- HS nêu ý kiến : Nên xin lỗi , nên có trách nhiệm về việc làm của mình * GV kết luận -> Rút ra phần ghi nhớ - 2 HS đọc phần ghi nhớ Hoạt động 2: Thảo luận : Thế nào là người sống có trá[r]
(1)Giáo án Đạo Đức Tuần 1: Thứ hai ngày tháng năm 2008 Đạo đức Tiết 1: Em là học sinh lớp I.Mục tiêu -HS hiểu vị HS lớp so với lớp trước là học sinh lớp lớn trường cần phải gương mẫu cho các em lớp học tập -Vui và tự hào là HS lớp -Có ý thức rèn luyện để xứng đáng là HS lớp II, Đồ dùng : số bài hát chủ đề trường học - số truyện ngắn HS gương mẫu III Các hoạt động dạy học A Khởi động; lớp hát bài Em yêu trường em B Bài Hoạt động 1: Vị HS lớp *Mục tiêu : Thấy vị hS lớp 5-vui và tự hào vì là HS lớp *Cách tiến hành -GV treo tranh 3và 4: Tổ chức cho HS thảo luận tìm hiểu nội dung: -Bức tranh vẽ gì? -Em có suy nghĩ gì xem các tranh trên Gv hỏi:HS lớp có gì khác với HS khối khác? -Theo em chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5? HS quan sát - thảo luận – -Các nhóm trình bày ý kiến -Nhận xét bổ sung - HS lớp là HS lớn trường -Phải gương mẫu học tập và rèn luyện để làm gương cho các em lớp * GV chốt ý kiến:năm các em lên lớp là HS lớn trường Năm học 2008 -2009 Lop3.net (2) Giáo án Đạo Đức vì các em cần phải gương mẫu đẻ các em lớp noi theo Hoạt động 2:Em tự hào là hS lớp 5(BT2) *Mục tiêu: HS xác định nhiệm vụ HS lớp * Cách tiến hành _GV nêu yêu cầu bài tập- cho HS thảo luận tìm các nhiệm vụ hS lớp -HS thảo luận nhóm đôi -2 nhóm trình bày đáp án -nhóm khác nhận xét bổ sung *GV kết luận: các điểm a,b,c,d là -HS nêu - bổ sung đúng -Vậy nhiệm vụ HS lớp là gì? - HS nêu lại các đáp án đúng -Em thấy mình cần phải làm gì để xứng đáng là HS lớp Hoạt động 3: Tự liên hệ (BT2) * Mục tiêu: HS tự nhận thức thân và có ý thức rèn luyện * Cách tiến hành : -HS đọc và nêu yêu cầu đề -Cho HS thảo luận nhóm đôi -HS thảo luận xem mình đã làm gì và cần phải làm gì? -Một số nhóm trình bày ý kiến -Nhận xét bổ sung * GV kết luận : các em cần phát huy điểm tốt và khắc phục điểm còn thiếu sót Hoạt động 4: Trò chơi Phóng viên * Mục tiêu :Củng cố nội dung bài * Cách tiến hành: HĐ nhóm -Các nhóm tự phân vai bạn là - GV phân công nhiệm vụ cho các phóng viên để hỏi vấn các bạn -sau đó nhóm này vấn nhóm nhóm + Theo bạn HS lớp cần làm gì? + Bạn thấy nào bạn là HS lớp Năm học 2008 -2009 Lop3.net (3) Giáo án Đạo Đức -Bạn đã thực đựoc gì chương trình rèn luyện đội viên? - Bạn thấy mình cần phải cố gắng mặt nào? * GV động viên HS có câu hỏi hay * Ghi nhớ : Gọi HS đọc ghi nhớ Củng cố -dăn dò; -Nhận xét học -Chuẩn bị tiết sau thực hành: sưu tầm các câu chuyện HS gương mẫu - Vẽ tranh theo chủ đề nhà trường Tuần 2: - HS đọc -Thứ hai ngày 15 tháng năm 2008 TiÕt 2: Em Đạo đức lµ häc sinh líp ( tiÕt 2) I Môc tiªu -Luyện tập thực hành để rèn kỹ , có thái độ tích cực phấn đấu để trở thµnh mét HS líp tèt -Bước đầu có kế hoạch phấn đấu - Giáo dục tình yêu và trách nhiệm trường lớp II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò -Häc sinh líp cã vÞ thÕ nh thÕ nµo? em ph¶i - HS nªu phÇn ghi nhí làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 5? -NhËn xÐt B D¹y bµi míi 1, giíi thiÖu