Tuan 9 CKTKN

- Toå chöùc HS neâu nhieäm vuï hoïc taäp cuûa HS - Gôïi yù HS neâu moät soá taám göông veà tieán boä vaø coá gaéng vöôït khoù trong hoïc taäp cuûa HS tröôøng. - Phaùt ñoäng phong traøo[r]

(1)

Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009 Tập đọc

Tiết 29: ôn tập kiểm tra tập đọc htl (T1) I Mục đích yêu cầu:

- Đọc đúng, rõ ràng đoạn ( ) tập đọc học tuần đầu ( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút ) Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; trả lời đợc câu hỏi nội dung tập đọc Thuộc khoảng đoạn ( ) thơ học

- Bớc đầu thuộc bảng chữ ( BT2 ) Nhận biết tìm đợc số từ vật ( BT3, BT4 )

II.Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên học (gồm văn bản) - Kẻ sẵn bảng tập

III.Cỏc hot ng dy học:

hoạt động thầy hoạt động trò

1 KiĨm tra bµi cị:

- Đọc bài: "Bàn tay dịu dàng" - HS đọc - Tìm từ ngữ nói tình cảm

của thầy giáo An - HS trả lời 2 ơn tập - kiểm tra:

a Giíi thiƯu bµi:

b Đọc bài: Cái trống trờng em - GV hớng dẫn HS đọc

c Kiểm tra tập đọc:

- HS đọc tiếp nối khổ thơ - HS thi đọc toàn

- Cho HS lên bảng bốc thăm - 7, em đọc

- Cho HS lên bảng bốc thăm đọc - Lần lợt HS lên bốc thăm, chỗ chuẩn bị

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội

dung vừa đọc - Đọc trả lời câu hỏi.- HS nhận xét - Cho điểm HS

c Đọc thuộc lòng bảng chữ - HS đọc bảng chữ

- Yêu cầu HS tiếp nối đọc bảng chữ - HS tiếp nối đọc bảng chữ - HS đọc toàn bảng chữ d Xếp từ ngoặc đơn vào bảng - HS nêu yờu cu

- GV dán giấy khổ to yêu cầu HS lên

bng - Ch ngi: Bn bố, Hùng.- Chỉ đồ vật: Bàn, xe đạp - Con vật: Thỏ, mèo - Cây cối: Chuối, xồi đ Tìm thêm từ xếp vào bảng - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự viết thêm từ

ng-ời, đồ vật, vật, cối vào bảng

- HS lµm bµi

- 3, HS lên bảng làm

- Nhiu HS đọc - Nhận xét chữa

3 Củng cố, dặn dò:

- YC HS nhắc lại ND ôn tập - Nhận xét tiết học

- Về nhà học thuộc bảng 29 chữ c¸i

Tập đọc

Tiết 30: ơn tập kiểm tra tập đọc htl (T2) I Mục đích yêu cầu:

- Đọc đúng, rõ ràng đoạn ( ) tập đọc học tuần đầu ( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút ) Hiểu nội dung đoạn, nội dung

(2)

cả bài; trả lời đợc câu hỏi nội dung tập đọc Thuộc khoảng đoạn ( ) thơ học

- Biết đặt câu theo mẫu Ai ? ( BT2 ) Biết xếp tên riêng ngời theo thứ tự bảng chữ ( BT3 )

II §å dïng d¹y häc:

- Phiếu ghi tập đọc

- Bảng phụ viết mẫu câu tập III Các hoạt động dạy học:

hoạt động thầy hoạt động trị

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Luyện đọc: Mua kính a HD đọc

b Kiểm tra tập đọc: ( HS )

- HS đọc tiếp nối đoạn - Thi đọc toàn

- Gọi HS lên bốc thăm đọc - Lần lợt HS lên bốc thăm chỗ chuẩn bị

- YC HS đọc trả lời câu hỏi nội

dung học - Đọc trả lời câu hỏi

- Nhận xét - HS nhận xét bạn vừa đọc

- Cho ®iĨm tõng häc sinh c Bµi tËp:

1.Đặt câu theo mẫu - HS đọc yêu cầu - Đa bảng phụ viết sn mu cõu

- Yêu cầu 1, HS giỏi nhìn bảng,

t cõu tng t cõu mẫu Ai (cái gì, ? gì?)M: - Bạn ban học sinh giỏi. - Chú Nam công nhân - Bố em bác sĩ

- Em trai em HS mẫu giáo Đặt câu theo mẫu

- Nhận xét, chữa

- HS đọc yêu cầu,HS đặt câu theo mu

Ai (Cái gì, con

gì ?) Là ? M: Bạn Lan học sinh giỏi Chú Nam công nhân Bố em thầy giáo Em trai em học sinh mẫu

giáo Ghi lại tên riêng nhân vật

trong bi tập đọc học - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS đọc tên tập đọc

(kèm số trang) - Cả lớp mở mục lục sách tìm tuần 7, tuần - HS đọc tên tập đọc (tuần ) - Ngời thầy giáo (trang 56)

(3)

- Đọc tên tập trang - Ngời mẹ hiền (trang 63) - Bàn tay dịu dàng (trang 66) - Tên riêng tập đọc học

trong tuÇn - Minh, Nam (Ngêi mĐ hiỊn)- An (bµn tay dịu dàng) - Sắp xếp lại tên riêng theo thứ tự

bảng chữ - HS lên bảng.An, Dũng, Khánh, Minh, Nam 3 Củng cố, dặn dò:

- Gọi HS nhắc lại ND ôn tập - HS nhắc lại - Nhận xét tiết häc

- Về nhà đọc thuộc bảng chữ

Toán Tiết 41: lít I Mục tiêu:

- Biết sử dụng chai lít ca lít để đong, đo nớc, dầu

- Biết ca lít, chai lít Biết lít đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi kí hiệu lít

- Biết thực phép cộng, trừ số đo theo đơn vị lít, giải tốn có liên quan đến đơn vị lít

- Chuẩn bị ca lít, chai lít, cốc, bình nớc III Các hoạt động dạy học:

- §Ỉt tÝnh råi tÝnh 37 18 45

37 + 63 18 + 82 63 82 55

100 100 100

- GV nhận xét chữa bài, ghi ®iĨm 2 Bµi míi:

- Đa cốc nớc hỏi em có biết

trong cốc có nớc không ? - HS quan sát - Để biết cốc có bao nhiªu níc

hay can có dầu, mắm… ta dùng đơn vị đo lít

- HS nghe

b Lµm quen víi biĨu tỵng dung tÝch (søc chøa).

