– bieát gheùp theân maãu ñeå toï caùc töø chæ tình caûm gia ñình , bieát duøng moät soá töø tìm ñöôïc ñeå ñieàn vaøo oâ troáng trong caâu (BT 1,2 ) noái ñöôïc 2, 3 caâu veà hoaït ñoäng [r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 12
Từ ngày : 8/11 /2010 đến ngày : 13/ 11/ 2010
Thứ Môn PPCT Tên dạy
2 Chào cờ Tập đọc Tập đọc
Toán Đạo đức
12 34 -35
56 12
Sự tích vú sữa (BVMT -KNS) Sự tích vú sữa(BVMT -KNS) Tìm số bị trừ
Quan tâm, giúp đỡ bạn bè 3 Thể dục Tốn
Tập viết TNXH
23 57 12 12
Đi thẳngbăng thường theo nhịp : TC “nhóm nhóm 7” 13 trừ số : 13 - 5
Chữ hoa K
Đồ dùng gia đình (KNS) 4 Tập đọc Tốn
Chính tả ATGT Thủ công
m nhạc
36 58 23 12 12
Meï (BVMT) 33 - 5
Nghe – viết : Sự tích vú sữa Em tìm hiểu đường phố
n tập chương I
Oân hát : cộc cách tùng cheng 5 Thể dục Tốn
LTVC Mó thuật
24 59 12 12
Đi thẳngbăng thường theo nhịp : TC “nhóm nhóm 7” 53 - 15
Từ ngữ tình cảm Dấu phẩy.
Vẽ theo mẫu :vẽ cờ tổ quốc cờ lễ hội 6 Chính tả Tốn
Kể chuyện Tập làm văn
Sinh hoạt
24 60 12 12 12
Tập chép : Mẹ Luyện tập
Sự tích vú sữa Gọi điện ( KNS)
Thứ hai ngày tháng 11 năm 200 Tập đọc
Bài : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I/ MỤC TIÊU :
- Biết ngắt câu có nhiều dấu phẩy
- Hiểu ND : tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho con(trả lời đựoc câuhỏi 1,2,3,4 ) Hs , giỏi trả lời CH
(2)- -thể cảm thông (hiểu cảnh ngộ tâm trạng củangười khác ) III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG
-Đóng vai Trải nghiệm , Thảo luận nhóm - Trình bày ý kiến cá nhân - Phản hồi tích cực IV / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
5’ 30’
30’
4’ 1’
1.Bài cũ : em HTL TLCH -Nhận xét, cho điểm
2 Dạy mới : Giới thiệu -Giáo viên đọc mẫu
- Đọc câu -Kết hợp luyện phát âm từ khó
- Giảng từ - Đọc đoạn - Đọc nhóm * Tiết 2 : Tìm hiểu bài - Vì cậu bé bỏ nhà ? -Vì cậu bé quay trở ?
-Trở nhà khơng thấy mẹ cậu bé làm ?
-Chuyện lạ xảy ?
-Những nét gợi lên hình ảnh mẹ ? -Vì người đặt cho lạ tên vú sữa ?
-Theo em gặp lại mẹ cậu bé nói ?
- Luyện đọc lại 3 Củng cố
BVMT : giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với cha mẹ
-Nhận xét tiết học
4 Dặn dị: đọc lại CB “ Mẹ “
-Sự tích vú sữa -Theo dõi đọc thầm
-HS nối tiếp đọc câu -1 em đọc giải
-HS nối tiếp đọc đoạn -Đọc đoạn nhóm -Thi đọc nhóm -Đồng
Đọc thầm
-Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng, vùng vằng
- Cậu vừa đói vừa rét, lại bị trẻ lớn đánh, cậu nhớ mẹ trở
-Gọi mẹ khản tiếng ôm lấy xanh vườn mà khóc
-Cây lớn nhanh, da căng mịn, màu xanh óng ánh … tự rơi vào lịng cậu bé, mơi cậu vừa chạm vào, xuất dòng sữa trắng trào ra, thơm sữa mẹ
-Lá đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ con.Cây x cành ơm cậu, tay mẹ âu yếm vỗ
-Vì trái chín có dịng nước trắng thơm sữa mẹ
-Con biết lỗi xin mẹ tha thứ cho con, từ chăm ngoan để mẹ vui lịng
-Các nhóm HS thi đọc
HS TB –Y HS TB –K HS K –G HS TB –K
HS K –G HS K –G HS K –G
TỐN
Bài : TÌM SỐ BỊ TRỪ.
(3)- Vẽ đoạn thẳng, xác định điểm giao hai đoạn thẳng cắt đặt tên hai điểm đó.
+ Bài tập cần làm: Bài (a, b, d, e), Bài (cột 1, 2, 3), Bài 4. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
’ 25’
4’ 1’
1.Bài cũ : 47 – = 69 – 37 = -Nhận xét, cho điểm
2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Tìm số trừ
Bài : -Có 10 ô vuông Bớt ô vuông Hỏi lại bao nhiêu ô vuông ?
-Làm để biết cịn lại vng ?
-Hãy nêu thành phần kết phép tính ? Bài 2 : Có mảnh giấy cắt làm hai phần Phần thứ có vng Phần thứ hai có vng Hỏi lúc đầu tờ giấy có vng ?
-Làm để 10 ô vuông ? -GV hướng dẫn cách tìm số bị trừ
-Nêu : Gọi số ô vuông ban đầu x, số ô vuông bớt 4, số vng cịn lại (Ghi : x – = 6)
-Để tìm số vng ban đầu làm ? (Ghi : x = + )
-Số ô vuông ban đầu ? -x gọi gì, 4, gọi x – = ? -Vậy muốn tìm số bị trừ ta làm ? Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hành Bài : x = + 4, x = 18 + 9, x = 25 + 10. Nhận xét
Bài : Muốn tìm hiệu, số bị trừ em ? - Nhận xét
Bài : Yêu cầu ? -Số cần điền số ? -Nhận xét, cho điểm
3.Củng cố : Nhận xét tiết học
4 Dặn dị: Xem lại cách tìm số bị trừ
- Về làm VBT – Cb :13 trừ số 13 -
-2 em lên bảng làm Lớp bảng -Tìm số bị trừ
-Cịn lại ô vuông -Thực : 10 – =
10 - =
Số bị trừ Số trừ Hiệu -Lúc đầu tờ giấy có 10 vng -Thực : + = 10
-Đọc : x – = -Thực + = 10 -Là 10.
-1 em đọc : x – = x = + x = 10 -Số bị trừ, số trừ, hiệu -Lấy hiệu cộng với số trừ.
- Làm bảng
-Muốn tìm số bị trừ lấy hiệu cộng số trừ
-HS làm nháp em lên bảng -Điền số thích hợp vào trống -Là số bị trừ
-Làm vào
Thứ ba ngày tháng 11 năm 200 Toán
Bài: 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ 13 - 5 I/ MỤC TIÊU :
- Biết thực phép trừ dạng 13 trừ số, lập bảng 13 trừ số. - Biết giải toán có phép trừ dạng 13 – 5.
+ Bài tập cần làm: Bài (a), Bài 2, Bài 4.
(4)TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5’
25’ 10’
5’ 15’
4’ 1’
1 Bài cũ : x - 14 = 62 x – 13 = 30 32 – 42 - 18
-Nhận xét, cho điểm
2 Dạy : Giới thiệu
Hoạt động : Giới thiệu phép trừ 13 -
- Có 13 que tính, bớt que tính.Hỏi cịn lại que tính?
-Để biết cịn lại que tính ta làm ? -Giáo viên viết bảng : 13 –
- Vaäy 13 - = ? - Đặt tính tính
Hoạt động :Bảng công thức 13 trừ số -Ghi bảng
- HS học thuộc
Hoạt động : Luyện tập Bài : Nêu yêu cầu -Nhận xét, cho điểm Bài :
- Làm bảng -Nhận xét
Bài :-Muốn tìm hiệu biết số bị trừ, số trừ ? -Nhận xét, cho điểm
Baøi :
-Bán nghóa ? -Nhận xét
3 Củng cố : Đọc bảng trừ 13 trừ số -Nhận xét tiết học
4 Daën dò : làm VBT Cb “33-5
-2 em lên bảng Lớp bảng -2 em đặt tính tính
13 trừ số 13 – -Nghe phân tích đề tốn -Thực phép trừ 13 - - HS thao tác que tính 13 - =
13 -5 08
-HS thao tác que tính tìm kết -Nhiều em nối tiếp nêu kết -HTL bảng công thức
- Nhẩm nêu nhanh kết - Đọc yêu cầu
- Hs làm bảng -Hs nêu
-3 em lên bảng Lớp làmvở -1 em đọc đề
-Bán nghĩa bớt - hs lên bảng , lớp làm - Vài hs đọc
CHÍNH TẢ - NGHE VIẾT Bài : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA.
Phân biệt ng/ ngh, tr/ ch, at/ ac. I/ MỤC TIÊU :
- Nghe viết xácbài CT , trình bày hình thức đoạnvăn xi - Làm tập2, BT a/b BT CT phương ngữ GV soạn
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
5’ 2’ 10’
1.Bài cũ : 2 hs lên bảng , lớp viết bảng -Nhận xét
2.Dạy mới : Giới thiệu Hoạt đọng
-Giáo viên đọc
-HS viết lẫm chẫm, lúc lỉu, xồi cát Sự tích vú sữa
(5)12’
4’ 1’
-Từ cành đài hoa xuất ? -Quả xuất ?
-Đoạn trích có câu ?
-Những câu có dấu phẩy ? Em đọc lại câu ? - Hướng dẫn viết từ khó
- Giáo viên đọc
-Đọc lại Hướng dẫn sửa Chấm
Hoạt động 2 : Làm tập Bài : u cầu ?
- Nhận xét
Bài 3 : Tìm tiếng bắt đầu tr/ch có vần at/ac
-Nhận xét
3.Củng cố :-Nhận xét tiết học
4 Dặn dò : sửa lỗi , xem lại quy tắc tả - Chuẩn bị sau :Mẹ
-1 em giỏi đọc lại
-Trổ bé tí, nở trắng mây
-Lớn nhanh, da căng mịn, xanh óng ánh chín
-Có câu -1 em đọc
-HS nêu từ khó-Viết bảng -Nghe đọc viết
-Sửa lổi
-Điền vào chỗ trống ng/ ngh -2 em lên bảng làm Lớp làm -Chia nhóm làm (tiếp sức)
Thứ tư ngày tháng 11 năm 2010
TẬP VIẾT
Bài : CHỮ HOA K. I
/ MỤC TIÊU : - Viết đúng, viết đẹp chữ hoa K (1dòng chữ cỡ vừa, 1dòng chữ cỡ nhỏ;) chữ câu ứng dụng : K (1dòng chữ cỡ vừa, 1dòng chữ cỡ nhỏ;) Kề vai sát cánh (3 lần)
- Biết cách nối nét từ chữ hoa K sang chữ đứng liền sau - Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn
II / ĐDDH: chữ mẫu, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
5’ 25’
1.Bài cũ : Viết chữ I, Ích vào bảng -Nhận xét
2.Dạy mới : Giới thiệu - Quan sát số nét, quy trình viết K
-Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa Hd cách viết) -Yêu cầu HS viết chữ K vào bảng
- Nhận xét
- Gt cụm từ ứng dụng Kề vai sát cánh. : - Quan sát nhận xét :
-Kề vai sát cánh theo em hiểu ?
Nêu : Cụm từ có ý tương tự Góp sức chung tay nghĩa đoàn kết bên để gánh vác
-2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng -Chữ hoa K, Kề vai sát cánh.
- Quan sát , nhận xét -Viết vào bảng K
-2-3 em đọc : Kề vai sát cánh -Quan sát
(6)4’ 1’
moät việc
- Gv viết mẫu , Hd cách viết Kề - Nhận xét
-Hướng dẫn viết
-Chú ý chỉnh sửa cho em - Chấm điểm , nhận xét
3.Củng cố : Nhận xét viết học sinh -Khen ngợi em có tiến
-Nhận xét tiết học
4 Dặn dị : Hoàn thành viết tập viết - Chuẩn bị sau : Chữ hoa L
-Baûng : Keà.
