giao an lop ghep 23

Hoïc ñoäng taùc löôøn. Yeâu caàu thöïc hieän ñoäng taùc töông ñoái ñuùng. Tieáp tuïc hoïc troø chôi: Keùo cöa, löøa xeû – Yeâu caàu bieát caùch chôi vaø tham gia chôi coù keát hôïp vaàn[r]

(1)

Tuần 4

Ngày soạn: 4/9/2010

Ngày giảng: Thứ hai - /9/2010 TiÕt 1: Chµo cê

TiÕt 2:

NTĐ2: NTĐ3:

Tên bài Tập Đọc: Bím tóc đuôi

sam (T1) to¸n: Lun tËp chung

I Mục tiêu KT: Giúp học sinh đọc từ khó, loạng choạng, ngã phịch, đầm đìa, ngợng nghịu

- HiĨu TN: Bím tóc đuôi sam, tết loạng choạng, ngợng nghịu, phê bình

- Hiu ni dung bi: Khụng nờn nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái

KN: Rèn kỹ đọc thành tiếng, ngắt nghỉ đúng, phân biệt lời nhân vật

* Tăng cờng khả đọc tốc độ, không ngọng, biết ngắt nghỉ dấu câu

GD: Học sinh không nên đùa dai phải đối sử tốt với bạn

KT: Giúp học sinh củng cố cách tính cộng, trừ số có ba chữ số, cách tính nhân, chia bảng học, củng cố cách gii toỏn cú li

KN: Rèn kỹ tính cộng trừ số có ba chữ số giải toán có lời văn cách thành thạo

GD: Cho học sinh tính toán xác áp dụng vào sống

II Đồ dùng dạy häc

III Các hoạt động dạy học:

TG Hoạtđộng NTĐ2 NTĐ3

6'

HĐ1 Học sinh nối tiếp đọc lại gọi bạn trả lời câu hỏi Nhóm trởng quản lớp

- KT bµi cị

1 Giíi thiƯu bµi (TT) Thùc hµnh

BT1: Đặt tính tính

- Yêu cầu học sinh lên bảng làm, yêu cầu lớp làm vµo vë

KQ:

a 830, b 666 c 532 200 526 483 Giao viÖc

7' HĐ2 Giáo viên yêu cầu nhóm trởng báo cáo lại

1 Giới thiệu

2 Luyn đọc - đọc mẫu

- Xác định câu - yêu cầu học sinh nối tiếp câu

- Ghi từ khó - đọc từ khó

Xác định đoạn - hớng dẫn giọng đọc

HD đọc ngắt nghỉ - bảng phụ

(2)

- Yêu cầu đọc nối đoạn Giao việc

7'

HĐ3 Học sinh đọc nối tiếp đoạn

Nhãm trëng quản lớp GV gọi học sinh lên bảng chữa -nhận xÐt BT2: KQ: x = 8; x = 32

BT3: KQ: x = 72; x = 27 Giao viÖc

5'

HĐ4 Giáo viên cho học sinh đọc

gi¶i

- Chia nhóm - đọc đoạn nhóm

Giao viƯc

Häc sinh lµm BT4 + (T18) gi¶m Nhãm trëng qu¶n líp

9'

HĐ5 Học sinh đọc nối tiếp đoạn nhúm

Nhóm trởng quản lớp

Giáo viên gọi học sinh lên bảng chữa tập

Đáp số: 35 lít Củng cố lại toàn Nhận xét tiÕt häc

ChuÈn bÞ tiÕt sau: GiÊy KT 7'

HĐ6 Giáo viên Yêu cầu nhóm trởng

bỏo cáo lại kết - Thi đọc nhóm

- HS chữa ghi đầu vào

Tiết 3:

NTĐ2: NTĐ3:

Tên bài Tập Đọc: Bím tóc đuôi sam

(T2) Tp c - kể chuyện:Ngời mẹ(t1) I Mục tiêu KT: Giúp học sinh đọc từ khó,

loạng choạng, ngã phịch, đầm đìa, ngợng nghịu

- Hiểu TN: Bím tóc sam, tết loạng choạng, ngợng nghịu, phê bình - Hiểu nội dung bài: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái KN: Rèn kỹ đọc thành tiếng, ngắt nghỉ đúng, phân biệt lời nhân vật * Tăng cờng khả đọc tốc độ, không ngọng, biết ngắt nghỉ dấu câu

GD: Học sinh không nên đùa dai phải đối sử tốt với bạn

KT: Giúp học sinh đọc từ, hớt hải, áo choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo

Hiểu TN: Mấy đêm ròng thiếp đi, khẩn khoản, lã chã

Hiểu ND: Ngời mẹ u ngời mẹ làm tất KN: Rèn kỹ đọc trôi chảy, đọc phân biệt giọng ngời kể với nhân vật ngắt nghỉ gặp dấu câu

GD: Học sinh biết kính yêu cha mẹ, thơng yêu, nghe lời cha mẹ

II Đồ dùng

dạy học Tranh, bảng phụ

III Cỏc hot động dạy học:

8' HĐ1 Học sinh đọc trả lời câu hỏi 1, 2, 3, SGK (T32) Nhóm trởng quản lớp

Học sinh đọc trả lời câu hỏi sẻ "

Nhãm trëng qu¶n líp

(3)

câu hỏi đọc đoạn, gọi học sinh trả lời nhận xét, chốt ý => ý nghĩa: Cho học sinh c vi ln

Giao việc

cáo lại

1 Giới thiệu (TT) Luyện đọc, đọc mẫu

Xác định câu, đọc nối tiếp câu, đọc từ khó, chia đoạn (4đoạn)

Giao việc 6' HĐ3 Học sinh đọc lại theo cáchphân vai (nối tiếp đoạn)

Học sinh đọc nối tiếp đoạn

6'

HĐ4 Giáo viên yêu cầu học sinh đọc

ph©n vai

- Nhận xét học sinh nhập vai tốt Củng cố bài: Em thấy Tuấn có đặc điểm đáng khen đặc điểm đáng chê?

Liªn hƯ - nhËn xÐt chung tiÕt häc

- Yêu cầu ghi đầu Giao việc

Giáo viên cho học sinh đọc giải - Chia nhóm - đọc đoạn nhóm - Yêu cầu nhóm thi đọc

Giao viƯc

5' HĐ5 Học sinh ghi đầu vào vởNhóm trởng quản lớp Học sinh đọc đoạn nhómThi đọc nhóm Nhóm trởng quản lớp

TiÕt 4:

NT§2: NT§3:

Tên bài Toán: 29 + 5 Tập đọc - kể chuyện:

Ngời mẹ(t2) I Mục tiêu KT: Giúp học sinh nắm đợc cách

thùc hiÖn phÐp céng dạng 29 + củng cố tổng - số hạng, nhận dạng hình vuông

KN: Rốn kỹ tính đặt tính, tìm tổng số hạng nhận dạng hình vng cách xác

GD: Häc sinh cã ý thøc ham häc tËp ¸p dơng c¸ch tÝnh vµo cuéc sèng

KT: Häc sinh biÕt dùng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với nhân vật

KN: Rốn k nghe, tập trung theo dõi bạn dựng lại câu chuyện, nhận xét đánh giá lời kể bn

GD: Học sinh yêu thơng, nghe lời cha mẹ

II Đồ dùng

dạy học Que tính, bảng gài Nội dung truyện

III Các hoạt động dạy học:

12' HĐ1 GV: KT tập học sinh

1 Giíi thiƯu bµi (TT)

2 Giới thiệu phép cộng 29 +5 Nêu toán dùng que tính nêu câu hỏi dẫn dắt học sinh để có thêm 10, bó 10 que đợc chục, chục thêm chục đợc chục với que rời 34

Hớng dẫn đặt tính tính nh SGK

Học sinh đọc lại tồn - nêu câu hỏi đọc đoạn trả lời

(4)

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách thực

Giao việc

8'

HĐ2 Học sinh làm BT1 vào

Nhúm trng quản lớp Giáo viên yêu cầu học sinh nêu câuhỏi - đọc đoạn Gọi học sinh trả lời nhận xét

C1: Bà mẹ chấp nhận yêu cầu bụi gai

C3 Làm hteo yêu cầu hồ nớc Thái độ thần chết nh nào? Ngời mẹ trả lời nh nao?

