giao an tuan 14 CKTKN KNS BVMT

Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đánh dấu và tô màu vào hình. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. Từng nhóm tiến hành thi đua làm bài. Tập làm lại bài. Chuẩn bị bài: Chia số có hai chữ số cho số[r]

(1)

TUẦN 14

Cách ngơn : Nước chảy đá mịn

Thứ Mơn Tên bài

Thứ hai

Toán Mỹ thuật TĐ – KC TĐ – KC Chào cờ

Luyện tập

Vẽ theo mẫu : Vẽ vật nuôi qủn thuộc Người liên lạc nhỏ

Người liên lạc nhỏ Nói chuyện đầu tuần Thứ ba

Tốn Chính tả Thể dục Anh văn Anh văn

Bảng chia 9

Nghe – viết : Người liên lạc nhỏ Ôn thể dục phát triển chung Cô Hà dạy

Cô Hà dạy Thứ tư

Tập đọc Toán Âm nhạc LTVC TNXH

Nhớ Việt Bắc Luyện tập

Học hát : Ngày mùa vui

Ôn từ đặc điểm – Ôn tập câu : Ai nào? Tỉnh (thành phố) nơi bạn sống

Thứ năm

Tập viết Tốn Chính tả Thủ cơng Thể dục

Ôn chữ hoa K

Chia số có chữ số cho số có chữ số (bài giảm cột cuối a, b) Nghe – viết : Nhớ Việt Bắc

Cắt dán chữ H, U (lồng ghép HĐNG) Hoàn thiện thể dục phát triển chung Thứ sáu

Toán

Tập làm văn Đạo đức TNXH HĐTT

Chia số có chữ số cho số có chữ số

Nghe – kể : Tôi bác – Giới thiệu hoạ động Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm làng giềng (t1)

Tỉnh (thành phố) nơi bạn sống

Thi sáng tác theo đề tài “Anh đội em” Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009

Toán Luyện tập.

I/ Mục tiêu: - Biết so sánh khối lượng Biết làm phép tính với số đo khối lượng vận dụng vào giải toán Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập

Yêu thích mơn tốn, tự giác làm

II/ Chuẩn bị: GV: Chiếc cân đĩa, Cân đồng hồ HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động:

1/Khởi động: Hát

2/Bài cũ: Gam Gv gọi Hs lên bảng sửa 2, Gv nhận xét, cho điểm

3/Giới thiệu nêu vấn đề

4/Phát triển hoạt động.Bài 1, Bài , Bài 3, Bài

Giáo viên Học sinh

* Hoạt động 1: Làm

Bài 1.Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv viết lên bảng 744g ……… 474g yêu cầu Hs so sánh

- Gv chốt lại

744g > 474g 305g < 350g 400g + 8g = 480g 450g > 500g – 40g 1kg > 900g + 5g 760g + 240g = 1kg * Hoạt động 2: Làm 2,

Bài 2:- GV mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đơi Câu hỏi: + Bài tốn hỏi gì?

+ Muốn biết mẹ hà mua tất gam kẹo và bánh ta phải làm nào?

+ Số gam kẹo biết chưa?

- Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng

PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu đề Hs so sánh: 744g > 474g Vì 744 > 474

PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs đọc yêu cầu

Mẹ Hà mua tất gam kẹo và bánh.

Ta lấy số gam kẹo cộng với số gam bánh. Chưa biết phải tìm.

(2)

sửa

Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. + Cơ Lan có đường?

+ Cơ Lan dùng hết gam đường? + Cô làm số đường lại?

+ Bài tốn u cầu tính gì?

Gv u cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Gv nhận xét, chốt lại

- Gv chia HS lớp thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm Hs - Gv phát cho nhóm thực hành cân đồ dùng học tập ghi số cân vào VBT

Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến thắng

Cơ Lan có 1kg đường. Cô dùng hết 400gam đường.

Chia số đường cịn lại vào túi nhỏ. Tính số gam đường túi nhỏ.

Cả lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

PP: Kiểm tra, đánh giá, trị chơi Các nhóm thi đua làm

5/Tổng kết – dặn dò Tập làm lại Làm 3, Chuẩn bị bài: Bảng chia Nhận xét tiết học

Mỹ thuật : Vẽ theo mẫu : Vẽ vật nuôi qủn thuộc

Cô Xuân Thu dạy

Tập đọc – Kể chuyện Người liên lạc nhỏ. I/ Mục đích – yêu cầu :

A Tập đọc Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lồi nhân vật Hiểu ND : Kim Đồng người liên lạc nhanh trí , dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán cách mạng ( Trả lời CH SGK )

Giáo dục Hs biết yêu quí, kính trọng người dân tộc

B Kể Chuyện.KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

II/ Chuẩn bị: GV: Tranh minh họa học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc HS: SGK,

III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát

2/Bài cũ:+ Hai bên bờ sông Bến Hải có đẹp? + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có đẹp?

3/Giới thiệu nêu vấn đề:

4/Phát triển hoạt động

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

Gv đọc mẫu văn

- Giọng đọc với giọng chậm rãi - Gv cho Hs xem tranh minh họa

- Gv giới thiệu hoàn cảnh xảy câu chuyện

- Gv yêu cầu Hs nói điều em biết anh Kim Đồng

Gv mời Hs đọc câu

+ Hs tiếp nối đọc câu đoạn + Cả lớp đọc đồng đoạn đoạn + Một Hs đọc đoạn

+ Cả lớp đọc đồnh đoạn

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu

+ Anh Kim Đồng đựơc gia nhiệm vụ gì? + Vì cán phải đóng vai ơng già Nùng?

+ Cách di đường hai Bác cháu nào?

+ Tìm chi tiết nói lên dũng cảm nhanh trí anh Kim Đồng gặp địch?

PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan

Học sinh đọc thầm theo Gv Hs lắng nghe

Hs xem tranh minh họa Hs lắng nghe

Hs đứng lên nói tiểu sử anh KimĐồng Hs đọc câu

Hs đọc tiếp nối đọc câu đoạn

Hs đọc đoạn trước lớp

PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận

Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán bộ đến địa điểm mới.

