọc thầm đoạn 1, TLCH Câu hỏi - SGK tr 71 - HS đọc thầm đoạn 2, TLCH Câu hỏi - SGK tr 71 Luyện đọc lại - Đọc diễn cảm bài văn - Hướng dẫn HS luyện đọc đúng số câu, đoạn văn SGV tr 147 Củng cố, dặn dò: - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn đọc hay Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn - Nhận xét tiết học Thể dục: Nhảy dây Trò chơi " Hoàng anh hoàng yến " TGDK : 30p I Mục tiêu: - Biết nhảy dây kiểu chụm chân và thực đúng cách so dây,chao dây,quay dây,động tác tiếp đất nhẹ nhàng,nhịp điệu - Biết cách thực bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi - Học trò chơi: " Hoàng anh hoàng yến " Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi II Địa điểm phương tiện : - Địa điểm : Sân trường, VS an toàn nơi tập - Phương tiện: còi, dây nhảy, HS lá cờ nhỏ cầm tay III Nộidung và phương pháp: Nội dung A Phần mở đầu Nhận lớp: - Cán báo cáo sĩ số - GV nhận lớp, phổ biến ND KĐ: - Đi thường hít thở sâu - Trò chơi: Tìm vật bay Đ/ lượng - 6' Phương pháp tổ chức - ĐHTT x x x x x x x x x Nguyển Thanh Vinh –THCS NGUYỄN DU-PTHIẾT-BTHUẬN Lop3.net (12) B Phần Ôn tập TD khác chung với cờ 25' - ĐHTL: x x x x x x - GV thực hiện, mẫu 1->2 động tác để HS quan sát - Lần 1: GV hô - HS tập - Lần 2: Cán hô - HS tập Ôn nhảy dây kiểu chụm chân - Các tổ tập theo khu vực đã quy định - GV quan sát, HD thêm - GV nêu tên trò chơi - HS chơi thử - HS chơi trò chơi Học trò chơi: Hoàng Anh, Hoàng Yến C Phần kết thúc 5' - Đi chậm theo vòng tròn, vừa vừa hít thở sâu - GV + HS hệ thống bài - GV nhận xét tiết học, giao BTVN Thủ công: Tiết 26: TGDK : 30p - ĐHXL x x x x x x x x x Làm lọ hoa gắn tường I Mục tiêu: - Biết làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Cỏc nếp gấp tương đối đều,thẳng,phẳng.Lọ hoa tương đối cõn đối II Chuẩn bị: - Mẫu lọ hoa gắn tường làm = giấy - Tranh quy trình, giấy TC, keó… III Các HĐ dạy học: Nguyển Thanh Vinh –THCS NGUYỄN DU-PTHIẾT-BTHUẬN Lop3.net (13) Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV giới thiệu lọ hoa làm giấy + Nêu hình dạng, màu sắc, các phận lọ hoa? - GV mở dần lọ hoa + Tờ giấy gấp lọ hoa hình gì ? + Lọ hoa làm = cách nào ? HĐ 2: GV hướng dẫn mẫu - Đặt ngang tờ giấy TC HCN có chiều dài 24ô, rộng 16ô Gấp cạnh chiều dài lên ô theo đường dấu gấp để làm đế lọ hoa - Soay dọc tờ giấy, mặt kẻ ô trên -Gấp các nếp gấp cách ô gấp cái quạt ( L2) hết tờ giấy - Tay trái cầm vào khoảng các nếp gấp - Ngón cái và ngón trỏ tay phải cầm vào nếp gấp làm đế lọ hoa kéo tách khỏi nếp gấp màu làm thân, kéo nào tạo thành chữ V - Dùng bút chì kẻ thành đường hình và đường chuẩn vào tờ giấy -Bôi hồ vào nếp gấp ngoài cùng… * Thực hành: - GV tổ chức cho Hs tập gấp lọ hoa gắn tường IV Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập và KN thực hành - Dặn dò chuẩn bị bài sau Tập làm văn Tiết :26 TGDK :35p Kể ngày hội I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trước (BT1) - Viết nững điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) II/ Đồ dùng dạy học: Nguyển Thanh Vinh –THCS NGUYỄN DU-PTHIẾT-BTHUẬN Lop3.net (14) -Bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý bài tập III/ Hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra HS kể quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội theo hai ảnh bài TLV miệng tuần 25 B/ Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Trong tiết học này, các em kể ngày lễ hội mà em biết 2.Hướng dẫn HS kể: a/ Hoạt động 1: Bài tập (kể miệng) -GV treo bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý bài tập lên bảng -GV hỏi: Em chọn kể ngày hội nào? -GV nhắc HS: +Có thể kể ngày hội em không trực tiếp tham gia, thấy xem tivi, xem phim… +Gợi ý là chỗ dựa để các em kể lại câu chuyện mình Tuy nhiên, có thể kể theo cách trả lời câu hỏi Lời kể cần giúp người nghe hình dung quang cảnh và hoạt động ngày hội -GV cho HS làm mẫu ( theo gợi ý) HS giỏi kể mẫu -HS nối tiếp thi kể -GV nhận xét -GV cho HS thi kể -GV nhận xét b/ Hoạt động 2: Bài tập (kể viết) -GV ghi bài tập lên bảng -GV giúp đỡ HS kém -GV gọi HS đọc bài viết -GV nhận xét và chấm điểm số bài làm tốt 3.Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học, tuyên dương em có ý thức học tập tốt, nhắc nhở em chưa cố gắng -GV nhắc HS nhà xem lại bài viết Toán Tiết 126 TGDK :35p Luyện tập Nguyển Thanh Vinh –THCS NGUYỄN DU-PTHIẾT-BTHUẬN Lop3.net (15) I Mục tiêu: - Biết cách sử dụng tiền Việt nam với các mệnh giá đã học Bài 1, 2(a, b), 3, - Biết cộng, trừ trên các số có đơn vị là đồng - Biết giải các bài toán liên quan đến tiền tệ II Đồ dùng dạy học - Các tờ giấy bạc 2000đ, 5000đ, 10.000 đ III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: - Hát KT bài cũ: ổn định tổ chức: KT bài cũ: - yêu cầu hs tính nhẩm phép tính: 5000 - 2000 - 1000 = 2000 + 2000 + 2000 - 1000 = 5000 + 5000 - 3000 = - Gv chữa bài, ghi điểm Bài mới: Luyện tập Bài 1: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Muốn biết ví nào có nhiều tiền nhất, trước hết chúng ta phải tìm gì? - Yêu cầu hs tìm xem ví có bao nhiêu tiền? - Vậy cái ví nào có nhiều tiền nhất? - Ví nào ít tiền nhất? - Hãy xếp các ví theo số tiền từ ít đến nhiều? - Chữa bài ghi điểm Bài - Yêu cầu hs tự làm bài - Các phần b làm tương tự Bài - Gv hỏi: Tranh vẽ đồ vật nào? Giá đồ vật là bao nhiêu? - Hãy đọc các câu hỏi bài - Em hiểu nào là mua vừa đủ? - Bạn Mai có bao nhiêu tiền? - Vậy Mai có vừa đủ tiền để mua cái gì? - Mai có thừa tiền để mua cái gì? - Nếu Mai mua thước kẻ thì còn thừa bao nhiêu tiền? - Mai không đủ tiền để mua gì? Vì sao? - Mai còn thiếu nghìn mua hộp sáp màu? - Yêu cầu hs tự làm phần b Bài 4: - Yêu cầu hs tự làm bài Tóm tắt Sữa: 6700đ Kẹo: 2300đ Đưa cho người bán: 10000đ -Trả lại: đồng? - Chữa bài, ghi điểm củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung bài - Về nhà luyện tập thêm bài toán, chuẩn bị bài sau Toán Làm quen với thống kê số liệu Nguyển Thanh Vinh –THCS NGUYỄN DU-PTHIẾT-BTHUẬN Lop3.net (16) Tiết 127 TGDK :35p I Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với dãy số liệu Bài 1, - Biết xử lí số liệu và lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản) II Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: - Hát KT bài cũ: - Gọi hs lên bảng giải bài tập theo tóm tắt sau: Truyện: 5300đ Thước kẻ: 2500đ Tâm đưa cho người bán: tờ loại 5000đ và tờ loại: 2000đ Trả lại: đồng? - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Làm quen với dãy số liệu - Yêu cầu hs quan sát hình minh họa SGK và hỏi: Hình vẽ gì? - Chiều cao các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh là bao nhiêu? - Dãy số đo chiều cao các bạn - Hãy đọc dãy số liệu chiều cao bạn? b Làm quen với thứ tự và số hạng dãy số liệu - Số 122 cm đứng thứ dãy số liệu chiều cao bốn bạn? - Số 130 cm? - Số nào đứng thứ ba? - Số nào đứng thứ tư? - Dãy số liệu này có số? - Hãy xếp tên các bạn theo thứ tự chiều cao từ cao đến thấp? - Hãy xếp theo thứ tự từ thấp đến cao? - Bạn nào cao nhất? - Bạn nào thấp nhất? - Phong cao Minh bao nhiêu cm? c Luyện tập, thực hành - Bài toán cho ta dãy số liệu ntn? - Bài toán y/ c chúng ta làm gì? - Y/c hs ngồi cạnh làm bài với - Y/c hs trình bày trước lớp - Nhận xét, ghi điểm Bài 3: - Y/c hs tự làm bài - Theo dõi hs làm bài - Chữa bài, ghi điểm Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung bài - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện tập thêm bài tập toán, chuẩn bị bài sau Nguyển Thanh Vinh –THCS NGUYỄN DU-PTHIẾT-BTHUẬN Lop3.net (17) Toán Tiết 128 TGDK : 35p Làm quen với thống kê số liệu (tiếp theo) I Mục tiêu: - Biết khái niệm bảng số liệu thống kê: hàng, cột Bài 1, - Biết đọc các số liệu bảng - Biết cách phân tích các số liệu bảng II Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: - Hát KT bài cũ: - Y/c hs đổi chéo bài tập để kiểm tra bài -Nhận xét Bài a Làm quen với bảng thống kê số liệu * Hình thành bảng số liệu - Y/c hs quan sát bảng số phần bài học SGK và hỏi: Bảng số liệu có nội dung gì? - Bảng này có cột và hàng? - Hàng thứ bảng cho biết điều gì? - Hàng thứ hai bảng cho biết điều gì? - GVgt: Đây là thống kê số gia đình Bảng này gồm có cột và hàng -Hàng thứ nêu tên các gia đình - Hàng thứ hai là số các gia đình có tên hàng thứ * đọc bảng số liệu - Bảng thống kê số gia đình - Gđ cô Mai có người con? - Gđ cô Lan có người con? - Gđ cô Hồng có người con? - Gđ nào ít nhất? - Gđ nào có số nhau? b Luyện tập thực hành Bài 1: - Y/c hs đọc bảng số liệu - Bảng số liệu có cột và hàng? - Hãy nêu nội dung hàng? - Y/c hs đọc câu hỏi và trả lời - Hãy xếp các lớp theo số hs giỏi từ thấp đến cao - Cả lớp có bao nhiêu hs? Bài 2: - Hs làm tương tự bước bài - Chữa bài, ghi điểm Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung bài - GV tổng kết học, tuyên dương hs tích cực học bài - Về nhà luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Nguyển Thanh Vinh –THCS NGUYỄN DU-PTHIẾT-BTHUẬN Lop3.net (18) Toán Tiết 129: Luyện tập TGDK :35p Luyện tập I Mục tiêu: Giúp hs: - Biết đọc, phân tích và xử lí số liệu dãy và bảng số liệu đơn giản Bài 1, 2, II Đồ dùng dạy học - Các bảng số liệu bài học viết sẵn trên bảng phụ bảng giấy III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: - Hát KT bài cũ: - KT bài tập bài tập toán hs luyện tập thêm nhà - Gv nhận xét Bài mới: HD luyện tập Bài 1: - Bài yêu cầu chúng ta làm gì? - Các số liệu đã cho có nội dung gì? -Nêu số thóc gia đình chị út thu hoạch năm - Yêu cầu hs quan sát bảng số liệu và hỏi: ô trống thứ ta điền số nào? Vì sao? - Hãy điền số thóc thu năm vào bảng Bài 2: - Yêu cầu hs đọc bảng số liệu - Bảng thống kê nội dung là gì? - Bản Na trồng loại cây? - Hãy nêu số cây trồng năm theo loại - Năm 2002 trồng nhiều năm 2000 bao nhiêu cây bạch đàn - Gv yêu cầu hs làm phần b - Nhận xét, ghi điểm Bài 3: - Yêu cầu hs đọc đề bài - Hãy đọc dãy số bài - Yêu cầu hs tự làm bài tập vào bài tập sau đó đổi để kiểm tra bài - Nhận xét bài làm số hs Bài 4: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bảng thống kê nội dung gì? - Yêu cầu hs làm mẫu Nguyển Thanh Vinh –THCS NGUYỄN DU-PTHIẾT-BTHUẬN Lop3.net (19) - Chữa bài, ghi điểm Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung bài - Tổng kết học, tuyên dương hs tích cực xây dựng bài - Về nhà luyện tập thêm, chuẩn bị bài sau Tự nhiên xã hội TIẾT :52 TGDK : 30’ Cá I Mục tiêu: - Nêu lợi ích cá đời sống người - Chỉ và nói tên các phận thể các cá trên hình vẽ vật thật II Đồ dùng dạy - học: - Các hình vẽ SGK III Các HĐ dạy học: KTBC: -Nêu đặc điểm giống và khác tôm và cua? ( 2HS) - HS + GV nhận xét Bài a Hoạt động 1: -Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: Chỉ nói tên các phận thể các cá quan sát * Tiến hành - GV nêu yêu cầu HS quan sát hình cá SGK - GV nêu câu hỏi thảo luận: - HS quan sát theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển thảo luận câu hỏi - + Chỉ và nói tên các cá có hình? Bạn có nhận xét gì độ lớn chúng? + Bên ngoài cá thường có gì bảo vệ ? Bên cá có xương sống không ?… - Đại diện nhóm trình bày - Mỗi nhóm giới thiệu cá - nhóm khác nhận xét * Tiến hành: - GV nêu câu hỏi: + Kể tên số loài cá nước và nước mặn mà em biết? + Nêu ích lợi cá ? + Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến mà em biết ? - HS thảo luận nhóm theo câu hỏi giáo viên - Đại diện các nhóm trình bày - Về nhà chuẩn bị bài sau Nguyển Thanh Vinh –THCS NGUYỄN DU-PTHIẾT-BTHUẬN Lop3.net (20) Tự nhiên xã hội Tiết 51: TGDK : 30p Tôm, cua I.Mục tiêu: Nêu lợi ích tôm, cua đời sống người Nói tên các phận thể các tôm, cua trên hỡnh vẽ vật thật II Đồ dùng dạy học: - Các hình Sgk III Các hoạt động dạy học : KTBC: - Kể tên côn trùng có lợi và có hại ? ( HS) - HS + GV nhận xét Bài mới: a Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: Chỉ và nói tên các phận thể các tôm và cua * Tiến hành : + Bước : Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát hình Sgk - HS làm việctheo nhóm, nhóm trưởng điều khiển các bạnthảo luận câu hỏi Sgk GV quan sát HD thêm cho các nhóm + Bước : Làm việc lớp - GV gọi HS trình bày - Đại diện các nhóm lên trình bày - HS các nhóm lên nhận xét * Kết luận : Tôm và cua có hình dạng kích thước khác chúng không có sương sống Cơ thể chúng bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân, chân phân thành các đốt b Hoạt động 2: Thảo luận lớp * Mục tiêu: Nêu ích lợi tôm và cua * Tiến hành: - GV nêu câu hỏi thảo luận + Tôm, cua sống đâu ? + Nêu ích lợi tôm và cua ? + Giới thiệu HĐ nuôi đánh bắt hay chế biến tôm, cua mà em biết ? Nguyển Thanh Vinh –THCS NGUYỄN DU-PTHIẾT-BTHUẬN Lop3.net (21)