=> ý nghĩa học sinh đọc - Yêu cầu học sinh đọc Giao vic

6'

HĐ3 Giáo viên yêu cầu lên bảng chữa

BT1 (T16)

KQ: 64 81 72 27 33 80 95 72 38 46 Giao viÖc

HS Luyện đọc lại phân vai Nhóm trởng quản lớp

9'

H§4 Häc sinh làm BT - (ý c BT2

Giảm)

Giáo viên gọi học sinh lên đọc -nhận xét

KĨ chun: Nªu nhiƯm vụ

Hớng dẫn học sinh dựng lại câu chuyện theo vai

Nêu tên nhân vật Lần 1, lần

Củng cố lại nội dung câu chuyện Liªn hƯ thùc tÕ

Giao viƯc

5'

Giáo viên gọi học tinh lên chữa BT -

BT2: KQ 65, 26

BT3: Nhận xét học sinh nối

- HÖ thèng lại toàn Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau

Học sinh ghi đầu vào Nhóm trëng qu¶n líp

Ngày soạn: 5/9/2010

Ngày gi¶ng: Thø ba - /9/2010 TiÕt 1:

NTĐ2: NTĐ3:

Tên bài Toán: 49 + 25 tự nhiên xÃ hội:

Hot ng tun hon I Mục tiêu KT: Giúp học sinh biết cách thực

hiện phép cộng dạng 49 + 25 củng cố phép cộng dạng + 29 + học giải tốn có lời văn

KN: RÌn kỹ làm tính, giải toán cách xác

(5)

GD: Häc sinh cã ý thøc tự giác học làm tập áp dụng kiÕn thøc vµo cc sèng

KN: RÌn lun kü thực hành báo cáo kết

GD: Học sinh ý thức bảo vệ sức khỏe quan tuần hoàn II Đồ dùng

dạy học Que tính, bảng gài

III Cỏc hot ng dy học:

6'

H§1 Häc sinh kiĨm tra VBT cđa

Nhãm trëng quản Giáo viên hỏi quan tuần hoàngồm phận nào? Giới thiệu (TT)

2 HĐ1 thùc hµnh

Hớng dẫn học sinh áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập đếm số nhịp đập tim phút

- Đặt ngón trỏ ngón lên cổ tay trái (bạn đếm số mạch nhịp đập phút

Giao việc

10'

HĐ2 Giáo viên yêu cầu nhóm trởng báo cáo lại - nhận xét

1 Giới thiƯu bµi míi (TT) Giíi thiƯu phÐp tÝnh 29 + 25 Nêu toán

Dùng que tính: Lấy bã chơc vµ que rêi cã? Que gài lên bảng

Lấy thêm bó chục que rời hỏi có? que gài lên bảng

Bã que víi t¸ch que lÊy que bó lại thành chục que rời 74 que

Hớng dẫn đặt tính: 49 + 25 = 74 (vit nh SGK)

- Yêu cầu vài học sinh nêu lại cách thực

Giao việc

Học sinh thực hành nghe tim đếm mạch

5'

HĐ3 Học sinh làm BT1 vào

Giáo viên yêu cầu lên thực hành mô tả lại nhận xét - kết luận

Tim luụn đập để bơm máu khắp thể, tim ngng p c th cht

HĐ2: Làm việc với SGK

Chia nhóm, nêu NV cho nhóm Câu hái SGK (T17)

Giao viƯc

5' H§4 Giáo viên gọi học sinhlên bảng

chữa

BT1: KQ: 61 93 72 85 58

(6)

67 36 93 62 75

Giao viÖc

5'

HĐ5 Học sinh làm tập

Nhóm trởng quản lớp Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảngchỉm trình bày, câu hỏi thảo luận Kết luận : SGK (T17)

HĐ3: Chơi trò chơi ghép chữ vào hình

HD học sinh cách chơi yêu cầu tự chơi

Giao việc

5'

HĐ6 Giáo viên gọi học sinh lên bảng

chữa tập

KQ: Đáp số 54 học sinh Hệ thống lại

Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau

Học sinh chơi thi ghép hình nhanh bảng

5'

HĐ7 Học sinh ghi đầu vào Giáo viên yêu cầu nhóm trởng báo

cáo Nhận xét

Củng cố lại toàn Nhận xét tiết học Giao việc

Tiết 2:

NTĐ2: NTĐ3:

Tên bài Chính tả (TC):

Bím tóc đuôi sam To¸n: KiĨm tra

I Mục tiêu KT: Giúp học sinh nắm đợc nội dung chép, chép đợc đoạn đối thoại "Bím tóc sam" làm đợc BT điền iên/yên, r/d/gi

KN: Rèn kỹ chép xác đầy đủ trình bày chữ đẹp làm tốt tập

GD: Giáo dục học sinh có ý thức chép làm tập đầy đủ

KT: Kiểm tra lại kết ôn thực phép cộng, phép trừ (có nhớ lần) số có ba chữ số, nhận biết số phần giải tốn đơn, tính độ dài đờng gấp khúc

KN: Rèn kỹ thực tính, nhận biết số phần giải tốn tính độ dài đờng gấp khúc cách xác, thành thạo

GD: Học sinh tự giác, độc lập suy nghĩ lm bi KT

II Đồ dùng

dạy học Bảng phụ Đề

III Cỏc hot ng dạy học:

7' H§1 Giáo viên kiểm tra BT học sinh

1 Giíi thiƯu bµi (TT) HD tËp chÐp

Đọc chép - học sinh đọc lại

(7)

HD nắm nội dung chép HD nhận xét tả

Yêu cầu viết bảng con: Xin xinh, khuôn mặt, nín

Giao việc

8'

HĐ2 Học sinh tự viết vào bảng

Nhóm trởng quản lớp Giáo viên chép đề lên bảngBài 1: Đặt tính tính Bài 2: Khoanh 1/3 số bơng hoa Bài 3: Mỗi hộp cốc có Hỏi hộp cốc nh có cốc Bài 4: Tính độ dài đờng gấp khúc Hớng dẫn học sinh làm

Giao viÖc

10'

HĐ3 Giáo viên hớng dẫn học sinh trình bµy bµi viÕt vµo vë chÐp bµi vµo vë

Giáo viên uốn nắn học sinh viết

Giao việc

Học sinh làm KT Nhóm trởng quản lớp

7' HĐ4 Học sinh chép vào vởNhóm trởng quản lớp Giáo viên theo dõi học sinh làm bàiUốn nắn học sinh trình bày kết Giao việc

5'

HĐ5 Giáo viên kiểm tra học sinhlàm

bµi

Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp - Yêu cầu học sinh lên bảng điền BT2: Yên ổn, cụ già, vào, lời, bạn thân