Vì vùng vùng người Nùng ở. Đóng hư ậy để chê mắt địch.

Đi cẩn thận Kim Đồng đeo túi đi trước quãng Oâng ké lững thững đi đằng sau

Hs thảo luận nhóm đơi.

(3)

Gặp địch không tỏ bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt sáo, báo hiệu.

Địch hỏi, Kim Đồng trả lời nhanh trí: Đón thấy mo về cúng cho mẹ ốm.

Trả lời xong, thản nhiên gọi ông ké tiếp: Già ! ta đi thôi!.

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Gv đọc diễn cảm đoạn

* Hoạt động 4: Kể chuyện

- Gv mời1 Hs nhìn tranh kể lại đoạn - Gv mời Hs nhìn tranh kể đoạn - Gv mời Hs nhìn tranh kể đoạn - Gv mời Hs nhìn tranh kể đoạn

- Gv cho – Hs thi kể trước lớp đoạn câu chuyện - Gv nhận xét, tuyên dương Hs kể hay

của

HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện

PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi hs thi đọc diễn cảm đoạn PP: Quan sát, thực hành, trò chơi Hs kể đoạn

Hs kể đoạn Hs kể đoạn Hs kể đoạn

Ba Hs thi kể chuyện trước lớp đoạn câu chuyện

5/Tổng kềt – dặn dò Về luyện đọc lại câu chuyện Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc Nhận xét học

Chào cờ : Nói chuyện đầu tuần

Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009

Toán Bảng chia

I/ Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia vận dụng tính tốn , giải tốn ( có phép chia )

u thích mơn tốn, tự giác làm

II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, phấn màu HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động:

1/

Khởi động : Hát 2/

Bài cũ : Luyện tập Gọi học sinh lên bảng sửa Một Hs đọc bảng nhân Nhận xét ghi điểm Nhận xét cũ

3/Giới thiệu nêu vấn đề

4/Phát triển hoạt động.Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng chia

- Gv gắn bìa có hình trịn lên bảng hỏi: Vậy lấy lần mấy?

- Hãy nêu phép tính để tím số bìa

- Gv viết lên bảng : = yêu cầu Hs đọc phép lại phép chia

- Vậy 18 : = mấy?

- Gv viết lên bảng phép tính : 18 : = - Tương tự Hs tìm phép chia lại

- Gv yêu cầu lớp nhìn bảng đọc bảng chia Hs tự học thuộc bảng chia

- Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng bảng chia * Hoạt động 2: Làm 1,

Bài 1:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv yêu cầu Hs ngồi cạnh đổi kiểm tra

- Gv nhận xét

Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv yêu cầu Hs tự làm Bốn bạn lên bảng giải

- Gv hỏi: Khi biết x = 45, nghi kết 45 : 45 : khơng? Vì sao?

- Gv nhận xét, chốt lại

PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải

Hs quan sát hoạt động Gv trả lời: lấy lần

Phép tính: x = Phép tính: : 9= Phép tính : 18 : = Bằng

Hs đọc lại

Hs tìm phép chia

Hs đọc bảng chia học thuộc lòng Hs thi đua học thuộc lòng

PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu đề Học sinh tự giải

12 Hs nối tiếp đọc phép tính trước lớp

Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu đề Hs làm

4 Hs lên bảng làm

(4)

* Hoạt động 3: Làm 3,

Bài 3:- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm đơi

+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ giải toán - Một em lên bảng giải

Bài 4:- Gv yêu cầu Hs đọc đề

- Yêu cầu Hs tự làm Một em lên bảng giải - Gv chốt lại:

Số túi gạo có là: 45 : = (túi) Đáp số : túi.

PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs đọc yêu cầu đề

Hs thảo luận nhóm đơi

Có 45 kg gạo chia điều thành túi Mỗi túi có kg gạo?

Hs tự làm

Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét

Hs đọc đề

Hs tự giải Một em lên bảng làm Hs nhận xét

Hs chữa vào

5/Tổng kết – dặn dò Học thuộc bảng chia Làm 3, Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học

Chính tả Nghe – viết : Người liên lạc nhỏ.

I/ Mục đích – yêu cầu : - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức văn xi Làm BT điền tiếng có vần ay ây ( BT2)

- Làm BT(3) a / b BT CT phuơng ngữ GV soạn Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ

II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết BT2 Bảng lớp viết BT3 HS: VBT, bút II/ Các hoạt động:

1/Khởi động: Hát

2/Bài cũ: GV mời Hs lên bảng viết từ: huýt sao, hít thở, ngã, nghỉ ngơi, vẻ mặt 3/Giới thiệu nêu vấn đề

4/Phát triển hoạt động:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc tồn viết tả.

- Gv yêu cầu –2 HS đọc lại viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Trong đoạn vừa học tên riêng viết hoa?

+ Câu đoạn văn lời nhân vật? Lời đựơc viết nào?

- Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: lững thững, mỉm cười, , nhanh nhẹn.

Gv đọc cho Hs viết vào - Gv đọc cho Hs viết

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập

+ Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - GV cho tổ thi làm , phải nhanh - Gv mời đại diện tổ lên đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại:

Cây sậy, chày giã gạo, dạy học, ngủ dậy, số bảy, dòn bảy.

+ Bài tập 3:- Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân

- Gv dán băng giấy lên bảng Mời nhóm Hs thi tiếp sức

- Gv nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Gv chốt lại lời giải

Câu a) Trưa nay – nằm – nấu cơm – nát – lần Câu b) tìm nước – dìm chết - Chim Gáy – hiểm

PP: Phân tích, thực hành Hs lắng nghe

1 – Hs đọc lại viết

Tên người: Đức Thanh, Kim Đồng, tên dân tộc: Nùng ; tên huyện: Hà Quảng. Câu: Nào, Bác cháu ta lên đường ! Là lời ông ké viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng.

Hs viết nháp

Học sinh nêu tư ngồi Học sinh viết vào

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Một Hs đọc yêu cầu đề Các nhóm thi đua điền vần ay/ây.

