giao an lop 1 tuan 16

- RÌn kÜ n¨ng nh×n tranh ghi phÐp tÝnh thÝch hîp.. II.[r]

Tuần 16

Thứ hai ngày tháng 12 năm 2009 Buổi sáng:

Tù häc :

To¸n : Lun tËp

I Mơc tiªu :

- Rèn kĩ làm tính cộng, trừ phạm vi 10 - Củng cố cách xem hình ghi phép tính thích hợp II Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Thầy Trò HĐ1: Củng cố bảng céng, trõ trong

ph¹m vi 10

GV cho HS đọc lại bảng trừ, cộng phạm vi 10

GV nhËn xÐt

H§ 2: LuyÖn tËp.

- GV ghi đề huớng dẫn làmvở ô li Bài 1:Tính:

+ + 3= + + 4= + + 4= + + 0=

Bµi 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm + = 10 - =

3 + = 10 - =

Bµi 4: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm + + + .6 +

6 + + + -

Bµi 5: ghi phÐp tÝnh thÝch hỵp

™™™ ™  

+ =

- =

GV nhËn xÐt tiÕt häc

HS lên bảng đọc HTL bng cng, tr 10

H làm chữa H làm cá nhân H lên bảng chữa H lên bảng chữa H nêu cách làm

H nối tiếp lên bảng điền dấu (mỗi H phép tính )

H c kết nêu lí chọn dấu

H nh×n hình vẽ ghi phép tính thích hợp nêu toán tơng ứng

Tự học :

Toán: Luyện tập

I.Mục tiêu:

-Giúp HS nắm vững phép tính cộng, trừ phạm vi 10 - Híng dÉn HS hoµn thµnh bµi vë BTT1- TËp

Thầy Trò

HĐ1: Thực hành mô hình học toán

T tỉ chøc cho HS thi ghÐp phÐp tÝnh trªn bé mô hình học toán:

VD:T ly b mụ hình nhóm đồ vật có số lợng , nhóm có số lợng yêu cầu H ghép tính cộng Hoặc GV đọc phép tính yêu cầu HS ghép kết ngợc lại

HĐ2 :Hớng dẫn làm tập

T : Híng dÉn H lµm bµi 58 vë BTT T : Tổ chức cho H làm , chữa củng cố kiến thức

Bài1: Tính

T: lu ý kĩ tính theo cột dọc Bµi 2: TÝnh:

T gióp H nhËn biÕt mèi quan hệ phép cộng phép trừ

Bài 3: > < = ?

T: Rèn kĩ tính nhẩm so sánh điền dấu thính hợp vào chỗ chấm

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

T: Rèn kĩ xem tranh nhận biết phép tính từ nêu tốn phù hợp với tranh vẽ ghi phép tính tơng ứng với tốn nờu

HĐ3 Ôn phép cộng, trừ phạm vi10

T tổ chức thi đọc HTL * T nhận xét , dặn dị

H thùc hiƯn c¸ nh©n

H làm , chữa H lên bảng chữa H đọc cá nhân

H nªu cách so sánh điền dấu H nêu toán phÐp tÝnh t¬ng øng

Vài HS lên bảng đọc

Hát nhạc: GV chuyên trách dạy. Buổi chiều

Đạo đức

TiÕt 16: TrËt tù trêng häc.

I Mơc tiªu:

- HS cần phải giữ trật tự học vµo líp

- Giữ trật tự học vào lớp để thực tốt quyền đợc học tập quyền đợc đảm bảo an toàn cho trẻ em

- HS cã ý thøc giữ trật tự vào lớp ngồi học

II Chuẩn bị : Bài hát: Tới lớp tíi trêng

III Các hoạt động dạy học:

Thầy Trò

A.Bài cũ:(4)

Tiết trớc em học gì?

Vỡ cn i hc u giờ? B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài(1’) GV giới thiu trc tip bi hc

HĐ1:Quan sát tranh tập thảo

luận.(14)

- GV giới thiệu tranh tập

GV chia nhóm yêu cầu HS QS tranh tập thảo luận vỊ viƯc vµo líp cđa

HS trả lời cá nhân HS đọc lại tên

các bạn tranh

C lp trao i, tranh luận:

Em có suy nghĩ việc làm bạn, em em núi gỡ ?

HĐ2: Thi xếp hàng vào lớp tổ.

(15)

1 Thành lập ban giám khảo gồm GV bạn cán lớp

2 GV nêu yêu cầu thi

- Tổ trởng điều khiển bạn ( 1điểm) - Ra vào lớp không chen lấn nhau( điểm) - Đi cách nhau, cầm đeo cặp sách gọn gng(1im)

- Không lê dép lê dày gây bụi gây ồn ào(1điểm)

GV kết luận: Chen lấn xô đẩy vào lớp làm ồn ào, trật tự gây vấp váp

C Củng cố, dặn dò.(1) Hôm học g×? GV nhËn xÐt tiÕt häc

HS đại diện nhóm trình bày

Các bạn chen lấn xô đảy gây trật tự

Em sÏ nói với bạn không chen lấn

xô ®Èy

HS chó ý l¾ng nghe HS tiến hành thi

- Ban giám khảo nhận xét , cho điểm, công bố kết khen thëng c¸c tỉ nhÊt

trËt tù tr

… êng häc

TiÕt sau häc bµi tiÕt

TiÕng ViÖt

Bài 64: im, um. I Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết đợc : im, um, chim câu, trùm khăn

- Đọc đợc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím vng

II Đồ dùng:

Giáo viên &Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học:

TiÕt

Thầy Trò

A Bài cũ: (4)

GV nhận xét, ghi điểm

B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài(1) GV giới thiệu trực tiếp học 2:HĐ2: Dạy vần (22)

+ Vần im

Bớc 1: NhËn diƯn vÇn

Vần im đợc tạo nên từ chữ? - GV tô lại vần im nói: vần im gồm: chữ i, m

- So s¸nh im víi am:

Bíc 2: Đánh vần

- GVHD HS ỏnh vn: i- m - im

- ĐÃ có vần im muốn có tiếng chim ta thêm âm gì?

- Đánh vần : chờ - im -chim

- Nêu vị trí chữ vần tiếng chim?

GV cho HS quan s¸t tranh

HS đọc sgk 63 HS đọc lại im; um

gåm chữ i, m, HS cài vần im

- Gièng nhau: cïngkÕt thóc b»ng m - Kh¸c nhau: im mở đầu i - HS nhìn bảng phát âm

thêm âm ch

HS cài tiếng chim HS phát âm cá nhân

Trong tranh vẽ gì?

