HĐ3: Tìm hiểu một số ngôi chùa thời Lý: (10’) - Yêu cầu các nhóm trưng bày tranh ảnh, tư liệu về các chùa thời Lý mà tổ mình đã sưu tầm được.. -Thảo luận nhóm đôi làm bài.?[r]
(1)Tuần 12: Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010
Khoa học:Tiết 23: SƠ ĐỒ VỊNG TUẦN HỒN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN
I/ Mục tiêu:
-Hoàn thành sơ đồ vịng tuần hồn nước tự nhiên
-Mơ tả vịng tuần hồn nước tự nhiên,chỉ vào sơ đồ nói bay ,ngưng tụ nước tự nhiên
-Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường nước
II/ Chuẩn bị: Tranh H1,2 SGK Sơ đồ vịng tuần hồn nước tự nhiên. III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A KTBài cũ: (5’)
Mây hình thành nào? Mưa từ đâu ra?
B Bài mới: Giới thiệu:
HĐ1: Vịng tuần hồn nước tự nhiên:(7’)
+ Những hình vẽ sơ đồ? + Sơ đồ miêu tả tượng gì? +Hãy mơ tả lại tượng
+Em viết tên thể nước vào hình vẽ mơ tả vịng tuần hồn nước
-GV kết luận
Hoạt động 2: Em vẽ sơ đồ vịng tuần hồn của nước tự nhiên: (10’)
- Hai HS ngồi bàn thảo luận, quan sát hình minh hoạ trang 49 thực yêu cầu vào giấy A4
*Giúp đỡ em gặp khó khăn, kh/khích HS vẽ sáng tạo.
-Gọi nhóm lên trình bày HS cầm tranh, HS trình bày
-Nh/xét, t/dương nhóm vẽ đẹp, đúng, có ý tưởng hay
- Gọi HS lên ghép thẻ có ghi chữ vào sơ đồ vịng tuần hoàn nước lên bảng
3 Củng cố dặn dò: (1’) Nhận xét, dặn dò
-2 HS trả lời
-HS thảo luận nhóm, quan sát hình minh hoạ trang 48 SGK thảo luận trả lời câu hỏi:
-Thảo luận nhóm đơi
-Đại diện nhóm trình bày trước lớp(vừa trình bày vừa vào sơ đồ)
HS nhận xét
- nhóm nhóm tình - Hoạt động nhóm đơi
- Quan sát hình minh hoạ, thảo luận, vẽ sơ đồ, tô màu thực yêu cầu
- Các nhóm đơi lên trình bày ý tưởng
(2)Tuần 12: Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Khoa học: Tiết 24: NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG I/ Mục tiêu:
Nêu vai trò nước đời sống sản xuất sinh hoạt :
-Nước giúp thể người hấp thu chất dinh dưỡng hoà tan lấy từ thức ăn tạo thành chất cần cho sống sinh vật Nước giúp thải chất thừa ,chất độc hại
-Nước sử dụng triong đời sống ngày ,trong sản xuất công nghiệp ,nông nghiệp
II/ Chuẩn bị: Các tranh SGK; Sơ đồ vịng t/hồn nước tự nhiên. III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A KTBài cũ: (5’)
-1 HS lên bảng vẽ sơ đồ vịng tuần hồn nước tự nhiên
-1 HS trình bày vịng tuần hồn nước B Bài mới: Giới thiệu:
HĐ1: Vai trò nước sống con người, động vật, thực vật : (10’)
- Chia lớp thành nhóm, nhóm nội dung
- Yêu cầu nhóm quan sát hình minh hoạ theo nội dung nhóm mình, thảo luận trả lời câu hỏi:
Nhóm 1: Điều xảy sống người thiếu nước?
Nhóm 2: Điều xảy cối thiếu nước?
Nhóm 3: Nếu khơng có nước sống động
vật sao?
-Gọi HS đọc mục bạn cần biết
HĐ2: Vai trò nước số hoạt động của người: (10’)
H: Trong sống ngày người cần nước vào việc gì?
+ Nước cần cho hoạt động người Vậy nhu cầu sử dụng nước người chia làm loại loại nào?
+ Yêu cầu HS xếp dẫn chứng sử dụng nước người vào nhóm
- Gọi HS đọc mục bạn cần biết HĐ3: Trị chơi thuyết trình: (8’)
H: Nếu em Nước em nói với người? -Nhận xét ghi điểm
3 Củng cố - dặn dò: (2’)Nhận xét tiết học, chuẩn bị sau: Nước bị ô nhiễm.
-2 HS trả
- Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét bổ sung -3 em đọc
-Hoạt động nhóm đơi -Đại diện trình bày
-3 em đọc
(3)Tuần 12: Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 Lịch sử:
Tiết 12: CHÙA THỜI LÝ
I/ Mục tiêu: Biết biểu phát triển đạo phật thời Lý +Nhiều vua thời Lý theo đạo phật
+Thời Lý chùa xây dựng nhiều nơi
+Nhiều nhà sư giữ cương vị quan trọng triều đình - Chùa cơng trình kiến trúc đẹp
II/ Chuẩn bị: Tranh H1,2,3 SGK Phiếu học tập.