Đại diện tổ trình bày làm

Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu đề Hs làm việc cá nhân Hs thi tiếp sức Hs lớp nhận xét

(5)

5/Tổng kết – dặn dò Về xem tập viết lại từ khó Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc Nhận xét tiết học

Thể dục : Ôn thể dục phát triển chung

I, Mục tiêu: Thực động tác thể dục phát triển chung Biết cách chơi tham gia chơi

II, Chuẩn bị:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ kẻ sẵn vạch cho trò chơi

III, Hoạt động dạy-học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập

* Chơi trò chơi “Thi xếp hàng nhanh” (Kết hợp đọc vần điệu)

2-Phần

- Ôn thể dục phát triển chung động tác:

+ GV cho ôn luyện động tác 2-3 lần, lần tập liên hoàn 2x8 nhịp

+ GV chia tổ tập theo khu vực phân công, khuyến khích thi đua tổ

+ Biểu diễn thi TD phát triển chung tổ (1 lần)

- Chơi trò chơi “Đua ngựa”.

+ GV cho HS khởi động kỹ khớp chân, đầu gối

+ GV hướng dẫn cách cầm ngựa, phi ngựa để tránh chấn động mạnh

+ GV hướng dẫn thêm cách chơi, nêu trường hợp phạm quy cho HS chơi thức

3-Phần kết thúc

- Đứng chỗ vỗ tay, hát - GV HS hệ thống - GV nhận xét học - Giao tập nhà

- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo - HS chạy khởi động tham gia trò chơi

- Cán lớp hô cho bạn tập

- HS ý khởi động kỹ tham gia chơi

- HS vỗ tay theo nhịp hát

- HS ý lắng nghe Ôn tập tốt để chuẩn bị kiểm tra

Anh văn : Cô Hà dạy (2 tiết)

Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009

Tập đọc Nhớ Việt Bắc.

I/ Mục đích – yêu cầu : - Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lý đọc thơ lục bát

- Hiểu ND: ca ngợi đất nước người việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi ( Trả lời CH sgk thuộc 10 dòng thơ đầu )

Giáo dục Hs biết cảm nhận tình cảm gắn bó người miền xuôi người miền núi II/ Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ học SGK HS: Xem trước học, SGK, VBT III/ Các hoạt động:

2/Bài cũ: GV gọi học sinh kể đoạn câu chuyện “ Người liên lạc nhỏ ” trả lời câu hỏi:

Anh Kim Đồng nhanh trí dũng cảm nào?

3/Giới thiệu nêu vấn đề 4/Phát triển hoạt động.

* Hoạt động 1: Luyện đọc Gv đọc diễm cảm toàn - Gv cho hs xem tranh

Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ - Gv mời đọc câu thơ

- Gv mời Hs đọc khổ thơ trước lớp

- Gv yêu cầu Hs tiếp nối đọc khổ thơ bài.

- Gv cho Hs giải thích từ : Việt bắc, đèo, dang, phách, ân

PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành Học sinh lắng nghe

Hs xem tranh Hs đọc câu

(6)

tình, thủy chung.

- Gv cho Hs đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng thơ

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm câu thơ đầu Và hỏi:

+ Người cán miền xi nhớ người Việt Bắc?

- Gv nói thêm: ta người xi, mình người Việt bắc, thể tình cảm thân thiết

- Gv yêu cầu Hs tiếp từ câu đến hết thơ - Cả lớp trao đổi nhóm

+ Tìm câu thơ cho thấy: a) Việt Bắc đẹp.

b) Việt Bắc đánh giặc giỏi.

- Hs đọc thầm lại thơ Và trả lời câu hỏi: Vẻ đẹp của người Việt Bắc thể qua câu thơ nào?

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ - Gv mời Hs đọc lại toàn thơ thơ

- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu - Hsthi đua học thuộc lịng thơ

Hs giải thích từ

Hs đọc câu thơ nhóm Cả lớp đọc đồng thơ PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải Hs đọc thầm câu thơ đầu:

Nhớ hoa, nhớ người

Hs đọc phần lại Hs thảo luận nhóm

Đại diện nhóm lên trình bày Hs nhận xét

Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng ; Nhớ người đan nón chuốt sợi dang ; Nhớ cô em gái hái măng ; Tiếng hát ân tình thủy chung.

PP: Kiểm tra, đánh giá, trị chơi Hs đọc lại tồn thơ

Hs thi đua đọc thuộc lòng thơ Hs đọc thuộc lòng thơ

5/Tổng kết – dặn dò Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ Chuẩn bị bài: Một trường tiểu học vùng cao Nhận xét cũ

Toán Luyện tập.

I/ Mục tiêu: - Thuộc bảng chia vận dụng tính tốn , giải tốn ( có phép chia ) u thích mơn toán, tự giác làm

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ: Bảng chia 9 Gọi học sinh lên bảng sửa Ba em đọc bảng chia

3 Giới thiệu nêu vấn đề

4 Phát triển hoạt động.Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài

* Hoạt động 1: Làm 1, Cho học sinh mở tập:

Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: + Phần a)

- Yêu cầu Hs suy nghĩ tự làm phần a)

- Gv hỏi: Khi biết x = 54, ghi kết 54 : khơng? Vì sao?

- Yêu cầu Hs lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm vào VBT + Phần b)

- Yêu cầu Hs tiếp nối đọc kết phần 1b) - Sau yêu cầu lớp làm vào VBT

- Gv nhận xét, chốt lại

Bài 2: Mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia, số chia, thương - Yêu cầu Hs tự làm Hai Hs lên bảng làm

* Hoạt động 2: Làm 3,

Bài 3: Gv yêu cầu Hs đọc đề + Bài toán cho ta biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

+ Bài tốn giải phép tính? + Phép tính thứ tìm gì?

PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu đề bài..

Có thể ghi lấy tích chia cho thừa số thừa số

Bốn hs lên làm phần a) Cả lớp làm

Hs nối tiếp đọc kết phần b) Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu đề Hs nêu

Hai Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VBT

Số nhà phải xây 36 ngơi nhà. Bài tốn hỏi số nhà cịn phải xây. Giải hai phép tính.