Có từ chim câu GV ghi bảng - Đọc trơn từ khoá

- GV chØnh sưa cho HS

Bíc 3:ViÕt b¶ng

GV viÕt mÉu cho HS quan s¸t

GV quan sát , nhận xét, sửa lỗi cho HS + Vần um (Quy trình tơng tự vần im) So s¸nh im víi um:

3.HĐ2: Đọc từ ngữ ứng dụng(8’) GV xuất từ ngữ ứng dụng GVđọc mẫu, giải thích từ ngữ GV gọi HS đọc, nhận xột

chim câu

HS nhìn bảng phát âm: HS quan sát

HS viết bảng con: im, chim câu

Lu ý vị trí dấu thanh, nét nối chữ

- Ging nhau: kết thúc m - Khác nhau: um bắt đầu u - HS gạch chân chữ chứa vần - HS đọc từ ngữ ứng dụng HS hiểu từ : mủm mỉm - HS đọc cá nhân, lp

Tiết 2

Thầy Trò

4.HĐ3 : LuyÖn tËp.

Bớc 1.Luyện đọc.(10’)

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại tiết - GVQS, chỉnh sa cho HS

* Đọc câu ứng dụng

- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung cña tranh

- GV ghi bảng câu ứng dụng - GV đọc câu ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn

* Đọc sgk : GV tổ chức đọc lại - GVQS giúp đỡ HS

Bíc 2: Lun nói (8)

- GV yêu cầu HS QS tranh luyện nói theo tranh với gợi ý:

- Trong tranh vÏ g×?

- Em biết vật có màu đỏ?

- Em biÕt nh÷ng vËt có màu xanh, tím, vàng, đen?

- Em cịn biết vật có màu nữa? -Tất màu nói đợc gọi gì? GV tổ chức nói nhóm, nói trớc lớp

Bíc : Lun viÕt(15’)

GV híng dÉn, c¸ thĨ ho¸ HS

C Củng cố dặn dò.(2)

- Hôm vừa học vần gì? - GV cho HS thi tìm từ có vần vừa học - GV tuyên dơng HS thực tốt - GV nhận xét tiÕt häc

- HS luyện đọc (cá nhân- nhóm - lớp) - HS QS tranh nêu nội dung tranh - HS tìm tiếng

- HS đọc câu ứng dụng - HS đọc cá nhân, lớp - HS đọc tên chủ đề

- HSQS tranh luyện nói theo tranh .về màu sắc

: mặt trời, gấc chín

Lá cây, cà tím cam chín áo có màu đen

màu xanh lơ, màu tím huế gọi màu sắc

Đại diện nhóm nói tríc líp

- HS viết vào tập viết Chú ý viết kích cỡ mẫu chữ

im; um

- VÒ nhµ xem tríc bµi 65

Thø ba ngày tháng 12 năm 2009 Buổi sáng:

TiÕng viÖt : Tù häc: Lun tËp

I: Mơc tiªu:

- Rèn H viết đúng, đẹp chữ ghi vần có âm kết thúc m - Rèn kĩ viết cho H

II:Các hoạt động dạy hc.

Thầy Trò

1 Hot ng 1: Luyn viết bảng con (10’)

T đọc vần: em; êm; um;im T nhận xét – tuyên dơng

2 Hoạt động 2: luyện viết vào (25’) T viết chữ phân tích chữ mẫu

T híng dÉn H ghi T cá thể hoá chấm *T nhËn xÐt giê häc

- H Lun viÕt b¶ng

- H theo dâi

H ghi bµi vào ô li + Vần (1 dòng) + Mỗi tõ viÕt dßng

Tù häc:

TiÕng ViƯt : Lun tËp

I: Mơc tiªu:

- Rèn kĩ đọc câu cho H

- Luyện đọc đoạn thơ học sgk

II:Cỏc hot ng dy hc

Thầy Trò

1.Hot động 1: Luyện đọc bảng

T ghi bảng, tổ chức đọc: Công cha nh núiThái Sơn

Nghĩa mẹ nh nớc nguồn chảyra Một lòng thờ mĐ kÝnh cha

Cho trịn chữ hiếu đạo 2 Hoạt động 2:luyện đọc SGK T gọi HS đọc cá nhân

- H đọc thầm theo tay giáo viên viết - H luyện đọc cá nhân

T nhËn xÐt , ghi ®iÓm

Lu ý: Kèm đọc cho HS HS đọc lại học

Tù häc

Luyện viết chữ đẹp

Bµi viÕt : em; ªm; im; um; que kem; chim.

I: Mơc tiªu:

- Rèn luyện kĩ viết chữ mẫu -Rèn cho H viết nét nét đậm II: Các hoạt động dạy học

ThÇy Trß

T giíi thiƯu néi dung tiÕt häc

1 Hoạt động 1: (5’)Quan sát chữ mẫu T viết vần: :em; êm; im; um;

T nêu quy trình viết chữ T nhận xét

2.Hoạt động 2: Luyện viết bảng con (10’)

T viÕt mÉu : que kem

T hớng dẫn H viết từ ý nét nối, ý khoảng cách chữ cách chữ ô li 3 Hoạt động 3: Thực hành (20’) T cá thể hoá, uốn nắn H

T chÊm vµ nhËn xÐt

T nhận xét, dặn dò

- H nêu lại quy trình viết

- H luyện viết bảng

- H viÕt bµi vµo vë

- H vỊ lun viÕt l¹i lỗi viết sai

Buổi chiều:

Toán

TiÕt 59: lun tËp I Mơc tiªu:

Gióp HS:

- Cđng cè vỊ c¸c phÐp tÝnh cộng, phép trừ phạm vi 10 - Nhìn tranh ghi phép tính thích hợp

II Đồ dùng:

- GV: Tranh vẽ tập 3; bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

Thầy Trò

A Bài cũ:(4)

GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới: * Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi häc

HS lên bảng đọc bảng trừ phạm vi 10

HĐ1:Củng cố bảng cộng trõ trong

ph¹m vi 10 (5’)

GV cho HS đọc bảng cộng, trừ phạm vi 10

GVQS nhËn xÐt sưa sai cho HS

H§ 2: LuyÖn tËp.(20’)

GV cho HS nêu yêu cầu tập, sau làm , chữa

Bài 1: Tính GV yêu cầu HS làm ( lu ý dựa vào bảng cộng, trừ phạm vi 10 để tính, đặt cột dọc số thẳng số 4, số khác tơng tự.)

Bµi 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm dựa vào bảng cộng, trừ 10 điền kết vào ô trống cho hợp lý

Bài 3:Viết phép tính thích hợp, lu ý: đa toán: Có 10 cam rơi Hỏi lại quả?

