Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu chữ, từ- Bảng phụ viết câ[r]
(1)Kế hoạch dạy học tuần 1 (Thời gian thực từ 10/8/2009 đến 14/8/2009)
Thứ Tiết Môn Tên dạy TL Ghi chú
Hai 10/8
1 T.ĐỌC Cậu bé thông minh 35
2 K.CHUYỆN Cậu bé thông minh 35 TỐN Đọc, viết, so sánh số có ba 40 ĐẠO ĐỨC Kính yêu Bác Hồ (T1) 35 MĨ THUẬT Thường thức mĩ thuật 30
Ba 11/8
1 C TẢ Cậu bé thông minh 35
2 TỐN Cộng, trừ số có ba chữ 35 TN-XH Hoạt động thở quan hh 35
4 T.DỤC
5 A.VĂN
Tư 12/8
1 T.ĐỌC Hai bàn tay em 40
2 TOÁN Luyện tập 35
3 A.NHẠC
4 T.DỤC
5 L.TỪ&CÂU Ôn tập từ vật So sánh 35 Năm
13/8
1 C.TẢ Chơi chuyền 35
2 TỐN Cộng số có ba chữ số 40
3 T VIẾT Ôn chữ hoa A 40
4 A.VĂN
Sáu 14/8
1 T.L.VĂN Nói Đội TNTP… 35
2 TỐN Luyện tập 40
3 TN-XH Nên thở nào? 35 THỦ CÔNG Gấp tàu thủy hai ống khói ( ) 30
5 SINH HOẠT Sinh hoạt lớp 25
Duyệt BGH Duyệt tổ Ngày lập tháng năm 2009
P.Htrưởng Tổ trưởng GVCN
Lê Văn Khản
Thứ hai ngày 10 tháng năm 2009
Tiết + 2: Tập đọc- Kể chuyện Cậu bé thông minh I./ MỤC TIÊU:
TĐ:
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuện với nhân vật
(2)KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II./ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ viết : Vua hạ lệnh phải chịu tội Mượn tranh kể chuyện ( thư viện)
III./CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1)Kiểm tra sách nhắc nhở chung
2) Bài mới:
a) Giới thiệu
b ) Luyện đọc: GV đọc mẫu – HD đọc
- GV sửa sai HS đọc hết câu - HD đọc từ khó
- GV HD đọc câu khó ( bảng phụ ) - HD giải nghĩa từ: mâm cỗ
- Đọc nhóm - GV đánh giá
c) HD Tìm hiểu bài: GV nêu câu hỏi
* Câu ( SGK )
Gv: Lệnh vua ban thực không?
* Câu ( SGK ):
Gv: Đến cung vua, cậu bé làm gì? * Câu 3: ( SGK )
* Câu 4: ( SGK)
@ Qua đó, em thấy cậu bé người nào?
GV: Cậu bé thông minh tài trí … H d) Luyện đọc lại
- Cho HS đọc lại - NX
Kể Chuyện
- HD nắm y/c : dựa vào tranh- kể đoạn
- NX- Chốt ND tranh theo ND chuyện
- HD kể mẫu đoạn
-NX- Lưu ý cách kể cho ngắn gọn mà ND
- HS đọc nối tiếp câu
- Đọc nối tiếp đoạn L1 - NX - Đọc CN
- HS đọc câu khó - nêu cách đọc – NX, đọc lại
- Đọc n tiếp đoạn L2 , giải nghĩa từ - Đọc cho nghe N2
- đại diện nhóm thi đọc trước lớp đoạn 2- NX
- HS đọc toàn
- Đọc thầm Đ1 TLCN – NX
- Đọc thầm Đ2, TLN2 – NX - Đọc thầm Đ3 TLCN – NX - TLCN - NX
- HS đọc nối tiếp
- NX, bình chọn bạn đọc tốt - Đọc y/c
(3)- Tổ chức thi kể chuyện - Tuyên dương
* Câu chuyện ca ngợi ai,vì sao? GV: Ca ngợi thông minh tài trí cậu bé
- Liên hệ giáo dục: chăm học…
3) Dặn dò
- Kể chuyện + chuẩn bị Hai bàn tay em
- Nhận xét tiết học
- Thi kể trước lớp đoạn nối tiếp nhóm.NX
- TLCN
Tiết : Toán
Đọc, viết, so sánh số có ba chữ số I./ MỤC TIÊU:
Biết cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số II./ĐỜ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ ghi tập 1, 2.
