-Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói -Gv gợi cho hs: sau khi gấp được tàu thuỷ, các em có thể dán vào vở, dùng bút màu trang trì tàu và xung quanh tàu cho đẹp -Gv tổ chức cho hs th[r]
(1)Tuần 1, 2: GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI Ngày dạy: / /2010 I.Mục tiêu:
- Hs biết gấp tàu thuỷ hai ống khói
- Gấp tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng Tàu thủy tương đối cân đối
- Đối với HS khéo tay: Gấp tàu thủy hai ống khói nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thủy cân đối
(*)Sử dụng NLTK HQ – Liên hệ: Cho HS biết tàu thủy chạy sông, cần xăng, dầu Khi tàu chạy khói nhiên liệu chạy tàu thải qua hai ống khói Cần sử dụng tàu thủy tiết kiệm xăng, dầu
II.Gv chuẩn bị:
- Mẫu tàu thuỷ hai ống khói gấp giấy có kích thước đủ lớn hs quan sát
- Tranh quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói - Giấy nháp, giấy thủ cơng
- Bút chì, kéo III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Tiết 1.
Kiểm tra
-Kiểm tra chuẩn bị hs đồ dùng -Gv nhận xét
Bài mới
HĐ 1:Gv hướng dẫn hs quan sát nhận xét
-Cho hs quan sát mẫu đặt câu hỏi: +Tàu thuỷ có ống khói?
+2 ống khói có đặc điểm gì? +Mỗi bên thành tàu có gì? Hđ 2:Gv hướng dẫn mẫu
-Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vng.
-Gv gợi ý để hs nhớ lại cách làm gọi hs lên bảng thực cách gấp, cắt tờ giấy hình vng
-Bước 2: Gấp lấy điểm hai đường dấu gấp hình vng
-Gấp tờ giấy hình vng làm phần để lấy điểm o hai đường dấu gấp hình vng Mở tờ giấy (H2-SGV) -Bước 3: Gấp tàu thuỷ hai ống khói:
-Đặt tờ giấy hình vng lên bàn, mặt kẻ phía trên, gấp đỉnh hình vng vào cho đỉnh tiếp giáp điểm o cạnh gấp vào phải nằm đường dấu gấp hình (h3)
-Lật h3 mặt sau tiếp tục gấp
-Hs quan sát mẫu -2 ống khói
-Giống tàu
-Có hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng
-1 hs lên bảng thực gấp, cắt hình vng, lớp theo dõi
(2)đỉnh hình vng vào điểm o h4 -Lật h4 mặt sau tiếp tục gấp đỉnh h4 vào điểm o h
-Lật h5 mặt sau, h
-Trên h6 có vng, vng có tam giác, cho ngón tay trỏ vào khe ô vuông dùng ngón đẩy vng lên Cũng làm với ô vuông đối diện, ta ống khói tàu thuỷ (h7) -Lồng ngón tay trỏ vào phía vng cịn lại để kéo sang hai phía đồng thời, dùng ngón ngón tay ép vào tàu thuỷ hai ống khói -Gv gọi hs lên bảng thao tác lại bước gấp tàu thuỷ hai ống khói Trong q trình hs thao tác, gv lớp quan sát, gs sửa chữa, uốn nắn thao tác hs thực chưa nhận xét
-Trong thao tác, thao tác cuối (kéo hình vng nhỏ để tạo ống khói, thân mũi tàu) khó cả, nêu hs cịn lúng túng, gs hướng dẫn lại cho lớp biết
HĐ3:Thực hành nháp
Gv cho hs tập gấp tàu thuỷ ống khói giấy nháp
-Gv hướng dẫn thêm
-Nhận xét sản phẩm hs gấp nháp
(*)Giáo dục cho HS biết cần tiết kiệm xăng dầu sử dụng tàu, xe,
-Nhận xét dặn dò :Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập hs
-Dặn : sau, mang theo giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo hồ dán,bút màu để thực hành gấp tàu thuỷ ống khói (tt)
-Gọi hs lên bảng thao tác lại bước gấp tàu thuỷ ống khói
-Hs tập gấp tàu thuỷ giấy nháp -Hs nhận xét số sản phẩm làm nháp
Tiết 2 Kiểm tra cũ:
-Gv kiểm tra chuẩn bị hs đồ dùng học tập
-Nhận xét Bài mới
-Gấp tàu thuỷ ống khói (t2) HĐ 1: HS thực hành
-Mục tiêu:Hs vận dụng kĩ thuật học để gấp đựơc tàu thuỷ ống khói quy trình kĩ thuật
-Tiến hành:
(3)-Gv gọi hs nhắc lại thao tác gấp tàu thuỷ ống khói theo bước hướng dẫn -Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông
-Bước 2: Gấp lấy điểm đường dấu gấp hình vng
-Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói -Gv gợi cho hs: sau gấp tàu thuỷ, em dán vào vở, dùng bút màu trang trì tàu xung quanh tàu cho đẹp -Gv tổ chức cho hs thực hành theo nhóm, q trình hs thực hành, gv đến bàn quan sát, uốn nắn cho em gấp chưa , giúp đỡ em lúng túng để em hoàn thành sản phẩm
-Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm theo nhóm
-Mời hs nhận xét sản phẩm bạn -Gv đánh giá kết thực hành hs theo tiêu chí:
-Gấp tàu thuỷ quy trình chưa? -Các nép gấp có thẳng khơng? -2 ống khói có cân đối khơng? -Cách trang trí nào? Nhận xét-dặn dò:
-Gv nhận xét, tuyên dương hs có sản phẩm sáng tạo
-Gv nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần, thái độ học tập, kết thực hành hs
-Dặn hs sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài: Gấp ếch
-Hs nhắc lại thao tác gấp tàu thuỷ, lớp theo dõi
-Hs ý lắng nghe
-Hs thực hành theo nhóm
-Trưng bày sản phẩm theo nhóm bảng -Cả lớp nhận xét sản phẩm bạn
Ngày dạy: / /2010 Tuần 3,4: GẤP CON ẾCH
I Mục tiêu:
- Hs biết cách gấp ếch
- Gấp ếch giấy Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng
- Đối với HS khéo tay: Gấp ếch giấy.Nếp gấp phẳng, thẳng Con ếch cân đối Làm cho ếch nhảy
- Hứng thú với học gấp hình II.GV chuẩn bị:
- Mẫu ếch gấp giấy màu có đủ kích thước lớn để hs quan sát - Tranh quy trình gấp ếch giấy
(4)III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Tiết 1
Kiểm tra:
-Gv kiểm tra chuẩn bị hs dụng cụ học thủ công Hs
-Nhận xét Bài mới:
-Gấp ếch (t1)
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quán sát nhận xét -Giới thiệu mẫu
-Hỏi:
+Con ếch gồm có phần? +Nhận xét phần đầu? +Nhận xét phần thân? +Nhận xét chân ếch?
-Gv liên hệ thực tế hình dạng ích lợi ếch
-Gv yêu cầu hs lên bảng mở dần hình gấp ếch cách kéo thẳng hai nếp gấp phần cuối ếch, sau đó, mở chân sau hai chân trước ếch sang bên để hình gấp h6-SGV Đến đây, gv nêu câu hỏi gợi mở để hs nhớ lại nêu giống từ h2 đến h6 với hình gấp đầu cánh máy bay : “ Gấp máy bay đuôi rời” học lớp 2, từ đó, hs hình dung gấp ếch
HĐ 2: Hướng dẫn mẫu
-Bước1: Gấp, cắt tờ giấy hình vng
-Lấy tờ giấy hình chữ nhật thực cơng việc gấp, cắt giống trước -Bước2: Gấp tạo chân trước ếch
-Thực thao tác giống phần đầu cánh máy bay đuôi rời, cụ thể là:
-Gấp đơi tờ giấy hình vng theo đường chéo (h2) hình tam giác (h3), gấp đơi h3 để lấy đường dấu sau mở
-Gấp nửa cạnh đáy phía trước phía sau theo đường dấu cho đỉnh B đỉnh C trùng với đỉnh A (h4), lồng ngón tay vào lịng (h4) kéo sang bên h5
-Gấp nửa cạnh đáy tam giác phía
-Hs quan sát mẫu
-3 phần: đầu, thân, chân
Có mắt, nhon dần phía trước -Phình rộng dần phía sau
-2 chân trước hai chân sau, ếch nhảy ta dùng ngón tay trỏ miết nhẹ vào phần cuối thân ếch
-Hs lắng nghe
-1 hs lên bảng thựchiện theo yêu cầu gv, lớp quan sát
(5)(h5) theo đường dấu gấp cho nửa cạnh đáy nằm sát vào đường dấu (h6)
-Gấp đỉnh hình vng (h6) vào theo đường dấu gấp cho đỉnh tiếp giáp đường hình, chân trước ếch (h7)
-Bước3: Gấp tạo chân sau thân ếch -Lật (h7) mặt sau (h8) , gấp cạnh bên hình tam giác vào cho mép đường gấp trùng với mép gấp chân trước ếch Miết nhẹ theo đường gấp để lấy nếp gấp, mở -Gấp cạnh bên hình tam giác vào theo đườngdấu gấp cho mếp gấp cạnh bên đường nếp gấp (h9b) , lật (h9b) mặt sau, (h10), gấp phần cuối (h10) lên theo đường dấu gấp, miết nhẹ theo đường gấp, (h11)
