Dao duc 5 ca nam

Theo tõng néi dung, mét sè em tr×nh bµy kÕt qña tríc líp; nh÷ng em kh¸c nªu ý kiÕn bæ sung hay tranh luËn.. - Yªu quý, t«n träng nh÷ng truyÒn thèng tèt ®Ñp cña quª h¬ng..[r]

(1)

Ngày dạy / /… … … Đạo đức: Em học sinh lớp

I - Mục tiêu: HS biết:

- Vị HS líp so víi c¸c líp tríc

- Bớc đầu có kĩ tự nhận thức, kĩ đặt mục tiêu

- Vui tự hào HS lớp 5.Có ý thức học tập rèn luyện để xứng đáng HS lớp II – Tài liệu phơng tiện

- Các hát chủ đề Trờng em

- Mi-crô không dây để chơi trị chơi Phóng viên - Giấy trắng, bút màu

- Các chuyện nói gơng HS lớp gơng mẫu III- Các hoạt động dạy – học

TiÕt

Khởi động: HS hát tập thể hát Em yêu trờng em, nhạc lời: HoàngVân Hoạt động 1: Quan sát tranh thảo luận

* Mục tiêu: HS thấy đợc vị HS lớp 5, thấy vui tự hào HS lớp * Cách tiến hành

1 GV yêu cầu HS quan sát tranh, ảnh SGK trang 3-4 thảo luận lớp theo câu hỏi sau:

- Tranh vẽ gì?

- Em nghĩ xem tranh, ảnh trên?

- HS lớp có khác so với HS khèi líp kh¸c?

- Theo em, cần làm để xứng đáng HS lớp 5? HS thảo luận lớp

3 GV kết luận: Năm em lên lớp 5.Lớp lớp lớn trờng Vì vậy, HS lớp cần phải g-ơng mẫu mặt em HS khối khác học tập

Hoạt động 2: Làm tập 1, SGK

* Mục tiêu: Giúp HS xác định đợc nhiệm vụ HS lớp * Cách tiến hành

1 GV nªu yªu cầu tập

2 HS tho lun bi tập theo nhóm đơi Một vài HS trình bày trc lp

4 GV kết luận: Các điểm (a), (b), (c), (d), (e) tập nhiệm vụ HS lớp mà cần ph¶i thùc hiƯn

Bây gìơ tự liên hệ xem làm đợc gì: cần cố gắng Hoạt động 3: Tự liên hệ (bài tập SGK)

* Mục tiêu: Giúp HS tự nhận thức thân có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng HS lớp * Cách tiến hành

1 GV nªu yêu cầu tự liên hệ

2 HS suy ngh, đối chiếu việc làm từ trớc đến với nhiệm vụ HS lớp Thảo luận theo nhóm đơi

4 GV mêi mét sè HS tù liªn hƯ tríc líp

5 GV kết luận: Các em cần cố gắng phát huy điểm mà thực tốt khắc phục mặt cịn thiếu sót để xứng đáng HS lớp

Hoạt động 4: Chơi trị chơi Phóng viên * Mục tiêu: Củng cố lại nội dung học * Cách tiến hành

1 HS thay phiên đóng vai phóng viên (Báo Thiếu Niên Tiền Phong Đài truyền hình Viêt Nam) để vấn HS khác số nội dung có liên quan đến chủ đề học Ví dụ:

- Theo bạn, HS lớp cần phải làm gì? - Bạn cảm thấy nh HS lớp 5?

- Bạn thực đợc điểm chơng trình “Rèn luyện đội viên ? - Hãy nêu điểm bạn thấy xứngđáng HS lớp

-Hãy nêu điểm bạn thấy phải cố gắng để xứng đáng HS lớp - Bạn hát đọc thơ chủ để Trờng em

- ……… GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn

3 HS đọc phần Ghi nhớ SGK Hoạt động tiếp nối

1 Lập kế hoạch phấn đấu thân năm học này: - Mục tiêu phấn đấu;

- Những thuận lợi có; - Những khó khăn cú th gp;

- Biện pháp khắc phục khó khăn;

- Nhng ngi cú th h tr, giúp đỡ em khắc phục khó khăn

2 Su tầm thơ, hát nóivề HS lớp gơng mẫu chủ đề Trờng em.

(2)

Ngày dạy / /… … …… Đạo đức : Em học sinh lớp 5

Tiết 2 Hoạt động 1: Thảo luận kế hoạch phấn đấu * Mục tiêu

- Rèn luyện cho HS kĩ đặt mục tiêu

- Động viên HS có ý thức phấn đấu vơn lên mặt để xứng đáng HS lớp 5. * Cách tiến hành

1 Từng HS trình bày kế hoạch cá nhân nhóm nhỏ 2 Nhóm trao đổi, góp ý kiến.

3 GV mời vài HS trình bày trớc lớp. HS lớp trao đổi, nhận xét.

4 GV nhận xét chung kết luận: Để xứng đáng HS lớp 5, cần phải quyết tâm phấn đấu, rèn luyện cách có kế hoạch.

Hoạt động 2: Kể chuyện gơng HS lớp gơng mẫu * Mục tiêu: HS biết thừa nhận học tập theo gơng tốt. * Cách tiến hành:

1 HS kể HS lớp gơng mẫu (trong lớp, trờng su tầm qua báo, đài).

2 Thảo luận lớp điều học tập từ gơng đó. 3 GV giới thiệu thêm vài gơng khác.

4 GV kết luận: Chúng ta cần học tập theo gơng tốt bạn bè để mau tiến bộ.

Hoạt động 3: Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ chủ đề Trờng em. * Mục tiêu: Giáo dục HS tình yêu trách nhiệm trờng, lớp.

(3)

1 HS giíi thiƯu tranh vÏ cđa c¶ líp.

2 HS múa, hát, đọc thơ chủ đề Trờng em. 3 GV nhận xét kết luận :

Chúng ta vui tự hào HS lớp 5; yêu quý tự hào trờng mình, lớp Đồng thời, thấy rõ trách nhiệm phải học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng HS lớp 5; xây dựng lớp ta trở thành lớp tốt, trờng ta trở thành trờng tốt

Ngày dạy / /… … …… Đạo đức: Bài 2

Có trách nhiệm việc làm mình I - Mục tiêu

Học xong này, HS biết:

-Mỗi ngời cần phải có trách nhiệm việc làm

- Bc u cú k định thực định

-Tán thành hành vi khơng tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho ngi khỏc

II Tài liệu phơng tiện

- Một vài mẩu chuyện ngời có trách nhiệm công việc dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi

- Bi c vit sẵn giấy khổ lớn bảng phụ - Thẻ màu để dùng cho hoạt động 3, tiết

III- Các hoạt động dạy – học

TiÕt 1

Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Chuyện bạn Đức

* Mục tiêu: HS thấy rõ diễn biến việc tâm trạng Đức; biết phân tích, đa định

* C¸ch tiÕn hµnh

1 GV cho HS đọc thầm suy nghĩ câu chuyện Sau yêu cầu 1-2 HS đọc to truyện cho lớp nghe

2 HS thảo luận lớp theo ba câu hỏi SGK

3 GV kết luận: Đức vô ý đá bóng vào bà Doan có Đức với Hợp biết Nhng lịng Đức tự thấy phải có trách nhiệm hành động suy nghĩ tìm cách giải phù hợp Các em đa giúp Đức số cách giải vừa có lí, vừa có tình Qua câu chuyện Đức, rút điều cần ghi nhớ (trong SGK)

4 GV mời 1-2 HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK Hoạt động 2: Làm tập 1, SGK.

* Mục tiêu: HS xác định việc làm biểu ngời sống có trách nhiệm khơng có trách nhiệm

* C¸ch tiến hành

1 GV chia HS thành nhóm nhỏ

2 GV nêu yêu cầu tập 1, gọi HS nhắc lại yêu cầu tập HS thảo luận nhóm

4 GV mời đại diện nhóm lên bảng trình bày kết thảo luận GV kết luận:

- (a), (b), (d), (g) biểu ngời sống có trách nhiệm; (c), (d), (e) biểu ngời sống có trách nhiệm

- Biết suy nghĩ trớc hành động, dám nhận lỗi, sửa lỗi; làm việc làm đến nơi đến chốn, biểu ng

… ời có trách nhiệm Đó điều cần học tập Hoạt động 3:Bày tỏ thái độ (bài tập ,SGK)

* Mục tiêu: HS biet tán thành ý kiến không tan thành nhng ý kin khụng ỳng

* Cách tiến hành

1 GV lần lợt nêu tứng ý kiến bµi tËp

2 HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu(theo quy ớc)

3 GV yêu cầu vài HS giải thích lại tránh phản đối ý kiến GV kết lun:

- Tán thành ý kiến (a), (đ);

(4)

Hoạt động tiếp nối: Chuẩn bị cho trị chơi đóng vai theo tập 3, SGK.

Ngày dạy / / Bài 2

o đức : Có trách nhiệm việc làm mình

Tiết 2 Hoạt động 1: Xử lí tình (Bài tập 3, SGK)

* Mơc tiªu: HS biết lựa chọn cách giải phù hợp tình huống. * Cách tiến hành

1 GV chia lớp thành nhóm nhỏ giao nhiệm vụ cho nhóm xử lí tình tËp 3.

2 HS th¶o luËn nhãm.

3 đại diện nhóm lên trình bày kết (dới hình thức đóng vai ). 4 Cả lớp trao đổi, bổ sung.

5 GV kết luận: Mỗi tình có nhiều cách giải Ngời có trách nhiệm cần phải chọn cách giải thể rõ trách nhiệm phù hợp với hoàn cảnh.

Hoạt động 2: Tự liên hệ thõn

* Mục tiêu: Mỗi HS tự liên hệ, kể việc làm (dù nhỏ) tự rút học.

* Cách tiến hµnh:

1 Gợi ý để HS nhớ lại việc làm (dù nhỏ) chứng tỏ có trách nhiệm thiếu tránh nhiệm:

- Chuyện xảy nh lúc em làm gì? - Bây nghĩ lại em thấy nào?

2 HS trao đổi với bạn bên cạnh câu chuyện mình. 3 GV yêu cầu số HS trình bày trớc lớp.

4 Sau phần trình bày HS , GV gợi ý cho em tự rút học.

5 GV kết luận: Khi giải công việc hay xử lý tình cách có trách nhiệm, thấy vui thản Ngợc lại, làm việc thiếu trách nhiệm, dù không biết, tự thấy áy náy lòng.

Ngi có trách nhiệm ngời trớc làm việc suy nghĩ cẩn thận nhằm mục đích tốt đẹp với cách thức phù hợp: làm hỏng việc có lỗi, họ dám nhận trách nhiệm sẵn sàng làm lại cho tốt.

6 GV yêu cầu 1-2 HS đọc phần Ghi nhớ SGK

Ngày dạy / /

Bµi 3

Đạo đức: Có chí nên I - Mục tiêu

Häc xong bµi nµy, HS biÕt:

- Trong sống, ngời thờng phải đối mặt với khó khăn, thử thách Nhng có ý chí, có tâm biết tìm kiếm hỗ trợ ngời tin cậy, vợt qua đợc khó khăn để vơn lên sống

- Xác định đợc thuận lợi, khó khăn mình; biết đề kế hoạch vợt khó khăn thân

- Cảm phục gơng có ý chí vơn lên khó khăn để trở thành ngời có ích cho gia đình xã hội

(5)

- Một số mẩu chuyện kể gơng vợt khó (ở địa phơng tốt) nh Nguyễn Ngọc Ký, Nguyễn Đức Trung,…

- Thẻ màu dùng cho hoạt động 3, tiết

Hoạt động 1: HS tìm hiểu thơng tin gơng vợt khó Trần Bảo Đồng * Mục tiêu: HS biết đợc hoàn cảnh biểu vợt khó Trần Bảo Đồng

* C¸ch tiÕn hµnh

1 HS tự đọc thơng tin Trần Bảo Đồng (trong SGK) HS thảo luận lớp theo câu hỏi 1, 2, (trong SGK)

3 GV kết luận: Từ gơng Trần Bảo Đồng ta thấy: Dù gặp phải hồn cảnh khó khăn, nhng có tâm cao biết xếp thời gian hợp lý vừa học tốt, vừa giúp đợc gia đình Hoạt động 2: Xử lí tình huống.

* Mục tiêu: HS chọn đợc cách giải tích cực nhất, thể ý chí vợt lên khó khăn tình

1 GV chia lớp thành nhóm nhỏ giao cho nhóm thảo luận t×nh hng

- Tình 1: Đang học lớp 5, tai nạn bất ngờ cớp Khôi đôi chân khiến em lại đợc Trong hồn cảnh đó, Khơi nh nào?

- Tình 2: Nhà Thiên nghèo Vừa qua lại bị lũ lụt trôi hết nhà cửa, đồ đạc Theo em, hồn cảnh đó, Thiên làm để tiếp tục hc?

2 HS thảo luận nhóm

3 Đại diện nhóm lên trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung

5 GV kết luận: Trong tình nh trên, ngời ta tuyệt vọng, chán n¶n, bá häc, BiÕt v

… ợt qua khó khăn để sống tiếp tục học tập ngời có chí Hoạt động 3:làm tập1- SGK

* Mục tiêu: HS phân biệt đợc biểu ý chí vợt khó ý kiến phù hợp với nội dung học

1 Hai HS ngi lin làm thành cặp trao đổi trờng hợp tập

2 GV lần lợt nêu trờng hợp, HS giơ thẻ màu để thể đánh giá mình(thẻ đỏ: biểu có ý chí, thẻ xanh: khơng có ý chí)

3 HS tiếp tục làm tập theo cách

4 GV khen em biết đánh giá kết luận:

Các em phân biệt rõ đâu biểu ngời có ý chí Những biểu đợc thể việc nhỏ việc lớn, học tập đời sống

5 HS đọc phần Ghi nhớ SGK

Hoạt động tiếp nối: Su tầm vài mẩu chuyện nói gơng HS “ Có chí nên” sỏch bỏo lp, trng, a phng

Ngày dạy … …… / /

Đạo đức: Có chí nên Tiết 2

Hoạt động 1: làm tập SGK.

* Mục tiêu: Mỗi nhóm nêu đợc gơng tiêu biểu để kể cho lớp nghe. * Cách tiến hành

1.GV chia HS thành nhóm nhỏ

2 HS tho lun nhóm gơng su tầm đợc

3 Đại diện nhóm trình bầy kết làm việc nhóm GV ghi tóm tắt lên bảng theo mẫu sau:

Hoàn cảnh Những gơng Khó khăn thân

Khú khn v gia ỡnh Khó khăn khác

Lu ý: GV cho ví dụ để HS hiểu đợc hồn cảnh khó khăn: - Khó khăn thân nh: sức khoẻ yếu, bị khuyết tật,…

- khó khăn gia đình nh: nhà nghèo, sống thiếu chăm sóc bố mẹ,… - khó khăn khác nh: Đờng học xa, hiểm trở, thiên tai, lũ lụt,…

4 GV gợi ý để HS phát bạn có khó khăn lớp mình, trờng mình có kế họach để giúp bạn vợt khó.

Hoạt động 2: Tự liên hệ (bài tập 4, SGK)

* Mục tiêu: HS biết cách tự liên hệ thân, nêu đợc khó khăn sống, trong học tập đề đợc cách vợt khó khăn.

(6)

1.HS tự biết phân tích khó khăn thân theo mẫu sau:

STT Khó khăn Những biện pháp khắc phục 1

2 3 4

2 HS trao đổi khó khăn vi nhúm.

3 Mỗi nhóm chọn 1-2 bạn có nhiều khó khăn trình bày trớc lớp.

4 Cả lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ bạn có nhiều khó khăn lớp. 5 GV kết luận:

Lớp ta có vài bạn có nhiều khó khăn nh: bạn … Bản thân bạn cần nỗ lực cố gắng để tự vợt khó Nhng cảm thơng, chia sẻ, động viên, giúp đỡ bạn bè, tập thể cần thiết để giúp bạn vợt qua khó khăn, vơn lên.

- Trong sống mỗingời có khó khăn riêng cần phải có ý chí để vợt lên.

- Sự cảm thơng, động viên, giúp đỡ bạn bè, tập thể cần thiét để giúp chúng ta vợt qua khó khn, lờn cuc sng.

Ngày dạy / /… … ……

đạo đức: Nhớ ơn tổ tiờn

I - Mục tiêu

Học xong nµy, HS biÕt:

-Trách nhiệm ngời tổ tiên, gia đình, dịng họ

- Thể lịng biết ơn tổ tiên giữ gìn , phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ việc làm cụ thể, phù hợp với khả

- Biết ơn tổ tiên; tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng h

- Các tranh ảnh, báo nói ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng

-Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện, nói lòng biết ơn tổ tiên

TiÕt 1

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện Thăm mộ

* Mục tiêu: Giúp HS biết đợc biểu lòng biết ơn tổ tiên

1 GV mi 1-2 HS c truyện Thăm mộ

2 Th¶o ln c¶ líp theo câu hỏi sau:

- Nhõn ngy Tt c truyền, bố Việt làm để tỏ lịng biết ơn tổ tiên? - Theo em, bố muốn nhắc nhở Việt điều kể tổ tiên?

- Vì Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mĐ? GV kÕt ln:

Ai có tổ tiên, gia đình, dịng họ Mỗi ngời phải biết ơn tổ tiên biết thể điều việc làm cụ thể

Hoạt động 2: Làm tập 1, SGK.

* Mục tiêu: Giúp HS biết đợc việc cần làm để tỏ lòng biết n t tiờn

* Cách tiến hành:

1 HS làm tập cá nhân

2 HS trao đổi làm với bạn ngồi bên cạnh

3 GV mời 1-2 HS trình bày ý kiến việc làm giải thích lí Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung

4 GV kÕt luận:

Chúng ta cần thể lòng biết ơn tổ tiên việc làm thiết thực, cụ thể, phù hợp với khả nh việc (a), (c), (d), (®)

Hoạt động 3:Tự liên hệ

* Mục tiêu: HS biết tự đánh giá thân qua đối chiếu với việc cần làm để tỏ lũng bit n t tiờn

1 GV yêu cầu HS kể việc làm đợc để thể lòng biết ơn tổ tiên việc cha làm đợc

2 HS làm việc cá nhân HS trao đổi nhóm nhỏ

4 GV mời số HS trình bày trớc líp

(7)

6 GV mời số HS đọc phần Ghi nhớ SGK Hoạt động tiếp nối

1 Các nhóm HS su tầm tranh ảnh, báo nói Ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện chủ đề Biết ơn tổ tiên.

2 Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp gia đình, dũng h mỡnh

Ngày dạy / /

đạo đức: Nhớ ơn tổ tiên

TiÕt 2

Hoạt động 1: Tìm hiểu Ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng (bài tập 4, SGK) * Mục tiêu: Giáo dục HS ý thức hớng cội ngun.

1 i din nhóm HS lên giới thiệu tranh ảnh, ảnh, thông tin mà em thu thập đợc Ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng.

2 Th¶o luËn c¶ lớp theo gợi ý sau:

- Em ngh xem, đọc nghe thơng tin trên?

- Việc nhân dân ta tổ chức Ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng vào ngày mồng mời tháng ba hằng năm thể điều gì?

3 GV kết luận ý nghĩa Ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng.

Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ (bài tập 2, SGK)

* Mục tiêu: HS biết tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ có ý thức giữ gìn, phát huy truyền thống đó.

1 GV mi mt s HS lên giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình dịng họ mình.

2.GV chúc mừng HS hỏi thêm: - Em có tự hào truyền thống khơng?

- Em cần làm để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp đó?

3 GV kết luận: Mỗi gia đình, dịng họ có truyền thống tốt đẹp riêng của Chúng ta cần có ý thức giữ gìn phát huy truyền thống đó.

Hoạt động 3: HS đọc ca dao, tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ chủ đề Biết ơn tổ tiên

(bài tập 3, SGK)

* Mục tiêu: Giúp HS củng cố học * Cách tiến hành

1 Một số HS trình bày 2 Cả lớp trao đổi, nhận xét.

3 GV khen em chuẩn bị tốt phần su tầm. 4 GV mời 1-2 HS đọc lại phần Ghi nhớ SGK.

Ngày dạy / / Bài 5

Đạo đức: Tình bạn I - Mục tiêu

Häc bµi xong bµi nµy, HS biÕt:

-Ai cần có bạn bè trẻ em có quyền đợc tự kết giao bạn bè - Thực đối xử tốt với bạn bè xung quanh sống hàng ngày -Thân ái, đoàn kết với bạn bè

(8)

- Bài hát Lớp đoàn kết, nhạc lời: Mộng Lân

- dựng hố trang để đóng vai theo truyện Đơi bạn trong SGK

TiÕt 1

Hoạt động 1: Thảo luận lớp

* Mục tiêu: HS biết đợc ý nghĩa tình bạn quyền đợc kết giao bạn bè tr em

1 Cả lớp hát bài Lớp đoàn kết.

2 Cả lớp thảo luận theo câu hỏi gợi ý sau: - Bài hát nói lên điều gì?

- Líp chóng ta cã vui nh vËy kh«ng?

- Điều xảy xung quanh bạn bè?

- Tr em cú quyn đợc tự kết bạn khơng? Em có biết điều từ đâu?

3 GV kết luận: Ai cần có bạn bè Trẻ em cần có bạn bè có quyền đợc tự kết giao bạn bè

Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung truyện Đơi bạn.

* Mục tiêu: HS hiểu đợc bạn bè cần phải đồn kết, giúp đỡ lúc khó khn, hon nn

1 GV đọc lần truyện Đôi bạn

2 GV mời số HS lên đóng vai theo nội dung truyện Cả lớp thảo luận theo câu hỏi trang 17, SGK

4 GV kết luận: Bạn bè cần phải biết thơng yêu, đoàn kết, giúp đỡ nhau, lúc khó khăn, hoạn nạn

Hoạt động 3: làm tập SGK

* Mục tiêu: HS biết cách ứng xử phù hợp tình có liên quan đến bạn bè

1 HS lm bi tập 2(làm việc cá nhân) HS trao đổi làm với bạn ngồi bên cạnh

3 GV mêi số HS trình bày cách ứng xử tình giải thích lí Cả lớp nhận xÐt, bỉ sung

Chú ý: Sau tình huống, GV nêu yêu cầu HS tự liên hệ (Em làm đợc nh bạn bè tình tơng tự cha? Hãy kể trờng hợp cụ thể)

4 GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn cách ứng xử phù hợp tình huống: T×nh hng (a): Chóc mõng ban

Tình (b): An ủi, động viên, giúp đỡ bạn

T×nh huèng (c): Bênh vực bạn nhờ ngời lớn bênh vực bạn

Tình (d): Khuyên ngăn bạn không nên sa vào việc làm không tốt

Tình (đ): Hiểu ý tốt bạn, không tự ái, nhận khuyết điểm sửa chữa khuyết điểm Tình (e): Nhờ bạn bè, thầy cô giáo ngời lớn khuyên ngăn bạn

Hot ng 4: Cng c

* Mục tiêu: Giúp HS biết đợc biểu tỡnh bn p

1 GV yêu cầu HS nêu biểu tình bạn đẹp GV ghi nhanh ý kiến HS lên bảng

3 GV kÕt luËn

Các biểu tình bạn đẹp là: tơn trọng, chân thành, biết quan tâm, giúp đỡ tiến bộ, biết chia sẻ vui buồn nhau,…

4 HS liên hệ tình bạn lớp, trừơng hợp mà em biết GV yêu cầu vài HS đọc phần Ghi nhớ SGK

Hoạt động tiếp nối

1 Su tầm truyện, ca dao, tục ngữ, thơ, hát,… chủ đề Tình Bạn.

(9)

Ngày dạy / /

Bài 5 Đạo đức: Tình bạn

TiÕt 2

Hoạt động 1: Đóng vai (Bài tập 1, SGK)

*Mục tiêu: HS biết ứng xử phù hợp tình bạn làm điều sai *Cách tiÕn hµnh

1 GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận đóng vai tình huống tập (Lu ý HS việc sai trái mà bạn làm tình là: vứt rác khơng nơi quy định, quay cóp kiểm tra, làm việc riêng học,…)

2 Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai 3 Các nhóm lên đóng vai.

4 Th¶o luận lớp:

- Vì em lại ứng sử nh thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận em khuyên ngăn bạn không?

- Em nghĩ bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận, có trách bạn không?

- Em cú nhn xột gỡ cách ứng xử đóng vai nhóm? Cách ứng xử phù hợp (hoặc cha phù hợp)? Vì sao?

5 GV kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến Nh ngời bạn tốt.

Hoạt động 2: Tự liên hệ

*Mục tiêu: HS biêt tự liên hệ cách đối xử với bạn bè. *Cách tiến hành

1 GV yêu cầu HS tự liên hệ 2 HS làm việc cá nhân.

3 HS trao i nhóm với bạn ngồi bên cạnh. 4 GV yêu cầu số HS trình bày trớc lớp.

5 Gv khen HS vàkết luận: Tình bạn đẹp khơng phải tự nhiên có mà ngời chúng ta cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn.

Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ chủ đề Tình bạn

(10)

HS tự xung phong theo chuẩn bị trớc em GV cần chuẩn bị trớc số câu chyện, thơ, hát,… chủ đề Tình Bạn

gii thiu thờm cho HS.

Ngày dạy / /… … …… Bµi 6

Đạo đức: Kính già, u trẻ

I- mơc tiêu

Học xong này, HS biết:

- Cần phải tơn trọng ngời già ngời già có nhiều kinh nghiệm sống, đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền đợc gia đình xã hội quan tâm, chăm sóc.

- Thực hành vi biểu tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhờng nhịn ngời già, em nhỏ.

- Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với ngời già, em nhỏ; khơng đồng tình với hành vi, việc làm không ngời già, em nh.

II: tài liệu ph ơng tiện

Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động 1, tiết 1.

III: hoạt động dạy – học

TiÕt 1

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện Sau đêm ma.

* Mục tiêu: HS biết giúp đỡ ngừơi già, em nhỏ ý nghĩa việc giúp đỡ ngời già, em nh.

1 GV c truyện Sau đêm ma SGK. 2 HS đóng vai minh hoạ theo nội dung truyện. 3 HS lớp thảo luận theo câu hỏi:

- Các bạn truyện làm gặp bà cụ em nh?