C Củng cố, dặn dò.(5)

GV tæ chøc cho HS thi ghÐp phÐp tÝnh céng, trõ trongph¹m vi 10

GV nhËn xÐt tiÕt häc

HS đọc bảng cộng, trừ phạm vi 10

HS nêu yêu cầu bài, làm vào HS đọc kết làm

HS kh¸c nhËn xÐt

+ = 10 - = - = 10 + = 10 10 - = 10 - =

ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp: 10 - = HS thực cá nhân tên bộmô hình học toán

Về nhà xem lại

Tiếng Việt Bài 65: iêm, yêm.

I Mục tiªu:

- Học sinh đọc viết đợc: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm - Đọc đợc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Điểm mời

II §å dïng:

Giáo viên & Học sinh: Bộ chữ thực hµnh TiÕng ViƯt

III Các hoạt động dạy học:

Tiết

Thầy Trò

A Bài cũ:(4)

GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới: Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi học 2.Các HĐ dạy học:

HĐ1 :Dạy vần (22) + Vần iêm

Bớc 1: Nhận diện vần

Vần iêm đợc tạo nên từ âm?

- GV tô lại vần iêm nói: vần iêm gồm: âm i, ê, m

- So sánh iêm với êm:

Bớc2 Đánh vần

- GVHD HS đánh vần: i- ê- mờ iêm - Đã có vần iêm muốn có tiếng xiêm ta thêm âm gì?

HS đọc viết bảng con: xẻng, xà beng, củ riềng

HS đọc li iờm;yờm

gồm âm: i, ê, m HS cài vần iêm

- Giống nhau: kết thúc êm - Khác nhau: iêm mở đầu i HS nhìn bảng phát âm

- Đánh vần: xờ -iêm- xiêm

- Nêu vị trí chữ vần tiếng xiêm?

GV cho HS quan sát tranh Trong tranh vẽ gì?

Có từ vịt xiêm GV ghi bảng - Đọc trơn từ khoá

- GV chỉnh sửa cho HS

Bớc 3:Viết bảng con.

GV viết mẫu vần iêm, vịt xiêm cho HS quan sát

GV quan sát , nhận xét, sửa lỗi cho HS + Vần yêm.(Quy trình tơng tự vần iêm) - So sánh yêm víi iªm

3.HĐ2: Đọc từ ngữ ứng dụng(8’) GV xuất từ ngữ ứng dụng GVđọc mẫu, giải thích từ ngữ GV gọi HS đọc, nhận xét

HS cài tiếng xiêm , phát âm x đứng trớc iêm đứng sau - HS đọc trơn: iêm, xiêm HS QS tranh

vịt xiêm

HS nhìn bảng phát âm HS quan sát

HS viết bảng

Lu ý vị trí dấu thanh, nét nối chữ

- Ging nhau: phỏt õm giống - Khác nhau: yêm bắt đầu y - HS gạch chân chữ chứa vần - HS đọc từ ngữ ứng dụng - HS hiểu từ : quý hiếm, âu yếm - HS đọc cá nhân, lớp

TiÕt 2

4 H§3: Lun tËp.

Bớc 1: Luyện đọc.(10’)

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại tiết - GVQS, chỉnh sửa cho HS

* Đọc câu ứng dụng

- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung tranh

- GV ghi bảng câu ứng dụng - GV đọc câu ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn

*Đọc sgk :GV tổ chức luyện đọclại

Bíc2: Lun nói (10)

- GV yêu cầu HS QS tranh luyện nói theo tranh với gợi ý:

- Trong tranh vÏ g×?

- Em nghĩ bạn HS vui hay không vui đợc cô giáo cho điểm mời?

- Khi nhận đợc điểm mời, em muốn khoe với đầu tiên?

- Học đợc điểm mời? - Lớp em bạn hay đợc điểm mời? em đợc điểm mời?

GV tỉ chøc cccho HS nãi nhãm, tríc líp

Bíc 3: Lun viÕt(15’)

- GVQS giúp đỡ HS GV cá thể hoáchấm C Củng cố dặn dị.(2’)

- H«m chóng ta võa häc vần gì? - GV cho HS thi tìm từ tiếng ©m võa häc

- HS luyện đọc (cá nhân- nhúm - lp)

- HS QS tranh nêu néi dung cđa tranh - HS t×m tiÕng míi

- Đọc câu ứng dụng

- HS luyn c (cá nhân- nhóm - lớp) - HS đọc tên luyện nói: Điểm mời - HSQS tranh luyện nói theo tranh Cô giáo cho bạn điểm 10

RÊt vui

Em mn khoe víi mĐ

Học giỏi đợc điểm 10 HS trả li

Đại diện nói trớc lớp - HS viết vµo vë tËp viÕt

- GV tuyên dơng HS thực tốt

- GV nhận xét tiết học .iêm, yêm

- HS tìm chữ vừa học sách, báo - Về nhà xem trớc bµi 66

Thø t ngày tháng 12 năm 2009

Buổi sáng : Tù häc

To¸n: Lun tËp

I: Mơc tiªu:

- Củng cố kiến thc ó hc cho HS

- Rèn kỹ so sánh , làm tính cộng, trừ phạm vi 10

II: Các hoạt động dạy học

ThÇy Trò

HĐ1: Luyện tập.

GV ghi HD làm Bài 1:Tính :

+ = – = + = – = + = 10 – = Bµi 2:TÝnh:

9 + - = + – = 10- - = 10 – – 1=

Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chÊm 9- = 10 - =

- = - 1= 10 - = 9- =

Bài 4: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

9- 8- 9- - 8- 9- 9- 5 - 6- - - 9- GV nhËn xÐt

HĐ2 : Hớng dẫn chữa bài.

GV chữa củng cố kiến thức

GV nhận xÐt tiÕt häc

HS Lµm bµi tËp sau vµo ô li: HS lên bảng chữa

HS nêu cách làm

HS ni tip c kt qu

HS nêu cách làm

Về nhà xem lại

Tự học:

Toán: Luyện tập

I: Mục tiêu : Giúp HS :

- Ôn tập củng cố phép cộng, trừ phạm vi 10 - Giúp HS hoàn thành bµi 59 vë BTT1- T1

II: Các hoạt động dạy học

T giíi thiƯu ND tiÕt häc

1.Hoạt động1: Sử dụng mơ hình học

to¸n (15’)

Tỉ chøc cho HS thi ghÐp phÐp tÝnh céng,trõ ph¹m vi 10

2 Hoạt động 2:Hớng dẫn làm vở BTT (15’)

GV hớng dẫn HS làm , chữa 3 Hoạt động 3:Thi đọc HTL phép cộng, trừ phạm vi 10 (5’)

T theo dâi , nhËn xét tuyên dơng *T nhận xét tiết học

H thực hành cá nhân

H làm bài, chữa theo yêu cầu T

H c cỏ nhõn

Tù häc:

TiÕng viƯt: Lun tËp

I: Mơc tiªu:

- Rèn H viết đúng, đẹp chữ ghi vần học - Rèn kĩ viết cho H

II:Các hot ng dy hc

Thầy Trò

1 Hot động 1: Luyện đọc SGK(10’) GV tổ chức đọc lại học T nhận xét – tuyên dơng

2 Hoạt động 2: Luyện viết vào (25’) T viết chữ phân tích chữ mẫu

T hớng dẫn H ghi T cá thể hoá chấm bµi *T nhËn xÐt giê häc

- HS Luyện đọc cá nhân

- H theo dâi

H ghi vào ô li + Vần (1 dòng) + Mỗi từ viết dòng

Buổi chiều:

Toán

Tiết 62: Bảng cộng, bảng trừ phạm vi 10

I Mục tiêu: Giúp HS:

- TiÕp tơc cđng cè kh¸i niƯm phÐp céng, trừ

- Thành lập ghi nhớ bảng cộng, trừ phạm vi 10 - Biết làm tính céng, trõ ph¹m vi 10

III Cỏc hot ng dy hc:

Thầy Trò

A Bài cũ:(4)

GV nhận xét, ghi điểm

B Bµi míi: * Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giíi thiệu trực tiếp học

HĐ 1: Thành lập bảng cộng phạm vi

10(7)

Bớc 1: HDHS quan sát hình vẽ SGK và

nêu toán

GV HDHS Đếm số chấm tròn GV viÕt c«ng thøc 9+ = 10

Bíc 2:TiÕn hành tơng tự với phép tính

8 + = 10, + = 10

Chó ý khuyến khích HS nêu toán

HĐ2:Thành lập bảng trừ phạm vi

10 (7)

Bớc 1: Có tất 10 chấm tròn, vế bên

phải có chấm tròn Hỏi vế bên trái có chấm tròn?

Viết phÐp tÝnh : 10 - =

Bíc 2: Tiến hành tơng tự phép tính 10

- = 8, 10 - =

HĐ : Ghi nhớ bảng cộng, trừ phạm

vi 10 GV nêu sè c©u hái: céng b»ng mÊy?

10 trõ b»ng mÊy?

GV cho HS đọc bảng cộng, trừ 10

H§ 4: Lun tËp.(15’)

GV cho HS nêu yêu cầu tập, sau làm bài, chữa

Bài 1: Tính Lu ý thực tính dọc, đặt số phải thẳng với dựa vào bảng cộng, trừ phạm vi 10

Bài 2: Điền số vào ô trống lu ý dựa vào bảng cộng phạm vi 10, 9, 8,

Bµi 3: GV lu ý HS: Cã chiÕc thuyền màu xanh, thêm thuyền màu trắng Hỏi có tất thuyền ? Điền phép tính vào ô cho thích hợp C Củng cố, dặn dß.(1’)

GV nhËn xÐt tiÕt häc

HS lên bảng đọc cácphép trừ phạm vi 10

HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt

GV cho HS xem tranh nêu toán: Nhóm bên trái có chấm tròn, thêm chấm tròn Hỏi tất có chấm tròn?

- HS đếm số chấm trịn nhóm nêu câu trả lời đầy đủ: chấm tròn, thêm chấm trịn Có tất 10 chấm trịn

- thêm 10 HS viết số 10 vào chỗ chấm

HS c cỏc phộp tớnh

Có tất 10 chấm tròn, vế phải có chấm tròn, vế trái có chấm tròn

Viết số vào chỗ chấm

9 cộng 10 10 trõ b»ng 1,

HS đọc HTL bảng cộng, trừ HS nêu yêu cầu bài, làm HS lm bi

HS tự làm nêu kết qu¶ + = 10 7- = + = 10 - =

PhÐp tÝnh + =

ChoHS đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi 10

TiÕng ViÖt

Bài 66: uôm, ơm

I Mục tiªu:

- Học sinh đọc viết đợc: uôm, ơm, cánh buồm, đàn bớm - Đọc đợc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ong, bớm, chim, cá cảnh

II Đồ dùng:

Giáo viên & Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt

III Cỏc hoạt động dạy học:

TiÕt 1

Thầy Trò

A Bài cũ:(4)

GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới: * Giới thiệu bài:(1) GV giới thiệu trực tiếp học

HĐ1: Dạy vần (22)

+Vần uôm

Bớc 1: NhËn diƯn vÇn

Vần m đợc tạo nên từ my õm?

- GV tô lại vần uôm nói: vần uôm gồm: âm u, ô, m

- So sánh uôm với iêm:

Bớc 2: Đánh vần

- GVHD HS ỏnh vần: u- ơ- mờ- m - Đã có vần m muốn có tiếng buồm ta thêm âm, du gỡ?

- Đánh vần: bờ -uôm - huyền- buồm

- Nêu vị trí chữ vần tiÕng buåm?

GV cho HS quan s¸t tranh

HS đọc sgk 65

gåm âm: u, ô, m HS cài vần uôm

-Giống kết thúc m - Khác nhau:uôm mở đầu uô HS nhìn bảng phát âm

thêm âm b, dấu huyền vần uôm HS cài tiếng buồm

HS phát âm

b đứng trớc uôm đứng sau, dấu huyền vần m

Trong tranh vÏ g×?

Có từ cánh buồm GV ghi bảng - Đọc trơn tõ kho¸

- GV chØnh sưa cho HS

Bíc 3: ViÕt b¶ng con.

GV viÕt mÉu vần uôm, cánh buồm cho HS quan sát

GV cho HS viết bảng

GV quan sát , nhận xét, sửa lỗi cho HS +Vần ơm

(Quy trình tơng tự vần uôm) - So sánh ơm với uôm

HĐ2: Đọc từ ngữ ứng dụng.(8) GV ghi bảng từ ngữ

GV gi HS đọc từ

GV đọc mẫu giải thích từ ngữ GV tổ chức cho HS đọc

cánh buồm

HS nhìn bảng phát âm HS quan sát

HS viết bảng

Lu ý vị trí dấu thanh, nét nối ch÷

-Giống nhau: kết thúc m - Khác nhau: ơm mở đầu HS gạch chân chữ có vần 2, HS đọc từ ngữ ứng dụng

HS hiểu từ : ao chuôm, nhuộm vải, vờn -ơm, cháy đợm

HS đọc cá nhân,lớp

TiÕt 2 H§3: Lun tËp.