(4)Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1: Đọc, viết số có ba chữ số
Bài 1:
HD nắm cấu tạo bảng
NX- Lưu ý cách đọc, viết số …
HĐ 2: Điền số theo thứ tự cho trước
Bài 2:
HD nắm y/c: Điền số… NX- Lưu ý cách đếm số…
HĐ 3: So sánh số, tìm số lớn nhất,
bé có ba chữ số Bài 3: HD nắm y/c
- Muốn so sánh số với phép tính ta cần làm ntn?
- Lưu ý cách làm
Chấm – chữa bài, lưu ý cách làm Bài : Tương tự 3
Bài 5: Xếp thứ tự số …(Dành cho HS K-G)
GV Đến vị trí HS để HD NX- lưu ý thêm cách làm
Dặn dò
Nhận xét tiết học
- HS nêu y/c - Đọc mẫu
- Làm CN ( SGK- Bảng phụ ) - Trình bày- NX
- HS nêu y/c, đọc ND
- Làm CN ( SGK- Bảng phụ) - Trình bày- NX, nhắc lại - Nêu số đv đếm thêm, bớt - HS đọc – TLCN - Làm mẫu ý
- Làm CN ( VBT- Bảng phụ) - Trình bày- NX
- Làm CN ( SGK), trình bày miệng giải thích cách làm
- Nêu y/c
- Làm CN, NX ( nháp)
Tiết : Đạo đức Kính yêu Bác Hồ (T1) I./ MỤC TIÊU:
- Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc
- Biết t/c Bác Hồ đvới thiếu nhi t/c thiếu nhi với Bác Hồ - Thực theo năm điều Bác Hồ dạy TNNĐ
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi năm điều Bác Hồ dạy.
(5)Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ : Làm N2
MT: - Biết Bác vị ltụ có cơng lớn với nước
- T/c TN với Bác - GV hát : Ai yêu Bác Hồ - GTB
* Bài : Lưu ý y/c : + Nêu ND
+ Đặt tên NX- Chốt :
+ Bác có cơng lớn
+ Các cháu TN yêu Bác - Em có biết gì thêm Bác ? NX- kết luận( SGV/22)
HĐ 2: Làm CN
MT: Biết t/c TN với Bác việc cần làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ
* Bài : KC: Cháu vào … - GV kể cho HS nghe
- Y/c TLCH ( VBT/3)
- NX- GD lịng tơn kính Bác việc làm thể
HĐ 3: Thảo luận N4
MT: Hiểu ghi nhớ Năm điều Bác dạy
* Bài 3:
- Lưu ý y/c: Nêu việc làm cụ thể
- NX- Chốt ý
- Liên hệ GD việc học tập, làm theo Năm điều Bác dạy HS
Dặn dò
- Xem bài, chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học
- Đọc đề nêu y/c - Làm N2 ( VBT ) - Trình bày - NX
- TLCN - NX
VD: năm sinh, Quê, Tên gọi khác…
- Đọc thầm lại câu chuyện - TLCN - NX
- Đọc đề nêu y/c - Làm mẫu - NX - Làm N4 ( miệng ) - Trình bày - NX - TLCN - NX
Tiết : Mĩ thuật Thường thức mỹ thuật Xem tranh thiếu nhi ( Đề tài Môi trường )
I./ MỤC TIÊU:
- HS tiếp xúc, làm quen với tranh vẽ thiếu nhi, họa sĩ
(6)II./ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng phụ ghi hệ thống câu hỏi Tranh minh
họa ( mượn TV)
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1: GTB
- Em tham gia trồng chăm sóc xanh chưa?
