giao an lop 1 tuan 8

- TËp biÓu thÞ t×nh huèng trong tranh b»ng mét hoÆc hai phÐp tÝnh thÝch hîp... GhÐp ch÷ vµ vÇn thµnh tiÕng..[r]

Tuần tám

Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010

Buổi sáng:

HS nghØ häc

GVdự tổng kết năm học tập làm theo gơng đạo đức: Hồ Chí Minh.

Bi chiỊu:

Đạo đức: (& 8) Gia đình em ( tiết 2). I.Mục tiêu: ( Nh tit 1)

-Tích hợp lồng dạy bảo vệ môi trêng cho HS II §å dïng: (Nh tiÕt )

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

A Bài cũ (1’) T? tiết trớc em học ? *Khởi động (10’) Cho HS chơi trò chơi "đổi nhà"

T Hớng dẫn cách chơi, luật chơi tổ chức trò chơi

Th¶o luËn :

- Em c¶m thÊy thÕ có mái nhà?

- Em khơng có mái nhà? T Kết luận: Gia đình nơi em đợc cha mẹ

và ngời gia đình che chở, yêu thơng, chăm sóc ni dỡng, dạy bảo.

B Bµi míi : Giíi thiƯu bµi:(1’) T giíi thiƯu trùc tiÕp ghi b¶ng

HĐ1:(10’) Tiểu phẩm " Chuyện bạn Long"( số HS đóng vai)

GV nêu vai: Long, Mẹ Long, Các bạn Long

ND: Mẹ Long chuẩn bị làm dặn Long nhà trông nhà cho mẹ Long học bạn đến rủ chơi Long lỡng lự đồng ý chơi bạn

* Th¶o ln sau xem tiĨu phÈm:

- Em có nhận xét việc làm bạn Long( bạn Long ó nghe li m cha?)

-Điều xảy bạn Long không lời mẹ?

- T nhận xét

HĐ 2: HS tự liên hệ (10) GV nêu yêu cầu HS tự liên hệ

- Sống GĐ, em đợc cha mẹ quan tâm nh nào?

- Em làm cha m vui lũng?

H trả lời cá nh©n

HS đứng thành vịng trịn lớn điểm danh 1, 2, hết Sau ngời số nắm tay tạo thành mái nhà, ngời số đứng Khi quản trị hơ "đổi nhà" ngời mang số đổi chỗ cho Quản trị nhân lúc chạy vào nhà Em chậm chân khơng tìm đợc nhà nhà phải đứng làm quản trò Trò chơi tiếp tục

Rất vui vẻ ấm cúng .Rất buồn, lo lắng HS ý lắng nghe HS lấy sách để trớc mặt

HS ý lắng nghe để thực HS đóng tiểu phẩm

HS khác theo dõi để thảo luận

B¹n cha nghe lêi mĐ

Đá bóng xong bị ốm, phải nghỉ học

HS ý lắng nghe

HS đôi tự liên hệ

GV khen HS biết lễ phép, lời cha mẹ nhắc nhở lớp học tập bạn GV kết luận: Các em thật HP, sung síng

khi đợc sống với GĐ, đợc cha mẹ u thơng, chăm sóc, ni dỡng, dạy bảo Chúng ta cần cảm thông chia sẻ với các bạn thiệt thịi khơng đợc sống GĐ.Trẻ em có bổn phận phải yêu quí GĐ, kính trọng lễ phép lời ơng bà, cha mẹ.

C Cđng cè, dặn dò.(2) -Hôm học gì?

GV? Gia đình em có ngời?

GV kết luận:GĐ có góp phần hạn chế gia tăng dân số,góp phần cộng đồng bảo vệ mơi trờng.

GV nhËn xÐt tiÕt häc

HS l¾ng nghe

gia đình em HS trả lời cá nhân HS lắng nghe

H vỊ xem tríc bµi

TiÕng ViƯt Bµi 30 : ua- a

I Mơc tiªu:

- Học sinh đọc viết đợc ua, a, cua bể, ngựa gỗ

- Đọc đợc câu ứng dụng: Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé

- Phát triển lời nói tự nhiên ( Luyện nói từ -3 câu ) theo chủ đề : Giữa tra II Đồ dùng: Giáo viên & Học sinh: Bộ mơ hình Tiếng Việt.

III. Các hoạt động dạy học

TiÕt

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

A.Bài cũ:(4)

GV nhận xét, ghi điểm B Bµi míi:

1.Giíi thiƯu bµi(1’)

GV giíi thiệu trực tiếp học HĐ1 : Dạy vÇn (23’)

+ VÇn ua

Bíc :Nhận diện vần +T ghép bảng : vần ua

?Vần ua đợc tạo nên từ chữ? - GV tơ lại vần ua nói: vần ua gồm: chữ u a

- So s¸nh ua víi ia

HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt HS đọc SGK 29

HS cài vần ua

gồm chữ u vµ a

Bíc : Đánh vần

GV HD HS ỏnh vn: u- a- ua

ĐÃ có vần ua muốn có tiếng cua ta thêm âm gì?

- Đánh vần c- ua- cua

- Nêu vị trí chữ vần tiÕng cua? GV cho HS quan s¸t tranh

Hỏi gì?

Có từ cua bể GV ghi bảng GV Đọc trơn từ khoá

-GV chØnh sưa cho HS

Bíc : HD viÕt

GV viÕt mÉu HD quy tr×nh viÕt: ua, cua bĨ Lu ý nÐt nèi gi÷a u vµ a

GV nhËn xÐt

+ Vần a (quy trình tơng tự) Vần a đợc tạo nên từ a So sánh với ua

HĐ2 :Đọc từ ngữ ứng dụng (8) GV ghi b¶ng

GV đọc mẫu, giải thích từ nơ đùa, xa GV tổ chức luyện đọc

- Kh¸c nhau: ua thêm u

HS nhìn bảng phát ©m : líp- nhãm- c¸ nh©n

©m c

c đứng trớc ua đứng sau

- HS đọc trơn: ua, cua (cá nhân) .con cua b

HS nhìn bảng phát âm: lớp- nhóm- cá nhân

HSQS quy trình viết

- HS viÕt b¶ng con: ua, cua bĨ Gièng nhau: kÕt thóc a Khác nhau: a bắt đầu

HS lên bảng gạch chân từ chứa vần

HS l¾ng nghe

HS đọc từ ngữ ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp )

TiÕt2 4, H§3 :Lun tËp.

Bớc : Luyện đọc.(10’)

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại tiết - GVQS, chỉnh sửa cho HS

* Đọc câu ứng dụng

GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung tranh - - GV ghi bảng câu ứng dụng - GV đọc câu ứng dụng

-GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn

* §äc SGK

GV tổ chức luyện đọc lại SGK GV theo dõi, nhận xét

Bíc : Lun nói (8)

- GV yêu cầu HS QS tranh luyện nói theo tranh với gợi ý:

- Trong tranh vẽ vào lúc nào? - Tại em biết tranh vẽ tra hè?

- Giữa tra lúc giờ?

- Buổi tra ngời thờng đâu làm gì? Mở rộng chủ đề

- Buæi tra em thêng làm gì? - Buổi tra bạn em làm gì? GV tỉ chøc nhËn xÐt

Bíc : Lun viÕt (15’)

GV híng dÉn viÕt tõng dßng:

HS luyện đọc (cá nhân-nhóm - lớp) - HS QS tranh nêu nội dung tranh HS Đọc câu ứng dụng (cá nhânnhóm -lớp)

- HS luyện đọc cá nhân

- HSQS tranh vµo lun nãi theo tranh .Gi÷a tra hÌ

Lóc 11, 12giê

nhà nghỉ ngơi .Em thờng ngủ

GV c¸ thĨ ho¸ , chÊm C Củng cố , dặn dò (2)

- GV cho HS thi tìm từ tiếng âm vừa học - GV tuyên dơng HS thực tốt

- Hôm vừa học vần gì? - GV nhận xét tiết học

ngựa gỗ

- HS tìm chữ vừa học sách, báo ua, a

- VỊ nhµ xem tríc bµi 31

TiÕt 4: SHNK: Chµo cê

Thø ba ngµy 12 tháng 10 năm 2010

Buổi sáng:

TiÕt 1+ :TiÕng ViÖt :Tù häc: LuyÖn tËp (2 tiÕt) I Mơc tiªu:

- Rèn đọc viết ua, a cho HS, đặc biệt HS yếu - Hớng dẫn làm tập 30 sgk, VBT

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

HĐ1 : Luyện viết

GV viết mẫu HD quy trình viết ua, cua bể, a, ngựa gỗ,

GV nhận xét, nhắc nhở nét viết liền mạch khoảng cách

Yêu cầu HS luyện viết vào ô li, chữ dòng

HĐ2 : HD lµm bµi tËp VBT. GVHD lµm bµi tËp 1, 2, bµi 30 Bµi 1: Nèi

Giúp HS ni ỳng

Bài 2: Điền ua hay a GV nhËn xÐt

Bµi 3:ViÕt

Giúp HS viết quy trỡnh

GV chấm bài, tuyên dơng HS viết cã tiÕn bé

HĐ3: Luyện đọc.

GVyêu cầu HS luyện đọc 29, 30 sgk GV rèn đọc cho HS

*GV nhËn xÐt tiÕt häc

HSQS nhËn biÕt quy tr×nh viÕt HS lun viÕt bảng

HS luyện viết vào ô li ua, cua bể, a, ngựa gỗ, Chú ý cách cầm bút

HS nêu yêu cầu tập, lµm bµi HS chän tõ nèi víi tiÕng cho thµnh tõ cã nghÜa

HS lµm bµi: MĐ mua da Qu¶ khÕ chua, BÐ cha ngđ

HS đọc : ca múa, bò sữa, cửa sổ

HS viÕt từ dòng: cà chua, tre nứa Lu ý nét nối chữ chữ chua, tre, nøa

HS luyện đọc 29,30 sgk

HS luyện đọc theo nhóm, thi đọc nhóm

HS luyện đọc cá nhân

Tiết 3: Luyện viết chữ đẹp: Tự học

I: Mơc tiªu:

- Rèn luyện kỹ viết chữ sau: mía, cua, ngựa, ma,bà mua mía - Rèn cho H viết đợc nét , nét đậm

iI: Các hoạt động dạy học

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

T Giíi thiƯu ND tiÕt häc

1.Hoạt động 1: quan sát chữ mẫu (5’) T viết chữ , nêu quy trình viết chữ (mía, ngựa )

2.Hoạt động2: (5’) Hớng dẫn viết T viết chữ mẫu

3 Hoạt động 3: Thực hành (25’) T cá thể hoá uốn nắn H viết

T Lu ý H cách viết nét , nét đậm T Chấm nhận xét

- H nêu lại quy trình viết chữ - H quan sát

- H viết cá nhân

Buổi chiỊu

To¸n (& 29) : Lun tËp I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Cđng cè vỊ bảng cộng làm tính cộng phạm vi 3,

- Tập biểu thị tình tranh hai phép tính thích hợp II Đồ dùng:

- Giáo viên: - GV: Tranh vẽ tập 4,5; bảng phụ - Học sinh: Bộ mô hình Toán

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

A Bµi cị: (4) GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi:(1’)

GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi häc

3 HS lên bảng đọc phép cộng phạm vi 3,

H§ 1: Lun tËp.(24’)

GV cho HS nêu yêu cầu tập, sau làm tập vào

Bài 1: GV yêu cầu HS làm (lu ý đặt cột dọc để tính, số thứ thẳng số thứ 2, kết đặt thẳng số thứ 2)

Bµi 2: GV lu ý HS bảng cộng phạm vi 3,

Bầi 3: GV lu ý cộng kết biểu thøc

PhÐp tÝnh cã mÊy phÐp tÝnh?

Muốn tính đợc phép tính ta làm

Bµi 4: GV lu ý HS: bạn chơi bóng thêm bạn chơi bóng Hỏi có tất bạn ?

Viết phép tính

3 HĐ2: Trò ch¬i (5’)

T cho HS thi hỏi đáp phép cộng phạm vi

GV nhËn xÐt, tuyên dơng C.Củng cố, dặn dò (1) T nhận xét, dặn dò

HS nờu yờu cu ca bi, lm cá nhân HS đặt cột dọc để tính

1 + = + =

phÐp tÝnh céng

Lấy số đầu cộng với đợc cộng với số lại

1 + + = + =

Bµi 4: ViÕt phÐp tính thích hợp .có bạn

1+ =

Vài cặp HS thực

Cho HS đọc lại Bảng cộng phạm vi 3,

VỊ nhµ xem tríc bµi 29 TiÕng ViƯt Bµi 31 : Ôn tập ( tiết )

I Mc tiêu: - Học sinh đọc viết đợc cách chắn âm chữ ghi âm vừa học tuần: ia, ua, a

- Đọc từ ngữ đoạn thơ ứng dụng

- Nghe, hiểu kể lại theo tranh đoạn truyện Khỉ Rùa II Đồ dùng: Giáo viên: - Bảng ôn

Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học:

TiÕt 1

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

A Bµi cị:(4’)

GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm

B.Bài : 1.Giới thiệu bài:(1’) T? em đợc học vần ? GV nhận xét, gắn bảng ơn

2 H§1 :Ôn tập (25)

Bớc Ôn chữ âm vừa học Bảng1: Ôn chữ âm võa häc tuÇn - GV nhËn xÐt

Bớc Ghép chữ vần thành tiếng. Bớc Đọc từ ngữ ứng dụng

GVQS chỉnh söa cho HS

-HS đọc 30 sgk

- HS đa vần học; - HS khác bổ sung

- HS chữ vừa học tuần: HS chữ đọc vần

- HS đọc: cá nhân, lớp - HS thực hành bảng cài

HS đọc tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng ơn

Bíc TËp viÕt tõ ng÷ øng dơng

GV cho HS viÕt bảng GV cho HS viết vào

GVQS nhËn xÐt GV lu ý vÞ trÝ dÊu chỗ nối chữ

HS viết bảng con: mùa da HS viết vào

TiÕt 2

3 HĐ2 : Luyện tập. Bớc Luyện đọc.( 20’)

GV cho HS đọc lại ôn tiết

GV nhận xét HS đọc tiếng bảng ôn

- Đọc đoạn thơ ứng dụng GV cho HS thảo luận nhóm GV giới thiệu đoạn thơ, ghi bảng GV đọc mẫu

GV chØnh sưa cho HS

Bíc 2: KĨ chun (12’)

* GV kĨ mÉu

LÇn 1: GV kĨ chun LÇn 2: GV kĨ theo tranh

* GV tổ chức cho HS kể chuyn: - K nhúm ụi

- Đại diện nhóm kể tranh - Cá nhân kể toàn câu chuyện

GV nhận xét tuyên dơng

*ý nghĩa cđa c©u chun:

Ba hoa cẩu thả tính xấu có hại " khỉ cẩu thả bảo bạn ngậm đi mình, rùa ba hoa nên chuốc hoạ vào thân ", truyện giải thích tích cái mai rùa.

C Cđng cố, dặn dò (3) - GV bảng ôn

- HS nhắc lại ôn tiết

- HS đọc tiếng bảng ôn từ ngữ ứng dụng theo nhóm, bàn, cá nhân

HS thảo luận nhóm nêu nhận xét cảnh em bé ngủ tra tranh minh hoạ

HS đọc cá nhân, lớp HS đọc tên câu chuyện HS nghe kể

HS thảo luận nhóm cử đại diện thi tài: Tranh 1: Rùa khỉ đôi bạn thân, khỉ báo cho rùa vợ khỉ vừa sinh con; rùa liền vội vàng đến thăm

Tranh 2: Đến nơi, rùa băn khoăn làm cách lên thăm vợ khỉ, nhà khỉ chịi cao, khỉ bảo rùa ngậm chặt để khỉ đa lên

Tranh 3: Vừa tới cổng, vợ khỉ chạy chào Rùa quên việc ngậm đuôi khỉ liền mở miệng đáp lễ, bị rơi xuống đất

Tranh 4: Rùa rơi xuống đất, nên mai bị rạn nứt; từ mai rùa th-ờng có vết rạn nứt

HS nghe

- GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc 32

ThĨ dơc

Tiết : Đội hình đội ngũ – Thể dục rèn luyện t bản.

I: Mơc tiªu: Gióp H:

- Ơn số kỹ đội hình đội ngũ học, yêu cầu thực mức tơng đối xác

- Làm quen với t đứng đứng đa hai tay trớc, yêu cầu thực mức

- Ơn trị chơi “qua đờng lội” yêu cầu H biết tham gia vào trò chơi

II: Nội dung ph ơng pháp

Thầy Trò

A: Phần mở đầu (5)

T nêu ND yêu cầu tiết học B: Phần b¶n (25’)

1 Hoạt động 1: Ơn đội hình đội ngũ. lần 1: T điều khiển

lÇn 2,3 T y/c líp trëng h« T theo dâi sưa sai

2 Hoạt động 2:Học t đứng bản T nêu tên động tác, làm mẫu kết hợp phân tích động tác

T nêu lệnh đứng đa hai tay tr-ớc

3 Hoạt động : Ơn trị chơi “ Qua đờng lội”

T ®iỊu khiĨn

C : PhÇn kÕt thóc: (5’) T nhận xét học

Dặn dò: H nhà ôn lại

- H chạy nhẹ nhàng chỗ

- H thc hin quay trỏi, quay phi, đằng sau, dóng hàng, nghiêm , nghỉ

- H c¶ líp tËp theo

- H theo dâi - H thùc hµnh

- H thùc hiƯn

- H đứng vỗ tay hát - H vào lớp

- H chuẩn bị sau để học cho tốt

Thø t ngµy 13 tháng 10 năm 2010

Buổi sáng:

TiÕt 1: To¸n: Tù häc: Lun tËp. I: Mơc tiªu:

- Củng cố kiến thức học cho H

II: Các hoạt động dạy học.

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Hoạt động 1: Thực hành (25’)

T ghi đề lên bảng, hớng dẫn H làm vào ô li

Bµi 1: > , < , =

2 + + + + + + Bµi 2: Sè ?

1 + = + = + = + = + = + = Bài 3: Nối ô trèng víi sè thÝch hỵp + 1=

+ =

2 Hoạt động : Chữa (10’)

Bài 1: T y/c H lên bảng làm H khác nhận xét

Bài 2: H làm nêu cách làm

T củng cố phép cộng phạm vi Bài 3:

T nhận xét

*T củng cố dặn dò

- H làm tập cá nhân

- H lên bảng điền dấu - 1H lên ghi số

- 1H lên nối ô

Tiết 2: Toán: Tự häc: Lun tËp

I: Mơc tiªu : Gióp HS :

- Ôn tập củng cố phép cộng phạm vi II: Các hoạt động dạy học

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

T giíi thiƯu ND tiÕt häc

1.Hoạt động1: Sử dụng mơ hình học tốn (25’)

T tỉ chøc cho HS thi ghÐp phÐp tÝnh céng ph¹m vi

2 Hoạt động 2:Thi đọc HTL phép cộng phạm vi (10’)

T theo dõi , nhận xét tuyên dơng *T nhận xét tiết học

H thực hành cá nhân

TiÕt 3:TiÕng viÖt: Tù häc: LuyÖn tËp I Mơc tiªu:

- Học sinh đọc cách chắn âm chữ ghi vần học ia, ua, a, - Đọc đợc câu ứng dụng, từ ngữ ứng dụng từ 29 đến 31

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Hoạt động 1: (15’) Luyện đọc bảng T ghi bảng , tổ chức luyện đọc

- ia, ua, a

tia sè mïa ma k×a thi móa da xa

Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa Bà chợ mua khÕ, thÞ, mÝa

2 Hoạt động 2: Luyện đọc sgk (20’) T tổ chức luyện đọc từ 29 đến 31 T theo dõi – nhận xét

*T nhËn xÐt tiÕt häc

- H đọc thầm theo tay giáo viên viết - H luyện đọc cá nhân, nhóm, đồng

H lên bảng đọc cá nhân

Bi chiỊu:

To¸n: (& 30) : PhÐp céng ph¹m vi 5

I Mơc tiêu: Giúp HS:

- Có khái niệm ban đầu vỊ phÐp céng

- Thµnh lËp vµ ghi nhí bảng cộng phạm vi - Biết làm tính céng ph¹m vi

II Đồ dùng: GV & HS : Bộ đồ dùng học Toán. III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

A.Bµi cị:(3’)

GV nhËn xét, ghi điểm

B.Bài : Giới thiệu bµi:(1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi häc

HĐ 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng ph¹m vi (15’)

Bíc 1: phÐp céng +1= 5

GV cho HS QS bøc tranh 1: Có cá, thêm cá Hỏi có tất cá?

GV nói: thªm mét b»ng

Để thể điều ngời ta có phép tính nh nào, đọc phép tính?

Bíc 2: PhÐp céng + 4=

Đa mũ thêm mũ, có tất mũ ?

HS đọc cá nhân phép cộng phạm vi

HS theo dõi nhắc lại đề HS trả lời: Có cá HS đọc + 1=

HS viết bảng + 1= HS đọc phép cộng

§äc phÐp tÝnh

Bíc 3: Giíi thiƯu c¸c phÐp céng + =

5, + = 5.T¬ng tù nh giíi thiƯu + 1= 5, +4 =5

Bíc 4: So s¸nh +1= vµ + 4= 5

Em cã nhËn xÐt kết phép tính?

GV: + 1= 5, + =5 VËy cã nhận xét kết phép tính trên?

So sánh + + t¬ng tù

Khi đổi chỗ số phép cộng kết nh nào?

Bớc 5: Bảng cộng phạm vi 5: Cuối GV giữ lại tất phép cộng vừa lập đợc cho HS c thuc

3 HĐ2: Thực hành (15) GV HDHS làm bài, chữa

Bi 1: GV yêu cầu HS làm (lu ý đặt ngang để tính) bảng cộng phạm vi

Bài 2: GV lu ý đặt cột dọc để tính kết đặt thẳng hàng với số trờn

Bài 3: GV lu ý : Điền số thích hợp vào chỗ chấm

Bài 4: viết phép tính thích hợp T yêu cầu HS nêu toán C Củng cố, dặn dò (1)

Hôm học gì? GV nhận xét tiết học

HD đọc cá nhân + =5

B»ng vµ b»ng +1 b»ng +

Kết không đổi HS đọc thuộc bảng cộng H làm cá nhân

HS đọc kết làm HS lên bảng chữa 1HS lên bảng chữa Phép tính 4+ 1=

2+ =5

phÐp céng ph¹m vi …

TiÕng ViƯt: Bµi 32 : oi , ai

I Mơc tiªu:

- Học sinh đọc viết đợc oi, ai, nhà ngói, bé gái - Đọc đợc câu ứng dụng: Chú Bói Cá nghĩ thế? Chú nghĩ bữa tra

- Phát triển lời nói tự nhiên ( luyện nói từ – câu ) theo chủ đề sẻ, ri, bói cá, le le II Đồ dùng: Giáo viên & Học sinh : Bộ mơ hình Tiếng Việt

III

.Các hoạt động dạy học :

TiÕt

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

A Bài cũ : (4)

GV nhận xét, ghi điểm

B Bµi míi :1.Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giíi thiƯu trực tiếp học 2 HĐ1: Dạy vần (22)

Bíc 1: NhËn diƯn vÇn

+ VÇn oi

Vần oi đợc tạo nên từ chữ? - GV tơ lại vần oi nói: vần oi gồm chữ o i

- So s¸nh oi với i

Bớc 2: Đánh vần

- GV HD HS đánh vần: o - i - oi

ĐÃ có vần oi muốn có tiếng ngói ta thêm âm gì, dấu gì?

- Đánh vần ng- oi- ngoi- sắc - ngói

- Nêu vị trí chữ vần tiếng ngói?

GV cho HS quan sát tranh Hỏi tranh vẽ gì? Có từ nhà ngói

GV ghi bảng - Đọc trơn từ khoá - GV chỉnh sửa cho HS

+ Vần Qui trình tơng tự vần oi Vần đợc tạo nên từ: a, i

So sánh oi

Bớc : HD viết

- GV viÕt mÉu HD quy tr×nh viÕt: oi, ngói Lu ý nét nối o i

GV nhËn xÐt

3.H§2 : §äc tõ ng÷ (8’) GV ghi mÉu

GV đọc mẫu, HDHS hiểu nghĩa từ GV goị HS đọc từ ngữ ứng dụng

HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt HS lên bảng đọc 31

gồm chữ o i - Giống nhau: có chữ i - Khác nhau: oi thêm o - HS cài vần oi

- HS nhìn bảng phát âm : lớp, cá nhân Thêm âm ng, dấu sắc

HS cài tiếng ngói HS phát âm

ng đứng trớc oi đứng sau, dấu sắc chữ o

- HS đọc trơn: oi, ngói ngụi nh ngúi

HS nhìn bảng phát âm: lớp- nhóm- cá nhân

Giống nhau: kết thúc i Khác nhau: bắt đầu a HSQS quy trình viết

- HS viết bảng con: oi, ngói Lu ý: nÐt nèi gi÷a n, g, o, i

HS lên bảng gạch chân chữ chứa vần 2, HS đọc từ ngữ ứng dụng HS luyện đọc cá nhân , lớp

Bớc 1: Luyện đọc (10’)

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại âm tiết

* §äc câu ứng dụng

- GV yêu cầu HSQS tranh nªu néi dung cđa tranh

- GV ghi bảng câu ứng dụng - GV đọc câu ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS khuyến khích đọc trơn

* Luyện đọc sgk

GV tổ chức đọc cá nhân, lớp

Bíc Lun nói (8)

- GV yêu cầu HS QS tranh luyện nói theo tranh với gợi ý:

- Trong tranh vẽ gì?

- Em biết chim số vật này? Chim bói cá le le sống đâu thích ăn gì?

- Chim sẻ chim ri thích ăn gì? Chúng sống đâu?Trong số có chim hót hay không?

- Em có yêu q loai chim kh«ng? GV tỉ chøc, nhËn xÐt

Bíc : Lun viÕt (15’)

GV viÕt mÉu, nêu cách viết:

- GVQS giỳp HS C Củng cố, dặn dò (2’)

- GV cho HS thi tìm tiếng,từ chứa vần vừa học

- GV tuyên dơng HS thực tốt - Hôm vừa học vần gì? - GV nhận xét tiết häc

- HS luyện đọc (cá nhân-nhóm - lớp) - HS QS tranh nêu nội dung tranh

-HS đọc câu ứng dụng - HS đọc cá nhân

- HSQS tranh vµ lun nãi theo tranh .các chim

con chim sẻ, bói cá, ri, le le

chim bói cá sống gần sông, thích ăn cá chim sẻ sống cây, thích ăn hạt

kê.Chim sẻ hót hay

HS lun nãi nhãm, nãi tríc líp - HS viÕt vµo vë tËp viÕt oi, ai, nhµ ngãi, bé gái

- HS tìm vần vừa học sách, báo oi,

Về nhà xem trớc 32

Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010

Bi s¸ng:

TiÕt 1:TiÕng viƯt : Tù häc: LuyÖn tËp

I: Mục tiêu: - Rèn cho H viết đúng, đẹp chữ ghi vần ia, ua, a, oi, ai, - Viết đợc từ câu ứng dụng

- Luyện viết nét thanh, nét đậm cho H II: Các hoạt động dạy học

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

T Giíi thiÖu ND tiÕt häc

1.Hoạt động 1: Luyện viết bảng (15’) T đọc chữ ia, ua, a, oi,

T tæ chøc , nhËn xÐt

2.Hoạt động2: (20’) luyện viết vào vở T viết chữ mẫu phân tích chữ mẫu

T hớng dẫn H ghi

T cá thể hoá chấm bài, nhận xét

- H theo dõi

- H ghi vào ô li + vần dòng + từ dòng + câu dòng

Tiết :Tiếng việt: Tự häc: Lun tËp I Mơc tiªu:

- Học sinh đọc viết đợc cách chắn âm chữ ghi vần học ia, ua, a, oi, ai,

- - Đọc đợc câu ứng dụng, từ ngữ ứng dụng từ 29 đến 32 II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Hoạt động 1: (15’) Luyện đọc bảng T ghi bảng , tổ chức luyện đọc

- ia, ua, a, oi, ai,

chia quà khế chua mùa da nhà ngủ tra bói cá mái ngói đỏ Bà chia quà cho bé

MĐ mua da vỊ cho bÐ BÐ g¸i nãi g× thÕ ?

2 Hoạt động 2: Luyện đọc sgk (20’) T tổ chức luyện đọc từ 29 đến 32 T theo dõi – nhận xét

*T nhËn xÐt tiÕt häc

- H đọc thầm theo tay giáo viên viết - H luyện đọc cá nhân, nhóm, đồng

H lên bảng đọc cá nhân

Tiết 3: Luyện viết chữ đẹp: Tự hc

Bài 14: mái ngói , thỉi lưa , b¬i léi, mïa da

I: Mơc tiêu: - Rèn luyện kỹ viết chữ sau: mái ngãi , thỉi lưa , b¬i léi, mïa da.

- Rèn cho H viết đợc nét , nét đậm

II

: Các hoạt động dạy học

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

T Giíi thiƯu ND tiÕt häc

löa )

2.Hoạt động2: (5’) Hớng dẫn viết T viết chữ mẫu

3 Hoạt động 3: Thực hành (25’) T cá thể hoá uốn nắn H viết

T lu ý H cách viết nét , nét đậm T Chấm nhận xét

- H nêu lại quy trình viết chữ - H quan sát

- H viết cá nhân ( Mỗi từ viết dòng )

Bi chiỊu :

To¸n (& 31) : Lun tËp I Mơc tiªu: Giúp HS:

- Củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi

- Tập biểu thị tình tranh hai phép tính thích hợp

II Đồ dùng:- Giáo viên: Tranh vẽ tập 4,5; bảng phụ - Học sinh: Bộ chữ thực hành Toán

III.Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

A Bµi cị:(3’)

T nhËn xét , ghi điểm

B Bài :* Giíi thiƯu bµi:(1’)

GV giới thiệu trực tiếp học HĐ1:Củng cố bảng cộng phạm vi (5’) GV cho HS đọc bảng cộng phạm vi GV ghi bảng cộng lên bảng HĐ 2: Luyện tập.(25’)

GV HDHS làm bài, chữa Bài 1: Tính

GV yêu cầu HS làm ( lu ý đặt hàng ngang để tính, bảng cộng phạm vi )

Lu ý HS: đổi chỗ số phép tính kết nào?

Bµi 2: TÝnh

GV lu ý HS đặt cột dọc để tính, viết số thẳng cột với

BÇi 3:TÝnh GV lu ý:

PhÐp tÝnh + + th× ta thùc hiƯn phÐp céng nµo tríc ?

Bµi 4: > < = ?

GV lu ý HS: Trớc điền dấu ta phải làm gì?

2 HS lên bảng tính phép cộng phạm vi

HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt

HS đọc thuộc lòng bảng cộng phạm vi

HS làm bài, chữa HS lên chữa

Kt qu bng nhau.(2 + = + 2) HS đặt cột dọc để tính phép tính

Céng tõ tr¸i sang ph¶i: LÊy + = 3; + =

vËy + + =

Bµi 5: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp

GV lu ý HS: Cã ba mèo thêm hai mèo, hỏi có tất mèo? Điền phép tính vào ô vuông cho thích hợp

C Củng cố, dặn dò.(1) GV nhận xét tiết học

HS nêu toán

Phép tính + = + = HS đọc lại phép cộng phạm vi Về nhà xem trớc 31

Tiếng Việt Bài 33 : ôi , ơi

I.Mơc tiªu:

- Học sinh đọc viết đợc:ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

- Đọc đợc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ

- Phát triển lời nói tự nhiên (Luyện nói từ – câu ) theo chủ đề : Lễ hội

II Đồ dùng:Giáo viên: Bộ mơ hình Tiếng Việt. Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học :

TiÕt 1

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

A.Bµi cị:(4’)

GV nhËn xét, ghi điểm

B Bài : Giới thiệu bµi (1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi häc HĐ1: Dạy vần (22)

+ Vần ôi

Bớc 1: NhËn diƯn vÇn

Vần đợc tạo nên từ chữ? - GV tô lại vần ôi nói: vần gồm: chữ i

- So sánh ôi với oi GVnhận xét

Bớc : Đánh vần

- GV HD HS đánh vần: ơ- i-

§· cã vần ôi muốn có tiếng ổi ta thêm dấu gì?

- Đánh vần ôi - hỏi- ổi

- Nêu vị trí chữ vần tiếng ổi? GV cho HS quan sát tranh

Hỏi quả gì? Có từ trái ổi GV ghi bảng - Đọc trơn từ khoá: trái ổi - GV chỉnh sưa cho HS

+ Vần (Quy trình tơng tự ôi.) - Vần đợc ghép từ chữ i - So sánh ôi

GV bảng gọi HS đọc Bớc : HD viết

+Vần đứng riêng

- GV viết mẫu HD quy trình viết: ôi Lu ý nét nối ô i

+Tiếng từ ngữ

- GV viết mẫu HD quy trình viết: ổi

- GV viết mẫu từ ngữ trái æi vµ HD quy

HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt HS đọc 32 sgk

gồm chữ ôvà i HS thực hành cài «i

- Gièng nhau: cïng cã ch÷ i - Khác ôi thêm ô

- HS nhìn bảng đánh vần : lớp- cá nhân .Thêm dấu hỏi

HS cµi tiÕng ỉi

đứng riêng, dấu hỏi ô - HS đọc trơn: ôi, ổi

qu¶ ỉi

HS nhìn bảng đọc trơn lớp- nhóm- cá nhân

- Gièng nhau: có chữ i - Khác nhau: có

HS phát âm, đọc trơn

HS QS quy tr×nh viÕt

tr×nh viÕt GV nhËn xét

HĐ2 : Đọc từ ngữ (8)

GV ghi bảng:cái chổi ngói thổi còi đồ chơi GV giúp HS hiểu từ

GVt chc c

HS lên bảng gạch chân chữ chứa vần HS hiểu từ ngữ

HS c cỏ nhân, lớp Tiết

H§3 : LuyÖn tËp.

Bớc 1: Luyện đọc (10’)

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại tiết - GVQS, chnh sa cho HS

* Đọc câu ứng dụng

- GV yêu cầu HSQS tranh nêu néi dung cña tranh

- GV ghi bảng câu ứng dụng - GV đọc câu ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn

* §äc sgk

GV tổ chức cho HS luyện đọc lại

Bíc : Luyện nói (8)

- GV yêu cầu HS QS tranh luyện nói theo tranh với gợi ý:

- T¹i em biÕt tranh vÏ vỊ lƠ héi?

- Quê em có lễ hội gì? Vào mùa nào?

- Trong lễ hội thờng có gì? - Ai đa em lễ hội?

- Qua ti vi, nghe kĨ em thÝch lƠ héi nµo nhÊt?

Bớc 3: Luyện viết (15’) - - GVQS giúp đỡ HS C Củng cố, dặn dò (2’)

- Hôm vừa học chữ ghi vần gì?

- GV nhận xét

- HS luyện đọc (cá nhân-nhóm - lớp) - HS QS tranh nêu nội dung tranh HS Đọc câu ứng dụng (cá nhânnhóm -lớp)

- HS luyện đọc (cá nhân-nhóm - lớp) - HS đọc tên luyện nói

- HSQS tranh vµo lun nãi theo tranh - Lễ hôị Lam Kinh vào 21, 22 tháng ©m lÞch

cờ treo, ngời ăn mặc đẹp , ca múa trò vui

Bè, mÑ em

Lễ hội đền Hùng

- HS viết tập viết ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

ôi,

- HS tìm chữ vừa học sách, báo - Về nhà xem trớc 34

Tự nhiên xà hội :(& 8) : ăn, uống hàng ngày I Mục tiêu: Giúp HS:

- K tên thức ăn cần ăn ngày để mau lớn khoẻ mạnh - Nói đợc cần phải ăn, uống nh để có sức khoẻ tốt

- Có ý thức việc ăn, uống cá nhân: ăn đủ no, uống đủ nớc II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

A.Bµi cị : (3’) T? Tiết trớc em học ?

Hng ngy em đánh , rửa mặt lần ? Vào lúc ?

* Khởi động:(5’) Trò chơi: Con thỏ ăn cỏ, uống nớc vào hang

Mục tiêu: Gây hng phấn trớc vào bµi vµ giíi thiƯu bµi

GV phổ biến cách chơi: GV HD cách chơi, vừa nói vừa làm động tác mẫu HD luật chơi:

+ Ngời quản trò vừa nói vừa làm động tác

+ Lúc đầu làm đúng, sau làm sai + Những ngời chơi có nhiệm vụ phải làm động tác

+ NÕu sai sÏ bÞ thua

B Bµi míi T giíi thiƯu trùc tiÕp ghi bảng HĐ 1.Động nÃo.(8)

Mc tiờu: Nhn biết kể tên thức ăn đồ uống thờng ăn uống hàng ngày

Bíc 1: Gi¸o viªn híng dÉn:

- Hãy kể tên thức ăn đồ uống mà em thờng xuyên dùng ngày? - GV khuyến khích em nêu đợc nhiều tốt

Bíc 2:

GV hỏi:- Các em thích ăn thức ăn số đó?

-Thức ăn em cha ăn ăn?

HĐ 2: làm việc với sgk.(10)

Mc tiêu: HS giải thích đợc em phải n ung hng ngy

Cách tiến hành

Bớc GVHD.H·y QS tõng nhãm h×nh ë

trang19 sgk trả lời câu hỏi:

+ Các hình cho biết lớn lên thể?

+ Các hình cho biết bạn có sức khoẻ tốt?

+ Các hình cho biết bạn häc tËp tèt?

Bíc 2: GV kÕt ln: Chóng ta cần phải

n ung hng ngy c thể mau lớn, có sức khoẻ học tập tốt.

HĐ 3: Thảo luận lớp.(10)

Mc tiờu: Biết đợc ngày phải ăn uống nh cú sc kho tt

Cách tiến hành:

GV lần lợt đa câu hỏi cho HS thảo luận

- Khi cần phải ăn uống? - Hằng ngày, em ăn bữa, vào lúc nào?

- Tại không nên ăn bánh, kẹo trớc bữa ăn chính?

Kt luận: Chúng ta cần ăn đói, uống khi khát Hằng ngày cần ăn 3

HS ý theo dõi GV phổ biến cách chơi, luật ch¬i

HS ch¬i thư

HS chơi thật số lần, sau lần "bắt"1 số em làm sai Những em làm sai bị phạt đứng trớc lp hỏt bi

HS suy nghĩ lần lợt em kể tên vài thức ăn em ăn ngày

HSQS cỏc hỡnh trang 18,19 sgk Sau nói lên loại thức ăn hình

Lớp chia làm nhóm, cử nhóm trởng, th ký, QS hình trao đổi theo nhóm

HS ý lắng nghe suy nghĩ để trả lời câu hỏi

bữa vào buổi sáng, tra, tối Không nên ăn đồ trớc bữa ăn

C Cđng cố, dặn dò (2)

- Hôm học gì?

- GV nhận xét tiết học ăn, uống hàng ngày

HS xem lại bài,chuẩn bị bài9

Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010

Buổi sáng:

Tiết 1: Tiếng Việt: Tù häc Lun tËp I Mơc tiªu:

- Rèn đọc viết ia, ua, a, oi, ôi, cho HS, đặc biệt HS yếu - Hớng dẫn làm tập 33 VBT

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

Bớc : Luyện đọc

GV yêu cầu HS luyện đọc 29 sgk GV rèn đọc cho HS yếu (Mai Anh, Trờng, Nghĩa)

GV nhận xét, tuyên dơng HS đọc có tiến

Bíc : Lun viÕt:

GV viết mẫu HD quy trình viết: ôi, ơi, nôi, dơi dơi

GV nhận xét, nhắc nhở nét viết liền mạch khoảng cách

Yêu cầu HS luyện viết vào ô li, chữ dòng

Uốn nắn cho HS

Bớc : HD lµm bµi tËp VBT. HD lµm bµi tËp 1, 2,

Bµi 1: Nèi

Giúp HS nối Bài 2: Nối

GV nhËn xÐt Bµi 3:ViÕt

Giúp HS viết quy trình

GV chấm bài, tuyên dơng HS viết có tiến

GV nhËn xÐt tiÕt häc

HS luyện đọc 29, 30, 31, 32, 33 sgk HS luyện đọc theo nhóm, thi đọc nhóm

HSQS nhËn biết quy trình viết HS luyện viết bảng

HS luyện viết vào ô li

Chú ý cách cầm bút, khoảng cách mắt tới

HS nêu yêu cầu tập, làm HS nèi tõ chØ tªn gäi tranh

HS chän tõ nối với từ cho thành câu thích hợp

HS viết từ dòng: chổi, ngói

TiÕt 2: NghÖ tht( Tù häc )

Thđ c«ng: Thực hành xé , dán theo ý thích 1 Mơc tiªu : Gióp HS :

- Vận dụng bớc xé , dán học tiết , xé dán theo ý thích Chuẩn bị : T Một số H cũ

H giấy A4 ; giấy thủ công Các hoạt động chủ yếu :

Hoạt động 1:Quan sát mẫu (5’)

T đa mẫu chuẩn bị, gợi ý H b-ớc xé dán

Hoạt động 2: Thực hành (25’) T: Theo dõi H làm

T: Tæ chøc cho H trng bày sản phẩm *Dặn dò:(2-3)

T: Nhận xét học

H xem mẫu nhớ lại bớc xé dán

H thực hành xé dán

H: Quan sát bình chọn đẹp H:Tự xé dán tranh theo ý thích

Bi chiỊu

To¸n (& 32) : Sè phÐp céng I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Bớc đầu nắm đợc: Phép cộng với số cho kết số - Biết thực hành tính trờng hợp

II §å dïng:

- Giáo viên: Các mẫu vật - Học sinh: Bộ chữ thực hành Toán

III Cỏc hot động dạy học:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

A Bµi cị :(4’)

GV nhận xét, ghi điểm

B.Bài : *.Giới thiệu bµi:(1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi häc

HĐ1: Giới thiệu phép cộng có dạng:0 cộng với sè (14’)

Bíc 1: phÐp céng +0= vµ + 3

GV cho HS QS bøc tranh 1: lång 1cã chim, lång cã chim Hái cã tÊt c¶ mÊy chim?