(7)

+ Phép tính thứ hai tìm gì?

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

Bài 4: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Gv yêu cầu Hs làm phần b) vào VBT - Gv chốt lại

Một phần chín số vng hình a) là: 18 : = (ơ vng)

Một phần số ô vuông hình b) là: 18 : = (ô vuông)

* Hoạt động 3: Làm - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv chia lớp thành nhóm Cho em chơi trò : “Tiếp sức”

27 : ; 91 : ; 54 : ; 63 : ; 18 : ; 45 : - Gv nhận xét làm, cơng bố nhóm thắng

Tìm số ngơi nhà cịn phải xây.

Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

Hs đọc yêu cầu đề Có tất 18 ô vuông Ta lấy 18 : =

Hs đánh dấu tô màu vào hình PP: Kiểm tra, đánh giá, trị chơi Từng nhóm tiến hành thi đua làm Hs nhận xét

5/Tổng kết – dặn dò Tập làm lại Làm 3, Chuẩn bị bài: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số. Nhận xét tiết học

Âm nhạc : học hát “Ngày mùa vui”

Cô Kim Thu dạy

Luyện từ câu Ôn từ đặt điểm Ôn tập câu Ai nào?

I/ Mục đích – yêu cầu : - Tìm từ đặc điểm câu tho ( BT1)

Xác định vật so sánh với đặc điểm (BT2) Tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai ( , ) ? ? ( BT3)

Giáo dục Hs rèn chữ, giữ

II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết BT1 Bảng lớp viết BT2 HS: Xem trước học, VBT III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát

2 Bài cũ: Gv Hs làm tập Và Hs làm Gv nhận xét cũ

4/Phát triển hoạt động.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập

Bài tập 1: Gv cho Hs đọc yêu cầu

- Gv gọi Hs đọc lại vài thơ “ Vẽ quê hương” - Gv hỏi:

+ Tre lúa dịng thơ có đặc điểm gì?

- Gv hỏi: Sóng máng dịng thơ có đặc điểm gì?

- GV gạch từ: xanh mát. Bài tập 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv hướng dẫn Hs cách làm bài: Phải đọc dòng, câu thơ, tìm xem dịng, mẫi câu thơ, tác giả muốn so sánh vật với đặc điểm gì? - Gv hỏi: Tác giả so sánh vật với nhau?

+ Tiếng suối tiếng hát so sánh với đặc điểm gì?

- Tương tự Gv yêu cầu HS làm vào VBT - GV mời Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại:

Sự vật A SS đặc điểm ? Sự vật B. a) Tiếng suối tiếng hát. b) Ông hiền hạt gạo. Bàø hiền suối c) Giọt nước vàng mật ong

* Hoạt động 2: Thảo luận

Bài tập 3:

- Gv mời hs đọc yêu cầu đề

PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành

Hs đọc yêu cầu đề Hs đọc thơ Vẽ quê hương Hs lắng nghe

Có đặc điểm chung là: xanh. Xanh mát.

Cả lớp làm vào VBT Hs đọc yêu cầu đề Hs lắng nghe

Hs đọc câu a)

So sánh tiếng suối với tiếng hát.

Đặc điểm : Tiếng suối như tiếng hát xa.

Hs làm vào VBT Hai Hs lên bảng làm Hs chữa vào VBT

(8)

- Gv chia lớp thành nhóm

- Gv yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm

- Gv yêu cầu nhóm dán kết lên bảng - Gv nhận xét chốt lới giải

Ai (cái gì, gì) nào?

Anh Kim Đồng nhanh trí dũng cảm.

Những hạt sương sớm long lanh bóng đèn pha lê. Chợ hoa đông mịt người.

Hs thảo luận theo nhóm

Đại diện nhóm lên bảng dán kết nhóm

Hs nhận xét

Hs sửa vào VBT

5/Tổng kết – dặn dò.Về tập làm lại bài: Chuẩn bị : Ôn từ dân tộc Luyện tập so sánh Nhận xét tiết học

Tự nhiên xã hội Tỉnh (thành phố ) nơi bạn sống

I/ Mục tiêu: - Kể tên số quan hành , văn hóa , giáo dục , y tế địa phương

Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương *(KNS)

II/ Chuẩn bị: GV: Hình SGK trang 52, 53, 54, 55 HS: SGK, III/ Các hoạt động:

2/Bài cũ: + Hãy kể tên trò chơi mà em thường chơi?

+ Trong trị chơi trị chơi có ích, trị chơi nguy hiểm? 3/Giới thiệu nêu vấn đề:

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Gv chia lớp thành nhóm yêu cầu Hs quan sát hình SGK trang 52, 53, 54 trả lời câu hỏi:

+ Kể tên quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh hình?

Bước 2: Làm việc lớp

- Các nhóm lên trình bày, em kể tên vài quan

* Hoạt động 2: Nói tỉnh (thành phố) nơi bạn sinh sống

*(KNS) Kĩ tìm kiếm xử lý thơng tin : Quan sát, tìm kiếm thơng tin nơi sống

Bước : Hướng dẫn lớp

- Gv phát cho nhóm phiếu học tập - Gv yêu cầu Hs điền vào phiếu học tập

Phiếu tập.

Em nối quan – công sở với chức nhiệm vụ tương ứng.

1 Trụ sở UBNDa) Truyền phát thông tin cho ND Bệnh viện b) Vui chơi, giải trí

3 Cơng viên c) Khám chữa bệnh cho nhân dân Trường học d) Trao đổi bn bán hàng hóa Đài phát e) Nơi học tập Hs

6 Chợ g) Điều khiển HĐ tỉnh TP Bước 2: Làm việc theo cặp

- Gv yêu cầu Hs thảo luận hồn thành phiếu vịng phút

- Gv gọi vài cặp Hs trình bày kết * Hoạt động 3: Vẽ tranh

Bước 1:

- Gv gợi ý cách thể nét quan hành chính, văn hóa,…… khuyến khích trí tưởng tượng

PP: Quan sát, thảo luận

Hs nhóm thảo luận trả lời câu hỏi

Đại diện nhóm lên trả lời Hs nhận xét

PP: Luyện tập, thực hành

- Nói danh lam , di tích lịch sử hay đặc sản địa phương

Hs lắng nghe

Hs trao đổi với theo cặp

Đại diện cặp lên trình bày kết

Hs khác nhận xét

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Hs lắng nghe

(9)

HS

- Gv yêu cầu Hs tiến hành vẽ tranh Bước 2:

- Dán tất tranh vẽ lên tường, gọi số Hs miêu tả tranh vẽ - Gv nhận xét, tuyên dương em vẽ tranh đẹp

Hs dán tranh lên tường mô tả tranh vẽ

Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009

Tập viết K – Yết Kiêu.