Củng cố - dặn dò Nhận xét tiết học Giao viƯc

Häc sinh tiÕp tơc lµm bµi

3' HĐ6 Học sinh chữa làm BT vàovở Nhóm trởng quản lớp

Giáo viên thu

Nhận xÐt chung tiÕt häc

DỈn häc sinh vỊ xem trớc Tiết 3:

NTĐ2: NTĐ3:

Tên bài Kể chuyện:

Bím tóc đuôi sam Chính tả (nghe viết):Ngời mẹ I Mục tiêu KT: Dựa vµ trÝ nhí vµ tranh minh

họa kể đợc nội dung đoạn 1, câu chuyện kể đoạn lời dựng lại câu chuyện theo vai

KN: Rèn kỹ lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn

GD: Học sinh luôn đối xử tốt với bạn gái

NTĐ3: KT: Học sinh nghe viết lại xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện ngời mẹ biết viết hoa chữ đầu câu tên riêng, viết dấu câu Làm tập dễ lẫn d/gi/r/ân/âng

(8)

II Đồ dùng

dạy học Tranh, bảng phơ B¶ng phơ, VBT

5'

H§1 Học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện " Bạn Nai nhỏ" Nhóm trởng quản lớp

Giáo viªn KT vë BT cđa häc sinh Giíi thiƯu bµi (TT)

2 Híng dÉn nghe viÕt a Híng dÉn chuÈn bÞ

- Đọc đoạn văn - quan sát nhận xét - Đoạn văn có câu? Tìm tên riêng đợc việc nh nào?

- Yêu cầu học sinh viết từ dễ viết sai

Giao việc

5'

HĐ2 Giáo viên yêu cầu nhóm trởng báo cáo lại

- Hớng dẫn kể chuyện theo đoạn cho học sinh kể lại đoạn 1, Quan sát tranh nhớ lại nội dung đoạn

Nêu số gợi ý Giao việc

Học sinh viết bảng số từ, giành khó khăn,

5'

H§3 Häc sinh kĨ chun theo tranh

Nhãm trëng quản lớp Giáo viên nhận xét học sinh viếttrên bảng Hớng dẫn cách trình bày

Giỏo viờn yêu cầu nhóm trởng đọc cho lớp viết

Giao việc

7'

HĐ4 Giáo viên yêu cầu học sinh lên

kể, nhận xét kể lại

Đọc yêu cầu kể lại đoạn lời

- Yêu cầu kể lại toàn câu chun

Giao viƯc

Häc sinh nghe viÕt bµi vào Nhóm trởng quản lớp

8'

HĐ5 Học sinh tập kể câu chuyện theo

vai nhân vật Nhóm trởng quản lớp

Giỏo viờn quan sát học sinh uốn nắn đọc tiếp để học sinh viết nốt - Đọc lại cho học sinh soát lỗi Hớng dẫn làm tập tả Giao việc

5'

HĐ6 Giáo viên mời học sinh lên bảng

kể

Bình chọn bạn kể hay Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học

- VỊ kĨ cho ngêi th©n nghe Giao viƯc

Häc sinh lµm bµi tËp - (T31) Nhãm trëng quản lớp

5' HĐ7 Học sinh ghi đầu vào

(9)

Củng cố - dặn dò

Nhận xét chung tiết học Về nhà xem lại tả Học sinh chữa Chuẩn bị sau TiÕt 4: NT§2 + NT§3

Mó thuật

Bài: Vẽ tranh: Đề tài vườn cây. I Mục tiêu:

-Nhận biết số loài vườn

- Vẽ tranh vườn vẽ màu theo ý thích

- Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ trồng

II, Chuẩn bị.

- Tranh ảnh, HD cách vẽ - Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

ND – TL Giáo viên Hoïc sinh

1.Kiểm tra 2’ 2.Bài a-Gtb

b-Giảng HĐ 1: Tìm chọn nội dung đề tài 7’

HĐ 2: cách vẽ tranh 10’

HĐ 3:Thực hành 15’

-Chấm số vẽ HS -Nhận xét đánh giá

-Dẫn dắt ghi tên

+Nhà em có vườn khơng? Vườn nhà em trồng loại gì?

-Cho HS quan sát số tranh vẽ vườn

+Trong tranh có gì? -Em kể sốloại mà em biết hình dáng, đặc điểm loại

-Trong vườn cịn có nữa?

-Các em định vẽ có hình dáng màu sắc nào?

-HD HS cách vẽ: vẽ hình dáng loại cây, vẽ thêm hoa cỏ cây, vẽ màu theo ý thích

-Theo dõi, nhắc nhở, giúp đỡ HS

-Tự kiểm tra đồ dùng học tập nhóm, báo cáo

-5-6 HS kể -Quan sát

-Quan sát, trả lời -Vài HS kể

-Có thêm cỏ, hoa -HS nhớ kể lại

(10)

HĐ4.Nhận xét – đánh giá 5’ 3.Dặn dò: 1’

-Thu chấm HS

-Nhận xét bố cục, màu sắc cách vẽ -Nhận xét tiết học

-Dặn HS

màu theo ý thích

-Quan sát số vật

TiÕt 5: NT§2 + NT§3

Thể dục

Bài:Động tác chân- trị chơi: kéo cưa lừa xẻ

I.Mơc tiªu.

Ơn động tác vươn thở tay Yêucầu thực động tác mức tương đối xác

Học độngtác chân: Yêu cầu thựchiện động tác mức tương đối

Ơn trị chơi: Kéo cưa lừa xẻ –u cầu biết cách chơi tham gia tương đối chủ động

II.Chuẩn bị

Địa điểm: sân trường

Phương tiện: Còi, sách thể dục GV lớp III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

Nội dung Thời lượng Cách tổ chức A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung học -Điểm số báo cáo, chào, chúc GV

-Chạy nhẹ địa hình tự nhiên – theo hàng dọc

-Đi thường theo vịngtrịn hít thở -Trị chơi khởi động: Làm theo lời cô -Kiểm tra: Yêu cầu lớp tập 2động tác Vươn thở – tay

-Nhận xét sửa sai –nhắc nhở B.Phần

1)Ôn động tác Vươn thở –tay

-GV học sinh thực cán lớp hô tập – theo dõi sửa sai

2)Học động tác chân

-Cho HS quan sát tranh nhận dạng cách tập

50m 60m –2’

2lần 8nhịp

1lần lần x

nhòp



(11)

-Làm mẫu giải thích nhịp -Tập chạy theo GV

-Hô –Tự tập

-Tổ chức tập tổ thi đua

*Ôn động tác vươn thở, tay, chân

-Chia lớp thành tổ yêu cầu HS tự luyện tập Gv quan sát theo dõi

C.Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ -nhắc lại cách chơi

1-2Cặp chơi thử -Chơi theo cặp -Nhận xét đánh giá D.Phần kết thúc -Cúi người thả lỏng

-Cúi lắc người thả lỏng: Hai chân đứng rộng vai, thân ngả trước, tay vung, lắc thân sang phải, trái

-Hệ thống – nhắc ôn

2lần x nhịp – 7’

4 – 5’

 -   -   -   -   -   - 



Ngày soạn:6 /9/2010

Ngày giảng: Thứ t - 8/9/2010 Tiết 1:

NTĐ2: NTĐ3:

Tên bài Tập Đọc: Trên bè tập viết: Ôn chữ hoa C

I Mc tiêu KT: Giúp học sinh đọc đúng, làng gần, núi xa, bãi lầy, bái phục, âu yếm, lăng xăng, hoan nghờnh