- Việc làm có tác dụng gì? Chốt ý: việc làm góp phần bảo vệ MT…
HĐ 2: Xem tranh
Tranh: Chăm sóc cây
Cho HS Q/S tranh trả lời hệ thống câu hỏi
( HS K-G: Chỉ h/ả màu sắc tranh mà em yêu thích) NX- Đánh giá
- Xem tranh, tìm hiểu tranh tiếp xúc với đẹp…
- Xem tranh cần có NX riêng mình
Tranh: Quét dọn sân trường (nt) Liên hệ- giáo dục HS ý thức vệ sinh trường lớp, bảo vệ MT…
Dặn dò
- Thực điều học - Nhận xét tiết học
- TLCN - NX bổ sung
- HS Q/S tranh – TLCN + Tranh vẽ hđ gì?
+ H/ả chính, phụ?
+ Hình dáng, động tác h/ả ntn? Ở đâu?
+ Những màu sắc có nhiều tranh
- Trình bày- NX
- Làm hoạt động N2
Thứ ba ngày 11 tháng năm 2009 Tiết 1: Chính tả ( tập chép) Cậu bé thông minh I./ MỤC TIÊU:
- Chép xác trình bày quy định CT, không mắc lỗi
(7)II./ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết tập 2b, Bảng lớp viết
CT
III./CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1)Nhắc HS số quy định của tiết CT
2) Bài mới:
a) HD viết tả - Đọc mẫu
- Vua thử cậu bé ntn? Cậu bé đối lại sao?
- Bài có câu? Những chữ viết hoa? Vì sao?
- HD cách trình bày… - Viết từ khó:
- Lưu ý phân tích từ, đọc Nhắc HS tư viết… b) Viết bài:
- Y/c viết - Chấm bài- NX - Chữa c) Bài tập:
Bài 2b: Lưu ý y/c: Điền ang/ oang NX- Giải nghĩa từ
Bài 3: Lưu ý y/c : viết chữ, tên chữ… NX- Lưu ý cách đọc tên chữ
3) Dặn dò
- Chữa lỗi
- Nhận xét tiết học
- 2HS đọc - TLCN - NX - TLCN - NX - Nêu từ khó
- Viết bảng, bảng - NX
- Viết
- Đổi soát lỗi - Nhận xét, chữa - Nêu y/c
- Làm CN ( VBT, bảng phụ ) - Trình bày, NX, Nhắc lại - Nêu y/c
- Làm N2 ( VBT, bảng phụ ) - Trình bày, NX, Nhắc lại - TLCN
Tiết : Tốn
Cộng, trừ số có ba chữ số ( không nhớ )
I./ MỤC TIÊU:
Biết cách tính cộng, trừ số có chữ số ( khơng nhớ) giải tốn có lời văn nhiều hơn, hơn.
II./ĐỜ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi tập 1( a,c).
III / CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC:
(8)HĐ1: Tính nhẩm
Bài 1:
HD nắm y/c: Tính nhẩm NX- Lưu ý cách nhẩm
HĐ 2: Cộng, trừ số ba chữ số
Bài 2:
HD nắm y/c: đặt tính…
NX- Lưu ý cách đặt tính, tính
HĐ 3: Giải tốn
Bài 3: HD nắm y/c
Bài toán cho biết gì? Bài y/c gì? Muốn tính số… ta làm ntn? Chấm – chữa bài, lưu ý cách giải Bài : Tương tự 3
Bài 5: Rèn KN lập phép tính đúng…(Dành cho HS K-G) GV Đến vị trí HS để HD NX- lưu ý thêm cách làm
Dặn dò
Trò: Ai nhanh – Ai
- Nhận xét tiết học
- HS nêu y/c
- Làm CN ( SGK- Bảng phụ ) - Trình bày- NX
- HS nêu y/c - Làm CN
+ Bảng p.tính đầu + VBT- Bảng phụ: lại - Trình bày- NX
- HS đọc – TLCN
- Làm CN ( VBT- Bảng phụ) - Trình bày- NX
- Nêu y/c
- Làm N2, NX ( nháp)
- Thi đua CN: Làm bảng Đặt tính tính: 223+106 348-217
Tiết : Tự nhiên xã hội Hoạt động thở quan hô hấp I./ MỤC TIÊU:
- Nêu tên phận chức CQHH - Chỉ vị trí phận CQHH tranh vẽ II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi câu hỏi HĐ1.