bµi 2, Các hoạt động thực hành * Hoạt động 1: Thảo luận kế hoạch phấn đấu a)Mục tiêu :rèn kỹ đặt mục tiêu , có ý thức vươn lên mặt b)C¸ch tiÕn hµnh Năm học 2008 -2009 Lop3.net (4) Giáo án Đạo Đức - Gäi HS nèi tiÕp tr×nh bµy kÕ hoach - 5-6 HS tr×nh bµy năm học đã chuẩn bị nhà -HS khác đặt câu hỏi chất vấn b¶n kÕ ho¹ch cña b¹n -HS cã b¶n kÕ ho¹ch tr¶ lêi * GV Kết luận:ai có kế hoạch phấn đấu n¨m häc , c¸c em ph¶i quyÕt t©m thùc tốt kế hoạch đó Hoạt động 2: Kể chuyện các gương HS gương mẫu-Tổ chức cho HS kể các gương HS lớp gương mẫu trường , lớp, qua đài báo , ti vi - Em häc tËp ®îc ®iÒu g× ë b¹n c©u chuyện đó? _ Gv giới thiệu thêm số gương khác -GV kÕt luËn :Trong thùc tÕ cã nhiÒu tÊm gương tốt , các em cần học tập điểm tèt cña b¹n Hoạt động 3: Hát , múa ,vẽ tranh đề tài Trường em *Mục tiêu : GD tình yêu và trách nhiệm trường lớp * C¸ch tiÕn hµnh -Cho HS giíi thiÖu tranh vÏ cña m×nh - CHo HS xung phong hát , múa, đọc thơ đề tài trường lớp *GV nhận xét – tuyên dương HS *GVKL: Chóng ta rÊt tù hµo lµ HS líp 5, tù hào trường lớp mình đồng thời có trách nhiệm phải học tập và rèn luyện để xứng đáng là HS xây dựng trường tốt - 5-6 em kÓ - Thảo luận để nhận xét xem mình cã thÓ häc tËp ®îc ®iÒu g× vÒ tÊm gương đó - HS nªu - HS giíi thiÖu tranh vÏ vÒ c¶nh g×? - 2-4 em Năm học 2008 -2009 Lop3.net (5) Giáo án Đạo Đức Cñng cè – dÆn dß -NhËn xÐt giê häc -Học bài và phần ghi nhớ -ChuÈn bÞ bµi sau Tuần Thứ hai ngày 22 tháng năm 2008 ĐẠO ĐỨC Tiết 3: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH I Mục tiêu - HS biết : -ThÕ nµo lµ cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc lµm cña m×nh -Khi lµm viÖc g× sai biÕt nhËn lçi vµ söa ch÷a -Biết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng mình - Có ý thức không trốn tránh trách nhiệm đổ lỗi cho người khác II Đồ dùng -TRanh SGK -Bảng phụ làm bài tập III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ Là học sinh lớp , em cần phải thực phấn đấu nào ? B Dạy bài Giới thiệu bài Bài Hoạt động 1: Tìm hiểu chuyện : Chuyện bạn Đức *Mục tiêu :Thấy diễn biến việc và tâm trạng Đức , biết phân tích để đưa định đúng * Cách tiến hành - Gọi HS đọc chuyện SGK - HS đọc -HS thảo luận nhóm – trao đổi trả lời - Thảo luận nhóm – câu hỏi + Đức đã gây chuyện gì ? Bạn đã - b¹n đá bóng vào bà già đường vô tình hay cố ý gây nên? Việc đó là bạn vô tình - Sau gây chuyện , Đức và - Bạn chạy nhà -mặc cho bà cụ Hợp đã làm gì? việc làm đó đúng hay nhặt hàng bị rơi- việc làm đó là sai sai? -Khi gây chuyện đó , Đức thấy - Đức ân hận và xấu hổ viẹc làm vô mình có lỗ nào ? trách nhiệm mình Năm học 2008 -2009 Lop3.net (6) Giáo án Đạo Đức -Theo em Đức nên làm gì? - HS nêu ý kiến : Nên xin lỗi , nên có trách nhiệm việc làm mình * GV kết luận -> Rút phần ghi nhớ - HS đọc phần ghi nhớ Hoạt động 2: Thảo luận : Thế nào là người sống có trách nhiệm(BT1- 2) * Mục tiêu : HS xác định việc làm nào thể người có trách nhiệm và không có trách nhiệm *Cách tiến hành * Thảo luận nhóm *Gọi HS đọc bài tập SGK - 1HS đọc - lớp đọc thầm -Bài tập yêu cầu gì? -tìm việc làm thể việc làm người có trách nhiệm _ Tổ chức cho HS thảo luận - Thảo luận nhóm đôi - Một số nhóm trình bày đáp án -Nhóm khác đối chiếu – và bổ sung Đúng : a, b, d, e, - GV chốt đáp án đúng và khen các Sai : c , đ nhóm có kết đúng - - HS nêu lại các đáp án đúng -Vậy việc làm nào là biểu - HS nêu yêu cầu * Các nhóm tiếp tục thảo luận người có trách nhiệm? * Bài tập 2: Gọi HS đọc bài tập * Các nhóm đưa các nhận xét - Đề bài yêu cầu gì? * Yêu cầu HS thảo luận: +Điều gì xảy không suy nghĩ trước làm việc và kh«ng dám chịu trách nhiệm việc làm mình? *GV Chốt lại các ý đúng * GV KL; Người biết suy nghĩ trước làm , biết sửa lỗi ,nhận lỗi, làm đến nơi đến chốn là người có trách nhiệm Nếu chúng ta vô trách nhiệm thì gây hậu cho gia đình và thân không người quý trọng, chúng ta khong tiến , không làm việc gì * Hoạt động 3:Liên hệ thân Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - kể việc làm mà mình đã thành công và nêu nên lý dẫn đến thành công đó? - Từng cặp kể cho nghe chuyện mình và trao đổi nguyên nhân dẫn đến thành công việc đó - 4-5 HS trình bày Năm học 2008 -2009 Lop3.net (7) Giáo án Đạo Đức - Yêu cầu HS trình bày trước lớp -HS khác có thể chất vấn các câu hỏi * GV kết luận : trước làm gì chúng ta cần phải suy nghĩ kĩ thì việc làm có kết tốt Củng cố -Dặn dò -Nêu nội dung bài học -Nhận xét học -Dặn dò:Chuẩn bị tiết sau “ trò chơi đóng vai” Tuần Thứ hai ngày29 tháng năm 2008 ĐẠO ĐỨC TIẾT :CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH I.Mục tiêu Qua luyện tập ,HS rèn -Kỹ biết lựa chọn cách giải phù hợp trường hợp để thể rõ trách nhiệm mình - Tán thành hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi chi người khác II Chuẩn bị: HS tìm hiểu các gương tốt xung quanh mình - Đồ dùng làm BT3 III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là người sống có trách nhiệm? - Điều gì xảy chúng ta làm viÖc gì không suy nghĩ kỹ và không chịu trách nhiệm việc làm mình? B Dạy bài Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập Hoạt động 1: Xử lý tình (BT3) *Mục tiêu :HS biết cách lựa chọn cách giải phù hợp trường hợp * Cách tiến hành * Hoạt động nhóm - Yêu cầu HS đọc các tình -3 HS đọc * HS làm nhóm 6; thảo luận tình SGK - GV phân công cho các nhóm -Yêu GV giao hình thức đóng vai cầu nhóm thảo luận tình Năm học 2008 -2009 Lop3.net (8) Giáo án Đạo Đức bài * Cho Các nhóm lên trình bày tình - HS nhóm khác nhận xét - bổ sung cách giải tình nhóm bạn * GV chốt : Mỗi tình đề có cách giải riêng Người có trách nhiệm cần chọn cách giải nào thể rõ trách nhiệm mình và phù hợp với hoàn cảnh Hoạt động 2: Noi theo gương sáng *Mục tiêu : HS thấy gương sáng cần noi theo *Cách tiến hành - Cho HS kể gương đã có trách nhiệm việc làm mình mà - Gọi HS xung phong kể trước lớp em đã biết? - Qua câu chuyện bạn , em thấy - HS nêu các ý kiến bạn đó có việc làm tốt nào thể là người có trách nhiệm? Em học tập điều gì bạn? -GV kể cho HS nghe * GVKL:Trong sống hàng ngày , nhiều người luôn thể là người có trách nhiệm với việc làm mình công việc hàng ngày , sống giao tiếp với người xung quanh Vì Vây , chúng ta nên học tập các bạn đó 3.Củng cố -dặn dò - GV tổng kết bài -Nhận xét học - Dặn dò : Chuẩn bị bài sau - Tuần Thứ hai ngaỳ tháng 