Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá Thu 3-5 bài của HS các nhóm Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách vẽ hình quả - Cách sắp bố cục - Cách vẽ màu - Em thích bài nào nhất?. Vì sao?[r]
(1)Tuần 1: Thường thức mĩ thuật Xem tranh Thiếu nhi Ngày dạy: / /2010 I MỤC TIÊU - HS tiếp xúc, làm quen với tranh thiếu nhi, họa sĩ - Hiểu ND, cách xếp hình ảnh, màu sắc tranh, đề tài Môi trường - Có ý thức BVMT II CHUẨN BỊ Giáo viên :-SGV, số tranh thiếu nhi đề tài bảo vệ môi trường và số đề tài khác, tranh họa sĩ cùng đề tài Học sinh :-Một số tranh , ảnh đề tài môi trường III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HĐ thầy HĐ trò *.KT KT đồ dùngHS * II Dạy bài ? Để góp phần làm cho bầu không khí lành, nguồn nước xanh các em phải làm gì? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài lên bảng và phần *1 Hoạt động 1: Xem tranh Quan sát tranh trả lời câu hỏi: - Tranh vẽ đề tài gì? Tranh nào thuộc đề tài bài học hôm nay? Nhận xét câu trả lời các bạn GVTK: Đề tài môi trường phong phú và đa dạng có y thức bảo vệ môi trường nên các bạn đã vẽ lên tranh đẹp để các em cùng xem Quan sát tranh “ Chăm sóc cây xanh” và thảo luận câu hỏi sau: - Tranh vẽ hoạt động gì? - Nêu hình ảnh chính, hình ảnh phụ tranh? - Hình dáng và động tác hình ảnh chính nào? diễn đâu? - Những mà sắc nào có nhiều tranh Kết thúc Đại diện các tổ lên trình bày, tổ khác bổ sung GVKL: Hãy mảng màu đậm tranh, mảng màu sáng tranh? Bạn vẽ màu đã có đậm nhạt chưa? Những hoạt động tranh có đúng với tên tranh không? Tên tranh là gì? vẽ? Thực lệnh HS nghe Quan sát và trả lời T.hiện lệnh HS nghe HS thảo luận nhóm theo tổ T.hiện lệnh Nghe Trả lời câu hỏi Quan sát tranh Treo tranh: “ Chúng em và cây xanh” Lop3.net (2) Quan sát tranh và thảo luận câu hỏi sau: Treo y/c thảo luận nhóm lên bảng Hình ảnh chính tranh là gì, vẽ nào? Tranh còn có h/ả nào khác?:Màu sắc tranhĐại diện các nhóm đọc y/c nào? tranh vẽ chất liệu gì? Nêu nhận xét HS thảo luận nhóm kiến khác tranh ĐD trả lời, nhóm khác bổ Từng nhóm đọc y/c thảo luận nhóm mình sung Kết thúc: Y/c đại diện các nhóm lên trả lời các câu hỏi đã giao Nghe GVKL:Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp Từ đó có nhận xét riêng mình tranh đã xem *2 Hoạt động Nhận xét, đánh giá dặn dò Nghe - Nhận xét chung tiết học - Khen ngợi đọng viên học sinh và các nhóm tích cực phát biểu y kiến xây dựng bài Tìm đồ vật có trang trí đường diềm Tuần 2: Vẽ trang trí Ngày dạy: / 2010 Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm I MỤC TIÊU - HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm HS vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm Hoàn thành các BT lóp HS khá, giỏi vẽ họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp II CHUẨN BỊ Giáo viên :-SGV, số đồ vật có trang trí đường diềm: bát, đĩa, áo, váy…, số bài trang trí đường diềm, bài trang trí đường diềm học sinh… Học sinh : - Vở tập vẽ, chì tẩy, màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HĐ thầy * I.KTra KT đồ dùng * II Dạy bài Quan sát bài trang trí đường diềm ( hoàn chỉnh, chưa hoàn chỉnh) và trả lời câu hỏi: Bài trang trí đường diềm nào đẹp hơn? Vì em biết? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần lên bảng *1 Hoạt động Quan sát và nhậnxét Quan sát nhận xét3 đường diềm và trả lời câu hỏi Đường diềm sử dụng họa tiết gì? Lop3.net HĐ trò T.hiện lệnh Quan sát 1-2 HS Nhận xét Trả lời T lệnh HS trả lời theo các câu hỏi (3) Những họa tiết đó xếp nào? Em hãy kể tên các màu có đường diềm? Những họa tiết nào tô cùng màu? Sau ýy cho học sinh nhận xét câu trả lời bạn, gv bổ sung Kể tên các đồ vật có trang trí đường diềm? Quan sát các đồ vật có trang trí đường diềm và trả lời câu hỏi Em thích cách trang trí đường diềm đồ vật nào nhất? Vì sao? GVKL và chuyển phần Nghe *2 Hoạt động Cách vẽ Quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi: T.hiện lệnh Có họa tiết nào đường diềm? Những họa tiết đó xếp nào? Ô thứ ta vẽ giống ô thứ mấy? Và là bông hoa nào?