III./CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
(9)HĐ : Thực hành cách thở sâu
MT: Nhận biết thay đổi lồng ngựckhi hít thật sâu thở
- Y/c thực hiện: Bịt mũi, nín thở sau nói cảm giác nín thở
NX- kết luận: thở gấp, sâu bình thường…
- Y/c: Thở sâu: HS hít vào thật sâu, thở HS đặt tay lên ngực bạn nhận xét:
+ Nhận xét th.đổi lồng ngực + So sánh lồng ngực hít vào thở bình thường so với lúc thở sâu
- NX- chốt ývề t dụng thở sâu… - Chỉ CQHH ( H2- SGK )
HĐ 2: Thảo luận N2
MT: Chỉ nói phận CQHH
- Nêu Y/c ( SGK/5) - NX- Chốt ý
- Mũi dùng để làm gì?
- Phế quản, khí quản, phổi…? - NX- Chốt ý ( SGK/5)
HĐ 3: Thảo luận N4
MT: Nói đường khơng khí…
- Nêu Y/c ( SGK/5) - NX- Chốt ý
- Điều gì xảy tắc đường thở?
Dặn dò
- Xem bài, chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học
- Làm CN – Trình bày - NX
- Làm việc N2 - Trình bày- NX - TLCN - NX - Làm N2- NX
- Nhắc lại - Làm N2
- Trình bày- NX - TLCN - NX
- Nhắc lại
- Trao đổi N4 ( miệng) - Trình bày – NX Nhắc lại - TLCN - NX
Thứ tư ngày 12 tháng năm 2009 Tiết 1: Tập đọc
Hai bàn tay em I./ MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ sau khổ thơ, dòng - Hiểu ND: Hai bàn tay đẹp, có ích, đáng u ( trả lời câu hỏi SGK; thuộc 2-3 khổ thơ bài)- HS K-G thuộc cả
(10)III./CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1)Kiểm tra
- HS lên bảng thực y/c
2) Bài mới:
a) Giới thiệu
b ) Luyện đọc: GV đọc mẫu - GV sửa sai HS đọc hết câu - HD đọc từ khó
- GV HD đọc khổ thơ - HD giải nghĩa từ: thủ thỉ - Đọc nhóm
- GV đánh giá
c) HD Tìm hiểu bài: GV nêu câu hỏi
* Câu ( SGK ) * Câu ( SGK ):
GD: yêu quý đôi bàn tay… *Câu 3: ( SGK )
Tùy HS TL - Nhận xét H d) Luyện đọc lại - HTL
- Cho HS chọn khổ thơ HTL ( 2-3 khổ )- HS K-G học cả
-Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp- NX
3) Củng cố – dặn dò
Em thấy hai bàn tay ntn? - Liên hệ - GD giữ VS… - Nhận xét tiết học
- HS kể nối tiếp truyện Cậu bé … - HS đọc nối tiếp ( dòng thơ ) - Đọc nối tiếp khổ thơ L1 - NX - Đọc CN
- HS đọc K3- nêu cách đọc – NX, đọc lại
- Nối tiếp đọc L2 , giải nghĩa từ - Đọc cho nghe N2
- nhóm thi đọc trước lớp - NX - HS đọc toàn
- Đọc thầm K1 TLCN – NX - Đọc thầm phần lại TLN2 – NX
- Đọc thầm TLCN – NX - Vài HS nêu
- HS nhẩm HTL - Thi đọc, bình chọn
Tiết : Toán Luyện tập I./ MỤC TIÊU:
- Biết cộng, trừ số có chữ số ( khơng nhớ)
- Biết giải tốn “ Tìm X”, giải tốn có lời văn ( có phép trừ )
II./ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV & HS K-G chuẩn bị hình tam giác (Bài )
(11)Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1: Cộng, trừ số có chữ số.
