1. CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON - TẾT TRUNG THU

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON – TẾT TRUNG THU Thời gian thực tuần, từ ngày 7/9/2020 đến ngày 02/10/2020 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MỤC TIÊU NỘI DUNG (Chơi; học; ăn ngủ vệ sinh cá nhân; lao động) I GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT a) Phát triển vận động Thực động tác phát triển nhóm hơ hấp Trẻ biết thực - Hơ hấp: Hít vào, thở đúng, đầy đủ, nhịp nhàng - Tay:+ Đưa tay lên cao, động tác thể phía trước, bàn tay, dục theo hiệu lệnh nắm, mở bàn tay) - Lưng, bụng, lườn: + Cúi phía trước, quay sang trái, sang phải - Chân: + Nhún chân + Ngồi xổm, đứng lên - Thể dục sáng: Tập động tác kết hợp theo giai điệu lời ca hát “Trường chúng cháu trường mầm non” - Hoạt động học: Thực tập phát triển chung có sử dụng đồ dùng: dây nơ (gậy, cờ, vòng thể dục ) Thể kỹ vận động tố chất vận động Trẻ biết giữ + Đi ghế thể dục, - HĐ chơi: Trẻ vạch thăng thể vạch kẻ thẳng sàn kẻ, gót chân, khụy thực vận động gối hàng lang lớp học, Trẻ biết bước liên tục + Bật liên tục phía trước sân trường ghế thể dục - HĐ học: + Đi đường hẹp vạch kẻ thẳng sàn đến trường + Bật phía trước Ném trúng đích ngang (xa m) + Ném xa tay, tay - Hđ học: + Ném xa tay + Bò díc dắc qua điểm - HĐ học: + Bị dích dắc qua 10 Bị đường dích chướng ngại vật dắc (3 - điểm dích dắc, cách 2m) khơng chệch ngồi b) Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe Thực số việc tự phục vụ sinh hoạt 21 Thực số việc nhắc nhở : Tự rửa tay xà phòng Tự lau mặt, đánh - Làm quen cách đánh - HĐ lao động tự phục vụ: răng, lau mặt Làm quen cách đánh răng, - Tập rửa tay xà lau mặt phòng - Tập rửa tay xà phòng - Đi vệ sinh nơi qui - Đi vệ sinh nơi qui định định LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC a) Khám phá khoa học Xem xét tìm hiểu đặc điểm vật, tượng 38 Phối hợp giác + Đặc điểm, công dụng - HĐ chơi: + Trò chơi học quan để xem xét vật, cách sử dụng đồ dùng đồ tập: Tìm đồ dùng, đồ chơi tượng kết hợp chơ theo chất liệu yêu cầu nhìn, sờ, ngửi, nếm để - HĐ học: Trị chuyện tết tìm hiểu đặc điểm đối trung thu tượng - Đón, trả trẻ, trò truyện hàng ngày: Trò chuyện với trẻ tên địa trường biết đồ dùng, đồ chơi lớp, sân trường b) Làm quen với số khái niệm sơ đẳng toán Nhận biết số đếm, số lượng 47 Đếm đối tượng - Đếm đối tượng - HĐ học: + Ôn số 1-2 phạm vi 10 phạm vi 10 đếm + Nhận biết số theo khả - HĐ chơi: + Trò chơi học tập: Đếm gộp phạm vi 48 So sánh số lượng - So sánh số lượng - HĐ học: Dạy trẻ so sánh thêm hai nhóm đối tượng hai nhóm đối tượng bớt để tạo phạm vi 10 cách phạm vi 10 phạm vi khác nói cách khác - HĐ chơi: + Trị chơi học tập: từ: nhau, nhiều nói từ: hơn, nhau, nhiều hơn, Đếm gộp phạm vi 3 So sánh hai đối tượng 54 Sử dụng dụng cụ để - Đo độ dài vật - HĐ chơi: Trò chơi học tập : đo độ dài, dung tích đơn vị đo Đi theo đường dài hơn, ngắn đối tượng, nói kết đo so sánh - HĐ học: Đo độ dài vật đơn vị đo c) Khám phá xã hội Nhận biết thân, gia đình, trường lớp mầm non cộng đồng 62 Nói tên địa - Tên, địa trường, - HĐ chơi: trường, lớp hỏi, lớp + Trị chơi học tập: Bé làm trị chuyện giáo - HĐ học: Trò chuyện trường mầm non 63 Nói tên, số cơng việc giáo bác công nhân viên trường hỏi, trị chuyện 64 Nói tên vài đặc điểm bạn lớp hỏi, trò chuyện Tên công việc cô giáo cô bác trường - HĐ lao động, vệ sinh: Trị chuyện cơng việc giáo bác trường mầm non - HĐ học: Trị chuyện công việc cô bác trường Mầm Non - Họ tên vài đặc - HĐ học: Trò chuyện lớp điểm bạn; hoạt học bé, bạn bé động trẻ trường - HĐ chơi, lao động, vệ sinh: Trò chuyện với trẻ họ tên vài đặc điểm bạn; hoạt động trẻ trường III GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Nghe hiểu lời nói - Nghe hiểu nội dung - HĐ chơi: 69 Hiểu nghĩa từ khái quát: rau quả, vật, đồ truyện kể, truyện đọc phù + Trò chơi học tập: cắt dán hợp với độ tuổi gỗ… tranh có nội dung câu truyện trường mầm non - HĐ học: + Truyện: Gà tơ học Sử dụng lời nói sống hàng ngày 75 Đọc thuộc thơ, ca - Đọc thơ ca dao, đòng - HĐ học: +Thơ: Bạn Mới dao, đồng dao dao, tục ngữ, hị, vè + Thơ: Cơ mẹ + Thơ : Trăng sáng - HĐ chơi: Đọc thơ nghe lời cô giáo cô bạn 78 Sử dụng từ như: - Sử dụng từ biểu thị - HĐ học, chơi, ăn ngủ vệ “mời cô”; “mời bạn”; lễ phép sinh, lao động: Giao tiếp với “cám ơn”; “xin lỗi” cô bạn Sử dụng từ giao tiếp biểu thị lễ phép - Lễ phép, chủ động tự tin giao tiếp IV GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI Hành vi quy tắc ứng xử xã hội 94 Thực - Một số quy định lớp, số quy định lớp gia gia đình nơi cơng cộng đình: Sau chơi cất đồ (để đồ dùng, đồ chơi chơi vào nơi quy định, chỗ; trật tự ăn, ngủ; ngủ không làm ồn, bên phải lề đường) lời ông bà, bố mẹ 95 Biết nói cảm ơn, xin + Phân biệt hành vi lỗi, chào hỏi lễ phép “đúng”-“sai”, “tốt” “xấu” - HĐ học, chơi, ăn ngủ vs cá nhân, lao động: Rèn trẻ biết lắng nghe thực quy định lớp nhà - HĐ học, chơi, ăn ngủ vs cá nhân, lao động: Nhắc trẻ biết chào hỏi, mắc lỗi biết xin lỗi V GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Cảm nhận thể cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật 103 Vui sướng, vỗ tay, - Bộc lộ cảm xúc phù hợp - HĐ chơi: + Góc nghệ thuật: làm động tác mô nghe âm gợi trẻ hát vận động theo sử dụng từ gợi cảm, hát, nhạc hát chủ đề cảm nói lên cảm xúc ngắm nhìn vẻ đẹp Nói lên cảm xúc nghe âm vật, tượng ”ngày hội đến trường bé” gợi cảm ngắm thiên nhiên, nhìn vẻ đẹp sống tác phẩm nghệ vật, tượng thuật Một số kĩ hoạt động âm nhạc hoạt động tạo hình 106 Hát giai điệu, lời ca, hát rõ lời thể sắc thái hát qua giọng hát, nét mặt, điệu - Hát giai điệu, lời ca - HĐ chơi: + Góc nghệ thuật: thể sắc thái, tình trẻ hát vận động theo cảm hát hát theo chủ đề + Trò chơi âm nhạc: Tai Ai Tinh, Đoán tên bạn hát - HĐ học: + DH: Chào Hỏi + DH: Vui đến trường + DH: Rước đèn ánh trăng +NH: Cô giáo 109 Vẽ phối hợp nét thẳng, xiên, ngang, cong trịn tạo thành tranh có màu sắc bố cục + NH: Ngày học + NH: Chiếc đèn ông - HĐ chơi: : + Tô màu trường mầm non - Sử dụng kĩ vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình để tạo sản phẩm có màu - HĐ học: Vẽ Hoa sắc, kích thước, hình dáng/ vườn trường đường nét KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON – TẾT TRUNG THU CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực tuần, từ ngày 7/09/2020 đến ngày 11/09/2020 Thứ tuần Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ thời điểm - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khẻo trẻ nhà Đón trẻ, - Giao tiếp với bạn Bày tỏ tình cảm nhu cầu hiểu biết chơi, thân câu đơn, câu ghép TDS - Trò truyện với trẻ chủ đề, hướng dẫn trẻ góc - Tập với “Trường chúng cháu trường mầm non” PTTC PTNT PTNN PTNT PTTM ( Toán) (Thơ) ( KPXH) ( Âm nhạc) Bật - Ôn số 1- Bạn - Trị chuyện DH:Chào hỏi phía trường Học trước mầm non -NH:Cô giáo -TCÂN : Đốn tên bạn hát - Góc phân vai : giáo, bán hàng, gia đình, bác sĩ Chơi, hoạt - Góc xây dựng : xây trường mầm non động - Góc tạo hình : Tơ màu đồ dùng đồ chơi sân trường góc - Góc học tập : Tơ màu số 1- - Góc sách : xem tranh truyện trường mầm non QSCCĐ: QSCCĐ: QSCCĐ: QSCCĐ: QSCCĐ: công Vườn hoa Các lớp Quang Lớp tuổi việc bác cấp - TCVĐ: học cảnh vườn A1 dưỡng Gieo hạt - TCVĐ: trường - TCVĐ: Nu - TCVĐ: Tìm Chơi ngồi - Chơi tự Tìm bạn - TCVĐ: na nu nống bạn thân trời - Chơi tự Dung - Chơi tự - Chơi tự dăng dung dẻ - Chơi tự - Làm quen cách đánh răng, lau mặt - Tập rửa tay xà phòng Ăn, ngủ Chơi, hoạt động theo ý thích - Đi vệ sinh nơi qui định - Động viên trẻ ăn hết xuất, ngủ đủ giấc - Động viên trẻ quấy khóc - Trẻ biết sử dụng đồ dùng ăn uống thành thạo Tự cầm bát, thìa xúc ăn gọn gàng, khơng rơi vãi, đổ thức ăn Ơn kiến Ôn kiến Ôn kiến Ôn kiến Ôn kiến thức thức cũ: thức cũ: thức cũ: thức cũ cũ Cung Cung cấp Cung cấp Cung cấp Cung cấp cấp kiến kiến thức kiến thức kiến thức kiến thức thức mới: mới: mới Chơi theo ý Chơi Chơi Chơi Chơi theo thích theo ý theo ý theo ý ý thích: thích: thích: thích: Trẻ chuẩn bị - Vệ sinh cá nhân sẽ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ trả - Trẻ chơi nhẹ nhàng, xem ti vi chờ bố mẹ đón trẻ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON – TẾT TRUNG THU CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON THỂ DỤC SÁNG ( Soạn tuần) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ biết tập động tác theo lời ca - Rèn cho trẻ phát triển thể lực - Trẻ hứng thú tập II CHUẨN BỊ - Băng nhạc hát "Trường chúng cháu tường mầm non" - Sân tập quần áo gọn gàng III TIẾN HÀNH a khởi động: Cô trẻ làm đồn tàu nhỏ xíu vịng trịn kết hợp kiểu chậm nhanh chậm sau đứng lại dàn hàng ngang theo tổ b Trọng động: - Tập theo "Trường chúng cháu trường mầm non" - ĐT Hô hấp Gà gáy : - ĐT Tay tay trước lên cao - ĐT Chân : Đứng co chân - ĐT lườn đứng cúi trước - ĐT bật Bật chụm tách chân c Hồi tĩnh: cho trẻ làm chim mẹ chim 1- vịng sân nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG GĨC ( Soạn tuần) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Bước đầu trẻ biết nhóm để chơi theo nhóm - Biết nhận vai chơi thể vai chơi cách đơn giản Trẻ bước đầu biết tạo khung cảnh trường mầm non - Biết sử dụng số kỹ học để tạo sản phẩm II DỰ KIẾN GĨC CHƠI - Góc phân vai : giáo, bán hàng, gia đình, bác sĩ - Góc xây dựng : xây trường mầm non - Góc tạo hình : Tô màu đồ dùng đồ chơi sân trường - Góc học tập : Tơ màu số 1- - Góc sách : xem tranh truyện trường mầm non III CHUẨN BỊ Các loại đồ dùng, đồ chơi cho góc - Đồ chơi lắp ráp nhựa, gạch xây hàng rào - Sách báo, giấy A4, đất nặn, đồ chơi xếp hình IV TIẾN HÀNH Đăng ký góc chơi + Tháng học chủ đề ? + Chủ đề nhánh tuần ? + Góc phân vai chơi ? + Góc xây dựng xây ? + Góc học tập làm ? - Cơ gợi ý để trẻ tự nhận vai chơi ? Trải nghiệm thực tiễn - Cơ cho trẻ làm đồn tàu thành vịng trịn tách góc chơi a) Góc phân vai - Trẻ nhận vai chơi, thoả thuận với làm gì? - Cơ giáo làm cơng việc gì? cháu tham gia hoạt động gì? (hát, đọc thơ, kể chuyện ) - Cần mua sắm thực phẩm để nấu ăn cho cháu ? - Đến trường cần mua sắm để học tập? - Cô giáo tổ chức cho cháu khám bệnh, thăm quan cửa hàng b) Góc xây dựng - Ai chủ cơng trình? thợ xây? người chở vật liệu? - Các bác định xây dựng trường nào? - Các khu vực xếp sao?Sân chơi có gì? - Cần có thêm để trường thêm xanh, sạch, đẹp? - Các bác làm nhanh tay để chuẩn bị đón nhỏ đến thăm trường nhé! c) Góc Tạo hình - Cơ cho trẻ tô màu trường mầm non, đồ dùng, đồ chơi có lớp? - Đây tranh nói gì? phải làm nào? - Đây đồ chơi gì?chơi nào? cần phải có nguyên vât liêu để làm? - Các bác làm nhanh tay để mang tặng bạn nhỏ trường mầm non d) Góc học tập - Trường mầm non có gì? Đây ai? - Các bạn trai có bạn? Hãy chọn đồ chơi cho bạn trai, xếp tương ứng với bạn - Các bạn gái thích đồ chơi gì? Con vẽ tặng bạn nào! - Trẻ xem tranh, ảnh hoạt động trường mầm non đ) Góc sách : - Xem tranh truyện trường mầm non Đánh giá q trình chơi trẻ - Cơ đánh giá nhận xét q trình chơi trẻ nhận xét góc chơi sau cho trẻ nhận xét - Góc phân vai hôm chơi CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH Thứ ngày tháng năm 2020 Ơn kiến thức cũ: Bật phía trước - Trẻ nhớ động tác, nhớ tên vận động nhớ dùng sức để nhún bật phía trước, trẻ biết tập động tác + Các vừa thực vận động gì? + Trong vận động có động tác nào? - Rèn cho trẻ kĩ nhún bật, sức bền trẻ - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động Cung cấp kiến thức Ôn số 1-2 - Trẻ nhận biết số lượng, nhận biết 1,2 + Các vừa nhận biết số gì? + Số cấu tạo nét gì? + Số cấu tạo nét gì? - Rèn trẻ có kĩ đếm, tạo nhóm có số lượng tương ứng với số 1,2 + Xung quanh lớp có đồ vật có số lượng 1,2? - Trẻ biết thêm bớt để tạo số lượng - Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ đích - Phát triển ngơn ngữ cho trẻ - Trẻ ý, tích cực tham gia hoạt động Chơi theo ý thích * Dạy trẻ chơi trò chơi dân gian: Kéo co - Chuẩn bị: sợi dây thừng dài 6m - Luật chơi: Bên dẫm vào vạch chuẩn trước thua - Cách chơi: Chia trẻ làm đội nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hàng dọc đối diện Khi có hiệu lệnh tất kéo mạnh sợi dây phía Nếu người đứng đầu nhóm giẫm chân vào vạch chuẩn trước đội thua - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhắc trẻ chơi đồn kết khơng xơ đẩy Thứ ngày tháng năm 2020 Ôn kiến thức cũ Ôn số 1-2 - Trẻ nhận biết số lượng, nhận biết 1, 10 ... bị - Vệ sinh cá nhân sẽ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ trả - Trẻ chơi nhẹ nhàng, xem ti vi chờ bố mẹ đón trẻ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON – TẾT TRUNG THU CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG... trường mầm non - Sử dụng kĩ vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình để tạo sản phẩm có màu - HĐ học: Vẽ Hoa sắc, kích thước, hình dáng/ vườn trường đường nét KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON – TẾT TRUNG. .. không bắt thua - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhắc trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy Thứ ngày 10 tháng năm 2020 Ơn kiến thức cũ Trị chuyện trường mầm non - Trẻ có hiểu biết trường mầm non hoạt động trường