Bai soan lop 3 tuan 9 CKTKN

- Neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa baøi kieåm tra : Bieát caùch laøm vaø thöïc hieän caùc thao taùc ñeå laøm ñöôïc moät trong - nhöõng saûn phaåm ñaõ hoïc. Saûn phaåm phaûi ñöôïc laøm the[r]

TỐN

GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG I/ Mục tiêu:

- Bước đầu có biểu tượng góc , góc vng , góc khơng vuông

- Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vng , góc khơng vng vẽ góc vng ( theo mẫu )

II/ Chuẩn bị: Ê ke-thước góc

III/ Các hoạt động lớp: Hoạt động dạy 1/

Ổ n định:

2/ KTBC : Luyện tập.

Gv gọi 2hs lên thực bảng chia, nhân hs lên bảng giải toán đố ( tương tự SGK) Trong bình có 63 lít rượu sau uống ,số rượu cịn lại bình 13 số rượu có hỏi bình cịn lại lít rượu ? -Nhận xét ghi điểm

3/ Bài mới: GT bài: Ghi tựa

a/ GT cho HS xem hình ảnh kim đồng hồ tạo thành góc vng

  -GV đưa hình vẽ góc

b/ GT góc vuông góc không vuông

-GV vẽ góc vuông:AOB

Và GT góc vng, sau GT tên đỉnh, cạnh góc vng

Ta có góc vuông: AOB +Đỉnh O

+Cạnh OA, OB c/ GT êke.

GV cho HS xem xét êke GT eâke

Hoạt động học

64:2 80:4 25x3 30x6

Bài giải

Số rượu bình cịn lại 63:3=21 (lít )

Đáp số : 21 lít rượu

Dùng để nhận biết KT góc vng, góc khơng vng

Thực hành tập:

Bài 1: Dùng êke vẽ góc vuông, góc không vuông

+ Gv cho hs dùng êke để KT góc vng HS dùng êke để KT trực tiếp góc hình chữ nhật, có góc vng hay khơng?

Gv cho hs quan sát mẫu SGK câu a làm câu b

Bài 2: Nêu tên đỉnh cạnh góc sau: ( Dòng dành cho HS giỏi)

Bài 3: Trong hình tứ giác MNPQ góc là góc vng, góc góc khơng vng

Gv cho hs vẽ làm vào

Bài 4: Gv cho hs quan sát mẫu SGK trả lời. 4/ Củng cố

-Cho số hình để HS KT góc vng góc khơng vng

, Dặn dò:

-Về nhà làm BT trang 42 Nhận xét tiết học

-HS nêu hai tác dụng êke Hs dùng êke kiểm tra

- Cho HS tự vẽ góc vng đỉnh M, cạnh MC MD vào

C

M D

- Cả lớp quan sát, sau HS nêu tên đỉnh cạnh

A)đỉnh cạnh góc vuông : Góc vuông đỉnh A, cạnh AD AE Góc vuông đỉnh D ,cạnh DN.DM Góc vuông đỉnh G ,cạnh GY,GX b) đỉnh cạnh góc không vuông : Góc đỉnh B ,cạnh BG ,BH

Góc đỉnh C ,cạnh CI,CK Góc đỉnh E ,cạnh EQ,EP

Hs làm vào

TUẦN

Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN

ÔN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌCVÀ HỌC THUỘC LỊNG (TIẾT 1,2) ĐỌC THÊM BÀI ĐƠN XIN VÀO ĐỘI

ĐỌC THÊM BÀI KHI MẸ VẮNG NHÀ I/ Mục tiêu:

- Đọc rách mạch đoạn văn , văn học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ) trả lời câu hỏi nội dung đoạn

- Tìm vật so sánh với câu cho ( BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh ( BT3) *HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn , đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 55 tiếng / phút )

II.Chuẩn bị:

 Phiếu viết tên tập đọc ( yêu cầu HT)  Từ tuần đến tuần sách Tiếng Việt 3, tập

III Lên lớp:

Hoạt động dạy 1/ Ổn định:

2/ KTBC: 3/Bài mới:

a/ Giới thiệu: Nội dung học tập trong tuần ôn tập, củng cố kiến thức kiểm tra kết học mơn Tiếng Việt tuần đầu học kì

b/ Kiểm tra tập đọc:

-GV vào số HS lớp, phân phối thời gian hợp lí để HS có điểm, Cách kiểm tra sau:

-Từng HS lên bốc thăm chọn tập đọc ( sau bốc thăm, xem lại khoảng phút )

-HS đọc đoạn theo định phiếu

-GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc – nhận xét – ghi điểm

c/ Bài tập 2:

-GV treo bảng phụ viết câu văn,

Hoạt động học

-HS laéng nghe

-Một HS đọc thành tiếng yêu cấu tập Cả lớp theo dõi SGK

Hs đọc yêu cầu

Hs thảo luận nhóm đôi

Gv gọi đại diện nhóm trả lời Hs ,gv nhận xét

+

d/ Bài tập 3:

Chọn từ ngữ ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh

(một cánh diều, hạt ngọc, tiếng sáo.)

KỂ CHUYỆN 2/ Kiểm tra tập đọc: (1/ số HS) thực tiết

3.Baøi taäp:

Bài tập 2: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm.

- GV nhắc HS: Để làm tập, em phải xem câu văn cấu tạo theo mẫu câu Trong tuần vừa qua em học mẫu câu nào?

Gv cho hs làm

-GV nhận xét, viết lên bảng câu hỏi

Bài tập 3: Kẻ lại câu chuyện đã học tuần đầu

4.Củng cố – dặn dò:

GV nhận xét tiết học Khuyến khích HS học thuộc câu văn có hình ảnh so sánh BT 2,3

Nhắc HS đọc lại truyện học tiết tập đọc từ đầu năm, nhớ lại câu chuyện nghe tiết TLV, chọn kể lại câu chuyện học tới

+Cầu Thê Húc - tôm +Đầu rùa - trái bưởi

-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu tập Cả lớp theo dõi SGK

-Giải vào

-2HS lên bảng thi viết Sau em đọc lại làm

Cả lớp nhận xét

+Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng trời cánh diều

+Tiếng gió rừng vi vu tiếng sáo

+Sương sớm long lanh tựa hạt ngọc

Hs thực theo yc gv Lớp theo dõi nhận xét

TẬP ĐỌC -KỂ CHUYỆN

ƠN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌCVÀ HỌC THUỘC LỊNG (TIẾT 2) ĐỌC THÊM BÀI KHI MẸ VẮNG NHÀ

I/ Mục tiêu:

- Mức độ đọc u cầu kĩ đọc tiết

- Đặt câu hỏi cho phận câu Ai ( BT2 ) - Kể lại đoạn câu chuyện học ( BT3) II Chuaån bò:

 Phiếu ghi tên tập đọc  Bảng phụ

III Các hoạt động lớp Hoạt động dạy

1/ Giới thiệu: Củng cố kiến thức ở môn Tiếng Việt

2/ Kiểm tra tập đọc: (1/ số HS) thực tiết

3.Bài tập:

Bài tập 2: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm.