Bớc : Luyện đọc (10’)

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại tiết - GVQS, chỉnh sửa cho HS

* Đọc câu ứng dụng

- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung tranh

- GV ghi bảng câu ứng dụng - GV đọc câu ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn

* §äc sgk

GV tổ chức luyện đọc lại sỏch giỏo khoa

Gv hỏi thêm HS giỏiVD: Nói câu có từ vờn ơm

Bớc 2: Luyện nói(8)

- GV yêu cầu HS QS tranh lun nãi theo tranh víi gỵi ý:

- Trong tranh vẽ gì? - Con ong thờng thích g×? - Con bím thêng thÝch g×?

- Con ong chim có ích cho bà nông dân?

GS tổ chức nói nhóm, nói tríc líp, nhËn xÐt sưa c©u

Bíc 3: Lun viÕt(15’)

- GV hớng dẫn giúp đỡ HS - Gv cá thể hoá chấm C Củng cố dặn dũ.(2)

- Hôm vừa học vần gì?

- GV yêu cầu tìm tiếng, từ có vần học - GV tuyên dơng HS thực tèt

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS luyện đọc (cá nhân- nhóm - lớp) - HS QS tranh nêu nội dung tranh - HS tỡm ting mi

- HS Đọc câu ứng dụng ( cá nhân, lớp)

- HS luyn c (cá nhân- nhóm - lớp)

HS đọc tên luyện nói: ong, bớm, chim, cá cảnh

- HSQS tranh vµ lun nãi theo tranh ong, bím

- ThÝch hót mËt ë hoa - ThÝch hoa

- chim bắt sâu, ong hút mật thụ phấn cho hoa

Đại diện nhóm nói trớc lớp - HS viÕt vµo vë tËp viÕt

ơm, uôm

- Về nhà xem trớc 67

Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009 Buổi sáng:

Tù häc:

TiÕng viƯt: Lun tËp

I: Mơc tiªu:

- Rèn H viết đúng, đẹp chữ ghi vần có âm kết thúc m học - Rèn kĩ viết cho H

II:Các hoạt động dạy hc.

Thầy Trò

1 Hot ng 1: Luyn viết bảng con (10’)

T đọc vần: iêm; yêm; uôm; ơm T nhận xét – tuyên dơng

2 Hoạt động 2: luyện viết vào (25’) T viết chữ phân tích chữ mẫu

T híng dẫn H ghi T cá thể hoá chấm *T nhËn xÐt giê häc

- H LuyÖn viÕt b¶ng

- H theo dâi

- H ghi vào ô li + Vần (1 dòng)

+ Mỗi từ viết dòng

Tự học:

TiÕng ViƯt : Lun tËp

I: Mơc tiªu:

- Rèn kĩ đọc câu cho H

- Luyện đọc đoạn thơ học sgk II: Các hoạt động dạy học.

ThÇy Trß

1.Hoạt động 1: Luyện đọc bảng

T ghi bảng, tổ chức đọc: Nặn đồ chơi

Bên thềm gió thổi Bé nặn đồ chơi Mèo nằm vẫy Trịn xoe đơi mắt

Đây chuột Tặng cho mèo

Hoạt động 2: luyện đọc SGK T gọi HS đọc cá nhân

T nhận xét , ghi điểm Lu ý: Kèm đọc cho HS

HS đọc từ 50 đến 66

HS đọc lại học

Tù häc

Luyện viết chữ đẹp

Bµi viÕt: iêm,yêm,uôm,ơm,điểm mời, tơi cời.

I: Mục tiêu:

- Rèn luyện kĩ viết chữ mẫu -Rèn cho H viết nét nét đậm II: Các hoạt ng dy hc

Thầy Trò

T giới thiệu néi dung tiÕt häc

1 Hoạt động 1: (5’)Quan sát chữ mẫu T viết vần: : iêm; yêm; uụm;m

T nêu quy trình viÕt tõng ch÷ T nhËn xÐt

2.Hoạt động 2: Luyện viết bảng con (10’)

T viÕt mÉu :nhãm löa

T hớng dẫn H viết từ ý nét nối, ý khoảng cách chữ cách chữ ô li 3 Hoạt động 3: Thực hành (20’) T cá thể hoá, uốn nắn H

T chấm nhận xét

- H nêu lại quy trình viết

- H luyện viết bảng

- H viÕt bµi vµo vë

- H xem lại, viết lại lỗi viết sai

Buổi chiỊu

To¸n

TiÕt 63 : Lun tËp

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Cđng cè vỊ phép tính cộng, phép trừ phạm vi 10

II Đồ dùng:

- GV: Tranh vẽ tËp 4, b¶ng phơ - Häc sinh: Bé thực hành Toán

III Cỏc hot ng dy hc:

Thầy Trò

A Bài cũ:(4)

B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giới thiệu trực tiếp học Các HĐ dạy học:

HĐ1:Củng cố bảng cộng trừ trong

ph¹m vi 10 (5’)

GV tổ chức đọc, nhận xét sửa sai cho HS

H§ 2: Lun tËp.(23’)

GV cho HS nêu yêu cầu tập, sau làm bài, chữa

Bài 1: Tính GV yêu cầu HS làm ( lu ý dựa vào bảng cộng, trừ phạm vi 10 để tính)

Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm dựa vào bảng cộng,trừ phạm vi 10 điền kết vào ô trống cho

Bài 3: Điền dấu <, >, = vào ô trống Lu ý nhẩm vế sau điền dấu vào trống Bài 4:Viết phép tính thích hợp, lu ý: đa tốn: tổ có bạn, tổ có bạn Hỏi có tất bạn?

C Củng cố, dặn dò.(2) GV nhận xét tiết học

HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt HS đọc bảng cộng, trừ phạm vi 10

HS nêu yêu cầu bài, làm HS đọc kết làm

+ = 10 + = 10 + = 10 10 + = 10 10 - = 10 - =

10 - = 3; + = 5; - = 2; + = 10

Điền số 3, 2, 10 vào ô trống 10 > + < +

9 = + 10 = + - < 6+ + > -

Viết phép tính thích hợp: + = 10 Cho HS đọc lại bảng cộng, trừ 10 Về nhà xem lại

TiÕng ViÖt Bài 67: Ôn tập. I Mục tiêu:

- HS đọc viết đợc cách chắn vần kết thúc -m - Đọc từ ngữ câu ứng dụng

- Nghe, hiĨu vµ kĨ lại theo tranh truyện Đi tìm bạn

II Đồ dùng:

Giáo viên: Bảng ôn.Tranh minh hoạ cho đoạn thơ , truyện kể Học sinh: Bộ chữ thực hµnh TiÕng ViƯt

III Các hoạt động dạy học:

Tiết

Thầy Trò

A Bµi cị:(4’)

- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm

B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi:(1’) - GV gắn bảng ôn

2.HĐ1: Ôn tập (30)

Bớc 1: Ôn vần vừa học.

