GIAO AN LOP 3 TUAN 12 2 BUOI CKTKN

Líp trëng b¸o c¸o t×nh h×nh ho¹t ®éng chung trong tuÇn. GV nhËn xÐt[r]

Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Chµo cê

TËp trung toµn trêng

Tập đọc - kể chuyện Nắng phơng nam I/ Mục tiêu: Giúp HS

- Đọc từ ngữ : đông nghịt, sững lại, nhỏ, cuồn cuộn, tủm tỉm cời, xoắn suýt, sửng sốt Đọc câu hỏi, câu kể Bớc đầu diễn tả đợc giọng nhân vật bài, phân biệt đợc lời dẫn chuyện lời nhân vật

- Hiểu rõ từ khó từ địa phơng đợc giải Đọc thầm nhanh nắm đợc cốt chuyện

- Cảm nhận đợc tình cảm đẹp đẽ, thân thiết gắn bó thiếu nhi hai miền Nam - Bắc qua sáng kiến bạn nhỏ miền Nam; gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ miền Bắc

- Dựa vào gợi ý SGK, kể lại đợc đoạn câu chuyện Bớc đầu biết diễn tả lời nhân vật: phân biệt lời dẫn chuyện lời nhõn vt

- Giáo dục học sinh tình cảm bạn bè II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ đọc SGK - Ghi ý tóm tắt đoạn

III/ Các hoạt động dạy học Tập đọc

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ KiĨm tra bµi cị: 2/ Bµi míi:

a, Giới thiệu chủ điểm học Hs quan sát tranh minh hoạ chủ điểm Gv:Thiếu nhi Việt Nam miền Bắc –trung –Nam yêu quý ,gắn bó với nh anh em nhà Bài học hôm giúp em hiểu thêm điều

b, Luyện đọc:

GV đọc tồn giọng sơi nổi, diễn tả rõ sắc thái tình cảm lời nói nhân vật

GV hớng dẫn HS luyện đọc - kết hợp giải nghĩa từ

Yêu cầu Hsgiải nghĩa từ :đờng Nguyễn Huệ ,sắp nhỏ ,lòng vòng ,dân ca ,xoắn xuýt ,sửng sốt

_Gv cho Hs xem tranh hoa mai ,hoa đào - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm 3/ Hớng dẫn tìm hiểu bài:

GV hớng dẫn hs trả lời câu hỏi sgk Cho HS đọc yêu cầu câu SGK

- Chọn thêm tên khác cho chuyện _Lí em chọn ý

4/ Luyện đọc lại:

GV chia HS nhóm phân vai để đọc Yêu cầu 2, nhóm thi đọc toàn chuyện theo vai

GV lớp nhận xét chọn nhóm đọc

HS đọc nối tiếp bài: Chõ bánh khúc dì tơi trả lời câu hỏi

-HS quan s¸t tranh minh hoạ chủ điểm - HS quan sát tranh minh hoạ học SGK

- HS c ni tiếp câu câu ngắn đọc câu liền

- HS đọc đoạn trớc lớp - bạn nhận xét

HS chó ý nhÊn giäng ë c©u hái

- Nhóm em đọc nối tiếp đoạn

- HS đọc to rõ ràng - HS đọc thầm bi

Trả lời câu hỏi

- HS đọc yêu cầu SGK trả lời - HS chọn a, b, c tuỳ thích

Nhóm phân vai để đọc HS đọc toàn theo vai Tuần

hay nhÊt

KĨ chun Dựa vào ý tóm tắt SGK , em

nhớ lại kể lại đoạn câu chuyện Nắng phơng Nam

2/ Hng dn k đoạn câu chuyện GV mở bảng phụ viết ý tóm tắt đoạn

mêi HS kể mẫu đoạn - Truyện xảy vào lúc - Uyên bạn đâu?

- Vì ngời sững lại? Yêu cầu cặp HS tập kể

- GV cho lớp bình chọn bạn kể hay * Củng cố, dặn dß:

ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình bạn thân thiét , gắn bó thiếu nhi miền đất nớc ta

- GV nhận xét tiết học - Dặn :Luyện đọc nhiều lần

- HS đọc lại yêu cầu

- HS nhìn gợi ý kể nội dung đoạn - Xảy vào ngày 28 tết thành phố Hồ Chí Minh

Uyên bạn chợ hoa đờng Nguyễn Huệ Chợ tràn ngập hoa khiến bạn tởng nh mơ rừng hoa

- Cả bọn ríu rít trò chuyện sững lại tiếng gọi "nè , nhỏ đâu vËy?"

- Tõng cỈp HS tËp kĨ

- em tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện

- HS bình chọn bạn kể hay

- - em nhắc lại ý nghÜa cđa c©u chun

Toán

Luyện tập I/ Mục tiêu: giúp HS

-Rèn kĩ thực tính nhân, giải toán thực gấp, giảm số lần - áp dụng kiến thức giải tập liên quan

- GD học sinh đam mê học toán II/ Các hoạt động dạy - học:

1/ Kiểm tra baì cũ: 2/ Dạy mới:

GVnêu mục tiêu tiết học Bài 1:

Yêu cầu HS làm vào SGK * Bài 2: Tìm số bị chia Yêu cầu HS làm bảng GV kiÓm tra - nhËn xÐt

 Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề toán GV:Bài toán cho biết ?hỏi ? em lên bảng giải

* Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề GV cho HS tìm hiểu đề

- Mn t×m số lít dầu lại ta cần phải biết gì?

Khi biết số lít dầu thùngrồi ,làm để tính đợc số lít dầu cịn lại sau lấy 185 l?

- GV kiĨm tra - nhËn xÐt  Bµi 5:

- GV :Bài tập rèn kĩ thực gấp, giảm số lần

- GV nhận xét cách làm

HS c yờu cu đổi sách , sửa Đọc yêu cầu

- em nhắc lại "cách tìm số bị chia" x :3=212 ,x :5 =141

- HS tự tìm hiểu giải vào - đổi chéo sửa bi

Bài giải

Bn hp có số kẹo : 120 x4 =480 (cái kẹo ) Đáp số :480cái kẹo - HS tìm hiểu

- Phải biết có tất lÝt dÇu? LÊy sè dÇu cã 3thïng trõ sè dÇu lÊy

- HS tự giải vào HSđọc yêu cầu - HS đọc đề tự giải

Đọc cho lớp biết kết - Lớp nhËn xÐt

_ Toán*

Luyện tập chung I/ Mục tiêu: giúp HS

-Rèn kĩ thực tính nhân, giải toán thực gấp, giảm số lần - áp dụng kiến thức giải tập liên quan

- GD học sinh đam mê học toán II/ Các hoạt động dạy - học:

1/ Kiểm tra baì cũ: 2/ Dạy mới:

GVnêu mục tiêu tiết học Bài 1:

Yêu cầu HS làm vào SGK * Bài 2: Tìm số bị chia Yêu cầu HS làm b¶ng GV kiĨm tra - nhËn xÐt

 Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề toán GV:Bài toán cho biết ?hỏi ? em lên bảng giải

* Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề GV cho HS tìm hiểu đề

- Muốn tìm số lít dầu lại ta cần phải biÕt g×?

Khi biết số lít dầu thùngrồi ,làm để tính đợc số lít dầu lại sau lấy 185 l?