HS sưu tầm tranh, ảnh, tư liệu chùa thời Lý II/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A KTBài cũ: (5’)
+ Lý Công Uẩn lên làm vua hồn cảnh nào? + Vì Lý Thái Tổ chọn vùng đất Đại La làm kinh đô?
B Bài mới: Giới thiệu:
HĐ1: Thời Lý đạo Phật trở nên thịnh đạt: (7’) - Yêu cầu HS đọc phần SGK trả lời:
+ Những việc cho thấy thời Lý, đạo Phật thịnh đạt
HĐ2: Chùa đời sống sinh hoạt nhân dân: (10’)
- Giao phiếu học tập cho nhóm
*Nội dung: Hãy đánh dấu × vào trống em cho đúng:
Chùa nơi tu hành nhà sư Chùa nơi tổ chức tế lễ đạo Phật Chùa trung tâm văn hoá làng xã Chùa nơi tổ chức văn nghệ
-Nhận xét, kết luận làm
HĐ3: Tìm hiểu số chùa thời Lý: (10’) - Yêu cầu nhóm trưng bày tranh ảnh, tư liệu chùa thời Lý mà tổ sưu tầm - GV tổng kết, tuyên dương nhóm
3 Củng cố - dặn dò: (3’)
H: Theo em, ngơi chùa thời Lý cịn lại đến ngày có giá trị văn hố dân tộc ta? Em biết khác chùa đình? -Nhận xét tiết học
- HS trả lời
- Cả lớp đọc thầm phần 1, suy nghĩ trả lời
- Cả lớp đọc thầm phần SGK -Thảo luận nhóm đơi làm - Các nhóm dán lên bảng
-HS nhận xét
- Các tổ trưng bày tư liệu sưu tầm
- Đại diện nhóm thuyết trình tư liệu
(4)Tuần 12: Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010 Địa lý: Tiết 12: ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I/ Mục tiêu: HS biết:
- Chỉ vị trí đồng Bắc Bộ đồ
- Trình bày số đặc điểm đồng Bắc Bộ (hình dạng, địa hình, sơng ngịi), vai trị hệ thống đê ven sơng
- Có ý thức tơn trọng, bảo vệ đê điều II/ Chuẩn bị: Bản đồ địa lí VN.
Tranh ĐBBB, sông Hồng, đê ven sông Hồng III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A KTBài cũ: (4’)
- Nêu đặc điểm địa hình vùng trung du Bắc Bộ - Người dân trung du Bắc Bộ làm để phủ xanh đất trồng, đồi trọc?
B Bài mới:
HĐ1: Đồng lớn miền Bắc: (15’) - GV treo đồ địa lí VN
- u cầu HS dựa vào kí hiệu, tìm vị trí ĐBBB BĐ
- Treo tranh cảnh ĐBBB cho HS biết ĐBBB có dạng hình t/giác, đỉnh Việt Trì, đáy đường bờ biển
+ Diện tích ĐBBB rộng khoảng bao nhiêu? + Dựa vào kênh chữ SGK cho biết:
*ĐBBB phù sa sơng bồi đắp? *Địa hình ĐBBB có đặc điểm gì?
HĐ2: Sơng ngịi hệ thống đê ngăn lũ: (15’) - Nhìn vào đồ tên sông ĐBBB mà em quan sát
H: Nhìn bán đồ em thấy sông Hồng bắt nguồn từ đâu?
+ Tại sơng có tên sơng Hồng? +ĐBBB mùa thường có mưa nhiều? +Mưa nhiều, nước sơng nào?
+Người dân ĐBBB làm để hạn chế tác hại lũ lụt?
-GV kết luận:
HĐ3: Củng cố - dặn dò: (1’) -Nhận xét tiết học
-dặn HS làm BT, chuẩn bị sau: Người dân ĐBBB
- HS trả lời
- Quan sát đồ
- HS lên đồ vị trí ĐBBB
- 15000km2.
- Thảo luận nhóm đơi trả lời: *ĐBBB sơng Hồng sơng Thái Bình bồi đắp
*Địa hình ĐBBB phẳng
- HS lên đồ nêu
- Thảo luận nhóm đơi trả lời