giao an

Keát luaän: Lôùp hoïc naøo cuõng coù thaày giaùo, coâ giaùo vaø HS?. Coù baûng, tuû, tranh.[r]

TuÇn 15

Thø hai ngày tháng 12 năm 2009 Tiếng Việt

Bi 60 : om – am. I- Mục đích – yêu cầu :

- Đọc đợc: om, am, làng xóm, rừng tràm, từ câu ứng dụng Viết đợc om, am, làng xóm, rừng tràm

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn

II- Đồ dùng dạy học : GV : Chữ mẫu

HS : Bộ đồ dùng T.V

TiÕt 1

A KiĨm tra bµi cị:

- Đọc: bình minh, nhà rông GV nhận xét

HS viết bảng HS đọc SGK 59 B Dạy :

Giíi thiệu :

* Giới thiệu vần :

* VÇn om:

Giới thiệu vần om – ghi bảng - Hớng dẫn đọc - đọc mẫu - Đánh vần mẫu: o - m- om - Phân tích vần om?

- Chän ghÐp vÇn om? - GV kiĨm tra cài

- Chọn âm x ghép trớc vần om, thêm sắc o tạo tiếng mới?

- Đánh vần mẫu: x om- xom sắc – xãm - Ph©n tÝch tiÕng xãm?

- Quan sát tranh vẽ ? Đọc từ dới tranh? - Từ làng xóm có tiếng chứa vần om võa häc?

*VÇn am:

Híng dẫn tơng tự

- Vần om- am có giống khác nhau?

* Lu ý: HS phỏt âm am thành an, GV cần cho HS đánh vần, phân tích kĩ vần am, GV cần phát âm thật chuẩn âm

* Tõ øng dông : - GV ghi b¶ng

- Hớng dẫn c - c mu

Đọc theo dÃy Đánh vần theo d·y

HS phân tích theo dãy: vần “om” có âm o đứng trớc, âm m đứng sau

HS thao t¸c HS thao t¸c

HS đọc theo dãy: xóm Đánh vần theo dãy

Phân tích: tiếng xóm có âm x đứngtrớc, vần om đứng sau, dấu sc trờn o.

HS nêu: làng xóm

HS nêu: tiếng xóm chứa vần om

Cùng kết thúc âm m, vần om bắt đầu âm o, vần am bắt đầu âm a

HS ghép theo dãy: D1: đóm, D2: trám, D3: cam

HS đọc theo dãy- đánh vần, phân tích Đọc bảng

3 ViÕt b¶ng con :

- §a ch÷ mÉu * Ch÷ om :

- Chữ om đợc viết chữ? Nhận xét độ cao chữ ?

- GV hớng dẫn viết : đặt phấn dới đờng kẻ vviết nét cong kín đợc chữ o …

*Chữ am :

Hớng dẫn tơng tự

* lµng xãm:

- “làng xóm” đợc viết chữ? Nêu độ cao chữ? Khoảng cách chữ? - GV hớng dẫn viết : đặt phấn từ đờng kẻ hai viết chữ l cao dòng li …

*

rừng tràm :

Nêu yêu cầu

tất chữ cao dòng li

Hs tô khan HS viết bảng HS nhËn xÐt

Híng dÉn t¬ng tù

TiÕt 2

C Lun tËp

1 Luyện đọc : - GV bảng

- GV giới thiệu câu ứng dụng - Hớng dẫn đọc - đọc mẫu - Đọc mẫu SGK

Đọc , đánh vần , phân tích , đọc trơn HS quan sát SGK

HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa học om, am

§äc SGK

ViÕt vë :

- Bài hôm viết dòng ? - Dòng thứ viết chữ ?

GV hớng dẫn cách viết , khoảng cách trình bày chữ om

- Cho HS quan sát mẫu * Dòng lại :

Hớng dẫn tơng tự - Chấm , nhận xét

HS nêu yêu cầu Chữ om

HS quan sát

Chỉnh sửa t ngồi ,cầm bút HS viết dòng

3 LuyÖn nãi :

- Nêu chủ đề luyện nói ? + Trong tranh vẽ gì?

+ Tại em bé lại cảm ơn mẹ?

+ Em nói: “ Em xin cảm ơn” cha? + Khi ta phải cảm ơn ngời khác?