- GV kiÓm tra - nhËn xÐt  Bµi 5:

 - GV :Bµi tËp nµy rÌn kĩ thực gấp, giảm số lần

- GV nhận xét cách làm

HS c yêu cầu đổi sách , sửa Đọc yêu cầu

- em nhắc lại "cách tìm số bị chia" x :3=212 ,x :5 =141

- HS tự tìm hiểu giải vào - đổi chéo v sa bi

Bài giải

Bốn hộp có số kẹo : 120 x4 =480 (cái kẹo ) Đáp số :480cái kẹo - HS tìm hiểu đề

- Ph¶i biÕt cã tÊt c¶ lít dầu? Lấy số dầu có 3thùng trõ sè dÇu lÊy

- HS tự giải vào HSđọc yêu cầu - HS đọc đề tự gii

Đọc cho lớp biết kết - Líp nhËn xÐt

Âm nhạc

(Giáo viên chuyên soạn giảng) _

Tiếng Việt* Nắng phơng nam I/ Mơc tiªu: Gióp HS

- Đọc từ ngữ : đông nghịt, sững lại, nhỏ, cuồn cuộn, tủm tỉm cời, xoắn suýt, sửng sốt Đọc câu hỏi, câu kể Bớc đầu diễn tả đợc giọng nhân vật bài, phân biệt đợc lời dẫn chuyện lời nhân vật

- Hiểu rõ từ khó từ địa phơng đợc giải Đọc thầm nhanh nắm đợc cốt chuyện

- Cảm nhận đợc tình cảm đẹp đẽ, thân thiết gắn bó thiếu nhi hai miền Nam - Bắc qua sáng kiến bạn nhỏ miền Nam; gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ miền Bắc

- Dựa vào gợi ý SGK, kể lại đợc đoạn câu chuyện Bớc đầu biết diễn tả lời nhân vật: phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật

- Giáo dục học sinh tình cảm bạn bè II/ Đồ dïng d¹y häc:

- Tranh minh hoạ đọc SGK - Ghi ý tóm tắt đoạn

III/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

2/ Bµi míi:

a, Giới thiệu chủ điểm học Hs quan sát tranh minh hoạ chủ điểm Gv:Thiếu nhi Việt Nam miền Bắc –trung –Nam yêu quý ,gắn bó với nh anh em nhà Bài học hôm giúp em hiểu thêm điều

b, Luyện đọc:

GV đọc tồn giọng sơi nổi, diễn tả rõ sắc thái tình cảm lời nói nhân vật

GV hớng dẫn HS luyện đọc - kết hợp giải nghĩa từ

Yêu cầu Hsgiải nghĩa từ :đờng Nguyễn Huệ ,sắp nhỏ ,lòng vòng ,dân ca ,xoắn xuýt ,sửng sốt

_Gv cho Hs xem tranh hoa mai ,hoa đào - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm 3/ Hớng dẫn tìm hiểu bài:

GV hớng dẫn hs trả lời câu hỏi sgk Cho HS đọc yêu cầu câu SGK

- Chọn thêm tên khác cho chuyện _Lí em chọn ý

4/ Luyện đọc lại:

GV chia HS nhóm phân vai để đọc Yêu cầu 2, nhóm thi đọc tồn chuyện theo vai

dì trả lời câu hỏi

-HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm - HS quan sát tranh minh hoạ học SGK

- HS đọc nối tiếp câu câu ngắn đọc câu liền

- HS đọc đoạn trớc lớp - bạn nhận xét

HS chó ý nhÊn giäng ë c©u hái

- Nhóm em đọc nối tiếp đoạn

- HS đọc to rõ ràng - HS c thm c bi

Trả lời câu hỏi

- HS đọc yêu cầu SGK trả lời - HS chọn a, b, c tuỳ thích

Nhóm phân vai để đọc HS đọc tồn theo vai

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 ThĨ dơc

Ơn động tác học thể dục phát triển chung I, Mục tiêu:

- Ôn động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng toàn thân TD phát triển chung Yêu cầu thực động tác tơng đối xác

- Chơi trị chơi “Kết bạn” u cầu biết cách chơi tham gia chơi cách tng i ch ng

II, Đồ dùng dạy học:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sẵn vạch cho trò chơi “Kết bạn” III, Hoạt động dạy-học:

Hoạt động dy Hot ng hc

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp hát

- Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân

* Chơi trò chơi Chẵn, lẻ 2-Phần bản.

- ễn ng tác thể dục phát triển

- Lớp trởng tập hợp, điểm số, báo cáo - HS giậm chân chỗ vỗ tay hát - HS chạy khởi động tham gia trò chơi

- HS ơn tập động tác theo đội hình 2-4 hàng ngang

chung học:

+ Cho HS ôn động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng toàn thân (1-2 lần)

+ Chia tổ để ôn luyện động tác + Các tổ thi đua với dới điều khiển GV

+ Chọn 5-6 em tập động tác đúng, đẹp lên biểu diễn

- Ch¬i trò chơi Kết bạn

GV trực tiếp điều khiển trò chơi (Những em bị lẻ lần phải nắm tay chạy quanh lớp vòng, vừa chạy vừa hát)

3-Phần kết thúc

- Tp số động tác hồi tĩnh sau vỗ tay theo nhịp hát

- GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc

- HS tham gia trò chơi cách nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết

- HS tập, vỗ tay theo nhịp hát - HS ý lắng nghe

To¸n

So sánh số lớn gấp lần số bé A/ Mục tiêu: Giúp HS

- Biết cách so sánh số lớn gấp lần số bé - áp dụng làm tập liên quan

- GD học sinh yêu thích môn học B/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ minh hoạ học C/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/kiĨm tra bµi cị : 2/Bµi míi :

*Giíi thiƯu :Nªu mơc tiªu

a/ Giới thiệu toán:GVđọc toán GV vẽ sơ đồ minh hoạ

GV đặt đoạn thẳng CD lên đoạn thẳng AB lần lợt từ trái sang phải cho HS nhận xét - Muốn biết độ dài đoạn thẳng AB gấp lần độ dài đoạn thẳng CD ta thực nh nào?

GV nªu cách trình bày giải nh SGK - Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta làm nµo?

b/ Thùc hµnh:

* Bài 3: Yêu cầu HS đếm hình trịn màu xanh; đếm số hình tròn màu trắng so sánh?

HS nhËn xÐt: Đoạn thẳng AB dài gấp lần đoạn thẳng CD

Lấy chiều dài đoạn thẳng AB chia cho chiều dài đoạn thẳng CD

- HS chó ý theo dâi

- HS tr¶ lêi: Mn tìm số lớn gấp lần số bé ta lấy sè lín chia cho sè bÐ

HS tr¶ lời:

Số hình tròn màu xanh gấp số hình tròn màu trắng số lần là:

Bài 2:

_Bài toán cho biết ?hỏi ?

- Muốn so sánh 20 gấp lần ta thực phép tính nào?

* Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề,nhận dạng toán , nêu cách giải

GV theo dõi chấm điểm * Bài 4: Đọc yêu cầu đề Cho HS nờu cỏch tớnh

Bài có cách tính khác? Củng cố dặn dò:

c, 16 : = (lần) HSđọc toán

Thùc hiÖn phÐp tÝnh chia 20 : = (lần)

- HS nêu lời giải

Sè c©y cam gÊp sè c©y cau sè lầnlà: 20 : = (lần)

Đáp số: lần - HS đọc đề

em nêu lời giải, cách giải - Cả lớp giải vào

Bài giải

Con lợn nặng gấp ngỗng số lần : 42 :6 =7 (lần )

Đáp số :7lần

Tớnh tng di cỏc cạnh Lấy số đo cạnh x

cộng độ dài 4cạnh …

_ ChÝnh tả

Chiều sông hơng I/ Mục tiªu: Gióp HS

- Nghe viết xác, trình bày đúngbài: Chiều sông Hơng - Viết tiếng có vần khó dễ lẫn: yên tĩnh, nghi ngút, trúc tre - GD học sinh tình yêu quê hơng đất nớc biết bảo vệ môi trờng II/ Đồ dựng dy hc:

- Bảng mẫu viết tập

- Một miếng trầu, hạt thóc cỏ trấu , giúp HS hiểu thêm từ ngữ tập III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A KiĨm tra bµi cị:

GV đọc cho HS viết bảng lớp từ :bay lợn, dòng sui, vng

B/ Dạy mới:

1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu

2/ Hớng dẫn viết tả a, Hớng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc toàn lợt

- Hớng dẫn HS nắm nội dung cách trình bày tả

- Tác giả tả hình ảnh âm sông Hơng?