GV gọi HS chữ vừa học tuần - GV đọc âm

- GV nhËn xÐt

Bíc 2: Ghép chữ thành vần

- HS c sgk 66

- HS quan sát vần học - HS chữ vừa học tuần: - HS chữ đọc âm

- HS đọc: cá nhân, lớp

- GV quan s¸t nhËn xÐt, sưa sai cho HS

Bớc 3: Đọc từ ngữ ứng dụng.

GV xuất từ ngữ ứng dụng GV gọi HS đọc

GVQS chØnh sưa cho HS

Bíc 4: TËp viết từ ngữ ứng dụng

GV lu ý vị trí dấu chỗ nối chữ

GVcá thể hoá, nhận xét

chữ dòng ngang bảng ôn

HS hiểu nghĩa từ : lìi liỊm, nhãm lưa, x©u kim

HS đọc từ ngữ ứng dụng CN, lớp HS viết bảng con: xâu kim

HS viÕt vµo vë

TiÕt 2

3.H§2: Lun tËp.

Bớc 1:Luyện đọc.(15’)

GV cho HS đọc lại ôn tiết

GV nhận xét HS đọc tiếng bảng ơn

* §äc câu ứng dụng

GV cho HS thảo luận nhóm GV giíi thiƯu c©u øng dơng

GV cho HS đọc cá nhân theo dòng thơ GV gọi HS đọc nối tiếp HS đọc dòng

GV chØnh sưa cho HS * §äc SGK :

Tổ chức cho HS đọc lại GV nhận xét

Bíc 2: KĨ chun(15’)

GV kĨ chun, kÌm theo tranh GV tỉ chøc cho HS kĨ chun

- kĨ chuyện theo tranh - Kể toàn truyện

GV nêu ý nghÜa cđa c©u chun:

C©u chun nãi lên tình bạn thân thiết

của sóc nhím, ngời có những hoàn cảnh sống khác nhau.

C Củng cố, dặn dò (5) - GV bảng ôn - GV nhận xét tiÕt häc

- HS đọc tiếng bảng ôn từ ngữ ứng dụng theo nhóm, bàn, cỏ nhõn

HS thảo luận nhóm nêu nhận xÐt tranh minh ho¹

HS đọc câu ứng dụng

HS đọc cá nhân, đồng

HS đọc tên câu chuyện : Đi tìm bạn HS nghe kể

HS thảo luận nhóm cử đại diện thi tài: Tranh 1:Sóc Nhím đơi bạn thân Chúng thờng nô đùa,

Tranh 2: Nhng có ngày gió lạnh từ đâu kéo Nhím biệt tăm Vắng bạn sóc buồn

Tranh 3: Gặp bạn Thỏ Sóc hỏi Rồi sóc lại chạy tìm nhím khắp nơi Tranh 4:Mãi đến mùa xuân đa ấm áp đến nhà.Sóc gặp họ nhà nhím lại phải tìm chỗ tránh rét

- HS đọc lại bảng ôn

- HS tìm chữ tiếng vừa học sgk, báo

Tự nhiên xà hội

Tiết 16: Hoạt động lớp. I Mục tiêu: Giúp HS biết:

- Các hoạt động học tập lớp

- Mối quan hệ GV HS , HS HS hoạt động học tập - Có ý thức tham gia tích cực vào hoạt động lớp học

- Hợp tác, giúp đỡ, chia với bạn lớp

II §å dïng :

- GV: Các hình minh hoạ III Các hoạt động dạy hc:

Thầy Trò

A Bài cũ:(4) Tiết trớc em học gì? Trong lớp học có gì?

GV nhận xét, tuyên dơng B Bài mới.1.Giới thiệu bài.(1) GV giới thiệu trực tiếp

2 Các HĐ dạy học:

HĐ1:Quan sát tranh tìm hiểu nội dung (15)

Mục tiêu: Biết HĐ học tập lớp và

mối quan hệ GV HS, HS HS HĐ học tập

Bớc 1: GVhớng dẫn quan sát tranh bài

16SGK nói với bạn HĐ đ-ợc thể hình

GV Quan sỏt giúp đỡ cặp

Bíc 2: GV nhËn xÐt

Bớc 3: GV HS thảo luận c©u hái:

+ Trong HĐ vừa nêu, HĐ đợc tổ chức lớp? HĐ Đợc tổ chức sân trờng?

+ Trong HĐ GV làm gì, HS làm gì?

GV Kết luận: ở lớp học có nhiều HĐ học tập khác Trong có HĐ đợc tổ chức lớp học có HĐ đợc tổ chc sõn trng

HĐ2: Thảo luận theo cặp (liên hệ) (14)

Mục tiêu: Giới thiệu HĐ lớp học

của

Bớc 1:HS nói với bạn về:

- Các HĐ lớp học

- Những HĐ có hình 16 SGK mà lớp häc cña

HS trả lời cá nhân HS lấy sách để trớc mặt HS đọc lại tên

HS quan sát tranh 16 SGK

HS nói bạn HĐ hình

HS làm việc theo cặp

HS trình bày trớc lớp HĐ thể hình

HS trả lời HS trả lời HS lắng nghe

mình( ngợc lại) - HĐ thích

- Mỡnh lm gỡ để giúp bạn lớp học thật tốt

Bớc 2: GV gọi số HS lên nói trớc lớp GV Kết luận: Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ chia với bạn các HĐ học tập lớp.

C Cñng cố, dặn dò.(1)

- Hôm học gì? - GV nhận xét tiết học

HS lên bảng nói trớc lớp điều thảo luận HS khác nhận xét

HS l¾ng nghe .HĐ lớp

HS chuẩn bị tiết sau học 15

Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2009

Buổi sáng

Tự học

TiÕng ViƯt: Lun tËp

I Mơc tiªu:

- Rèn đọc viết cho HS, đặc biệt HS yếu - Hớng dẫn làm tập 67, VBTTV1- T1

II Các hoạt động dạy học:

Thầy Trò

GV yờu cu HS luyện đọc sgk

GV rèn đọc cho HS

GV nhận xét, tuyên dơng HS đọc có tiến

H§2 Lun viÕt:

GV viết mẫu HD quy trình viết: kiếm, đờng, vờn ơm

GV nhËn xÐt, nh¾c nhở nét viết liền mạch khoảng cách

Yêu cầu HS luyện viết vào ô li Uốn nắn cho HS

HĐ3 HD làm tập VBT.