GV nói: ba thêm ba Để thể điều ngời ta có phép tính sau: + = ( + 3= tơng tự )

Bíc 2: Giíi thiƯu phÐp céng + 0, 0+ 4

(t¬ng tù +0 = 3)

Bíc 3: NhËn xÐt

T? em cã nhËn xÐt g× céng mét sè víi (hay céng víi mét sè )

GV gäi HS nhắc lại HĐ 2: Luyện tập.(15)

GV hng dn HS làm , chữa Bài 1: GV yêu cầu HS làm (lu ý đặt ngang để tính.)

Bài 2: GV lu ý đặt cột dọc để tính, phải viết kết cho thẳng cột

Bµi 3:

GV? em cã nhËn xÐt phép tính 0+ =0

Bài 4: GV giúp HS nhìn tranh nêu toán

C Củng cố, dặn dò (1) GV nhận xét tiết học

3 HS lên bảng đọc : phép cộng phm vi

HS nhắc lại toán

HS trả lời: Có 3con chim HS đọc +0 =

HS ghép bảng cài + =

HS nªu: Mét sè céng víi b»ng chÝnh sè

đó, cộng với số số đó.

HS đọc kết

2 HS lên bảng chữa HS nối tiếp đọc kết HS đọc phép tính, nêu toán

H nhắc lại Một số cộng với số đó, cộng với số số

TiÕng ViƯt: Bài 34 : ui- i

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết đợc ui, i, đồi núi, gửi th - Đọc đợc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên( luyện nói từ – câu ) theo chủ đề đồi núi II Đồ dùng:

Giáo viên: Bộ mô hình Tiếng Việt

Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học:

TiÕt 1

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

A Bµi cị : (4’)

GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm

B Bµi míi :1.Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp học 2 HĐ1: Dạy vần (22)

Bớc 1: NhËn diƯn vÇn

+ VÇn ui

Vần ui đợc tạo nên từ chữ? - GV tơ lại vần ui nói: vần ui gồm chữ u i

- So sánh ui với oi

Bớc 2: Đánh vần

- GV HD HS đánh vần: u - i - ui

ĐÃ có vần ui muốn có tiếng núi ta thêm âm gì, dấu gì?

- Đánh vần n- oi- núi- sắc - núi

- Nêu vị trí chữ vần tiếng núi?

GV cho HS quan sát tranh Hỏi tranh vẽ gì? Có từ đồi núi,GV ghi bảng - Đọc trơn từ khố

- GV chØnh sưa cho HS

+ Vần i (Qui trình tơng tự vần i) Vần i đợc tạo nên từ : , i

So sánh ui i

Bớc : HD viết

- GV viÕt mÉu HD quy tr×nh viÕt: ui ,nói,-i, gưi Lu ý nÐt nèi gi÷a u i

GV nhận xét

3.HĐ2 : §äc tõ ng÷ (8’) GV ghi mÉu

GV đọc mẫu, HDHS hiểu nghĩa từ GV goị HS đọc từ ngữ ứng dụng

gåm ch÷ u i - Giống nhau: có chữ i - Kh¸c nhau: ui cã u, oi cã o - HS cài vần ui

- HS nhìn bảng phát âm : lớp, cá nhân thêm âm n, dấu sắc.HS cài tiếng núi

HS phát âm

n đứng trớc ui đứng sau, dấu sắc chữ u

- HS đọc trơn: ui, núi đồi núi

HS nhìn bảng phát âm: lớp- nhóm- cá nhân

Giống nhau: kết thúc i Khác nhau: i bắt đầu i HSQS quy trình viết

- HS viết bảng con:ui, núi ,i, gửi Lu ý: nét nối chữ HS lên bảng gạch chân chữ chứa vần 2, HS đọc từ ngữ ứng dụng HS luyện đọc cá nhân , lớp

TiÕt 2 4 H§3 Lun tËp.

Bớc 1: Luyện đọc (10’)

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại âm tiết

- GVQS, chỉnh sửa cho HS * Đọc câu ứng dụng

- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung cña tranh

- GV ghi bảng câu ứng dụng - GV đọc câu ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS khuyến khích đọc trơn

* Luyện đọc sgk

GV tổ chức đọc cá nhân, lớp

Bíc Lun nãi (8’)

- GV yêu cầu HS QS tranh luyện nói theo tranh víi gỵi ý:

- Trong tranh vÏ g×?

- HS luyện đọc (cá nhân-nhóm - lớp) HS c trn

- HS QS tranh nêu néi dung cña tranh

-HS đọc câu ứng dụng

- Đồi núi tranh có đẹp khơng ? Mở rộng chủ đề

-Em biết tên vùng có đồi núi?

-Trên đồi núi thờng có gì? Q em có đồi núi khơng?

GV tỉ chøc, nhËn xÐt

Bíc : Luyện viết (15)

GV viết mẫu, nêu cách viết

- GVQS giúp đỡ HS C Củng cố, dặn dị (2’)

- H«m chóng ta võa häc vần gì? - GV nhận xét tiết học

vùng cao nguyên

Lang Chánh, Quan Hoá có cối

HS luyn nói nhóm, nói trớc lớp - HS viết vào tập viết ui, i, đồi núi, gửi th

ui, i

- VỊ nhµ xem tríc 36 Thủ công

(& ) : Xé dán hình đơn giản ( tiết 1) I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách xé dán hình đơn giản

- Xé đợc hình tán cây, thân cây, dán cân đối, phẳng II Đồ dùng:

- GV Bài mẫu xé dán hình đơn giản

- Giấy màu da cam màu đỏ.Giấy màu xanh Hồ dán ,giấy trắng làm Khăn lau tay

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

A Bµi cị: (3’)

GV kiểm tra đồ dùng học tập B.Bài : Giới thiệu (1’) GV giới thiệu trực tiếp hc

2 HĐ1:GVHD HS QS nhận xÐt mÉu(5’)

GV cho HS xem mẫu đặt câu hỏi đặc điểm, hình dáng màu sắc Cây có phận nào?