- GV: Phải thật yên tĩnh ngời ta nghe thấy tiếng gõ thuyền chài

- Những chữ phải viết hoa? Vì sao?

- Cho HS viết bảng từ nghi ngút,

1 em đọc lại

C¶ líp theo dâi SGK

- Khãi th¶ nghi ngót c¶ vùng tre trúc mặt nớc; tiếng lanh canh thuyền chài gõ mẻ cá cuối khiến mặt sông nghe nh rộng

- Chữ đầu câu

- Hơng, Huế, Cồn Hến: tên riêng

tre tróc, khóc quanh, thun chµi

- GV đọc câu, cụm từ HS viết vào

- GV đọc lại cho HS soát

3/ Hớng dẫn HS làm tập tả * Bµi tËp 2:

Cho HS lµm miƯng ,một em điền bảng phụ

- GV xoỏ phần điền - GV mời em đọc

- Cả lớp giáo viên nhận xét

- GV sửa chốt ý:con sóc ,quần sốc ,cần cẩu móc hàng ,kéo xe rơ -moóc Bài tập 3a

GV mời HS đọc lời giải - Cả lớp GV nhận xét

GV chốt lại lời giảiđúng :trâu –trầu – trấu

- GV giíi thiƯu miếng trầu, vỏ trấu

- HS viết vào - HS chữa lỗi

- HS nờu yờu cầu đề - HS tự làm vào - HS đọc

- HS làm việc cá nhân - ghi lời giải vào nháp - HS c li gii

- Cả lớp chữa vë

_ Tự nhiên xà hội

Phòng cháy nhà I/ Mục tiêu: Sau học, HS có khả năng:

- Xỏc nh c mt s vt d gây cháy giải thích giải thích khơng đợc đặt chúng gần lửa Nói đợc thiệt hại cháy gây

- Nêu đợc việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà Cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với em nhỏ

- GD häc sinh biÕt gi÷ gìn phòng cháy chữa cháy II/ Đồ dùng dạy học:

- Các hình sách giáo khoa trang 44, 45

- GV su tầm mẩu tin báo vụ hoả hoạn

- HS liệt kê trớc vật dễ gây cháy với nơi cất giữ chúng III/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A/ Kiểm tra cũ: B/ Dạy mới:

*Giới thiệu :Nêu mục tiêu học

a, Hot ng 1: Làm việc với SGK thông tin su tầm đợc thiệt hại cháy gây

*Bớc 1: Làm việc theo cặp GV cho HS chia cặp làm việc

- Em hỡnh cú thể gặp tai nạn gì? Chỉ dễ cháy hình - Điều xảy can dầu hoả đống củi khô bị bắt la

- Theo bạn bếp hình hay hình an toàn việc phòng cháy? sao? - Bớc 2: Gọi số HS trình bày kết làm việc theo cặp

GV rút kÕt ln

- Bíc 3: Cho HS kĨ vài câu chuyện

Nhóm 2:

- HS quan sát hình 1, trang 44, 45 SGK - Que diêm cháy làm bỏng tay đèn đổ cháy bị dầu lửa đổ

- Dầu hoả, củi, diêm Chúng bùng cháy lớn

Bếp hình an toàn phòng cháy gọn gàng ngăn nặp

- Cỏc em đặt câu hỏi khác xoay quanh nội dung hình

thiƯt h¹i cháy gây

- Nguyờn nhõn gõy hoả hoạn b, Hoạt động 2: Thảo luận đóng vai - Bớc 1: Động não

+ C¸i gây cháy bất ngờ nhà bạn

- Bớc 2: Thảo luận nhóm đóng vai GV chia lớp nhóm

- Bíc 3: Lµm viƯc c¶ líp:

GV kết luận: Cách tốt để phịng cháy đun nấu khơng để thứ dễ cháy gần bếp Khi đun nấu phải trông coi cẩn thận nhớ tắt bếp sau sử dụng xong

C, Hoạt động 3: Chơi trò chơi gọi cứu hoả - Bớc 1: GV nêu tình cháy cụ thể - Bớc 2: Thực hành báo động cháy theo dõi phản ứng HS

- Bớc 3: GV nhận xét hớng dẫn số cách thoát hiểm gặp cháy, cách gọi điện thoại 114 để báo cháy

- HS cã thÓ kể câu chuyện thiệt hại cháy gây mà biết

-Do không cẩn thận

- HS lần lợt nêu vật dễ gây cháy nhà

HS thảo luận đa cách giải

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm

- C¸c nhãm kh¸c bỉ sung - Líp nhËn xÐt

- HS phản ứng để chơi

_ To¸n*

Lun tËp: So sánh số lớn gấp lần số bé A/ Mục tiêu: Giúp HS

- Biết cách so sánh số lớn gấp lần số bé - áp dụng làm tập liên quan

- GD học sinh yêu thích môn học B/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ minh hoạ học C/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/kiĨm tra bµi cị : 2/Bµi míi :

*Giíi thiƯu :Nªu mơc tiªu

a/ Giới thiệu toán:GVđọc toán GV vẽ sơ đồ minh hoạ

GV đặt đoạn thẳng CD lên đoạn thẳng AB lần lợt từ trái sang phải cho HS nhận xét - Muốn biết độ dài đoạn thẳng AB gấp lần độ dài đoạn thẳng CD ta thc hin nh th no?

GV nêu cách trình bày giải nh SGK - Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta làm nào?

b/ Thùc hµnh:

* Bài 3: Yêu cầu HS đếm hình trịn màu xanh; đếm số hình trịn mu trng ri so

HS nhận xét: Đoạn thẳng AB dài gấp lần đoạn thẳng CD

Lấy chiều dài đoạn thẳng AB chia cho chiều dài đoạn thẳng CD

- HS ý theo dõi

- HS trả lời: Muốn tìm số lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ ta lÊy sè lín chia cho sè bÐ

HS tr¶ lêi:

Số hình tròn màu xanh gấp số hình tròn màu trắng số lần là:

sánh?

Bài 2:

_Bài toán cho biết ?hỏi ?

- Muốn so sánh 20 gấp lần ta thực phép tính nào?

* Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề,nhận dạng toán , nêu cách giải

GV theo dõi chấm điểm * Bài 4: Đọc yêu cầu đề Cho HS nờu cỏch tớnh

Bài có cách tính khác? Củng cố dặn dò:

b, : = (lần) c, 16 : = (lần) HSđọc toán

Thùc hiƯn phÐp tÝnh chia 20 : = (lÇn)

- HS nêu lời giải

Số cam gấp số cau số lầnlà: 20 : = (lÇn)

Đáp số: lần - HS đọc đề

em nêu lời giải, cách giải - Cả lớp giải vào

Bài giải

Con lợn nặng gấp ngỗng số lần : 42 :6 =7 (lần )

Đáp số :7lần

Tính tổng độ dài cạnh Lấy số đo cạnh x

cộng độ dài 4cạnh …

Tiếng Việt*

rèn chữ: chiều sông hơng I/ Mục tiêu: Giúp HS

- Nghe vit xác, trình bày đúngbài: Chiều sơng Hơng - Viết tiếng có vần khó dễ lẫn: yên tĩnh, nghi ngút, trúc tre - GD học sinh tình yêu quê hơng đất nớc biết bảo vệ môi trờng II/ Đồ dùng dạy học:

- B¶ng mÉu viÕt bµi tËp

- Một miếng trầu, hạt thóc cỏ trấu , giúp HS hiểu thêm từ ngữ tập III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A KiĨm tra bµi cị:

GV đọc cho HS viết bảng lớp từ :bay ln, dũng sui, vng

B/ Dạy mới:

1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu cđa bµi

2/ Hớng dẫn viết tả a, Hớng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc toàn lợt

- Híng dÉn HS n¾m néi dung cách trình bày tả

- Tác giả tả hình ảnh âm sông Hơng?

- GV: Phải thật yên tĩnh ngêi ta míi nghe thÊy tiÕng gâ cđa thun chµi

- Những chữ phải viết hoa? Vì sao?

1 em c li

Cả líp theo dâi SGK

- Khãi th¶ nghi ngót vùng tre trúc mặt nớc; tiếng lanh canh thuyền chài gõ mẻ cá cuối khiến mặt sông nghe nh rộng

- Chữ đầu câu

- Hơng, Huế, Cồn Hến: tên riêng

- Cho HS viết bảng c¸c tõ nghi ngót, tre tróc, khóc quanh, thun chµi

- GV đọc câu, cụm từ HS viết vào

- GV đọc lại cho HS sốt

3/ Híng dÉn HS lµm bµi tËp tả * Bài tập 2:

Cho HS làm miệng ,một em điền bảng phụ

- GV xoá phần điền - GV mời em đọc bi

- Cả lớp giáo viên nhận xét

- GV sửa chốt ý:con sóc ,quần sốc ,cần cẩu móc hàng ,kéo xe rơ -moóc Bài tËp 3a

GV mời HS đọc lời giải - Cả lớp GV nhận xét

GV chốt lại lời giảiđúng :trâu –trầu – trấu

- GV giíi thiƯu miÕng trÇu, vá trÊu

- HS viÕt vào - HS chữa lỗi

- HS nêu yêu cầu đề - HS tự làm vào - HS đọc

- HS làm việc cá nhân - ghi lời giải vào nháp - HS c li gii

- Cả lớp chữa bµi vë

_ MÜ thuật

( Giáo viên chuyên soạn giảng)

_ Thứ t ngày 10 tháng 11 năm 2010

Tp c

Cnh p non sông I/ Mục tiêu: Giúp HS

- Chú ý từ:: Trấn Vũ, mịt mù, khói toả, bát ngát, lóng lánh - Ngắt nhịp dịng thơ lục bát, thơ bảng chữ

- Giọng đọc biểu lộ niềm tự hào cảnh đẹp miền đất nớc - Biết đợc địa danh qua thích

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp giàu có miền đất nớc ta, từ thêm tự hào quê hơng t nc

II/ Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết ý tóm tắt đoạn truyện Nắng Phơng Nam

- Tranh (nh) v cnh p đợc nói đến câu ca dao (nếu có) III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A/ Kiểm tra cũ: B/ Dạy mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc:

a, GV đọc diễn cảm thơ giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết, bộc lộ niềm tự hào với cảnh đẹp non sông; nhấn giọng từ gợi tả

b, GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hp gii ngha t

- GV phát sửa phát âm cho em

- HS đọc đoạn

- HS theo dâi

- Mỗi HS đọc dòng thơ nối tiếp lần

- HS nhận xét bạn đọc

- HS phát âm lại từ đọc sai

- HS đọc đoạn nối tiếp câu ca dao

GV mở bảng phụ kết hợp nhắc HS ngắt nghỉ đúng, tự nhiên

Giúp HS nắm đợc địa danh SGk 3/ Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- Mỗi câu ca dao nói đến vùng vùng nào?

GV chốt : câu ca dao nói đến cảnh đẹp miền Bắc, Trung, Nam đất nớc Câu 1, 2: Cảnh đẹp Miền Bắc Câu 3, 4: Cảnh đẹp Miền Trung Câu 5, 6: Cảnh đẹp Miền Nam - Mỗi vùng có cảnh đẹp gì?

- Theo em giữ gìn, tô điểm cho non sông ta ngày đẹp hơn?

4/ Học thuộc lòng câu ca dao:

- GV hớng dẫn HS học thuộc lòng câu ca dao

- - Cho HS đọc theo cách bốc thăm chữ đầu dòng thơ

GV nhận xét

5/ Cùng cố - dặn dò:

Bài vừa học giúp em hiểu điều gì? *Tỉng kÕt :nhËn xÐt tiÕt häc

DỈn :Häc thc bµi

bµi

- HS đọc câu ca dao theo nhóm

- HS đọc đồng với giọng nhẹ nhàng tình cảm

- HS đọc thầm câu ca dao phần giải cui bi

Câu 1: Lạng Sơn, - câu 2: Hà Nội,

- Câu 3: Nghệ an, Hà Tĩnh,

Câu 4: nói đến Thừa Thiên - Huế, Nng,

- Câu 5: Thành phố HSM,

- Câu 6: Long an, Tiền Giang, Đồng Tháp

- HS nêu cảnh đẹp vùng dựa vào câu ca dao

Cha ông ta từ bao đời gây dựng nên đất nớc này, giữ gìn , tơ điểm cho non sơng ngày tơi đẹp

- HS thi học thuộc lòng HS thi đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc

Cả lớp nhận xét, bình chọn xem bạn đọc hay, đọc thuộc

- Đất nớc ta có nhiều cảnh đẹp Non sông ta tơi đẹp Mỗi ngời phải biết ơn cha ơng, q trọng giữ gìn đất nớc với cảnh đẹp đáng tự hào

To¸n Lun tËp I/ Mơc tiªu: Gióp HS:

- RÌn luyện kĩ thực hành "Gấp số lên nhiều lần" - áp dụng làm tập liên quan

- GD học sinh u thích mơn học II/ Các hoạt động dạy - học: 1/ Kiểm tra c:

2/ Dạy mới:

*Giới thiệu :Nêu yêu cầu

* Bi 1: Cho HS c yêu cầu - GV nhận xét

 Bài 2: GV cho HS đọc đề

Phân tích :bài toán cho biết ?hỏi ? Muốn biết sốbò gấp số trâu lần ta làm thÕ nµo ?

- HS thùc hiƯn phÐp chia nháp trả lời:

18m dài gấp lần 6m 35kg nặng gấp lần 5kg - C¶ líp nhËn xÐt

GV nhận xét * Bài 3: GV đọc đề

Hớng dẫn HS tìm hiểu đề:Bài cho biết ?hỏi ?

Mn biÕt c¶ thưa ruộngcó ki lô -gam cà chua phải biết ?

Vậy ta phải tìm số kg cà chua cđa thưa rng thø mÊy ?

- Sau làm ? - u cầu HS làm

* Bài 4: Yêu cầu HS đọc nội dung cột bảng

- Muốn tìm số lớn số bé đơn vị ta làm nào?

- Mn t×m sè lín gÊp mÊy lần số bé ta làm sao?

Yêu cầu Hs tự làm vào SGK - Chữa cho điểm HS 3/ Củng cố dặn dò:

20 :4 =5 (lần ) Đáp số :5lần - HS đọc lại đề 2HS đọc

- Sè cµ chua cđa tõng thưa rng .thø hai

tìm số cà chua 2thửa ruộng - em lên bảng làm

- HS líp lµm vë

Đọc: Số lớn, số bé, số lớn số bé đơn vị? số lớn gấp số bé lần? - Lấy số lớn trừ số bé

- LÊy sè lín chia cho sè bÐ

- HS làm , đổi chéo kiểm tra

Luyện từ câu

Ôn từ hoạt động, trạng thái - so sánh I Mục tiờu:

- Ôn tập từ trạng thái, hoạt động

- Tiếp tục học phép so sánh (so sánh hoạt động với hoạt động) - GD học sinh u thích mơn học

II Đồ dùng dạy – học:

- Bảng lớp viết sẵn khổ thơ tập - Giấy khổ to viết lời giải tập - Vở tập

III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động GV Hoạt động HS A KT cũ:

- GV kiểm tra HS làm lại tập - GV nhận xét , ghi điểm

B – Bài mới: 1.Giới thiệu

2.Hướng dẫn HS làm tập * Bài 1:

- HS làm miệng tập

- HS viết bảng lớp tập 4, em đặt câu với từ ngữ cho trước

- Đọc lại câu thơ có hình ảnh so sánh (chạy lăn tròn)

- Hoạt động chạy gà so sánh với hoạt động "lăn tròn" tơ nhỏ * Bài 2:

Sự vật Con vật

Hoạt động

Từ so sánh

Hoạt động a) Con trâu

đen

b) Tàu cau c) Xuồng

(chân) Vượn Đậu (quanh)

như

Đập đất (tay) vẫy * Bài 3: Xem sách giáo viên.

3 Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- HS làm

- Một HS lên bảng làm

- Gạch từ chie hoạt động (chạy, lăn)

- HS chữa

- Một HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm đoạn trích (a, b, c) làm CN

- HS đọc lại tập

Đạo đức

TÝch cùc tham gia viÖc líp, viƯc trêng (tiÕt 1) I/ Mơc tiªu: Gióp HS

- HiĨu thÕ nµo lµ tÝch cùc tham gia việc lớp, việc trờng cần phải tích cùc tham gia viƯc líp, viƯc trêng

- Trẻ em có quyền đợc tham gia việc có liên quan đến trẻ em - HS tích cực tham gia công việc lớp, trờng

- HS biết quý trọng bạn tích cực làm việc lớp, việc trờng II/ Tài liệu phơng tiện:

- Vở tập- Tranh tình hoạt động - Phiếu tập cho hoạt động

- Các hát chủ đề nhà trờng - Các bìa màu xanh, đỏ, trắng III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ KiĨm tra bµi cị 2/ Bµi míi

a, Khởi động: Cả lớp hát bài: Em yêu tr-ờng em

b, Hoạt động 1: Phân tích tình - Giáo viên treo tranh, yêu cầu HS quan sát tranh tình cho biết nội dung tranh

Tình huống: lớp tổng vệ sinh sân trờng: bạn cuốc đất, bạn trồng hoa riêng bạn Thu ghé tai rủ Huyền bỏ chơi nhảy dây Theo em bạn Huyền làm gì? sao?

- GV tóm tắt cách giải chính: a- Huyền đồng ý chơi với bạn

b- Huyền từ chối khơng để bạn

- HS nªu cách giải

- HS chia thnh cỏc nhóm thảo luận chọn cách giải

- Các nhóm thảo luận xong chuẩn bị đóng vai cách ứng xử

ch¬i

c- Huyền doạ mách cô giáo

d- Huyền khuyên ngăn Thu tổng vệ sinh xong råi míi ®i

- GV hái: Nếu bạn Huyền, chọn cách giải a, b, c, d?

* GV kÕt luËn: Cách giải (d) phù hợp thể hiƯn ý thøc tÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc trờng biết khuyên nhủ bạn làm

mặt cha hay, cha tốt cách giải

_ Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010

Thể dục

Động tác nhảy thể dục phát triển chung I, Mơc tiªu:

- Ơn động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng toàn thân TD phát triển chung Yêu cầu thực động tác tơng đối xác

- Học động tác nhảy Yêu cầu thực động tác

- Chơi trị chơi “Ném trúng đích” u cầu biết cách chơi tham gia chơi cách t-ơng đối chủ ng

II, Địa điểm, phơng tiện:

- a điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sẵn vạch cho trò chơi “Ném trúng đích” III, Hoạt động dạy-học:

Hoạt động dạy Hoạt ng hc

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân

* Chơi trò chơi Chẵn, lẻ 2-Phần b¶n.

- Chia tổ ơn luyện động tác thể dục phát triển chung học:

+ GV đến tổ quan sát, nhắc nhở, sửa sai cho HS

+ LÇn cuèi thi đua tổ với

- Hc ng tỏc nhy:

GV làm mẫu, giải thích hô nhịp chậm cho HS bắt chớc Lần cuối GV hô nhanh, không làm mẫu

GV ý nhắc HS điểm hay sai nhảy

- Chơi trị chơi “Ném trúng đích”. Trị chơi học lớp 2, GV hớng dẫn sơ

- Líp trởng tập hợp, điểm số, báo cáo

- HS chạy khởi động tham gia trò chơi Nếu em bị thừa phải chạy vòng xung quanh vịng trịn

- HS ơn tập động tác theo đội hình tổ, 2-4 hàng ngang Các em tổ thay hô cho bạn tập

- HS ý quan sát động tác mẫu để tập theo

- HS tham gia trò chơi cách nhiệt tình, đảm bảo kỷ luật, an toàn - HS tập, vỗ tay theo nhịp hát

qua cách chơi cho HS chơi theo tổ Chú ý đảm bảo kỷ luật, an tồn

3-PhÇn kÕt thóc

- Tập số động tác hồi tĩnh sau vỗ tay theo nhịp hát

- GV cïng HS hƯ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc - Giao bµi tËp vỊ nhµ

Toán

Bảng chia 8 I/ Mục tiêu: Gióp HS:

- Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia học thuộc bảng chia - Thực hành chia phạm vi giải tốn có lời văn

- GD häc sinh tÝnh tích cực II/ Đồ dùng dạy học:

Cỏc bìa, có chấm trịn III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Bµi cị:

- Gọi 2HS đọc thuộc bảng nhân em lên bảng giải BT nhà - Nhận xét cho điểm

2/ Bài mới:

a, Giới thiệu bài:Nêu mục tiêu b, Lập bảng chia

- Gắn lên bảng bìa có chấm tròn - Lấy bìa có chấm tròn

Vy ly lần đợc Viết x =8

Có chấm trịn,bỏ 8chấm vào bìa Hỏi có bìa?

- Hãy nêu phép tính để tìm số bìa - Vậy chia đợc mấy?

- Viết : = Yêu cầu HS đọc phép nhân phép chia va lp c

- Yêu cầu HS lấy bìa, có chấm tròn

- lấy lần GV viết x = 16

- T¹i x = 16?

- Lấy 16 chấm tròn chia vào tấm, có chấm trịn đợc bìa?

VËy 16 : =? GV viÕt 16 : =

Tiến hành tơng tự trờng hợp

- Cho HS nêu tính nhân tự lập công thức chia

HS thực theo yêu cầu GV , lớp theo dõi, nhận xét

8 lấy lần bìa

: = (tấm bìa) chia đợc Bằng 16

Vì bìa có chấm trịn, lấy bìa, đợc lấy lần

16 chấm tròn chia vào bìa có chấm trịn đợc bìa 16 : =

- Đọc lại phép tính

- HS c bảng nhân rồitự lập tiếp bảng chia

- Đọc đồng bảng chia

3/ Học thuộc lòng bảng chia

Yêu cầu lớp nhìn bảng đọc đồng bảng chia vừa lập đợc

4/ LuyÖn tËp thùc hµnh * Bµi 1:

Bài tập yêu cầu làm gì? Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm * Bài 2: Xác định yêu cầu

Cho HS nhận xét làm bạn b¶ng

- GV:Khi biết x = 40 ta ghi kết 40 : 40 : đợc khơng? Vì sao?

Bài 3:

- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

- Đây dạng toán gì?

- Yêu cầu HS suy nghĩ giải toán vào

-* Bài 4/59

Yêu cầu HS tự làm 3/ Củng cố dặn dò: Trò chơi :truyền điện

- Gi mt vài em đọc lại bảng chia -Dặn : Về nhà học thuộc lòng bảng chia

- TÝnh nhÈm

HS làm vào SGK,đổi sách ,sửa HS làm vào SGK

- Khi biết x = 40 ghi 40 : = 40 : = lấy tích chia cho thừa số đợc thừa số

em đọc đề

Bài tốn cho biết có 32m vải đợc cắt thành mảnh

Bài giải

Mỗi mảnh vải dài : 32 :8 =4 (m )

Đáp số :4m HS nhận xét em đọc đề

1 em lên bảng, lớp làm - HS xung phong đọc

_ Tập viết

Ôn chữ hoa H I/ Mục tiêu: Giúp HS

- Củng cố cách viết chữ hoa H thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng (Hàm Nghi) chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ca dao: Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn chữ c nh

II/ Đồ dùng dạy, học: - Mẫu ch÷ viÕt hoa H, N, V

- Các chữ Hàm Nghi câu lục bát viết dòng kẻ ô li III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A/ KiÓm tra cũ: B/ Dạy mới:

1/ Gii thiu bài:Nêu mục đích ,yêu cầu 2/ Hớng dẫn học sinh vết bảng con: a, Luyện viết chữ hoa:

GV yêu cầu HS tìm chữ hoa có

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ b, Luyện viết từ ứng dụng:

- GV giíi thiƯu: Hµm Nghi (1872 - 1943) làm vua năm 12 tuổi có tinh thần yêu nớc, chống thực dân Pháp bị thực dân Pháp bắt

H, N - V

HS viết chữ H, N - V bảng HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi - HS tập viết bảng

và đa đày An-giê- ri c, Luyện viết câu ứng dụng

GV gíup HS hiểu nội dung câu ca dao tả cảnh thiên nhiên đẹp hùng vĩ đèo Hải Vân nằm Huế Đà Nẵng Vịnh Hàn vịnh Đà Nẵng

3, Híng dÉn HS viÕt vµo vë tËp viÕt: Yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ C/ Củng cố dặn dò:

- Hải Vân bát ngát nghìn trùng

Hòn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn

- HS tập viết bảng chữ Hải Vân, Hòn Hồng

Viết vào Chữ H: dòng Chữ N, V: dòng

Tên riêng Hàm Nghi: dòng Viết câu ca dao lần

Tự nhiên x· héi

Một số hoạt động trờng I/ Mục tiêu: Sau học, HS có khả năng:

- Kể đợc tên môn học nêu đợc số hoạt động học tập diễn học mơn học

- Hợp tác - giúp đỡ, chia sẻ với bạn lớp, trờng - GD học sinh tình yêu bạn bố thy cụ

II/ Đồ dùng dạy học:

Các hình theo SGK / 46, 47 III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ KiĨm tra bµi cị: 2/Bµi míi :

* Hoạt động 1: Quan sát theo cp

+ Bớc 1: Yêu cầu HS quan sát hình trả lời theo gợi ý

- K số hoạt động học tập diễn hc

+ Bớc 2: Yêu cầu HS hỏi trả lời theo cặp

Vớ d: Hỡnh th hoạt động gì? - Hoạt động diễn học nào? + Bớc 3:

Em thờng làm học Em có thích học theo nhãm kh«ng? Em thêng häc nhãm giê häc nào? Em thờng làm học nhóm?

Em có thích đợc đánh giá làm bạn khơng? Vì sao?

- Kết luận: trờng em đợc tham gia nhiều hoạt động khác nh làm việc cá nhân với phiếu học tập, thảo luận nhóm, thực hành, quan sát ngồi thiên nhiên, nhận xét làm bạn Tất hoạt động giúp em học tập có hiệu

* Hoạt động 2: Làm việc theo tổ + Bớc 1:

- ë trêng, c«ng viƯc chÝnh cđa HS làm

- K tờn cỏc mụn học em đợc học trờng

- Th¶o luËn theo nhãm

- HS kể tên hoạt động học tập: Quan sát, thảo luận nhóm, tự làm bài, trng bày sản phẩm

- sè cỈp HS lên hỏi trả lời

- HS nhận xét phần bạn trả lời

Hỡnh 1: Quan sỏt cõy hoa TNXH H2: Kể chuyện theo tranh Tiếng Việt H3: Thảo luận nhóm đạo đức

H4:Tr×nh bày sản phẩm thủ công H5: Làm việc cá nhân toán H6: Tập thể dục

HS th¶o ln råi tr¶ lêi

- C¶ tỉ cïng nhËn xÐt xem tæ häc tèt, cần phải cố gắng

- Nói tên môn học thích .vì saothích ?

- Kể việc làm để giúp bạn hc

+ Bớc 2: Yêu cầu tổ báo cáo kết thảo luận trớc lớp

GV nhËn xÐt vµ bỉ sung 3/ Cđng cè dặn dò:

Toán*

Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia học thuộc bảng chia - Thực hành chia phạm vi giải toán có lời văn

- GD häc sinh tÝnh tÝch cực II/ Đồ dùng dạy học:

Cỏc tm bìa, có chấm trịn III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Bµi cị:

- Gọi 2HS đọc thuộc bảng nhân em lên bảng giải BT nhà - Nhận xét cho điểm

2/ Bài mới:

a, Giới thiệu bài:Nêu mục tiêu 3/ Học thuộc lòng bảng chia

Yờu cu lớp nhìn bảng đọc đồng bảng chia vừa lập đợc

4/ Lun tËp thùc hµnh * Bµi 1:

Bài tập yêu cầu làm gì? Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm * Bài 2: Xác định yêu cầu

Cho HS nhận xét làm bạn bảng

- GV:Khi biết x = 40 ta ghi kết 40 : 40 : đợc khơng? Vì sao?

 Bài 3:

- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

- Đây dạng toán gì?

- Yêu cầu HS suy nghĩ giải toán vào

-* Bài 4/59

Yêu cầu HS tự làm 3/ Củng cố dặn dò: Trò chơi :truyền điện

- Gi mt vi em c lại bảng chia -Dặn : Về nhà học thuộc lũng bng chia

HS thực theo yêu cầu cđa GV , c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt

- Đọc đồng bảng chia

Các tổ thi đọc thuộc bảng chia Gọi cá nhân 5_7 em

- TÝnh nhÈm

HS làm vào SGK,đổi sách ,sửa HS làm vào SGK

- Khi biết x = 40 ghi 40 : = 40 : = lấy tích chia cho thừa số đợc thừa số

em đọc đề

Bài tốn cho biết có 32m vải đợc cắt thành mnh bng

Bài giải

Mỗi mảnh vải dài : 32 :8 =4 (m )

Đáp số :4m HS nhận xét em đọc đề

1 em lên bảng, lớp làm - HS xung phong đọc

Kiểm tra bang nhân chia học I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố bảng nhân chia học

- Thùc hµnh chia phạm vi giải toán có lời văn - GD häc sinh tÝnh tÝch cùc

II/ §å dïng d¹y häc:

Các bìa, có chấm trịn III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Bµi cị:

- Gọi 2HS đọc thuộc bảng nhân em lên bảng giải BT nhà - Nhận xét cho điểm

2/ Bµi míi:

a, Giới thiệu bài:Nêu mục tiêu 3/ Học thuộc lòng b¶ng chia

u cầu lớp nhìn bảng đọc đồng bảng chia vừa lập đợc

4/ Lun tËp thùc hµnh * Bµi 1:

Bài tập yêu cầu làm gì? Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm * Bài 2: Xác định yêu cầu

Cho HS nhËn xÐt làm bạn bảng

- GV:Khi ó biết x = 40 ta ghi kết 40 : 40 : đợc khơng? Vì sao?

 Bµi 3:

- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

- Đây dạng toán gì?

- Yêu cầu HS suy nghĩ giải toán vào * Bài 4/59

Yêu cầu HS tự làm 3/ Củng cố dặn dò: Trò chơi :truyền điện

- Gọi vài em đọc lại bảng chia -Dặn : Về nhà học thuộc lòng bảng chia

HS thực theo yêu cầu GV , líp theo dâi, nhËn xÐt

- Đọc đồng bảng chia

Các tổ thi đọc thuộc bảng chia Gọi cá nhân 5_7 em

- TÝnh nhÈm

HS làm vào SGK,đổi sách ,sửa HS làm vào SGK

- Khi biết x = 40 ghi 40 : = 40 : = lấy tích chia cho thừa số đợc thừa số

em đọc đề

Bài tốn cho biết có 32m vải đợc cắt thành mảnh

Bài giải

Mỗi mảnh vải dài : 32 :8 =4 (m )

Đáp số :4m HS nhận xét em đọc đề

1 em lên bảng, lớp làm - HS xung phong đọc

TiÕng ViÖt*

Luyện viết chữ hoa H I/ Mục tiêu: Giúp HS

- Củng cố cách viết chữ hoa H thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng (Hàm Nghi) b»ng ch÷ cì nhá

- Viết câu ca dao: Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hịn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn chữ cỡ nhỏ

II/ Đồ dùng dạy, học: - Mẫu chữ viết hoa H, N, V

- Các chữ Hàm Nghi câu lục bát viết dịng kẻ li III/ Các hoạt động dạy - học:

A/ Kiểm tra cũ: B/ Dạy mới:

1/ Giới thiệu bài:Nêu mục đích ,yêu cầu 2/ Hớng dẫn học sinh vết bảng con: a, Luyện viết ch hoa:

GV yêu cầu HS tìm chữ hoa có

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ b, Luyện viết tõ øng dông:

- GV giới thiệu: Hàm Nghi (1872 - 1943) làm vua năm 12 tuổi có tinh thần yêu nớc, chống thực dân Pháp bị thực dân Pháp bắt đa đày An-giê- ri c, Luyện viết câu ứng dụng

GV gíup HS hiểu nội dung câu ca dao tả cảnh thiên nhiên đẹp hùng vĩ đèo Hải Vân nằm Huế Đà Nẵng Vịnh Hàn vịnh Đà Nẵng

3, Híng dÉn HS viÕt vào luyện viết: Yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ

C/ Củng cố dặn dò:

H, N - V

HS viết chữ H, N - V bảng HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi - HS tập viết bảng

- HS đọc câu ứng dụng

- Hải Vân bát ngát nghìn trùng

Hũn Hng sừng sững đứng vịnh Hàn

- HS tËp viết bảng chữ Hải Vân, Hòn Hồng

Viết vào Chữ H: dòng Chữ N, V: dòng

Tên riêng Hàm Nghi: dòng Viết câu ca dao lần

_ Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010

Tập làm văn

Núi - vit: v cảnh đẹp đất nớc I/ Mục tiêu: Giúp HS

- Dựa vào tranh cảnh đẹp nớc ta, HS nói đợc điều biết cảnh đẹp (theo gợi ý SGK) Lời kể rõ ý, có cảm xúc, thái độ mạnh dạn, tự nhiên

- HS viết đợc điều vừa nói thành đoạn văn ngắn (từ đến câu) Dùng từ đặt câu đúng, bộc lộ đợc tình cảm với cảnh vật tranh

- GD học sinh tình yêu quê hơng đất nớc II/ Đồ dùng dạy, học:

- Tranh ảnh nói cảnh đẹp đất nớc - Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý III/ Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

A/ KiĨm tra bµi cũ: B/ Dạy mới:

1/ Giới thiệu bài:nêu mục tiêu cuả tiết học 2/ Hớng dẫn học sinh lµm bµi tËp

a, Bµi tËp 1:

GV kiểm tra chuẩn bị tranh (ảnh)

GV hớng dẫn HS nói theo lần lợt câu hỏi

GV lớp nhận xét * Bài tập 2:

GV nêu yêu cầu tập

Viết điều nói thành đoạn văn từ - c©u

1 em đọc yêu cầu gợi ý SGK - HS nói theo cảnh đẹp Phan Thiết ảnh

1 HS giỏi làm mẫu nói đầy đủ cảnh đẹp biển Phan Thiết

- HS nãi theo cỈp

- GV nhắc em ý nội dung cách diễn đạt

- GV theo dõi HS làm

Cả lớp GV nhËn xÐt,sưa c©u sai

3 - em đọc viết

_ Toán

Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Học thuộc bảng chia vận dụng để tính tốn - Vận dụng giải tập liên quan

- GD học sinh yêu thích học toán II/ §å dïng d¹y häc:

II/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Kiểm tra cũ:

Kiểm tra thuộc lòng bảng chia 8,Gv hỏi vài phép tính

- Nhận xét cho điểm 2/ Dạy mới:

a, Giới thiệu bài:GVnêu mục tiêu b, Hớng dẫn luyện tËp

* Bµi 1:

Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm phần a - Khi biết x = 48 ghi kết 48 : đợc khơng? Vì sao?

Yêu cầu HS đọc cặp phép tính Cho HS tự làm phần b

*Bài 2: Xác định yêu cầu * Bài 3:

Gọi HS đọc đề

- Ngời có bao nhiờu th?

- Sau bán 10 thỏ lại thỏ?

- Ngời làm với số thỏ cịn lại - Hãy tính xem chuồng có bao nhiờu th?

Yêu cầu HS trình bày giải

* Bài 4:

Bài tập yêu cầu làm gì? - Hình a có ô vuông?

- Muốn tìm 1/8 số ô vuông hình a ta phải làm nào?

Tơng tự với phần b 3/ Củng cố , dặn dò: -Đọc bảng chia - Nhận xét tiết häc

em đọc thuộc bảng chia em làm tập nhà

2em đọc yêu cầu em lên bảng làm Cả lớp làm vàoSGK Nêu kết

- HS làm bài, đổi chéo sách kiểm tra

4 em lên bảng làm Cả lớp làm bàivào sách em đọc đề

- Nhốt vào chuồng - HS giải vào

Bài giải

Số thỏ lại sau bán : 42 –10 =32(con )

Sè thá 1chuång : 32 :8 =4 (con )

Đáp số :4con thỏ

- Tìm phần tám số ô vuông có hình

HS m

lÊy tỉng sè « vu«ng chia

- Dặn :về nhà luyện tập thêm phÐp chia b¶ng chia

ChÝnh t¶ (nghe - viÕt)

Cảnh đẹp non sông I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Nghe viết lại xác câu ca dao cuối "Cảnh đẹp non sông" từ "Đờng vô xứ Nghệ hết bài" Trình bày câu thơ thể lục bát, thể song thất

- Làm tập tả Luyện viết số tiếng chứa vần dễ lẫn ( at/ac) - GD học sinh yêu quê hơng đất nớc

II/ §å dïng d¹y, häc:

Bảng viết nội dung tập III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A/ KiĨm tra bµi cị: B/ Dạy mới:

1/ Gii thiu:GVnờu mc ớch ,yêu cầu 2/ Hớng dẫn HS viết tả

a, Híng dÉn chn bÞ:

- GV đọc câu ca dao cuối Cảnh đẹp quê hơng

* Hớng dẫn HS nhận xét tả cách trình bày

- Bài tả có tên riêng nào? - câu ca dao thể lục bát trình bày nào?

- Cõu ca dao thể chữ đợc trình bày nào?

- Cho HS viết bảng từ hay sai t¶

b, GV đọc cho HS viết GV đọc cho HS sửa c, Chấm, chữa bài:

3/ Híng dÉn HS lµm bµi tËp 2b:

Nhắc HS để có lời giải em phải nhớ nghĩa từ, vừa phải nhớ từ có chứa vần at/ac

GV theo dâi vµ uèn nắn em

- GV mi HS cú li giải giơ bảng Cả lớp nhận xét

Lời giải câu b: Vác, khát, thác 4/ Củng cố , dặn dò:

- GV yêu cầu em viết lỗi nhà luyện tập thêm

1 em đọc thuộc lòng

Cả lớp đọc thầm câu ca dao SGK - Dòng chữ bắt đầu viết cách lề ô li, dịng chữ bắt đầu viết cách lề li - Cả chữ đầu dòng cách lề ô li - HS viết bảng lớn: Nớc biếc nghìn trùng, sừng sững, lênh láng, bát ngát, thẳng cánh Chữa

- Cả lớp đọc thầm làm vào bảng - HS giơ bảng

- em đọc kết

5 - em đọc lại lời giải - Cả lớp làm vào

Thủ công

Cắt dán chữ I - T(tiết 2) I/ Mơc tiªu:

- HS biết ứng dụng cách cắt chữ I - T quy trình kĩ thuật - Hứng thú học

II/ §å dïng:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ :Gọi HS nhắc lại quy trình gấp

cắt chữ i,t 2/Bài :

* Hot động 3: HS thực hành cắt, dán chữ I - T

Yêu cầu HS nhắc lại thực thao tác kẻ, gấp, cắt chữ I, T

GV nhận xét nhắc lại bớc kẻ, cắt dán chữ I, T theo qui trình

Bớc 1: Kẻ chữ I, T Bớc 2: Cắt chữ I, T Bớc 3: Dán chữ I, T

- GV quan sát uốn nắn, giúp đỡ em cịn lúng túng để em hồn thành sản phẩm

- Cho HS trng bày sản phẩm, nhận xét s¶n phÈm

GV đánh giá sản phẩm 3/ Nhận xét, dặn dò:

GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết qu thc hnh

-Dặn : Chuẩn bị cắt dán chữ H, U

HS nhắc lại cách thực thao tác kẻ gấp cắt chữ I, T

HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ I T - Dán chữ cân đối

_ To¸n*

Lun tËp chung I/ Mơc tiªu: Gióp HS:

- Học thuộc bảng chia vận dụng để tính toán - Vận dụng giải tập liên quan

- GD học sinh yêu thích học toán II/ Đồ dïng d¹y häc:

II/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Kiểm tra cũ:

Kiểm tra thuộc lòng bảng chia 8,Gv hỏi vài phép tính

- Nhận xét cho điểm 2/ Dạy mới:

a, Giới thiệu bài:GVnêu mục tiêu b, Hớng dẫn luyện tập

* Bµi 1:

Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm phần a - Khi biết x = 48 ghi kết 48 : đợc khơng? Vì sao?

Yêu cầu HS đọc cặp phép tính Cho HS tự làm phần b

*Bài 2: Xác định yêu cầu * Bài 3:

Gọi HS đọc đề

- Ngời có bao nhiờu th?

- Sau bán 10 thỏ lại bao

em đọc thuộc bảng chia em làm tập nhà

2em đọc yêu cầu em lên bảng làm Cả lớp làm vàoSGK Nêu kết

- HS làm bài, đổi chéo sách kiểm tra

nhiªu thá?

- Ngời làm với số thỏ cịn lại - Hãy tính xem chuồng có bao nhiờu th?

Yêu cầu HS trình bày giải

* Bài 4:

Bài tập yêu cầu làm gì? - Hình a có ô vuông?

- Muốn tìm 1/8 số ô vuông hình a ta phải làm nào?

Tơng tự với phần b 3/ Củng cố , dặn dò: -Đọc bảng chia - Nhận xét tiết học

- Dặn :về nhà luyện tập thêm phÐp chia b¶ng chia

1 em đọc đề

- Nhốt vào chuồng - HS gii vo v

Bài giải

Số thỏ lại sau bán : 42 10 =32(con ) Sè thá 1chuång :

32 :8 =4 (con )

Đáp số :4con thỏ

- Tìm phần tám số ô vuông có hình

HS m

lấy tổng số « vu«ng chia

- HS đánh dấu vào vng hình a

_ Tiếng Việt*

Tập làm văn - Luyện tập viết đoạn văn I/ Mục tiêu: Giúp HS

- Dựa vào tranh cảnh đẹp nớc ta, HS nói đợc điều biết cảnh đẹp (theo gợi ý SGK) Lời kể rõ ý, có cảm xúc, thái độ mạnh dạn, tự nhiên

- HS viết đợc điều vừa nói thành đoạn văn ngắn (từ đến câu) Dùng từ đặt câu đúng, bộc lộ đợc tình cảm với cảnh vật tranh

- GD học sinh tình yêu quê hơng đất nớc II/ Đồ dùng dạy, học:

- Tranh ảnh nói cảnh đẹp đất nớc - Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý III/ Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

A/ KiĨm tra bµi cị: B/ Dạy mới:

1/ Giới thiệu bài:nêu mục tiêu cuả tiết học 2/ Hớng dẫn học sinh làm bµi tËp

a, Bµi tËp 1:

GV kiĨm tra chuẩn bị tranh (ảnh)

GV hớng dẫn HS nói theo lần lợt câu hỏi

GV lớp nhận xét * Bài tập 2:

GV nêu yêu cầu tập

Viết điều nói thành đoạn văn từ - c©u

- GV nhắc em ý nội dung cách diễn đạt

- GV theo dâi HS lµm bµi

1 em đọc yêu cầu gợi ý SGK - HS nói theo cảnh đẹp Phan Thiết ảnh

1 HS giỏi làm mẫu nói đầy đủ cảnh đẹp biển Phan Thiết

- HS nãi theo cỈp

-HS nói nối tiếp nhaumỗi em 1câu - HS viÕt bµo vµo vë

Cả lớp GV nhận xét,sửa câu sai

_ Hoạt động tập thể

Sinh ho¹t líp tuần 12 I Mục tiêu :- Kiểm điểm việc thực hiƯn nỊ nÕp tn

- Phát huy u điểm, khắc phục mặt tồn - Đề phơng hớng hoạt động tuần tới

II Nội dung :1 Lớp trởng báo cáo tình hình hoạt động chung tuần GV nhận xét

- Đi học giờ, thực nghiêm túc thời khoá biểu - Nhiều em có ý thức xây dựng

- Nhiều em có ý thức lao động dọn vệ sinh lớp học chăm chỉ, tập thể dục nghiêm túc

- Còn nhiều em quên đồ dùng học tập

- Trong líp cha tËp trung cao cho viƯc häc tËp nh

- Khắc phục mặt tồn tại, phát huy u điểm đạt đợc

- Tiếp tục ổn định nề nếp lớp : học giờ, đồng phục lịch, lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng