Đang tải... (xem toàn văn)
+CC :Chia lớp làm hai đội ,trên bảng cô có 2 bức tranh vẽ về gôi nhà của bạn nhỏ nhưng cô tô màu vẩn chưa xong .nhiệm vụ của 2 đội đó là tô màu bức tranh còn lại ..các bạn ở dưới đọc 2 [r]
(1)Chủ đề nhánh : Gia đình yêu thương
`Tuần thứ Bắt đầu từ ngày 25 / 10 /09 Kết thúc ngày 29/10/09 *MỤC TIÊU
Kiến thức:
-Trẻ biết Ném xa tay.Chạy nhanh10m - Trẻ biết vẽ nhà bé
Biết gia đình lớn , gia đình nhỏ, gia đình đơng , gia đình con - Nhớ tên câu chuyện,hiểu nội dung câu chuyện “Tích chu” -Trẻ biết hát –VTTN theo hát “Biết lời mẹ dặn”
Kỹ năng
- Rèn kỹ trườn sấp –chui qua cổng cho trẻ - Hình thành kỹ nhảy dây cho trẻ
- Có số kỹ lao động tự phục vụ thân - Chơi thành thạo số trò chơi chủ đề
- Rèn kĩ đọc thơ, kể chuyện diễn cảm, hát thuộc hát chủ đề: - Biết dùng ngôn ngữ để diễn đạt ý hiểu, mong muốn thân.
Thái độ
- Yêu quý kính trọng lễ phép với người gia đình
- Biết chia sẻ cảm xúc với người gia đình, biết nhường nhịn giúp đỡ em nhỏ
- Biết giúp đỡ người thân gần gũi
- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh mơi trường *CHUẨN BỊ
Đồ cô:
-TD: Cổng cho trẻ chui
- KPKH :Hình ảnh powerpoint Gia đình - Các nhà gắn xung quanh lớp
- Âm nhạc: Cô hát –Múa theo hát cho nhịp nhàng,hát –VTTN theo hát “Biết lời mẹ dặn”
-Văn học: Hình ảnh powerpoirt minh họa cho nội dung câu chuyện “Tích Chu” -HĐC :Đĩa đàn có hát Gia đình, hát chủ đề
-HĐG : Đồ dùng ,đồ chơi cô làm (2 nhà ,xong nồi…) ,tranh ảnh chủ đề gia đình
Đồ trẻ:
-Tranh, lô tô để trẻ chơi trò chơi Huy động phụ huynh:
- Huy động phụ huynh nộp chai nhựa để làm đồ chơi
(2)KẾ HOẠCH TUẦN TÊN
HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
TDS
-Động tác hơ hấp :Làm động tác gà gáy:ị ó o - Tay vai: hai tay quay dọc thân
- Chân: Co duổi chân
- Bụng lườn: Cúi người, tay chạm mũi chân - Bật: Bật chụm tách chân
Bật nhảy lien tục phía trước
HĐH CCĐ
HĐTD:Ném xa tay.Chạy nhanh10m
HĐTH: Vẽ ngôi nhà bé
HĐLQVT: Dạy so sánh sắp xếp chiều rộng đối tượng
HĐLQVH :Em yêu nhà em
HĐÂN
Làm quen hát:Bé quét nhà”
HĐG
- Góc đóng vai : Chơi “ bế em,nấu ăn,đi chợ
- Góc tạo hình: Dán hình người banừg hình hình học khác ,tơ màu người thân gia đình
- Góc âm nhạc: Hát ,nghe hát hát chủ đề Gia đình
- Góc Tốn :Xếp số lượng thành viên gia Đình ,so sánh đối tượng khác nhau
- Góc thư viện: Đọc truyện chủ đề Gia Đình Đọc abì ca dao,tục ngữ
- Góc xây dựng: Xây dựng “ Khu cơng viên vui chơi giải trí”, “ Ngơi nhà bé”
-HĐNT
*HĐCĐ:
-TCVĐ: Nhảy qua suối nhỏ - Chơi tự do
*HĐCĐ -Quan sát thời tiết -TCVĐ: Cáo và Thỏ
-Chơi tự do .
