lop 2 tuan 7 ca the ktkn

- Hoïc sinh ñoïc ñoaïn thô vaø neâu caùc töø caàn ñieàn - GV cho hoïc sinh laøm vaøo vôû baøi taäp.. - Söûa baøi, nhaän xeùt.[r]

(1)

CHÍNH TẢ

CƠ GIÁO LỚP EM

I Mục tiêu 1 Kiến thức:

- Nghe – viết khổ thơ & bài: Cô giáo lớp em - Làm tập 2, (3) a/

2 Kỹ năng:

- Rèn viết đúng, trình bày

3 Thái độ:

- Tính cẩn thận II Chuẩn bị

-

III Các hoạt động

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Khởi động

2 Bài cu õ Người thầy cũ

-

3 Bài

Giới thiệu:

-

Phát triển hoạt động

 Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe, viết  Phương pháp: Đàm thoại, luyện tập

-

 Phương pháp: Luyện tập

- HV cho HS thi đua ghép âm vần đầu, vần, thành tiếng, từ

- GV nhận xét Bài 3( a)

- Hát

-HS viết bảng: huy hiệu, vui vẻ, trăn

-Gió đưa thoảng hương nhài, nắng ghé vào cửa lớp xem em học

-Lời cô giảng ấm trang vở, yêu thương em ngắm điểm mười cô cho

-5 chữ -Viết hoa

-thoảng, ghé, ngắm điểm -HS viết bảng

-HS viết -HS sửa -vui – vui vẻ

-thủy – tàu thủy, thủy thủ -núi – núi non, núi

-lũy – lũy tre, chiến lũy, tích lũy -bùi – bùi, bùi tai

(2)

- Học sinh đọc đoạn thơ nêu từ cần điền - GV cho học sinh làm vào tập

- Sửa bài, nhận xét

- Cho số học sinh thường phát âm sai đọc lại cho xác, sửa lỗi phát âm cho học sinh

4 Củng cố – Dặn do ø

-

Rút kinh nghiệm:

(3)

-CHÍNH TẢ

NGƯỜI THẦY CŨ

I Mục tiêu 1.Kiến thức:

- Nhìn chép đoạn 50 chữ “Người thầy cũ”, trình bày cách viết đoạn văn - Làm tập 2, (3) a/

2 Kỹ năng:

- Rèn viết đúng, trình bày đẹp,

3 Thái độ:

- Tính cẩn thận II Chuẩn bị

-

2 Bài cu õ Ngơi trường mới

-

3 Bài

Giới thiệu:

-

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết

 Phương pháp: Đàm thoại, luyện tập

-

 Phương pháp: Luyện tập - Làm tập

- Bài 2: Điền ui hay uy vào chỗ trống - Học sinh điền vào VBT

- Sửa

- Haùt

-3 HS viết bảng lớp, viết bảng

-2 HS đọc lại

-Bố mắc lỗi thầy không phạt bố nhận hình phạt để nhớ Nhớ để khơng mắc lại -Có câu

-Viết hoa chữ đầu

-xúc động, khung cửa sổ, mắc lỗi -HS viết bảng

-HS chép vào -HS sửa

(4)

Baøi a):

- Học sinh làm VBT, sửanbai2

- Gv gọi số em luyện phát âm theo chuẩn, tùy theo tình hình thực tế lớp

-

(5)

-ĐẠO ĐỨC

CHĂM LÀM VIỆC NHÀ

I Mục tiêu

1.Kiến thức:

- HS hiểu cần tự giác làm công việc nhà phù hợp để giúp đỡ ông bà, cha mẹ, anh chị

2 Kỹ năng:

- Tham gia làm việc làm phù hợp

3 Thái độ:

- Yêu thích tham gia làm việc nhà, phê phán hành vi lười nhác việc nhà II Chuẩn bị

-

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’) Hát 2 Bài cu õ (5’) Thực hành

- GV đánh giá việc giữ gọn gàng ngăn nắp HS nhà trường

3 Bài

Giới thiệu: Để nhà cửa gọn gàng ngăn nắp chúng ta

phải chăm làm việc nhà Những việc nhà việc nào? Hơm tìm hiểu qua Chăm làm việc nhà

Phát triển hoạt động (28’)

 Hoạt động 1:  Phương pháp:

-

+ Bạn nhỏ làm õ mẹ vắng nhà ?

+ Việc làm bạn thể tình cảm mẹ ?

+ Em đóan xem mẹ bạn nghĩ thấy việc bạn làm ?

 GV kết luận  Hoạt động 2:

 Phương pháp:

- Gv chia nhóm ,phát cho nhóm tranh yêu cầu nhóm thảo luận nêu tên việc nhà mà bạn nhỏ tranh làm

- Các nhóm trình bày

- Hát

-

- hs thực theo yêu cầu Gv

- Hs thảo luận nhóm

(6)

- GV kết luận  Hoạt động 3:

 Phương pháp:

- Gv nêu ý kiến Bài tập ,yêu cầu hs giơ thẻ sai  Mời hs giải thích lí  Gv kết luận

-

Nhận xét tiết học

-

(7)

-KỂ CHUYỆN

NGƯỜI THẦY CŨ

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Xác định nhân vật truyện

2 Kỹ năng:

- Kể lại nối tiếp câu chuyện

- Học sinh giỏi kể lại toàn câu chuyện, phân vai dựng lại đoạn câu chuyện

3 Thái độ:

- u thích mơn học, tích cực tham gia vào kể chuyện

II Chuẩn bị

-

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

2 Bài cũ

Mẩu giấy vụn

-

3 Bài

a Giới thiệu:

Gv nêu mục đích, yêu cầu

b Phát triển hoạt động



Hoạt động 1:

Kể lại toàn câu chuyện

- Câu chuyện người thầy cũ có nhân vật nào? - Hướng dẫn hs kể chuyện nhóm ( gv trình chiếu câu hỏi gợi ý)

- Gv tổ chức thi đua kể chuyện theo nhóm - GV nhận xét

- Gv yêu cầu hs kể lại toàn câu chuyện 

Hoạt động 2:

Dựng lại phần câu chuyện

theo vai ( học sinh giỏi thực hiện)

- GV cho HS nhận vai dựng lại câu chuyện : người dẫn truyện, đội, thầy giáo, Nam

 GV lưu ý: Sự phối hợp nhân vật - Gv nhóm sắm vai thể lại lần - Gv nhận xét cho điểm hs kể hay

4 Củng cố – Dặn dò

- Haùt

- HS thực

- hs lắng nghe

- Hoạt động theo nhóm bốn hs

-2 Hs kể

(8)

-

(9)

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ NGỮ VỀ MƠN HỌC TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG

I.MỤC TIÊU

- Củng cố vốn từ môn học hoạt động người - Kể lại nội dung tranh đến câu

- Sử dụng từ hoạt động phù hợp II CHUẨN BỊ

-

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

2 Bài cu

õ

2 hs đặt cauâ hỏi cho phận gạch câu kiểu Ai ?  GV nhận xét ,cho điểm

3 Bài

a Giới thiệu

b.Phát triển hoạt động

 Hoạt động 1: Từ ngữ môn học ,từ hoạt động

Baøi 1:

-

Bài 2

- Gv treo tranh

- Gv yêu cầu hs quan sát tranh ,tìm từ hoạt động ghi vào bảng

- Gv nhận xét

 Hoạt động 2: Kể lại nội dung tranh

Bài 3:

-

Bài 4:

- Gv hướng dẫn hs làm VBT

- Hát

- HS thực theo yêu cầu gv

- - Hs laéng nghe

- Hs thực theo yêu cầu gv

- Hs thực theo yêu cầu gv

(10)

- Nhắc nhở hs thực hàønh nói viết theo câu vừa học

- Làm tập

- Chuẩn bị: Luyện từ câu tuần

- Hs lắng nghe

(11)

-TẬP VIẾT

Chữ hoa Đ

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Rèn kỹ viết chữ

- Viết Đ (cỡ vừa nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu nét nối nét qui định

2 Kỹ năng:

- Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy.

3 Thái độ:

- Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II CHUẨN BỊ

-

GV: Chữ mẫu Đ Dảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.

-

1 Khởi động

Gv cho hs chơi trò chơi chuyển tiết “Bơm xe” hát Bài “Đàn gà sân”

2 Bài cũ

-

Yêu cầu viết: D, Dân

-

a Giới thiệu:

b Phát triển hoạt động 

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa  Mục tiêu: Nắm cấu tạo nét chữ D

1 Hướng dẫn HS quan sát nhận xét

-

Chữ D cao li?

-

GV vào chữ Đ miêu tả

GV hướng dẫn cách viết + Gồm nét kết hợp nét Nét lượn đầu (dọc) nét cong phải nối liền tạo vòng xoắn nhỏ chân chữ.Đặt dấu gạch ngang nét lượn đầu

-

GV nhận xét uốn nắn.

- Hs chơi trò chơi - Hát

- HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng

- Hs lắng nghe - Hs trả lời - HS quan sát

(12)

 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. Giới thiệu câu: Đẹp trường đẹp lớp

Quan sát nhận xét:

-

Các chữ viết cách khoảng chừng nào?

-

GV viết mẫu chữ: Đẹp lưu ý nối nét Đ vàe

HS viết bảng con: Đẹp

- GV nhận xét uốn nắn  Hoạt động 3: Viết

GV nêu yêu cầu viết

-

Chaám , GV nhận xét chung.

-

Nhắc HS hoàn thành nốt viết.

- HS đọc câu - D, g, h, l: 2,5 li - e,ư, ơ, n : li P: li

- HS viết bảng - HS viết

(13)

-TẬP ĐỌC

NGƯỜI THẦY CŨ

I Muïc tiêu

1.Kiến thức: Hiểu nghĩa từ khó bài, đặc biệt cá từ ngữ làm rõ nghĩa cậu chuyện lễ phép, mắc lỗi

- Hiểu nội dung Biết ơn kính trọng thầy cô giáo cũ

2 Kỹ năng:

- Phát âm tiếng dễ lẫn

- Ngắt nghỉ câu dài, câu có dấu chấm lửng, chấm, chấm cảm - Hiểu trả lời câu hỏi nội dung

3 Thái độ:

- Tình cảm biết ơn kính trọng II Chuẩn bị

-

1 Khởi động Hát

2 Bài cu õ trường mới

-

3 Bài

Giới thiệu : GV trình chiếu tranh, giới thiệu bài Phát triển hoạt động:

 Hoạt động 1: Luyện đọc

 Phương pháp: Phân tích, luyện tập

-

Đoạn 1:

-

Đoạn 2:

-

Đoạn 3:

-

- Haùt

-HS đọc, lớp đọc thầm -HS thảo luận, trình bày -HS đọc đoạn

-nhộn nhịp, xuất

-xuất hiện: cách đột ngột

Giữa cảnh nhộn nhịp chơi/ từ phía cổng trường/ xuất đội

-HS đọc đoạn

-nhấc kính, trèo, khẽ, phạt -nhấc kính: bỏ kính xuống

Nhưng/ hơm ấy/ thầy có phạt em đâu/ -HS đọc đoạn

(14)

-

 Phương pháp:

- Luyện đọc đoạn GV cho HS đọc đoạn, GV cho nhóm trao đổi cách đọc

TIEÁT 2

 Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung  Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận

-

Đoạn 1:

-

Đoạn 2:

-

Thầy giáo nói với cậu học trị trèo cửa lớp lúc nào?

Đoạn 3:

-

 Hoạt động 2: Luyện lại

: Thi đọc toàn câu chuyện

- Lời kể: vui vẻ, ân cần; đội: đọc lễ phép - GV nhận xét

4 Cuûng cố – Dặn dò

-

Chuẩn bị: Thời khóa biểu

-mắc lỗi: phạm phải điều sai sót Xúc động: cảm động

Dũng nghĩ/ bố có lần mắc lỗi thầy khơng phạt bố nhận hình phạt nhớ -HS đọc câu liên tiếp hết -HS đọc

-Đại diện thi đọc -Lớp đọc đồng -HS thảo luận trình bày -HS đọc đoạn

-Tìm gặp lại thầy giáo cũ

-Bố đội đóng quân xa, phép bố đến thăm Thầy

-HS đọc đoạn

-Bố vội bỏ mũ đội đầu, lễ phép chào thầy -> có thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng người