- Tại bà cụ lại cảm ơn bạn?

- Em suy nghĩ việc làm bạn truyện? 4 GV kết luËn:

- Cần tôn trọng ngời già, em nhỏ giúp đỡ họ việc phù hợp với khả năng.

- Tôn trọng ngời già, giúp đỡ em nhỏ biểu tình cảm tốt đẹp ngời với ngời, biểu văn minh, lịch sự.

5 GV mời 1-2 HS đọc phần Ghi nhớ SGK. Hoạt động 2: Làm tập 1, SGK.

* Mục tiêu: HS nhận biết đợc hành vi thể tình cảm kính già, yêu trẻ. * Cách tiến hành

1 GV giao nhiƯm vơ cho HS lµm bµi tËp 1. 2 HS làm việc cá nhân.

3 GV mời số HS trình bày ý kiến Các HS khác nhận xÐt, bỉ xung. 4 GV kÕt ln:

- C¸c hành vi (a), (b), (c) hành vi thể tình cảm kính già, yêu trẻ.

- Hnh vi (d) cha thể quan tâm, yêu thơng, chăm sóc em nhỏ. Hoạt động nối tiếp

Tìm hiểu phong tục, tập quán thể tình cảm kính già, yêu trẻ địa ph-ơng, dân tc ta.

Ngày dạy / /

(11)

Đạo đức: Kính già, yêu trẻ

Tiết 2 Hoạt động 1: Đóng vai (Bài tập 2, SGK)

*Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp tình để thể tình cảm kính già, u trẻ

*C¸ch tiÕn hµnh

1 GV chia HS thành nhóm phân cơng nhóm xử lý, đóng vai tình tập

2 Các nhóm thảo luận tìm cách giải tình chuẩn bị đóng vai Ba nhóm đại diện lên thể

4 Các nhóm thảo luận, nhận xét GV kÕt luËn:

Tình (a): Em nên dừng lại, dỗ em bé, hỏi tên, địa Sau đó, em dẫn em bé đến đồn cơng an để nhờ tìm gia đình em bé Nếu nhà em bé gần, em dẫn em bé nhà, nhờ bố mẹ giúp đỡ

T×nh hng (b): HíngdÉn em bé chơi chung lần lợt thay phiên ch¬i

Tình (c): Nếu biết đờng, em hớng dẫn đờng cho cụ gìa Nếu khơng biết, em trả lời cụ cách lễ phép

Hoạt động 2: Làm tập 3-4 SGK.

*Mục tiêu: HS biết đợc tổ chức ngày dành cho ngời già, em nhỏ *Cách tiến hành

1 GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS làm bµi tËp 3-4 HS lµm viƯc theo nhãm

3 đại diện nhóm lên trình bầy GV kết luận:

- Ngµy dµnh cho ngêi cao ti ngày tháng10 năm

- Ngày dành cho trẻ em ngày Quốc tế Thiếu nhi tháng

- Tổ chức dành cho ngời cao ti lµ Héi ngêi cao ti

- Các tổ chức dành cho trẻ em là: Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Sao Nhi Đồng Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền thống Kính già, u trẻ địa ph“ ” ơng, dân tộc ta. *Mục tiêu: HS biết đợc truyền thống tốt đẹp dân tộc ta ln quan tâm, chăm sóc ngừơi già,trẻ em

1 Giao nhim v cho nhóm HS: Tìm phong tục, tập qn tốt đẹp thể tình cảm kính già, u trẻ dân tộc Việt Nam

2 Tõng nhãm th¶o luận

3 Đại diện nhóm lên trình bày C¸c nhãm kh¸c bỉ sung ý kiÕn GV kÕt luËn:

a) Về phong tục, tập quán kính già, yêu trẻ địa phơng b) Về phong tục tập quán kính già, yêu trẻ dân tộc:

- Ngời già đợc chào hỏi, đợc mời ngồi chỗ trang trọng

- Con ch¸u quan tâm chăm sóc, thăm hỏi, tặng quà cho ông bà, bố mẹ

- Tổ chức lễ thợng thọ cho ông bà, bố mẹ

- Tr em thờng đợc mừng tuổi, đợc tặng quà dịp lễ, Tt

Ngày dạy / /

Bµi 7

Đạo đức: Tơn trọng phụ nữ I - mục tiêu

Häc xong bµi nµy, HS biết:

- Cần phải tôn trọng phụ nữ cần tôn trọng phụ nữ

- Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, khơng phân biệt trai hay gái

- Thực hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ sống ngày

II - tµi liƯu ph ơng tiện

- Th cỏc mu sử dụng cho hoạt động 3, tiết

- Tranh, ảnh, thơ, hát, truyện nói ngời phơ n÷ ViƯt Nam

III - hoạt động dạy – học

Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 22, SGK)

(12)

1 GV chia HS thành nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm quan sát, chuẩn bị giới thiệu nội dung ảnh SGK

2 Các nhóm chuẩn bị

3 Đại diện nhóm lên trình bầy

4 Các nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ xung ý kiÕn

5 GV kết luận: Bà Nguyễn Thị Định, Bà Nguyễn Thị Trâm, chị Nguyễn Thuý Hiền bà mẹ ảnh “Mẹ địu làm nơng” ngời phụ nữ khơng có vai trị quan trọng gia đình mà cịn góp phần lớn vào cơng đấu tranh bảo vệ xây dựng đất nớc ta, lĩnh vực quân sự, khoa học, thể thao kinh t

6 HS thảo luận theo gỵi ý sau:

- Em kể cơng việc ngời phụ nữ gia đình , xã hội mà em biết - Tại ngời phụ nữ ngời đáng đợc kính trọng?

7 GV mời số HS lên trình bày ý kiến Cả lớp bổ sung GV mời 1-2 HS đọc phần Ghi nhớ SGK

* Mục tiêu: HS biết hành vi thể tôn trọng phụ nữ, đối xử bình đẳng trẻ em trai v tr em gỏi

1 GV giao nhiƯm vơ cho HS HS lµm việc cá nhân

3 GV mời số HS lên trình bầy ý kiến

4 GV kết luận: Các việc làm biểu tôn trọng phụ nữ lµ (a), (b)

- Các việc làm biểu thái độ cha tôn trọng phụ nữ (c), (d) Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK)

* Mục tiêu: HS biết đánh giá bày tỏ thái độ tán thành với ý kiến tơn trọng phụ nữ, biết giải thích lí tán thành khơng tán thành ý kiến

1 GV nờu yờu cầu tập hớng dẫn HS cách thức bày tỏ thái độ thông qua việc giơ thẻ màu

2 GV lần lựơt nêu ý kiến, HS lớp bày tỏ thái độ theo quy ớc

3 GV mêi mét sè HS gi¶i thÝch lý do, lớp lắng nghe bổ sung (nếu cần) GV kết luận:

- Tán thành với ý kiÕn (a), (d)

- Không tán thành với ý kiến (b),(d),(c) ý kiến thể thiếu tôn trọng phụ nữ Hoạt động tiếp ni

1 Tìm hiểu chuẩn bị giới thiệu ngời phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến (có thể bà, mẹ, chị gái, cô giáo phụ nữ tiếng xÃ hội)

2 Su tầm thơ,bài hát ca ngợi ngời phơ n÷ nãi chung nhiỊu ngêi phơ n÷ ViƯt Nam nói riêng Ngày dạy / / Bµi 7

Đạo đức: Tơn trọng phụ nữ Tiết 2

Hoạt động 1: Xử lí tình (Bài tập 3, SGK) *Mục tiêu: Hình thành kĩ xử lí tình huống *Cách tiến hành:

1 GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình tập 3.

2 Các nhóm thảo luận

3 Đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm khác bổ sung ý kiÕn. 4 GV kÕt luËn:

- Chän trëng nhãm phụ trách Sao cần phải xem khả tổ chức công việc khả năng hợp tác với bạn khác công việc Nếu Tiến có khả chọn bạn Không nên chọn Tiến lí bạn trai.

- Mi ngời có quyền bày tỏ ý kiến Bạn Tuấn nên lắng nghe bạn nữ phát biểu.

Hoạt động 2: Làm tập SGK.

*Mục tiêu: HS biết ngày tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ biết biểu hiện tơn trọng phụ nữ bình ng gii xó hi.

*Cách tiến hành

1 GV giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm HS. 2 HS lµm viƯc theo nhãm

(13)

- Ngày tháng ngày Quốc tế phụ nữ. - Ngày 20 tháng 10 ngày Phụ nữ Việt Nam.

- Hội phụ nữ, Câu lạc nữ doanh nhân tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ. Hoạt động 3: Ca ngợi ngời phụ nữ Việt Nam (bài tập 5, SGK)

*Mơc tiªu: HS củng cố học * Cách tiến hành

GV tổ chức cho HS, hát, múa, đọc thơ kể chuyện ngời phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng dới hình thức thi nhóm đóng vai phóng viên vấn bạn.