- GV nhËn xÐt , söa câu cho HS

HS nêu: Nói lời cảm ơn Thảo luận

Trình bày D Củng cố :

- Thi tìm tiếng có vần om, am? - NhËn xÐt giê häc

HS thi t×m

1 HS đọc toàn

Đạo đức

Đi học giờ (T2)

An toàn giao thông: Bài 5

I Mc đích yêu cầu: HS hiểu:

- HS hiểu học thực tốt quyền đợc học tập - Thực tốt việc học

LGATGT:Giúp HS nhận thức đợc nguy hiểmkhi chơi gần đờng ray xe lửa(đờng sắt)

-Tạo ý thức cho HS biết chọn nơi an tồn để chơi ,tránh xa nơi có phơng tiện giao thông(ôtô, xe lửa,xe máy)chạy qua

II- Chuẩn bị :

- Tranh minh hoạ VBT - Bài hát: Tới lớp tới trờng - Tài liÖu ATGT

- III- Các hoạt động dạy học :

A.Khởi động : ( 3’- 5’)

- Hát hát: Tới lớp tới trờng B.Dạy :

1.Hoạt động1: Sắm vai BT4:8’- 10’

- Giới thiệu tranh tập, giao nhiệm vụ cho tõng nhãm

- GV gỵi ý:

+ Các bạn Hà, Sơn làm gì? Hai bạn phải làm đó?

Chia nhãm

Các nhóm quan sát tranh, thảo luận phân vai chuẩn bị

Các nhóm trình bày * GV chốt:

Tranh 1: Phải nhanh chân đến lớp không la cà kẻo học muộn

Tranh 2: Sơn không đá bóng để học

2 Hoạt động : Thảo luận BT5( 7’- 8’) - Các bạn tranh làm gì? Các bạn gặp khó khăn gì?

lớp Chúng ta cần học tập

3.Hoạt đông 3: Liên hệ ( 8’- 10’) - Hằng ngày em học nh nào? - Em học cha? - Có em nghỉ học khơng?

* Kết luận: GV khen bạn học đều,

* Cho Hs đọc thuộc phần ghi nhớ Sgk Hoạt động tiếp nối : thực học đều

An toµn giao thông:Bài5 HĐ1:Giới thiệu

HĐ2:Quan sát tranh trả lời câu hỏi HĐ theo nhóm: Gv giao nhiệm vơ cho c¸c nhãm

H? Việt hai bạn Nam Bo chơithả diều gần đờng ray xelửa có nguy hiểm khơng? HĐ3; Trị chơi : sắm vai

Các nhóm nhân xét

Củngcốdặn dò:nhận xét tiết học Chuẩn bị sau

HS tự liên hệ

Không vui chơi gầnnơi có nhiều phơng tiện giao thông lại

HS chơi trò chơi sắm vai

Thø ba ngµy tháng 12 năm 2009 Tiếng Việt

Bi 61 : ăm – âm. I- Mục đích – yêu cầu

- Hs đọc đợc: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm, từ câu ứng dụng - Viết đợc :ăm , âm , nuôi tằm , hái nấm

- Đọc đợc từ ngữ ứng dụng : tăm tre , đỏ thắm , mầm non -Luyện nói từ 2-4 câutheo chủ đề: Thứ,ngày, tháng,năm

II- §å dïng d¹y häc :

GV : Chữ mẫu , tranh ảnh :hái nấm , nuôi tằm , đỏ thắm , đờng hầm HS : Bộ đồ dùng Tiếng Việt

TiÕt A Kiểm tra cũ :

Đọc 60

Tìm tiếng có vần om - am GV nhËn xÐt

Më S / 122

2 - HS đọc SGK 60 Hs tìm tiếng

B Dạy mới : Học vần * Vần ăm:

- Giới thiệu vần ăm (vần ăm gồm có hai âm âm ă ©m m )

- Hớng dẫn đọc - đọc mẫu - Đánh vần mẫu: ă - m- ăm - Phân tích vần ăm?

- Chọn ghép vần ăm? - GV kiểm tra cài - Gv đọc trơn

- Chọn âm t ghép trớc vần ăm, thêm huyền ă tạo tiếng mới?

- Gv : em vừa ghép đợc tiếng tằm Gv:tằm - Gv c : tm

- Đánh vần mẫu: t ăm- tăm- huyền tằm - Phân tích tiếng tằm?

- Quan sát tranh vẽ ?

- Gv : Từ khoá hôm nuôi t»m

- Gv lu ý Hs đọc : tiếng ni có chứa âm n phải đọc thẳng lỡi , đọc liền hai tiếng từ - Gv c mu

*Vần âm:Dạy tơng tự

Đọc theo dÃy Đánh vần theo dÃy

HS phõn tích theo dãy: vần “ăm” có âm ă đứng trớc, âm m đứng sau.( 2Hs )

HS thao t¸c

Hs đọc trơn theo dãy HS ghép tiếng tằm

HS đọc theo dãy: tằm Đánh vần theo dãy

Phân tích: tiếng tằm có âm t đứng trớc, vần ăm đứng sau, huyền ă.