-Viết
TẬP ĐỌC BAØI : MẸ I/ MỤC TIÊU :
- Biết Ngắt nhịp câu thơ lục bát ( 2/4,4/4, riêng dòng 7,8 ngắt nhịp 3/3 , 3/5 )
- cảm nhận nỗi vất vả tình thương bao la mẹ dành cho (TL CH sách , thuộc dòng thơ cuối )
BVMT :- HSTLCH SGK , từ giúp em trực tiếp cảm nhận sống gia đinhf tràn đầy tình yêu thương mẹ (trưcï tiếp ND )
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
5’ 5’
1.Bài cũ: -3 em đọc TLCH -Nhận xét, cho điểm
2.Dạy : Giới thiệu -Giáo viên đọc mẫu thơ
- Đọc dòng thơ.-Hướng dẫn phát âm từ khó, dễ lẫn, giải nghĩa từ
- Đọc đoạn -Hướng dẫn ngắt nhịp thơ -Lặng rồi/ tiếng ve/
Con ve mệt/ hè nắng oi.// Những ngơi sao/ thức ngồi kia
Chẳng mẹ/ thức chúng con.//
- Con ve :loại bọ có cánh suốt sống cây, ve đực kêu “ve ve” mùa hè
-Võng : đồ dùng để nằm bện tết sợi hay làm vải, hai đầu mắc vào tường, cột nhà thân
- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu
-Hình ảnh cho biết đêm hè oi ? -Mẹ làm để ngủ ngon giấc?
-Meï
-HS nối tiếp đọc -HS nối tiếp đọc đoạn -HS luyện đọc câu thơ theo nhịp
- Chia nhóm:HS nối tiếp thi đọc đoạn nhóm
-Thi đọc nhóm (CN) -Đồng
-Đọc thầm
(7)4’ 1’
-Người mẹ so sánh qua hình ảnh ? -Học thuộc lịng thơ
3.Củng cố : Nhận xét tiết học
4 Dặn dị:Tập đọc bài.Cb “Bơng hoa niềm vui”
con mát
- Những thức bầu trời, gió mát lành
-HS tự đọc nhẩm HTL thơ TỐN.
Bài : 33 – I/ MỤC TIÊU :
- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 33 –
- Biết tìm số hạng chưa biết tổng (đưa phép trừ dạng 33 – 8) + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2a, Bài (a, b)
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
5’ 2’ 12’
15’
4’ 1’
1.Bài cũ : 52 – = 43 – = 62 – 5= -Nhận xét
2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Phép trừ 33 -
- Có 33 que tính, bớt que tính Hỏi cịn lại que tính?
-Có que tính ? bớt que ? -Để biết cịn lại que tính em phải làm ? - Tìm kết
-Vậy 33 que tính bớt que tính cịn que tính ? -Vậy 33 - = ?
- Đặt tính thực Hoạt động 2 : luyện tập Bài 1 :Nêu yêu cầu - Làm bảng -Nhận xét
Bài 2: Muốn tìm hiệu em làm ? -Nhận xét
Bài :
-Số phải tìm x phép cộng ? -Nêu cách tìm số hạng ?
-Nhận xét, cho điểm
3 Củng cố : Đặt tính 33 – 15 ; 53 - 15 Nhận xét tiết học
4 Dặn dò : về nhà làm VBT - Chuẩn bị sau :52 - 15
-3 em lên bảng làm.-Bảng
33 - 5
-Nghe phân tích -33 que tính, bớt que -Thực 33 – -Thao tác que tính -Cịn 28 que tính
-33 – = 28 33
-5 28
-HS nêu cách thực - Hs làm bảng
-Lấy số bị trừ trừ số trừ
-3 em lên bảng làm Lớp làm nháp -Đọc yêu cầu
(8)Thứ năm ngày tháng 11 năm 2010 Toán.
Baøi : 53 - 15
I/ MỤC TIÊU : - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 53 - 15. - Biết tìm số bị trừ, dạng x – 18 = 9.