Bài 1:
HD nắm y/c: đặt tính…
NX- Lưu ý cách đặt tính, tính - HS nêu y/c
- Làm CN
+ Bảng câu a, b ( p.tính) + VBT- Bảng phụ: lại - Trình bày- NX
HĐ 2: Tìm thành phần chưa biết
Bài 2:
HD nắm y/c
Gợi ý cách tìm thành phần (SBT, SH )
NX- ĐG
HĐ : Giải toán
Bài 3: HD nắm y/c
Bài tốn cho biết gì? Bài y/c gì? Muốn tính số… ta làm ntn? Chấm – chữa bài, lưu ý cách giải Bài :
Xếp hình (Dành cho HS K-G) GV Đến vị trí HS để HD NX- lưu ý thêm cách làm
Dặn dò
Trò: Ai nhanh – Ai
- Nhận xét tiết học
HD nắm y/c: đặt tính…
NX- Lưu ý cách đặt tính, tính - HS nêu y/c
- Làm CN
+ Bảng câu a, b ( p.tính) + VBT- Bảng phụ: cịn lại - Trình bày- NX
- HS nêu y/c, đọc ND
- Nêu tên gọi thành phần, cách tìm
- Làm CN ( VBT- Bảng phụ)
- Trình bày- NX, nhắc lại cách làm - HS đọc – TLCN
- Làm CN ( VBT- Bảng phụ) - Trình bày- NX
- Nêu y/c
- Xếp lên bàn( CN ), NX - Thi đua CN: Làm bảng Đặt tính tính: 271+ 326 758- 247
Tiết : Luyện từ câu Ôn từ vật So sánh I./ MỤC TIÊU:
- Xác định từ ngữ vật ( BT1)
- Tìm vật so sánh với câu văn, câu thơ ( BT 2)
II./ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết tập 1,2.
(12)Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1: Tìm từ vật.
Bài 1:
HD nắm y/c ( gạch chân từ …)
Đánh giá – HD thêm: người hay phận thể người vật
HĐ 2: So sánh
Bài 2:
HD nắm y/c ( gạch chân từ …) Gợi ý: a/ Hai bàn tay bé so sánh với gì?
NX- ĐG
- Vì nói mặt biển thảm khổng lồ? Chúng có gì giống nhau?
Bài 3: HD nắm y/c
Nêu h/ả em thích, giải thích lí NX- Lưu ý cách so sánh hợp lí…
3) Củng cố – dặn dị
Tìm câu văn, thơ có so sánh NX- Tuyên dương- Cho HS biết phong phú TV… GD tình yêu TV…
- Nhận xét tiết học
- HS đọc – nêu y/c - Làm mẫu
- Làm CN ( VBT- Bảng phụ ) - Trình bày- NX
- HS đọc – nêu y/c - Làm mẫu
- Làm N2 ( VBT- Bảng phụ ) - Trình bày- NX, nhắc lại - TLCN ( HS K-G)
- HS đọc – nêu y/c - Trao đổi N2 ( miệng ) - Trình bày- NX
- Thi đua N2 ( miệng )
Thứ năm ngày 13 tháng năm 2009 Tiết 1: Chính tả ( nghe viết) Chơi chuyền
I./ MỤC TIÊU:
- Nghe viết tả, trình bày hình thức thơ - Điền vần ao/oao vào chỗ trống ( BT2)
- Làm tập 3b
(13)III./CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1)Kiểm tra
- HS thực y/c
2) Bài mới:
a) HD viết tả - Đọc mẫu
- Chơi chuyền có tác dụng gì? - Bài có khổ thơ? Số chữ dòng? …
- Những câu viết ngoặc kép? Vì sao?