Cách làm ếch nhảy
-Gấp đôi phần vừa gấp lên theo đường dấu gấp (h11) hai chân sau ếch (h12)
-Lật (h12) lên, dùng bút màu sẫm tô mắt, ếch hoàn chỉnh
-Kéo chân trước ếch dựng lên để đầu ếch hướng lên cao, dùng ngón tay trỏ đặt vào khoảng 1/2 ô nếp gấp phần cuối thân ếch, miết nhẹ phía sau bng ngay, ếch nhảy phía trước
HĐ :Thực hành nháp
-GV hướng dẫn, vừa thực thao tác gấp ếch lần cho hs hiểu
-Gv gọi 1-2 hs lên bảng thao tác lại bước gấp ếch để lớp quan sát
-Gv uốn nắn thao tác chưa cho hs -Gv tổ chức cho hs tập gấp ếch hướng dẫn
- Gv đến nhóm để dẫn thêm cho hs lúng túng
-Nhận xét số sản phẩm làm nháp hs Nhận xét dặn dò:
-Dặn hs chuẩn bị dụng cụ tiết sau thực hành
-Hs ý lắng nghe
-1-2 hs lên bảng thưc hs tập gấp ếch theo nhóm
-Nhận xét số sản phẩm làm xong
Tiết 2 Kiểm tra
-Gv kiểm tra dụng cụ học tập hs -Nhận xét
Bài mới
-Gấp ếch (t 2)
(6)-Mục tiêu: Hs vận dụng kĩ thuật học để làm sản phẩm quy trình kĩ thuật
-Tiến hành:
-Gv gọi 1-2 hs lên bảng nhắc lại thực thao tác gấp ếch học tiết nhận xét
-Sau đó, treo tranh quy trình gấp ếch lên bảng để nhắc lại bước gấp ếch -Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vng -Bước2: Gấp tạo chân trước ếch -Bước3: Gấp tạo chân sau thân ếch -Gv tổ chức cho hs thực hành gấp ếch theo nhóm
Gv đến nhóm quan sát, giúp đỡ
-Sau hs gấp ếch, gv tổ chức cho hs nhóm thi xem ếch nhảy nhanh hơn, xa
-Cuối học, gv gọi số hs mang ếch gấp lên bàn, gv dùng ngón tay miết nhẹ liên tục cho ếch nhảy nhiều bước, có nhảy nhanh, chậm, có khơng nhảy
-Gv giải thích ngun nhân ếch không nhảy để em rút kinh nghiệm (do đường gấp phần cuối miết kĩ, cách miết vào phần cuối thân ếch chưa nên không làm cho ếch bật cao nhảy xa được)
Nhận xét- dặn dò
-Gv chọn số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát
-Nhận xét, đánh giá sản phẩm hs, khen em gấp đẹp, trình bày sáng tạo
-Gv nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ kết học tập hs
-Dặn hs sau mang giấy nháp, giấy thủ công dụng khác để học: Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ
-2 hs nhắc lại thực thao tác gấp ếch
-Lớp theo dõi
-Hs thực hành gấp ếch theo nhóm
-Hs gấp xong ếch, thi nhóm xem ếch nhảy nhanh hơn, xa
-Hs nhận xét
Lớp theo dõi, nhận xét sản phẩm bạn
Ngày dạy: / /2010 Tuần 5, 6: GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO
NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG I Mục tiêu:
- Biết cách gấp, cắt, dán cánh
(7)- Gấp, cắt, dán cánh cờ đỏ vàng Các cánh ngơi Hình dán phẳng, cân đối (Với HS khéo tay)
- GD HS biết u thích sản phẩm làm II.Chuẩn bị:
- Mẫu cờ đỏ vàng giấy thủ công - Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng, giấy nháp - Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ
- Tranh quy trình gấp, cắt, dán cờ đỏ vàng III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Tiết 1
Kiểm tra
-Gv kiểm tra dụng cụ học tập hs -Nhận xét
Bài mới
-Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ ( t1) Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát nhận xét -Gv giới thiệu mẫu cờ đỏ vàng
-Hỏi:
+Lá cờ hình Có màu gì? có gì?
-Gv nói vào hình mẫu: ngơi vàng có năm cánh nhau, ngơi dán hình chữ nhật màu đỏ, cánh ngơi hướng thẳng lên cạnh dài phía hình chữ nhật
-Gv gợi ý cho hs nhận xét tỉ lệ chiều dài, chiều rộng cờ kích thước ngơi sao?