- Cho HS quan sát cốc nớc bình nớc

GV Hái:

- Cốc chứa đợcnhiều nớc hơn?

- HS quan s¸t

- Cốc to - Cốc chứa đợc nớc hơn? - Cốc bé - Có thể chọn vật có sức chứa khác

nhau để so sánh

*VD: Bình chứa đợc nhiều nớc cốc; chai chứa đợc dầu hn can

c Giới thiệu ca lít Đơn vị lít. * GV giới thiệu :

- Đây ca 1lít ( chai lít) rót

(4)

cái thùng… ta dùng đơn vị đo lít - Lít viết tắt l

- Ghi bảng: l - Vài HS đọc: Một lít - 1l

Hai lÝt - l * Thùc hµnh

Bài 1: Đọc, viết theo mẫu - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ - HS quan sát

- HS làm vào Sgk nêu miệng kết

- Viết tên gọi đơn vị lít theo mẫu Ba lít Mời lít Hai lít Năm lít -> GV nhận xét, củng cố 3l 10l 2l 5l

Bµi 2: - HS nêu yêu cầu

- Bài toán yêu cầu ? - Tính

- Yêu cầu nhận xét số ? - HS lên bảng.Cả lớp làm vào Sgk Mẫu: 9l + 8l = 17l

- Ghi tên đơn vị l vào kết tính a, 9l + 8l = 17l b, 17l - 6l = 11l

-> GV nhận xét, chốt lại

15l + 5l = 20l 2l + 2l + 6l = 10l

18l - 5l = 13l 28l - 4l - 2l = 22l

Bài 3: - HS quan sát hình vẽ tự nêu toán

- Trong can có 18 lít nớc,Đổ nớc can vào đầy xô lít Hỏi can lÝt níc ?

- Cßn 13 lÝt níc

=> V× 18l – 5l = 13 ( l )

b Yêu cầu HS quan sát nêu toán - Trong can có 10 lít dầu rót sang can hết 2l dầu Hỏi can lít dầu ?

- Trong can lại l ? Vì sao? - Còn 8l: 10l – 2l = ( l ) c TiÕn hµnh tơng tự nh - Rút phép tính

20l – 10l = 10l

Bµi 4: - HS nêu yêu cầu

- Mun bit c hai ln bỏn c bao

nhiêu lít nớc mắm ta lµm thÕ nµo? - Thùc hiƯn phÐp céng

- Yêu cầu HS tóm tắt giải Tóm tắt:

- Lần đầu : 12l - Lần sau bán: 15l - Cả hai lần : l ?

Bài gi¶i:

Cả hai lần cửa hàng bán đợc: 12 + 15 = 27 (l)

- GV nhËn xét bài, củng cố ĐS: 27 l nớc mắm 3 Củng cố dặn dò:

- YC HS nhắc lại ND học - HS nhắc kại - Nhắc HS học làm tạp nhà

- Nhận xét tiết học

Luyện toán lÝt I Mơc tiªu:

- Biết sử dụng chai lít ca lít để đong, đo nớc, dầu

- Biết thực phép cộng, trừ số đo theo đơn vị lít, giải tốn có liên quan đến đơn vị lít ( VBT )

(5)

hoạt động thầy hoạt động trị Kiểm tra cũ:

2 Lun tËp

- HS nêu đơn vị đo dung tớch ó bit

* HD HS làm tập ( VBT ) Bài tập 1: Đọc, viết theo mẫu

- YC HS nêu cách thực làm - HS nêu YC cách thực - Làm VBT, nêu miệng kết Bài tËp 2: TÝnh ( theo mÉu )

- Gäi HS nêu YC tập - HS nêu - YC HS làm bảng

Mẫu:

- Chữa bài, chấm điểm

- HS làm bảng 16l + 6l = 20l - 10l =

- HS làm bảng lớp, lớp làm VBT + Làm phần lại VBT

- Chữa Bài 3: Viết theo mẫu:( VBT trang 43 )

MÉu:

- Gäi HS nªu yêu cầu cách làm

- Nhận xét, chữa chấm điểm

- HS nêu

- HS làm bảng lớp, lớp làm vào VBT

- Chữa bài: 15l - 3l = 7l 18l - 12l = 6l Bµi 4: Bài toán

- Nhận xét, ghi điểm

- HS nêu đọc đề bài, lớp nêu tóm tt, cỏch gii bi

- HS giải bảng lớp, lớp làm vào VBT

Bài gi¶i

Cửa hàng bán đợc số lít nớc mắm là: 16l + 25l = 41 ( lít )

Đáp số: 41 lít - Chữa bài, đánh giỏ im

3 Củng cố, dặn dò:

- YC HS nhắc lại ND luyện tập - Nhận xét, đánh giá học

- Nh¾c HS häc nhà

- HS nhắc lại

Luyn đọc đơi bạn I Mục đích - u cầu:

- Đọc đúng, trôi chảy đạt yêu cầu tốc độ đọc tập đọc học: Đôi bạn - Hiểu đợc nội dung qua luyện đọc

- HS có ý thức rèn đọc II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết đoạn luyện đọc III Hoạt động dạy - học:

1 KiĨm tra bµi cị

- Gọi HS đọc - HS đọc hai tập đọc Tuần 9l + 5l = 14l

(6)

học, nhắc lại ND HD đọc bài: ( Bảng ph )

* Bài: Đôi bạn

- HD HS đọc nối tiếp câu, đọc đoạn - Gợi ý HS nêu cách ngắt nghỉ đọc câu đoạn văn

- Luyện đọc nối tiếp câu, luyện phát âm

- Luyện đọc đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi ND ( cá nhân, nhóm đơi, đồng dãy, thi đọc giữ nhóm )

- Đọc toàn ( diễn cảm ) - - HS giỏi đọc - Lớp nhận xột

- Nhận xét, biểu dơng nhắc HS c¸ch

đọc - Nghe, ghi nhớ

3 Dặn dò:

- YC HS nờu ND bi ó học - Nhắc HS học nhà

- Nhận xét, đánh giá luyện đọc

- HS nêu

Tiết 9:Chăm học tập (T1) I Mục tiªu:

1 KiÕn thøc:

- Nêu đợc số biểu chăm học tập - Biết lợi ích việc chăm học tập

- Biết đợc chăm học tập nhiệm vụ học sinh - Thực chăm học tập ngy

2 Kỹ năng.

- Bit nhc bn bè chăm học tập ngày 3 Thái độ.

- HS có thái độ tự giác học tập II Tài liệu phơng tiện

- Các phiếu thảo luận nhóm III hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bÃi cũ:

- Chúng ta nên làm công việc

nh th no phự hp với thân ? - HS trả lời 2 Bài mới:

Hoạt động 1: Sử lý tình

- GV nªu tình - HS thảo luận - Hà làm tập nhà bạn

n r chơi? Bạn Hà phải làm gì? - Hà phải làm xong tập chơi - Yêu cầu tng cp HS thc hin

thảo luận theo phân vai - Từng cặp HS thảo luận theo vai *Kết luận: Khi học, làm

BT em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ dở Nh chăm häc tËp

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: giúp học sinh biết đợc số biểu lợi ích việc chăm học tập

(7)

trong c¸c phiÕu ghi

- HS trình bày kết

- Các ý biểu chăm học tập là: a; b; c; d; ®

b Chăm HT có ích lợi là: - Giúp cho việc HT đạt kết tốt - Đợc thầy cô bạn bè yêu mến - Thực tốt quyền HT - Bố mẹ hài lòng

Hoạt động 3: Liên hệ thc tế.

* Mục tiêu: Giúp học sinh tự đánh giá

bản thân việc chăm học tập - HS tự liên hệ việc học tập - Em chăm học tập cha? - HS tự nêu

- Kể việc làm cụ thể

- Kết đạt đợc sa? - HS trao đổi theo cặp

- Mét sè HS tù liªn hƯ trớc lớp 3 Củng cố dặn dò:

- Nờu ích lợi chăm học tập? - Nhận xét đánh giá học

- Nh¾c HS häc ë nhà

- HS nêu

- Thc hin việc làm Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009

To¸n TiÕt 42: Lun tËp I Mơc tiªu:

- Biết thực phép tính giải tốn với số đo theo đơn vị lít - Biết sử dụng chai lít ca lít để đong, đo nớc, dầu

- Biết giải tốn có liên quan đến đơn vị lít II Đồ dùng dạy - học:

- Chai lÝt, cèc, ca, can - Níc

II Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị: - HS lên bảng 9l + 8l = 17l 17l 6l = 11l

6l + 8l = 14l 18l – 4l = 14l - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm

2 Bµi míi:

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học: b Luyện tp:

Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu tập

- HS làm SGK

Hớng dẫn HS làm - HS lên bảng chữa

(8)

3l + 2l - 1l = 4l 16l - 4l + 15l = 27l - GV nhËn xét chữa

- Qua bi chỳng ta cần nắm đợc

điều ? số phải có kèm theo đơn vị lít.- Chúng ta cần nắm đợc cộng

Bài 2: Số - HS c yờu cu

- Bài toán yêu cầu tìm ? - Điền số vào ô trống - Líp lµm SGK

- HS lên bảng thi tìm kết nhanh

a 6l b 8l c 30l - Nhận xét chữa

- Qua tập cần nắm điều ? - Thực cộng nhẩm số có kèm theo đơn vị lít

Bài 3: - HS c yờu cu

- Nêu kế hoạch giải

- Bài toán cho ta biết ? - Cho ta biÕt thïng thø nhÊt cã 16 lÝtdÇu, thïng thø Ýt h¬n thïng thø nhÊt lÝt dầu

- Bài toán hỏi ? - Thùng thứ hai có lít dầu - Bài toán thuộc dạng toán ? - Bài toán thuộc dạng toán - GV gắn bảng phụ ghi phần tóm tắt lên

bng nờu li bi toỏn lời.- 1, HS nhìn vào sơ đồ tóm tắt - em giải

- Líp gi¶i vào

Số dầu thùng có là: 16 - = 14 (1)

Đáp số: 14 lít dầu Bài 4: Thực hành

- HS rót níc tõ chai lÝt sang c¸c cèc nh nhau:

(Có thể đợc cốc cốc)

- HS quan sát hình vẽ

(HS làm quen víi dung tÝch søc chøa)

- GV cã thĨ cho HS thực hành với nội dung khác nh sau:

- GV lấy can đầy nớc (cha biết) can có lít nớc đổ can sang đầy ca lít ta đợc ca ca chai can hết nớc GV giúp HS nói đợc can chứa đợc lít nớc

- HS thực hành

- Đại diện nhóm lên thực hành

3 Củng cố dặn dò: - YC HS nhắc lại ND học

- Dặn dò: Về nhà làm tập VBT - NhËn xÐt tiÕt häc

ThĨ dơc

TiÕt 17: ôn thể dục phát triển chung

điểm số - 2, - theo đội hình hàng dọc hàng ngang I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc.