-Kỉ niệm thời học có lần trèo qua cửa lớp, thầy bảo ban nhắc nhở mà không phạt

-Trước làm việc cần phải nghĩ chứ! Thơi em đi, thầy không phạt em đâu

-HS đọc đoạn

-Bố có lần mắc lỗi thầy khơng phạt hình phạt để nhớ Nhớ để khơng mắc lỗi lại

-Vì hiểu bố, thêm yêu bố Bố kính trọng, yêu quý biết ơn thầy giáo cũ

-Lễ độ, ngoan ngỗn, ngoan -Dũng cậu học trị ngoan Cậu bé nói lễ phép -2 nhóm đọc lại

-HS đọc đoạn

(15)

(16)

-Thứ ………, ngày……… tháng……… năm ………

KẾ HOẠCH BAØI DẠY

TẬP LÀM VĂN

Kể ngắn theo tranh_Viết thời khóa biểu

I Mục tiêu

1.Kiến thức:

- Biết dựa vào tranh vẽ liên hoàn kể lại câu chuyện (khoảng 10 – 12 câu) có đầu đề: Bút giáo

- Biết viết TKB ngày hôm sau lớp dựa theo mẫu,trả lời câu hỏi BT3

2 Kỹ năng:

- Dựa vào thời khóa biểu lập, trả lời số câu hỏi liên quan đến việc sử dụng TKB

3 Thái độ:

- Tính cẩn thận, óc sáng tạo II Chuẩn bị

-

1 Khởi động 2 Bài cu õ

-

3 Bài

Giới thiệu:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại Bài 1:

-

- Haùt

-HS nêu đề

-HS quan sát tranh kể -Ngồi học lớp -Tớ quên mang bút -Tớ có bút -Cơ giáo

-Cô đưa bút cho bạn -Em cảm ơn cô -Chăm tập viết -Bạn HS mẹ

(17)

-

 Hoạt động 2:

Bài 2: Viết lại TKB ngày hôm sau lớp.

Bài 3: Dựa theo TKB 2, trả lời câu hỏi: - Ngày mai có tiết?

- Đó tiết gì?

- Cần mang sách hoïc?

- Em cần làm tập trước học? 4 Củng cố – Dặn do ø

-

-Mẹ mỉm cười nói: mẹ vui -HS kể toàn câu chuyện -HS viết

Thứ hai (tiết 1) Chào cờ (T2) Tập đọc (T3) Tập đọc (T4) Toán (T5) Aâm nhạc tiết

-2 tiết tập đọc, tiết Toán, tiết Chào cờ -Sách: Tiếng Việt, Toán, Đạo đức -Làm Toán, xem trước Tập đọc -Để có đủ sách vở,chuẩn bị để học tốt hơn)

(18)

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ

I MỤC TIÊU

- Hiểu ăn uống đủ giúp thể chóng lớn khỏe mạnh Ăn sáng cần ăn nhiều, ăn tối

- Có ý thức: ăn đủ bữa ,uống đủ nước ăn thêm rau II CHUẨN BỊ

-

2 Bài cũ : Tiêu hóa thức ăn. Gv hỏi hs :

- Taïi ta phải ăn chậm nhai kó ?

- Tại không nên chạy nhảy nô đùa sau hki ăn? 3 Bài

a Giới thiệu

b Phát triển hoạt động

 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm bữa ăn thức ăn ngày

- Hiểu ăn uống đầy đủ

Bước 1: Hoạt động nhóm nhỏ

 GV yêu cầu hs quan sát hình ,2 , 3, SGK trả lời câu hỏi bữa ăn bạn Hoa sau liên nhệ tới bữa ăn thân

Bước 2: Hoạt động lớp.

GV cho nhóm báo cáo kết thảo luận trước lớp - gv chốt lại ý kết luận

 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ích lợi việc ăn uống đầy đủ

Bước 1: Hoạt động lớp.

+ Vào đến ruột non thức ăn biến đổi thành gì? + Phần chất bổ có thức ăn đưa đâu? Để làm gì?

Bước 2: Hoạt động nhóm nhỏ

+ Tại cần ăn đủ no ,uống đủ nước ?

+ Nếu ta thường xuyên bị đói khát điều xảy ra?