Giới thiệu vần âm (vần ©m gåm cã hai ©m lµ ©m © vµ ©m m )

So sánh vần ăm với vần âm

* Tõ øng dông :

- GV ghi b¶ng :

tăm tre mầm non đỏ thắm đờng hầm -Gv đọc mẫu

- Gv cho Hs phân tích đánh vần số tiếng :tăm ,mầm , thắm , hầm

Chuyển ý : Các em vừa hoàn thành xong phần đọc , chuyển sang phần viết bảng

Hs đọc trơn theo dãy

Hs đọc : ăm – tằm – nuôi tằm (2hs) HS so sánh

Hs đọc trơn theo dãy

Hs đọc : 1- hs đọc toàn Đọc bảng

3 Viết bảng : - Đa chữ mẫu - Gv đọc

- Gv giới thiệu : vần ăm đợc ghi lại chữ ăm , vần âm đợc ghi li bng ch õm

* Chữ ăm:

- Nhận xét độ cao , khoảng cách chữ chữ ăm ?

- GV hớng dẫn viết *Chữ âm:

Chữ âm quy trình viết giống nh ăm , thay dấu phụ chữ ă dấu phụ chữ ©

* nu«i t»m:

Nêu độ cao chữ? Khoảng cách chữ?

- * hái nấm: - Dạy tơng tự

Gv nhận xét viết bảng Nhận xét tiết học

Nêu yêu cầu

HS nhận xét :cả hai chữ cao hai dòng li , khoảng cáchbằng nửa thân chữ o

HS tô khan HS viết bảng

TiÕt 2 C LuyÖn tËp :

Luyện đọc - GV bảng

- GV giới thiệu câu ứng dụng - Hớng dẫn đọc - đọc mẫu - Đọc mẫu SGK

Đọc , đánh vần , phân tích , đọc trơn HS quan sát SGK

HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa học ăm, âm

§äc SGK

2 ViÕt vë :

- Bài hôm viết dòng ? - Dòng thứ viết chữ ?

GV hớng dẫn cách viết , khoảng cách trình bày chữ âm

- Cho HS quan sát mẫu * Dòng lại :

Hớng dẫn tơng tự - Chấm , nhận xét

HS nêu yêu cầu Chữ ăm

HS quan sát

Chỉnh sửa t ngồi ,cầm bút HS viết dòng

3 LuyÖn nãi :

- Nêu chủ đề luyện nói ? + Trong tranh vẽ gì?

+ Những vật tranh nói lên điều chung? + Em đọc thời khoá biểu lớp em? + Em thích ngày tuần? Vì sao? + Ngày chủ nhật em thờng làm gì?

HS nêu: Thứ, ngày, tháng, năm Thảo luận

+ Bây tháng mấy? + Bao đến Tết?

- GV nhËn xÐt , sưa c©u cho HS D Cđng cè :

- Thi tìm tiếng có vần ăm, âm? - Nhận xÐt giê häc

HS thi t×m

1 HS đọc tồn Tốn

Lun tËp

I- Mục đích yêu cầu :

- Thực đợc phép cộng, trừ phạm vi ,Viết đợc phép tính thích hợp với phép tính II- Đồ dùng dạy học:

- B¶ng phơ

III- Các hoạt động dạy học :

A.Kiểm tra cũ Đặt tính tính:

+ - – B Lun tËp :

Bµi : ( SGK)

KT: B¶ng céng, trõ phạm vi 9. HT: Chấm Đ,S.

Cht: HS c thuộc bảng cộng, trừ phạm vi

Phép trừ ngợc phép tính ? Bài 2: (SGK)

KT: Điền số.

HT: Chữa b¶ng phơ.

Chốt: Để điền đợc số đúng, cần dựa vào đâu ? Bài 3: (SGK)

KT: §iỊn dÊu >, <, =

Chốt: Để điền đợc dấu đúng, cần thực theo bớc

Bµi 4: ( SGK)Dành HS giỏi

KT: Quan sỏt tranh, viết phép tính thích hợp. HT: Nêu phép tính, đọc đề toán tơng ứng

Bài 5: (SGK)Dành HS giỏi KT: Quan sát đếm số hình vng. Chốt: Cần quan sát hình to bên ngồi. C Củng cố :

Đọc phép tính trừ , cộng ph¹m vi 9 - NhËn xÐt giê häc

Bảng

Đọc thuộc bảng trừ

là ng

… ỵc cđa phÐp céng

cần dựa vào số học …

cÇn thùc hiƯn theo b

… íc : thùc phép

tính , so sánh , điền dấu

HS viết phép tính thích hợp , nêu thầm đề tốn

Hs đọc phép tính , nêu đề toán Hs làm

Tù nhiªn x· héi Lớp học

I.Mục đích yêu cầu :

Kể đợc caực thaứnh viẽn cuỷa lụựp học,và đồ dùng có lớp học.