- Hiểu TN: Ngao du, thiên hạ, bèo sen, bái phục, lăng xăng

- Hiu ni dung bài: Tả chuyến du lịch thú vị sống đôi bạn Dế Mèn Dế Trũi KN: Rèn học sinh đọc trôi chảy biết nghỉ sau dấu câu cụm từ dài

* Tăng cờng khả đọc lu lốt, trơi chảy, mực

GD: Giúp học sinh quan tâm giúp đỡ học tập mở mang thêm cảnh du lịch sơng nớc thú vị

KT: Cđng cè cách viết chữ hoa C thông qua tập ứng dụng, viết tên riêng Cửu Long câu ca dao, gióp häc sinh hiĨu TN

KN: Rèn kỹ viết chữ C, tên riêng, câu ca dao, theo cỡ vừa nhỏ, rèn học sinh viết nắn nót, đẹp

(12)

II §å dïng

dạy học Bảng phụ, tranh Mẫu chữ - TV

5'

H§1 Gv:

1 Giíi thiƯu bµi

2 Luyện đọc - đọc mẫu

Xác định câu (17 câu) đọc nối tiếp câu

Giao viÖc

Học sinh đổi TV kiểm tra chéo Nhóm trởng quản lớp

6'

HĐ2 Học sinh đọc nối tiếp câu

Nhãm trëng qu¶n líp Giáo viên yêu cầu nhóm trởng báocáo lại Giới thiƯu bµi (TT)

2 Híng dÉn viÕt bµi a Luyện viết chữ hoa

- Cho học sinh tìm C, L, T, S, N viết mẫu nhắc lại cách viết

Giao việc

7'

HĐ3 Giáo viên ghi từ khó - yêu cầu

c - nhn xét

- XĐ đoạn - hớng dẫn giọng đọc Hớng dẫn đọc câu văn dài (bảng phụ)

- Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn - Đọc chsu giảng, ghi bảng Chia nhóm: Đọc nối tiếp nhóm

Thi đọc nhóm

* yêu cầu học sinh đọc trả lời câu hỏi SGK (T35) Giao việc

Häc sinh viÕt ch÷ C, T, H vào bảng

7'

HĐ4 Học sinh đọc tìm hiu bi

Nhóm trởng quản lớp Giáo viên: Cách viÕt cđa häc sinh- Lun viÕt tõ øng dơng - Lun viÕt c©u øng dơng

Giao viƯc 5'

HĐ5 Giáo viên yêu cầu học sinh đọc

câu hỏi đọc đoạn - gọi học sinh trả lời - nhận xét chốt ý => ý nghĩa cho học sinh đọc Giao việc

Häc sinh viÕt bµi vµo vë tËp viÕt Nhãm trëng qu¶n líp

5'

HĐ6 Học sinh luyện đọc lại Giáo viên quan sát viết

Thu bµi chÊm - NhËn xÐt tiÕt học Giao việc

5'

Giáo viên yêu cầu nhóm trởng báo cáo

Củng cố lại toàn

Nhận xét, tiết học, ghi đầu

(13)

TiÕt 2:

NT§2: NT§3:

Tên bài Tập viết: Chữ hoa C tập đọc: Ông ngoại

I Mục tiêu KT: Học sinh viết đợc chữ hoa C, theo quy trình viết đợc từ ứng dụng câu ứng dụng cỡ nhỏ, hiểu câu ứng dụng

KN: Rèn kỹ viết quy trình, khoảng cách độ cao chữ TV

GD: Học sinh tính cẩn thận, nắn nót giữ chữ đẹp

KT: Đọc đúng, nóng, luồng khí, lng l, vng lng

Hiểu nghĩa biết cách dïng tõ míi bµi loang lỉ

Nắm đợc nội dung bài: hiểu đợc tình cảm ơng cháu mãi biết ơn ông ngời cháu trớc ngỡng cửa trờng TH

KN: Rèn luyện kỹ đọc lu lốt, trơi chảy tồn bài, đọc kiểu câu, phân biệt đợc lời nhân vật

GD: Học sinh thơng yêu, kính trọng biết ơn ông bà

II Đồ dùng

dạy học Mẫu chữ, VTV Tranh, bảng phụ

III Cỏc hoạt động dạy học:

5'

HĐ1 Giáo viên kiểm tra VBT học

sinh - nhËn xÐt

1 Giíi thiƯu bµi míi (TT) Híng dÉn viÕt bµi

Cho häc sinh quan sát mẫu chữ -nhận xét

- Viết mẫu chữ C kết hợp hớng dẫn quy trình viết

Híng dÉn cơm tõ øng dơng -gi¶ng tõ

HD viÕt tõ Giao viÖc

Học sinh nối tiếp đọc trả lời câu hỏi cũ

4'

HĐ2 Học sinh viết chữ C từ, câu ứng dụng vào bảng

1 Gii thiu bi (TT) Luyện đọc - đọc mẫu

Xác định câu (11 câu) yêu cầu đọc nối tiếp câu

Giao việc 7'

HĐ3 Giáo viên nhận xét bảng Nêu yêu cầu dòng viết

Yêu cầu häc sinh viÕt bµi vµo vë TV

Giao viƯc

Học sinh đọc nối tiếp câu Nhóm trởng quản lp

8' HĐ4 Học sinh viết vào TV

Nhóm trởng quản lớp Giáo viên ghi từ khó, yêu cầu đọcChia đoạn: đoạn, xác định giọng c

Hớng dẫn ngắt nhịp

(14)

Đọc giải - giảng từ

- Chia nhúm - đọc đoạn nhóm Giao việc

4' H§5 Giáo viên Quan sát uốn nắn học sinh Viết chậm ch÷ xÊu

Học sinh đọc câu hỏi - đọc đoạn trả lời câu hỏi

Nhãm trëng qu¶n líp 5'

HĐ6 Học sinh: Tiếp tục viết vào

vë

Giáo viên nêu câu hỏi đọc đoạn Gọi học sinh lên trả lời nhận xét => ý nghĩa: Đọc ý nghĩa

Hớng dẫn luyện đọc lại Giao việc

4'

HĐ6 Giáo viên: Quan sát học sinh viết

Thu - chấm Củng cố dặn dò Nhận xét tiết häc

Học sinh luyện đọc lại Nhóm trởng quản lp

2' HĐ6 Học sinh: Chữa lỗi viết sai Giáo viên củng cố liên hệ thực tếNhận xét tiết học Chuẩn bị sau

Tiết 3:

NTĐ2: NTĐ3:

Tên bài Toán: Luyện tập Gấp Õch (T2)

I Mục tiêu KT: Củng cố kiến thức học thực phép cộng dạng + 5, 29 + 5, 49 + 25 củng cố giải tốn có lời văn so sánh số

KN: Rèn kỹ thực phép cộng giải toán - so sánh số cách thành thạo

GD: Học sinh có tính cần cù, kiên trì làm xác áp dụng vào sống

KT: Học sinh biết cách gấp ếch gấp đợc ếch giấy thủ cơng theo quy trình

KN: Rèn đơi tay khéo léo, óc thẩm mỹ gấp hình

GD: Häc sinh cã høng thó gấp hình

II Đồ dùng

dạy học Que tính thủ công, kéoCon ếch mẫu, quy trình, giấy

5'

H§1 Häc sinh kiĨm tra VBT

Nhóm trởng quản lớp Giáo viên kiĨm tra sù chn bÞ cđahäc sinh Giíi thiƯu (TT)