- GV nhắc HS: Để làm tập, em phải xem câu văn cấu tạo theo mẫu câu Trong tuần vừa qua em học mẫu câu nào?

Gv cho hs làm

-GV nhận xét, viết lên bảng câu hỏi

Bài tập 3: Kẻ lại câu chuyện đã học tuần đầu

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 TOÁN

THỰC HÀNH, NHẬN BIẾT VÀ VẼ GĨC VNG BẰNG Ê KE. I/ Mục tiêu:

- Biết sử dụng ê ke để kiểm tra , nhận biết góc vng , góc khơng vng vẽ góc vng trường hợp đơn giản

II / Chuẩn bị: Ê ke

III/ Các hoạt động lớp: Hoạt động dạy

1/

Ổ n định:

2/ KTBC: Góc vuông, góc không vuông

Gv gọi hs lên vẽ góc vuông đặt tên ,nêu tên đỉnh cạnh

Nhận xét –ghi điểm 3/ Bài mới:

GT bài: Ghi tựa Bài tập lớp. Bài 1:

GV hướng dẫn vẽ góc vng đỉnh O

Hoạt động học

-HS lên bảng sửa

-Số góc vuông hình D4 2hs lên bảng vẽ góc vuông

-HS tự vẽ góc vng đỉnh A, đỉnh B chẳng hạn

-Đặt êke cho đỉnh góc vng êke trùng với điểm cạnh êke trùng với cạnh cho trước

-Đọc theo cạnh êke vẽ tia ON

Ta góc vng đỉnh O, cạnh OM ON

N

M Bài 2:

Dùng êke kiểm tra hình sau có góc vuông

Bài :

Gv cho hs thảo luận nhóm đơi -Hai miếng bìa ghép lại góc vng hình A, hình B (sgk)

- GV cho HS thực hành ghép miếng bìa cắt sẵn để góc vng

4.Củng cố – Dặn dò:

-Trị chơi: Gấp mảnh giấy để góc vng

Nhận xét tiết học

-Về nhà tập nhận biết vẽ góc vng chuẩn bị Đề ca mét, Héc tô

-Yêu cầu HS quan sát dùng êke để kiểm tra góc góc vng, góc góc khơng vng đếm số góc vng có hình bên trái có góc vng; hình bên phải có góc vng

Hs đọc u cầu Hs thảo luận

-HS quan sát hình vẽ SGK tưởng tượng miếng bìa có đánh số và ghép lại để góc vng -2 dãy thi đua

mét

CHÍNH TẢ

ƠN TẬP- KIỂM TRA TẬP ĐỌCVÀ HỌC THUỘC LỊNG (TIẾT ) ĐỌC THÊM BÀI CHÚ SẺ VÀ BÔNG HOA BẰNG LĂNG

I/ Mục tiêu:

- Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết - Đặt – câu mẫu Ai ? ( BT2)

- Hồn thành đơn xin tham gia sinh họat câu lạc thiếu nhi phường ( xã , quận , huyện ) theo mẫu (BT3)

II/Chuẩn bị:

Phiếu ghi tên tập đọc III/ Các hoạt động lớp:

Hoạt động dạy 1/

Ổ n định: 2/ KTBC: 3/ Bài mới:

a/ GT Tiếp tục ôn lại kiến thức học ghi tựa

b/ KT tập đọc ¼ số HS Nhận xét ghi điểm c/ Bài tập 2: Đặt câu theo mẫu Ai gì? BT yêu cầu ?

-GV HD HS cách làm

Bài tập 3: Em hoàn thành đơn tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu

-Nhận xét nội dung điền hình thức trình bày đơn

4/ Củng cố - Gv gọi hs đặt câu thao mâu là ?

Yêu cầu học sinh ghi nhớ mẩu đơn để biết viết đơn thủ tục cần thiết

Dặn dò

Nhắc học sinh chưa kiểm tra tập đọc nhà tiếp tục luyện đọc

Nhận xét tiết học

Hoạt động học

-HS nhắc lại

-HS lên đọc TLCH Hs đọc yêu cầu

-Hoïc sinh làm vào nháp

+Bạn Hà hs giỏi tốn huyện

+Bố em cơng nhân nhà máy điện +Chúng em học trò ngoan

-Học sinh đọc yêu cầu, lớp đọc thầm -Làm vào phiếu học tập

- em đọc đơn trước lớp

-Hs đặt câu

TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI

ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I/ Mục tiêu:

- Khắc sâu kiến thức học quan hơ hấp , tuần hồn , tiết nước tiểu thần kinh : cấu tạo , chức , giữ vệ sinh

- Biết không dùng chất độc hại sức khoẻ thuốc , ma túy , rượu II/ Chuẩn bị: Các hình SGK

III/ Các hoạt động lớp:

Hoạt động dạy 1/

Ổ n định:

2/ KTBC: Vệ sinh thần kinh (TT) Khi ngủ quan nghỉ ngơi ?

Sinh hoạt làm việc theo thời gian biểu có lợi ?

Tại phải lập thời gian biểu ? Gv nhận xét đánh giá

3/ Bài mới: -GT - Hoạt động 1:

Chơi trò chơi: Ai nhanh? Ai đúng? Bước 1: Tổ chức

- GV chia lớp thành nhóm xếp lại bàn ghế lớp cho phù hợp với hoạt động trị chơi - GV đính tranh:

+Chỉ sơ đồ nói tên quan hình

+Nêu chức quan

-Để giữ vệ sinh quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu thần kinh, bạn nên làm khơng nên làm gì?

Bước 2:

Phổ biến cách chơi luật chơi Nhận xét ghi điểm

Bước 3: Nhận xét đội trả lời. GV HD thống cách đánh giá

Bước 4: -Tiến hành chơi Sau lần báo cáo BGK nhận xét nhanh tuyên dương

Bước 5: Ban giám khảo hội ý thống điểm và tuyên bố cho đội

4/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học

Hoạt động học

-Cơ quan thần kinh đặt biệt não nghỉ ngơi tốt

-Bảo vệ hệ thần kinh giúp nâng cao hiệu công việc học tập

-Chúng ta lập thời gian biểu để làm việc cách khoa học

3 - HS HS làm ban giám khảo theo dõi, ghi lại câu trả lời đội

-HS nghe câu hỏi đội có câu trả lời lắc chuông trước trả lời trước

-Các đội hội ý trước vào chơi, thành viên trao đổi thông tin học

Để bảo vệ quan tiết nước tiểu ta phảiø lamgì ?