Ngày dạy / /

Bài 8

Đạo đức: Hợp tác với ngời xung quanh I - Mục tiêu

Häc bµi xong này, HS biết:

-Cách thức hợp tác với ngời xung quanh ý nghĩa việc hợp tác

- Hợp tác với ngời xung quanh học tập, lao động, sinh hoạt ngày

- Đồng tình với ngời biết hợp tác với ngời xung quanh khơng đồng tình với ngời hợp tác với ngời xung quanh

- Phiu học tập cá nhân cho hoạt động 3, tiết - Thẻ màu dùng cho hoạt động 3, tiết

TiÕt 1

Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình (trang 25, SGK)

* Mục tiêu: HS biết đợc biểu cụ thể việc hợp tác vi nhng ngi xung quanh

1 GV yêu cầu nhóm HS quan sát hai tranh trang 25 thảo luận câu hỏi đợc nêu dới tranh

2 Các nhóm HS độc lp lm vic

3 Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trớc lớp: nhóm khác bổ sung nêu ý kến khác

4 GV kÕt luËn:

Các bạn tổ biết làm cơng việc chung: ngời giữ cây, ngời lấp đất, ngời rào cây,… Để đợc trồng ngắn, thẳng hàng, cần phải biết phối hợp với Đó biểu việc hợp tác với ngời xung quanh

* Mục tiêu: HS nhận biết đợc số việc làm thể s hp tỏc

1 GV chia nhóm yêu cầu nhóm thảo luận để làm tập Từng nhóm thảo lun

3 Đại diện số nhóm trình bày: nhóm khác bổ sung hay nêu ý kiến kh¸c

4 GV kết luận: Để hợp tác tốt với ngời xung quanh, em cần phải biết phân công nhiệm vụ cho nhau; bàn bạc công việc với nhau; hỗ trợ; phối hợp với công việc chung,…; tránh tựợng việc ngời biết để ngời khác làm cịn chơi,…

Hoạt động 3:Bày tỏ thái độ (bài tập SGK)

* Mục tiêu: HS biết phân biệt ý kiến sai liên quan đến việc hợp tác với ngời xung quanh

* C¸ch tiến hành

1 GV lần lợt nêu ý kiÕn bµi tËp

2 HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành ý kiến 3.GV mời vài HS giải thích lí

4 GV kÕt luận nội dung: - (a): Tán thành

(14)

5 GV yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ SGK

Hoạt động tiếp nối

HS thùc hµnh theo néi dung SGK, trang 27

Ngày dạy / /… … …… Đạo đức: Hợp tác với ngời xung quanh

Tiết 2 Hoạt động 1: Làm tập 3, SGK.

* Mục tiêu: HS biết nhận xét số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với nhng ngi xung quanh.

1 GV yêu cầu cặp HS ngồi cạnh thảo luận làm tập 2 HS th¶o luËn

3 Theo tõng néi dung, mét số em trình bày kết qủa trớc lớp; em khác nêu ý kiến bổ sung hay tranh luận.

4 GV kÕt luËn:

- Việc làm bạn Tâm, Nga, Hoan tình (a) đúng. - Việc làm bạn Long tình (b) sai.

Hoạt động 2: Xử lý tình (bài tập 4,SGK)

* Mục tiêu: HS biết xử lí số tình liên quan đến việc hợp tác với ngời xung quanh.

1 Gv giao nhim v cho nhóm HS thảo luận để làm tập 4. 2 Cỏc nhúm HS lm vic.

3 Đại diện nhóm trình bầy kết làm việc; líp nhËn xÐt, bỉ sung. 4 GV kÕt ln:

a) Trong thực công việc chung, cần phân công nhiệm vụ cho ngời, phối hợp, giúp đỡ lẫn nhau.

b) Bạn Hà bàn với bố mẹ vềviệc mang đồ dùng cá nhân nào, tham gia chuẩn bị hành trang cho chuyến đi.

* Mục tiêu: HS biết xây dựng kế hoạch hợp tác với ngời xung quanh công việc hàng ngày.

1 GV yêu cầu HS tự làm tập 5; sau đó, trao đổi với bạn ngồi bên cạnh. 2 HS làm tập trao đổi với bạn.

3 Một số em trình bầy dự kiến hợp t ác với ngời xung quanh từ số việc; bạn khác góp ý cho bạn.

4 GV nhận xét dự kiến HS.

Ngày dạy / /

Bài 9 đạo đức: Em yêu quê hơng

TiÕt 19 I - Mơc tiªu

Sau học này, HS biết:

- Mọi ngời phải yêu thơng quê hơng

- Th hin tỡnh yờu quê hơng hành vi , việc làm phù hợp với khả - u q, tơn trọng truyền thống tốt đẹp quê hơng Đồng tình với việc làm góp phần vào việc xây dựng bảo vệ quê hơng

II – Tµi liệu phơng tiện

(15)

- Dõy, kẹp, nẹp để treo tranh dùng cho hoạt động 1, tiết -Thẻ màu dùng cho hoạt động 2, tiết

- Các thơ, hát, nói tình yêu quê hơng

III- Cỏc hot ng dy – học

A- KTBC : Vì cần hợp tác với ngời xung quanh học tập, lao động, sinh hoạt ngày ?

B - BµI MíI

Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Cây đa làng em

* Mục tiêu: HS biết đựơc biểu cụ thể tình yêu quê hng

1 c truyn Cây đa làng em trang 28, SGK HS thảo luận nhóm theo câu hỏi SGK Đại diện nhóm trình bày, lớp trao đổi, bổ sung

4 GV kết luận: Bạn Hà góp tiền để chữa cho đa khỏi bệnh Việc làm thể tình yêu quê hơng Hà

* Mục tiêu: HS nêu đợc việc làm thể tình yờu quờ hng

1 GV yêu cầu cặp HS thảo luận để làm tập Hs thảo luận

3 đại diện số nhóm trình bầy, nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến GV kết luận: Trờng hợp (a), (b), (c), (d), (e) thể tình yêu quê hơng GV yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ SGK

Hoạt động 3:Liên hệ thực tế

* Mục tiêu: HS kể đợc việc em làm để thể Tình yêu quê hng ca mỡnh

1 GV yêu cầu HS trao đổi với theo gợi ý sau: - Quê bạn đâu? Bạn biết quê hơng mình? - Bạn làm đợc để thể tình yêu quê hơng? HS trao đổi

3.Một số HS trình bày trớc lớp; em khác nêu câu hỏi vần đề mà quan tâm GV Kết luận khen số HS biết thể tình yêu quê hơng việc làm cụ thể

Hot ng tip ni

- Mỗi HS vẽ bøc tranh nãi vỊ viƯc lµm mµ em mong mn thực cho quê hơng su tầm tranh, ảnh quê hơng

- Các nhóm HS chuẩn bị thơ, hát, nói tình yêu quê hơng

Ngày dạy / / Bài 9

đạo đức: Em yêu quê hơng

TiÕt 20

I - Mơc tiªu

- Mọi ngời phải yêu thơng quê hơng

- Th hin tỡnh yờu quê hơng hành vi , việc làm phù hợp với khả - u q, tơn trọng truyền thống tốt đẹp quê hơng Đồng tình với việc làm góp phần vào việc xây dựng bảo vệ quê hơng

II – Tµi liệu phơng tiện

- Dõy, kp, np treo tranh dùng cho hoạt động 1, tiết -Thẻ màu dùng cho hoạt động 2, tiết

- Các thơ, hát, nói tình yêu quê h¬ng

A- KTBC : Vì cần hợp tác với ngời xung quanh học tập, lao động, sinh hoạt ngày ?

B - BµI MíI

Hoạt động 1: Triển lãm nhỏ (bài tập 4,SGK)

* Mục tiêu: HS biết thể tình cảm i vi quờ hng

1 GV hớng dẫn nhóm HS trng bày giới thiệu tranh HS tình bày giới thiệu tranh cña nhãm

3 Hs lớp xem tranh trao đổi, thảo luận

4 GV nhận xét tranh ảnh HS bày tỏ niềm tin em làm đợc công việc thiết thực để tỏ lòng yêu quê hơng

Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 2,SGK)

* Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ phù hợp số ý kiến liên quan đến tình yêu quê hơng

(16)

1 Gv lần lợt nêu ý kiến tập 2, SGK 2.HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu theo quy ớc

3 GV mêi mét sè HS giải thích lí Các Hs khác nhận xét, bổ sung

4 GV kết luận: Tán thành với ý kiến (a), (d); không tán thành với ý kiến (b), (c) Hoạt động 3: Xử lý tình (bài tập 3, SGK)

* Mục tiêu: HS biết xử lý tình liên quan đến tình yêu quê hng

1 GV yờu cầu nhóm HS thảo luận để xử lí tình tập nhóm HS làm việc

3 Theo tình huống, đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung GV kết luận:

- Tình (a): Bạn Tuấn góp sách báo mình; vận động bạn tham gia đóng góp; nhắc nhở bạn giữ gìn sách,…

- Tình (b): Bạn Hằng cần tham gia làm vệ sinh với bạn đội việc làm góp phần làm sạch, đẹp làng xóm

Hoạt động 4: Trình bày kết su tầm * Mục tiêu: củng cốbài

- HS trỡnh by kết su tầm đợc cảnh đẹp, phong tục tập quán, danh nhân quê hơng thơ, hát, điệu múa, …đã chuẩn bị

- Cả lớp trao đổi ý nghĩa thơ, hát,…

- GV nh¾c nhë HS thĨ hiƯn tình yêu quê hơng việc làm cụ thể, phù hợp với khả

Ngày dạy / / … ……

Bµi 10

đạo đức: Uỷ ban nhân dân xã (phờng) em Tiết 21

I - Mục tiêu

-Cần phải tôn trọng Uỷ ban nhân dân(UBND) xÃ (phờng) phải tôn trọng UBND xÃ (phêng)

- Thực quy định UBND xã (phờng) ; tham gia hoạt động UBND xã (phờng) tổ chức

- T«n träng UBND x· (phờng)

- ảnh phóng to

III- Cỏc hot động dạy – học

A- KTBC : Nªu hành vi , việc làm thể tình yêu quê hơng ?