10 năm 2008 ĐẠO ĐỨC TIẾT 5: CÓ CHÍ THÌ NÊN I Mục tiêu HS biết : -Biết số biểu người sống có ý chí -Biết người có ý chí có thể vượt qua khó khăn sèng -Cảm phục và noi theo gương có ý chí vượt lên khó khăn sống để trở thành người có ích cho gia đình , xã hội Năm học 2008 -2009 Lop3.net (9) Giáo án Đạo Đức II Đồ dùng : thẻ màu cho hoạt động III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ Thế nào là biểu người có trách nhiệm? -Em đã làm gì để thể là người sống có trách nhiệm? B Dạy bài Giới thiệu bài Tìm hiểu bài Hoạt động 1:Tìm hiểu thông tin Trần Bảo Đồng * Mục tiêu:HS chọn cách giải , hợp lý hoàn cảnh và biểu vượt khó Trần Bảo Đồng * Cách tiến hành - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK - hoạt động theo hướng dẫn sau - HS đọc - lớp đọc thầm Trần Bảo Đồng - Trần Bảo Đồng đã gặp khó - Trả lời câu hỏi - bổ sung ý kiến và khăn gì sống và học tập? thống : - Trần bảo Đồng đã vượt khó khăn -Cuộc sống khó khăn, em đông , để vươn lên nào ? nhà nghèo, mẹ hay đau ốm, ngoài học phải bán bánh mỳ - biết sử dụng thời gian hợp lý có phương pháp tốt nên anh đã đạt nhiều thành tích cao học tập - Em học tập điều gì từ - Dù hoàn cảnh có khó khăn đến đâu gương anh Trần Bảo Đồng? có ý chí , tâm phấn đấu thì vượt qua hoàn cảnh * GV kết luận:Từ gương Trần Bảo Đồng ta thấy : Dù gặp phải khó khăn đến đâu có tâm cao và xếp thời gian hợp lý thì có thể học tập tốt Hoạt động 2: Xử lý tình * Mục tiêu;Chọn cách xử lý tích cực thể ý chí vượt khó các tình Huống * Cách tiến hành Chia lớp thành nhóm và giao việc - Mỗi nhóm bàn: các nhóm tự thảo cho nhóm : thảo luận tình luận cách sử lý tình huống -Tình 1:Đang học lớp 5, khôi bị tai nạn và đôi chân, Trong * Đại diện nhóm trình bày phương án hoàn cảnh đó Khôi có thể làm gì để giải nhóm khắc phục khó khăn *Các nhóm khác nhận xét - bổ sung Tình 2:Nhà Thiện nghèo , vừa Năm học 2008 -2009 Lop3.net (10) Giáo án Đạo Đức qua lại bị bão lụt trôi hết nhà đồ đạc Thiện có thể làm gì để tiếp tục học - GV nhận xét chung cách giải nhóm * GV kết luận:Trong hoàn cảnh trên người ta có thể tuyệt vọng, chán nản , bỏ học phải biết vượt khó để sống và học tập là người có chí Hoạt động 3:Bài tập 1-2 SGK *Mục tiêu :Phân biệt biểu ý chí vượt khó *Cách tiến hành -Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài và -Cho HS thảo luận cặp để tìm câu trả lời cho trường hợp -GV nêu trường hợp - HS giơ thẻ đỏ - đồng ý HS giơ thẻ xanh -không tán thành - HS nêu lại các ý kiến đúng -GV hỏi : vì em tán thành ý kiến đó - Vì em không tán thành? + GV chốt ý và hỏi : Thế nào là biểu hịên người có ý chí? * GV chốt ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ SGK : 3-4 em Củng cố - dặn dò -Nhận xét học - Chuẩn bị bài sau Tuần 6: Thư hai ngày 13 tháng 10 năm 2008 ĐẠO ĐỨC Tiết 6: CÓ CHÍ THÌ NÊN I Mục tiêu - HS luyện tập thực hành để rèn kỹ thái độ việc vượt khó học tập và sống và liên hệ thân - Cảm phục trước gương có ý chí vươn lên trở thành người có ích cho xã hội II Chuẩn bị : Sưu tầm gương tốt 10 Năm học 2008 -2009 Lop3.net (11) Giáo án Đạo Đức III , Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ : - Khi gặp khó khăn người