HD lµm bµi tËp 1, 2, Bµi 1: Nèi

Giỳp HS ni ỳng

Bài 2: Điền từngữ thích hợp GV nhận xét

Bài 3:Viết

- Giúp HS viết quy trình

- GV chấm bài, tuyên dơng HS viết có tiến bộ, nhận xÐt tiÕt häc

HS luyện đọc theo nhóm, thi đọc nhóm

HSQS nhËn biÕt quy trình viết HS luyện viết vào ô li:

Chú ý cách cầm bút, khoảng cách mắt tới

HS nêu yêu cầu tập, làm bµi - HS chän tõ nèi víi tõ cho thÝch hợp - HS làm

- HS hiểu từ ngữ

- HS viết từ dòng: Lu ý nét nối chữ

V nh đọc lại

Tù häc

NghÖ thuËt

MÜ thuËt: VÏ tù do.

I Mơc tiªu : Gióp HS :

- Vận dụng vẽ học vẽ đợc tranh theo ý thích II Chuẩn bị : T Một số tranh đẹp H cũ

H giÊy A4 ; mµu vÏ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

ThÇy Trß

Hoạt động 1:Quan sát tranh mẫu(5’)

GV cho HS xem mét sè tranh nhËn biÕt mét sè bµi mÉu

GV hớng dẫn HS nhớ lại bớc vẽ học

Hoạt động 2: Thực hành (25’)

T: Theo dâi H lµm bµi

T: Tổ chức cho H trng bày sản phẩm

*Dặn dß:(2-3 )’ T: NhËn xÐt giê häc

H: Quan s¸t tranh

H: vÏ tranh theo ý thÝch HS trình bày nhận xét

Tự học :

Sinh hoạt ngoại khoá:

Sinh hoạt lớp tuần 16.

Mục tiêu :

- Bình xét thi đua học tập tổ tuần

- Nhắc HS chuẩn bị sách , đồ dùng học tập tuần 17 - Phân công trực nhật lớp

- Nghe phong trào thi đua chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dânViệt Nam

2 Néi dung sinh ho¹t

- Đánh giá hoạt động tuần:

T: Nªu mét sè điểm sau : - Đi học chuyên cần :

-Học tập: + Đọc : + Viết cha đạt : + Thiếu Đ D H T: H: Tự nhận xét thân

- Tù giác học ?

- Đợc ®iĨm , 10?

- B×nh xÐt thi đua học tập tổ tuần

3 Ph ơng h ớng tuần 17.

- Đi học ,

- Chăm học Trung thực học tập - Phấn đấu đọc tốt , viết chữ đẹp

- HS chuẩn bị sách , đồ dùng học tập tuần 17 - Phân công trực nhật lớp

GV:

Tuyên dơng khuyến khích HS phấn đấu tuần tới

Bi chiỊu

To¸n

TiÕt 64: lun tËp chung

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Cđng cè phép tính cộng, phép trừ phạm vi 10 - Rèn kĩ nhìn tranh ghi phép tính thích hợp

II Đồ dùng:

- GV: Tranh vẽ tập 4, 5; bảng phụ - Học sinh: Bộ chữ thực hành Toán

III Cỏc hot ng dy hc:

Thầy Trò

A Bài cũ:(4)

GV nhận xét, ghi điểm

B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giíi thiƯu trực tiếp học

2 HĐ1:Củng cố bảng céng trõ trong ph¹m vi 10(5’)

GV cho HS đọc bảng cộng, trừ phạm vi 10

GVQS nhËn xÐt sưa sai cho HS 3 H§2: Lun tËp.(24’)

GV cho HS nêu yêu cầu tập, sau làm bài, chữa

Bài Viết số thích hợp ( theo mẫu) Dựa vào chấm trịn để điền số thích hợp vào trống

Bài Đọc số từ đến 10, từ 10 đến GV củng cố vị trí số dãy số

HS lên bảng đọc bảng cộng, trừ phạm vi 10

HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt HS đọc bảng cộng, trừ phạm vi 10 HS nêu yêu cầu bài, làm HS đọc kết làm

tõ 0-10

Bài 3: Tính Đặt cột dọc để tính Lu ý đặt thẳng ct vi

Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống GV ? VD dựa bảng trừ em điền số Bài 5: Viết phép tính thích hợp, lu ý: đa toán; Có cam, thêm cam Hỏi có tất cam? C Củng cố, dặn dò.(1)

GV nhận xét tiết học

HS lên bảng lµm bµi - = 5; + = Điền số 5, vào ô trống

Viết phép tính thích hợp: + = Cho HS đọc lại bảng cộng, trừ 10 Về nhà xem lại

TiÕng ViÖt

Bµi 8: ot, at

I Mơc tiªu:

- Học sinh đọc viết đợc: ot, at, tiếng hót, ca hát - Đọc đợc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: gà gáy,chim hót, chúng em ca hát

II Đồ dùng:

Giáo viên & Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học:

Tiết

Thầy Trò

A Bài cũ:(4)

GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới: Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi học 2 HĐ1: Dạy vần(22)

+Vần ot

Bíc 1:NhËn diƯn vÇn

Vần ot đợc tạo nên t my õm?

- GV tô lại vần ot nói: vần ot gồm: âm o, t

Bớc 2: Đánh vần

- GVHD HS ỏnh vn: o- t- ot

- ĐÃ có vần ot muốn có tiếng hót ta thêm âm, dấu gì?

- Đánh vần: hờ- ót -hot- sắc - hót

- Nêu vị trí chữ vần tiếng hãt?

GV cho HS quan s¸t tranh Trong tranh vÏ g×?

Cã tõ chim hãt GV ghi bảng - Đọc trơn từ khoá

- GV chỉnh sưa cho HS Bíc 3:ViÕt b¶ng con.

GV viết mẫu vần ot chim hót Lu ý nét nối chữ +Vần at (Quy trình tơng tự vần ot) - So sánh ot với at

HS đọc sgk 67 HS đọc lại ot; at

gồm âm: o, t HS cài vần ot

HS nhìn bảng phát âm

thêm âm h, dấu sắc vần ot HS cài tiÕng hãt

h đứng trớc ot đứng sau, dấu sắc vần ot

- HS đọc trơn: ot, hot HS QS tranh

chim hót

HS nhìn bảng phát âm:cá nhân, lớp HS quan sát

HS viết bảng

Lu ý vị trí dấu thanh, nét nối chữ

HĐ2:Đọc từ ngữ ứng dơng.(8’) GV xt hiƯn tõ ng÷

GV gọi HS đọc

GV đọc mẫu, giải thích từ ngữ GV gọi HS đọc , nhận xét

- HS gạch chân chữ có vần - 2, HS đọc từ ngữ ứng dụng HS hiểu từ : trái nhót, trẻ lạt

HS đọc cá nhân, lớp

TiÕt 2

4.H§3: Lun tËp.

Bớc 1: Luyện đọc(10’)

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại tiết - GVQS, chỉnh sửa cho HS

* Đọc câu ứng dụng

GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung tranh

- GV ghi bảng câu ứng dụng - GV đọc câu ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn

* Đọc sgk : GV tổ chức đọc lại

Bíc 2: Luyện nói (8)

- GV yêu cầu HS QS tranh luyện nói theo tranh với gợi ý:

- Trong tranh vẽ gì? - chim hót nh thÕ nµo?

- Em đóng vai gà để cất tiếng gáy - Các em thờng ca hát vào lúc nào?

GV tæ chøc nãi nhãm, nãi tríc líp

Bíc 3: Lun viÕt (15’)

- GVQS giúp đỡ HS - GV thu chấm C Củng cố dặn dị.(2’)

- H«m vừa học vần gì? - GV cho HS thi tìm từ tiếng âm vừa học - GV tuyên dơng HS thực tốt

- GV nhận xÐt tiÕt häc

- HS luyện đọc (cá nhân- nhóm - lớp) - HS QS tranh nêu nội dung tranh - HS tìm tiếng

- Đọc câu ứng dụng ( N- B - C- L ) - HS luyện đọc (cá nhân- nhóm - lớp)

- HS đọc tên chủ đề

- HSQS tranh vµ lun nãi theo tranh - chim; gà

- .chim hót líu lo -Buổi sáng

Đại diện nhóm nói trớc lớp - HS viÕt vµo vë tËp viÕt

ot; at

- HS tìm chữ vừa học sách, báo - Về nhà xem trớc 69

Thđ c«ng

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- HS biết cách gấp gấp đợc quạt

II §å dïng: - Mẫu gấp quạt

- Qui trỡnh nếp gấp quạt - Giấy màu da cam màu đỏ

- Hå dán giấy trắng làm Khăn lau tay

III Cỏc hot ng dy hc:

Thầy Trò

A Bµi cị:(3’)

GV kiểm tra đồ dùng học tập B Bài mới:1 Giới thiệu bài:(1’) GV giới thiệu trc tip bi hc

HĐ1:HD ôn cách gấp quạt.(5)

Bớc1: Gấp nếp gấp

GV gp lại thao tác gấp nếp gấp cho HS quan sát Gấp nếp gấp từ đầu đến hết

Bớc 2: Gấp đôi nếp gấp lại cho vừa khít nhau, lấy đính lại đầu trùng ( lấy keo dính lại)

Bíc 3: Xoè nếp nắn cho thành hình quạt

HĐ2: Thực hành(20)

GV cho HS thực hµnh

GV quan sát giúp đỡ HS cịn lúng túng

HĐ 3: Nhận xét đánh giá sản phẩm (5’)

GV lu ý HS thực hành xong thu dọn giấy, đồ dùng học tập cho cẩn thận

GV chọn số sản phẩm cho HS nhận xét Cuối tiết chấm sản phẩm, tuyên dơng HS có sn phm p

C.Dặn dò (1)

GV nhận xÐt tiÕt häc

HS mang đồ dùng học tập kiểm tra chéo HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt HS quan sát GV thực

HS quan s¸t GV thùc hiƯn HS quan s¸t GV thùc hiƯn

HS thực hành nếp gấp, sau gấp đơi nếp gấp lại cho vừa khít nhau, lấy keo dính lại xoè cho giống qut

- HS hoàn thành sản phẩm dán vào vë thđ c«ng

HS chọn sản phẩm tiêu biểu lớp, tuyên dơng sản phẩm đẹp

VÒ nhà chuẩn bị sau

Tự học

Sinh hoạt ngoại khoá

Ch : Anh đội em.

I.Mục tiêu: Tổ chức cho HS thi hát, đọc thơ, luyện nói anh đội em.

- Bồi dỡng cho HS tình cảm kính u anh đội

II.C¸c viƯc lµm chđ u:

Việc 1: Tổ chức hát,kể chuyện, đọc thơ,

Việc 2: Luyện nói chủ đề: anh bộđội GV tổ chức nói nhóm, nói truớc lớp

GV? Em có ớc mơ sau lớn lên trở thành anh đội Cụ Hồ khơng? Vì sao?

Việc 3: Xem, đọc truyện tranh.

GV tæ chøc cho HS cách xem truyện tranh mợn th viện nhà trờng

GV tổ chức thi đọc truyện tranh : GV nhận xét, tun dơng

HS thùc hiƯn theo híng dẫn GV

HS trả lời cá nhân

HS đọc nhóm, trớc lớp

ThĨ dơc

Tiết 16 : Thể dục rèn luyện t – Trò chơi vận động.

I: Mơc tiªu:

-Tiếp tục ơn số động tác thể dục RLTTCB học Yêu cầu thực động tác xác trớc

- Tiếp tục làm quen với trò chơi : Chạy tiếp sức Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi II: Nội dung ph ơng pháp

Thầy Trò

A: Phần mở đầu (5)

T nêu ND yêu cầu tiết học B: Phần (25’)

1.Hoạt động 1: Ôn phối hợp: Các động tác TDRL TTCB học

lÇn 1; 2: T ®iỊu khiĨn

lÇn 3,4 T y/c líp trëng h« T theo dâi sưa sai

2 Hoạt động 2: Trò chơi: chạy tiếp sức. T yêu cầu HS nhắc lại tên ,cách chơi T điều khiển trò chơi

T theo dâi, nhËn xÐt

- H chạy nhẹ nhàng chỗ, chơi trò chơi diệt vËt cã h¹i

- H thực : động tác lần với nhịp

GV tỉ chøc, nhËn xÐt C : PhÇn kÕt thóc: (5’) T nhËn xÐt giê häc

DỈn dò: H nhà ôn lại

HS chơi trò chơi - H nghỉ chỗ - H vỗ tay h¸t

-H vào lớp

- H chuẩn bị sau để học cho tốt

Luyện viết chữ đẹp

Bµi 25 : uôm; ơm cánh buồm; vờn ơm

I: Mục tiªu:

- Rèn luyện kĩ viết chữ mẫu -Rèn cho H viết nét nét đậm II: Cỏc hot ng dy hc

Thầy Trò

T giíi thiƯu néi dung tiÕt häc

1 Hoạt động 1: (5’)Quan sát chữ mẫu T viết vần: :uụm; m

T nêu quy trình viÕt tõng ch÷ T nhËn xÐt

2.Hoạt động 2: Luyện viết bảng con (10’)

T viÕt mÉu : c¸nh bm

T híng dÉn H viÕt tõ chó ý nét nối, ý khoảng cách chữ cách chữ ô li.3

Hot ng 3: Thc hành (20’) T cá thể hoá, uốn nắn H

- H nêu lại quy trình viết

- H lun viÕt b¶ng