- Biết vẽ hình vuông theo mẫu (vẽ giấy ô li)
+ Bài tập cần làm: Bài (dòng 1), Bài 2, Bài 3a, Bài 4. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
5’ ’
15’
4’ 1’
1.Bài cũ : 73 – = 43 – = x + = 53 -Nhận xét, cho điểm
2.Dạy mới : Giới thiệu
Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ : 53 - - Có 53 que tính bớt 15 que tính
-Để biết cịn que tính ta làm phép tính ? -Viết bảng : 53 - 15
- Tìm kết -Vậy 53 - 15 = ? - Đặt tính thực Hoạt động : Luyện tập
Baøi : 83 – 19 63 – 36 43 – 28 - Nhaän xét
Bài : -Muốn tìm hiệu ta làm ? - Nhận xét
Bài 3 : Yêu cầu ?
-Nêu cách tìm số hạng tổng? -Nhận xét, cho điểm
Bài : Vẽ theo mẫu -Mẫu vẽ hình ?
-Muốn vẽ hình vng ta phải nối điểm với ?
- Nhận xét
3.Củng cố : Nhận xét tiết học
4 Dặn dị :Xem lại cách đặt tính thực Về nhà làm VBT – CB :Luyện tập
-3 em lên bảng -Lớp làm bảng 53 - 15
-Nghe phân tích -Phép trừ 53 - 15 -Thao tác que tính -Vậy 53 – 15 = 38 53
-15
38 - HS nêu cách tgực
-3 em lên bảng làm Bảng -Lấy số bị trừ trừ số trừ -2 em lên bảng làm Lớp làm -Đọc đề
- Lấy tổng trừ số hạng biết - Hs làm vào
- Hình vuông -4 điểm
-Vẽ hình vào phieáu
Luyện Từ Và Câu
Bài : TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM DẤU PHẨY. I/ MỤC TIÊU
– biết ghép thên mẫu để tọ từ tình cảm gia đình , biết dùng số từ tìm để điền vào ô trống câu (BT 1,2 ) nối 2, câu hoạt động mẹ vẽ tranh BT3
(9)TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5’
25’
4’ 1’
1.Bài cũ : -Cho HS làm phiếu :
a/Tìm từ đồ vật gia đình nêu tác dụng b/ Tìm từ ngữ việc làm em để giúp đỡ ông bà?
-Nhận xét, cho điểm
2.Dạy : Giới thiệu Bài 1 :Yêu cầu ?
-GV gợi ý cho HS ghép theo sơ đồ -GV hướng dẫn sửa
-Yêu thương , yêu mến, yêu kính, yêu quý -Thương yêu, mến yêu, kính yêu, quý yêu -Thương mến, quý mến, kính mến
Bài : Yêu cầu ? - Chia nhóm , phát phíếu
-GV giảng thêm : Cháu mến yêu ông bà , mến yêu dùng để thể tình cảm với bạn bè, người tuổi hơn, khơng hợp với người lớn tuổi đáng kính trọng ông bà
Baøi : Tranh
-Gợi ý : Người mẹ làm ?
-Bạn gái làm ? Em bé làm ?
-Thái độ người tranh ? -Vẻ mặt người ?
-Nhận xét
Bài : GV đọc yêu cầu.Điền dấu phẩy vào câu cho
-Nhận xét
3.Củng cố :-Nhận xét tiết học 4 Dặn dò: Học bài, làm
Chuẩn bị :Từ ngữ cơng việc gia đình
-Làm phiếu BT
- Từ ngữ tình cảm Dấu phẩy
Ghép tiếng : yêu, thương, quý, mến, kính thành từ có hai tiếng
-2 em làm bảng sau Lớp làm nháp
- Hs neâu yêu cầu
- Các nhóm làm
- Trình bày
- Nhận xét
-Quan sát đặt câu theo nội dung tranh -HS đặt câu
-Đọc câu vừa đặt
-3 em lên bảng làm.Lớp làm -2-3 em đọc lại câu
Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2010 Chính Tả- Tập Chép
Bài : MẸ
Phân biệt iê/ yê/ ya, r/ d/ gi, dấu hỏi/ dấu ngã. I/ MỤC TIÊU :- Chép lại xác CT , biết trình bày dòng thơ lục bát.