*HĐCĐ: Quan sát Chuối
-TCVĐ: Dung dăng dung dẽ - Chơi tự do
-HĐCĐ: Quan sát Phát Tài -TCDG :Bịt mắt bắt dê
- Chơi tự do
HĐCĐ: Quan sát Hoa sứ
- TCVĐ :Ơ tơ và chim sẽ -Chơi tự do
HĐC
HĐC: -Chơi
TCDG
Làm quen bài thơ:Em yêu nhà em
Làm quen hát:Bé quét nhà
Ca múa hát tập thể
(3)Tổ chức hoạt động
Thứ ngày 18 tháng 10 năm2010 NỘI
DUNG
MĐ-YC CHUẨN
BỊ
TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG *HĐVĐ
Ném xa bằng tay.Chạy nhanh10m -ĐTHT +Tay vai: +Bụng lườn:
-Trẻ biết Ném xa bằng 1 tay.Chạy nhanh10m - Rèn kỹ năng ném xa 1 tay ,khi ném đứng chân trước chân sau ,tay cầm túi cát cùng bên với chân sau ,sau đó dùng sức ném xa về phía
trước
,-Rèn kỹ năng chạy nhanh cho trẻ,khi chạy đầu không cúi ,kết hợp chân tay kia
- Biếáyiêng năng tập thể dục để cơ thể khoẻ mạnh
- Sân tập sạch sẽ,
thoáng mát
*Hoạt động : Bé khởi động
- Cho trẻ bình thường thành vòng tròn kết hợp với kiểu mũi bàn chân,gót chân ,cạnh bàn chân,chạy chậm ,chạy nhanh sau chuyển đội hình đứng thành 3h àng ngang
- Dàn đội hình hàng ngang. *Hoạt động 2: Bé chăm thể dục
- Tay vai: hai tay quay dọc thân (TT) - Chân: Co duổi chân (TT)
- Bụng lườn: Cúi người, tay chạm mũi chân kia
- Bật: Bật chụm tách chân
*Hoạt động 3: Bé thích vận động
-Cơ giới thiệu tập vận động Ném xa tay.Chạy nhanh10m
-Cô thực mẫu cho trẻ xem +L1 :Cho trẻ thực tồn phần
+L2 :Cơ Thực kết hợp giải thích : Cơ đứng chân trước chân sau trước vạch xuất phát sau đó cầm túi cát ,tay bên với chân sau ,khi có hiệu lệnh ném đưa tay từ trước sau ,rồi lên phía trên dùng sức ném xa phía trước Sau cơ chạy nhanh đến nhà bạn búp bê,cô lấy túi cát về bỏ vào Giỏ đứng vào cuối hang
+L3 :Cô làm mẫu Tổng quát lại cho trẻ xem
- Cho trẻ lên thực lại vận động : Cô ý quan sát sửa sai
- Cho trẻ luyện tập 2,3 lần, sau tổ chức thi đua giữa tổ (khi trẻ thực cô bao quát, động viên ,khuyến khích ,sữa sai cho trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ *Hoạt động 4: Mình dạo chơi
- Cho trẻ làm chim bay lại nhẹ nhàng 2-3 vòng quanh sân
HĐNT *HĐCĐ: QS Nồi cơm điện TCVĐ: Ô
- Trẻ biết được tên gọi ,đặc điểm ,công dụng
- Sân trường sạch ,thoáng mát ,an
* HĐ1: Bé quan sát
Cơ dặn dị trẻ trước lúc quan sát giao nhiệm vụ cho trẻ
(4)tô chim sẽ - Chơi tự do
nồi cơm điện -Rèn kỹ năng quan sát,ghi nhớ ,chú ý có chủ định cho trẻ - Thông qua học trẻ biết sử dụng lượng điện tiết kiệm ,biết giử dìn đồ dùng Trong gia đình
toàn - Các ĐDĐC ở sân trường lau chùi sạch sẽ.
-Cơ trị chuyện với trẻ
+Các biết khơng?
+Bạn có nhận xét đặc điểm nồi cơm điện ?
+Các phaỉ làm để nồi cơm đẹp mới khơng nào?
+ Nồi nấu khơng ? Các phải nhắc nhở bố mẹ điều gì?