I/ Mục đích – yêu cầu : - Viết chữ hoa K ( 1dòng) , KH , Y ( 1dòng) ; viết tên riêng Yết Kiêu ( 1dòng) câu ứng dụng : Khi đói chung lịng ( lần ) chữ cỡ nhỏ

Có ý thức rèn luyện chữ giữ

II/ Chuẩn bị: GV: Mẫu viết hoa K Các chữ Yết Kiêu câu tục ngữ viết dịng kẻ li HS: Bảng con, phấn, tập viết

III/ Các hoạt động: 1/

Khởi động : Hát 2/

Bài cũ : Gv kiểm tra HS viết nhà.Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước 3/Giới thiệu nê vấn đề.

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ K hoa - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ K

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng con.

Luyện viết chữ hoa

Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài:

Y, K

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ - Gv yêu cầu Hs viết chữ “Y, K” vào bảng

Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:

Yết Kêu

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Luyện viết câu ứng dụng

Gv mời Hs đọc câu ứng dụng

Khi chung dạ. Khi rét chung lòng.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết - Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ K: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Kh, Y: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Yết Kêu : dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ lần

* Hoạt động 3: Chấm chữa - Gv thu từ đến để chấm

- Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp

- Cho học sinh viết tên địa danh có chữ đầu câu

K Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp

PP: Trực quan, vấn đáp Hs quan sát

Hs nêu

PP: Quan sát, thực hành Hs tìm

Hs quan sát, lắng nghe

Hs viết chữ vào bảng Hs viết bảng

Hs đọc câu ứng dụng:

Hs viết bảng chữ: Khi.

PP: Thực hành, trò chơi

Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để

PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi

Đại diện dãy lên tham gia Hs nhận xét

5/Tổng kết – dặn dò Về luyện viết thêm phần nhà Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa L Nhận xét tiết học

Tốn Chia số có hai chữ số cho số có chữ số

I/ Mục tiêu: - Biết đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( chia hết chia có dư ) Biết tìm phần số giải tốn có liên quan đến phép chia

u thích mơn tốn, tự giác làm

(10)

2/Bài cũ: Luyện tập Gọi học sinh lên bảng sửa Ba Hs đọc bảng chia Nhận xét ghi điểm.Nhận xét cũ

4/Phát triển hoạt động Bài 1( c t 1,2,3 ) , Bài , Bài 3ộ

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số

a) Phép chia 72 : 3.

+ 7 chia mấy? + Viết vào đâu? + nhân mấy?

+ Ta viết thẳng hàng với 7, trừ mấy?

+ Ta viết thẳng 6, (1 chục) số dư lần chia thứ nhất, sau hạ hàng đơn vị số bị chia xuống để chia.

+ Hạ 2, dược 12, 12 chia mấy? + Viết đâu?

+ Số dư lần chia thứ 2? + 72 chia mấy? b) Phép chia 65 : 2

- Gv yêu cầu Hs thực phép tính vào giấy nháp - Sau Hs thực xong Gv hướng dẫn thêm => Đây phép chia có dư

* Hoạt động 2: Làm Cho học sinh mở tập

Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng

+ Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ bước thực phép tính

+ u cầu Hs nêu phép chia hết, chia dư - Gv nhận xét

- Gv yêu cầu Hs so sánh số chia số dư * Hoạt động 3: Làm 2,

Bài 2: Gv mời Hs đọc đề

- Gv yêu cầu Hs nêu cách tìm 1/5 số tự làm - Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho hs thảo luận nhóm đơi Gv hỏi:

+ Có tất mét vải? + May hết mét vải?

+ Muốn biết 31 mét vải may nhiều bộ quần áo mà may hết 3mát ta phải làm phép tính gì?

+ Vậy may nhiều quần áo và còn thừa mét vải?

Hoạt động 4: Làm

Bài 4:

- Gv chia Hs thành nhóm cho em thi đua tính - Yêu cầu thời gian phút nhóm tính đúng, nhanh chiến thắng

Bài 4: 84 : ; 68 : ; 67 : ; 73 :

PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải Hs đặt tính theo cột dọc tính

7 chia 2.

Viết vào vị trí thương. 2 nhân 6.

7 trừ 1.

12 chia 4.

Viết vào thương, sau số 2. 4 nhân 12, 12 trừ 12 0. Bằng 24.

Hs thực lại phép chia

Hs đặt phép tính vào giấy nháp Một Hs lên bảng đặt

Hs lắng nghe

Học sinh lớp làm vào VBT Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Các phép chia hết: 84 : = 28 96 : 6= 16 ; 90 : = 18 ; 91 : = Các phép chia có dư bài:

68 : =11 (dư 2) ; 97 : = 32 (dư 1) ; 59 : =11 (dư 4) ; 89 : = 44 (dư 1)

Hs đọc yêu cầu đề

PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs đọc đề

Hs nêu: Muốn tìm 1/5 số ta lấy số chia cho

Cả lớp làm vào Một em lên bảng làm

Có tất 31 mét vải. May hết mét vải.

Ta làm phép tính chia 31 : =10 dư 1. May đựơc nhiều 10 quần áo và còn thừa 1m vải.

Một Hs lên bảng làm PP: Thực hành, trị chơi Hai nhóm thi làm Hs nhận xét

(11)

Chính tả Nghe – viết : Nhớ Việt Bắc.

I/ Mục đích – yêu cầu : - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức thơ lục bát Làm BT điền tiếng có vần au / âu ( BT2) Làm BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ

II/ Chuẩn bị: GV: Bảng lớpï viết BT2 Bảng phụ viết BT3 HS: VBT, bút II/ Các hoạt động:

2/Bài cũ: “ Người liên lạc nhỏ” Gv mời Hs lên bảng viết từ : thứ bảy, giày dép, dạy học, kiếm tìm, niên học Gv lớp nhận xét

4/Phát triển hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị + Bài tả có câu thơ?

+ Đây thơ gì?

+ Cách trình bày câu thơ?

+ Những chữ tả viết hoa?

Gv hướng dẫn em viết nháp từ dễ viết sai: Gv đọc cho viết vào

Gv chấm chữa

- Gv chấm vài (từ – bài)

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập

+ Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT

- Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:

Hoa mẫu đơn – mưa mau hạt. Lá trầu – đàn trâu.

Sáu điểm – sấu

+ Bài tập 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ tự làm vào

- GV chia bảng lớp làm phần cho nhóm chơi trị tiếp sức

Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ. Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa. Chim có tổ, người có tơng.

Tiên học lễ, hậu học văn. Kiến tha lâu đầy tổ.

PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành

Có câu – 10 dòng thơ.

Thơ – gọi thơ lục bát

Câu viết cách lề ô, câu viết cách lề ô.

Các chữ đầu dòng, danh từ riêng Việt Bắc.

Hs viết nháp.

Học sinh viết vào Học sinh soát lại Hs tự chữa

PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi

1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào VBT

Hai Hs lên bảng làm Hs nhận xét

Hs đọc lại kết theo lời giải Cả lớp chữa vào VBT

Hs đọc yêu cầu đề Hs suy nghĩ làm vào Ba nhóm Hs chơi trò chơi Hs nhận xét

5 Hs đọc lại câu hoàn chỉnh Hs sửa vào VBT

5/Tổng kết – dặn dò Về xem tập viết lại từ khó Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại Nhận xét tiết học

Thủ công Cắt, dán chữ H, U (Tiết 2) Giáo dục môi trường

I/ Mục tiêu: Biết cách kẻ, cắt, dán chư H, U Kẻ, cắt, dán chữ H, U Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng

Hs thích cắt, dán chữ.Yêu thích sản phẩm gấp, cắt dán

II/ Chuẩn bị:GV: Mẫu chữ H, U Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U Giấy thủ cơng, thước kẻ, bút chì, kéo ……HS: Giấy thủ cơng, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ

2/Bài cũ: Cắt, dán chữ H, U (Tiết 1) Gv kiểm tra sản phẩm Hs Gv nhận xét 3/Giới thiệu nêu vấn đề

4/Phát triển hoạt động

(12)

* Hoạt động 3: Hs thực hành cắt dán chữ H, U

- Gv yêu cầu Hs nhắc lại thực bước cắt dán chữ H, U

- Gv nhận xét treo tranh quy trình gấp, cắt dán chữ H, U lên bảng

- Gv nhắc lại bước thực hiện: + Bước 1: Kẻ chữ H, U

+ Bước 2: Cắt chữ H, U + Bước 3: Dán chữ H, U

- Gv tổ chức cho Hs thực cắt dán chữ H, U - Gv giúp đỡ, uốn nắn Hs làm chưa - Gv tổ chức cho Hs trưng bày sản phẩm - Gv đánh giá sản phẩm thực hành Hs

PP: Luyện tập, thực hành Hs trả lời gồm có bước Hs thực hành lại bước Hs thực hành chữ U, H HS lắng nghe

Hs trưng bày sản phẩm làm

Với HS khéo tay : Kẻ, cắt, dán chữ H, U Các nét chữ thẳng Chữ dán phẳng

5/Tổng kềt – dặn dò. Về tập làm lại Chuẩn bị sau: Cắt, dán chữ V Nhận xét học Thể dục : Hoàn thiện thể dục phát triển chung

I, Mục tiêu: Thực động tác thể dục phát triển chung Biết cách chơi tham gia chơi

II, Chuẩn bị:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ kẻ sẵn vạch cho trò chơi III, Hoạt động dạy-học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập * Chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”

2-Phần

- Ôn thể dục phát triển chung:

+ GV hơ lớp tập liên hồn động tác + GV chia tổ tập theo khu vực phân cơng, khuyến khích thi đua tổ

+ Biểu diễn thi TD phát triển chung tổ (1 lần) * Tuỳ theo thực tiễn khả thực động tác HS, GV đảo thứ tự động tác nêu tên động tác để em tự tập

- Chơi trò chơi “Đua ngựa”.

+ GV cho HS khởi động kỹ khớp chân, đầu gối + GV hướng dẫn cho HS tập lại cách cầm ngựa, phi ngựa, cách quay vòng

+ GV hướng dẫn thêm cách chơi, nêu trường hợp phạm quy cho HS chơi thức

3-Phần kết thúc

- Đứng chỗ vỗ tay, hát - GV HS hệ thống - GV nhận xét học - Giao tập nhà

- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo - HS chạy khởi động tham gia trò chơi

- Cán lớp hô cho bạn tập HS ý tập luyện để thục động tác

- HS ý khởi động kỹ tham gia chơi Một số em thay làm trọng tài cho trò chơi

- HS vỗ tay theo nhịp hát

- HS ý lắng nghe Ôn tập tốt để chuẩn bị kiểm tra

Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009

Tốn Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) I/ Mục tiêu:- Biết đặt tính tính chia số có hai chữ số

cho số có chữ số ( có dư lượt chia ) Biết giải tốn có phép chia biết xếp hình tạo thành hình vng

u thích mơn toán, tự giác làm

1/

(13)

2/

Bài cũ : Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tiết 1) Gọi học sinh lên bảng sửa Một Hs sửa Nhận xét ghi điểm

4/Phát triển hoạt động Bài 1, Bài , Bài 4

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số

- Mục tiêu: Giúp Hs nắm đựơc bước thực phép toán chia có dư

a) Phép chia 78 : 4.

+ 7 chia mấy? + Viết vào đâu? + nhân mấy?

+ Ta viết thẳng hàng với 7, trừ mấy?

+ Ta viết thẳng 4, (3 chục) số dư lần chia thứ nhất, sau hạ hàng đơn vị số bị chia xuống để chia.

+ Hạ 8, dược 38, 38 chia mấy? + Viết đâu?

+ Số dư lần chia thứ 2? + Vậy 78 chia mấy?

- Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính đúng, phép chia hết chia có dư

Cho học sinh mở tập

Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm

- Mục tiêu: Giải tốn có lời văn phép tính

Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đơi Gv hỏi:

+ Lớp học có Hs?

+ Loại bàn lớp loại bàn nào? + Bài tốn hỏi gì

- Gv yêu cầu lớp vào vở, Hs làm bảng lớp * Hoạt động 4: Làm

- Mục tiêu: Giúp Hs vẽ hình tứ giác, củng cố biểu tượng hình tam giác, hình vng, xếp hình theo mẫu

Bài 4: Gv mời Hs đọc yêu cầu

- Gv chia lớp thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm Hs , cho nhóm thi ghép hình Sau phút, tổ có nhiều bạn ghép tổ thắng

- Gv nhận xét, tuyên dương tổ thắng * Hoạt động 5: Làm

- Mục tiêu: Giúp cho em biết tính , nhanh

Bài 4: Gv chia Hs thành nhóm cho em thi đua tính

Bài 4: 85 : ; 57 : ; 29 : ; 86 : - Gv chốt lại, cơng bố nhóm thắng

PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải

Hs đặt tính theo cột dọc tính

7 chia 1.

Viết vào vị trí thương. 1 nhân 4.

7 trừ 3.

38 chia 9.

Viết vào thương, sau số 1. 9 nhân 36, 38 trừ 36 2. Bằng 19 dư 2.

PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận

Học sinh lớp làm vào VBT PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs đọc yêu cầu đề

Lớp học có 33 học sinh. Là loại bàn hai chỗ ngồi

Có bàn học thế.

PP : Luyện tập, thực hành

Hs đọc yêu cầu

Hs nhóm chơi trị ghép hình PP: Thực hành, trị chơi

Hs đọc yêu cầu đề Hai nhóm thi làm Hs nhận xét

5/Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại Làm 2,3 Chuẩn bị bài: Chia số có ba chữ số cho số có chữ số Nhận xét tiết học

Tập làm văn Nghe kể: Tôi chũng bác Giới thiệu hoạt động.

I/ Mục đích – yêu cầu : - Nghe kể lại câu chuyện Tôi bác ( BT1) Bước đầu biết giới thiệu cách đơn giản ( theo gợi ý ) bạn tổ với người khác ( BT2)

Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ

(14)

2/Bài cũ: Viết thư. Gv gọi Hs đọc thư viết tiết trước 3/Giới thiệu nêu vấn đề.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs phân tích đề

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhớ kể lại câu chuyện + Bài tập 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu

- Gv cho lớp quan sát tranh minh họa đọc lại câu hỏi gợi ý

+ Câu chuyện xảy đâu?

+ Trong câu chuyện có nhân vật?

+ Vì nhà văn khơng đọc bảng thơng báo? + Ơng nói với người đứng bên cạnh?

+ Người trả lời sao?

+ Câu trả lời có đánh buồn cười.

- Gv kể tiếp lần 2:

- Hs nhìn gợi ý bảng thi kể chuyện * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết thư

-Mục tiêu: Giúp em biết giới thiệu tổ mình, hoạt động tổ tháng vừa qua

+ Bài tập 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv bảng lớp viết gợi ý:

+ Khi nói em phải dựa vào ý, a, b, a SGK

+ Nói lịch sự, lễ phép, có lời kết.

+ Giới thiệu cách mạnh dạng tự tin - Gv mời Hs làm mẫu

- Gv cho em tổ tiếp nối đóng vai người giới thiệu

- Gv nhận xét cách giới thiệu tổ

PP: Quan sát, thực hành Hs đọc yêu cầu Hs quan sát tranh minh họa Hs lắng nghe

Ở nhà ga.

Hai nhân vật: nhàvăn già người đứng bên cạnh.

Vì ơng qn khơng mang theo kính. “ Phiền bác đọc giúp tờ báo này với !”.

“ Xin lỗi ! Tơi bác thơi, vì lúc bé không đựơc học nên bây giờ đành chụi mù chữ”.

Hs thi kể chuyện Hs nhận xét

PP: Hỏi đáp, giảng giải, thực hành Hs đọc yêu cầu

Hs lắng nghe

Một Hs đứng lên làm mẫu Hs làm việc theo tổ

Đại diện tổ thi giới thiệu tổ trước lớp

Hs lớp nhận xét

5/Tổng kết – dặn dò Về nhà tập kể lại chuyện Chuẩn bị bài: Nghe kể: Giấu cày Giới thiệu về tổ em Nhận xét tiết học

Đạo đức Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 1).

I/ Mục tiêu: - Nêu số việc làm thể quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng - Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả Thực hành động cụ thể biểu quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng sống hàng ngày

*(KNS)

II/ Chuẩn bị:GV: Nội dung tiểu phẩm “ Chuyện hàng xóm” Phiếu thảo luận nhóm.HS: VBT Đạo đức

2/Bài cũ Gọi Hs lên làm tập VBT 3/Giới thiệu nêu vấn đề:

* Hoạt động 1: Tiểu phẩm “ Chuyện hàng xóm” - Mục tiêu: Giúp biết cách xử lí tình

- Gv u cầu nhóm chuẩn bị tiểu phẩm (nội dung chuẩn bị trước)

- Gv hỏi:

+ Em đồng ý với cách xử lí bạn nào? Vì sao?

PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải HT:nhóm

Các nhóm giao nhiệm vụ lên đóng tiểu phẩm

(15)

+ Qua tiểu phẩm trên, em rút học gì? * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Mục tiêu: Giúp Hs biết đưa ý kiến cho tính

- Gv phát phiếu cho nhóm yêu cầu Hs thảo luận

Phiếu thảo luận.

Điền Đ goặc S vào ô trống

Giúp đỡ hàng xóm việc làm cần thiết

Khơng nên giúp đỡ hàng xóm lúc khó khăn làm cho cơng việc họ thêm rắc rối * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm, tìm hiểu ý nghĩa câu ca dao, tục ngữ

*(KNS) Kĩ lắng nghe ý kiến hàng xóm, thể cảm thơng với hàng xóm

- Mục tiêu: Giúp cho em củng cố lại học qua câu ca dao tục ngữ

- Gv chia Hs thành nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận tìm ý nghĩa câu ca dao, tục ngữ nói tình hàng xóm, láng giềng

Bán anh em xa, mua láng giềng gần Hàng xóm tắt lửa tối đèn có Người xưa nói quên Láng giềng tắt lửa, tối đèn có Giữ gìn tình nghĩa tương giao

Hs nhận xét, trả lời câu hỏi PP: Thảo luận

HT: nhóm

Hs thảo luận theo nhóm

Đại diện nhóm lên trình bày kết có kèm theo giải thích

Cả lớp nhận xét, bổ sung PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi HT: cá nhân, lớp

Các nhóm tiến hành thảo luận câu ca dao, tục ngữ

Hs lớp nhận xét, bổ sung

- Biết ý nghĩa việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng

5/Tổng kết – dặn dò Về nhà làm tập Chuẩn bị sau: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2) Nhận xét học

Tự nhiên xã hội Tỉnh (thành phố ) nơi bạn sống

I/ Mục tiêu: - Kể tên số quan hành , văn hóa , giáo dục , y tế địa phương

Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương *(KNS)

II/ Chuẩn bị: GV: Hình SGK trang 52, 53, 54, 55 HS: SGK, III/ Các hoạt động:

1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ:

3/Giới thiệu nêu vấn đề:

* Hoạt động 2: Nói tỉnh (thành phố) nơi bạn sinh sống

- Mục tiêu: Hs cóhiểu biết quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế tỉnh (thành phố) nơi sống

Các bước tiến hành.

Bước : Hướng dẫn lớp

- Gv phát cho nhóm phiếu học tập - Gv yêu cầu Hs điền vào phiếu học tập

Phiếu tập.

Em nối quan – công sở với chức nhiệm vụ tương ứng.

1 Trụ sở UBNDa) Truyền phát thông tin cho ND Bệnh viện b) Vui chơi, giải trí

3 Cơng viên c) Khám chữa bệnh cho nhân dân Trường học d) Trao đổi buôn bán hàng hóa Đài phát e) Nơi học tập Hs

6 Chợ g) Điều khiển HĐ tỉnh TP Bước 2: Làm việc theo cặp

- Gv yêu cầu Hs thảo luận hoàn thành phiếu vòng

PP: Luyện tập, thực hành HT : Lớp , cá nhân , nhóm

- Nói danh lam , di tích lịch sử hay đặc sản địa phương

Hs lắng nghe

Hs trao đổi với theo cặp

(16)

phút

- Gv gọi vài cặp Hs trình bày kết * Hoạt động 3: Vẽ tranh

*(KNS) Sưu tầm, tổng hợp, xếp thông tin nơi sống

- Mục tiêu: HS biết vẽ mô tả sơ lược tranh tồn cảnh có quan hành chính, văn hóa, y tế, ……… tỉnh nơi em sống

Cách tiến hành.

Bước 1:

- Gv gợi ý cách thể nét quan hành chính, văn hóa,…… khuyến khích trí tưởng tượng HS

- Gv yêu cầu Hs tiến hành vẽ tranh Bước 2:

- Dán tất tranh vẽ lên tường, gọi số Hs miêu tả tranh vẽ - Gv nhận xét, tuyên dương em vẽ tranh đẹp

Hs khác nhận xét

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi HT : Lớp , cá nhân , nhóm Hs lắng nghe

Hs lớp tiến hành vẽ tranh

Hs dán tranh lên tường mơ tả tranh vẽ

5/Tổng kềt – dặn dò.1’Về xem lại Chuẩn bị bài: Các hoạt động thông tin liên lạc Nhận xét học

Hoạt động tập thể :

Thi sáng tác theo chủ đề anh đội em, viết thư cho bố anh chị đội đóng quân nơi xa có

I/ Mục tiêu ;

Qua tiết sinh hoạt : HS tổng kết hoạt động tuần nêu ưu khuyết điểm để tìm giải pháp thích hợp.Biết sáng tác thơ, hát hát chủ đề anh đội em.biết viết thư cho bố, anh, chị đội đóng quân nơi xa

II/ Hoạt động :

1/ Đánh giá kết học tập thực :

Lớp trưởng đạo tổng kết hoạt động tuần tổ trưởng nhận xét kết học tập rèn luyện tuần qua.Tình hình học tập tuần qua, mức độ chuyên cần tập nhà thái độ nghiêm túc học.Ăn mặc đồng phục đầy đủ qui định, khăn quàng, đầu tóc vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học lễ phép tôn trọng thầy cô giáo giúp đỡ bạn bè học tập lao động Xếp hàng vào lớp thể dục chấp hành qui định chung nhà trường lớp đề

Lớp trưởng tổng kết đánh giá hoạt động tuần Xếp loại thi đua tổ

GV nhận xét tuyên dương khen thưởng cá nhân tập thể tổ 2/ Sinh hoạt chủ đề :

Tổ chức cho em thi sáng tác theo chủ đề anh đội em.Sau em trình bày sáng tác mình.Cuối GV tìm hiểu xem số em có bố mẹ, anh, chị đội.Hướng dẫn em viết thư thăm hỏi nhân ngày quân đội nhân dân Việt Nam 22/12.Tiếp tục củng cố hoạt động : Truy đầu giờ, tập thể dục, giữ gìn vệ sinh cá nhân phịng học.Ơn tập tốt để chuẩn bị thi kiểm tra cuối học kì I

3/ Củng cố chủ đề :