2 Hớng dẫn thực hành - Yêu cầu thực hành

- Yêu cầu học sinh nắm lại bớc gấp ếch

- Theo quy trình nhắc lại 3B

- Giáo viên thao tác lại cách thực

Giao việc

(15)

báo cáo

1 Giới thiệu (TT) Thực hành

- Yêu cầu nhẩm miệng ghi kết vào

Giao việc

Nhóm trëng qu¶n líp

5' HĐ3 Học sinh làm BT1 SGK (T22)Nhóm trởng quản lớp Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinhnào lúng túng Giao việc

5'

HĐ4 Giáo viên yêu cầu miệng kết

BT (T22)

= 12 = 12 = 11 = 15 = 15 = 14 = 18 = 14 = 17 = 16 = 10 = 11 Giao viÖc

Học sinh tiếp tục thực hành gấp Nhóm trởng quản lớp

5' HĐ5 Học sinh làm tập - SGK(T22) Nhãm trëng qu¶n líp

Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh lúng túng

Giao việc

5'

bảng chữa

BT2: 74 28 65 46 91 90 83 59

BT3: + <19 + > 15 Giao viƯc

Häc sinh tiÕp tơc thùc hµnh gÊp Nhãm trëng qu¶n líp

5'

Häc sinh lµm bµi tËp - SGK (T18) vµo vë

Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày sản phẩm

Kiểm tra cách nhảy - Nhận xét cách gấp - Đánh giá sản phẩm - Nhận xét dặn dò Chuẩn bị tiết sau

5'

Giáo viên gọi học sinh chữa BT4: Đáp số 44 gà

BT5: D đoạn thẳng Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học - chuẩn bị sau

Học sinh ghi đầu Nhóm trởng quản lớp

Tiết 4:

NT§2: NT§3

Tên bài tnxh:Làm để xơng v

cơ phát triển tốt Toán: Bảng nhân 6

I Mục tiêu KT:Sau học, học sinh nhận biết đợc việc cần làm để xơng thể phát triển tốt, giải thích đợc khơng nên vác nặng KN: Rèn học sinh thờng xuyên thực biện pháp để xơng phát triển tốt

GD: Học sinh tập thể dục để xơng phát triển tốt

KT: Giúp học sinh tự lập đợc học thuộc bảng nhân củng cố ý nghĩa phép nhân giải toỏn bng phộp nhõn

KN: Rèn luyện kỹ thực phép nhân bảng nhân giải toán thành thạo

(16)

y áp dụng cách tính vào sống

II Đồ dùng

dạy học Tranh, VBT Các bìa, bìa có 6chấm

III Cỏc hot ng dạy học:

6'

HĐ1 Giáo viên:

1 Giới thiệu (TT)

2 HĐ1: Những việc cần làm để xơng phát triển tốt

- Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp điều gợi ý SGK Giao việc

Học sinh đổi kiểm tra chéo - Nhận xét bạn

Nhãm trëng qu¶n l[s

6'

HĐ2 Học sinh: Các cặp trao đổi Nhúm trng qun lp

Giáo viên yêu cầu nhóm trởng báo cáo lại

1 Giới thiệu (TT) Lập bảng nhân

- Ly mt tm bìa hỏi đợc lấy lần viết đợc lấy lần ta viết x = Yêu cầu học sinh nêu

T¬ng tù lÊy 2, tÊm bÝa

- Híng dÉn häc sinh lập công thức lại

- Yờu cu học sinh đọc thuộc bảng nhân

Giao viÖc

10'

trả lời

- Giáo viên học sinh nhËn xÐt bỉ sung

KÕt ln Giao viƯc

Học sinh tự nhẩm đọc bảng nhân Nhóm trởng quản lớp

5'

H§4 Häc sinh nhÊc mét vËt häc sinh

kh¸c quan s¸t

Nhận xét: Sau đổi nhấc Nhóm trởng quản lớp

Giáo viên học sinh nhận xét - bổ sung

Kết luận: Để xơng phát triển tốt nên tập thể dục thờng xuyê, không mang vác nặng hay lệch bên, ngồi t giúp xơng phát triển tốt

Củng cố nội dung Liên hệ nhận xét tiÕt häc Giao viÖc

Giáo viên gọi học sinh lên đọc thuộc lớp

Híng dÉn lµm bµi tËp Giao viƯc

Häc sinh lµm bµi tËp 1, 2, SGK (T19)

5' H§5 Häc sinh ghi đầu vào

(17)

54, 60

- Hệ thống lại kiến thức Nhận xét chung tiết học

Về nhà học thuộc bảng nhân làm tập VBT toán

Ngày soạn: /9/2010

Ngày giảng: Thứ năm- /9/2010 Tiết 1:

NTĐ2: NTĐ3:

Tên bài Toán: cộng với số

+ 5 chính tả - nghe viết:Ông ngoại I Mục tiêu KT: Giúp học sinh biết cách thùc

hiện phép cộng dạng + từ lập thuộc cơng thức cộng với số Làm tốt tập

KN: Rèn kỹ thực phép cộng giải toán tơng đối thành thạo

GD: Học sinh có ý thức tự giác học làm tập đầy đủ

KT: Học sinh nghe viết trình bày đoạn văn "Ơng ngoại" viết đầy đủ xác bài, nhớ cách viết tiếng có vần khó Làm tập có âm đầu r/gi/d

KN: Rèn kỹ viết tả, làm tập đầy đủ GD: Học sinh có tính cẩn thận nắn nót

II Đồ dùng

dạy học Tranh, VBT chấmCác bìa, bìa có

10'

HĐ1 Giáo viên kiểm tra BT cđa häc

sinh

2 Giíi thiƯu phÐp céng + Nªu toán - yêu cầu học sinh thao tác que tính giáo viên + = 13, + = 13

Từ lập bảng cộng

- Yêu cầu học sinh đọc nhiều lần Giao việc

Häc sinh viÕt b¶ng mét số từ Thửa ruộng, dạy bảo, ma rào Giao việc

5'

HĐ2 Học sinh đọc thuộc bảng cộng

Nhóm trởng quản lớp Giáo viên nhận xét chữ viÕt1 Giíi thiƯu bµi (TT) HD nghe viÕt

* Hớng dẫn chuẩn bị đọc đoạn văn Hớng dẫn học sinh nhận xét bài: Gồm câu

Những chữ đợc viết hoa - Yêu cầu viết bảng từ dễ lẫn Giao việc

4' HĐ3 Giáo viên kiểm tra học sinh đọc

bµi

Híng dÉn häc sinh nªu miƯng

(18)

BT1

Nhận xét sửa chữa - ghi bảng = 11 = 12 = 14 = 15 = 17 = 11 = 12 = 14 = 15 = 17 Giao việc

10'

HĐ4 Học sinhlàm bai vào BT2 +

Nhóm trởng quản lớp Giáo viên nhận xét học sinh viếtbài Đọc cho học sinh viết vào

Quan sát uốn nắn học sinh viết - Đọc lại cho học sinh soát lại

Thu chấm sửa lỗi Hớng dẫn học sinh làm BT Giao việc

6'

chữa tập +

BT2: KQ: 11, 15, 17, 12, 14, 16 BT4: Nêu tóm tắt giải

Đáp số: 15 tem - Hệ thống lại toàn

Dặn học sinh học thuộc bảng cộng

Chuẩn bị sau

Học sinh: Học sinh chữa

Học sinh làm tập - vào Nhóm trởng quản lớp

5'

HĐ6 Nhóm trởng quản lớp Giáo viên gọi học sinh nêu tập

2 - nhận xét ghi bảng nớc xuáy, ngoáy tai, BT3: Giúp, dữ, Củng cố dặn dò

Nhận xét chung tiết học

Yêu cầu học sinh làm tập ý a Ghi nhớ tả

Chuẩn bị sau Tiết 2:

NTĐ2: NTĐ3:

Tên bài Thủ công - Gấp máy bay

phn lc (T2) ễn tập câu: Ai gì?Từ nghữ gia đình I Mục tiêu KT: Học sinh viết cách gấp gấp

đợc thành thạo máy bay phản lực theo quy trình

KN: Rèn đơi tay khéo léo gấp nếp phẳng thẳng, không quăn mép

GD: Giáo viên có hứng thú gấp hình, biết giữ gìn sản phẩm

KT: M rng vốn từ gia đình Tiếp tục ơn kiểu câu (Cái gì? gì? gì?