-Cơ khái quát lại ý kiến trẻ giáo dục trẻ phải biết biết giử dìn đồ dùng Trong gia đình,biết nhắc nhở người lớn sử dụng Điện tiết kiệm
- Ngoài nồi cơm điện cịn biết có những đồ dùng Gia Đình nữa
* HĐ2: Bé thử tài
- Tổ chức cho trẻ chơi TCVĐ “ Ơ tơ chim sẽ” - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi.
Cơ quan sát động viên ,khuyến khích trẻ - Nhận xét, tuyên dương trẻ.
* HĐ3: Bé thích chơi gì?
- Cơ gợi ý cho trẻ lựa chọn trị chơi trẻ thích.
- Cơ bao qt, theo dõi, nhắc nhở trẻ chơi vừa sức HĐC
Trò chuyện về chủ đề
- Trẻ biết trị chuyện với về gia Đình của mình -Rèn kỹ năng quan sát ,ghi nhớ chú ý có chủ định
-Tranh ảnh mới về chủ đề Gia đình ở các góc
*Hoạt động 1: Mình trị chuyện
- Cơ trẻ hát "Cả nhà thương nhau” sau cơ trị chuyện chủ đề Gia đình
- Giới thiệu tranh ảnh góc đố trẻ hình ảnh nói gì?
- Cho trẻ tự giới thiệu Gia đình mình(Về người thân,cơng việc người thân,tình cảm đối với gia đình mình)
-Cơ khái qt lại ý trẻ gíáo dục trẻ biết yêu q Gia đình mình
*Hoạt động 2: Bé chơi góc nào? - Cho trẻ chơi tự góc
- Cơ quan sát bao qt trẻ, xử lý tình xảy ra. *Hoạt động 3: Vệ sinh trả trẻ
-Cô trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trong ngày.
Đánh giá cuối ngày:
……… ……… GV PHỤ TRÁCH:
(5)Thứ ngày 19/10/2010 NỘI
DUNG
MĐ-YC CHUẨN BỊ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
HĐTH: Vẽ ngơi nhà bé (Đề tài)
- Trẻ biết vẽ ngôi nhà bé -Rèn kỹ năng vẽ phối hợp các lọai hình :Hình chử
nhật ,hình tam
giác ,hình vng để tạo thành ngơi nhà của bé - Giáo dục trẻ yêu quý giử dìn sản phẩm của của bạn
-Tranh Mẫu vẽ nhà
*Hoạt động 1: Xem hát hay -Hát vận động “Nhà tơi”
-Cơ trị chuyện vớ trẻ nội dung hát , về nhà bé, dẫn dắt vào hoạt động.
*Hoạt động 2: Thử tài bé * Bé quan sát
- Cơ tạo tình tặng cho trẻ tranh vẽ ngôi nhà
-Cô cho trẻ nhận xét tranh
( cách vẽ, bố cục tranh, màu sắc, mái nhà , khung nhà, cửa sổ, cửa vào )
- Cô tổng hợp lại ý kiến trẻ
-Cô vẽ Mẫu cho trẻ xem :Trước tiên cô vẽ hình chử nhật to ,theo vẽ phần ngôi nhà ? Tiếp theo cơ vẽ hình tam giác chồng lên hình chử nhật để làm tạo thành nữa đây.Theo ngơi nhà cịn thiếu ? Cơ vẽ cửa hình chữ nhật nhỏ 2 hình vng bên để tạo thành cửa sổ ,sau cơ tơ màu để tạo thành ngơi nhà giống nhà trong bức tranh
-Các có thích vẽ ngơi nhà giống ngơi nhà của cơ không nào?
* Họa sỹ tý hon
-Cô tiến hành cho trẻ vẽ
-Cô nhắc trẻ tư ngồi,cách cầm bút
Trong trình trẻ thực theo dõi,động viên,khuyến khích trẻ cố gắng hồn thành sản phẩm mình
*Xem tranh đẹp
-Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá -Cho trẻ QS tranh 1-2 phút nhận xét SP của bạn:
+ Các thích tranh bạn nào? Vì sao? + Giới thiệu SP với bạn
- Cơ nhận xét chung, giới thiệu tác phẩm đẹp, động viên trẻ chưa hoàn thành lần sau cố gắng hơn
-Cơ Giáo dục trẻ biết giử dìn sản phẩm của mình ,của bạn
(6)- Cho trẻ chơi trò chơi “Đánh nước chanh” - Chuyển hoạt động
*HĐNT -HĐCĐ
Quan sát thời
tiết TCVĐ :
Cáo và Thỏ -Chơi tự do
- Trẻ biết được đặc điểm thời tiết trongngày -Rèn kỹ năng quan sát ,ghi nhớ ý có chủ định cho trẻ
- Hứng thú tích cực tham gia vào các hoạt động.
- Máy bay, thuyền, máy chụp hình bằng giấy… do làm ,lá cây
*Hoạt động 1: Thời tiết hôm nào? - Dặn dò trẻ trước sân quan sát.và giao nhiệm vụ cho trẻ
- Cho trẻ Quan sát bầu trời 2-3 phút cho trẻ nói về thời tiết theo vốn kinh nghiệm, hiểu biết trẻ.
+Các có nhận xét thời tiết ngày hơm nay ?
+Khi trời nắng phải nào? - Cô khái quát lại ý kiến trẻ.GD trẻ biết giử dìn thể ngồi trời nắng
-Ngồi thời tiết ngày hơm dự đoán xem ngày mai thời tiết nào? *Hoạt động 2: Chúng chơi ! TCVĐ ".Cáo thỏ”
-Cô giới thiệu tên trò chơi ,
-Cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi -Cô tổ chức cho trẻ chơi.
Cơ QS động viên, khuyến khích,sửa sai trẻ chơi tích cực hoạt động.
*Hoạt động 3: Bé thích chơi gì?
- Chơi đồ chơi sân trường chơi với đồ chơi cô làm :máy bay,thả thuyền …
Cơ bao qt trẻchơi,và xử lý tình xảy ra *SHC:
- Chơi TC dân gian
- Trẻ biết hứng thú tham gia TCDG - Phát triển khả năng QS
và sự
nhanh nhẹn của bàn tay.
- Lớp học sạch ,an tồn
*Hoạt động 1: Bé thích TCGD
- Trị chuyện với trẻ vồmotj số trị chơi dân gian trẻ biết
- Cô giới thiệu TCDG ““Chi chi chành chành” -Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
-Cho trẻ chơi 3-4 lần
Cơ theo dõi ,động viên ,khuyến khích trẻ *Hoạt động 2: Cô hátt tặng bé
- Cô hát tặng bé "Ba nến lung linh"
- Động viên trẻ ý lắng nghe thể cảm xúc.
Hoạt động 3: Vệ sinh trả trẻ
-Cơ trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trong ngày.
Đánh giá cuối ngày:
(7)Thứ ngày 20/10/2010
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hướng
dẫn Trị chơi: Nhảy dây
- Trẻ biết so sánh xếp thứ tự chiều rộng của đối tượng.
-Rèn kỹ so sánh chiều rộng đối tượng
-Hình thành kỹ so sánh xếp thứ tự về chiều rộng của đối tượng.
- Thông qua bài học trẻ biết được ý nghĩa của trò chơi nhân gian “Nhảy dây” nhằm rèn luyện sức khoẻ cho trẻ
-Dây cho trẻ chơi -Cô chuẩn bị vài bạn cùng làm mẫu với cơ
Hoạt động1: Cơ cho trẻ chơi trị chơi “ Cưa gổ”vừa cưa vừa đọc đồng dao “Kéo cưa lừa xẻ”
-Cô cho trẻ phát khác giữa 2 bạn ? (Bạn tóc d ,bạn tóc ngắn)
-Cho trẻ đo sải tay nêu nhận xét.
-Sau cho Thợ mang gổ mình vừa cưa xong cho lớp xem
-Cho lớp nhận xét Gổ(Tấm gổ của thợ Nga dài ghổ Thợ Dương)
-Vì biết?
* Dạy trẻ so sánh xếp thứ tự chiều dài đối tượng.
-Hôm biết tin lớp học ngoan nên Mẹ bạn Trường Sang tặng cho lớp mình quà ,bây lấy rổ q đặt phía trước cho nào? -Các nhìn xem rổ có nào?
-Bây lấy băng giấy rộng nhất đặt trước nào
-Các xếp tiếp băng giấy rộng trong băng giấy lại đặt chồng lên băng giấy rộng cho cô nào
- Các lấy băng giấy hẹp đặt chồng lên tiếp nào?