( Tương tự với ô 4) GVtổng kết: Đây là cách vẽ xen kẽ Nghe Minh họa bảng Theo dõi - Phác nhẹ tay hình cánh hoa theo trục đối xứng - Sửa cho và cân đối - Tô màu( Chọn màu tô cho cánh hoa hình trái tim, cánh hoa nhọn và nền) *3 Hoạt động Thực hành 2-3 HS Nhắc lại các bước * Lưu y: Tô màu gọn không chờm ngoài, họa tiết giống tô màu giống nhau, nhạt thì họa tiết đậm ngược lại Không nên dùng nhiều màu Bài yêu cầu gì? Cho HS xem số bài học sinh năm trước T lệnh Nhận xét cách vẽ tiếp họa tiết họa tiết và cách Nhận xét vẽ màu các bài trang trí trên? GVtổng kết Hoạt động Nhận xét, đánh giá Thu 3-5 bài HS Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: Quan sát bài và nhận xét - Cách vẽ tiếp họa tiết - Cách vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao? * Nhận xét chung tiết học Nghe - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài, có bài vẽ đẹp - Sưu tầm thêm các bài trang trí đẹp - Quan sát trường lớp em Lop3.net (4) Vẽ theo mẫu Vẽ Tuần 3: Ngày dạy: / /2010 I MỤC TIÊU - HS nhận biết màu sắc, hình dáng, tỉ lệ vài loại - HS biết cách vẽ theo mẫu - HS vẽ hình và vẽ màu theo ý thích - HS khá, giỏi xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu (*)GDBVMT- mức độ phận: GDHS yêu mến cảnh đẹp quê hương, có ý thức BVMT, phê phán nhừng hành động phá hoại thiên nhiên.Biết giữ gìn cảnh quan môi trường II CHUẨN BỊ Giáo viên :-SGV, chuẩn bị mẫu vài loại quả, hình gợi y cách vẽ, bài hs Học sinh :-Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HĐ thầy HĐ trò * I.KT đồ dùng KT đồ dùng T.hiện lệnh * II Dạy bài Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Kể tên các loại có trên tranh? Em có thích vẽ 1-3 HS Trả lời các loại đó không? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần Nghe lên bảng *1 Hoạt động Quan sát và nhận xét Đặt mẫu số lên bàn Quan sát mẫu và trả lời câu hỏi sau: Thực lệnh - Kể tên các loại trên? Hãy miêu tả đặc điểm, HS trả lời hình dáng các loại qủa đó? Nhận xét câu trả lời bạn Nhận xét GVtổng kết Nghe Kể tên màu sắc các loại trên? Theo thời gian màu sắc số có thay đổi không? Cho ví dụ? Ngoài lọai trên em hãy kể tên loại khác mà em biết? GVtổng kết: Trong thiên nhiên có nhiều loại có Nghe hình dáng, màu sắc đa dạng và phong phú Mỗi loại có cấu trúc, mùi vị đặc trưng riêng … **HSyêu mến cảnh đẹp quê hương, có ý thức Nghe BVMT GVKL và chuyển phần 2 Hoạt động 2: Cách vẽ T.hiện lệnh Quan sát GV minh họa bảng Để bài vẽ dẹp chúng ta cần vẽ thứ tự theo các bước sau: Lop3.net (5) *Đặt mẫu vào vị trí thích hợp - B1: Phác khung hình chung - B2: Vẽ phác nét thẳng - B3: Sửa hình nét cong cho giống mẫu - B4: Vẽ màu Nhắc lại các bước nối tiếp Nhận xét câu trả lời bạn? Treo giáo cụ Hãy nhận xét cách vẽ hình và cách vẽ màu? GVTK: Hình vẽ cân đối, giống mẫu H1 lấy ánh sáng từ trái qua phải, H2 ngược lại Màu sắc tô đẹp, gọn gàng Để hiểu rõ chuyển sang phần 3 Hoạt động Thực hành Quan sát tranh và nhận xét về: bố cục trang ? GVtổng kết ( Mẫu bày theo nhóm) Hoạt động Nhận xét, đánh giá Thu 3-5 bài HS các nhóm Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách vẽ hình - Cách bố cục - Cách vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? Quả có ích lợi gì? *GVTK nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài, khen ngợi học sinh có bài vẽ đẹp (*)GV yêu cầu HS nêu việc nên làm để góp phần BVMT *Củng cố, dặn dò: -GV hệ thống nội dung bài học -Quan sát quang cảnh trường học Lop3.net T.hiện lệnh Nhận xét T.hiện lệnh T lệnh HS làm bài thực hành Quan sát bài và nhận xét 1-2 HS Nghe HS trả lời Nghe (6)