KN: Rèn luyện cho học sinh kỹ tìm từ dùng từ

GD: Häc sinh tù gi¸c häc tËp vµ lµm bµi tËp, thÝch häc tiÕng viƯt

II §å dïng

(19)

5'

HĐ1 Học sinh kiểm tra chuẩn bị học sinh

Giáo viên kiĨm tra VBT cđa häc sinh

2 Hớng dẫn học sinh làm tập - Đọc yêu cầu hớng dẫn mẫu g2 để

häc sinh hiĨu nh thÕ nµo lµ tõ gép (chØ ngêi)

Giao viƯc

6'

H§2 GV:

1 Giíi thiƯu bµi (TT) Thùc hµnh gấp máy bay

- Gợi ý máy bay phản lực gồm phần? Gấp gồm b-ớc

Treo quy trình, hớng dẫn qua lần

Yêu cầu học sinh thực hành gấp Giao việc

Học sinh lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp

7'

HĐ3 Học sinh thực hành gấp máy bay

Nhóm trởng quản lớp Giáo viên gọi học sinh lên trả lời -nhận xét Ghi bảng: Ông bà, cha mẹ, dì, cậu mợ

BT2: Nêu yêu cầu giúp học sinh nắm yêu cầu gợi ý - làm mẫu Giao việc

5' HĐ4 Giáo viên theo dõi giúp đỡ họcsinh lúng túng Học sinh làm tập vào BTNhóm trởng quản lớp

7'

H§5 Häc sinh tiÕp tơc thùc hµnh gÊp

Nhóm trởng quản lớp Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bàitập làm - nhận xét bổ sung

BT2: Cha mẹ cái, c, d - Con ông bà, cha mẹ, a, b

- Anh chị em nhau, e, g - Nêu yêu cầu BT3 mẫu gợi ý Giao việc

5'

HĐ6 Giúp học sinh hoàn thành

- Yêu cầu học sinh trng bày sản phẩm

Nhận xét tìm đẹp - Nhận xét đánh giá

- NhËn xÐt chung tiÕt häc - Chuẩn bị sau

Giao việc

Học sinh làm tập vào VBT Nhóm trởng quản lớp

5'

Học sinh ghi đầu vào

Nhóm trởng quản lớp Giáo viên gọi học sinh lên đặt câutheo ND - Nhận xét bổ sung

(20)

TiÕt 3:

NT§2: NT§3:

Tên bài lUYệN Từ Và CÂU: từ CHỉ

Sự VậT; từ NGữ Về NGàY THáNG NĂM

Tự nhiên xÃ hội: Vệ sinh quan tuần

hon I Mục tiêu KT: Giúp học sinh nắm đợc từ

chỉ vật, biết đặt trả lời câu hỏi thời gian, biết ngắt câu chọn ý để viết tả câu đoạn văn

KN: Rèn học sinh nắm đợc từ vật, đặt câu trả lời câu hỏi ngắt câu chọn ý cách xác thành thạo

GD: Học sinh tích cực độc lập suy nghĩ trình bày khoa học

KT: Sau học học sinh biết so sánh mức độ làm việc tim chơi đùa sức lúc làm việc nặng nhọc vớilức thể đợc nghỉ ngơi th giãn

Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan tuần hoàn KN: Rèn luyện kỹ quan sát tranh báo cáo kết quả?

GD: Học sinh tập thể dục đặn, vui chơi lao động vừa sức để bảo vệ quan tuần hoàn II Đồ dùng

dạy học Bảng phụ, BT Bảng phụ, BT

TG Hoạtđộng NT2 NT3

5'

HĐ1 Giáo viên: Kiểm tra VBT cđa häc sinh

2 Hớng dẫn học sinh làm BT1: Yêu cầu em tìm số từ ngời, đồ vật, vật, cối

Giao viÖc

Học sinh nêu chức tim động mạch, tĩnh mạch, mao mạch - Chức vịng tuần hồn lớn, vịng tuần hồn nhỏ

- Nhóm trởng quản lớp

7'

HĐ2 Häc sinh lµm bµi tËp vµo vë

Nhãm trëng quản lớp Giáo viên yêu cầu nhóm trởng báocáo

1 Giới thiệu (TT) HĐ1: Chơi trò chơi

HD cách chơi, nhắc học sinh nhận xét thay đổi nhịp đập tim sau trò chơi

* Trị chơi vận động

* Trị chơi vận động nhiều * ĐT nhảy

- Yêu cầu học sinh thảo luận so sánh nhịp đập tim mạch vận động

Giao viÖc

5' HĐ3 Gv: yêu cầu học sinh nêu miệng

Nhận xét ghi bảng Thế danh từ

Gợi ý hớng dẫn làm BT2

Hc sinh vận động trò chơi - nhận xét

(21)

Giao viÖc

6'

HĐ4 Học sinh làm BT2 hi ỏp theo

cặp làm tập Nhóm trởng quản lớp

Giáo viên yêu cầu häc sinh so s¸nh - nhËn xÐt

KÕt luËn: SGK

HĐ2: Thảo luận nhóm

- Yêu cầu quan sát tranh SGK (T19) thảo luận

Giao viÖc

8'

HĐ5 Giáo viên gọi học sinh lên trao đổi BT2

- NhËn xÐt híng dÉn häc sinh ghi vµo vë

Kết luận nói hay viết phải thành câu ngời nghe hiểu đợc

- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp

Giao viƯc

Học sinh quan sát tranh thảo luận nên làm khơng nên làm để bảo vệ tim mạch

5'

HĐ6 Học sinh làm tập vào

Nhóm trởng quản lớp Giáo viên yêu cầu học sinh tr¶ lêitheo tõng tranh KÕt luËn SGK (T19)

Hệ thống ND Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau

4'

Giáo viên học sinh chữa BT3

- Củng cố lại nội dung từ vật ngày, tháng, năm Dặn học sinh xem lại Chuẩn bị sau

HS ghi bµi vµo vë

TiÕt 4:

NTĐ2: NTĐ3:

Tên bài Chính tả (nghe viết)

Trên bè Toán: Luyện tập

I Mc tiờu KT: Học sinh nắm đợc nội dung viết, viết đợc đoạn "trên bè" biết trình bày viết hoa chữ đầu bài, đầu câu tên riêng củng cố lại quy tắc tả iê/yê; d/r/gi

KN: Rèn luyện kỹ viết đúng, đầy đủ chữ làm tốt thành thạo tập

GD: Học sinh viết cẩn thận, nắn nót giữ gìn chữ đẹp, làm đầy đủ tập

KT: Gióp hcä sinh cđng cố việc ghi nhớ bảng nhân vận dụng bảng nhân, tính giá trị biểu thức giải toán

KN: Rèn luyện kỹ thực phép tính bảng nhân

Tớnh giỏ tr ca biểu thức giải toán cách thành thạo GD: Học sinh tích cực độc lập suy nghĩ làm tốn áp dụng cách tính vào sng

II Đồ dùng

dạy học Bảng phơ PhiÕu bµi tËp

(22)

TG Hoạtđộng NT2 NT3

5'

HĐ1 Giáo viên không kiểm tra bµi cị Giíi thiƯu bµi (TT)

2 Híng dÉn nghe viÕt bµi

* Đọc mẫu viết, học sinh đọc lại

- Gióp häc sinh nắm nội dung

Nhn xột bi vit, nhng chữ đợc viết hoa? có câu?