Về nhà tiếp tục ơn tập chuẩn bị số đồ dùng để vẽ tranh

Nhận xét tiết học

ĐẠO ĐỨC

CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN (T1) I/ Mục tiêu:

Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui, buồn  Hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn bạn

II/ Chuẩn bị:

 Tranh minh hoạ cho tình huấn cho hoạt động (tiết 1) III/ Các hoạt động lớp:

Hoạt động dạy 1/ Ổn định:

2/ KTBC: Quan tâm chăm sóc ông bà anh chị em

Nhận xét. 3/ Bài mới:

a GT bài: Ghi tựa.

Hoạt Động1: Thảo luận phân tích tình

Mục tiêu :hs biết biểu quan tâm chia buồn vui bạn

Cách tiến hành.

1/ Yêu cầu HS QS tranh tình cho biết nội dung

-GV GT tình huống: đặt câu hỏi

-Nếu bạn lớp với ÂN, em sẻ làm để an ủi, giúp đỡ bạn? Vì sao?

GV kết luận: Khi bạn có chuyện buồn, em cần động viên, an ủi bạn giúp đỡ bạn việc phù hợp với khả (như giúp bạn chép bài, giảng lại cho bạn bạn nghỉ học; giúp bạn làm tốt việc nhà ), để bạn có thêm sức mạnh vược qua khó khăn

Hoạt Động 2: Đóng vai:

Mục tiêu : hs biết cách chia sẻ buồn vui bạn tình

Cách tiến hành

-GV chia nhóm, yêu cầu nhóm HS xây

Hoạt động học

-HS kể mẫu chuyện quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ

-Đọc

-HSQS cho biết nội dung tranh

-HS thảo luận nhóm nhỏ cách ứng xử tình phân tích kết cách ứng xử

dựng kịch đóng vai tình

GV kết luận:

-Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng, chung vui với bạn

-Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi động viên giúp bạn việc làm phù hợp với khả

Họat Động 3: bày tỏ thái độ

Mục tiêu :hs bày tỏ thái độ trước ý kiến có liên quan đến nơi dung học

Cách tiến hành:

GV đọc ý kiến

a/ Chia sẻ vui buồn bạn làm thêm thân thiết, gắn bó

b/ Niềm vui, nỗi buồn riêng người, không nên chia sẻ với

c/ Niềm vui nhân lên, nỗi buồn vơi cảm thông chia sẻ d/ Người không quan tâm đến niềm vui, nỗi buồn bạn bè khơng phải người bạn tốt

đ/ Trẻ em có quyền hổ trợ, giúp đỡ gặp khó khăn

e/ Phân biệt đối xử với bạn nghèo, bạn có hồn cảnh khó khăn vi phạm quyền trẻ em

*GV kết luận:

-Các ý kiến a, c, d, đ, e.là -Yù kiến b sai

4/ Củng cố, dặn dò:

-GD HS cần quan tâm giúp đỡ bạn gặp niềm vui hay nỗi buồn lớp, trường, nơi

-Về nhà sưu tầm truyện, gương, ca dao, tục ngữ, thơ, hát nói tình bạn, cảm thơng chia sẻ vui buồn với bạn

baïn )

-Chia sẻ với bạn bạn gặp khó khăn học tập, bạn bị ngã đau, bị ốm mệt, nhà bạn nghèo khơng có tiền mua sách

-HS thảo luận nhóm xây dựng kịch chuẩn bị đóng vai

-Các nhóm HS lên đóng vai -HS lớp rút kinh nghiệm

-HS suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành lưỡng lự cách giơ bìa màu đỏ, màu xanh, màu trắng cách khác

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN TẬP- KIỂM TRA TẬP ĐỌCVÀ HỌC THUỘC LỊNG (TIẾT ) ĐỌC THÊM BÀI MẸ VẮNG NHÀ NGÀY BÃO

I/ Mục tiêu:

Mức độ đọc u cầu kĩ đọc tiết

- Đặt câu hỏi cho phận câu Ai (BT3)

- Nghe - viết , trình bày , qui định CT ( BT3) tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15 phút , không mắc lỗi

* HS , giỏi viết tương đối đẹp CT ( tốc độ 55 chữ / 15 phút )

II/ Chuẩn bị: Phiếu học tập. III/ Các hoạt động lớp:

Hoạt động dạy 1/

Ổ n định: 2/ KTBC: 3/ Bài mới:

Tiếp tục củng cố kiến thức học. Ghi tựa

b/ KT tập đọc ( số HS lại ). -GV nhận xét ghi điểm

c/ Bài tâp 2:

-Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm đây.( SGK)

BT yêu cầu làm ? -Nhận xét

d/ Bài tập 3: tả Nghe viết Gv đọc mẫu lần đoạn văn Gvghi bảng từ khó

Gv đọc hs viết từ khó

Gv đọc cụm từ ,từng câu Chấm 5-7 có nhận xét 4/ Củng cố, dặn dò: Hs đọc lại tập

-GV yêu cầu lớp nhà đọc HTL SGK Tiếng Việt tập1 (8 tuần đầu, để chuẩn bị cho tiết KT tới

Hoạt động học

-HS nhắc lại

-HS đọc lại TLCH -1 HS đọc yêu cầu -HS làm trắng

a/ Ở câu lạc bộ, chúng em làm ?

b/ Ai thường đến câu lạc vào ngày nghỉ?

-2 hs đọc lại Hs tự tìm từ khó Hs viết b từ khó Hs viết vào

Thứ tư ngày tháng 11 năm 2010 TOÁN

ĐỀ - CA - MÉT HÉC - TÔ - MÉT I/ Mục tiêu:

- Biết tên gọi , kí hiệu để-ca-met, hec-tơ-met - Biết quan hệ hec-to-met đê-ca-met - Biết đổi từ đê-ca-met , hec-tơ-met met II/ Hoạt động lớp:

Hoạt động dạy 1/

OÅ n định:

2/ KTBC: Góc vuông góc không vuoâng

Gv nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới:

GT bài: Bài học hơm nói mối quan hệ đề-ca-mét héc –tô-mét

- Ghi tựa

-Từ GV giới thiệu cho HS biết đơn vị đo độ dài đề-ca-mét, héc –tô-mét Đề-ca-mét viết tắt dam, 1dam = 10m

Héc-tô-mét viết tắt hm, 1hm = 100m

1hm= 10dam

Hoạt động học

- HS nhận biết góc vuông, góc không vuông

-HS nhắc laïi

-HS nêu lại đơn vị đo độ dài học, mét, ki-lô-mét, mét, đề-xi-mét, xăng-ti-mét, mi-li-mét