-

- Hát - HS trả lời

Hs hoạt động nhóm nhỏ

- Hs thực theo yêu cầu gv - HS đọc thông tin SGK, - HS nhắc lại kết luận

(19)

 Mục tiêu: Biết lựa chọn thức ăn cho bữa ăn cháh phù hớp có lợi cho sức khỏe

Gv cho hs thi kể tên thức ăn ,nước uống ngày 4 Củng cố – Dặn dị

-

- Hs thực theo u cầu gv

(20)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

TỐN

6 CỘNG VỚI MỘT SỐ 6+5

I Mục tiêu 1.Kiến thức:

- Giúp HS biết cách thực 6+5, lập bảng cộng - Nhận biết tính chất giao hốn phép cộng

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ tính (thuộc bảng cộng với số)

- Dựa vào bảng cộng để chọn số thích hợp điền vào chỗ trống

3 Thái độ:

- Tính chăm chỉ, cẩn thận II Chuẩn bị

-

Hoạt động gv Hoạt động hs

1 Khởi động

2 Bài cũ Luyện tập

-

Giới thiệu: Học dạng toán cộng với số. Phát triển hoạt động

 Hoạt động 1:

 Phương pháp: Trực quan, luyện tập

-

 Phương pháp: Luyện tập Bài 1: học sinh thi đố miệng Bài2:Nêu yêu cầu

- Hát

-HS thao tác que tính, trả lời -HS làm

+5 11

+ = 11 viết 11 -HS làm

-HS đọc thuộc bảng cộng

(21)

Bài :

- GV cho HS thi đua điền số - GV nhận xét

4 Củng cố – Daën do ø

-

+4 +5 +6 +7

10 11 12 13

-HS lên điền + = 11

6 + = 11

8 + = 11 -HS điền số

(22)

TỐN

36 + 15

I Mục tieâu

1.Kiến thức: Giúp HS biết

- Cách thực phép cộng 36+15 (cộng số nhỏ dạng tính viết) - Củng cố tốn nhiều

- Thực hành đo đoạn thẳng

2 Kỹ năng:

- Rèn đặt tính đúng, giải xác

3 Thái độ:

- Tính cẩn thận, ham học II Chuẩn bị

-

1 Khởi động 2 Bài cu õ 26+5

-

3 Bài

Giới thiệu:

-

 Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 36 +15  Phương pháp: Trực quan

-

6 que tính rời, cộng que tính bó (10 que tính) que tính rời, 51 que tính

36 + 15 = 51

-

 Phương pháp: Luyện tập

- Haùt

-Lớp làm bảng

-HS thao tác que tính nêu kết

-HS lên trình bày -HS đặt tính

36 6+5=11 viết nhớ

+15 3+1=4 thêm 5, viết 51

-HS đọc

(23)

Bài 2: Đặt phép cộng tính tổng, biết số hạng, GV lưu ý cách đặt cách cộng

Bài 3: GV cho HS đặt đề tốn theo tóm tắt Để biết bao nặng kg, ta làm ntn? 4 Củng cố – Dặn do ø

-

36 24 +18 +19 54 43 -HS đặt tính vào bảng

-Lấy bao gạo cộng với số lượng bao ngô

-HS laøm baøi

-HS giơ bảng: đúng, sai

(24)

TỐN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

1.Kiến thức: Giúp HS

- Làm quen với cân đồng hồ tập cân với cân đồng hồ - Làm tính giải tốn kèm theo đơn vị kilogam

2 Kỹ năng:

- Cân thành thạo cân đồng hồ - Tính tốn nhanh, xác

3 Thái độ:

-

Hoạt động gv Hoạt động HS

1 Khởi động Hát 2 Bài cu õ Kilogam

-

3 Bài

Giới thiệu:

-

 Hoạt động 1: Giới thiệu cân đồng hồ  Phương pháp: Trực quan, thực hành

-

Bài 3: Lưu ý kết phải có tên đơn vị kèm  Phương pháp: Luyện tập

- Haùt

-HS quan saùt

(25)

Để tìm số gạo nếp mẹ mua ta phải làm sao? 4 Củng cố – Dặn do ø

-

tẻ

-HS làm

(26)

TỐN

26 + 5

I Mục tiêu

4.Kiến thức: Giúp HS biết

- Cách thực phép cộng 26+5 (cộng số nhỏ dạng tính viết) - Củng cố tốn nhiều

- Thực hành đo đoạn thẳng

5 Kỹ năng:

- Rèn đặt tính đúng, giải xác

6 Thái độ:

-

1 Khởi động 2 Bài cu õ 26+5

-

3 Bài

Giới thiệu:

-

 Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 26 +5  Phương pháp: Trực quan

-

6 que tính rời, cộng que tính bó (10 que tính) que tính rời, được31 que tính

26 + = 31

-

 Phương pháp: Luyện tập Bài 1: Tính

- Hát

-Lớp làm bảng

-HS thao tác que tính nêu kết

-HS lên trình bày -HS đặt tính

26 6+5=11 viết nhớ + 23 thêm 3, viết 31

-HS đọc

(27)

Để biết tháng tổ em may điểm 10 ta làm ntn?

-

GV sửa bài, nhận xét

Bài 4: GV cho HS thực hành đo nêu kết đo 4 Củng cố – Dặn do ø

-

-HS làm -HS thực

(28)

TẬP ĐỌC

THỜI KHÓA BIỂU

I Mục tiêu: 1.Kiến thức:

- Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khoá biểu ; biết nghỉ sau cột, dịng.Biết đock với giọng rõ ràng, rành mạch,dứt khốt

- học sinh hiểu tác dụng TKB

2 Kỹ năng:

- Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khoá biểu ; biết nghỉ sau cột, dịng.Biết đọcvới giọng rõ ràng, rành mạch,dứt khốt

3 Thái độ:

- Tính cẩn thận, óc sáng tạo II Chuẩn bị

- SGK

- TKB lớp III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên

Hoạt động học sinh

A Kiểm tra cũ: Người thầy cũ

-Gọi HS đọc trả lời câu hỏi -Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới: GTB, GV ghi đầu

Hoạt động1.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-GV đọc mẫu TKB

a, Luyện đọc theo trình tự : thứ – buổi – tiết,

- Giới thiệu từ cần luyện đọc: Tiếng việt, ngoại ngữ, hoạt động, nghệ thuật

b, Luyện đọc theo trình tự : buổi -thứ-tiết:

c Đọc nhóm: Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm (bàn) -Mời nhóm thi đọc, nhóm em

-GV nhận xét

Hoạt động2 Tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT3

- Yêu cầu HS đọc thầm đếm số tiết môn học

- Yêu cầu HS ghi vào nháp số tiết học chính, số tiết tự chọn tuần

- Gọi HS đọc, nhận xét

- Em cần thời khóa biểu để làm gì?

C C ủng cố- Dặn dò:

- HS đọc tra

- HS nhắc lại

-Nối tiếp đọc, HS đọc câu

cho đến hết bài.

- Thực theo yêu cầu GV.

-Nối tiếp đọc, HS đọc câu

cho đến hết bài.

- Nhóm thi đọc Các em khác theo

dõi nhận xét.

- Màu hồng: 23 tiết

- Màu vàng tiết.

- Màu xanh: tiết

- Ghi vào nháp đọc.

(29)

(30)

TỐN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

1.Kiến thức: Giúp HS

- Ôn tập bảng cộng 9, 8, 7,

4 Kỹ năng:

- Rèn kĩ cộng qua 10 (có nhớ) số phạm vi 100 - Củng cố kiến thức giải toán, nhận dạng hình

- Giải tốn nhiều dạng sơ đồ

5 Thái độ:

-

III Các hoạt động

Hoạt động gv Hoạt động hs

1 Khởi động 2 Bài cu õ 36 + 15

36 46 36 +47 +36 +24 83 82 60 3 Bài

Giới thiệu:

-

 Hoạt động 1: Đọc bảng cộng qua 10 phạm vi 20  Phương pháp: Luyện tập

Bài 1: Tính nhẩm

-

 Mục tiêu: Cộng qua 10 phạm vi 100  Phương pháp: Luyện tập

Bài 2: Viết số thích hợp vào trống

-

Số hạng 26 26 17 38 26 15

Số hạng 25 36 16 36

Toång

- Hát -HS sửa

6 + = 11 + = 13 + = 11 + = 14 + = 12 + = 10 + 10 = 16 + = 13

(31)

Bài 5: Hình bên có

-

2 nhiều

-HS làm bài, sửa -3 hình tam giác

-Số lớn có chữ số: -Số bé có chữ số: 10 Tổng số trên: + 10 = 19