B - BàI MớI

Hot động 1: Tìm hiểu truyện Đến uỷ ban nhân dân phờng

* Mục tiêu: HS biết số công việc UBND xã (phờng) bớc đầu biết đợc tầm quan trọng UBND xã (phờng)

* C¸ch tiÕn hµnh

1 Gv mời 1-2 HS đọc truyện SGK Thảo luận lớp theo câu hỏi sau: - Bố Nga đến UBND phờng để làm gì? - UBND phờng làm cơng việc gì?

- UBND xã (phờng) có vai trị quan trọng nên ngời dân cần phải có thái độ nh UBND ?

3 GV kết luận: UBND xã (phờng) giải nhiều công việc quan trọng ngời dân địa phơng Vì vậy, ngời dân phải tôn trọng giúp đỡ Uỷ ban hồn thành cơng việc

4 GV mời 1- HS đọc phần Ghi nhớ SGK Hoạt động 2: Làm tập 1, SGK.

* Môc tiêu: HS biết số việc làm UBND xÃ (phờng)

1 GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho HS HS th¶o ln nhãm

3 Đại diện nhóm lên trình bày trớc lớp Cả lớp trao đổi ý kiến, bổ sung GV kết luận:

UBND xã (phờng) làm việc: b, c, d, đ, e, h, i Hoạt động 3:Làm tập 3, SGK

* Mục tiêu: HS nhận biết đợc hành vi, việc làm phù hợp đến UBND xã (phờng)

* C¸ch tiÕn hµnh

1 GV giao nhiƯm vơ cho HS HS làm việc cá nhân

(17)

- (b), (c) hành vi, việc làm - (a) hành vi không nên làm Hoạt động tiếp nối

Tìm hiểu UBND xã (phờng) nơi ở; cơng việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em m UBND xó (phng) ó lm

Ngày dạy / /… … ……

Bµi 10

đạo đức: Uỷ ban nhân dân xã (phờng) em

TiÕt 22

I - Mơc tiªu

-Cần phải tôn trọng Uỷ ban nhân dân(UBND) xÃ (phờng) phải tôn trọng UBND xÃ (phờng)

- Thc quy định UBND xã (phờng) ; tham gia hoạt động UBND xã (phờng) tổ chức

- T«n träng UBND x· (phêng)

II – Tài liệu phơng tiện

- ảnh phãng to

A- KTBC : Vì phải tôn trọng UBND x· (phêng) ?

B - BµI MíI

(18)

* Mơc tiªu: HS biÕt lùa chän hành vi phù hợp tham gia công t¸c x· héi UBND x· (ph-êng) tỉ chøc

1 GV chia nhóm giao nhiƯm vơ xư lÝ t×nh hng cho tõng nhãm HS 2.Các nhóm HS thảo luận

3 Đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm khác thảo luận vµ bỉ sung ý kiÕn GV kÕt ln:

Tình (a): Nên vận động bạn tham gia kí tên ủng hộ nạn nhân chất độc da cam Tình (b): Nên đăng kí tham gia sinh hoạt hè Nhà văn hố phờng

Tình (c): Nên bàn với gia đình chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập, quần áo,…ủng hộ trẻ em vùng lũ lụt

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (bài tập 4, SGK)

* Mục tiêu: HS biết thực quyền đợc bày tỏ ý kiến mỡnh vi chớnh quyn

1 GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm đóng vai góp ý kiến cho UBND xã (phờng) vấn đề có liên quan đến trẻ em nh: xây dựng sân chơi cho trẻ em; tổ chức ngày tháng 6, ngày rằm Trung thu cho trẻ em địa phơng,… Mỗi nhóm chuẩn bị ý kiến mt

2 nhóm chuẩn bị

3 Đại diện nhóm lên trình bày nhóm khác thảo luận bổ sung ý kiến

4 GV kết luận: UBND xã (phờng) quan tâm, chăm sóc bảo vệ quyền lợi ngời dân, đặc biệt trẻ em Trẻ em tham gia hoạt động xã hội xã (phờng) tham gia đóng góp ý kiến việc làm tốt

Tìm hiểu UBND xã (phờng) nơi ở; cơng việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em mà UBND xã (phờng) làm

Ngày dạy / /

Bài 11

đạo đức: Em yêu tổ quốc Việt Nam I - Mục tiêu

Sau häc bµi nµy, HS biÕt:

- Tổ quốc em Việt Nam: Tổ quốc em thay đổi ngày hội nhập vào đời sống quốc tế

- Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng bảo vệ quê hơng, đất nớc

- Quan tâm đến phát triển đất nớc, tự hào truyền thống, văn hoá lịch sử dân tộc Việt Nam

Tranh, nh v đất nớc, ngời Việt Nam số nớc khác

Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin (trang 34, SGK)

* Mục tiêu: HS có hiểu biết ban đầu văn hoá, kinh tế, truyền thống ngời Việt Nam

1 GV chia HS thành nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm nghiên cứu, chuẩn bị giới thiệu mét néi dung cđa th«ng tin SGK

2 Các nhóm chuẩn bị

3 Đại diện nhóm lên trình bày

4 Các nhóm khác thảo luận vµ bỉ sung ý kiÕn

5 GV kết luận: Việt Nam có văn hố lâu đời, có truyền thống đấu tranh dựng nớc giữ nớc đáng tự hào Việt Nam phát triển thay đổi ngày

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

* Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết tự hào đất nớc Việt Nam

* C¸ch tiÕn hµnh

1 GV chia nhóm HS đề nghị nhóm thảo luận theo câu hỏi sau:

- Em biết thêm đất nớc Việt Nam? Em nghĩ đất nớc, ngời Việt Nam? - Nớc ta có khó khăn gì? Chúng ta cần phải làm để góp phần xây dựng đất nớc? Các nhóm làm việc

(19)

- Tỉ qc chóng ta lµ ViƯt Nam, yêu quý tự hào Tổ quốc mình, tự hào ngời Việt Nam

- Đất nớc ta nghèo, cịn nhiều khó khăn, cần phải cố gắng học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng Tổ quốc

5 GV mời 1-2 HS đọc phần Ghi nhớ SGK Hoạt động 3:Làm tập 3, SGK

* Môc tiêu: HS củng cố hiểu biết Tổ quốc Việt Nam

1 GV nêu yêu cầu tập 2 HS làm việc cá nhân

3 HS trao i v lm với bạn ngồi bên cạnh

4 Mét sè HS trình bày trớc lớp (giới thiệu Quốc kì Việt Nam, Bác Hồ, Văn Miếu, áo dài ViÖt Nam)

5 GV kÕt luËn:

- Quốc kì Việt Nam cờ đỏ, có vàng năm cánh

- Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam , danh nhân văn hoá giới - Văn Miếu nằm Thủ đô Hà Nội, trờng đại hc u tiờn ca nc ta

- áodài Việt Nam văn hoá truyền thống dân téc ta

Hoạt động tiếp nối : Su tầm hát, thơ, tranh ảnh, kiện lịch sử,… có liên quan đến chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt Nam.