Thực hành:

Bài 1:Điền số (Dòng dành cho HS giỏi)

-GV HD làm cột thứ nhất, phần lại HS tự làm

-GV Nhận xét

Bài (Dòng dành cho HS khá giỏi)

GV làm mẫu dam =40m

Bài 3: Tính (mẫu )

(Dịng dành cho HS giỏi) Gv hướng dẫn mẫu

2dam + dam = dam 24dam – 10 dam = 14 dam Gv cho hs làm

4/Củng cố, dặn dò: -Thu chấm điểm Hs đọc bt 1-2

-Học thuộc đơn vị đề-ca-mét, héc-tơ-mét

Nhận xét tiết học

-HS làm bảng con, sửa bài, nhận xét  1m = 10dm

 1m = 100 cm  cm= 10 mm  1m = 1000 mm

 1hm = 100m  1dam = 10m

 hm= 10 dam  1km = 1000 m

Hs đọc đề

Hs làm nháp – bảng lớn

7dam = 70m 7hm = 700m 9dam =90m 9hm = 900m dam = 60m 5hm = 500m Hs đọc đề

25 dam + 50 dam = 75 dam hm + 12 hm = 20 hm 36 hm + 18 hm = 54 hm 45 dam – 16 dam = 29 dam 67 hm - 25hm = 42 hm 72 hm - 48 hm = 24 hm

TẬP VIẾT

ÔN TẬP- KIỂM TRA TẬP ĐỌCVÀ HỌC THUỘC LỊNG (TIẾT ) ĐỌC THÊM BÀI MÙA THU CỦA EM

I/ Mục tiêu:

- Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết

- Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật ( BT2) - Đặt – câu mẫu Ai ? ( BT2)

II/ Chuẩn bị:

 Phiếu ghi tên thơ, văn mức độ yêu cầu HTL ( Hai bàn tay; Khi mẹ vắng nhà; Quạt cho bà ngủ; Mùa thu em; Ngày khai trường; Nhớ lại buổi đầu học; Bận; Tiếng ru)

 Bảng phụ chép đoạn văn Bài tập2 III/ Các hoạt động lớp:

Hoạt động dạy 1/

Ổ n định: 2/ KTBC: 3/ Bài mới:

a/ GT Củng cố lại kiến thức học. - Ghi tựa

b/ Kiểm tra: ¼ số HS lớp. Nhận xét ghi điểm

c/ Bài tập 2:

-Chọn từ thích hợp ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa cho từ in đậm

-GV đính bảng đoạn văn Bài tập 3:

-Đặt câu theo mẫu Ai làm gì? BT yêu cầu làm ?

Nhận xét

4/ Củng cố, dặn dò;

Gv cho hs tự đặt câu theo mẫu làm ?

-Nhắc HS chưa có điểm HTL nhà tiếp tục luyện đọc

-Yêu cầu HS nhà tập làm nháp phần luyện tập tiết

Nhận xét tiết học

Hoạt động học -HS nhắc laïi

-Từng HS lên bốc thăm chọn bài, sau bốc thăm, xem lại vừa chọn ,2 phút

-HS đọc theo yêu cầu -HS đọc, trao đổi nhóm đơi - HS lên bảng giải

-Mỗi hoa cỏ may tháp xinh xắn nhiều tầng.

-Chọn từ xinh xắn hoa cỏ may giản dị khơng lộng lẫy

Khó tưởng tượng bàn tay tinh xảo hồn thành hàng loạt cơng trình đẹp đẽ tinh tế đến vậy.

Chọn từ tinh xảo tinh xảo khéo léo, cịn tinh khơn khơn ngoan

Hs đọc u cầu -Ví dụ:

TOÁN

BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DAØI I/ Mục tiêu:

- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn ngược lại - Biết mối quan hệ đơn vị đo thông dụng ( km , m ; m va mm ) - Biết làm phép tính với số đo độ dài

II/ Chuẩn bị:

 bảng có kẻ sẵn dịng cột khung học chưa viết chữ số

III/ Các hoạt động lớp: Hoạt động dạy

1/ Ổn định:

2/ KTBC: Đề-ca-mét, Héc-tô-mét. Nhận xét ghi điểm.

3/ Bài mới: GT bài: Ghi tựa

- Bảng đo độ dài gồm: km, hm, dam, m, dm, cm, mm

-GV viết bảng

-GV điền chữ mét vào cột của bảng kẻ sẵn ghi kí hiệu “mét”ở dòng cột

-GV ghi chữ “nhỏ mét “ vào bảng kẻ sẵn, có đơn vị lớn mét bên trái cột mét GV ghi chữ lớn mét vào bảng kẻ sẵn. GV giới thiệu thêm 1km = 10 hm …………

Hoạt động học - HS sửa BT2

7dam = 70m 7hm = 700m dam = 90m 9hm = 900m dam = 60m 5hm = 500m 1dam =? m 1km =? m -Học sinh nhắc lại tựa

-Cả lớp thành lập bảng đơn vị đo độ dài

-Cho HS neâu đơn vị đo mét

-HS nhận xét có đơn vị đo nhỏ mét ta ghi cột bên phải cột mét -HS nhìn bảng nêu lên quan hệ hai đơn vị liền như:

1m = 10 dm; 1dm = 10 cm cm= 10mm

Thực hành: Bài 1: Điền số:

(Dòng 4, 5dành cho HS giỏi)

Bài 2: Số?

(Dịng dành cho HS giỏi) -HD tương tự tập

Bài 3:Tính (theo mẫu)

(Dòng dành cho HS giỏi)

-Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào BT

-Thu chấm điểm 4/ Củng cố, dặn doø:

-HS đọc lại bảng đơn vị đo độ dài -Trị chơi điền số thích hợp: GV cho vài BT tương tự BT 1, để HS chơi -Nhận xét tuyên dương nhóm chơi tốt

-Về nhà làm tập VBT học thuộc bảng đơn vị đo độ dài

HS nhận xét: đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp 10 lần

1km = 1000m 1m = 1000mm

-Cả lớp đọc lại nhiều lần để ghi nhớ ỏ bảng đơn vị đo độ dài

Cột đầu làm miệng –cột thi đua 1km = 10hm 1m = 10dm 1km = 1000m 1m = 100cm 1hm = 10 dam 1m = 1000mm 1hm = 100m 1dm = 10cm dam = 10 m 1cm = 10 mm HS làm vào bảng

8hm = 800m 8m = 80dm 9hm = 900m 6m = 600cm dam = 70m 8cm = 80 mm dam = 30 m 4dm = 400m -Gọi HS nêu YC BT

25m x = 50m 36hm : = 12 hm 15km x = 60km 70km : = 10km 34cm x = 204cm 55dm : = 11 dm -3 HS đọc

-VD: 10hm = ……m 9dam = …dm ………

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC

ÔN TẬP- KIỂM TRA TẬP ĐỌCVÀ HỌC THUỘC LỊNG (TIẾT ) ĐỌC THÊM BÀI NGÀY KHAI TRƯỜNG

I/ Muïc tieâu:

- Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết

- Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật ( BT2)

- Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp câu ( BT3) II/ Chuẩn bị:

Chín phiếu, phiếu ghi tên thơ, văn mức độ yêu cầu HTL

Bảng phụ viết nội dung tập III/ Các hoạt động lớp:

Hoạt động dạy 1.Ổn định:

2/ KTBC: 3/ Bài mới:

a/ GT củng cố kiến thức học -Ghi tựa

b/ Kiểm tra HTL ( 1/3 số HS trong lớp )

Nhận xét ghi điểm c/ Bài tập 2:

BT yêu cầu ?

Gv hs thảo luận nhóm đôi

d/ Bài tập 3: Em đặt dấu phẩy vào chỗ câu sau? Gv cho hs làm vào

Gv chấm điểm

4/ Củng cố, dặn dò: Gv cho hs đọc lại BT

-GV yêu cầu HS nhà làm luyện tập tiết 7, để chuẩn bị kiểm

Hoạt động học - HS nhắc lại

- HS bốc thăm, xem lại bài, đọc

Hs đọc đề

Chọn từ ngữ thích hợp ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa có từ ngữ ( đỏ thắm, trắng tinh, xanh non, vàng tươi, rực rỡ ) Xuân cỏ trải màu xanh non trăm hoa đua khoe sắc chị hoa huệ, trắng tinh chị hoa cúc vàng tươi ,chị hoa hồng đỏ thắm

Beân cạnh cô em vi-ô-lét tím nhạc ,mảnh mai

Tất tạo nên vườn xuân rực rở Hs làm

a)hàng năm, vào đầu tháng 9, trường lại khai giảng năm học

tra HKI cột cờ hs đọc CHÍNH TẢ

KIỂM TRA ĐỌC ( ĐỌC HIỂU - LUYỆN TỪ CÂU ) (TIEÁT ) ĐỌC THÊM BÀI NHỮNG CHIẾC CHUÔNG REO

I/ Mục tiêu:

- Kiểm Tra : ( Viết ) theo yêu cầu cần đạt kiến thức , kĩ HK1 ( nêu tiết ơn tập )

II/ Chuẩn bị: Phiếu ghi tên

III/ Các hoạt động lớp: Hoạt động dạy 1/

Ổ n định: 2/ KTBC: 3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu: Củng cố lại kiến thức học

-GV ghi tựa

b/ Kieåm tra HTL ( số HS lại ). Nhận xét - ghi điểm

c/ Giải ô chữ: Bước 1:

Dựa theo lời gợi ý ( dịng 1) phán đốn từ ngữ gì?

Bước 2:

Ghi từ ngữ vào trống theo dịng hàng ngang có đánh số thứ tự (viết chữ in hoa ) ô trống ghi chữ Các từ phải có nghĩa có số chữ khớp với chữ dòng

Bước 3:

Sau điền đủ từ ngữ vào ô trống theo dịng ngang, dọc, từ xuất dãy chữ in màu

4/ Củng cố – Dặn dò:

Gv gọi Hs đọc bt giải chữ

-GV nhắc HS làm tập chưa

Hoạt động học

-HS nhắc lại

-HS đọc trả lời câu hỏi

-HS đọc yêu cầu , lớp đọc thầm quan sát chữ

-Trẻ em

-Hoạt động theo nhóm; HS lên bảng điền, nhận xét, sửa chữa

Dòng1: TRẺ EM Dòng 2: TRẢ LỜI Dòng 3: THUỶ THỦ Dòng 4: TRƯNG NHỊ Dòng 5: TƯƠNG LAI Dòng 6: TƯƠI TỐT Dòng 7: TẬP THỂ Dịng 8: TƠ MÀU

-Từ xuất ô chữ màu: TRUNG THU.

xong nhà hoàn thành

-Yêu cầu HS chuẩn bị giấy, bút để làm kiểm tra cuối kì

TỐN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc , viết số đo độ dài có hai đơn vị đo

- Biết cách đổi số đo độ dài có hai đơn vị thành số đo độ dài có đơn vị đo ( nhỏ đơn vị đo )

II/ Các hoạt động lớp: Hoạt động dạy 1/ Ổn định :

2/ KTBC: Bảng đơn vị đo độ dài -Gọi 1, HS lên bảng làm -Nhận xét ghi điểm

- Cho HS đọc bảng đơn vị đo độ dài theo thừ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ

Nhận xét 3/ Bài mới.

a.Giới thiệu: Củng cố kiến thức luyện tập đơn vị đo độ dài

-GV ghi tựa

b GT veà số đo có hai đơn vị đo:

- Vẽ lên bảng đoạn thẳng AB dài 1m9cm YC HS đo độ dài đoạn thẳng thước mét

-Đoạn thẳng AB dài 1m 9cm 1m9cm đọc mét xăng ti -mét

Hoạt động học

2 HS lên bảng làm BT 25m x2 = 50m 15km x = 60 km 36hm: =12hm 70km: =10km - HS đọc

HS nhắc lại

-Đoạn thẳng AB dài 1m 9cm -Đọc: mét xăng - ti - mét

-Viết lên bảng 3m2dm = ……dm YC HS đọc

-Muốn đổi 3m2dm thành dm ta thực sau:

+ 3m baèng dm?

+ Vậy 3m2dm 30 cộng 2dm baèng 32 dm

-Vậy muốn đổi số đo có hai đơn vị thành số đo có đơn vị ta đổi thành phần số đo có hai đơn vị cần đổi, sau cộng thành phần đổi với YC HS làm BT Bài 1Viết số thích hợp vào chỗ chấm(theo mẫu):

(Dòng 4, 5dành cho HS giỏi) -HS làm

-Nhận xét ghi điểm Bài :Tính:

BT yêu cầu ?

Gv cho hs làm bảng Bài : So sánh:( <; >; =) (Cột dành cho HS giỏi)

-GV HD HS làm bài, trước hết phải đổi số đơn vị đo Sau so sánh hai số SS hai số tự nhiên Gv chấm điểm số em

4/ Củng cố –Dặn doø:

Gv hs đọc bảng đơn vị đo độ dài

+3m baèng 30 dm

+Thực phép cộng 30dm + 2dm = 32 dm

-HS giải vào bảng lớn –nháp

3m2dm = 32dm 4m7dm = 47dm 4m7cm = 407cm 9m3cm = 903cm 9m3dm = 93dm Hs đọc đề

Hs làm bảng

a/ 8dam + 5dam = 13dam 57hm - 28hm = 29hm 12km x = 48km b/ 720m + 43m = 763m

403cm - 52cm = 351cm 27mm : = 9mm

Hs đọc đề

6m3cm < 7m 5m6cm > 5m 603cm 700cm 506cm 500cm -Tương tự khác

-YC HS nhà luyện tập thêm các số đo độ dài

-Nhận xét tiết học

Hs đọc

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (TT)

I/ Mục tieâu:

- Khắc sâu kiến thức học quan hơ hấp , tuần hồn , tiết nước tiểu thần kinh :

cấu tạo , chức , giữ vệ sinh

- Biết không dùng chất độc hại sức khoẻ thuốc , ma túy , rượu II/ Chuẩn bị:

Giấy, bút vẽ

III/ Các hoạt động lớp Hoạt động dạy 1/ Ổn định:

2/ KTBC: 3/ Bài mới:

Giới thiệu: Củng cố lại học em vẽ tranh chủ đề người sức khoẻ

- GV ghi tựa

Hoạt động 3: Vẽ tranh:

Hoạt động học Hát

Yc hs nêu nội dung hôm trước Theo dõi lắng nghe

Bước1: Tổ chức hướng dẫn

-GV yêu cầu nhóm chọn nội dung để vẽ tranh vận động

Bước 2: Thực hành:

-GV tới nhóm kiểm tra giúp đỡ đảm bảo HS tham gia Bước 3: Trình bày đánh giá

4/ Củng cố – Dặn dò: Nhận xét tiết học

-Thu vở, nhận xét, đánh giá

-Để đảm bảo sức khoẻ tốt, ngày cần giữ vệ sinh quan sống sống lành mạnh, khơng sử

-Nhóm1 &2 chọn đề tài vận động khơng hút thuốc

-Nhóm chọn đề tài vận động không sử dụng ma tuý

-Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận để đưa ý tưởng nên vẽ đảm nhiệm phần -Các nhóm treo sản phẩm nhóm cử đại diện nêu ý tưởng tranh vận động nhóm vẽ Các nhóm khác bình luận góp ý

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2010 TẬP LÀM VĂN

KIỂM TRA VIẾT (CHÍNH TẢ , TẬP LÀM VĂN ) I/ Mục tiêu:

Kiểm tra (Viết) theo yêu cầu cần đạt kiến thức ,kĩ HKI :

- Nghe-viết CT ; trình bày ,đúng hình thức thơ (hoặc văn xuôi); tốc độ viết khoảng 55 tiếng / 15 phút,không mắc lỗi - Viết đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm học II./ Nội dung kiểm tra

1/ Đọc hiểu nhớ lại buổi đầu học 2./ Chính tả : Nhớ bé ngoan (nghe-viết) 3./ Tập làm văn

ĐỀ BÀI: A ĐỌC HIỂU

Đọc thầm đoạn văn Nhớ lại buổi đầu học Đọc đoạn “ Hằng năm … quang đãng”, sau khoanh trịn vào chữ đứng trước câu trả lời cho câu hỏi đây:

Buổi tựu trường vào mùa nào?

A Cuối đông

B Cuối thu

C Cuối hè

2 Điều gợi tác giả nhớ đến kỉ niệm buổi tựu trường? A Lá đường rụng nhiều

A Vui B Buồn C Náo nức

4 Đoạn văn có hình ảnh so sánh? A Ba hình ảnh

B Hai hình ảnh C Một hình ảnh

B CHÍNH TẢ (Nghe – viết)

Bài: Người lính dũng cảm ( HS viết vào giấy ơly: Từ “Viên tướng khoát… đến hết)

C TẬP LÀM VĂN: Điền vào mẫu đơn: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHŨ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự – Hạnh phúc

…… , ngày … tháng …năm… ĐƠN XIN CẤP THẺ ĐỌC SÁCH

Kính gửi: Cô giáo (thầy giáo) chủ nhiệm lớp ……… Trường ……… Em tên là: ……… Học sinh lớp: ……… Em làm đơn xin phép thầy (cô) giáo cho em nghỉ buổi học: …… ……… Lý nghỉ học: ……… Em xin hứa: ……… Học sinh D Đáp án cho điểm

Tập làm văn cho điểm Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học Thu nhà chấm

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP I/ Mục Tiêu :

1.Kiến thức : Biết sinh hoạt theo chủ đề : văn hoá văn nghệ 2.Kĩ : Rèn tính mạnh dạn, tự tin

II/ Chuẩn Bị :

1.Giáo viên : Bài hát, chuyện kể 2.Học sinh : Các báo cáo

III/ Các Hoạt Động Dạy Học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động : Kiểm điểm cơng tác. GV tập cho hs báo cáo tình hình lớp chuyên cần

-Xếp hàng vào lớp -Giữ trật tự học

-Bạn tích cực học , hăng hái phát biểu

-Đi học soạn sách đủ không

-GV nhắc nhở hs đọc yếu cố gắng chăm đọc nhiều :

-Các tổ trưởng báo cáo

-Nề nếp : trật tự vào lớp, xếp hàng nhanh, học giờ, đầy đủ.Học làm tốt, Không chạy nhảy qua mương, không ăn quà trước cổng trường, giữ vệ sinh lớp

-Lớp trưởng tổng kết

-Lớp trưởng thực bình bầu Chọn tổ xuất sắc, CN

-Thảo luậän nhóm

-Nhận xét Khen thưởng tổ đạt Hoạt động : Văn hoá văn nghệ. Sinh hoạt văn nghệ

Hai em vừa hát vừa làm động tác Gv tuyên dương

Thảo luận : Phương hướng tuần 10 Duy trì nề nếp lớp

Học làm đầy đủ

Tham gia phong trào trường , đội

Nhận xét tiết sinh hoạt

Dặn dò:Thực tốt kế hoạch tuần 10

-Duy trì nề nếp vào lớp, truy bài, xếp hàng nhanh, giữ vệ sinh lớp

Lớp hát

Hs ý nghe thực

MĨ THUẬT VẼ TRANG TRÍ

VÏ màu vào hình có sẵn I/ Mục tiêu

II/ ChuÈn bÞ

GV: - Su tầm số tranh TN vẽ đề tài lễ hội Một số HS lớp trớc HS : - Vở tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu

III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Tæ chøc

3.Bµi míi a Giíi thiƯu

- Trong dịp lễ, Tết, nhân dân ta thờng tổ chức hình thức vui chơi nh múa hát, đánh trống, đấu vật,thi cờ tớng.Múa rồng hoạt động ngày vui Cảnh múa rồng thờng diễn tả sân đình, đờng làng, đờng phố Bạn Quang Trung vẽ tranh cảnh múa rồng

Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét

- Giíi thiƯu tranh nÐt Móa rång cđa b¹n Quang Trung gợi ý:

+ Trong tranh cú nhng hình ảnh n? + Cảnh múa rồng diễn ban ngày hay ban đêm?

+ Màu sắc cảnh vật ban ngày, ban đêm giống hay khác nhau?

Hoạt động 2: Cách vẽ màu:

+ Tìm màu vẽ hình rồng, ngời, + Tìm màu

+ Cỏc mu v t cạnh cần đợc lựa chọn hài hoà, tạo nên vẻ đẹp

+ HS quan s¸t theo híng dẫn GV + HS suy nhgĩ trả lời:

+ Kh¸c

+ Kh¸c

+HS quan s¸t, nhËn xÐt

toàn tranh

+ Vẽ màu cần có đậm, có nhạt + Vẽ màu kín tranh

Hot động 3: Thực hành - GV đặt y/c :

- GV đến bàn quan sát hớng dẫn em lúng túng

Hoạt động 4:

Nhận xét,đánh giá.

- GV gợi ý HS nhận xét,xếp loại vẽ -GV nhận xét chung học

Dặn dò HS:

-Thờng xuyên quan sát màu sắc cảnh vật xung quanh.Su tầm tranh tĩnh vật hoạ sĩ thiÕu nhi Giao nhà

+Bµi tËp nµy em vẽ màu theo ý thích vào tranh nét Múa rồng bạn Quang Trung

cho màu rực rỡ, thể không khí ngày hội,

phù hỵp víi néi dung cđa tranh

Theo dõi lắng nghe

ÂM NHẠC

ÔN BÀI HÁT : BÀI CA ĐI HỌC ,ĐẾM SAO ,GÀ GÁY I Mục tiêu:

- Biết hát giai điệu thuộc lời ca hát - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca - Tập biểu diễn hát

II Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên: Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ Học sinh: Tập hát, vở, nhạc cụ gõ III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ: Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập hát Bài ca học - Đàn giai điệu hát cho HS nghe hát theo đàn

- Tổ chức cho học sinh hát ôn kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, tiết tấu lời ca

- Cho học sinh thực theo dãy, theo nhóm - Nhận xét, sửa sai cho học sinh

- Đệm đàn cho HS hát kết hợp thực động tác phụ hoạ

Hoạt động 2: Ôn tập hát Đếm sao

- Đàn giai điệu hát cho HS nghe hát theo đàn

- Tổ chức cho học sinh hát ôn kết hợp gõ đệm theo nhịp

- Tổ chức cho HS hát kết hợp trị chơi: Từng đơi bạn ngồi đối diện phách vỗ tay cái, phách 2, vỗ tay với bạn ngồi đối diện kết hợp hát Đếm

Hoạt động 3: Ôn tập hát Gà gáy - Cho HS kể tên hát dân ca

- Tổ chức cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách

- Cho học sinh trình bày hát theo cách hát đối đáp kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Đệm đàn cho HS hát kết hợp động tác phụ hoạ hướng dẫn tiết trước

- Hát hoà giọng theo giai điệu đàn

- Hát kết hợp gõ đệm

- Thực

- Theo dõi nhận xét lẫn

- Hát kết hợp động tác phụ hoạ

- Hát hoà giọng theo giai điệu đàn

- Hát kết hợp gõ đệm

- Thực theo hướng dẫn

- Trả lời theo hiểu biết

- Tổ chức cho HS biểu diến hát trước lớp theo nhóm, cá nhân

- Nhận xét đánh giá 4 Củng cố:

Cho học sinh nhắc lại tên, xuất xứ, tác giả hát, cho HS phận biệt cách gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca Đệm đàn cho HS trình bày lại hát Bài ca học kết hợp vận động phụ hoạ 5 Dặn dò:

Nhắc học sinh ôn thuộc lời ca giai điệu hát kết hợp gõ đệm vận động phụ hoạ

- Thực theo hướng dẫn

- Hát kết hợp động tác phụ hoạ

- Tập biểu diến hát kết hợp động

tác phụ hoạ

- Lớp theo dõi nhận xét lẫn

THỂ DỤC

HỌC động tác vơn thở, tay của thể dục phát triển chung I,Mục tiờu

- Học động tác vơn thở tay thể dục phát triển chung Yêu cầu HS thực đợc động tác tơng đối

- Chơi trò chơi Chim tổ “ ” Yêu cầu biết tham gia chơi tơng đối chủ động II, Chuẩn bị:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.

III, H o t đ ng d y h cạ ộ ọ

Hoạt động dạy TG Hoạt động học

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- GV cho HS khởi động chơi trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh ”

5’

2-PhÇn bản.

- Hc ng tỏc th v động tác tay thể dục phát triển chung

+ Động tác vơn thở: Tập 3-4 lần, mỗi lần 2x8 nhịp

GV nờu tờn ng tác, sau vừa làm mẫu, vừa phân tích động tác cho HS tập theo Lần đầu thực chậm nhịp, sau nhanh dần

Cho 2-3 em thực tốt lên làm mẫu, GV nhận xét, biểu dơng

+ Động tác tay:

Tp 3-4 lần, lần 2x8 nhịp GV nêu tên động tác sau vừa làm mẫu, vừa giải thích động tác Nhịp hơ trung bình, giọng đanh gọn

- Chơi trò chơi Chim tổ

GV nhắc lại tên trò chơi cách chơi, sau cho lớp chơi đồng loạt Sau số lần đổi vị trí ngời chơi

25’

c¸c khớp tham gia trò chơi

- HS trin khai đội hình tập luyện TD phát triển chung theo 3-4 hàng ngang, ý quan sát động tác mẫu tập theo nhịp hô GV



                       

Hs thực 

                       

3-Phần kết thúc

- Cho HS thờng theo nhịp hát - GV HS hệ thống

- GV nhËn xÐt, giao bµi tËp vỊ nhµ

5

- HS theo nhịp hát - HS ý lắng nghe

Thứ by ngày tháng 11 năm 2010 TH DC

ụn hai động tác vơn thở tay của thể dục phát triển chung I,Mục tiờu

- Ôn động tác vơn thở động tác tay thể dục phát triển chung Yêu cầu HS

thực đợc động tác tơng đối

- Chơi trò chơi Chim tổ “ ” Yêu cầu biết cách chơi chơi tơng đối chủ động

II, ChuÈn bÞ:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân.

III, H oạt động dạy học

Hoạt động dạy TG Hot ng hc

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu häc

- GV cho HS khởi động chơi trũ chi Chy tip sc

2-Phần bản.