- HD cách trình bày… - Viết từ khó:
- Lưu ý phân tích từ, đọc Nhắc HS tư viết… b) Viết bài:
- Đọc
- Chấm bài- NX - Chữa c) Bài tập:
Bài 2: Lưu ý y/c: Điền ao/ oao NX- Giải nghĩa từ
Bài 3b: Lưu ý y/c : tìm tiếng theo nghĩa…
Cho HS kể vài loại đàn…
3) Dặn dò
- Chữa lỗi
- Nhận xét tiết học
- Viết bảng, bảng con: lan can, đàng hoàng…
- 2HS đọc - TLCN - NX - TLCN - NX
- Nêu từ khó
- Viết bảng, bảng - NX
- Viết
- Đổi soát lỗi - Nhận xét, chữa - Nêu y/c
- Làm CN ( VBT, bảng phụ ) - Trình bày, NX, Nhắc lại - Nêu y/c, đọc ND
- Làm N2 ( VBT, bảng phụ ) - Trình bày, NX, Nhắc lại - TLCN
Tiết : Toán
Cộng số có ba chữ số ( có nhớ lần )
I./ MỤC TIÊU: Ghi chú: Bài 1&2( cột 1,2,3);Bài 3(a), Bài 4.
- Biết cách thực phép cộng số có chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm )
- Tính độ dài đường gấp khúc
II./ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bàng phụ ghi 1, 2.
(14)Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1: Cộng số có chữ số.
* Phép cộng: 435 + 127= ? - Đặt tính HD tính SGK - NX - Cho HS nhắc lại
- Chốt cách cộng có nhớ * Phép cộng: 256+ 162 ( nt )
HĐ 2: Thực hành.
Bài 1: Cộng số có chữ số ( có nhớ)
- Lưu ý cách viết chữ số cho thẳng cột…
- NX- Lưu ý cách đặt tính, tính Bài 2: ( Như 1)
Bài 3: Đặt tính – tính Lưu ý HS y/c
Chấm – chữa bài, lưu ý cách tính Bài : Tính độ dài đường gấp khúc. - Đường gấp khúc có ? đoạn thẳng, - Mỗi đoạn thẳng có kích thước ? - Muốn tính … làm ntn?
- NX- lưu ý thêm cách làm
Bài 5: Cộng số ghi mệnh giá tiền
(Dành cho HS K-G)
GV Đến vị trí HS để HD NX- lưu ý thêm cách làm
Dặn dò
Trò: Ai nhanh – Ai
- Nhận xét tiết học
- HS nhắc lại phép tính nhận xét số chữ số…, cách tính
- HS tính nháp HD GV HS trình bày ( HS K-G)
- Nhắc CN vài em – rút cách cơng có nhớ
- HS tự làm nháp, bảng - Nêu y/c
- Làm CN ( SGK- Bảng phụ) ( HS K-G làm hết ) - Trình bày- NX
- Như - HS nêu y/c
- TLCN cách đặt tính
- Làm CN ( VBT- Bảng phụ) - Trình bày- NX
- Đọc đề - TLCN
- Làm N2 ( bảng phụ + nháp ) - Trình bày- NX
- Nêu y/c - Làm CN
- Giải thích cách làm
- Thi đua CN: Làm bảng Đặt tính tính: 136+ 235
Tiết : Tập viết Ôn chữ hoa A I./ MỤC TIÊU:
Viết chữ hoa A ( dòng ), V, D ( dịng ); viết tên riêng Vừ A Dính ( dòng ) câu ứng dụng: Anh em… ( lần ) cỡ chữ nhỏ Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng
(15)III./CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nhắc HS số quy định tiết
TV + GTB
HĐ : Viết chữ hoa A
- Y/c HS nêu cấu tạo chữ - NX- Viết mẫu chốt – HD viết - NX- Lưu ý cách viết
HĐ 2: Viết từ
- Giải nghĩa từ: Vừ A Dính TN d tộc H mông, a dũng hy sinh để b vệ CB CM
- NX- lưu ý khoảng cách chữ…
- NX- Viết mẫu HD viết
HĐ 3: Viết câu
- Giải nghĩa – GD tình yêu thương, chia sẻ …
- NX- lưu ý khoảng cách chữ…
- NX- HD viết
HĐ4: Viết bài
Nêu y/c viết
Chấm nhận xét, lưu ý thêm cách viết
Dặn dò
- Viết thêm phần lại ( có thời gian )
- Nhận xét tiết học
- HS nêu tên chữ hoa - Trao đổi N2: Độ cao, rộng, nét, - Trình bày- NX
- Viết bảng - Trình bày- NX - HS nêu từ
- Nêu cách viết: chữ viết hoa, cách nối chữ…( CN )
NX
- Viết bảng ( Cỡ chữ nhỏ ) - HS nêu từ
- Nêu cách viết: chữ viết hoa, cách nối chữ…( CN )
NX
- Viết bảng ( Cỡ chữ nhỏ ) Rách, Anh
Viết theo y/c ( MT )
Riêng HS K-G viết hết phần lớp TV
- Q/S, rút kinh nghiệm
Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2009 Tiết : Tập làm văn
Nói Đội TNTP Điền vào giấy tờ in sẵn I./ MỤC TIÊU:
(16)II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Một số thông tin Đội TNTP HCM cho HS.