Nói đợc tên lớp , thầy (cơ) chủ nhiệmvà tên số bạn lớp

II.Đồ dùng dạy học

Mt s bỡa, mi gồm nhiều bìa nhỏ, ghi tên đồ dùng lớp.

III.

Hoạt động dạyhọc

Hoạt Động GV Hoạt Động HS 1 Kiểm tra cũ: Hôm trước học gì?

- Kể tên đồ dùng dễ gây đứt tay? - Kể tên đồ dùng dễ gây cháy? 2 Bài mới:

HĐ1: Chung lớp

-Giới thiệu mới: Lớp Học

Cách tiến hành

GV hoûi :

Em học trường nào? Em học lớp Một ? Theo dõi HS trả lời.

- Hướng dẫn HS quan sát hình SGk.

- Hình SGK lớp học có ai? Và thứ gì?

- Lớp học có gần giống với hình nào? - Các bạn thích học lớp học nào?

- Sau GV gọi số em trình bày nội dung.

HĐ2: Liên hệ thực tế GV nêu câu hỏi ?

Lớp em có tất bạn ? Lớp em có bạn trai?

Lớp em có bạn gái? - Cơ giáo chủ nhiệm tên gì? - Trong lớp chơi với ai? - GV theo dõi HS trả lời.

Kết luận: Lớp học có thầy giáo, giáo và HS Có bảng, tủ, tranh.

HĐ3:Liên hệ thực tế lớp học Cách tiến hành:

- Xem lớp có đồ dùng gì?

- Muốn lớp học đẹp em phải làm gì?

GV quan sát, hướng dẫn em chưa biết hỏi hay trả lời.

- GV lớp theo dõi, nhận xét.

Kết luận: Các cần nhớ tên trường, lớp Yêu quý biết giữ vệ sinh cho lớp học.

HĐ4: Luyện tập

Cách tiến hành:

- GV phát nhóm bìa - Chia bảng thành cột.

- GV theo dõi xem nhóm nhanh, thắng cuộc.

Củng cố: Vừa học gì? - Muốn lớp học đẹp làm gì? - Hãy kể lại tên số đồ dùng lớp - Nhận xét tiết học.

Dặn dị : Các phải biết giữ gìn lớp học

- Trêng TiĨu häc Phóc S¬n

- Lớp theo dõi bổ sung.

- 25 baïn - 15 trai, _ 10gái HS nªu

- Hoạt động cặp - Bàn, ghế, tủ, bảng

- vài em lên kể trước lớp - Trò chơi: Ai nhanh, đúng

- HS chọn bìa

đẹp , u q lớp học ngơi nhà .

Thứ t ngày tháng 12 năm 2009 Tiếng Việt

Bài 62 : ôm ơm.

I- Mục đích – yêu cầu :

- Đọc đợc: ôm, ơm, tôm, đống rơm.từ vàđoạn thơ ứng dụng - Viếtđợcôm, ơm, tôm, đống rơm

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bữa cm

II- Đồ dùng dạy học : GV : Ch÷ mÉu

HS : Bộ đồ dùng T.V

TiÕt 1 A KiĨm tra bµi cũ:

- Đọc: ăm, âm GV nhận xét

HS viết bảng HS đọc SGK 61

B Dạy mới : Giới thiệu bài :

* Giới thiệu vần :

* Vần ôm:Giới thiệu vần ôm – ghi bảng - Hng dn c - c mu

- Đánh vần mẫu: ô - m- ôm - Phân tích vần «m?

- Chän ghÐp vÇn «m? - GV kiĨm tra cài

- Chọn âm t ghép trớc vần ôm, tạo tiếng mới? - Đánh vần mẫu: t «m- t«m

- Ph©n tÝch tiÕng t«m?

- Quan sát tranh vẽ ? Đọc từ dới tranh? - Từ tôm có tiếng chứa vần ôm vừa học?

*Vần ơm:

Hớng dÉn t¬ng tù * Tõ øng dơng : - GV ghi b¶ng

- Hớng dẫn đọc - đọc mẫu

- Vần ôm- ơm có giống khác nhau?

Đọc theo dÃy Đánh vần theo dÃy

HS phân tích theo dãy: vần “ơm” có âm đứng trớc, âm m đứng sau

HS thao t¸c HS thao t¸c

HS đọc theo dãy: tơm Đánh vần theo dãy

Phân tích: tiếng tơm có âm t đứng trớc, vần ơm đứng sau.

HS nªu: tôm

HS nêu: tiếng tôm chứa vần ôm

HS ghép theo dãy: D1: đốm, D2: sớm, D3: thơm

HS đọc theo dãy- đánh vần, phân tích Đọc bảng

Cïng kÕt thóc b»ng ©m m, vần ôm bắt đầu âm ô, vần ơm bắt đầu âm 3 Viết bảng con :

- Đa chữ mẫu

* Chữ ôm:

- Chữ ôm đợc viết chữ? Nhận xét độ cao chữ ?

- GV hớng dẫn viết

*Chữ ơm:

Hớng dẫn tơng tự

* con tôm

- tôm” đợc viết chữ? Nêu độ cao chữ? Khoảng cách chữ?

- GV híng dÉn viÕt

* đống rơm:

Híng dẫn tơng tự

Nêu yêu cầu

Bng hai chữ , chữ cao hai dũng li

Hs tô khan HS viết bảng

t cao dòng li , lại cao dòng li Cách thân chữ o

HS viÕt b¶ng

TiÕt 2 C LuyÖn tËp :

1 Luyện đọc : - GV bảng

- GV giới thiệu câu ứng dụng - Hớng dẫn đọc - đọc mẫu - Đọc mẫu SGK

HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa học ơm, ơm

§äc SGK 2 ViÕt :

- Bài hôm viết dòng ? - Dòng thứ viết chữ ?

GV hớng dẫn cách viết , khoảng cách trình bày chữ ôm

- Cho HS quan sát mẫu * Dòng lại :

Hớng dẫn tơng tự - Chấm , nhận xét

HS nêu yêu cầu Chữ ôm

HS quan sát

Chỉnh sửa t ngồi ,cầm bút HS viÕt dßng

3 Lun nãi :

- Nêu chủ đề luyện nói ? + Trong tranh v gỡ?

+ Trong bữa cơm em thấycó ai?

+ Nhà em ăn bữa cơm ngày? Mỗi bữa thờng có thức ăn gì?

+ Nhà em, nấu cơm, rửa bát? Em có giúp đỡ mẹ việc khơng?

+ Em thích ăn gì? - GV nhận xét , sửa câu cho HS

HS nêu: Bữa cơm Thảo luận

Trình bày

D Củng cố :

- Thi tìm tiếng có vần ôm, ơm? - NhËn xÐt giê häc

HS thi t×m

1 HS đọc tồn Tốn

PhÐp céng ph¹m vi 10

I- Mục đích u cầu:

- Biết làm tính cộng phạm vi 10.Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ II- Đồ dùng dạy học :

GV HS : Bộ đồ dùng toán III- Các hoạt động dạy học : 1 Kiểm tra cũ

6 + = + =

Hs làm bảng

Nhn xột v trớ số , hai phép tính ? Hai số đổi chỗ cho nhng kết khơng thay đổi

2 Bµi míi

*Cho Hs lÊy que tÝnh , thªm que tính Hỏi tất

cả có que tÝnh ? …cã tÊt c¶ 10 que tÝnh que tính thêm que tính , tất có

que tính ? có tất 10 que tÝnh

Hãy lập phép tính tơng ứng ? + = 10 + = 10 Hãy đọc phép tính em vừa lập đợc ? Hs đọc theo dãy

Em cã nhËn xét vị trí số

trong hai phép tính ? Hai số dã đổi chỗ cho nhng kết không thay đổi

* Các phép tính lại thành lập tơng tự * ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10

Gv ghi bảng phép cộng phạm vi 10 Hs đọc thuộc phép cộng phạm vi 10

Gv xoá dần cho hs đọc thuộc Hs đọc xuôi đọc ngợc ghi nhớ bảng cộng * Cho hs hoàn thành phép tính Sgk Hs điền kết Hs đọc bảng cộng 3 Luyện tập

Bài 1a / sgk

Nêu yêu cầu bµi ? tÝnh

thø nhÊt

9 + ? Số 10 số có chữ số ? Gv hớng dẫn cách viết Viết số dới dấu vạch ngang , thẳng cột với số cho , viết bên trái chữ số

+1 10

Hs thực phần lại vào bảng

Gv theo dõichấm chữa

* Nêu cách viết kết theo cột dọc ? Viết thẳng cột Bài 1b/sgk

N yêu cầu ? tính

Gv theo dõi chấm chữa Hs làm

Cho hs chữa cột Hs chữa

Nêu vị trí số số phép tính ? Hai số đổi chỗ cho nhng kết không thay đổi

Gv chốt : đổi chỗ số phép cộng kết khơng thay đổi ?

