Đang tải... (xem toàn văn)
Thöôûng troø chôi.(Ai nhanh nhaát ) GV chia lôùp thaønh 2 ñoäi treo baûng maãu Yeâu caàu moãi ñoäi choïn caùc baïn tham gia troø chôi: tìm goùc vuoâng cuûa caùc hình sau theo ma[r]
(1)TUẦN : 9
Ngày soạn : 22 / 10 / 2010
Ngày dạy : Thứ : 25 / 10 / 2010
* Lớp 2:
Tiết 5:Đạo đức:
CHĂM CHỈ HỌC TẬP (t1) A / Mục đích yêu cầu :
Nêu biểu chăm học tập Biết ích lợi chăm học tập Biết chăm học tập nhiệm vụ người học sinh
- Tự giác học tập Đồng tình, noi gương bạn chăm học tập
- Thực hành vi thể chăm học tập : Chuẩn bị đầy đủ tập nhà , học thuộc trước đến lớp
B /Chuẩn bị : Giấy khổ to , bút viết bảng H: tập
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ
Hãy kể việc làm em giúp mẹ 2.Bài mới:
ª Hoạt động Đóng vai xử lí tình huống
Bạn Hà học bạn Nam đến rủ đá bóng Em Hà em làm gì?
- Giáo viên lắng nghe nhận xét bổ sung * Kết luận : - Khi học , làm bài tập em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ dở chăm học tập
Hoạt động Thảo luận nhóm -Gv yêu cầu nhóm thảo luận Gv chốt ý đúng: a, b, d, đ
Hãy nêu ích lợi chăm học tập Các nhóm thảo luận ghi ý kiến biểu chăm học tập vào tờ giấy khổ to
- Nhận xét tổng hợp ý kiến học sinh đưa kết luận chung cho nhóm
Quét nhà, lau chùi bàn ghế, cho gà ăn
H quan sát tranh.Thảo luận đưa cách giải
-Các nhóm khác nhận xét bổ sung
- Hai em nhắc lại
H thảo luận nhóm 4.Đánh dấu + vào ô trống trước ý kiến
-Lần lượt đội cử đại diện lên dán tờ giấy lớn lên bảng
-giúp cho việc học tập đạt kết tốt
-được thầy cô, bạn bè yêu mến -thực tốt quyền học tập -bố mẹ hài lòng
(2)ª Hoạt động 3: liên hệ thực tế
GV yêu cầu H tự liên hệ việc học tập
Em chăm học tập chưa? Hãy kể việc làm cụ thể
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo họctiết sau học tiếp
-Về nhà tự xem xét lại việc học tập thân em thời gian qua để tiết sau trình bày trước lớp
Tiết 6:Luyện tiếng việt:
LUYỆN ĐỌC: NGÀY HƠM QUA ĐÂU RỒI MÍT LÀM THƠ
I.Yêu cầu:
- Luyện cho HS biết ngắt nghỉ sau dấu câu ; biết đọc rõ lời nhân vật trong
II Chuẩn bị
-Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài mới:
Giới thiệu bài: Luyện đọc:
( GV hướng dẫn HS luyện đọc bài) 2.1 GV đọc mẩu toàn bài
2.2 Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc câu:
- Yêu cầu hs đọc - Tìm tiếng từ khó đọc - Luyện phát âm
b Đọc từngđoạn: - Yêu cầu hs đọc
- Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài - Tìm hiểu nghĩa từ mới: xúc động, hình phạt, mắc lỗi, lễ phép
c Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm GV theo dõi
d Thi đọc:
- Tổ chức cho nhóm thi đọc GV theo dõi
- Nghe
- Lớp đọc thầm
- Nối tiếp đọc câu - Tìm nêu
- Cá nhân,lớp
- Nối tiếp đọc đoạn - Luyện đọc
- Nêu ý kiến
(3)- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt Củng cố, dặn dò:
- hs đọc lại toàn
? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét học
- Đại diện nhóm thi đọc
Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt
Tiết 7:Luyện toán:
LUYỆN TẬP A/ Mục đích yêu cầu:
Biết sử dụng chai lít chai lít để đong, đo nước, dầu Biết ca lít, chai lít Biết lít đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi kí hiệu lít
Biết làm phép tính cộng , trừ số đo theo đơn vị lít, giải tốn có liên quan đến đơn vị lít Gdh ứng dụng vào sống
B/ Chuẩn bị : Một số vật dụng: cốc, can, bình nước H: chai lít, vở, bảng
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
/ Luyện tập :
-Bài 1: Một em đọc đề -Giáo viên nhận xét đánh giá
năm lít( l), sáu lít(2 l), lít(1 l) Bài 2: Một em đọc đề
19l + 8l = 27l 25l +2 5l = 50l 35l - 5l = 30l 32l - 12l = 20l -Yêu cầu nêu cách thực phép tính cộng, trừ có đơn vị đo l
Bài 3: Đọc đề
- Muốn biết hai lần bán bao nhiêu lít rượu ta làm nào? -Yêu cầu tự làm vào
Ghi tóm tắt đề lên bảng Tóm tắt: - Lần đầu : 23l - Lần sau : 15l - Cả hai lần : l? -Yêu cầu lớp tự làm vào -Nhận xét ghi điểm học sinh d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn nhà học làm tập: chuẩn
Đọc viết theo mẫu H làm việc cá nhân vào phiếu, H trình bày – nhận xét
-Em khác nhận xét bạn
Tính (theo mẫu): H làm bảng - Ta thực tính với số đo , ghi kết ghi tên đơn vị sau kết
- Nhận xét bạn - Thực hành làm vào - Một em lên bảng làm Giải :
- Số lít nước mắm hai lần bán : 23 + 15 = 38 ( l )
(4)-bị: luyện tập Hai em nhắc lại nội dung vừa luyện tập
- Về học làm tập lại
Ngày soạn : 23 / 10 / 2010
Ngày dạy : Thứ : 26 / 10 / 2010
*Lớp 3: Ti
ế t : Toán:
THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GĨC VNG BẰNG Ê KE
I.MỤC TIÊU
* Kiến thức:
Biết sử dụng êke để kiểm tra, nhận biết góc vng, góc khơng vng vẽ góc vng trường hợp đơn giản
* Kĩ năng:
Nhận biết vẽ hình vng * Thái độ:
Giáo dục HS tính cẩn thận , tỉ mỉ II.ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
-Bảng phụ bảng sẵn dán lại BT2 III.CÁC HOẠT ĐOÄNG DẠY -HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra cũ : Góc vuông ,góc không vuông
Y/C HS nộp lên bảng làm BT GV n/xét ghi điểm
B Dạy
1 Giới thiệu :Nêu yêu cầu tiết học - Ghi tựa
2 Hướng dẫn làm tập Bài 1: HS làm b ả ng con
GV HD cách vẽ góc vng đỉnh O -Đặt ê ke cho đỉnh góc vng ê ke trùng với điểm Ovà cạnh
HS nộp (1 tổ ) HS lên bảng làm Nhắc lại
HS đọc đề Quan sát
(5)ê ke trùng với cạnh cho trước (Chẳng hạn OM )
-Dọc theo cạnh ê ke trùng với điểm Ovà cạnh ê ke vẽ tia ON ta góc vng đỉnh O cạnh OM, ON
.Cho HS vẽ góc vuông đỉnh A,đỉnh B
Bài : GV treo bảng phu yêu cầu HS quan sát ï
? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn u cầu tìm gì? Cho HS nêu y/c
GV hướng dẫn :Các em dùng ê ke để kiểm tra trả lời
GV nhận xét
Chốt : hình a.có góc vuông hình b có góc vuông
HS làm miệng
Baøi :Cho HS nêu yêu cầu.
u cầu HS quan sát hình vẽ SGK Chia lớp thành nhóm
Phát bìa cắt sẵn nhóm
YC nhóm ghép miếng bìa cắt sẵn tạo góc vng hình vẽ nhóm ghép nhanh thắng
Lớp NX
-GV nhận xét sửa sai tuyên dương
2 HS lên bảng vẽ Lớp vẽ bảng
2 HS lên bảng làm lớp theo dõi
hình a.có góc vuông hình b có góc vuông
Lớp NX
2 – HS nhắc lại HS nêu y/c Lớp thực nhóm thi đua
(6)Bài thực hành -GV hướng dẫn
-Các em lấy góc vng thay ê ke để KT nhận biết góc vng (trong trường hợp qn ê ke nhà )
Củng cố dặn dò :
Thưởng trò chơi.(Ai nhanh ) GV chia lớp thành đội treo bảng mẫu Yêu cầu đội chọn bạn tham gia trị chơi: tìm góc vng hình sau theo mẫu Mỗi đội xếp thành hàng dọc bạn đội lên bảng ghi tên đỉnh góc vng vào bảng xong cuối hàng bạn lênghi góc vng thứ ù tiếp tục hoàn thành đội xong trước thắng
GV nhận xét chọn đội thắng NX tiết học
Dặn dò : Về nhà học , làm lại tập vào Xem trước sau “Đề -ca –mét Héc - tô –mét ”
HS tham gia trò chơi đội nội dung:
Tìm góc vuông hình sau: …
Lớp cổ vũ
Nhận xét chọn đội thắng
Ti
ế t 2:Chính t ả :
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKI-TIẾT 3 I.MỤC TIÊU
(7)- Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường ( xã, quận, huyện) theo mẫu ( Bt3)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Phiếu viết tên TĐ(khơng có Y/C HTL ) -Bảng phụ
-Vở BT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra cũ: Lớp hát B Bài :
1 Giới thiệu : Nêu yêu cầu của Ghi tựa
2 Kiểm tra đọc :khoảng ¼ số HS lớp
-Gvyêu cầu HS lên bốc thăm, yêu cầu HS đọc
Nêu câu hỏi nội dung đọc , nhận xét,
ghi điểm
-GV u cầu HS đọc yếu nhà luyện đọc lại tiết sau kiểm tra 3 Bài tập :
Treo bảng phụ
Mời HS phân tích làm mẫu
GV ghi bảng câu theo mẫu Ai gì? -Chúng em HS trường Tiểu học Phước Tân
Tổ chức cho HS tự làm vào GV nhận xét
4.Bài tập
-Hướng dẫn HS làm mẫu :Bài tập giúp em thực hành viết đơn thủ tục
-Nội dung phần kính gửi em cần viết tên xã
Yêu cầu HS làm vào
Nhắc lại
HS thực (Sau bốc thăm xem lại 2phút )
HS đọc bài, trả lời câu hỏi Lớp theo dõi
Học sinh đọc đề 1HS làm miệng
Lớp theo dõi ,nhận xét
HS làm vào vở, HS lên bảng Cả lớp nhận xét
HS đọc đề Cả lớp theo dõi
1HS làm miệng lớp nhận xét HS làm vào
(8)GV nhận xét , chấm điểm số
5.Củng cố -dặn dò : GV nhận xét tiết học
Về nhà đọc lại mẫu đơn nhớ để biết viết đơn thủ tục cần thiết
Chuẩn bị sau “Ôn tập thi GHKI tiếp”
HS sửa
Ti
ế t : Tập đọc:
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKI-TIẾT 4 I.MỤC TIÊU
- Mức độ , yêu cầu kĩ đọc tiết
- Đặt câu hỏi cho phận câu Ai ? ( BT2)
- Nhge – viết đúng, trình bày sẽ, quy định CT ( BT3) tốc đọ viết khoảng 55 chữ/ 15 phút, không mắc lỗi
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Phiếu viết tên TĐ(khơng có Y/C HTL ) -Bảng phụ
-Vở BT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra cũ: Lớp hát B Bài :
1 Giới thiệu : Nêu yêu cầu của Ghi tựa
2 KT đọc :khoảng ¼ số HS lớp a).GV yêu cầu HS lên bốc thăm Yêu cầu HS đọc
-Nêu câu hỏi nội dung đọc
Nhắc lại
HS thực (Sau bốc thăm xem lại 2phút )
(9)Ghi điểm
GV yêu cầu HS đọc yếu nhà luyện đọc lại tiết sau kiểm tra 3 Bài tập 2:Yêu cầu học sinh đọc đề
Treo baûng phụ
Mời HS phân tích làm mẫu , xác định được mẫu câu Ai làm gì?
GV nhận xét , chốt lại làm 4.Bài tập 3
GV đọc đoạn văn
GV mở bảng phụ ghi sẵn đoạn văn Gió heo may
GV đọc chậm cho HS viết vào Chấm khoảng bài, nhận xét 5.Củng cố -dặn dò :
GV nhận xét tiết học
Chuẩn bị sau “Ôn tập thi GHKI tiết 5
HS đọc thầm trả lời câu hỏi 1HS làm miệng Lớp theo dõi HS làm vào vở:
Ơû câu lạc bộ, em làm gì?
Ai thường đến câu lạc vào ngày
nghæ?
3HS đọc , lớp theo dõi bảng phụ
HS tìm từ dễ viết sai, viết nháp
HS viết vào
Ti
ế t : Tự nhiên xã hội:
ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOẺ(T1) I.MỤC TIÊU
- Khắc sâu kiến thức học quan hô hấp, tuần hoàn, tiết nước tiểu thần kinh: Cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh
- Biết khơng dùng chất độc hại với sức khỏe thuốc lá, ma túy , rượu II.ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
Các hình sách trang 36 Giấy rơ ki ,bút lông ,bảng phụ IICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
GV HS
A Mở đầu khởi đầu lớp hát B Dạy
(10)Giới thiệu :Nêu yêu cầu tiết học - Ghi tựa
Hoạt động 1: Chơi trò chơi “Ai nhanh đúng”
Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thống kiến thức về: -Cấu tạo ngồi chức của các quan :hơ hấp, tuần hoàn,bài tiết nước tiểu thần kinh.
-Nên làm khơng nên làm gì để bảo vệ giữ vệ sinh quan : hơ hấp, tuần hồn,bài tiết nước tiểu và thần kinh.
-Cách tiến hành : Bước 1:Chơi theo nhóm GV Yyêu cầu nhóm thi
Cử 3-5 HS làm ban giám khảo theo dõi ,ghi lại câu trả lời đội
Bước : Phổ biến cách chơi luật chơi Yêu cầu đội chọn bạn tham gia trò chơi: ghi tên chức quan vào hình (theo mẫu) Mỗi đội xếp thành hàng dọc bạn đội lên bảng ghi tên 1cơ quan vào bảng xong cuối hàng bạn lênghi tên quan thứ ù tiếp tục hoàn thành đội xong trước thắng
GV nhận xét
GV chốt : Cơ thể ta gồm quan hơ hấp, tuần hồn,bài tiết nước tiểu thần kinh
Nhắc lại
HS chơi theo nhóm
Tên quan Chức
-………… -………… ………… ………… ………… ………
(11)Để cho quan hoạt độâng tốt em cần bảo vệ giữ gìn vệ sinh quan thật tốt VD: ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng hít thở khơng khí lành ,Lao động học tập vui chơi vừa sức .Thường xuyên tập thể dục …
Chúng ta không nên lo lắng sợ hãi hay tức giận làm ảnh hưởng đến dây thần kinh : Chúng ta thường vui vẽ thoải mái để thần kinh thư gĩan có lợi cho sức khoẻ
Hoạt động 2: vẽ tranh
Mục tiêu : Vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh,không sử dụng chất độc hại thuốc lá,rượu, ma tuý.
Các bước tiến hành :
Bước : Chia lớp làm nhóm ,phát phiếu : có câu hỏi –Em chọn đề tài vẽ theo ND đề tài + Tranh vẽ đề tài vận động không hút thuốc
+ Tranh vẽ đề tài vận động không uống rượu
+ Tranh vẽ đề tài vận động không sử dụng ma tuý
+ Tranh vẽ đề tài vận động sống sống vui vẻ hạnh phúc
Yêu cầu em tập vẽ
u cầu HS lên trình bày trước lớp Bước : Nhận xét tuyên dương , GV kết luận : Những thức ăn đồ uống : Rượu,bia ,thuốc …… Nếu đưa vào thể gây hại đối
-
HS thực
Nhóm trưởng điều khiển bạn thực theo yêu cầu phiếu thảo luận chọn đề tài nên vẽ theo ý tưởng
Phân việc cụ thể cho người
HS trình bày trước lớp Lớp nhận xét bổ sung
(12)với quan thần kinh đặc biệt ma tuý gây cho người nghiện sức khoẻ bị giảm sút Do tuyệt đối tránh xa ma tuý
Cuûng cố dặn dò
Nêu số việc làm không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh
Kể số thức ăn đồ uống có hại cho quan thần kinh
Nên làm khơng nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan : hơ hấp, tuần hồn,bài tiết nước tiểu thần kinh
NX tiết học
Dặn dò : Về nhà học , làm lại tập vào Chuẩn bị Giấy KT bút thước ôn lại để tiết sau KT
*Chú ý giữ gìn sách cẩn thận
* Lớp 2:
Tiết : LUYỆN ÂM NHẠC ( Giáo viên chuyên trách dạy ) Tiết 6: Luyện toán:
LUYỆN TẬP A/ MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố về:
- Kiến thức học
- Luyện làm số BT trang 44
- Rèn kĩ giải tốn có liên quan đến đơn vị lít - GD hs tính tốn nhanh , cẩn thận
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- Tranh tập ( vật thật)
(13)C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I/ Oân kiến thức học :
+ Gọi HS lên bảng thực yêu cầu
+ Nhận xét ghi điểm
nêu cách viết lít , cách sử dụng chai lít II/ Luyện làm tập :
Bài 1: tính ( trang 44 ) + Yêu cầu HS nêu đề
+ Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm
+ Gọi HS nhận xét bạn bảng + Yêu cầu nêu cách tính 35l – 12l Bài 2: Số ?
+ Treo tranh phần a
+ Có cốc nước Đọc số đo ghi cốc
+ Bài yêu cầu làm ? + Kết ?
Tiến hành tương tự với phần b;c
+ u cầu nhìn tranh nêu đề tốn tương ứng nêu phép tính
Bài 3:
+ u cầu đọc đề, xác định dạng tự giải
Bài 4: Bài giải
Thực tương tự B3
? Bài toán thuộc dạng toán ? GV thu chấm 10 nhận xét
+ HS1: Đọc, viết số đo thể tích có đvị lít
+ HS2: Tính 7l + 8l 3l + 7l + 4l 12l + 9l 7l + 12l + 2l + Tính
+ Làm + Nhận xét
+ 35 – 12 = 23 Vaäy 35l – 12l = 23l
+ Quan sát
+ Có cốc đựng 1l ; 2l ; 3l + Thực phép tính 1l + 2l + 3l + 6l
b/ Đọc đề 3l + 5l = 8l c/ Đọc đề 10l + 20l = 30l
+ Bài toán thuộc dạng toán nhiều Bài giải :
Số lít dầu thùng thứ hai có là: 15 + = 18 (lít)
Đáp số : 18 lít
+ Bài tốn thuộc dạng tốn HS giải vào BT
III/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ :
(14)- GV nhận xét tiết học
Tiết 7:Hoạt động giờ:
THI ĐUA HỌC TẬP TỐT ,LAØM NHIỀU VIỆC TỐT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO A/ MỤC TIÊU : Giúp hs hiểu :
- Như học tập tốt , Chăm học tập mang lại lợi ích - HS làm nhiều việc tốt mừng thầy cô
- HS có thái độ tự giác học., ngoan ngoãn biết lời B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- GV nội dung tiết học - HS : Bông hoa điểm 10
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I/ Thi đua học tập chăm ngoan : + GV nhận xét chung :
Lớp ln có ý thức học tập GV bổ sung thêm :
- Như Linh , S Hiếu , Quý , Quỳnh
Các em thi đua học tập tốt dành nhiều điểm 10
II/ Làm nhiều việc tốt : GV nêu vài ví dụ
Chăm học , có ý thức , giúp bạn mau tiến
Được rơi trả lại người
HS lấy ví dụ
HS tự nhận làm nhiều việc tốt
HS tự nêu bạn chăm ngoan , học giỏi
Biết lòi thầy cô giáo
Tiến , Quỳnh , Linh , S Hiếu , H Tuấn GV kết luận : Chăm học tập có ích lợi :
- Giúp cho việc học tập đạt kết tốt - Được thầy cô, bạn bè yêu mến
- Thực tốt quyền học tập III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Hát cá nhân ; múa hát lớp
(15)Ngày soạn : 25 / 10 / 2010
Ngày dạy : Thứ : 28 /10 / 2010
* Lớp 2:
Tiết 1: Mĩ thuật:
( Giáo viên chuyên trách) Tiết : :Toán:
Kiểm tra định kì kì I (Đề chuyên môn ra) Tiết 3: Thê dục:
( Giáo viên chuyên trách) Tiết :4:Tập viết
ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA KÌ I (T7) A/ Mục đích u cầu :
-Học sinh đọc rõ ràng đoạn (bài) tập đọc học tám tuần đầu Hiểu nội dung đoạn, bài, trả lời câu hỏi nội dung tập đọc H giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn đoạn thơ( tốc độ đọc 35 tiếng/phút), luyện cách tra mục lục, nói lời mời, nhờ, đề nghị theo tình cụ thể
Gdh vận dụng vào sống cách cư xử cho
B / Chuẩn bị: -Phiếu ghi sẵn tên tập đọc Bảng phụ ghi tập 3 H; sgk
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
2.Bài a) Phần giới thiệu : Hôm tiếp tục ôn tập tập đọc học thuộc lịng học Ơn tra mục lục
b) Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng
- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm đọc
- Gọi H đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc
*Ôn cách tra mục lục
- Gọi em đọc tập -Yêu cầu lớp làm việc đọc theo hình thức tiếp nối
- Nhận xét ghi điểm cho học sinh
-Lần lượt em lên bốc thăm học thuộc lòng
- Về chỗ ngồi chuẩn bị phút
- Đọc trả lời nội dung theo yêu cầu Dựa theo mục lục cuối sách, nói tên em học tuần
(16)Ơn cách nói lời mời , đề nghị , yêu cầu
- Gọi em đọc yêu cầu - Yêu cầu đọc tính -Yêu cầu lớp tự làm
- Mời số em lên thực hành nói câu trước lớp
- Mời em khác nhận xét
- Nhận xét ghi điểm cho học sinh
đ) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học xem trước mới: tiếp tục ôn tập
- Lắng nghe bổ sung cho bạn
Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị em trường hợp lớp đọc thầm theo
- Lần lượt em đọc làm
-Mẹ ơi! Mẹ mua giúp thiếp chúc mừng cô giáo nhân ngày 20 - 11 mẹ nhé! Cả lớp hát “ơn thầy” nhé! Thưa cô , xin cô nhắc lại câu hỏi cho em với ạ!
- Hai em nhắc lại nội dung - Về nhà học xem trước Tiết 5: Luyện tiếng việt:
CHÍNH TẢ:NGHE VIẾT:CÔ GIÁO LỚP EM I Yêu cầu:
- Nghe viết xác CT, trình bày đợan văn xuôi - GD HS ý thức rèn chữ, giữ
II Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A.Bài mới: 1 Giới thiệu bài 2 Hướng dẫn
2.1 Hướng dẫn hs chuẩn bị -Đọc đoạn văn cần viết
-Yêu cầu em đọc lại lớp đọc thầm theo
? Đoạn văn kể ai?
*Hướng dẫn cách trình bày ? Đoạn văn có câu ?
? Bài tả có chữ cần viết hoa ?
* Hướng dẫn viết từ khó
- Đọc cho học sinh viết từ khó vào b/ Nhận xét đánh giá
2.2.Viết bài: HS viết vào
- Theo dõi nhắc nhở em tư ngồi
- Lắng nghe - Nghe
- Thực theo yêu cầu - Đoạn văn có câu
- Các chữ đầu câu tên riêng HS viết vào
(17)viết,
tốc độ viết
*Soát lỗi: Yêu cầu hs tự dò 2.3.Chấm, chữa bài:
- Chấm bài, nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học
- Về xem lại bài, sửa hết lỗi(nếu có)
- Lắng nghe
Tiết 6:Luyện TNXH:
ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN . A/ Mục đích yêu cầu:
Nêu nguyên nhân biết cách phòng tránh bệnh giun Biết tác hại giun sức khỏe
Chúng ta thường bị nhiễm giun qua đường thức ăn, nước uống
Gdh thực ba điều vệ sinh để phòng bệnh giun: ăn - uống - B/ Chuẩn bị: Tranh vẽ trang 18, 19.
H: sgk
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Bài cũ : - Gọi em lên bảng trả lời nội dung bài: “ Aên uống sẽ”
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Cho lớp hát : “ Thật đáng chê “ Giáo viên nêu tựa học
-Hoạt động : -Thảo luận lớp bệnh giun
-Đưa câu hỏi để nhóm thảo luận trả lời
Nêu triệu chứng người bị nhiễm giun?
Giun thường sống đâu thể người?
Giun ăn mà sống thể người?
Nêu tác hại giun gây ra?
Mời nhóm cử đại diện lên trình bày
- Ba em lên bảng trả lời câu hỏi : -Vì cần ăn uống sạch sẽ? Nếu ăn uống khơng sẽ có tác hại gì?
- Lớp làm việc theo nhóm
-Đau bụng, buồn nôn, ngứa hậu môn
-Giun sống ruột người -Ăn chất bổ , thức ăn thể người
- Sức khỏe , lao động học tập không đạt hiệu
(18)Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh
Giáo viên rút kết luận sách giáo khoa -Hoạt động 2: Nguyên nhân gây nhiễm giun
* Bước : làm việc nhóm . - Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp
-Theo em bị nhiễm giun qua đường nào?
* Bước : Làm việc với tranh vẽ:
- Treo tranh vẽ Các đường giun chui vào thể người
- Yêu cầu quan sát tranh cử đại diện lên tranh trả lời
* Lắng nghe, nhận xét bổ sung
- Gv gợi ý để học sinh rút đường nhiễm giun vào thể
-Hoạt động : Đề phòng bệnh giun * Bước : làm việc lớp .
- Yêu cầu suy nghĩ để nêu cách đề phòng bị nhiễm giun
* Bước : Làm việc với SGK:
- Yêu cầu quan sát tranh sách giáo khoa trang 21 giải thích việc làm bạn tranh vẽ
- Các bạn làm để làm gì? - Ta cần phải giữ vệ sinh nào? Lắng nghe , nhận xét bổ sung
Nhận xét chốt lại ý d) Củng cố - Dặn dò:
Để đề phòng bệnh giun nhà em làm gì?
-Nhắc nhớ học sinh vận dụng học vào sống
- Nhận xét tiết học dặn học bài, xem trước mới:
trả lời câu hỏi
- Lây nhiễm qua đường ăn, uống - Lây theo đường dùng nước bẩn - Lần lượt số em đại diện lên tranh trả lời đường trứng gun vào thể
- Nhận xét bổ sung ý kiến bạn
- Lớp làm việc cá nhân , độc lập suy nghĩ trả lời câu hỏi
- Quan sát tranh nêu
- Cắt móng tay, rửa tay xà phịng
- Để đề phòng bệnh giun - Phải ăn chín , uống sơi
- Nhận xét bổ sung ý kiến bạn - Ăn uống , giữ vệ sinh nhà cửa Cứ tháng tẩy giun lần
- Hai em nêu lại nội dung học -Về nhà học thuộc xem trước
Tiết 7: LUYỆN THỂ DỤC A/ MỤC TIÊU :
(19)- Điểm số : – ; – theo đội hình hàng ngang, yêu cầu điểm số, rõ ràng, có thực động tác quay sang trái
B/ CHUẨN BỊ :
- Địa điểm : Sân trường, kẻ sẵn để chơi trò chơi : Nhanh lên bạn ơi! - Dụng cụ : còi, khăn
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I/ KTBC :
+ Kiểm tra động tác học + Nhận xét đánh giá
II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : 1/ PHẦN MỞ ĐẦU:
+ GV phổ biến nội dung học
+ khởi động khớp tay, chân, hông + Giậm chân chỗ theo nhịp
+ Trò chơi : Nhanh lên bạn 2/ PHẦN CƠ BẢN :
+ Điểm số: – ; – theo đội hình hàng dọc GV nhận xét
+ Tập hợp lại hàng ngang, yêu cầu điểm số
Gv theo dõi nhận xét
@ Ôn tập thể dục.
+ Yêu cầu lớp trưởng đ khiển, GV theo dõi
+ Chia thành tổ tập luyện, tổ lên trước lớp biểu diễn thi đua
@ Chơi trò chơi : Nhanh lên bạn ơi.
+ Tổ chức cho hs chơi, Gv theo dõi nhận xét
3/ PHẦN KẾT THÚC :
+ Đi theo hàng dọc hát + Nhảy thả lỏng cúi người thả lỏng + GV nhận xét tiết học
+ hs lên trước lớp thực
+ Tập hợp hàng dọc nghe phổ biến + Khởi động
+ Thực theo nhịp hô GV + Cả lớp chơi
+ Lần lượt hàng điểm số ( lần) + Chuyển đội hình thành hàng ngang + Thực theo đ/ khiển lớp trưởng
+ Từng tổ tập sau thi đua tổ khác, tổ trưởng tổ đ/ khiển
Cả lớp chơi + Thực + Thực
(20)Ngày soạn : 26 / 10 / 2010
Ngày dạy : Thứ : 29 / 10 / 2010
* Lớp2: Tiết 1: Toán
TÌM MỘT SỐ TRONG MỘT TỔNG A/ Mục đích u cầu:
Biết tìm x tập dạng x + a = b, a + x = b( với a, b không chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính
Áp dụng để giải tốn có liên quan đến tìm số hạng tổng Gdh tính cẩn thận làm
B/ Chuẩn bị : - Các hình vẽ phần học H: sgk, bảng
C/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
-Giáo viên nhận xét đánh giá kiểm tra kì H
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm tìm hiểu cách “ Tìm số hạng tổng “ a) Khai thác bài:
-Giới thiệu cách tìm số hạng tổng
- Bước : Treo lên bảng hình vẽ phần học
-Tất có ô vuông? Được chia thành phần? Mỗi phần có mấy ơ vng?
- cộng mấy? - 10 trừ mấy?
- số ô vuông phần nào? - số ô vuông phần nào?
* Vậy lấy tổng số ô vuông trừ số ô vuông phần thứ hai ta số ô vuông phần thứ
* Treo lên bảng hình vẽ phần học - Nêu : Có tất 10 vng Chia làm phần Phần thứ hai có vng Phần thứ chưa biết ta gọi x Ta có : x vng cộng vuông 10 ô
H xem kiểm tra
- Có tất 10 vng chia thành phần Phần thứ có vng Phần thứ có vng
4 + = 10 = 10 -
- Phần thứ - Phần thứ hai
(21)vuông
- Viết lên bảng : x + = 10
-Hãy nêu cách tính số vng chưa biết?
-Vậy ta có số vng chưa biết 10 -
- Viết lên bảng : x = 10 - -Phần cần tìm có vng? -Viết lên bảng : x =
- Yêu cầu đọc bảng - Hỏi tương tự để có : + x = 10 x = 10 - x =
- Bước : - Rút kết luận
- Yêu cầu học sinh gọi tên thành phần phép cộng để rút kết luận
- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh, bàn, tổ, cá nhân đọc lại
c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Một em đọc đề - Yêu cầu đọc mẫu
x + = x + = 10 x = – x = 10 - x = x = -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Nêu yêu cầu
- Các số cần điền vào ô trống số phép cộng?
Số hạng 12 24
Số hạng 34
Tổng 18 10 58
Bài 3: Một em đọc đề
- Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề giải
- Ghi tóm tắt lên bảng
- Tóm tắt : - Có : 35 học sinh - Trai : 20 học sinh . - Gái : học sinh? - Mời em lên bảng làm - Gọi em khác nhận xét
- Lấy 10 trừ ( 10 tổng số vng hình vng phần biết )
- ô vuông x + = 10 x = 10 - x =
-Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng biết
- Đọc lại ghi nhớ nhiều lần
Tìm x( theo mẫu)
- Một em đọc mẫu H làm bảng - Em khác nhận xét bạn
-Điền số thích hợp vào ô trống H làm tiếp sức
- Là tổng số hạng thiếu phép cộng
- Nêu cách tìm - Dành cho H giỏi
-Tự tóm tắt tốn giải toán vào
Giải
- Số học sinh gái :
(22)- d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn nhà học làm tập Xem trước bài: luyện tập
- Hai em nhắc lại nội dung vừa luyện tập
- Về học làm tập cịn lại Tiết 2:Chính tả
KIỂM TRA ĐỌC HIỂU- LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Đề chuyên môn ra)
Tiết 3:Tập làm văn:
KIỂM TRA VIẾT- CHÍNH TẢ - TLV (Đề chuyên môn ra)
Tiết 4:Thủ công
GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CĨ MUI ( T1) A/ Mục đích u cầu:
Học sinh biết gấp thuyền phẳng đáy có mui
Gấp thuyền phẳng đáy có mui nếp gấp tương đối phẳng, thẳng Với H khéo tay gấp hai mui thuyền cân đối
- Gdh hứng thú yêu thích gấp thuyền
B/ Chuẩn bị Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui có hình vẽ minh hoạ cho bước H: Giấy thủ công giấy nháp khổ A4 , bút màu
C/Ccá hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm tập làm “ Thuyền phẳng đáy có mui “
b) Khai thác:
*Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát nhận xét
-Cho H quan sát mẫu gấp thuyền phẳng đáy có mui so sánh với thuyền phẳng đáy không mui đặt câu hỏi hình dáng , màu sắc , phần thuyền phẳng đáy có mui có khác?
*Hoạt động : Hướng dẫn mẫu * Bước :Gấp tạo mui thuyền’
- Đặt ngang tờ giấy HCN lên bàn gấp đầu tờ giấy vào khoảng -3 ô miết dọc
-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ
- Lớp quan sát nêu nhận xét phần thuyền phẳng đáy có mui
(23)đường gấp cho phẳng
Bước -Gấp nếp gấp cách - Gấp đôi tờ giấy HCN theo chiều dọc miết theo chiều gấp cho phẳng
-Gấp đôi mặt trước theo đường dấu gấp *Bước :- Gấp tạo thân mũi thuyền - Gấp theo đường dấu gấp cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài tương tự gấp theo đường dấu gấp Lật mặt sau gấp lần giống Tương tự gấp theo đường dấu gấp Lật mặt sau gấp
*Bước :- Tạo thuyền phẳng đáy có mui - Lắch hai ngón tay vào mép giấy , ngón cịn lại cầm hai bên phía ngồi , lộn nếp vừa gấp vào lịng thuyền Miết dọc theo cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng thuyền phẳng đáy có mui 11
-Gv tổ chức cho em tập gấp thử thuyền phẳng đáy có mui giấy nháp
-Nhận xét đánh giá tuyên dương sản phẩm đẹp
3) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại bước gấp thuyền phẳng đáy có mui
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm xem trước mới: tiết sau học tiếp
-Gấp tạo mui thuyền mũi ,thuyền
Bước : Tạo thân mui thuyền phẳng đáy có mui
- Lớp thực hành gấp thuyền
-Hai em nêu nội dung bước gấp thuyền phẳng đáy có mui
-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp thuyền tt
* Lớp 3:
Tiết :Luyện tốn:
LUYỆN TẬP I.MỤC TIEÂU
* Ki ế n th ứ c:
- Biết đầu biết đọc, viết số đo độ dài có tên đơn vị đo
H4
(24)
- Biết cách đổi số dơ độ dài có tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo( Nhỏ đơn vị đo
* Kĩ :
Rèn kĩ đọc , viết, đổi số đo độ dài * Thái độ:
Giáo dục HS đức tính cẩn thận , tỉ mỉ II.ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
Bảng phụ ,phiếu học tập VBT +bảng
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
.Baøi 1:
GV ghi mẫu khung SGK
Cách làm : 3m 4dm = 30dm + 4dm = 34 dm
3m 4cm = 300cm + 4cm = 304 cm
- Em hiểu NTN cách làm
YC HS làm vào 2-4HS lên bảng làm
Y/Cđổi KT N/X t/dương
Chúng ta vừa luyện tập điều ?
Bài :YC HSđọc đề tốn Bài tốn cho biết ? Bài tốn Y/C ? GV hướng dẫn mẫu
3 HS đọc
Chúng ta vừa luyện tập cách đo , cách viết cách đọc đoạn thẳng với đơn vị đo độ dài
Cả lớp đọc thầm cách làm mẫu trả lời
Trả lời :Cách làm cho biết 3m = 30dm
3m = 300cm HS lên bảng làm HS tự làm vào HS đổi chéo KT – Chữa N/X bạn
Vừa luyện tập đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo
HS đọc đề
Bài tốn cho phép tính cộng trừ nhân chia kèm theo đơn vị đo độ dài Y/cầu tính kết
(25)8dm + 7dm = 15dm
Y/cầu HS thi đua làm vào bảng phụ lên treo
NX t/dương
Chúng ta vừa luyện tập điều ?
Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài. Y/C HS làm phiếu học tập HD mẫu :6m 3cm …7m Theo em điền dấu ?
Củng cố dặn dò :
NX tiết học T/D nhắc nhở
HS nhaän xét bạn
-Làm tốn với phép tính có kèm đơn vị đo độ dài HS đọc đề HS nhận phiếu làm
Dấu bé 6m 3cm bé 7m
Hoặc Đổi 6m 3cm=603cm 7m= 700cm
Do 6m 3cm < 7m HS làm
Đọc làm
Lớp NX bổ sung cần Cả lớp sửa
Ti
ế t 6:Luy ệ n nh c:
LUYỆN NHẠC
( Giáo viên môn soạn giảng) Ti
ế t 7: Sinh ho t:
SINH HOẠT LỚP Nội dung :
1 Tổ trưởng ,Lớp trưởng :Nhận xét HĐ lớp tuần qua mặt : -Học tập :
-Lao động : -Vệ sinh : -Nề nếp :
-Các hoạt động khác :
2 Giáo viên :GV nhận xét ,Tuyên dương tổ , nhóm ,cá nhân tham gia tốt Nhắc nhở tổ ,nhóm ,cá nhân thực chưa tốt
3.Kế hoạch tuần tới : -Học tuần
(26)-Thi đua nói lời hay làm việc tốt -Phân công trực nhật
-Chú ý : Viết chữ mẫu ,trình bày viết đẹp
- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh thân thể ,áo quần Giữ gìn sách ,đồ dùng học tập cẩn thận