ta cần làm gì để vượt qua? - Thế nào là biểu người có ý chí ? B Dạy bài Giới thiệu bài Hướng dẫn thực hành Hoạt động 1:làm bài tập SGK * Mục tiêu : nhóm nêu gương sáng kể cho lớp nghe * Cách tiến hành - Chia lớp thành nhóm : thảo luận - Mỗi nhóm em kể cho nghe gương sáng - HS kể cho nghe và thảo luận mình sưu tầm được- và mình đã học điều gì bạn? * Gv ghi tóm tắt lên bảng : - Đại diện các nhióm trình bày + Tấm gương …có khó khăn gì ? + Khắc phục khó khăn nào ? * Kết luận : Trong sống có nhiều người có khó khăn riêng chính nỗ lực mình họ đã vượt qua khó khăn đó Chính có tự lực vượt khó đó mà ta tự tin sóng, học tập Đó chính là gương sáng để các em noi theo Hoạt động 2: Tự liên hệ thân * Mục tiêu: biết cách liên hệ thân nêu khó khăn sống, học tập và đưa cách vượt qua khó khăn * Cách tiến hành Hs tự phân tích khó khăn - HS thảo luận nhóm thân? -Bản thân có khó khăn nào ? - Biện pháp khắc phục khó khăn đó - chọn 1-2 bạn có hoàn cảnh khó nào ? khăn lên trình bày - Cả lớp thảo luận tìm cách giải - HS nêu ý kiến giúp đỡ bạn có nhiều khó khăn? * Gv kết luận : Lớp ta có nhiều bạn còn nhiều khó khăn Bản thân bạn đó cần nỗ nực phấn đấu để tự mình vượt khó Những thông cảm chia sẻ, động viên giúp đỡ bạn bè cần thiết để bạn vượt qua khó khăn 11 Năm học 2008 -2009 Lop3.net (12) Giáo án Đạo Đức Củng cố - Dặn dò - Gv tổng kết bài - Nhận xét học -Dặn dò : Học bài -chuẩn bị bài sau ========================= Tuần Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2008 ĐẠO ĐỨC TIẾT 7: NHỚ ƠN TỔ TIÊN I Mục tiêu Hs biết : -Con người có tổ tiên và người phải nhớ ơn tổ tiên - Trách nhiệm người tổ tiên , gia đình - Nắm việc làm cần làm phù hợp với khả để thể lòng biÕt ¬n tæ tiªn -Biết làm việc làm cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ riên II Tài liệu và phương tiện - Tranh ảnh , báo , néi dung câu chuyện III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ - Khi gặp khó khăn chúng ta cần làm gì để vượt qua? B Dạy bài Giới thiệu bài Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung câu chuyện : Thăm mộ * Mục tiêu : Giúp HS biết biểu lòng biết ơn * Cách tiến hành - HS đọc chuyện thăm mộ - HS đọcchuyện - HS thảo luận câu hỏi: - Một HS đọc câu hỏi SGK + Bố và việt làm gì? - Hai bố chấp tay khấn trước mộ tổ tiên ông bà + Nhân dịp đón tết cổ truyền bóp - Bố thăm mộ ông , bố mang xẻng Việt đã làm gì để tỏ lòng nhớ ơn tổ xắn vầng cỏ tót đắp lên kính tiên? cẩn thắp hương lên mộ ông + Theo em , bố muốn nhắc nhở Việt -Bố muốn nhắc Việt phải biết ơn tổ điều gì kể tổ tiên? tiên và giữ gìn truyền thống gia 12 Năm học 2008 -2009 Lop3.net (13) Giáo án Đạo Đức + Vì Việt muốn lau bàn thờ giúp mẹ? + Qua câu chuyện trên , các em có suy nghĩ gì trách nhiệm cháu tổ tiên , ông bà ? vì ? - Gọi HS lên trình bày đình - Vì Việt muốn thể lòng biết ơn mình tổ tiên -Em thấy chúng ta cần phải có trách nhiệm giữ gìn, tỏ lòng biét ơn tổ tiên, phát triển truyền thống tốt đẹp dòng họ , gia đình dân tộc Việt nam ta - HS – HS khác nhận xét - bổ sung * GV kết luận : Mỗi chúng ta không là không có gia đình tổ tiên , dòng họ Chính vì , chúng ta cần biết ơn tổ tiên ,ông bà và biết