Em biết thêm đặc điểm cây? 3.HĐ 2:Hng dn mu (12)

a Xé hình tán *Xé tán tròn

GV lấy tờ giấy màu xanh cây, xé hình vuông khỏi tờ giấy màu, từ hình vuông xé góc, chỉnh sửa hình tán cho giống mẫu

* Xé tán dài

GVly t giy màu xanh đậm xé hình chữ nhật khơng cần xé nhau,tiếp tục xé chỉnh,sửa cho giống hình tán dài Vì xé dán tán cây, em chọn màu mà em biết, em thích

b Xé hình thân

GV lấy tờ giấy màu nâu, xé hình chữ nhật dài, hình chữ nhật ngắn

c HD dán hình

Sau xé xong hình tán thân cây, GV làm thao tác bôi hồ lần lợt dán

HSQS nhận xét Cây có hình dáng khác nhau: to, nhỏ, cao, thấp thân cây, tán cây, thân màu nâu, tán màu xanh

HS ý QS nắm đợc cách xé tán tròn

HS ý QS nắm đợc cách xé tán dài

HS ý QS nắm đợc cách xé hình thân

ghép hình thân cây, tán

- Dán phần thân gắn với tán tròn - Dán phần thân dài với tán dài

* Sau ú cho HSQS hình dán xong

H§3: Thùc hµnh (12’)

GV cho HS thực hành giấy nháp sau thực hành giấy màu

GV uốn nắn thao tác xé dán hình tán lá, thân cho em lúng - Nhắc HS xé hình tán khơng cần xé đều, xé phần nhỏ, phần dới to

- Trớc dán cần xếp vị trí cho cân đối

- Chú ý bôi đều, dán cho phẳng vào tờ thủ cơng

- D¸n xong thu dọn giấy thừa lau tay

C Dặn dò (1)

GV nhn xột, dn chun bị để học tiết

HSQS hình dán xong

HS thực theo yêu cầu GV Xé dán hình đơn giản

HS l¾ng nghe

Chủ đề: Giữ gìn sách Đ.D.H.T I.Mục tiêu:Giúp HS :

-Kiểm tra xếp lại đồ dùng học tu sửa lại đồ dùng bị hỏng,bổ sung thêm Đ.D.H.T cũn thiu

-Biết giữ gìn Đ.D.H.T II.Các việc làm chủ yếu:

Việc 1:Kiểm tra lại Đ.D.H.T (10) T:Tổ chức theo dõi H kiểm tra Đ.D.H.T

Việc 2:Sắp xếp lại Đ.D.H.T(10)

T:Theo dõi giúp H xếp theo yêu cầu

Việc 3:Nói Đ.D.H.T em:(15) T: Nêu yêu cầu

Theo dõi , bổ sung

*Dặn dò H :Giữ gìn sách Đ.D.H.T

H:Kiểm tra lại số lợng Đ.D.H.T: -Hai mô hình to¸n , tiÕng ViƯt -S¸ch in , vë bµi tËp

-Hộp bút, bảng phấn……… -Vị trí để cặp

H:Tự xếp lại Đ.D.H.T vào vị trí cho gọn gàng ngăn nắp

H:Nói Đ.D.H.T mình: -Đ.D.H.T em gồm có …… -Em xếp gọn gàng , ngăn nắp -Em giữ gìn……

Mü thuËt

Tiết 8: Vẽ hình vuông hình chữ nhật I Mục tiêu: Giúp HS

- Nhận biết hình vuông hình chữ nhật - Biết cách vẽ hình

- V c cỏc dng hỡnh vuụng, hình chữ nhật vào hình có sẵn vẽ màu theo ý thích II Đồ dùng

GV - Một số đồ vật hình vng, hình chữ nhật

- Hình minh hoạ để hớng dẫn cách vẽ hình vng, hình chữ nhật III.Các hoạt động dạy hc:

Thầy Trò

A Bi c (2) T kiểm tra đồ dùng tiết học B Bài :1 Giới thiệu bài.(1’)

GV giíi thiƯu trùc tiÕp

2.HĐ 1: Giới thiệu hình vuông, hình chữ nhật.(2)

- GV giới thiệu cho HS số đồ vật: Cái bảng, vở, mặt bàn, viên gạch lát nh

HĐ2:HDHS cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật(5)

*Vẽ hình chữ nhật:

V trc nét ngang nét dọc nhau, cách

VÏ tiÕp nÐt däc hc nÐt ngang lại

( Hình vuông tơng tự nhng cạnh )

HĐ 3: Thực hành (20) GV nêu yêu cầu BT:

- V nét dọc nét ngang để tạo

HSQS vật thật, nhận ra: Cái bảng hình chữ nhật

Viên gạch lát hình vuông

thành cửa vào, cửa sổ lan can nhà

- V thờm hỡnh để phong phú thêm ( hàng rào, mặt trời, mây, )

- VÏ mµu theo ý thÝch GV giúp HS làm bài:

HS yếu: HD em tìm vẽ nét ngang, dọc nh yêu cầu gợi ý cách vẽ màu mái nhà, tờng

HS khá: HD em vẽ thêm hình gợi ý cách vẽ màu theo ý thích

H4: Nhn xét, đánh giá(3’)

GV cho HS xem vẽ đẹp tuyên dơng số HS làm tốt

C GV nhËn xÐt tiÕt häc.(2’)

HS trình bày sản phẩm HS nhận xét vẽ

Về nhà vẽ lại bài, chuẩn bị sau

Tiết 1: hát nhạc: GV chuyên trách dạy.

Tiết 2: Toán : Tự học : LuyÖn tËp.

I Mục tiêu :Rèn kĩ làm tính cộng phạm vi II Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

H§1 : Híng dÉn lµm bµi tËp.

T: ghi đề hớng dẫn H làm vào li

Bµi 1: ghi phÐp tÝnh thÝch hỵp ?  

  

Bµi 2: tÝnh

2 + = + = + 1= + = Bµi 3: > < = ?

3 1+ 2+ 4 2+ 3+ 1+ 2+ H§2: Híng dẫn chữa bài

T tổ chức H chữa củng cố kiến thức

H làm cá nhân

H nhìn hình vẽ ghi phép tính thích hợp

2 H lên bảng chữa H nêu cách làm

H nối tiếp lên bảng điền dấu (mỗi H phép tính )

TiÕt 3: To¸n: Tù häc : Lun tËp

I Mục tiêu: -Giúp HS nắm vững phép tÝnh ph¹m vi 4.

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động Thầy Hoạt ng ca Trũ

HĐ1: Thực hành mô hình học toán T tổ chức cho HS thi ghép phép tính mô hình học toán:

VD:T lấy mơ hình nhóm đồ vật có số lợng , nhóm có số lợng u cầu H ghép tính cộng

H§2 :Híng dÉn lµm bµi tËp

T híng dÉn H lµm bµi 27 vë BTT

H thùc cá nhân

T tổ chức cho H làm , chữa củng cố kiến thức

T thu chấm

HĐ3 : Ôn phép cộng phạm vi 4. T tổ chức thi đọc HTL

* T nhận xét , dặn dò H đọc cá nhân

Tiết 3: Sinh hoạt ngoại khoá: Sinh hoạt lớp tuần 8

1 Mục tiêu : - H Đánh giá đợc hoạt động tuần , u điểm, khuyết điểm

- Đề đợc phơng hớng tuần 2 Nội dung sinh hoạt

- Đánh giá hoạt động tun

T: Nêu số điểm sau : - Đi học chuyên cần :

-Hc tập: + Đọc : + Viết cha đạt : + Thiếu Đ D H T: H: Tự nhận xét thân

- Tù gi¸c häc ?

- Đợc điểm , 10? 3 Ph ơng h ớng tuần 3

- Đi học ,

- Chăm học Trung thực học tập - Phấn đấu đọc tốt , viết chữ đẹp