Đang tải... (xem toàn văn)
Gợi ý giải thích thí nghiệm nêu trong bài để dẫn học sinh vào nội dung đầu tiên: Sự hấp thụ các nguyên tố khoáng. 4.[r]
(1)Giáo án giảng dạy môn Sinh học 11 (nâng cao)
Trường THPT Tắc Vân Giáo viên: Ngơ Duy Thanh
A - CHUYỂN HỐ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC VẬT Bài TRAO ĐỔI KHOÁNG VÀ NITƠ Ở THỰC VẬT
o0o
-I Mục tiêu:
Sau học xong học sinh cần phải:
- Phân biệt cách hấp thụ chất khoáng rễ: hấp thụ chủ động hấp thị thụ động
- Trình bày vai trị ngun tố đại lượng, vi lượng - Rèn luyện kỹ phân tích, so sánh nội dung học II Kiến thức trọng tâm
Cách thức rễ hấp thụ ngun tố khống từ đất
Vai trị nguyên tố khoáng cấu trúc trình sinh lý III Phương pháp phương tiện dạy học:
- Phương pháp:
o Phương pháp chính: giảng giải o Phương pháp xen kẽ: thảo luận nhóm - Phương tiện dạy học:
o Hình 3.1/trang 17, hình 3.2a 3.2b/trang 18 - SGK IV Nội dung tiến trình lên lớp:
1 Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số, vệ sinh <1 phút> 2 Kiểm tra cũ: <5 phút>
1/ Nhà sinh lý thực vật Nga nói rằng: “Thốt nước tai hoạ tất yếu cây” Bằng kiến thức học, em giải thích câu nói đó?
* Em ứng dụng kiến thức nước vào thực tế sản xuất nơng nghiệp địa phương nào?
2/ Hãy nêu đặc điểm đường thoát nước lá? Nêu ngắn gọn điều chỉnh thoát nước khí khổng
3 Vào bài: <1phút>
Gợi ý giải thích thí nghiệm nêu để dẫn học sinh vào nội dung đầu tiên: Sự hấp thụ ngun tố khống
4 Tiến trình học: <35 phút>
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung học * Giải thích phân tích
mục đích thí nghiệm trình bày * Nhấn mạnh: Rễ quan chủ yếu hấp thụ chất khống, ngồi hấp thụ chất khống trường hợp bón phân Các nguyên tố khoáng chủ yếu hấp thụ dạng ion * Các nguyên tố khoáng hấp thụ từ đất vào theo cách nào? Sự khác cách đó?
Lắng nghe đặt câu hỏi (nếu có)
Tham khảo SGK (mục I hình 3.1, hình
I SỰ HẤP THỤ CÁC NGUYÊN TỐ KHOÁNG
1 Hấp thụ thụ động
Dựa chế khuếch tán không cần lượng, tức là:
- Khuếch tán theo chênh lệch nồng độ
- Các ion khống hồ tan nước vào rễ theo dòng nước
(2)-Giáo án giảng dạy môn Sinh học 11 (nâng cao)
Trường THPT Tắc Vân Giáo viên: Ngơ Duy Thanh
Giải thích (SD hình 3.2/ trang 18): Q trình có liên quan chặt chẽ với QTHH rễ phải sử dụng NL ATP có nhờ QTHH rễ
3.2a,b) Trả lời - Hút bám trao đổi: Sự trao đổi ion khoáng bám bề mặt rễ keo đất có tiếp xúc rễ dung dịch đất
2 Hấp thụ chủ động
Là hấp thụ ngược với građien nồng độ địi hỏi cung cấp lượng
* Phần lớn chất khoáng hấp thụ vào theo cách liên quan chặt chẽ với q trình hơ hấp rễ
Giải thích ý nghĩa từ Nguyên tố đại lượng, nguyên tố vi lượng
Nêu vai trò nguyên tố đại lượng vi lượng thực vật? Sử dụng bảng 3/trang 20 VD chứng minh
Tham khảo mục II/SGK trả lời
II VAI TRÒ CỦA CÁC NGUYÊN TỐ KHOÁNG ĐỐI VỚI THỰC VẬT
1 Vai trò nguyên tố đại lượng
Chủ yếu đóng vai trị cấu trúc thành phần tế bào, mô, quan thành phần cấu tạo đại phân tử thể (A.nuclêic, prơtêin, lipit…)
2 Vai trị nguyên tố vi lượng và siêu vi lượng
Chủ yếu đóng vai trị hoạt hố enzim q trình trao đổi chất 5 Củng cố dặn dị: <3 phút>
- Yêu cầu HS quan sát hình 3.3/trang 21 để thực câu lệnh trang 21 - Tại nguyên tố vi lượng lại cần lượng nhỏ thưc vật? - Đọc ghi nhớ phần in nghiêng khung cuối /SGK-trang 21
Ngày soạn: 31/08/2008
Tổ trưởng ký duyệt Giáo viên soạn
NGÔ DUY THANH