giữ gìn , phát huy truyền thống đó Hoạt động 2: Thế nào là biết ơn tổ tiên ( BT2) * Mục tiêu : - Giúp HS hiểu biết việc làm cần thiết đẻ tỏ lòng biết ơn tổ tiên * Cách tiến hành -HS trao đổi cặp và làm bài tập - HS làm bài 2-3 HS trình bày kết bài làm – trình bày ý kiến việc làm và - Cả lớp trao đổi , nhận xét bổ sung giải thích lý * GV kết luận : Chúng ta cần thể - HS nêu lại các việc cần làm biểu lòng biết ơn tổ tiên lòng biết ơn tổ tiên việc làm thiết thực , cụ thể phù hợp với khả các việc làm phần a,c,d,đ, Hoạt động 3; Tự liên hệ * Mục tiêu :HS biết tự đánh giá thân qua đối chiếu với việc làm cần thiết để tỏ rõ lòng biết ơn tổ tiên * Cách tiến hành - Ch HS thảo luận cặp: + Kể cho nghe việc làm - HS kể cho nghe thể lòng biết ơn tổ tiên và viịec chưa làm - Gọi số HS trình bày trước lớp 4-5- hS - GV nhận xét – khen em có nhiều việc làm đúng và nhắc nhở HS khác học tập - Gọi HS đọc Ghi nhớ SGK - HS đọc 13 Năm học 2008 -2009 Lop3.net (14) Giáo án Đạo Đức Củng cố - dặn dò - Vì chúng ta phải nhớ ơn tổ tiên , ông bà ? - Chúng ta thể lòng nhớ ơn tổ tiên ông bà nào ? + Nhận xét học + Dặn dò : Sưu tầm tranh ảnh , bài báo nói ngày giỗ tổ Hùng Vương ======================= Tuần Thứ hai ngày 27 tháng 10 năm 2008 ĐẠO ĐỨC TiÕt :NHỚ ƠN TỔ TIÊN (Tiết 2) I, Mục tiêu HS tiếp tục tìm hiểu các truyền thống gia đình , dòng họ và dân tộc - Giáo dục HS lòng biết ơn các vua Hùng , đọc câu ca dao, kể chuyện lòng biết ơn tổ tiên II Đồ dùng :Các tranh ảnh bài báo nói ngày giỗ tổ Hùng Vương - Chuẩn bị các câu ca dao , câu chuyện nói nhớ ơn tổ tiên III,Các hoạt động dạy học A.Kiểm tra bài cũ - Nêu việc làm biểu lòng biết ơn tổ tiên? B Dạy bài Giới thiệu bài Tìm hiểu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu ngày giỗ tổ Hùng Vương GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm - Phân công cho nhóm khu - HS treo tranh ảnh bài báo mình sưu vực để treo tranh ảnh và bài tầm lên báo đã sưu tầm ngày giỗ tổ Hùng Vương - Gọi đại diện các nhóm lên giới - Các nhóm trình bày thiệu tranh ảnh theo gợi ý sau: +Giỗ tổ Hùng vương tổ chức - Ngày giỗ tổ Hùng Vương tổ vào ngày nào? chức vào ngày 10-3 âm lịch hàng năm + Đền thờ Hùng Vương đâu? - Đền thờ các Vua Hùng Núi Nghĩa 14 Năm học 2008 -2009 Lop3.net (15) Giáo án Đạo Đức Lĩnh Phú Thọ -Các vua Hùng đã có công dựng nước -Thể lòng yêu nước nồng nà nhớ ơn các vua Hùng , thể tinh thần “ Uống nước nhớ nguồn” nhân dân ta + Các vua Hùng đã có công lao gì với đất nước ta? - Việc nhân dân ta tiến hành giỗ tổ Hùng Vương thể điều gì ? * GV KL: Chúng ta phải nhớ ngày giỗ tổ vì các vua Hùng đã có công dựng nước Nhân dân ta có câu : Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mồng mười tháng ba Dù buôn bán gần xa Nhớ ngày giỗ tổ tháng ba thì * Hoạt động 2: Thi kể chuyện HS làm nhóm -Mỗi nhóm chọn câu chuyện truyền thống , phong tục người Việt Nam để kể :Truyền thuyết bánh trưng bánh dầy, Mai An Tiêm, Phù Đổng Thiên Vương - Gọi nhóm lên kể , nhóm kể câu chuyện - HS kể xong – GV hỏi em chọn kể câu chuyện này? - GV nhận xét khen em có câu chuyện hay -HS làm nhóm 4- các nhóm thảo luận, chọn chuyện kể - HS lên kể chuyện - HS nêu * Hoạt động 3: Truyền thống tốt đẹp gia đình - Gia đình em có truyền thống gì ? - HS kể theo cặp Hãy kể cho bạn biết ? - Goị HS lên trình bày - HS lên trình bày và trả lời câu hỏi Hỏi:Em có tự hào truyền thống đó không? Vì sao? - Em làm gì để xứng đáng với truyền thống gia đình? Củng cố -Dặn dò - Nhận xét học 15 Năm học 2008 -2009 Lop3.net (16) Giáo án Đạo Đức - Tuyên dương học sinh - Dặn dò :Học bài và phát huy truyền thống gia đình ============================ TUẦN Thứ hai ngày tháng 11 năm 2008 ĐẠO ĐỨC TÌNH BẠN (Tiết 1) I.Mục tiêu - HS hiểu : -Biết bạn bè cần phải đoàn kết thân ái , giúp đỡ lần , là lóc khã kh¨n ho¹n n¹n -C xö tèt víi b¹n bÌ cuéc sèng hµng ngµy - Trẻ em có quyền tự kết bạn - Biết tụn trọng giúp đỡ bạn mình II Đồ Dùng: Phiếu ghi tình HĐ III Các hoạt động dạy học A ,Kiểm tra bài cũ - Nhân dân ta giỗ tổ Hùng Vương vào ngày nào ? Việc đó thể điều gì ? B Dạy bài Giới thiệu bài Hướng dẫn tìn hiểu nội dungh Hoạt động 1:Tìm hiểu câu chuyện “ Đôi Bạn” - Gọi HS đọc câu chuyện “ Đôi bạn” - HS đọc –lớp đọc thầm - Câu chuyện có nhân vật nào - Câu chuyện gồm nhân vật gồm ? đôi bạn và gấu - Khi vào rừng bạn gặp chuyện gì ? -Khi vào rừng người gặp gấu - Chuyện gì đã xảy sau đó? -Khi thấy gấu , người bạn bỏ chạy và leo tót lên cây , bỏ mặc người đất - Hành động bỏ chạy bỏ mặc bạn -Nhân vật đó là người bạn không người cho thấy nhân vật đó là tốt, không biết giúp đỡ bạn gặp người bạn nào? khó khăn - Khi gấu bỏ , người bạn bị bỏ rơi - Người bạn bị bỏ rơi đã nói với 16 Năm học 2008 -2009 Lop3.net (17) Giáo án Đạo Đức đã nói gì với người bạn kia? người bạn là “ Ai bỏ bạn lúc nguy hiểm để chạy thoát thân là kể tồi tệ” - Em thử đoán xem , sau chuyện này - Hai người không chơi với ,tình cảm người nào ? / Người nhận lỗi mình và xin tha thứ - Theo em, đã là bạn bè , chúng - Theo em , đã là bạn chúng ta cần ta cần cư xử với nào ? phải yêu thương, đùm bọc lẫn nhau,biết giúp đỗ khó khăn… * Gọ HS đọc bài học SGK - 2HS đọc * GV KL : Khi đã là bạn bè , chúng ta cần biết yêu thương , đoàn kết giúp đỡ cùng tiến , cùng vượt qua khó khăn Hoạt động 2: Đàm thoại GV hỏi : -Lớp chúng ta đoàn kết chưa ? - Lớp chúng ta đoàn kết - Điều gì xảy xung quanh ta - Khi xung quanh ta không có bạn bè không có bạn bè? ta cảm thấy cô đơn, làm việc ta cảm thấy chán nản - Em hãy kể việc đã làm và - HS tự nêu ý kiến làm để có tình bạn tốt đẹp? - Kể cho lớp nghe tình bạn - 1-2 HS kể đẹp mà em thấy? - Theo em , trẻ em có quyền tự -Trẻ em có quyền tự kết bạn kết bạn không? Em biết điều đó từ em biết điều đó từ sách báo , trên đâu ? truyền hình … * GV kết luận : Trong sống mõi người chúng ta cần phải có bạn bè,và tgrẻ em có có quyền tự kết bạn Củng cố - dặn dò - Nhận xét học - Chuẩn bị phiếu tự điều tra thân việc đã làm và chưa làm và nên làm để có tình bạn đẹp ==================== 17 Năm học 2008 -2009 Lop3.net (18) Giáo án Đạo Đức TUẦN 10 Thứ hai ngày 10 tháng 11 năm 2008 T×nh b¹n (tiÕt 2) I Môc tiªu - Qua luyện tập thực hành HS rèn kỹ xử lý tình giúp đỡ bạn bè trường hợp cần thiết - Biết học tập điều hay từ gương bạn bè sáng - Tự liên hệ thân xây dựng tình bạn đẹp II §å dïng : B¶ng phô H§2 - ThÎ mµu H§3 III Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò -V× cuéc sèng còng cÇn ph¶i cã b¹n bÌ? - Khi đã là bạn bè , phải đối xử với nào ? B D¹ybµi míi Giíi thiÖu bµi T×m hiÓu bµi Hoạt động 1: Em làm gì - GV tæ chøc cho HS lµm viÖc theo - HS hoạt động nhóm nhãm + GV ph¸t phiÕu t×nh huèng cho HS - Mçi nhãm nhËn phiÕu vµ th¶o th¶o luËn vµ gi¶i quyÕt t×nh huèng luËn T×NH HUèNG Em làm gì trường hợp sau? V× em l¹i lµm nh vËy? Khi em thÊy b¹n em lµm viÖc sai tr¸i Khi b¹n em gÆp chuyÖn vui? 3.Khi b¹n em bÞ b¾t n¹t Khi b¹n em bÞ èm ph¶i nghØ häc? đáp án Khuyªn ng¨n b¹n Chóc mõng b¹n 3.Bênh vực bạn , nhờ người lớn giúp đỡ đến thăm hỏi bạn , chép bài giúp b¹n , gi¶ng cho b¹n nÕu b¹n cha hiÓu Khi b¹n bÞ kÎ xÊu rñ rª l«i kÐo vµo Khuyªn ng¨n b¹n, chØ cho b¹n nh÷ng hµnh vi kh«ng tèt thÊy ®iÒu kh«ng tèt - An ủi động viên giúp đỡ bạn 18 Năm học 2008 -2009 Lop3.net (19) Giáo án Đạo Đức Khi b¹n m¾c khuyÕt ®iÓm * Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy quan điểm mình trước lớp - GV ghi lªn b¶ng tãm t¾t c¸ch xö lý t×nh huèng * GV nhËn xÐt – khen nh÷ng em cã việc làm đúng - Mỗi nhóm cử đại diện trình bày t×nh huèng cña m×nh - C¸c nhãm nªu ý kiÕn bæ sung Hoạt động 2; Cùng học tập gương sáng - HS lµm nhãm - Mçi nhãm lùa chän mét c©u chuyÖn gương tình bạn mà các em đã chuẩn bị nhà - Mời đại diện nhóm lên kể Hái: -C©u chuyÖn b¹n kÓ vÒ nh÷ng ai? - chúng ta đã học gì từ câu chuyÖn trªn? * GV nhËn xÐt khen ngîi em kÓ hay Hoạt động 3: liên hệ thân -Cho HS thảo luận nhóm đôi: GV yªu cÇu HS sö dông phiÕu ®iÒu tra đã hoàn thành nhà Th¶o luËn : ®a viÖc lµm mµ m×nh đẫ làm và chưa làm Từ đó thống việc nên làm để có tình bạn đẹp - Yªu cÇu c¸c nhãm lªn b¸o c¸o kÕt qu¶ GV nhËn xÐt – khen nhãm cã việc làm đúng và tốt _ GV kÕt luËn: T×nh b¹n kh«ng ph¶i tù nhiªn mµ cã Mçi chóng ta cÇn phải vun đắp, giữ gìn có tình bạn đẹp - HS lµm nhãm - C¸c nhãm th¶o luËn - HS nªu tr¶ lêi ý kiÕn - HS th¶o luËn - §¹i diÖn nhãm lªn b¸o c¸o Hoạt động 4: Trò chơi: Ai nhanh - GV tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i 19 Năm học 2008 -2009 Lop3.net (20) Giáo án Đạo Đức - Chia lớp thành đội - Thêi gian ch¬i lµ 10 phót - HS ch¬i trß ch¬i - Mỗi nhóm thay phiên đọc - GV làm trọng tài c©u ca dao , tôc ng÷ vÒ t×nh b¹n- mçi lần đọc câu đúng mét ng«i mµu vµng - Bªn nµo ®îc nhiÒu h¬n lµ th¾ng - Phần thưởng đội thắng là bên thua ph¶i h¸t mét bµi 3.Cñng cè – dÆn dß – GV tæng kÕt bµi – NhËn xÐt giê häc – DÆn dß : häc bµi – chuÈn bÞ bµi sau TuÇn 11 Thø hai ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2008 đạo đức thùc hµnh gi÷a kú I I Môc tiªu - HS củng cố kỹ thực hành nhiệm vụ đạo đức: có trách nhiệm với việc làm mình, có ý thức vượt khó để hoàn thành công việc , có ý thức nhớ ơn tổ tiên và đối xử tốt với bạn bè II ChuÈn bÞ : PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò : - Bạn bè phải đối xử với nào ? - Cần phải làm gì để giữ gìn tình bàn bền chặt và tốt đẹp mãi? B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn thực hành Hoạt động 1: Hãy ghi lại việc HS lớp nên làm và không nên làm vào cột tương øng 20 Năm học 2008 -2009 Lop3.net (21)