Bảng phụ viết mẫu đơn ( 2).
III./CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ : Nói Đội TNTP
Bài 1:
- Lưu ý y/c
- Nói số thơng tin Đội : + Tập hợp trẻ từ 6-9, 9-14 để sinh hoạt
- Phát giấy ghi thông tin Đội - NX, chốt ý
+ Đội thành lập ngày 15/5/1941 Pác Bó- Cao Bằng Tên gọi : Đội Nhi đồng Cứu quốc
+ đội viên : Kim Đồng, Nông Văn Thàn, Lý Văn Tịnh, Lý Thị Mỳ, Lý Thị Xậu
+ 15/5/1951 : Đội T Nhi Tháng Tám + 2/ 1956 : Đội TNTP
+ 30/1/1970 : Đội TNTP HCM
HĐ 2: Điền vào đơn in sẵn
Bài 2:
- HD nắm cấu tạo đơn: + Quốc hiệu tiêu ngữ + Địa điểm
+ Tên đơn…
- NX- lưu ý cách viết đơn
Dặn dò
- Xem bài, chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học
- Đọc đề - Nêu yêu cầu
- Trao đổi N2 theo câu hỏi SGK - Trình bày- NX
- HS nhắc lại
- Đọc đề nêu y/c - HS nêu tên nơi mình - HS làm mẫu- NX
- Làm VBT- Bảng phụ ( CN) - Trình bày – NX Nhắc lại
Tiết : Toán Luyện tập I./ MỤC TIÊU: Ghi chú: Bài 1,2,3, 4.
Biết cách thực phép cộng số có chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm )
II./ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi 1, 4.
(17)Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1: Cộng số có chữ số.
Bài 1: HD tính…
NX- Lưu ý cách đặt tính, tính Bài 2: Cộng có đặt tính
Lưu ý HS y/c
Chữa bài, lưu ý cách tính
HĐ 2: Giải tốn
Bài 3: HD nắm y/c
Bài toán cho biết gì? Bài y/c gì? Muốn tính số… ta làm ntn? Chấm – chữa bài, lưu ý cách giải
HĐ 3: Tính nhẩm
Bài 4: Lưu ý y/c NX- Lưu ý cách tính
HĐ 4: Vẽ hình
Bài :(Dành cho HS K-G) GV Đến vị trí HS để HD
NX- lưu ý thêm cách vẽ theo số vng
Dặn dị
- Xem bài+ chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học
- HS nêu y/c, nêu cách tính - Làm CN ( SGK - Bảng phụ) - Trình bày- NX
- HS nêu y/c - Làm CN
+ Bảng câu a
+ VBT- Bảng phụ: lại
- Trình bày- NX, nhắc lại cách tính
- HS đọc – TLCN
- Làm CN ( VBT- Bảng phụ) - Trình bày- NX
- Nêu y/c
- Làm mẫu ý , nêu cách làm - Làm N2 ( SGK ), trình bày miệng - Làm CN ( Nháp)
- Trình bày- NX
Tiết : Tự nhiên xã hội Nên thở nào? I./ MỤC TIÊU:
- Hiểu cần thở mũi, khơng nên thở miệng, hít thở khơng khí lành giúp thể khỏa mạnh
(18)III./CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ : Bài cũ
- Cơ quan hh gồm phận nào? - … có chức gì?
NX- kết luận
HĐ 2: Thảo luận N2
MT: Giải thích nên thở mũi mà không thở miệng - Y/c thực hiện: Lấy gương soi bên mũi xem thấy gì?
- NX- Chốt ý ( SGK/6)
- Khi bị sổ mũi, em thấy có già chảy ra?
- Hàng ngày dùng khăn lau mũi em thấy có gì? Nếu thở miệng thì bụi có vào thể khơng?
- Vậy thở mũi tốt hay thở miệng tốt hơn? Vì sao?
- NX- Chốt ý ( SGK/6)
HĐ : Thảo luận N4
MT: Nói ích lợi việc hít khơng khí lành t/ hại việc hít kk bẩn
- Bức tranh ( SGK/7) thể kk lành, kk có nhiều khói bụi? - NX- lưu ý cách TL
- Hỏi câu hỏi SGK/7
- Liên hệ - GD: Thở mũi… kk sạch…
- Vậy thở mũi có tác dụng gì?
Dặn dị
- Xem bài, chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học
- TLCN - NX
- Trao đổi N2 - Trình bày- NX - TLCN - NX
- Nhắc lại
- Trao đổi N4 ( miệng) - Trình bày – NX Nhắc lại - TLCN - NX
- TLCN - NX
Tiết : Thủ công
Gấp tàu thủy hai ống khói ( T1) I./ MỤC TIÊU:
- Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói
(19)II./ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa bước gấp ( mượn TV) +
Mẫu SP, giấy màu.
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
HĐ1: Q/S, nhận xét
- Cho HS q/s mẫu TLCH + Mẫu vật hình vật gì?
GV: Đây tàu thủy hai ống khói… + Tàu thủy có phần nào? Mỗi phần có hình dáng, đđ ntn?
+ Tàu thủy có tác dụng gì? + Liên hệ thực tế tác dụng - NX
HĐ 2: Hướng dẫn mẫu
GV vừa làm vừa HD+ tranh - Tạo tờ giấy HV
- Gấp lấy điểm hai đường dấu gấp hai HV
Lưu ý HS cách làm
- Gấp thành tàu thủy hai ống ( SGV/ 192 )
- NX- Đánh giá, lưu ý thêm cách gấp
Dặn dò
- Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học
- TLCN - NX
- Trao đổi N2 TL
- HS trao đổi tìm cách gấp ( ) - HS lên mở vật mẫu trở lại tờ giấy HV
và tự rút loại giấy ( hình gì) để gấp - Q/S làm theo
- Q/S
- 1-2 HS lên bảng thực gấp – NX - HS nêu lại bước gấp…
- Tập gấp nháp
- HS nêu lại bước gấp…
Sinh hoạt lớp
I./ MỤC TIÊU:
- Đánh giá hoạt động T1 - Thông qua kế hoạch T2
(20)1 Đánh giá hoạt động tuần : a/ Học tập :
- Một số bạn có ý thức học tập tốt - Đi học đều, có chuẩn bị nhà
- Nề nếp học tập chưa tốt : cịn nói chuyện riêng học, chưa tập trung ý,
- Lười luyện viết, tính tốn cịn châm, - Đọc, viết, tính tốn chậm: Ốp, Ẩn, Nga b/ Lao động VSCN- Công tác khác : - VS lớp tốt
- VS cá nhân tương đối tốt ( Ốp bẩn đến lớp ) - VS sân trường chưa tốt
- Chưa trang trí xong lớp học, chưa có HS đóng tiền Kế hoạch tuần :
a/ Học tập :
- Đi học đều, chuẩn bị đầy đủ nhà, tích cực học tập lớp - Nghỉ học phải xin phép
- Luyện viết hàng ngày, học lại bảng cửu chương b/ Công việc khác :
- VS tốt trường, lớp Trang trí lớp GV - Thực tốt VS cá nhân
- Đóng loại quỹ ( đạt 50%) Cho HS hưa tâm thực
Duyệt Tổ trưởng