5

- Lớp trởng tập hợp, báo cáo, HS chó ý nghe GV phỉ biÕn - HS ch¹y chËm theo hµng

dọc quanh sân tập, khởi động kỹ khớp tham gia trò chơi

- Ôn động tác vơn thở động tác tay của thể dục phát triển chung

GV cho lớp ôn tập động tác, sau tập liên hồn động tác

- Tập liên hoàn động tác, động tác 2x8 nhịp GV vừa làm mẫu, vừa hô Hô liên tục hết động tác tiếp đến động tác Trớc chuyển sang động tác tay, cần nêu tên động tác Lu ý số sai thờng mắc cách sửa (Thở không sâu cha biết cách hít thở sâu; tay duỗi khơng thẳng, tay cao tay thấp, lịng bàn tay khơng hớng vào )

- Chơi trò chơi Chim tổ “ ”

GV nhắc lại tên trò chơi cách chơi, sau cho lớp chơi đồng loạt Sau số lần đổi vị trí ngời chơi

3-Phần kết thúc

- Cho HS thờng theo nhịp hát - GV HS hệ thống bµi

25’

                       

- HS ý quan sát động tác mẫu tập theo nhịp hô GV



                       

- HS luyÖn tËp theo nhãm

- HS tham gia trò chơi cách tích cực

- GV nhËn xÐt, giao bµi tËp vỊ nhµ 5’

THỦ CƠNG

ƠN TẬP CHƯƠNG : PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I/ Mục tiêu :

Ơn tập, củng cố kiến thức, kĩ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi.

Làm hai đồ chơi học. II/ Chuẩn bị : GV : Mẫu 1, 2,

HS : Bút chì, kéo thủ công III/ Nội dung kiểm tra:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1Ổn định: 2.Bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học sinh

- Nhận xét gấp, cắt, dán hoa học sinh - Tuyên dương bạn gấp, cắt, dán hoa đẹp

3.Bài mới:

 Giới thiệu : Kiểm tra chương : phối hợp gấp, cắt, dán hình ( 1’ )

 Nội dung kiểm tra : ( 25’ ) a- Hướng dẫn ôn tập:

- Gọi HS nhắc lại tên gấp hình học: * Gấp tàu thuỷ hai ống khói

* Gấp ếch - Cho HS quan sát mẫu

- Hát

- Chuẩn bị ĐDHT giáo viên kiểm tra

- Học sinh lắng nghe

- Vài em nêu

- Yêu cầu HS quan sát “Tàu thuỷ hai ống khối “nhắc lại bước:

Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vng Bước 2: Gấp lấy điểm hai đường dấu gấp hình vng

Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói

- Yêu cầu HS quan sát mẫu gấp “ Con ếch “bằng giấy nhắc lại bước:

Bước 1: Gấp tờ giấy hình vng Bước 2: Gấp tạo chân trước

Bước 3: Gấp tạo chân sau thân ếch b-Nêu đề kiểm tra :

“ Em gấp hình học chương I”

- Nêu mục đích, yêu cầu kiểm tra : Biết cách làm thực thao tác để làm - sản phẩm học Sản phẩm phải làm theo quy trình Các nếp gấp phải thẳng, phẳng

- Tổ chức cho học sinh làm kiểm tra qua thực - hành gấp học.(HS giỏi - làm ba đồ chơi học.Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo)

- Quan sát, uốn nắn cho học sinh gấp chưa đúng, giúp đỡ em cịn lúng túng

- u cầu nhóm trình bày sản phẩm - Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương

-Quan sát nhắc lại bước

- Quan sát ,nêu bước

- Laéng nghe

-Thực hành gấp theo nhóm

- Đánh giá kết thực hành học sinh

HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN TỪ CÂU

I Mơc tiªu: Cđng cè cho HS

- Các từ ngữ cộng đồng - HS ôn tập kiểu câu Ai làm ? - Vận dụng làm BT

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết sẵn câu BT1 HS : Vở LT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò * Bài tập 1:

- GV treo bảng phụ viết sẵn câu - Nêu yêu cầu BT

- HS lm cỏ nhân sau chữa bài, đổi KT lẫn

* Bµi tËp 2:

Đánh dấu x vào trống trớc tục ngữ nói thái độ ứng xử cộng đồng nên có:

* Bài tập 3:

- Nối từ ngữ bên trái với lời giải nghĩa thích hợp bên phải:

+ Đồng hành: đờng với + Đồng cam cộng khổ: vui sớng h-ởng, cực khổ chịu

+ Đồng nghiệp: làm nghề  - Thơng ngời nh thể thơng thân  - Hàng xóm tối lửa tắt đèn có

nhau

y/c hs g¹ch g¹ch díi bé phận câu trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, gì)? gạch gạch dới phận câu trả lời cho câu hỏi Làm gì?

- GV chấm

* Bài tập 4:

- Nêu yêu cầu BT

- GV nhận xét cho điểm IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn

- HS làm cá nhân, sau nộp cho GV chấm

- Chữa

a) B nụng dõn đồng gặt lúa b) Những chim gáy nhặt thóc rơi góc ruộng vừa gặt

c) Mäi ng êi c êi nãi vui vỴ

d) Bọn trẻ chạy đuổi bờ ruộng

+ Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm

- HS làm vào

- 3, HS đọc làm + Li gii ỳng

- Ai chạy tung tăng sân trờng ? - Bà làm ?

- Bé làm ?

- Cng cố phép nhân bảng chia áp dụng để giải tốn có lời văn - GD HS chm hc

- Rèn KN tính giải toán B- §å dïng:

GV : Bảng phụ- Phiếu HT; HS: VBT C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: - Đọc bảng chia 7? - NhËn xÐt, cho ®iĨm 3/ Lun tËp:

* Bài 1:- Đọc đề? - Nhận xét, cho điểm * Bi 2:

- BT yêu cầu gì?

- Vì ta tính đợc thơng dựa vào phép nhân?

- ChÊm bµi, nhËn xÐt

- H¸t

- 2- HS đọc - HS khác nhận xét

- TÝnh nhÈm miƯng - Nªu KQ

+ Lµm phiÕu HT - TÝnh nhÈm

- Vì lấy tích chia cho thừa số đợc thừa số

* Bài 3: - Đọc đề?

- BT cho biÕt g×? - BT hỏi gì?

Chấm, chữa * Bài 4:

- Treo bảng phụ

- Hỡnh khoanh vào 1/7 số cam?

V× sao? 4/ Củng cố:

- Đọc bảng chia 7?

* Dặn dò: Ôn bảng chia

- HS nêu - làm

Bài giải

Số hàng xếp đợc là: 56 : = 8( hng)

Đáp số: 8hàng

- Hs quan s¸t tranh vÏ

- Đã khoanh vào 1/7 số cam hình a hình c Vì có 21 cam,