- Cho häc sinh viÕt b¶ng tõ khã viÕt

Giao viÖc

Học sinh đổi KT BT chéo Cho học sinh đọc bảng nhân Nhóm trởng điều khiển

4'

H§2 Häc sinh viết vào bảng từ Dế Trũi, rủ nhau, say ngắm, bèo sen

1 Giới thiƯu bµi (TT) Híng dÉn thùc hµnh - TÝnh nhẩm - nêu miệng - Tính làm vào

Giao việc

15'

HĐ3 Giáo viên nhận xét viết bảng

- Đọc cho häc sinh viÕt vµo vë

- Theo dâi uèn nắn học sinh - Đọc lại cho học sinh viết

Thu số chấm Sửa chữa lỗi

Hớng dẫn học sinh làm BT vào

Giao viƯc

Häc sinh lµm BT vµo vë BT1, 2, SGK

6'

HĐ4 Học sinh làm BT vào BTTV

Nhóm trởng quản lớp Giáo viên gọi học sinh lên bảngchữa BT1: a 30 60 12

42 48 18 54 36 24 b 12 18 30 12 18 30 BT2: a = 60, b = 59, c = 42 BT3: Đáp số 24 Gợi ý học sinh làm BT4 Giao việc

5' HĐ5 Gọi học sinh nêu miệng tập

2

Nhận xét ghi bảng BT3 dỗ dành giỗ tổ

Củng cố bài: Nhận xét tiết học Chữa lỗi tả vào

Chuẩn bị sau

(23)

Giao việc

5'

HĐ6 Học sinh ghi lỗi tả Chữa BT vào

Giáo viên gọi học sinh lên bảng chữa BT

a 12 18 24 30 36 42

b 18 21 24 27 30 33 36 48 HÖ thèng

Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau TiÕt 5: THỂ DỤC

Bài 8: Động tác lườn, trò chơi kéo cưa lừa xẻ I.Mục tiêu:

Ôn động tác tay, chân, vươn thở Yêu cầu thực động tác tương đối xác

Học động tác lườn Yêu cầu thực động tác tương đối Tiếp tục học trò chơi: Kéo cưa, lừa xẻ – Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi có kết hợp vần điệu tạo nhịp

II Địa điểm phương tiện. Vệ sinh an toàn sân trường

III Nội dung Phương pháp lên lớp.

Nội dung Thời lượng Cách tổ chức A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung học -Khởi động:Giậm chân chỗ Chạy nhẹ theo vòng tròn ngược kim đồng hồ, vừa vừa hít thở sâu, giang tay, thả lỏng -Kiểm tra: Gọi 5HS thựchiện động tác tay, chân

B.Phần 1)Ơn động tác:

Lần 1:l GV điều khiển tập

Lần 2: Cán điều khiển-GV theo dõi sửa sai

2.Học động tác lườn

-Cho HS quan sát tranh, nhận dạng động tác

Làm mẫu giảng nhịp -Hô chậm cho HS tập theo

5-6’ 1’ 1-2’ – 3’

10’

2x8 nhòp



  



  

(24)

-Hô nhanh vừa phải cho HS tập theo -Cán lớp điều khiển –GV sửa sai 3)Ôn động tác: GV điều khiển

-Cán lớpđiều khiển- Theo dõi sửa sai -Chia tổ tự ơn

4)trị chơi: Kéo cưa lừa xẻ Chơi theo cặp

-Nhận xét – đánh giá C.Phần kết thúc

- Cúi người thả lỏng - Cúi lắc người thả lỏng

-Nhảy thả lỏng -Trò chơi “Tôi bảo” -Hệ thống

– nhắc ôn

2x8 nhịp 10’ 1lần

5 – 6lần 4- laàn

5laàn



Ngày soạn: 8/9/2010

Ngày giảng: Thứ hai - 10 /9/2010 Tiết 1:

NTĐ2: NTĐ3:

Tên bài Toán: 28 + 5 Tập làm văn: NK - Dại gì

mà đổi - Điền vào giấy tờ in sẵn

I Mục tiêu KT: Giúp học sinh biết cách thực phép cộng dạng 28 + giải toán có lời văn

KN: Rốn k nng tớnh, gii tốn cách xác tơng đối thành thạo

GD: Học sinh cần cù chịu khó học tập làm tập đầy đủ

KT: Học sinh nghe kể câu chuyện: "Dại mà đổi" nhớ lại nội dung kể đợc câu chuyện, điền nội dụng vào mu in bỏo

KN: Rèn luyện kỹ lỹ kể chuyện tự nhiên viết tốt vào mẫu giấy tời in sẵn

GD: Học sinh chăm tự giác học

II Đồ dùng

dạy học Que tính, bảng gài Tranh, truyện, VBT

5' H§1 Häc sinh kiĨm tra VBT cđa

KiĨm tra b¶ng céng Nhãm trëng qu¶n líp

GV:

1 Giíi thiƯu bµi (TT) Híng dÉn lµm bµi tËp

(25)

- Giáo viên kể mẫu, giọng vui, chậm rÃi

- Nêu câu hỏi a, b, c SGK (T36)

- Yêu cầu học sinh thảo luận trả lời Nhận xét - chốt ý

Giao việc HĐ2 Giáo viên yêu cầu nhóm trởng

báo cáo lại Giới thiƯu bµi

2 Giíi thiƯu phÐp céng 28 + - Nêu yêu cầu toán: Dùng que tính

Gµi bã mét chơc vµ que rêi, gài tiếp que nữa, gộp que với que bó lại bó có bó thêm bã lµ ba bã: chơc víi que rêi lµ 33 que tÝnh

VËy 28 + = 33

HD đặt tính (Viết TT nh SGK) Nêu cách tính

Giao viƯc

Häc sinh tËp kĨ lại nội dung câu chuyện

5'

HĐ3 HS thực hành làm BT1 SGK T20

Nhóm trởng quản lớp Giáo viên yêu cầu học sinh lên kểcâu chuyện Nhận xét đánh giá

BT2: Yêu cầu mẫu " Điện báo" giúp học sinh nắm tính cần viết điện báo yêu cầu Yêu cầu học sinh làm vào BT Giao việc

6'

tính - nhận xét

BT1: KQ 21 42 63 34 56 Nêu toán, tóm tắt yêu cầu Học sinh giải toán vào vẽ đoạn thẳng

Giao việc

Học sinh lµm BT2 SGK (T36) vµo vë

Nhãm trëng quản lớp

6'

HĐ5 HS làm BT 3, SGK (T20)

Nhóm trởng quản lớp Giáo viên gọi học sinh đọc mìnhviết - nhận xét bổ sung Củng cố dặn dò hệ thống lại KT Nhận xét tiết học, dặn kể lại chuyện

Giao việc

5'

HĐ6 Giáo viên gọi học sinh lên chữa

bài tập vẽ BT Nhận xét

BT3: Đáp số 23 Hệ thống néi dung bµi

NhËn xÐt tiÕt häc - chuÈn bị sau

(26)

Tiết 2:

NTĐ2: NTĐ3:

Tên bài Tập làm văn: Cảm ơn xin

lỗi chữ số với số có mộtToán: Nhân số có hai chữ số (không nhớ) I Mục tiêu KT: Học sinh biết nói lời cảm ơn

xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp nói đợc câu theo nội dung tranh lời cảm ơn xin lỗi

KN: Rèn kỹ nói viết, viết đợc đoạn văn ngắn

GD: Häc sinh ngoan ngoÃn lịch sự, lễ phép

KT: Giúp học sinh đặt tính tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ) củng cố ý nghĩa phép nhân

KN: Rèn luyện kỹ thực phép tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (khơng nhớ) tơng đối thành thạo

GD: Học sinh tính tự giác, kiên trì, cần cù độc lập làm BT

II §å dïng

dạy học Hình SGK - VBT Phiếu BT

5'

H§1 Gv:

1 Giíi thiƯu Hớng dẫn làm

Bài 1: Nêu yêu cầu, nêu tình

Bài tập

Nêu yêu cầu, nêu tình nói lời xin lỗi em

- Yêu cầu học sinh thảo luận TL miÖng BT

Giao viÖc

Học sinh đổi KTBT - Kiểm tra học sinh cha thuộc bảng nhân

Nhãm trëng qu¶n lớp

6'

HĐ2 Học sinh thảo luận làm BT 1,

2 (T38)

VËy 12 x = 36

Hớng dẫn đặt tính tính Hớng dẫn nh SGK (T21) Gọi vài học sinh nêu lại cách thực

- Híng dÉn häc sinh lµm BT vµo phiÕu

Giao việc

8' HĐ3 Giáo viên

Yêu cầu học sinh nªu miƯng BT NhËn xÐt - kÕt ln

Häc sinh lµm bµi tËp 1, SGK (T21)

(27)

BT1: a Cảm ơn bạn bạn ớt bạn

BT2: a Xin lỗi cậu, tớ vô ý

Nêu yêu cầu BT3, quan sát tranh, gợi ý cách dùng lời cảm ơn - xin lỗi

BT4 viết l¹i Giao viƯc

8'

HĐ4 Hs: Làm BT3 miệng viết lại lời BT3, tranh để làm BT4

Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm - nhận xét, sửa chữa, ghi điểm BT1: BT2: KQ: a 96 b 84

66 39 - Nêu toán tóm tắt

- Yêu cầu học sinh giải vào

8'

HĐ5 Giáo viên yêu cầu học sinh nêu

ming BT3 v c BT trang 1, trang

Cđng cè l¹i néi dung - KT

Liên hệ giáo dục NhËn xÐt tiÕt häc Giao viƯc

Häc sinh lµm BT3 (T21) vào Nhóm trởng quản lớp

5'

HĐ6 Học sinh ghi đầu cần chữa

Nhóm trởng quản lớp Giáo viên gọi học sinh lên bảngchữa BT3: KQ Đáp số 48 bút

Củng cố dặn dò - nhận xét tiết học Tiết 3: NTĐ2 + NTĐ3

Bài : biết nhận lỗi sửa lỗi (T2) I Mục tiêu:

Kiến thức: Hiểu: Khi có lỗi nên nhận sửa lỗi để mau tiến đợc ngời yêu quý Nh ngời dũng cảm, trung thc

2 Kĩ năng: Biết tự nhận lỗi, biết nhắc bạn thực * Tăng cờng cho HS biết nhận lỗi sửa lỗi mắc lỗi

3 Giáo dục: Hs có ý cảm phục , ủng hộ bạn biết nhận lỗi sửa lỗi II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ ,VBT

iii hot ng dạy học :

ND & TG H§ cđa GV HĐ HS

A KTBC:(3' ) - Cần làm mắc lỗi ?

- Gvnhận xét - Trả lời

B Bài mới:

1.GT bài:(2' ) - Ghi bảng - Theo dõi

* Hđ1: Đóng vai theo tình

MT: Lựa chọn hành vi nhận sửa lỗi ( 13' )

- Gv chia lớp làm nhóm phát phiếu giao việc cho hs nhóm

1 Lan trách Hà: Sao bạn rủ tơ học mà lại ? Em làm Hà ?

2 Nhà cửa bừa bộn, cha dọn mẹ hỏi Châu: " Con dọn nhà cho mẹ cha "

3 Hảo bắt đền Nam: " Bắt đền Nam đấy, làm rách

(28)

s¸ch tí råi "

4 Xuân quên làm tập

- y/c nhóm chuẩn bị đóng vai

- Y/c nhóm trình bầy cách ứng sử qua tiểu phẩm - Gv nhËn xÐt- khen ngỵi

* KL: Khi có lỗi, biết nhận lỗi sửa lỗi dũng cảm , đáng khen

- Y/c nhóm đóng vai cách ứng sử

- Nghe nhí * H®2: Thảo

luận

MT: Hiểu nên bày tỏ ý kiÕn cđa m×nh (10' )

- Gv chia nhóm, phát phiếu

1 Vân viết tả bị điểm xấu em nghe không rõ, tai em nghe kém, lại ngồi bàn cuối Em làm Vân ?

2 Dng b au bng nên ăn không hết xuất cơm, tổ em bị che Các bạn trách em em nói lí Việc hay sai Dơng nên làm ?

- Y/c thảo luận nhóm

- Gọi đai diện nhóm trình bầy

* KL: Cn by t ý kiến bị ngời khác hiểu lầm Nên lắng nghe để hiểu ngời khác Biết thông cảm hd, giúp đỡ bạn bè sửa lỗi

- NhËn nhãm

- Thảo luận nhóm trình bầy

- Lắng nghe * Hđ3: Liên

hệ

MT: Hs đánh giá lựa chọn hành vi nhận sửa lỗi (5' )

- Gv gäi vµi hs kĨ trêng hợp mắc lỗi - Gv nhận xét phân tÝch

* KL: Biết nhận lỗi sửa lỗi giúp em mau tiến đợc ngời u q

- Liªn hƯ - Nghe, nhí C C2 - D2

(2' ) - Nhắc lại nội dung bài- V/n xem lại - NGhe - Nhớ

Tiết 4: NTĐ2 + NTĐ3:Âm nhạc - xòe hoa I Mơc tiªu

NTĐ2: KT: Giúp học sinh hát thuộc cách tơng đối thục

KN: Rèn kỹ hát đúng, biết ngắt nghỉ chỗ, biết cách gõ đệm theo phách

GD: Học sinh yêu mến trờng lớp, bạn bè II Chuẩn bị

Bài hát, theo phách

III Cỏc hoạt động dạy - học

ND - TG Hoạt động gV HĐ học sinh A KTBC (4') Yêu cầu học sinh hát "thật hay"

Nhận xét đánh giá Học sinh hát

B Bµi Giáo viên giới thiệu (TT) Hát mẫu toàn bµi

- Yêu cầu học sinh đọc theo tiết tấu - Chia hát

- Híng dÉn häc sinh ngắt lấy Cho học sinh hát

Dạy hát câu

Cho học sinh hát Hát kết hợp vỗ tay theo phách Cho học sinh hát kết hợp vỗ tay

Nghe Nghe

Học sinh đọc Quan sát Thực Học sinh hát Nghe - Quan sát Thực

(29)

ng ph

(10') theo lời hátCho häc sinh tËp theo

Cho lớp tập phụ họa theo nhóm Quan sát nhóm vận động

Phơ häa nhãm tơ tËp Cđng cè

dỈn dò 2' Cho lớp hát lại bàiNhận xét chung tiết học - Về nhà tập hát

- Yêu cầu ghi đầu

giao an lop ghep 23

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan