Naêm hoïc 2009-2010 laø naêm hoïc vôùi chuû ñeà “ Ñoåi môùi quaûn lyù vaø naâng cao chaát löôïng giaùo duïc” vaø laø naêm tieáp tuïc thöïc hieän Chæ thò 06-CT/TW ngaøy 07 thaùng 11 naêm [r]
(1)PHỊNG GD-ĐT THẠNH PHÚ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH AN ĐIỀN Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Soá: 56/BC-TH An Điền, ngày 26.tháng năm 2010 BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2009-2010
PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010-2011
Năm học 2009-2010 năm học với chủ đề “ Đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” năm tiếp tục thực Chỉ thị 06-CT/TW ngày 07 tháng 11 năm 2006 Bộ Chính trị vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, triển khai vận động “ Hai khơng” với nội dung: “ Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo việc học sinh ngồi nhầm lớp”, năm học thứ ba triển khai vận động “ Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, năm thứ hai triển khai phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt giáo dục đạo đức, nhân cách kỹ sống cho học sinh, tích cực tham gia hoạt động chào mừng Đại hội Đảng cấp ngày lễ lớn đất nước năm 2010
- Thực Chỉ thị số 4899/CT-BGDĐT ngày 04/08/2009 Bộ Giáo dục &Đào tạo, Thông tri số 07-TT/TU ngày 07 tháng 08 năm 2009 Tỉnh ủy Bến Tre, Chỉ thị số 07/2009/CT-UBND ngày 11 tháng 08 năm 2009 UBND tỉnh nhiệm vụ trọng tâm ngành Giáo dục Đào tạo năm học 2009-2010, công văn đạo số 532-CV/HU ngày 13 tháng 08 năm 2009 Huyện ủy Thạnh Phú việc thực nhiệm vụ năm học 2009-2010, kế hoạch số 170/KH-PGD&ĐT ngày 09 tháng 09 năm 2009 Phòng GD&ĐT Thạnh phú việc thực nhiệm vụ năm học 2009-2010 cấp tiểu học
- Với tâm cao, tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trường tiểu học An Điền đạt số kết năm học 2009-2010 cụ thể sau:
Phaàn I.
KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2009 – 2010 1 Triển khai vận động phong trào thi đua ngành
1.1 Kết triển khai vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn kết với vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”.
(2)giáo dục” Mỗi cán bộ, Giáo viên tự viết cam kết đăng ký nội dung học tập làm theo phù hợp với lĩnh vực phụ trách
Xác định nội dung cụ thể để làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh là: tuyệt đối trung thành với Tổ Quốc, với Đảng, với nghiệp cách mạng; suốt đời phấn đấu hy sinh nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người; ý chí nghị lực vượt qua khó khăn để đạt mục đích; Tuyệt đối tin tưởng vào sức mạnh nhân dân, hết lòng, phục vụ nhân dân; nhân ái, vị tha, khoan dung, nhân hậu ; Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vơ tư gương khác
Vào cuối học kỳ, BGH sơ kết đánh giá kết thành viên Qua đó, bình chọn cá nhân tiêu biểu trao tặng giấy khen, phát thưởng nhân rộng điển hình cho tồn đơn vị noi theo Cuối năm học 2009-2010 trường tiểu học An xét chọn 05 cá nhân điển hình việc chấp hành thực tốt nhiệm vụ phong trào
1.2 Kết triển khai vận động “ Hai không” :
Nhà trường tổ chức thực quy chế kì thi nghiêm túc, hiệu thực chất Qua việc đánh giá kết học tập, rèn luyện tu dưỡng đạo đức sát thực tế Khơng có tượng thêm điểm để đạt tiêu thi đua
BGH tăng cường công tác kiểm tra nội nhằm phát chấn chỉnh kịp thời biểu tiêu cực Cán bộ, giáo viên học sinh, Hội đồng kỷ luật trường xử lý 03 trường hợp vi phạm quy chế thi ( Trong đó, có giáo viên đề nghị cấp xử lý kỷ luật với lý sửa điểm làm sai lệch kết đánh giá xếp loại cho 04 học sinh ) qua xét chọn cá nhân tiêu biểu thi đua, thực nhiệm vụ
Xây dựng, rèn luyện đạo đức nhà giáo cách thường xuyên theo chuẩn mực phẩm chất trị, lối sống, đạo đức nghề nghiệp, tác phong, ngôn phong, giữ gìn, bảo vệ truyền thống đạo đức Nhà giáo Những tình trạng vi phạm đạo đức nhà giáo xử lí Có giải pháp ngăn chặn học sinh bỏ học, tổ chức phụ đạo học sinh yếu nên kéo giảm tỷ lệ học sinh yếu, học sinh ngồi nhầm lớp, đến cuối năm học đơn vị khơng có tỷ lệ học sinh lưu ban, bỏ học
Công tác thi đua đổi Đầu năm học, hội đồng thi đua, khen thưởng xây dựng Bản giao ước thi đua phù hợp với tình hình thực tế đơn vị nên tất thành viên thực tốt cuối năm việc xét thi đua khơng gặp khó khăn, tất thành viên đơn vị thống cao kết đạt cá nhân
(3)*Cơng tác tổ chức, đạo
Hiệu trưởng ban hành Quyết định số 05/QĐ-THAĐ ngày 18 tháng 11 năm 2009 việc thành lập Ban vận động xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực với thành viên cán bộ, giáo viên cốt cán đơn vị xây dựng kế hoạch số 12/KH-THAĐ ngày 19 tháng 11 năm 2009 triển khai toàn hội đồng tổ chức thực
1.3.1 Đánh giá kết thực nội dung trọng tâm năm học 2009-2010:
a/ Trường có nhà vệ sinh sẽ, đáp ứng nhu cầu sinh hoạt học sinh, cán bộ, giáo viên:
- Hiện trường có điểm điểm trung tâm có nhà vệ sinh cho cán bộ, giáo viên học sinh quy cách, BGH phân công học sinh vệ sinh định kỳ tuần lần nên đảm bảo Riêng điểm ấp trang trình tiến hành thi cơng nên cịn ảnh hưởng đến việc giải tiêu, tiểu tiện cho em học sinh
- Ở tất điểm trường có dụng cụ chứa nước sạch, BGH đạo cho giáo viên chủ nhiệm lớp trang bị nước uống tinh lọc phục vụ học sinh Nhìn chung việc đảm bảo nước cho tất điểm trường tốt
- Các điểm trường ấp có hàng rào xanh, có vườn hoa, băng đá, biển trường Điểm trung tâm có hàng rào bê tơng kiên cố, trang bị 30 băng đá, có vườn hoa, cảnh, sân trường có trồng xanh bóng mát đảm bảo môi trường xanh, sạch, đẹp
- Trong phịng học, trang trí góc truyền thống, hiệu, hoa rèm che đẹp, đạt tiêu chuẩn lớp học thân thiện
b/ Tổ chức nhận chăm sóc khu di tích lịch sử, văn hóa cách mạng địa phương: - Trường tham mưu với lãnh đạo địa phương nhận chăm sóc đền thờ liệt sĩ xã - BGH lập kế hoạch cho giáo viên học sinh lao động chăm sóc đền thờ định kỳ tháng lần dịp lễ tết Đến thời điểm tổ chức lao động lần trang bị băng đá với số tiền 600.000 đồng Kinh phí cán bộ, giáo viên trường đóng góp
c/ Tổ chức trị chơi dân gian, dân ca hoạt động vui chơi giải trí lành mạnh khác vào nhà trường:
(4)trường ngày vui” Tuy nhiên, hạn chế việc sưu tầm trò chơi dân gian nên tổ chức kéo co, đẩy gậy, nhảy bao bố… nên dễ gây nhàm chán cho học sinh tham gia
- Nhà trường tổ chức giao lưu kết nghĩa với trường tiểu học Thạnh Phong A tiểu học Thạnh Hải cho CB- GV học sinh tham gia học hỏi kinh nghiệm
1.3.2 Đánh giá kết thực đơn vị: a/ Những nội dung, tiêu chí thực tốt:
- Tiêu chí 1: Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp.( Trường, lớp thân thiện ) Nhà trường trọng công tác trang trí lớp học, trồng xanh, trang trí hoa kiểng, băng đá, cảnh quan trường tiểu học An Điền đạt tiêu chí “ Xanh- sạch- đẹp”
- Tiêu chí 2: Dạy Học hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi:
Giáo viên tích cực việc học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động tự sản sinh kiến thức học sinh từ góp phần nâng cao hiệu đào tạo đơn vị
- Tiêu chí 5: Học sinh tham gia tìm hiểu chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa địa phương
Nhà trường nhận chăm sóc Đền thờ liệt sĩ xã tổ chức lao động định kỳ Qua giáo dục tinh thần yêu quê hương đất nước, hiểu đạo lý uống nước nhớ nguồn biết sống người
b/ Những nội dung tiêu chí thực chưa tốt, nguyên nhân: - Tiêu chí 3: Tổ chức hoạt động tập thể
Mặc dù nhà trường thường xuyên tổ chức hoạt động vui chơi, văn nghệ lành mạnh thu hút đước đông đảo học sinh tham gia, nhiên chưa tổ chức nhiều trò chơi dân gian phong phú nên dễ gây nhàm chán cho học sinh, nội dung trò chơi mang tính giáo dục chưa cao
- Tiêu chí 4: Rèn luyện kỹ sống
Nhà trường thường xuyên giáo dục đạo đức học sinh tiết dạy khóa hoạt động ngoại khóa nhằm hình thành kỹ giao tiếp, ứng xử có văn hóa, kết chưa cao, em chưa biết gọi bạn, xưng giao tiếp với bạn bè nói chuyện chưa lễ phép với người lớn tuổi ảnh hưởng cách sinh hoạt gia đình xã hội
1.4 Kết triển khai vận động “ Quyên góp sách vỡ, quần áo, đồ dùng học tập giúp đỡ học sinh khó khăn” :
(5)các em ý thức tương thân, tương Tổng phần quà quy thành tiền triệu đồng
2 Thực công tác phổ cập giáo dục Đổi nội dung, phương pháp giáo dục; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ đổi phương pháp dạy và học
2.1 Thực công tác chống mù chữ, phổ cập giáo dục ( PCGD)
* Kết thực chống mù chữ ( Tỉ lệ mù chữ đối tượng xoá mù) trong năm học 2009-2010:
-Số trẻ tuổi vào lớp 1: 102 /102, tỉ lệ: 100.%
-Số trẻ 6-14 tuổi học tiểu học HTCTTH: 952 / 952 ; số trẻ 6-14 tuổi của xã, tỉ lệ: 100%
-Trẻ 11 tuổi HTCTTH: 95 /96 ; trẻ 11 tuổi xã, tỉ lệ: 98,95 % Một số đánh giá công tác PCGDTH độ tuổi
Công tác PCGDTH nhà trường tập trung thực hiện, UBND huyện Quyết định đơn vị đạt chuẩn PCGDTH độ tuổi vào cuối năm 2009
2.2 Giáo dục tiểu học :
2.2.1.Duy trì nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện a) S li u v d y bu i/ ngày, d y Ngo i ng , Tin h c:ố ệ ề ổ ạ ữ ọ
Khối lớp Dạy 6-9b/ tuần Dạy 10 b/tuần Thơng tin khác
Số lớp HS Soá lớp HS Nội dung SL
1 4 113 Trường có
2 1 3 90 Tổng số lớp dạy< 5b/ tuần
3 4 Tổng số lớp dạy 10b/tuần 07
4 4 Số HS bán trú
5 4 Số lớp dạy TA 12
Cộng 13 7 203 Số lớp dạy Tin học 10
b).Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ:
-Công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ: số lượng tham dự ( CBQL:2, GV:26), kết quả: Tất cán giáo viên tham gia học tập chuyên môn nghiệp đầy đủ, học tập có ghi chép cẩn thận tham gia thảo luận góp ý chuyên đề
-Tên chuyên đề trường tổ chức:
+ Dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học sinh + Nââng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp
+ Dạy học theo chuẩn kiển thức
+ Một số hình thức dạy học phân môn Học vần, kể Chuyện lớp + Bồi dưỡng việc ghi chép; làm loại hồ sơ sổ sách, giáo án -Số tiết thao giảng cụm:(do trường thực giảng dạy): tiết
(6)- Số tiết thao giảng cấp tổ: 73 tiết
-Số cán bộ, giáo viên học lớp nâng chuẩn lên CĐSP:8: ĐHSP:2 c)Chất lượng học tập, rèn luyện HS:
-Về hạnh kiểm Khối
lớp
Số học sinh
Đầy đủ Chưa đầy đủ
Số lượng Tỉ lệ% Số lượng Tỉ lệ
1 113 113 100
2 115 115 100
3 115 115 100
4 102 102 100
5 107 107 100
Cộng 552 552 100
-Về học lực
Môn Lớp SL GiỏiTL SL Khá TL Trung bìnhSL TL SL Yếu TL Tiếng
Việt
1 40 34.5 41 36.3 28 24.0 3.5
2 58 50.4 36 31.3 21 18.3 0
3 57 49.6 35 30.4 23 20.0 0
4 36 35.3 37 36.3 29 28.4 0
5 61 57.0 31 29.0 15 14.0 0
Cộng 253 45.7 180 32.6 116 21.0 4 0.7
Toán
1 72 63.7 29 25.7 10 8.8 1.8
2 85 73.9 23 20.0 6.1 0
3 58 50.4 34 29.6 23 20.0 0
4 79 77.5 16 15.6 6.9 0
5 56 52.3 36 33.7 14 13.1 0.9
Cộng 350 63.4 138 25.0 61 11.1 3 0.5
Khoa
học 45 8687 83.381.3 209 8.818.7 70 06.9 00 00
Cộng 173 82.8 29 13.9 7 3.3 0 0
LS&ĐL 45 8880 86.374.8 2511 10.723.4 32 1.82.9 00 00
Cộng 168 80.4 36 17.2 5 2.4 0 0
AV
3 51 44.3 33 28.7 28 24.3 2.7
4 37 36.3 33 32.4 30 29.4 1.9
5 43 40.2 37 34.6 26 25.2 0
Cộng 131 40.4 103 31.8 84 26.2 7 1.6
-Số học sinh đạt danh hiệu HS giỏi: 208/552, tỉ lệ: 37,7% -Số học sinh đạt danh hiệu HS tiên tiến: 192/552,Tỉ lệ: 34.8% -Hiệu đào tạo năm: 95/96, tỉ lệ: 98.9%
2.2.2 Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia:
Trường UBND tỉnh định công nhận đạt chuẩn Quốc gia mức độ vào tháng năm 2008
(7)-Điểm đạt MCLTT: Đạt ; điểm lẻ chưa đạt MCLTT : 2/2 chöa có ghế chỗ ngồi nhà vệ sinh
-Một số nhận xét chung:
Việc xây dựng trường đạt mức chất lượng tối thiểu điểm đạt, điểm lẽ nhà trường đề nghị trang cấp bàn ngồi qui cách, xây nhà vệ sinh
*Đánh giá chất lượng học tập môn Tiếng Anh môn Tin học:
Mơn Tiếng Anh Tin học hai mơn nhà trường tự chọn đưa vào giảng dạy năm học thứ 2, nhìn chung học sinh tích cực tham gia học tập yêu thích mơn nên chất lượng cuối năm đạt từ trung bình trở lên, khơng cĩ học sinh yếu *Đánh giá chung chất lượng học tập học sinh: Năm học 2009-2010 nhà trường tiếp tục thực vận động không với nội dung Bộ trưởng Bộ GD&ĐT thơng qua việc tổ chức dạy học cách nghiêm túc, đa số học sinh chăm ngoan, tích cực tham gia học tập tham gia tốt phong trào nhà trường Tuy nhiên, đơn vị số giáo viên vi phạm phải đưa hội đồng kỷ luật xử lý, số phụ huynh học sinh có nhận thức khơng tầm quan trọng việc học tập em mình, nên nhiều ảnh hưởng đến việc học tập học sinh
Chất lượng học tập bước nâng lên năm sau cao năm trước, năm học học sinh hoàn thành chương trình bậc tiểu học đạt 100%
2.3 Đẩy mạnh cách hợp lí việc triển khai ứng dụng cơng nghệ thông tin trong đổi phương pháp dạy học đơn vi:
- Hiện có 30 cán bộ, giáo viên sử dụng thành thạo máy vi tính, đạt tỷ lệ: 93,7%, đơn vị kết nối internet, trang bị thiết bị phòng máy vi tính phục vụ cơng tác giảng dạy tin học đạt hiệu cao
2.4 Thực đổi chế tài giáo dục đào tạo
- Nhà trường xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ, công khai tài hàng tháng, cấp phát kinh phí quy định Hàng quý có tổ chức kiểm tra đối chiếu kinh phí theo thị năm học nên khơng có tượng tiêu cực, tham nhũng xảy đơn vị
2.5 Khuyến khích nguồn lực phát triển giáo dục
Năm học 2009 -2010 BGH trường TH An Điền thường xuyên tham mưu với quan quản lý cấp quyền địa phương tình hình giảng dạy, học tập giáo viên học sinh, tình trạng sở vật chất, trang thiết bị phục vụ giảng dạy Đặc biệt, tham mưu với quyền địa phương thành lập hội khuyến học, Ban đại diện cha mẹ học sinh, hội đồng giáo dục cấp sở….để có hỗ trợ tốt ba mơi trường giáo dục góp phần ngăn chặn đẩy lùi nguy bỏ học học sinh
(8)trợ học phẩm, học bổng cho học sinh có hồn cảnh khó khăn để em có điều kiện học tập tốt Ngoài ra, BGH xây dựng kế hoạch vận động phụ huynh học sinh giáo viên đóng góp kinh phí trang trí lớp học, xây dựng góc truyền thống tất lớp tổng phần quà+ tiền mặt ( quy thành tiền ) 20.000.000 đồng, trường tổ chức cấp phát cho học sinh kịp thời đối tượng
2.6.Phát triển mạng lưới trường lớp Củng cố tăng cường sở vật chất, thiết bị giáo dục:
- Toång số phòng học có 16 Chia :
+Phòng bán kiên cố : +Phòng kiên cố cấp 3: 11
+ Phịng chức năng, văn phịng :
- An Điền có ấp dân cư phân bố khơng đồng nhiều khó khăn việc quy hoạch mạng lưới trường lớp đơn vị Các điểm trường cách xa trung tâm km, học sinh bình qn lớp khơng thể tập trung điểm trung tâm
- Bàn ghế, trang thiết bị trang cấp đầy đủ chất lượng đáp ứng tốt yêu cầu giảng dạy học tập đơn vị
- Cấp đầu tư phịng máy vi tính phục vụ giảng dạy môn tin học cho học sinh, nên em hứng thú học tập
- Đồ dùng dạy học, dụng cụ thể dục thể thao trường cấp phát trực tiếp cho giáo viên sử dụng bảo quản, phận thiết bị kiểm kê định kỳ năm học lần
- Sân chơi, bãi tập, khu vực để xe cho giáo viên học sinh đủ sử dụng
- BGH đạo giáo viên học sinh tham gia đóng góp quỹ đối ứng thư viện, đến thời điểm tổng nguồn vốn mua sách đối ứng xây dựng thư viện đạt chuẩn 01 là: 1.500.000đ
- Về diện tích khn viên điểm trường : + Điểm trung tâm: 4.520m2/393HS. + Điểm An khương A : 2.300m2/77HS. +Điểm An khương B : 600m2/62 HS.
Tính bình qn 7.420m2/552học sinh 13,4m2 /1HS vượt mức quy định là 3,4m2/1HS.
2.7Chăm lo đầu tư cho phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lí giáo dục - Tổng số cán giáo viên đơn vị : 30 đồng chí, nữ 12 tỷ lệ nữ 34.2%
(9)- Trong năm học vừa qua trường xây dựng hoạt động tổ gồm: Tổ hành : đồng chí, nữ
Tổ khối : đồng chí, nữ Tổ khối 2: đồng chí, nữ Tổ khối : đồng chí, nữ Tổ khối : đồng chí, nữ Tổ khối : đồng chí, nữ Trình độ chun mơn nghiệp vụ - Đạt chuẩn : 25/25 đồng chí tỷ lệ 100% - Trên chuẩn :12/25đồng chí tỷ lệ: 48%
- Có đồng chí học lớp đại học, đồng chí học lớp Cao Đẳng tiểu học
2.8 Công tác tra:
Trong năm học BGH xây dựng triển khai kế hoạch thực kiểm tra nội Kết đạt : 20/25 giáo viên So với kế hoạch đạt: 80% Trong xếp loại Tốt : 29 tiết, Khá tiết
- Giáo viên phòng kiểm tra: đồng chí/10 tiết, xếp loaị Tốt: tiết, 02 tiết
- Hội đồng thi đua khen thưởng tiến hành kiểm tra 24 giáo viên công nhận : 09 giáo viên đạt danh hiêụ “ Giáo viên dạy giỏi cấp trường”, có 05 giáo viên công nhận “ Giáo viên giỏi cấp huyện” có 03 giáo viên bảo lưu, nâng tỷ lệ giáo viên giỏi huyện 20%
- Kiểm tra 26/26 HS-SSGA, xếp loại tốt: 15/26, tỷ lệ:57,6%, Khá: 8/26, tỷ lệ: 30,7%, trung bình: 3/26, tỷ lệ: 11,7%
- Kiểm tra số chuyên đề như:
+ Thực chương trình, nội dung kế hoạch giáo dục, thực quy chế chuyên môn, đổi phương pháp dạy
+ Chất lượng giảng dạy giáo viên + Việc sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học + Hồ sơ sổ sách giáo án giáo viên + Chất lượng học tập, nề nếp học sinh + Tiến độ cho điểm
+ Ngày công
+ Chấm chữa học sinh 2.9 Công tác thi đua:
(10) Tổ lao động tiên tiến: 04
Tổ đạt danh hiệu xuất sắc: ( Tổ + Tổ ) Trường đạt tiên tiến
+ Cá nhân:
Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh : 02 Chiến sĩ thi đua sở: 09 Lao động tiên tiến : 20
Giáo viên dạy giỏi cấp trường : 9/25, tỷ lệ: 20%
Giáo viên dạy giỏi cấp huyện : 05 ( 03 giáo viên bảo lưu ), tỷ lệ 20% Đặc biệt năm học năm trường có giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh
Cơng đồn sở đạt danh hiệu vững mạnh xuất sắc
Liên đội đạt loại ( Vì tổng phụ trách giáo viên kiêm nhiệm chưa có kinh nghiệm nhiều cơng tác )
ĐÁNH GIÁ CHUNG. 1/ Những kết bậc năm học 2009-2010
- Sự quan tâm giáo dục cấp uỷ Đảng, quyền địa phương ngày nâng cao chiều rộng lẫn chiều sâu
- Mạng lưới trường lớp phân bố hợp lí, sở vật chất đầu tư ngày hoàn chỉnh
-Huy động học sinh đạt tiêu theo kế hoạch bảo vệ cấp
-Các cá nhân, đoàn thể nhà trường hoạt động tay, vào chiều sâu Nội đoàn kết trí lịng, hiệu cơng việc đạt cao
- BGH trọng hoạt động phong trào lẫn hoạt động mũi nhọn hoạt động mang tính thực chất khơng hình thức, chạy theo thành tích nên mặt chất lượng trường ngày nâng lên
- Không có tỷ lệ học sinh lưu ban, bỏ học
- Hoạt động chun mơn có nhiều tiến rõ rệt Trình độ chun mơn nghiệp vụ giáo viên nâng cao
- Trường cơng nhận quan văn hóa đạt chuẩn Quốc gia mức độ giai đoạn 2008-2013
2 Những mặt hạn chế, yếu nguyên nhân
- Một số giáo viên chậm tiến bộ, tư tưởng không ổn định ảnh hưởng đến hoạt động chuyên môn nhà trường
(11)cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, làm ảnh hưởng đến lớn đến phong trào chung đơn vị
- Một phụ huynh chưa quan tâm đến việc học tập em mình, chí khơng ủng hộ em đến trường nên công tác trì sỉ số đơn vị gặp nhiều khó khăn
Phần Thứ II.
PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010-2011
Năm học 2009 –2010 năm thứ ba hưởng ứng tích cực vận động “Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo tình trạng học sinh khơng đạt chuẩn lên lớp” Của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT phát động
Chủ đề năm học 2010 –2011 “ Năm tiếp tục thực đổi quản lý nâng cao chất lượng Giáo dục”
Trong năm học 2010 –2011, toàn đơn vị tập trung thực nhiệm vụ trọng tâm sau đây:
1/ Tiếp tục triển khai vận động phong trào thi đua ngành Đổi nội dung, phương pháp giảng dạy, phương pháp kiểm tra, đánh giá; ứng dụng CNTT vào đổi phương pháp giảng dạy, phương pháp kiểm tra đánh giá chất lượng giáo dục Nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiếp cận mức độ theo Thông tư 36/2009/TT-BGDĐT ngày 04 tháng 12 năm 2009 Bộ Giáo dục Đào tạo
3 Nâng cao lực hệ thống quản lí giáo dục Đổi quản lí tài chính, đẩy mạnh huy động nguồn lực phát triển giáo dục Tăng cường ứng dụng CNTT quản lí giáo dục
4 Phát triển mạng lưới trường, lớp Củng cố tăng cường sở vật chất, thiết bị giáo dục; hoàn thành tiêu chương trình kiên cố hố phịng học điểm lẻ
5 Chăm lo đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo cán QLGD
6 Triển khai thực chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2010 –2020 chương trình cấp quốc gia cụ thể sau:
1/ Tiếp tục triển khai vận động phong trào thi đua trong ngành
(12)hệ thống giáo dục quốc dân Tiếp tục triển khai thực Quy định đạo đức nhà giáo Xây dựng tiêu chí đánh giá giáo viên thực vận động “ Mỗi thầy cô giáo môt gương đạo đức, tự học sáng tạo”
1.2 Tiếp tục triển khai vận động “ Hai không” nhằm thực Chỉ thị 33/2006/CT-TTg ngày 8/9/2006 Thủ tướng với nội dung “ Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo việc học sinh ngồi sai lớp” Các giải pháp bồi dưỡng học sinh yếu, khắc phục tình trạng học sinh bỏ học; tổ chức nghiêm túc kì thi; kiên xử lí tượng vi phạm đạo đức nhà giáo, khắc phục bệnh thành tích cơng tác thi đua, khen thưởng Phát bồi dưỡng nhân tố mới, điển hình, tiên tiến xuất sắc, tuyên truyền nhân rộng điển hình Hưởng ứng tốt phong trào thi đua yêu nước ngành phát động
1.3 Tiếp tục triển khai phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Đánh giá rút kinh nghiệm điển hình nhân rộng điển hình địa phương
1.4 Tiếp tục triển khai vận động quyên góp sách vỡ, đồ dùng học tập, quần áo, xe đạp để giúp đỡ em có hồn cảnh khó khăn biết vươn lên học tập
2 Đổi nội dung, phương pháp giảng dạy, phương pháp kiểm tra, đánh giá; ứng dụng CNTT vào đổi phương pháp giảng dạy, phương pháp kiểm tra đánh giá chất lượng giáo dục
2.1 Tiếp tục tổ chức đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học cách sát thực
2.2 Triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ phù hợp với đối tượng học sinh Chỉ đạo đổi phương pháp dạy môn Ngoại ngữ, Tin học, đúc rút học kinh nghiệm để tiếp tục triển khai mở rộng phạm vi sang môn học khác
2.3 Tiến hành kiểm tra đánh giá theo hướng khuyến khích tinh thần tự học ý thức sáng tạo học sinh Lựa chọn phương án thích hợp để chuẩn bị tăng cường Tiếng việt cho học sinh khuyết tật, đặc biệt học sinh lớp Tiếp tục mở rộng nâng cao chất lượng dạy học 2buổi/ngày, theo đề án thực chương trình đảm bảo chất lượng giáo dục trường học ( SEQAP ) điểm ấp
(13)2.5 Tổ chức hội thảo nâng cao chất lượng giáo dục đổi phương pháp dạy học
2.6 Hướng dẫn triển khai đánh giá chất lượng học sinh theo phương pháp đánh giá đổi
2.7 Xây dựng văn nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học, độ tuổi để đạt tỷ lệ bền vững
3 Nâng cao lực quản lí giáo dục Đổi quản lí tài chính, đẩy mạnh huy động nguồn lực phát triển giáo dục Tăng cường ứng dụng CNTT trong quản lí giáo dục
3.1 Thực Thông tư liên tịch số 35/2008/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 14/7/2008 hướng dẫn chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, cấu tổ chức sở Giáo dục, thực quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ, tổ chức máy, định mức biên chế…
3.2 Tham gia đóng góp bổ xung để xây dựng hoàn thiện luật Giáo dục sửa đổi Các văn quy phạm pháp luật, đề án phát triển Giáo dục
3.3 Triển khai đề án đổi chế tài giáo dục Việt Nam Chỉ đạo phận kế toán thực nguyên tắc thu, chi tài
3.4 Chuẩn bị điều kiện, sở pháp lý để thực chế độ cho giáo viên giảng dạy theo chương trình buổi/ ngày ( SEQAP )
3.5 Tổ chức tuyên dương, khen thưởng doanh nghiệp, nhà hảo tâm đóng góp cho nghiệp giáo dục năm 2010 địa phương
3.6 Nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật cho cán bộ, cơng chức học sinh tồn đơn vị
3.7 Tăng cường lực quản lý cán quản lý giáo dục đơn vị để hoạt động trường có chuyển biến tích cực
4 Phát triển mạng lưới trường, lớp Củng cố tăng cường sở vật chất, thiết bị giáo dục
4.1 Tham mưu cho Uỷ ban nhân dân xã ngành Giáo dục quan tâm đầu tư sở vật chất điểm ấp để tránh phân biệt đối xử học sinh điểm trung tâm với điểm lẻ, tiếp cận tiêu chí trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ
4.2 Aùp dụng chuẩn nghề nghiệp giáo viên việc đánh giá Giáo viên hàng năm Từ đề kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, phẩm chất trị đạo đức cho cán bộ, giáo viên đơn vị
(14)4.4 Aùp dụng tiêu chí đánh giá chuẩn hiệu trưởng Bộ GD-ĐT để thành viên có điều kiện đóng góp, giúp đỡ hoàn thành tốt nhiệm vụ
4.5 Triển khai rà soát định mức biên chế giáo viên cán quản lý để có hướng điều chỉnh phù hợp; tiếp tục xắp xếp đội ngũ giáo viên cán quản lý giáo dục theo Nghị định 132/2007/NĐ-CP ngày 8/8/2007 Chính Phủ
4.6 Lập kế hoạch tuyển dụng giáo viên giảng dạy mơn cịn thiếu : Tổng phụ trách Đội, Mỹ thuật, nhân viên y tế học đường
4.7 Trieơn khai cođng tác quy hốch cán b toàn đơn vị theo hướng dăn ngày 21/10/2008 cụa ban toơ chức trung ương thực hin Nghị quyêt sô 42-NQ/TW cụa B trị veă cođng tác quy hốch cán b thời kỳ đaơy mánh cođng nghip hoá đaẫt nước
4.8 Triển khai biện pháp hỗ trợ vận động hỗ trợ giáo viên khó khăn dịp lễ, tết
5 Triển khai thực chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2010 – 2020 chương trình cấp quốc gia :
5.1 Tuyên truyền phổ biến rộng rãi xây dựng chương trình, kế hoạch triển khai thực Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam giai đoạn 2010 –2020
5.2 Phổ cập GDTH-ĐĐT đạt tỷ lệ bền vững từ năm học 2010-2011 trở 5.3 Phát triển đại hóa cơng tác giảng dạy đơn vị
HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận:
- Phòng GD-ĐT Baùo caùo