- Làm tập2,3 a/b BTCT phương ngữ soạn II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
5’ 25’
1.Bài cũ : em lên bảng viết Viết bảng : căng mịn, óng ánh, dịng sữa trắng
-Nhận xét
(10)10’
4’ 1’
Hoạt động : Viết tả -Giáo viên đọc tập chép
-Người mẹ so sánh với hình ảnh ? -Đếm nhận xét số chữ dòng thơ tả ?
-Nêu cách viết chữ đầu dòng thơ ? - Hướng dẫn viết từ khó
- Chép
-Theo dõi, nhắc nhở cách viết trình bày - Chấm vở, nhận xét
Hoạt động : Bài tập Bài : Yêu cầu ?
-Nhận xét chốt lại lời giải Bài 3 : Yêu cầu ?
-Nhận xét, chốt lời giải 3.Củng cố : Nhận xét tiết học
4 Dặn dò :về làm VBT CB “Bông hoa Niềm Vui”
-Theo dõi
-Những ngơi bầu trời, gió mát
-Bài thơ viết theo thể thơ lục bát (6,8) dòng chữ lại nối tiếp dòng chữ -Viết hoa chữ đầu Câu tiếng lùi vào ô Câu viết sát lề
-HS nêu từ khó -Viết bảng -Nhìn bảng chép vào - Soát
-Điền iê/ yê/ ya vào chỗ trống - em lên bảng Lớp làm -Điền r/ d/ gi
-3-4 em lên bảng Lớp làm BT
Toán.
Bài : LUYỆN TẬP. I/ MỤC TIÊU :- - Thuộc bảng 13 trừ số.
- Thực phép trừ dạng 33 – 5; 53 – 15.
- Biết giải tốn có phép trừ dạng 53 – 15. + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 4.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
5’ 25’
1.Bài cũ : 73 - 18 43 - 17 83 – -Nhận xét
2.Dạy : Gt
Bài 1: Yêu cầu HS tính nhẩm ghi kết quả. - Nhận xét
Bài : Yêu cầu ?
-Khi đặt tính phải ý ?
-Thực phép tính ?
-Nhận xét
Bài 3:-So sánh + 13 ? - So sánh 33 – – 33 – 13 ?
-Kết luận : Vì + = 13 neân 33 – – = 33 – 13
-3 em lên bảng đặt tính tính -Luyện tập
- Hs nhẩm nêu nhanh kết -Đặt tính tính
-Viết số cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục
-Tính từ phải sang trái
-3 em lên bảng làm Lớp làm nháp 33 63 83 -8 -35 -27 25 28 56 + = 13
(11)4’ 1’
(trừ liên tiếp số hạng trừ tổng Nhận xét
Bài 4: Gọi em đọc đề. -Phát có nghĩa ?
-Muốn biết lại ta phải làm Nhận xét
Bài ( Giảm taûi )
3.Củng cố : -Nhận xét tiết học 4 Dặn dị : học cách tính 53 – 15 - Chuẩn bị :14 trừ số : 14 -
-1 em đọc đề -Cho, bớt đi, lấy
-Thực phép trừ ; 63 - 48 - hs lên bảng , lớp làm
Giải
Số cịn lại : 63 – 48 = 15 (quyển vở) Đáp số : 15 KỂ CHUYỆN
Truyện : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA. I/ MỤC TIÊU :-
- Biết dựa gợi ý kể lại đoạn chuyện tích vú sữa - Hs giỏi nrêu két thúc câu chuỵên theo ý riêng Bt
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
5’ 2’
15’
10’ 4’ 1’
1 Bài cũ : Nối tiếp kể lại câu chuyện : Bà cháu -Nhận xeùt
2 Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Kể đoạn - Kể lại đoạn lời em -Gợi ý : Cậu bé người ? -Cậu với ?
-Tại cậu bỏ nhà ñi ?