-Các có nhận xét băng giấy? -Băng giấy rộng ? băng giấy rộng hơn? Băng giấy lại ? -Bây cô lấy băng giấy màu đỏ làm chuẩn băng giấy dài ?băng giấy hẹp ?
-Các lật úp giấy xem điều gì xảy nào? Vì nhìn thấy băng giấy màu xanh?(Rộng nên che cac băng giấy khác lại)
(8)nhất đến băng giấy rộng ,đến băng giấy rộng cho cô ?
-Lấy băng giấy màu vàng làm chuẩn băng giấy Rộng (Rộng nhất) ? -Các lấy cất băng giấy Rộng nhất (rộng hơn,hẹp nhất) vào rổ cho cô nào?
-Cô cho trẻ hát “dấu tay” cất rổ đồ chơi sau
*Hoạt động :Thử tài bé -Cô cho trẻ
Hoạt động 3: hát “ Mẹ yêu
không nào”
Cho trẻ quan sát tranh, trị chuyện góc tơ màu tranh.
Chơi trò chơi lát cho thư giãn nhé, mỗi người tự tìm cho người bạn để chơi kéo cưa.
Có phát khác bạn khơng?
Tóc Bạn trai nào, cịn tóc của bạn gái sao?
Cho trẻ đo sải tay nêu nhận xét.
Tương tự cho trẻ so sánh tay áo ( áo cộc tay dài tay…)
Bây tìm xung quanh chỗ bạn ngồi có đồ vật dài hơn, ngắn hơn? Các bạn chơi giỏi chợ mua đồ dùng để học ( Cho trẻ đọc đồng dao “ Đi cầu quán” đến lấy rổ về chỗ ngồi theo hàng ngang).
Quan sát xem mua gì? Đặt rổ đồ chơi sang phía phải nghe kể chuyện. * Dạy trẻ so sánh xếp thứ tự chiều dài đối tượng.
Hôm nghỉ anh em Tuấn được mẹ cho chợ để mua đồ dùng học tập, thích thú…Vào cửa hàng bán đồ dùng học tập, anh nhanh tay chọ cho mình thước kẻ thật đẹp ( gắn thước lên bảng, hỏi màu sắc).
(9)kẻ vừa ý ( gắn thước màu xanh lên bảng). Hãy quan sát xem thước Linh có màu gì? Hai anh em Linh mua cái thước kẻ ? ( Trẻ đếm nói tất cái thước).
Ai có nhận xét thước kẻ Tuấn và Linh? ( Hai thước không nhau, thước màu xanh dài hơn, thước màu đổ ngắn hơn.).
Lựa chọn cuối Minh Anh cũng chon cho thước kẻ cũng đẹp, cac bạn xem MA mua cho thước kẻ màu gì? ( Gọi -3 trẻ gọi tên màu).
Hãy quan sát nêu nhận xét thước kẻ màu xanh màu vàng, thước dài hơn ( ngắn hơn) ?.
Ba anh em mua tất thước kẻ?
Các bạn đếm xem có khơng? Bây quan sát nêu nhận xét thước kẻ màu đỏ thước màu vàng Tiếp tục so sánh thước màu đỏ- xanh. Trong thước kẻ nầy thước dài nhất, thước ngắn hơn, thước ngẵn nhất? biết điều đó?
Bạn giỏi lên cho cô thước dài nhất, ngắn hơn, ngắn nhất? ( ngược lại). * Luyện tập: xếp…
Cho trẻ chơi xếp thứ tự từ ngắn đến dài và ngược lại.
Lần khó hơn, nói màu chúng mình nói chiều dài thước
( ngược lại).
Ba anh em tuấn mang thước nhà, mẹ rất vui anh em ngoan, chúng mình thấy anh em Tuấn có ngoan khơng? Học tập anh em Tuấn phải làm gì? Mẹ cịn tặng cho anh em cac bạn rất nhiều tranh đẹp…
Hoạt động 3: hát “ Mẹ yêu
không nào”
(10)HĐNT: *HĐCĐ Quan sát Chuối -TCVĐ: Dung dăng dung dẽ - Chơi tự do
- Trẻ biết tên gọi ,đặc điểm,ích lợi của Chuối - Rèn luyện khả kỹ năng quan sát ,ghi nhớ, chú ý có chủ định cho trẻ. - Trẻ biết lợi ích xanh có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây.
-Sân trường sạch ,thống mát,an tồn -Đồ chơi ngồi trời lau chùi sạch sẽ
* HĐ1: Bé quan sát:
Dặn dò trẻ trước quan sát giao nhiệm vụ cho trẻ
-Cho trẻ sân quan sát Chuối 2-3 phút
-Cơ trị chuyện vớ trẻ + Đây gì?
+ Các có nhận xét Chuối? +Cây trồng để làm ?
- Để có nhiều xanh, phải làm gì? -Cơ giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây. -Ngồi Chuối cịn biết có những trồng sân trường mình nữa
* HĐ2: Bé chơi
-Trò chơi “Dung dăng dung dẽ” +Cơ giới thiệu tên trị chơi ,
+Cho trẻ nhắc lại cách chơi ,luật chơi +Cô tiến hành cho trẻ chơi
Cô theo dõi ,động viên ,khuyến khích,sửa saicho trẻ
* HĐ3: Bé thích chơi gì?
-Cơ hỏi trẻ sân trường có đồ chơi nào?
-Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn trị chơi trẻ thích.
- Cô bao quát, theo dõi, nhắc nhở trẻ xử lý các tình xảy ra.
- Nhận xét, tuyên dương, chuyển hoạt động.
*HĐC:
Làm quen với bài thơ "Em yêu nhà em”
- Trẻ nhớ tên bài thơ ,tên tác giả
-Cô đọc diển cảm bài thơ
* Hoạt động : Bé thích nghe đọc thơ
-Cô giới thiệu tên thơ"Em yêu nhà em”, tên tác giả.
- Cô đọc diển cảm thơ cho trẻ nghe sau dó hỏi trẻ lại tên thơ, tên tác giả
- Cô đọc lại diễn cảm tồn bài, động viên khuyến khích trẻ hứng thú chăm thẻ hiện cảm xúc đọc thơ.
* Hoạt động 2: Mình chơi. - Cho trẻ chơi tự doc góc
(11)Đánh giá cuối ngày:
……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
GV PHỤ TRÁCH: Võ Thị Yến Thứ ngày 21/10/2010
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH U CẦU
CHUẨN BỊ
TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
HĐLQ VH :Em yêu nhà em
- Trẻ biết tên thơ, tên tác giả - Trẻ hiểu và nắm được nội dung bài thơ
- Rèn kĩ năng đọc thơ diễn cảm
-Biết u q ngơi nhà gia đình của mình
- Tranh minh hoạ cho nội dung của bài thơ - Bức tranh để trẻ chơi trò chơ
*Hoạt động1: Nào hát - Hát "Cả nhà thương nhau”
-Cơ trị chuyện với trẻ nội dung hát và dẫn dắt vào hoạt động
*Hoạt động 2: Bé yêu thơ
-Cô giới thiệu tên thơ "Em yêu nhà em" ,tên tác giả
- Cô đọc diễn cảm thơ cho trẻ nghe
+ Lần 1: không sử dụng tranh sau hỏi trẻ tên bài thơ,tác giả
+ Lần 2: sử dụng tranh minh hoạ. - Đàm thoại nội dung tác phẩm.
+ Các vừa nghe đọc thơ ? ai sáng tác?
+Trong thơ bạn nhỏ nói ngơi nhà cuả mình nào? Bạn có u ngơi nhà của mình khơng?
+Cịn ,các có u nhà bạn khơng ?các phải làm gì?
-Cơ khái quát lại giáo dục trẻ phải biết yêu q ngơi nhà mình,biết chăm ngoan ,học giỏi để biết ơn ông ,bà,bố mẹ
-Cô mời lớp đọc thơ với cô (1-2 lần)
- Cơ cho trẻ đọc thơ theo nhiều hình thức : cả lớp , tổ,nhóm, cá nhân
Trong trình trẻ đọc ý quan sát ,động viên ,khuyến khích ,sửa sai cho trẻ
(12)Chơi Tc “Đội nhanh hơn”
-Cô giới thiệu tên Tc,Cách chơi,luật chơi
+CC :Chia lớp làm hai đội ,trên bảng có 2 bức tranh vẽ gôi nhà bạn nhỏ cô tô màu vẩn chưa xong nhiệm vụ đội đó là tơ màu tranh cịn lại bạn đọc 2 lần thơ “Em yêu nhà em” thúc thơ đội nào tơ tranh hồn chỉnh đẹp đội đó thắng cuộc.
+LC: Đội thua bị phạt nhảy Lò cò - Cô tiến hành cho trẻ chơi
Cô theo dõi,động viên ,khuyến khích ,sửa sai cho trẻ
-Cơ kiểm tra nhận xét tuyên dương
-Cho trẻ đọc thơ “Em yêu nhà em”và ra ngoài chơi
-HĐNT: HĐCĐ: Quan sát cây Phát Tài
-TCDG :Bịt mắt bắt dê
- Chơi tự do
- Trẻ biết tên gọi ,đặc điểm,ích lợi cây Phát Tài - Rèn luyện khả kỹ quan sát ,ghi nhớ, chú ý có chủ định cho trẻ. - Trẻ biết lợi ích cây xanh và có ý thức chăm sóc bảo vệ cây.
-Sân trường sạch ,thoáng mát,an toàn -Đồ chơi ngoài trời lau chùi sạch sẽ
* HĐ1: Bé quan sát:
Dặn dò trẻ trước quan sát giao nhiệm vụ cho trẻ
-Cho trẻ sân quan sát Phát Tài 2-3 phút
-Cơ trị chuyện vớ trẻ + Đây gì?
+ Các có nhận xét Phát Tài ? +Cây trồng để làm ?
- Để có nhiều xanh, để sân trường luôn đẹp phải làm gì?
-Cơ giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây.
-Ngoài Phát Tài cịn biết có những trồng để làm cảnh sân trường nữa
* HĐ2: Bé chơi
-Trị chơi “Dung dăng dung dẽ” +Cơ giới thiệu tên trị chơi ,
+Cho trẻ nhắc lại cách chơi ,luật chơi +Cô tiến hành cho trẻ chơi
Cô theo dõi ,động viên ,khuyến khích,sửa saicho trẻ
* HĐ3: Bé thích chơi gì?
-Cơ hỏi trẻ sân trường có đồ chơi nào?
-Cơ gợi ý cho trẻ lựa chọn trò chơi trẻ thích.
- Cơ bao qt, theo dõi, nhắc nhở trẻ xử lý các tình xảy ra.
(13)Làm quen Bài hát “Bé quét
nhà”
tên bài hát,tên tác giả
- Hiểu nội dung của bài hát
đồ chơi, tranh ảnh ở các góc
- Cơ giới thiệu tên hát, tên tác giả -Cô hát diễn cho trẻ nghe
-Hỏi trẻ lại tên hát, tên tác giả - Cô kể lần cho trẻ nghe
-Cô cho trẻ hát 2-3 lần
* Hoạt động 2: Chúng chơi
Cho trẻ chơi góc mở , hướng dẫn trẻ khi cần thiết ,bao quát trẻ trình chơi. Đánh giá cuối ngày:
……… ……… ……… ………
……… GV PHỤ TRÁCH:
Võ Thị Yến
Thứ ngày 22/10/2010 NỘI
DUNG
MĐ-YC CHUẨN
BỊ
TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG HĐÂN
-Hát – VĐMH “Bé quét nhà”
-TCÂN: “ Thử tài của bé” -Nghe hát : “Cho con”
- Trẻ biết tên bài hát ,tên tác giả -Trẻ hiểu nội dung của Bài hát - Hình Thành kỹ năng hát – VĐMHH theo hát “ Bé quét nhà” một cách nhịp nhàng - Thông
-Cô hát diễn cảm bài hát
*Hoạt động 1: Bé đọc thơ - Cô cho trẻ đọc thơ “Yêu mẹ”
- Cô trẻ đàm thoại Nội dung thơ dẫn dắt vào hoạt động
*Hoạt động : Bé thích hát -múa.
- Cơ đàn đoạn hát “Bé quét nhà” cho trẻ đoán tên hát ,tên tác giả
-Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô trẻ hát lại “Bé quét nhà” -Cô hỏi trẻ lại tên hát, tên tác giả
+ Con vừa hát Bài hát gì? Do sáng tác?bài hát nói lên điều gì?
- Cô giáo dục trẻ biết làm việc nhỏ để giúp đở bố mẹ
-Cô hát VĐMH theo hát “Bé quét nhà” cho trẻ nghe
(14)qua học trẻ làm những việc nhỏ để giúp đở bố mẹ của mình
- Cho trẻ hát VĐMH theo tập thể, nhóm, cá nhân. Trong q trình trẻ thực Cô ý sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ tích cực Hoạt động *Chơi trị chơi ÂN: “Thử tài bé”
-Cơ giới thiệu tên trò chơi , cách chơi, luật chơi +CC :cơ chí lớp thành đội ,Trên máy tính có số, sau số hình ảnh khác nhau,nhiệm vụ đội chọn ô số hát đọc thơ có liên quan đến hình ảnh đó.Đơi nào hát thưởng quà
*LC : Mỗi đội chọn ô số -Cho trẻ chơi 3-4 lần
Cô theo dõi,khuyến khích ,sửa sai cho trẻ -Nhận xét tuyên dương trẻ
-Cô cho trẻ hát –VĐMH theo hát “Bé quét nhà” *Món quà tặng bé.
Nghe hát : “Cho con”
- Cô giới thiệu hát ,tên tác giả -Cô hát cho trẻ nghe
+ L1 : Cô hát cho trẻ thể cảm xúc theo giai điệu hát
Đàm thoại nội dung , giai điệu hát + L2 : Cô hát-múa theo hát tặng cho trẻ,cơ khuyến khích trẻ thuộc hát theo cô
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
*Hoạt động : hát - Hát -VTTN theo hát “Bé quét nhà” - Chuyển hoạt động
HĐCĐ: HĐCĐ: Quan sát cây Hoa sứ
-
TCVĐ :Ô tô chim sẽ
-Chơi tự do
- Trẻ biết tên gọi ,đặc điểm,ích lợi cây Hoa sứ - Rèn luyện khả kỹ quan sát ,ghi nhớ, chú ý có chủ định cho trẻ. - Trẻ biết lợi ích cây xanh và có ý thức chăm sóc
-Sân trường sạch ,thống mát,an tồn -Đồ chơi ngoài trời lau chùi sạch sẽ
* HĐ1: Bé quan sát:
Dặn dò trẻ trước quan sát giao nhiệm vụ cho trẻ
-Cho trẻ sân quan sát Hoa sứ -Cơ trị chuyện vớ trẻ
+ Đây gì?
-Cô cho trẻ quan sát Hoa sứ sau hỏi trẻ:
+ Đây gì?Cây Hoa sứ có đặc điểm gì? +Cây trồng để làm ?
- Để có nhiều xanh, phải làm gì? -Cơ giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây.
-Ngồi Hoa sứ cịn biết có cây trồng để làm cảnh sân trường mình nữa
* HĐ2: Bé chơi
-Trị chơi VĐ“Ơ Tơ chim sẽ”
(15)và bảo vệ cây.
+Cô tiến hành cho trẻ chơi
Cô theo dõi ,động viên ,khuyến khích,sửa saicho trẻ * HĐ3: Bé thích chơi gì?
-Cơ hỏi trẻ sân trường có đồ chơi nào? -Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn trị chơi trẻ thích. - Cơ bao qt, theo dõi, nhắc nhở trẻ xử lý tình xảy ra.
- Nhận xét, tuyên dương, chuyển hoạt động. *HĐC
Bình bé ngoan
- Trẻ cùng hát ,đọc thơ về chủ đề - Nhận xét về thái độ học tập vui chơi mình và bạn
-Đĩa đàn có các bài về chủ đề “Gia đình
* Hoạt động 1: Xem ngoan nhất
- Cùng trò chuyện với trẻ chủ đề vừa thực hiện. - Cho trẻ ôn lại thơ hát chủ đề. - Cho trẻ phê bình tự phê bình thái độ học tập và vui chơi bạn tuần vừa qua. - Cơ nhận xét chung tuyên dương bạn ngoan, nhắc nhỡ bạn chưa ngoan
- Phát phiếu bé ngoan.
* Hoạt động 2: Bé thích hát múa
- Cho trẻ hát múa theo đàn hát chủ đề mà trẻ thích.
- Động viên khuyến khích trẻ yêu thích hứng thú hoạt động.
-Vệ sinh trả trẻ Đánh giá cuối ngày:
……… ……… ……… GV PHỤ TRÁCH: Võ Thị Yến