Hoạt động 2: Gv hướng dẫn mẫu -Hỏi:
+Cờ đỏ vàng treo dịp nào, đâu? -Kết luận: Lá cờ đỏ vàng Quốc kì nước VN, người dân VN tự hào, trân trọng cờ đỏ vàng
-Bước1: Gấp giấy để cắt năm cánh
-Hướng dẫn: lấy giấy thủ cơng màu vàng, cắt hình vng cạnh ơ, đặt hình vng cắt lên bàn, mặt màu gấp tờ giấy làm bốn phần để lấy điểm hình (H1-SGV) -Mở đường gấp đôi ra, để lại đường gấp AOB, đó, O điểm đường gấp
-Đánh dấu điểm D cách điểm C 1ô (H2), gấp phía sau theo đường dấu gấp OD hình
-Gấp cạnh OA vào theo đường dấu gấp cho mép gấp OA trùng với mép gấp OD (H4)
-Hs quan sát mẫu
-Lá cờ hình chữ nhật màu đỏ, có ngơi vàng
-Hs ý lắng nghe
-Chiều rộng 2/3 chiều dài cờ, đoạn thẳng nối đỉnh cánh ngơi đối diện có độ dài 1/2 chiều rộng 1/3 chiều dài cờ
-Hs trả lời -Hs lắng nghe
(8)-Gấp đôi (H4) cho góc gấp vào
-Gv sử dụng hình vừa gấp xong để lưu ý cho hs: sau gấp, tất góc phải có chung đỉnh điểm O tất mép gấp xuất phát từ điểm O phải trùng khít
-Bước2: Cắt năm cánh:
-Đánh dấu điểm cạnh dài hình tam giác ngồi cùng: điểm I cách điểm O ô rưỡi, điểm K nằm cạnh đối diện cách điểm O ô -Kẻ nối điểm thành đường chéo (H6), dùng kéo cắt theo đường kẻ chéo từ điểm I đến điểm K -Mở hình ra, ngơi năm cánh
Hoạt động 3:Thực hành nháp
-Bước3: Dán vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để cờ đỏ vàng
-Lấy tờ giấy màu đỏ có chiều dài 21 ơ, đánh đấu điểm hình cách đếm gấp tờ giấy màu đỏ làm bốn phần
-Đánh dấu vị trí dán ngơi sao: đặt điểm ngơi vào điểm hình chữ nhật, cánh hướng thẳng lên cạnh dài phía trên, dùng bút chì đánh dấu số vị trí để dán ngơi hình chữ nhật màu đỏ
-Bôi hồ vào sau mặt ngơi sao, đặt ngơi vào vị trí đánh dấu tờ giấy màu đỏ dán cho phẳng (H8)
-Gv yêu cầu 1-2 hs nhắc lại thực thao tác gấp, cắt năm cánh
Nhận xét- dặn dò
-GV hs quan sát nhận xét, thấy hs lúng túng, gs hướng dẫn lại lần
-Sau đó, tổ chức cho hs tập gấp, cắt ngơi năm cánh theo nhóm đơi
-Gv nhận xét số sản phẩm hs tập làm
-Nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập hs kết hs tập làm
-Dặn hs sau chuẩn bị đầy đủ dụng cụ để thực hành: Gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ (t 2)
-1-2 hs nhắc lại
-Hs tập gấp cắt năm cánh
-Nhận xét số sản phẩm bạn Tiết 2:
* Kiểm tra
-Kiểm tra đồ dùng học tập hs -Nhận xét
* Bài
(9)* Hoạt động1
Thực hành gấp, cắt, dán năm cánh cờ đỏ
-Mục tiêu: Hs vận dụng kĩ thuật học để làm sản phẩm quy trình kĩ thuật, cắt dán đẹp -Tiến hành:
-Gv gọi hs nhắc lại thực bước gấp, cắt năm cánh
-Gọi hs khác nhắc lại cách dán để cờ đỏ vàng
-Gv nhận xét treo tranh quy trình gấp, cắt, dán cờ đỏ vàng lên bảng để nhắc lại bước thực hiện:
-Bước1: Gấp giấy để cắt dán vàng năm cánh
-Bước2: Cắt vàng năm cánh
-Bước3: Dán vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để cờ đỏ vàng
-Gv tổ chức cho hs thực hành
-Chú ý, giúp đỡ cho hs thực hành chưa tốt lúng túng
-Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm -Gọi hs nhận xét sản phẩm bạn
-Gv đánh giá sản phẩm hs, khen hs, nhóm có sản phẩm tốt
* Nhận xét- dặn dò:
-Nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập kết thực hành hs
-Dặn hs chuẩn bị đầy đủ dụng học tập để học: Gấp, cắt, dán ho
-1hs nhắc lại thao tác gấp, cắt năm cánh
-1 hs nhắc lại cách dán ngơi vào tờ giấy hình chữ nhật màu đỏ
-Lớp nhận xét -Hs ý lắng nghe
-Thực hành theo nhóm