-Khi cậu bé người mẹ làm ? - Chia nhóm , giao nhiệm vụ
GV :Kể lơì Khi kể phải thay đổi nét mặt cử điệu
-Em mong muốn câu chuyện kết thúc ? Hoạt động : Kể toàn chuyện
- Kể toàn câu chuyện -Nhận xét
3 Củng cố : -Nhận xét tiết học
4 Dặn dò: Kể lại câu chuyện cho gia đình nghe Chuẩn bị : Bông hoa Niềm Vui
-2 em kể lại câu chuyện -Sự tích vú sữa
-1 em nêu yêu cầu : Kể đoạn lời
-1 em kể mẫu
-Nhiều em khác kể lại - Thảo luận nhóm
-Đại diện cho nhóm thi kể, -Nhận xét
- Hs nêu
4-5 em kể tồn chuyện
Tập làm văn Bài : Gọi Điện. - I/ MỤC TIÊU
: Đọc hiểu bài” Gọi điện “
- Biết ghi nhớ số thao tác gọi điện
(12)- Viết từ đến câu trao đổi qua điện thoại theo hai tình giao tiếp cụ thể nêu tập
II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN
- Giao tiếp : cởi mở , tự tin , lịch giao tiếp - Biết lắng nghe tích cực
III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG -Xử lý tình – Đóng vai IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
5’
25’
4’ 1’
1.Bài cũ :
-Gọi em đọc 2-3 câu kể ông bà người thân bị mệt để tỏ quan tâm
-Nhận xét , cho điểm
2.Dạy : Giới thiệu Bài : ( miệng )
-Sắp xếp lại thứ tự việc cần làm gọi điện ? - Em hiểu tín hiệu sau nói điều ?
-Tút ngắn, liên tục -Tút dài, ngắt quãng
- Nếu bố( mẹ)ï bạn cầm máy, em xin phép nói chuyện với bạn ?
-Nhận xét Bài : Viết
- Bạn gọi điện cho em nói chuyện ? -Bạn nói với em ?
-Em đồng ý hẹn giờ, em nói ? Nhận xét, chấm điểm
3.Củng cố : Nhận xét tiết học
4 Dặn dị: làm VBT CB “ Kể người thân “
-Kể người thân -2 em đọc
Gọi điện
- Hs đọc u cầu
-2 em đọc Gọi điện Lớp đọc thầm -1,2,3
-Máy bận -Chưa có nhấc máy
-Chào hỏi bố mẹ bạn tự giới thiệu : tên, quan hệ với người muốn nói chuyện
+Xin phép bố mẹ bạn cho nói chuyện với bạn
-1 em đọc yêu cầu tình
-Rủ em đến thăm bạn lớp bị ốm -Hồng à, Tâm đây! Này, bạn Hà vừa bị ốm đấy, bạn có với thăm bạn Hà khơng ?
-Đúng chiều đến nhà Tâm
-Viết vào -Vài hs đọc viết
Ngày tháng năm 2010. Duyệt Ban Giám Hiệu.
(13)Lâm Thu Thuỷ
-Đạo đức.
Bài : QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN. I/ MỤC TIÊU :Giúp học sinh hiểu :
- Quan tâm giúp đỡ bạn vui vẻ, thân với bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn
- Sự cần thiết việc quan tâm giúp đỡ bạn -Quyền không bị phân biệt đối xử trẻ em II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
2’
28’ 1.Bài cũ : 2.Dạy Không kiểm tra: Giới thiệu
-Hát hát ‘Tìm bạn thân” nhạc lời : Việt Anh Hoạt động : Kể chuyện “Trong chơi”
(14)4’ 1’
Hương Xuân
-Giáo viên kể chuyện “Trong chơi” + Các bạn lớp 2A làm bạn Cường bị ngã ? + Em có đồng tình với việc làm bạn lớp 2A khơng ? Tại ?
-Giáo viên Kết luận :
-Khi bạn ngã, em cần hỏi thăm nâng bạn dậy Đó là biểu việc quan tâm giúp đỡ bạn.
Hoạt động 2: Việc làm ?
- Quan sát hành vi quan tâm giúp đỡ bạn ? Tại sao?
-Giáo viên kết luận
-Ln vui vẻ, chan hồ với bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn học tập, sống là quan tâm giúp đỡ bạn bè.
Hoạt động : Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn -Giáo viên phát phiếu học tập
+ Em khuyên bạn An naøo ?
Kết luận -Quan tâm giúp đỡ bạn việc cần thiết của học sinh Khi quan tâm đến bạn, em mang lại niềm vui cho bạn, cho tình bạn thêm thắm thiết gắn bó.
3.Củng cố : -Nhận xét tiết học
4 Dặn dị: Học bài.Ln quan tâm giúp đỡ bạn bè
-Thảo luận nhóm bàn cách ứng xử -Đại diện nhóm trình bày
-Nhóm khác góp ý bổ sung
-Quan sát, thảo luận
-Đại diện nhóm trình bày
-Vài em nhắc lại -HS làm phiếu học tập -HS bày tỏ ý kiến
nhiên xã hội
Bài : ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I/ MỤC TIÊU : Sau ơn tập, học sinh :
-Kể tên nêu công dụng số đồ dùng thông thong nhà -Biết phân biệt đồ dùng theo vật liệu làm chúng
-Biết cách sử dụng bảo quản số đồ dùng gia đình II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
5’
25’
1.Bài cũ : - Kể công việc thường ngày gia đình em, làm cơng việc ?
-Vào lúc nhàn rỗi gia đình em thường có hoạt động vui chơi giải trí ?
-Nhận xét
2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Làm việc theo nhóm
- Hoạt động nhóm -Kể tên đồ dùng có hình, Chúng dùng để làm ?
-GV lưu ý số vùng nông thôn miền núi chưa có điện chưa có đồ dùng sử dụng điện
-HS làm phiếu
-Đồ dùng gia đình -Quan sát tranh
- Thảo luận nhóm
(15)4’ 1’
-GV kết luận
Hoạt động : Bảo quản đồ dùng gia đình -Trực quan : Hình 4,5,6/ tr 27
-GV yêu cầu làm việc cặp
-Gợi ý : Muốn sử dụng đồ dùng gỗ, sứ, thủy tinh bền đẹp ta cần lưu ý ?
-Khi dùng rửa, dọn bát ta phải lưu ý điều ? -Đối với bàn ghế, giường tủ nhà phải giữ gìn ?
-Khi sử dụng đồ dùng điện phải ý diều ?
Kết luận : Muốn đồ dùng bền đẹp ta phải biết cách bảo quản lau chùi thường xuyên, đặc biệt dùng xong phải xếp đặt ngăn nắp Đối với dồ dùng dễ vỡ khi sử dụng cần ý nhẹ nhàng, cẩn thận.
3.Củng cố : Muốn đồ dùng sử dụng lâu dài ta phải ý điều gì?
Nhận xét tiết học
4 Dặn dị : Tập thói quen bảo quản tốt đồ dùng gđ CB “Giữ mơi trường xung quanh”
-Quan sát
-Từng cặp trao đổi qua câu hỏi
-Moät số nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung
-2-3 em nhắc lại
-Biết cách bảo quản lau chùi thường xuyên, dùng xong dọn dẹp ngăn nắp
Thủ công
Bài : ÔN TẬP CHƯƠNG I – KĨ THUẬT GẤP HÌNH. I/ MỤC TIÊU :
- Đánh giá kiến thức kĩ học sinh qua sản phẩm hình gấp dã học - Nhớ lại hình gấp, gấp nhanh sản phẩm học
- Học sinh u thích gấp hình II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
5’
25’ 1 Bài cũ2 Bài mới : Kt dụng cụ hs : -Giới thiệu
-Yêu cầu hs nhắc lại tên hình học
-Giáo viên nhắc nhở : bước gấp cần miết mạnh đường gấp cho phẳng
- Các em gấp hình học
Ôn tập chươngI – kó thuật gấp hình.
-Gấp tên lửa
-Gấp máy bay phản lực
-Gấp thuyền phẳng đáy không mui -Gấp thuyền phẳng đáy có mui - Cả lớp thực hành
(16)4’ 1’