Bµi / sgk

Hs nêu yêu cầu ? điến số

Hs làm Gv theo dõi chấm chữa

* cho hs chữa hs chữa

Em làm nh để điền đợc số vào

trèng ? Em thùc hiÖn phÐp tÝnh

Bµi / sgk

Nêu yêu cầu ? Viết phép tính thích hỵp

Cho hs quan sát tranh Quan sát tranh nêu thầm đề toán Cho hs viết hép tính thích hợp Hs viết phép tính thích hợp Cho hs nêu phếp tính , đề tốn Hs nêu phépp tính , đề tốn

Hs nhËn xÐt * viÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp dùa theo tranh ta

cần ý quan sát kĩ tranh , nêu thầm đề tốn viết phép tính thích hợp

3 Cñng cè ( 3- 5’)

Đọc phép tính cộng phạm vi 10

Thứ ngày 10 tháng12 năm 2009 Toán

Luyện tập

I Mc đích yêu cầu

- Thực đợc phép cộng phạm vi 10 -Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ II Đồ dùng

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ

9 + = + = Hs làm bảng HÃy nhận xét vị trí số số 1trong hai

phép tính ? vị trí hai số thay đổi , nhng kết khôngthay đổi 2 Luyện tập :

Bµi :Sgk Hs lµm bµi

Gv theo dâi , chÊm bµi

Khi đổi chỗ số phép cộng kết nh

thế ? …kết không thay đổi

Bµi : Sgk Hs lµm bµi

Nêu cách viết kết theo cột dọc ? …kết viết thẳng cột với số cho

Bµi : Sgk Hs lµm

Gv theo dõi chấm chữa

Da vào phép cộng phạm vi 10 để điền số cịn thiếu vào trống

Bµi : S gk Hs lµm bµi

Nêu cách thực dÃy tính ? Thực dÃy tính từ trái sang phải Bài : Sgk

Cho Hs quan sát tranh vẽ Sgk Hs quan sát tranh , nêu thầm đề toán viết phép tính

Gv chấm chữa Hs nêu phép đọc đề toán

* Cần dựa vào tranh vẽ để có phép tính thích hp

3

Củng cố :Đọc phÐp céng ph¹m vi 10

TiÕng ViƯt

Bài 63 : em – êm. I- Mục đích – yêu cầu :

- Đọc đợc: em, êm, tem, đêm,từ câu ứng dụng - Viết đợc : em, êm, tem, đêm

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Anh chị em nhà II- Đồ dùng dạy học :

GV : Chữ mẫu HS : Bộ đồ dùng T.V

TiÕt 1

A KiĨm tra bµi cò: GV nhËn xÐt

HS đọc SGK 62 B Dạy

Giới thiệu bài : * Giới thiệu vần : * VÇn em:

Giới thiệu vần em – ghi bảng - Hớng dẫn đọc - đọc mẫu - Đánh vần mẫu: e - m- em - Phân tích vần em?

- Chän ghÐp vÇn em? - GV kiểm tra cài

- Chọn âm t ghép trớc vần em, tạo tiếng mới? - Đánh vần mẫu: t– em- tem

- Ph©n tÝch tiÕng tem?

* Lu ý: HS phát âm em thành en, GV cần đánh vần, phân tích kĩ vần em

- Quan sát tranh vẽ ? Đọc tõ díi tranh? - Tõ “con tem” cã tiÕng nµo chứa vần em vừa học?

*Vần êm:

Hớng dẫn tơng tự

Vần em- êm có giống khác nhau?

* Từ ứng dụng : - GV ghi b¶ng

- Hớng dẫn c - c mu

Đọc theo dÃy Đánh vÇn theo d·y

HS phân tích theo dãy: vần “em” có âm e đứng tr-ớc, âm m đứng sau

HS thao t¸c HS thao t¸c

HS đọc theo dãy: tem Đánh vần theo dãy

Phân tích: tiếng tem có âm t đứng trớc, vần em đứng sau

HS nªu: tem

HS nªu: tiÕng tem chứa vần em

Cùng kết thúc âm m, vần em bắt đầu âm e, vần êm bắt đầu âm ê

HS ghộp theo dóy: D1: kem, D2: đệm, D3: mềm HS đọc theo dãy- ỏnh vn, phõn tớch

Đọc bảng Viết bảng :

- Đa chữ mẫu

* Ch÷ em:

- Chữ em đợc viết chữ? Nhận xét độ cao chữ ?

- GV hớng dẫn viết : đặt phấn dòng thứ ta viết nét thắt đợc chữ e …

* Lu ý: HS đa rộng chân chữ e để nối sang chữ m cho p

*Chữ êm:

Hớng dẫn tơng tự * tem

Nêu yêu cầu

Đợc viết hai chữ chữ cao hai dòng li

- “con tem” đợc viết chữ? Nêu độ cao chữ? Khoảng cách chữ? - GV hớng dẫn viết : đặt phấn dới đờng kẻ li viết chữ c …

* sao đêm:

Hớng dẫn tơng tự

* Lu ý: Độ rộng chữ s chữ a

Đợc viết hai chữ , chữ t cao dòng li lại cao dòng li

HS viÕt b¶ng TiÕt 2

C LuyÖn tËp

1 Luyện đọc : - GV bảng

- GV giới thiệu câu ứng dụng - Hớng dẫn đọc - đọc mẫu - Đọc mẫu SGK

Đọc , đánh vần , phân tích , đọc trơn HS quan sát SGK

HS đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần vừa học em, êm

§äc SGK

ViÕt vở :

- Bài hôm viết dòng ? - Dòng thứ viết chữ ?

GV hớng dẫn cách viết , khoảng cách trình bày chữ em

- Cho HS quan sát mẫu * Dòng lại :

Hớng dẫn tơng tự - Chấm , nhận xét

HS nêu yêu cầu Chữ em. HS quan sát

ChØnh sưa t thÕ ngåi ,cÇm bót HS viÕt dßng

3 Lun nãi :

- Nêu chủ đề luyện nói ? + Trong tranh vẽ gỡ?

+ Anh chị em nhà gọi anh chị em gì?

+ Trong nh nu em anh, em phải đối xử với em nh nào?

+ Bố mẹ thích anh chị em phải đối xử với nh nào?

- GV nhËn xÐt , sưa c©u cho HS

HS nêu: Anh chị em nhà Thảo luận

Trình bày

D Củng cố :

- Thi tìm tiếng có vần em, êm? - NhËn xÐt giê häc

HS thi t×m

1 HS đọc toàn

Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2009 Tiếng Việt

TËp viÕt tn 13

I – Mục đích – yêu cầu :

- Tập viết chữ : nhà trờng, bn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, đóm đóm, kiểu chữ viết thờng, cở chữ vừa theo Tập viết1,tập1

-HS giỏi viết đợc đủ số dòng quy định tập viết 1, tập - Viết quy trình viết đẹp chữ

- Rèn kỹ cầm bút viết ngồi t

II-

Đồ dùng dạy học :

- Chữ mẫu : nhà trờng, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, đóm đóm III/Hoạt động đạy học

A Bµi míi:

1- Giới thiệu : - Đa bảng chữ mẫu - Hớng dẫn đọc

2- íng dÉn viÕt b¶ng conH : a, “nhµ trêng” :

- Từ “nhà trờng”đợc viết chữ ? Nhận xét độ cao chữ ? Khoảng cách hai chữ?

- Híng dÉn viÕt

* Lu ý : Khoảng cách chữ t r; điểm cắt chữ nh; vị trí đánh dấu

c HS c

Đợc viết hai chữ h , g cao dßng li , cßn lại cao hai dòng li , hai chữ cacchs thân chữ o

*, Các chữ lại :

GV hớng dẫn t¬ng tù * Lu ý :

+ hiền lành, bệnh viện: khoảng cách chữ ê n, cần lợn chân chữ ê tròn

3- Viết vở :

- Bài hôm viết dòng ? - Dòng thứ viết chữ ?

- Hớng dẫn cách viết, cách trình bày ChØnh sưa t thÕ ngåi , cÇm bót cđa HS

*, bn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, đóm đóm:

- Híng dÉn t¬ng tù Chấm bài, nhận xét. 4, Củng cố - dặn dò : - Nhận xét học

HS nêu yêu cầu nhà trờng

Viết dòng

Tiếng ViƯt

TËp viÕt tn 14

I – Mục đích – yêu cầu :

- Tập viết chữ : đỏ thắm ,mầm non, chôm chôm, trẻ em,ghế đệm, kiểu chữ viết thờng, cở chữ vừa theo Tập viết1,tập1

-HS giỏi viết đợc đủ số dòng quy định tập viết 1, tập - Viết quy trình viết đẹp chữ

- Rèn kỹ cầm bút viết ngồi t

II-

Đồ dùng dạy học :

- Ch mu : đỏ thắm,mầm non,chôm chôm,trẻ em, ghế đệm, II-Hoạt động dạy học

A Bµi míi:

1- Giới thiệu : - Đa bảng chữ mẫu - Hớng dẫn đọc

2- ớng dẫn viết bảng conH : a, “đỏ thắm” :

- Từ “đỏ thắm”đợc viết chữ ? Nhận xét độ cao chữ ? Khoảng cách hai ch? - Hng dn vit

Các chữ lại :

GV hớng dẫn tơng tự 3- Viết vở :

- Bài hôm viết dòng ? - Dòng thứ viết chữ g× ?

- Hớng dẫn cách viết, cách trình bày Chỉnh sửa t ngồi , cầm bút HS *mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm : - Hớng dẫn tơng tự

3 ChÊm bµi, nhận xét. 4, Củng cố - dặn dò : - NhËn xÐt giê häc

Đọc HS đọc

Đợc viết chữ h cao dòng li , chữ đ cao dòng li, chữ t cao dòng li, lại cao hai dòng li , hai chữ cách thân chữ o

Viết bảng HS nêu yêu cầu đỏ thắm

Viết dòng

Toán

. Phép trừ ph¹m vi 10.

I- Mục đích u cầu:

- Biết làm đợc làm tính trừ phạm vi 10,viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ II- Đồ dùng dạy học :

GV : Tranh vẽ cam, que tính HS : Bộ đồ dùng

III- Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ:

TÝnh:

+ = + =

B¶ng

B D ạy mới : 1 Giới thiệu :

2 Hình thành bảng trừ phạm vi 10 a Phép trừ: 10 - = 9; 10 - =

Lấy 10 que tính , tách thành hai phần em bớt phần , em lại que tính ? - Hãy gài phộp tớnh ỳng?

- GV ghi bảng phép tính mà hs nêu 10 - = 10 – =

10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 - =

3.Bảng trừ phạm vi 10:

- GV ghi bảng phép tính - Xoá dần bảng

B Luyện tập : Bài :a) B¶ng con

Chèt: Khi viÕt kÕt qu¶ theo cét dọc cần lu ý gì? b,Tính

KT: Bảng cộng, trừ phạm vi 10.Gv chấm Đ, S

Chèt: PhÐp trõ lµ phÐp tÝnh nh thÕ nµo với phép cộng ?

Bài 2: HS giỏi làm bài,HS trung bình, yếu làm theo mức mình( làm bảng phụ) KT: Điền số phạm vi 10.

Chữa bảng phụ

Bảng trừ ph¹m vi 10

Lấy 10 trừ số cho ta có số cần điền Bài : ( SGK)Dành cho HS khá, giỏi

KT: §iỊn dÊu >, < , =

Chèt : Nªu cách thực ? Bài : Sgk

KT: Quan sát tranh, đọc thầm đề toán, viết phép tính thích hợp

Chốt : Cần dựa vào tranh vẽ nêu thầm đề toán viết phép tính thích hợp C Củng cố:

- Đọc nối tiếp bảng trừ 10 - NhËn xÐt giê häc

Hs nªu

Hs gµi phÐp tÝnh

Hs nêu phép tính vừa lập đợc HS đọc phép tính theo dãy

HS đọc phép tính: 10 - = 9;

10 - = 1; 10 - = 2; 10 - = 8; 10 – = 3; 10 – = 7; 10 – = 4; 10 – = 6; 10 – = 5.

HS đọc theo dãy HS đọc thuộc bảng trừ

Cần lu ý viết thẳng cột với số cho

Lµ phép tính ngợc lại phép cộng

Hs làm

Thực phép tính So sánh hai sè §iỊn dÊu

Quan sát tranh vẽ , nêu thầm đề tốn , viết phép tính 10 - =

Sinh ho¹t tËp thĨ tn 15

I/Mục đích u cầu

-Đánh giá hoạt động lớp tuầt học vừa qua HS nhận u điểm , tồn lớp cá nhân Giáo dục cá nhân HS phấn đấu tiến bộ

II/Néi dung bi sinh ho¹t

A/Đánh giá hoạt động lớp tuần qua

Nề nếp:-Thực hiên 15 phút đầu tơng đối tốt

-Trang phục đầy đủ gọn gàng,đẹp quy định - Đồ dùng sách ,vở tơng đối đầy đủ

Häc tËp:-Duy tr× sÜ sè HS tèt -Kh«ng khÝ líp häc sôi hơn _Hiệu qủa học tập cao tn tríc

Hoạt động khá c:- Vệ sinh cá nhân đẹp.Vệ sinh chung lớp sạch

Nhắc nhở : HS điđại tiện ,tiểu tiện nơi quy định,không chạy nhảy bồn hoa Xếp loạ i: Khen: Tổ … Cá nhõn: Bn

Nhắc nhở :Bạn

TiÕp tôc trì tốt sĩ số HS.Rèn luyện kĩ Đọc viết cho HS Rèn luyện kĩ Đọc viết cho HS

Thực chơng trình tuần 15

Tp trung nâng cao chất lợng dạy học để chuẩn bị thi khảo sát chất lợnglần 2 HS ,Giỏi tiếp tục kèm cặp HS yếu tiếp tục rèn “Giữ sạch, viết chữ đẹp”