-Vẽ tranh đất nớc, ngi Vit Nam

Ngày dạy / /

đạo đức: Em yêu tổ quốc Việt Nam

TiÕt 2

I - Mơc tiªu

- Tổ quốc em Việt Nam: Tổ quốc em thay đổi ngày hội nhập vào đời sống quốc tế

- Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng bảo vệ quê hơng, đất nớc

- Quan tâm đến phát triển đất nớc, tự hào truyền thống, văn hoá lịch sử dân tộc Việt Nam

Tranh, ảnh đất nớc, ngời Việt Nam số nớc khác

* Mục tiêu: Củng cố kiến thức đất nớc Việt Nam

* C¸ch tiÕn hµnh

1 GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS: Giới thiệu kiện, hát, thơ, tranh, ảnh nhân vật lịch sử liên quan đến mốc thời gian địa danh Việt Nam nêu tập

2 Tõng nhãm th¶o ln

3 Đại diện lên trình bày mốc Thời gian địa danh Các nhóm khác thảo luận bổ sung ý kiến

5 GVkÕt luËn:

- Ngày tháng năm 1945 ngày Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngơn độc lập Quảng trờng Ba Đình lịch sử, khai sinh nớc Việt Nam dân chủ cộng hồ Từ đó, ngày tháng đợc lấy làm ngày Quốc khánh nớc ta

- Ngµy tháng năm 1954 ngày chiến thắng Điện Biên Phủ

- Ngày 30 tháng năm 1975 ngày giải phóng miền Nam Quân giải phóng chiếm Dinh Độc Lập, nguỵ quyền Sài Gòn tuyên bố đầu hàng

- Sông Bạch Đằng gắn với chiến thắng Ngô Quyền chống quân Nam Hán chiến thắng nhà Trần kháng chiến chống quân xâm lợc Mông Nguyên

- Bn Nh Rng nm sơng Sài Gịn, nơi Bác Hồ tìm đờng cứu nớc

- Cây đa Tân Trào: nơi xuất phát đơn vị giải phóng quân tiến giải phóng Thái Nguyên 16 tháng năm 1945

Hoạt động 2: Đóng vai (bài tập 3, SGK)

* Mục tiêu: HS biết thể tình yêu quê hơng , đất nớc vai hớng dẫn viờn du lch

1 GV yêu cầu HS đóng vai hớng dẫn viên du lịch giới thiệu với khách du lịch (các HS khác lớp đóng )về chủ đề: văn hoá, kinh tế, lịch sử, danh lam thắng cảnh, ngời Việt Nam, trẻ em Việt Nam, việc thực Quyền trẻ em Việt Nam,…

2 Các nhóm chuẩn bị đóng vai

3 Đại diện số nhóm lên đóng vai hớng dẫn viên du lịch giới thiệu trớc lớp Các nhóm khác nhận xét v bổ sung ý kiến

5 GV nhận xét, khen nhóm giới thiệu tốt Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ (bài tập 4, SGK)

* Mục tiêu: HS thể hiểu biết tình yêu quê hơng, đất nớc qua tranh vẽ

(20)

1 GV yêu cầu HS trng bày tranh vẽ theo nhóm HS lớp xem trao đổi tranh

3 GV nhËn xÐt vÒ tranh vÏ cña HS

4 HS hát, đọc thơ,… chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt Nam.

đạo đức: Thứ ngày 12 thỏng năm 2007

Bài 12 Em yêu hoà bình I - Mục tiêu

- Giá trị hồ bình ; trẻ em có quyền đợc sống hồ bình có trách nhiệm tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình

- Tích cực tham gia hoạt động hồ bình nhà trờng, địa phơng tổ chức

- Yêu hồ bình, q trọng ủng hộ dân tộc đấu tranh hồ bình; ghét chiến tranh phi nghĩa lên án kẻ phá hoại hồ bình, gây chiến tranh

- Tranh, ảnh sống trẻ em nhân dân nơi có chiến tranh

- Tranh, ảnh, băng hình hoạt động bảo vệ hồ bình , chống chiến tranh thiếu nhi nhân dân Việt Nam, giới

- Giấy khổ to, bút màu Điều 38, công ớc Quốc tế Quyền trẻ em - Thẻ màu dùng cho hoạt động tiết

Khởi động: HS hát Trái Đất chúng em, nhạc: Trơng Quang Lục, lời thơ: Định Hải - GV nêu câu hỏi:

+ Bµi hát nói lên điều gì?

+ Trỏi t mãi tơi đẹp, yên bình, cần phải làm gì? - GV giới

Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin (trang 37, SGK)

* Mục tiêu: HS hiểu đợc hậu chiến tranh gây cần thiết phải bảo vệ hoà bỡnh

1 GV yờu cầu HS quan sát tranh, ảnh sống nhân dân trẻ em em vùng có chiến tranh, tàn phá chiến tranh hỏi : Em thấy tranh, ảnh đó?

2 HS đọc thơng tin trang 37-38, SGK thảo luận nhóm theo câu hỏi SGK Các nhóm thảo luận

4 GV mời đại diện nhóm trình bầy câu hỏi, nhóm khác nhận xét, bổ sung

5 GV kết luận: Chiến tranh gây đổ máu, đau thơng, chết chóc, bệnh tật, đói nghèo, thất học, …vì vậy, phải bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh

Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ(bài tập 1, SGK).

* Mục tiêu: HS biết đợc trẻ em có quyền đợc sống hồ bình , có trách nhiệm tham gia bảo vệ hồ bình

1 GV ln lt đọc ý kiến tập

2 Sau ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu theo quy ớc GV mời số HS giải thích lí

4 GV kết luận: Các ý kiến (a), (d) đúng; ý kiến (b), (c) sai Trẻ em có quyền đợc sơng hồ bình có trách nhiệm tham gia bảo vệ hồ bình

Hoạt động 3:Làm tập SGK

* Mục tiêu: HS hiểu đợc biểu lịng u hồ bình sống hàng ngày

* C¸ch tiÕn hµnh

1 HS làm tập (làm việc cá nhân) Trao đổi làm với bạn ngồi bờn cnh

3 Một số HS trình bày ý kiÕn tríc líp C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung

4 GV kết luận: Để bảo vệ hồ bình, trớc hết ngời cần phải có lịng u hồ bình thể điều sống ngày, mối quan hệ ngời với ngời, dân tộc, quốc gia với dân tộc, quốc gia khác, nh hoạt động, việc làm (b), (c) tập

* Mục tiêu: HS biết đợc hoạt động cần làm để bảo v ho bỡnh

1 HS thảo luận nhóm tập

2 Đại diện nhóm trình bày trớc lớp, nhóm khác bỉ sung

3 GV kết luận, khuyến khích HS tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình phù hợp với khả GV mời 1-2 HS đọc phần Ghi nhớ SGK

1 Su tầm tranh, ảnh, báo, băng hình hoạt động bảo vệ hồ bình nhân dân Việt Nam giới; su tầm thơ, hát, truyện,…về chủ đề Em u hồ bình.

2 Mỗi em vẽ tranh chủ đề Em u hồ bình.

đạo đức: Thứ ngày 19 thỏng năm 2007 Bài 12

Em yêu hoà bình

Tiết 2 I - Mục tiêu

(21)

- Giá trị hồ bình ; trẻ em có quyền đợc sống hồ bình có trách nhiệm tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình

- Tích cực tham gia hoạt động hồ bình nhà trờng, địa phơng tổ chức

- u hồ bình, q trọng ủng hộ dân tộc đấu tranh hồ bình; ghét chiến tranh phi nghĩa lên án kẻ phá hoại hồ bình, gây chiến tranh

II – Tµi liƯu phơng tiện

- Tranh, ảnh sống trẻ em nhân dân nơi có chiÕn tranh

- Tranh, ảnh, băng hình hoạt động bảo vệ hồ bình , chống chiến tranh thiếu nhi nhân dân Việt Nam, giới

- Giấy khổ to, bút màu Điều 38, công ớc Quốc tế Quyền trẻ em - Thẻ màu dùng cho hoạt động tiết

Hoạt động 1: Giới thiệu t liệu su tầm (bài tập 4, SGK)

* Mục tiêu: HS biết đợc hoạt động để bảo vệ hồ bình nhân dân Việt Nam nhân dân giới

* C¸ch tiÕn hµnh

1 HS giới thiệu trớc lớp tranh, ảnh, băng hình, báo hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh mà em su tầm đợc (có thể theo nhóm cá nhân)

2 GV nhận xét, giới thiệu thêm số tranh, ảnh, băng hình nhiều hoạt động để bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh

- Thiếu nhi nhân dân nh nớc tiến hành nhiều hoạt động để bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh

- Chúng ta cần tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh nhà tr-ờng, địa phơng tổ chức

Hoạt động 2: Vẽ Cây hồ bình“ ”

* Mục tiêu: Củng cố lại nhận thức giá trị hoà bình việc làm để bảo vệ hồ bình cho HS

1 GV chia nhóm hơng dẫn nhóm vẽ Cây hoà b×nh” giÊy khỉ to:

- Rễ hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh, việc làm, cách ứng xử thể tình u hồ bình sinh hoạt hàng ngày

- Hoa, điều tốt đẹp mà hồ bình mang lại cho trẻ nói riêng ng-ời nói chung

2 C¸c nhãm vÏ tranh

3 Đại diện nhóm giới thiệu tranh nhóm Các nhóm khác nhận xét GV khen tranh vẽ đẹp kết luận:

Hồ bình mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho trẻ em ngời Song để có đợc hồ bình, ngời cần phải thể tinh thần hồ bình cách sống ứng xử ngày; đồng thời cần tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh

Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ chủ yếu Em u hồ bình.

* Mơc tiªu: Cđng cố

1 HS (cá nhân nhóm) treo tranh giới thiệu tranh vẽ theo chủ đề Em u hồ bình của trc lp

2 Cả lớp xem tranh, nêu câu hỏi bình luận

3.HS trỡnh by cỏc bi thơ, hát, điệu múa, tiểu phẩm chủ đề Em u hồ bình.

4 GV nhận xét nhắc nhở HS tích cực tham gia hoạt động hồ bình phù hợp với khả

Ngµy dạy / /

Bài 13

o đức: Em tìm hiểu liên hợp quốc I - Mục tiêu

- Hiểu biết ban đầu tổ Liên Hợp Quốc quan hệ nớc ta với tổ chức quốc tế - Thái độ tôn trọng quan Liên Hợp Quốc làm việc địa phơng Việt Nam

II – Tµi liƯu vµ ph¬ng tiƯn

- Tranh, ảnh, băng hình, báo hoạt động Liên Hợp Quốc quan Liên Hợp Quốc địa phơng Việt Nam

- thông tin tham khảo phần Phụ lục (trang 71) - Mi –crô không dây để chơi trị chơi Phóng viên III- Các hoạt động dạy – học

TiÕt 1

(22)

* Mục tiêu: HS có hiểu biết ban đầu Liên Hợp Quốc , quan hệ Việt Nam với tổ chức

1 GV yêu cầu HS đọc thông tin trang 40-41 hỏi: ngồi thơng tin SGK, em cịn biết thêm tổ chức Liên Hợp Quốc?

2 HS nêu điều em biết Liên Hỵp Qc

3 GV giới thiệu thêm với HS số tranh, ảnh, băng hình hoạt động Liên Hợp Quốc nớc, Việt Nam điạ phơng Sau đó, cho HS thảo luận hai câu hỏi trang 41, SGK

4 GV kÕt luận:

- Liên Hợp Quốc tổ chức quốc tÕ lín nhÊt hiƯn

- Từ thành lập, Liên Hợp Quốc có nhiều hoạt động hồ bình, cơng tiến XH - Việt Nam thành viên Liên Hợp Quốc

Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 1, SGK.)

* Mục tiêu: HS có nhận thức tổ chức Liên Hợp Quốc

* C¸ch tiÕn hµnh

1 GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vụ cho nhóm thảo luận ý kiến tập HS thảo luận nhóm

3 Đại diện nhóm trình bầy (mỗi nhóm trình bày mét ý kiÕn) C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

5 GV kết luận: ý kiến (c), (d) Các ý kiến (a), (b), (đ) sai GV yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ SGK Hoạt động tiếp nối

1 Tìm hiểu tên vài quan Liên Hợp Quốc Việt Nam; vài hoạt động quan Liên Hợp Quốc Việt Nam địa phơng em

2 Su tầm tranh, ảnh, báo nói hoạt động tổ chức Liên Hợp Quốc Việt Nam giới

Ngày dạy / / Bài 13

đạo đức: Em tìm hiểu liên hợp quốc

TiÕt 2

I - Mơc tiªu

- Hiểu biết ban đầu tổ Liên Hợp Quốc quan hệ nớc ta với tổ chức quốc tế - Thái độ tôn trọng quan Liên Hợp Quốc làm việc địa phơng Việt Nam

- Tranh, ảnh, băng hình, báo hoạt động Liên Hợp Quốc quan Liên Hợp Quốc địa phơng Việt Nam

- thông tin tham khảo phần Phụ lục (trang 71) - Mi –crơ khơng dây để chơi trị chơi Phóng viên III- Các hoạt động dạy – học

Hoạt động 1: Chơi trị chơi Phóng viên (bài tập 2, SGK)

* Mục tiêu: HS biết tên vài quan Liên Hợp Quốc Việt Nam; biết vài hoạt động quan Liên Hợp Quốc Việt Nam địa phơng

* C¸ch tiÕn hµnh

1 GV phân cơng số HS thay đóng vai phóng viên(có thể phóng viên báo Thiếu niên Tiền phong, phóng viên đài truyền hình, phóng viên đài phát thanh,…) tiến hành vấn bạn lớp vấn đề có liên quan đến tổ chức Liên Hợp Quốc Ví dụ:

- Liên Hợp Quốc đợc thành lập nào? - Trụ sở Liên Hợp Quốc đâu?

(23)

- Bạn hÃy kể tên quan Liên Hợp Quốc Việt Nam mà bạn biết - Bạn hÃy kể việc làm Liên Hợp Quốc mang lại lợi ích cho trẻ em

- Bn kể hoạt động quan Liên Hợp Quốc Việt Nam địa phơng mà em bit -

2 HS tham gia trò chơi

3 GV nhận xét, khen em trả lời đúng, hay GV nhận xét chung kết luận:

Hoạt động 2: Triển lãm nhỏ

* Mơc tiªu: Củng cố

1 GV hớng dẫn nhóm HS trng bày tranh, ảnh, báo,… Liên Hợp Quốc su tầm đợc xung quanh lớp học

2.Cả lớp xem, nghe giới thiệu trao đổi

3 GV khen nhóm HS su tầm đợc nhiều t liệu hay nhắc nhở HS thực nội dung hc

Ngày dạy / /

Bài 14

đạo đức: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên I - Mục tiêu

Sau häc bµi này, HS biết:

-Tài nguyên thiên nhiên cần thiÕt cho cc sèng ngêi

- Sư dơng hợp lý tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trờng bền vững - Bảo vệ sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

Tranh, ảnh, băng hình tài nguyên thiên nhiên (mỏ than, dầu mỏ, rừng cây, )hoặc cảnh tợng phá hoại tài nguyên thiên nhiên

TiÕt 1

Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin trang 44,SGK

* Mục tiêu: HS nhận biết vai trò tài nguyên thiên nhiên sống ngời; vai trò ngời việc sử dụng bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

* C¸ch tiÕn hµnh

1 GV yêu cầu HS xem ảnh đọc thông tin (mỗi HS đọc thơng tin) Các nhóm HS thảo luận theo câu hi SGK

3 Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận Các nhóm khác thảo luận bổ sung ý kiến

5 GV kết luận mời 1-2 HS đọc phần Ghi nhớ SGK Hoạt động 2: Làm tập 1, SGK.

* Mục tiêu: HS nhận biết đợc số ti nguyờn thiờn nhiờn

1 GV nêu yêu cầu tập HS làm việc cá nhân

3 GV mời vài HS trình bày , lớp bổ sung

4 GV kết luận: Trừ nhà máy xi măng vờn cà phê, lại tài nguyên thiên nhiên tài nguyên thiên nhiên đợc sử dụng hợp lý điều kiện bảo đảm cho sống ngời, không hệ hôm mà hệ mai sau; để trẻ em đợc sống môi trờng lành, an tồn, nh Cơng ớc Quốc tế Quyền trẻ em quy định

Hoạt động 3:Bày tỏ thái độ (bài tập 3, SGK)

* Mục tiêu: HS biết đánh giá, bày tỏ thái độ ý kiến có liên quan đến tài nguyờn thiờn nhiờn

(24)

2 Tõng nhãm th¶o luËn

3 đại diện mõi nhóm trình bày kết đánh giá thái độ nhóm ý kiến Các nhóm khác thảo luận bổ sung ý kiến

5 GV kÕt luËn:

- ý kiến (b), (c) - ý kiến (a) sai

Hoạt động tiếp nối : Tìm hiểu tài nguyên thiên nhiên nớc ta địa phơng.

Ngày dạy / /

Bài 14

đạo đức: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

TiÕt 2

Hoạt động 1: Giới thiệu tài nguyên thiên nhiên (bài tập 2, SGK) * Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết tài nguyên thiên nhiờn ca t nc

1 HS giới thiệu tài nguyên thiên nhiên mà biết (kèm theo tranh, ảnh minh hoạ) C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung

3 GV kÕt luËn:

Tài nguyên thiên nhiên nớc ta không nhiều Do cần phải sử dụng tiết kiệm, hợp lý bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

* Mục tiêu: HS nhận biết đợc việc làm để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

1 GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tập 2.Từng nhóm thảo luận

3 Đại diện nhóm lên trình bầy Các nhóm khác thảo luận bổ sung GV kÕt luËn:

- (a) , (®), (e) việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- (b), (c), (d) cácviệc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Con ngời cần biết cách sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên để phục vụ cho sông, khong làm tổn hại đến thiên nhiên

* Mục tiêu: HS biết đa giải pháp, ý kiến để tiết kiệm ti nguyờn thiờn nhiờn

1 GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm: tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên(tiết kiệm điện, nớc, chất đốt, giấy viết,…)

2 Các nhóm thảo luận

3 Đại diện nhóm lên trình bày

4 Các nhóm khác thảo ln vµ bỉ sung ý kiÕn

5 KÕt ln: Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Các em cần thực biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả

Hoạt động nối tiếp :

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	150 KB