- Thực đợc động tác thể dục phát triển chung

- Bớc đầu biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc vcà theo hàng ngang 2 Kỹ năng:

(9)

3 Thái độ:

- Tù giác tích cực học môn thể dục II Địa điểm ph ơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, khăn bịt mắt

III Nội dung ph ơng pháp:

Nội dung Phơng pháp

A phần Mở đầu: 1 Nhận lớp:

- giáo viªn nhËn líp phỉ biÕn néi dung tiÕt häc

2 Khởi động: Xoay khớp cổ chân, tay đầu gối, hơng…

- Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sĩ số * Đội hình hàng dọc

* Đội hình hàng dọc

- i u hng dc hỏt

B Phần bản:

- Điểm số 1- 2, 1- theo đội hỡnh hng dc

- Tập TD phát triển chung

- GV h« hiƯu lƯnh - GV chia tổ tập luyện - Tổ trởng điều khiển - Trò chơi: Nhanh lên bạn X X X X X

 X X X X X

 X X X X X C PhÇn kÕt thóc

- Đi hát Cán điều khiển

- Cói ngêi th¶ láng - Nh¶y th¶ lỏng

- Giáo viên học sinh hệ thống - Giáo viên nhận xét học giao tập nhà

Chính tả: (Tập chép) Ôn tập

kim tra đọc học thuộc lịng (tiết 3) I Mục đích yêu cầu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc Đọc thêm "Đổi giày"

- Biết tìm từ hoạt động vật, ngời đặt câu nói vật ( BT2, BT3 ) II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tập đọc - Vở viết tả

III Hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị: 2 Bµi míi:

a Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu b Đọc bài: Đổi giầy

- GV hớng dẫn HS đọc c Kiểm tra tập đọc (7 - em)

- HS đọc tiếp nối đoạn - Thi đọc toàn

(10)

- Đọc đoạn, bài, trả lời câu hỏi d Viết tả:

- GV c bi:

- Giải nghĩa từ - Sứ thần, Trung Hoa, Lơng Thế Vinh.

- Nội dung mẩu chuyện ? - Ca ngợi trí thông minh Lơng Thế Vinh

- HS viết từ khó tên riêng - Trung Hoa, Lơng Thế Vinh, sai lÝnh

- GV đọc cụm từ hay câu ngắn - HS viết

- Đọc cho HS quan sát chữa (đối chiếu SGK)

- Kiểm tra đổi bài, soát lỗi đ Bài tập: HD HS làm tập 2, VBT - HS tự lm bi theo HD ca GV

- Chữa bài, chấm điểm - GV chấm số 3 Củng cố dặn dò.

- Gọi HS nêu ND ôn tập - HS nêu - Học thuộc TL sau kiểm tra

- Chuẩn bị tiÕt

Tù nhiªn x· héi

Tiết 9: Đề phòng bệnh giun

I Mục tiêu:

- Nêu đợc nguyên nhân biết cách phòng tránh bệnh giun II Đồ dùng:

- Hình vẽ SGK (20, 21) III Các Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ:

- Tại phải ăn, uống - HS trả lời 2 Bài mới:

HĐ 1: Thảo luận lớp bệnh giun.

*Mục tiêu: Nhận triệu chứng ngời bị nhiễm giun Học sinh biết nơi giun thờng sống thể ngời Nêu đợc tác hại bệnh giun

- Các em bị đau bụng hay ỉa chảy, ỉa giun buồn nôn chóng mặt ch-a ?

- HS tù tr¶ lêi

- Nếu bạn lớp bị triệu chứng nh chứng tỏ bạn bị nhiễm giun

Học sinh thảo luận câu hỏi

- Giun thờng sống đâu thể ? - Giun vµ Êu trïng cđa giun cã thĨ sèng ë nhiều nơi thể nh; Ruột, dày, gan, phổi, mạch máu nhng chủ yếu ruột

- Giun ăn mà sống đợc thể ? - Giun hút chất bổ thể sng

- Nêu tác hại giun gây ? - Ngời bị chếtchết ngời HĐ 2: Nguyên nhân lây nhiễm giun.

*Mục tiêu: HS phát nguyên nhân chứng giun sâm nhập vào thể

B

ớc 1: N2 - HS quan sát hình (SGK)

(11)

bệnh giun cách ? - Không rửa tay

- Nguồn nớc bị ô nhiễm - Từ phân ngời bị bệnh giun? - Đất trång rau

- Ruåi ®Ëu… - Trøng giun cã thể vào thể ngời lành

khỏc bng nhng đờng nào?

Hoạt động 3: Làm để đề phòng bệnh giun ?

*Mục tiêu: Kể đợc biện pháp phịng tránh giun Có ý thức rửa tay trớc ăn sau đại tiện, thờng xuyên guốc, dép, ăn chín, uống nớc đun sôi, giữ vệ sinh nhà môi trờng xung quanh

- Nêu cách để ngn chn trng

giun xâm nhập vào thể ? ẩm thấp.- Để không ngăn cho trứng.nơi - Để ngăn không cho.hợp vệ sinh Củng cố - dặn dò:

- Yêu cầu HS nhắc ý - HS thực hành qua - Nhắc HS học vµ thùc hµnh ë nhµ

- NhËn xÐt giê häc

KĨ chun

kiểm tra tập đọc HTL (T4) I Mục tiêu – yêu cầu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc, đọc thêm "Cô giáo lớp em"

- Nghe - viết xác, trình bày Cân voi ( BT2 ); tốc độ viết khoảng 35 ch/15 phỳt

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tập đọc - Bảng phụ tập

III Hoạt động dạy học

1 KiĨm tra bµi cị: Bµi míi:

a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu học

b Đọc bài: "Cô giáo lớp em" - GV hớng dẫn HS đọc

c Kiểm tra tập đọc:

- HS đọc tiếp nối khổ thơ - HS thi c ton bi

- Gọi HS bốc thăm - Xem lại khoảng phút

- t cõu hi HS trả lời - HS đọc (đoạn, bài) - Nhận xét cho điểm, với em

không đạt yêu cầu luyện đọc lại để kiểm tra tiết sau)

d Tìm từ ngữ hoạt động vật, ngời bài: Làm việc thật vui (Ming)

* Chữa

- HS c yêu cầu - Lớp đọc thầm - Làm nháp

- Tìm từ ngữ

- HS làm bảng phụ *Chữa bài:

T ng ch vt, ch ngời Từ ngữ hoạt động

(12)

- Gà trống - Gáy vang ò ó o o b¸o giê s¸ng

- Tu hú - Kêu tu hú,tu hú báo đến mùa vải

chÝn

- Chim - Bắt sâu bảo vệ mùa màng

- Cành đào - Nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ

- Bé - Đi học quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ

đ Đặt câu hoạt động vật, đồ

vật, cối (Viết) - HS đọc yêu cầu

- Giúp HS nắm vững yêu cầu - Nêu hoạt động vật, đồ vật, cối ích lợi hoạt động

- HS lµm bµi vµo vë - HS nèi tiÕp nãi

*Ví dụ: Mèo bắt chuột, bảo vệ đồ đạc, thóc lỳa nh

- Chiếc quạt trần quay suốt ngày xua nóng khỏi nhà

- Cõy cho trái để bày cỗ Trung thu

- GV nhận xét hiệu buổi tra đến.- Bông hoa mời xoè cánh báo 6 Củng cố – dặn dò:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS ôn lại HTL

Thứ t ngày 21 tháng 10 năm 2009 Toán

TiÕt 43: lun tËp chung I Mơc tiªu:

- Biết thực phép cộng với dạng học, phép cộng số kèm theo đơn vị: kg, l

- BiÕt sè h¹ng, tỉng

- BiÕt giải toán với phép cộng II Đồ dùng d¹y häc:

- Phiếu tập III Hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị: - Gäi HS lên bảng - GV nhận xétghi điểm

16l + 17l 16l - 4l + 15l 2 LuyÖn tËp:

Bµi 1: TÝnh

- HS lµm nhÈm cét vµ + = 11 40 + = 45

- Cột 2, làm bảng + = 15 30 + = 36

9 + = 13 + 20 = 27 16 + = 21 + 15 = 20 27 + = 35 + 47 = 50 - GV nhận xét , chốt lại 44 + = 53 + 35 = 40 Bài 2: Số

- HS làm SGK, nêu miệng kết

- Nhận xét, chữa 45kg; 45l

(13)

- HS lên bảng, lớp làm vào Sgk

Số hạng 34 45 63 17 44 Sè h¹ng 17 48 29 46 36 -> GV nhận xét, chốt lại Tổng: 51 93 92 63 80 Bài 4: Giải toán theo tóm tắt

- HS nhìn tóm tắt để đặt đề tốn - HS đọc đề tốn, tóm tắt - Lớp giải v

- HS lên bảng giải Bài giải:

-> GV nhận xét, chốt lại

C lần bán đợc số kg gạo là: 45 + 38 = 83 (kg)

Đáp số: 83 kg gạo Bài 5: HS quan sát hình vẽ, Nêu miệng - Túi gạo cân nặng 3kg phải

khoanh vào chữ C 3 Củng cố dặn dò:

- YC HS nhắc ND tiết học - HS nhắc lại - Nhận xét học, nhắc HS học nhà

Tp c Tit : ôn tập

kiểm tra đọc học thuộc lịng (t5) I Mục đích u cầu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

- Trả lời đợc câu hỏi ND tranh ( BT2 ) II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tập đọc III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị: 2 Bµi míi.

- GV nêu mục đích, yêu cầu b Kiểm tra tập đọc:

- Híng dÉn HS kiĨm tra - HS bốc thăm (2')

- Đọc đoạn, (trả lời câu hỏi) c Dựa vào tranh, trả lời câu hỏi

(miệng)

- GV nêu yêu cầu

- Để làm tốt tập này, em ph¶i chó ý

điều ? hỏi dới tranh, suy nghĩ trả lời câu- Quan sát kỹ tranh SGK, đọc câu hỏi

- HS lần lợt trả lời câu hỏi *VD: Hằng ngày, mẹ đa Tuấn tới tr-ờng Mẹ ngời hàng ngày đa Tuấn đến trờng

- Hôm nay, mẹ không đa Tuấn đến tr-ờng đợc mẹ bị ốm…

(14)

chuyÖn

- GV nhËn xÐt

+ Câu 1: HS + Giỏi làm mẫu + Câu 2: HS kĨ nhãm – c¸c nhãm thi kĨ

3 Củng cố dặn dò:

- YC HS nêu ND ôn tập - HS - Nhận xét tiết học

- Ôn lại HTL

Luyện từ câu Tiết 9: Ôn tËp

kiểm tra đọc học thuộc lòng (t6) I Mục đích u cầu:

- KiĨm tra lÊy ®iĨm häc thc lßng

- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình cụ thể ( BT2 ); đặt đ ợc dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp mu chuyn ( BT3 )

II Đồ dùng dạy häc:

+ Phiếu ghi tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng + Đọc thuộc khổ thơ: Ngày hôm qua đâu

+ Đọc thuộc bài: Gọi bạn, Cái trống trờng em, Cô giáo lớp em III Hoạt động dạy học:

a Giíi thiƯu bµi:

- Nêu mục đích u cầu: b Kiểm tra học thuộc lòng:

- GV gọi HS lên bốc thăm đọc - HS lên bốc thăm (Xem phút) -> GV nhận xét ghi im - HS c

- HS không thuộc sau kiểm tra lại c Nói lời cảm ơn, xin lỗi (Miệng)

- HS mở SGK - Đọc yêu cầu tập

- HS suy nghĩ ghi nhanh giÊy nh¸p

Câu a + Cảm ơn bạn giúp

C©u b + Xin lỗi bạn

Cõu c + T xin li bạn khơng hẹn Câu d + Cảm ơn bác, cháu cố gắng d Dùng dấu chấm, dấu phẩy - HS yêu cầu

- HS làm vào SGK - Nêu kết

(Lớp đọc lại điền dấu

chÊm, dấu phẩy) - HS lên bảng làm

Lời gi¶i: Nh

… ng cha kịp tìm thấy mẹ gọi dậy rồi.Thế sau mẹ có tìm thấy vật khơng, hở mẹ?

- … Nhng lúc mơ, thấy mẹ đấy, mẹ tìm hộ mà

(15)

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Nh¾c HS nhà tiếp tục ôn học thuộc lòng

Lun to¸n

TiÕt 43: lun tËp chung ( VBT ) I Mơc tiªu:

- Biết thực phép cộng với dạng học, phép cộng số kèm theo đơn vị: kg, l

- Biết số hạng, tổng

- Biết giải toán với phép cộng II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ BT2, BT3 - Phiếu tập5 III Hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị: - Gọi HS lên bảng - GV nhận xétghi ®iÓm

16l + 17l 16l - 4l + 15l 2 Bµi míi:

Bµi 1: TÝnh VBT - trang 45 - HS làm VBT, nêu kết tính Bµi 2: Sè

- HD HS tự làm - HS trao đổi nhóm đơi, tự làm nờu kt qu

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống - HS làm bảng lớp, líp lµm vµo VBT

Bài 4: Giải tốn theo tóm tắt - HS đọc yêu cầu tóm tắt tốn - HS giải bảng lớp

- Líp lµm bµi vµo VBT Bµi 5: Khoanh vào chữ trớc câu trả lời

ỳng bảng lớp Lớp chữa bài.- HS tự làm vào VBT, HS làm 3 Củng cố – dặn dị:

- Gọi HS nhắc lại ND ơn tập, đọc bảng

céng - HS

- Nhắc HS học nhà, chuẩn bị cho KT - Ghi nhí, chn bÞ cho kiĨm tra - NhËn xÐt giê häc

Luyện viết ( tả ) dậy sớm I Mục đích, yêu cầu

- Nghe - viết xác Dậy sớm

- Trỡnh by tả quy định, viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu vị trí

II §å dïng d¹y häc

- Bảng phụ viết luyện viết III Hoạt động dạy - học:

- GV đọc cho HS viết: : nặng trĩu, kể

(16)

- Nêu mục đích u cầu b Hớng dẫn viết tả. * Hớng dẫn HS chuẩn bị.

- GV đọc tả lần - HS đọc lại - Bài tả có chữ phải viết

hoa ?

- Chữ đầu câu tên bạn An - ViÕt tiÕng khã - HS viÕt b¶ng con: trêng, giăng,

s-ơng, quanh,

* GV c cho HS viết bài. - HS viết

- §äc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề * Chấm chữa bài.

- Chấm 5-7 nhận xét 3 Củng cố dặn dò.

- NhËn xÐt chung giê häc - Nh¾c HS häc bµi ë nhµ

hoạt động ngồi giờ

thi đua học tập tốt, làm nhiều việc tốt chào mõng ngµy 20/11

I/ Mục tiêu:

- HS có ý thức chăm học, chấp hành tốt nếp quy định trường, lớp

- Biết giúp đỡ học tập tiến - HS hiểu số quy định ATGT

II/ Đồ dùng dạy – học:

- Giáo viên : số tranh ảnh ATGT

- Học sinh: Một số gương học tập tiến trường, lớp

III/ Các hoạt động dạy – học:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ *Hoạt động 1:

- Tổ chức HS nêu nhiệm vụ học tập HS - Gợi ý HS nêu số gương tiến cố gắng vượt khó học tập HS trường

- Phát động phong trào thi đua học tập tổ, nhóm

* Hoạt động 2:

- HD HS nêu quy định ATGT biết

- Nhắc nhở HS số quy định tham gia

- HS trao đổi nhóm đơi, đại diện nêu kết trao đổi

- HS trao đổi theo nhóm đơi, nêu gương học tập giỏi, viết đến câu để giới thiệu gương nêu

- HS nêu nội dung thi đua mục đích thi đua

- HS trao đổi nhóm đơi, nêu điều biết

(17)

giao thoâng

*Hoạt động 2: Văn nghệ -Biểu diễn văn nghệ

-Nhận xét tiết học

-Hát kết hợp vỗ tay bi hỏt cỏc em thớch

Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009 Toán

kim tra nh kì học kì I

( Trờng đề kiểm tra )

ChÝnh t¶:

Tiết 9:kiểm tra đọc (T7) I Mục tiêu, yêu cầu:

- TiÕp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng

- Biết cách tra mục lục sách BT2 ); nói lời mời, nhờ, đề nghị theo tình cụ thể ( BT3 )

- Phiếu ghi học thuộc lòng III Các hoạt động dạy học:

a Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu

b Kiểm tra học TL (10 – 12em) - HS bốc thăm (2') đọc trả lời câu hỏi

- HS đọc yêu cầu - Mở mục lục sách T8 (đọc) - HS làm, báo cáo kết

Tuần 8: - Chủ điểm thầy cô

T: Ngời mẹ hiền (trang 63) KC: Ngời mẹ hiền (trang 64) Chính tả tập chép: Ngời mẹ hiền (65) Tập đọc: Bàn tay (66)

LYVC: Từ hành động…(67) 3 Ghi lại lời mời, đề nghị.

- Giáo viên hớng dẫn HS làm - HS đọc yêu cầu đề, lớp đọc thầm - GV ghi bảng lời nói hay - HS làm

a MĐ ¬i, mĐ mua gióp tÊm thiÕp chóc mõng c« giáo nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 !

(18)

bài: Bốn phơng trời !

- Xin mời bạn Thu Nguyệt hát tặng thầy cô, hát Mẹ Cô

- GV nhận xét chữa

c Tha cô xin cô nhắc lại dùm em câu hỏi cô

3 Củng cố dặn dò: - HS chuẩn bị T9 - NhËn xÐt chung tiÕt häc

ThĨ dơc:

Tiết 18: Ôn thể dục phát triển chung Điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình hàng ngang I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc:

- Thực đợc động tác thể dục phát triển chung

- Bớc đầu biết cách điểm số 1-2; 1-2… theo đội hình hàng dọc hàng ngang 2 Kỹ năng:

- Yêu cầu thực để chuẩn bị kiểm tra

- Yêu cầu điểm số, rõ ràng, có thực động tác quay đầu sang trái 3 Thái độ:

- Cã ý thøc häc tËp vµ rÌn lun giê II Địa điểm:

- Địa điểm: Trên sân trờng - Phơng tiện: Chuẩn bị còi III Nội dung ph ơng pháp:

Nội dung Phơng pháp

A Phần mở đầu: 1 Nhận lớp:

- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung tiÕt häc

- Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số * Đội hình hàng dọc

2 Khi ng:

- Xoay khớp đầu gối, chân, hông, giậm chân chỗ

- Trò chơi: "Có chúng em" B Phần bản.

- im s 1-2; 1-2 theo đội hình hàng dọc

- Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng ngang

*Bµi thĨ dơc phát triển chung

* Đội hình hàng ngang - Lớp trởng điều khiển

C Phần kết thóc

- Đi đề 2- hàng dọc hát 2-3' - Cúi ngời thả lỏng, nhảy thả lỏng

* Đội hình hàng dọc - Nhận xét giao

Tập viết Tiết 9: ôn tập

(19)

Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009 Toán

Tiết 45:Tìm số hạng tổng I Mục tiêu:

- Biết tìm x tập dạng: x + a = b; a + x = b ( víi a, b số có không hai chữ số ) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính

- Biết cách tìm số hạng biết tổng số hạng - Biết giải toán có phép trừ

II Đồ dùng dạy học:

- Phúng to hỡnh vẽ lên bảng III Các hoạt động dạy học:

KiĨm tra bµi cị 2 Bµi míi:

1 Giới thiệu ký hiệu chữ cách tìm số hạng tổng

- Cho HS quan sát SGK (ViÕt giÊy

nh¸p) + = 10 = 10 - = 10 - - HS nhËn xÐt vỊ sè h¹ng tổng

phép cộng + 4=10 (Mỗi số hạng tổng trừ số hạng kia)

- Có tất 10 ô vuông số ô vuông bị che lấp ô vuông không bị che lấp Hỏi có ô vuông bị che lấp

- Số ô vuông bị che lấp số cha biết Ta gọi số x

- Lấy x cộng (tức lất số ô vuông cha biết (x) cộng với số ô vuông biết (4) tất có 10 vng

- Trong phép cộng x gọi ? - Số h¹ng cha biÕt

- Trong phÐp céng x + = 10

(X số hạng, số hạng, 10 tổng)

- Muốn tìm số hạng x ta phải làm

nào ? số hạng kia.- Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ *L u ý : Khi tìm x ( dấu phải

thẳng cột ) x + = 10 x = 10 - x = *Cét t¬ng tù:

- Cho HS học thuộc - Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng

2 Thực hành:

Bài 1: Tìm x - Cho HS làm

- Nhận xét - Gọi HS lên giải

(20)

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

Số hạng 12 10 15 21 17

Sè h¹ng 24 21 22

Tæng 18 10 34 15 42 39

Bài 3: - HS đọc đề toán

- Nêu kế hoạch giải - em tóm tắt - em giải

Tóm tắt: Có : 35 học sinh Trai: 20 häc sinh G¸i : … häc sinh ?

Bài giải: Số học sinh gái là: 35 20 = 15 (học sinh)

Đáp số: 15 học sinh 3 Củng cố dặn dò:

- Muốn tìm số hạng x ta làm nào? - Muốn tìm số hạng ta lấy tổng từ số hạng

- Khi tìm x ( dấu ghi thẳng cột) - Nhắc HS häc vµ lµm bµi tËp ë nhµ

- NhËn xÐt giê

Tập làm văn Tiết 9: kiểm tra viết ( Trờng đề kiểm tra )

Thđ c«ng

Tiết 9: Gấp thuyền phẳng đáy có mui (T1) I Mục tiêu:

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

- HS gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng II Chuẩn bị:

- Mẫu thuyền phẳng đáy có mui

- Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui có hình vẽ minh hoạ - Giấy thủ công

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

- Kiểm tra đồ dùng HS

- Gọi HS nhắc lại quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui

- HS chuẩn bị - HS nhắc lại 2 Bµi míi

a Giíi thiƯu bµi

b Hớng dẫn gấp thuyền phẳng đáy có mui - Cho HS quan sát thuyền phẳng đáy có mui để

HS quan s¸t nhËn xÐt - HS quan s¸t

- Nhận xét hình dáng, màu sắc mui thuyền,

hai bên mạn thuyền đáy thuyền - HS nhận xét - So sánh thuyền phẳng đáy có mui thuyền

phẳng đáy không mui đáy thuyền, mui thuyền, nếp- Hình dáng thân thuyền, gấp

- Gièng nhau: - Là loại có mui đầu vµ

(21)

- Khác nhau: - HS sơ nắm đợc cách gấp - GV mở dần HCN gấp lại theo nếp gấp

B

íc : GÊp t¹o mui thun - GÊp đầu khoảng - ô

- GV hớng dÉn HS gÊp - Bíc tiÕp theo thø tù nh gÊp thun kh«ng mui

- Gọi HS lên thao tác nh B4 - Gấp đôi tờ giấy đờng dấu hình 2, đợc hình

B

ớc : Gấp nếp gấp cách - Gấp đơi mặt trớc hình đợc hình

- Lật hình mặt sau gấp đơi đợc hình

- Gấp theo đờng dấugấp hình cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài hình Tơng tự đợc hình

B

íc 3: Gấp tạo thần mũi thuyền - GV hớng dÉn

- Lật hình mặt sau (gấp giống hình 5, hình 6, đợc hình 8) B

ớc 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui - Gấp theo dấu gấp hình đợc hình 9, 10

- Lách ngón tay vào mép giấy… lộn đợc hình 11 *Tổ chức cho HS tập gấp thuyền phẳng đáy

cã mui b»ng giÊy nh¸p

- Gọi 1, HS lên thao tác lại bớc gấp thuyền phẳng đáy có mui - GV theo dõi hớng dẫn HS cha nắm

đ-ợc cách gấp - HS thực hành

3 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét

- ChuÈn bÞ tiÕt sau

Tiếng việt Luyện đọc I Mục đích - u cầu:

- Đọc đúng, trơi chảy đạt yêu cầu tốc độ đọc hai tập đọc học ( từ tuần 1 đến tuần )

- Hiểu đợc nội dung qua luyện đọc - HS có ý thức rèn đọc

II Đồ dùng dạy - học:

- Bng phụ viết đoạn luyện đọc III Hoạt động dạy - học:

hoạt động thầy hoạt động trò Kiểm tra cũ

- Gọi HS đọc - HS đọc hai tập đọc học, nhắc lại ND

2 HD đọc bài: ( Bảng phụ ) - HD HS đọc nối tiếp câu, đọc đoạn - Gợi ý HS nêu cách ngắt nghỉ đọc câu đoạn văn

- Luyện đọc nối tiếp câu, luyện phát âm

- Luyện đọc đoạn, kết hợp trả lời câu hỏi ND ( cá nhân, nhóm đơi, đồng dãy, thi đọc giữ nhóm )

- Đọc toàn ( diễn cảm ) - - HS giỏi đọc - Lớp nhận xét

- Nhận xét, biểu dơng nhắc HS cách

đọc - Nghe, ghi nhớ

(22)

- YC HS nêu ND học - Nhắc HS học nhà

- Nhận xét, đánh giá luyện đọc

- HS nªu

Sinh ho¹t

Kiểm điểm đánh giá tuần IX I Mục tiêu:

- Kiểm điểm, đánh giá hoạt động tuần IX - Phơng hớng, nhiệm vụ hoạt động tuần X

II Néi dung:

A Đánh giá hoạt động tuần IX : 1) Nền nếp:

- Đi học giờ, đảm bảo sĩ số 26/26 - Ra vào lớp thời gian quy định

2) Häc tËp

- Có đủ đồ dùng, sách học tập

- Có chuẩn bị cho học tập, có ý thức học làm nhà trớc đến lớp

- Một số em cha có ý thức học tập: quên đồ dùng học tập, không làm tập nhà… ( Đại, Thu Hằng, Duy chung …)

3) Trang phôc:

- 100% HS có đủ trang phục theo quy định nhà trờng

- Chấp hành thời gian hoạt động theo quy định Liên đội 4) Vệ sinh:

- Tham gia VS riêng, chung theo quy định - Trang phục gọn gàng

B Ph ơng h ớng tuần X :

- Duy trì mặt hoạt động tích cực đạt - Thi đua học tốt chào mừng ngày 20/11

- Tiếp tục rèn viết, phụ đạo HS yếu bồi dỡng HS giỏi 

hoạt động giờ

hoạt động làm xanh - - đ p trờng lớp giáo dơc ATGT - GD VS ming

I/ Mục tiêu: Sau học, HS có khả năng:

- Giỳp HS cú ý thc bo vệ, làm đẹp trờng lớp - Rèn tính có nếp sống văn minh

- ý thøc sèng hoµ m×nh víi tËp thĨ

- HS hiểu đợc s quy nh v ATGT

- Biết VS miệng II/ Đ dùng dạy học:

- Giáo viên: số tranh, ảnh VS môi trờng; tranh ảnh ATGT

- Tranh HD VS miệng

- Học sinh: Một số dụng cụ vệ sinh III/ Cỏc hot ng dy hc:

HOạT ĐộNG CủA THầY HOạT ĐộNG CủA TRò

(23)

- Làm lớp học, khu vực đợc phân công - Phân công tổ làm công việc:

* Hoạt động :

- HD HS nêu quy định ATGT biết

- Nhắc nhở HS số quy định tham gia giao thông

*Hoạt động 3:

- HD HS VS miệng

*Hot ng 4: Vn nghV -Biu din văn nghệ

-NhËn xÐt tiÕt häc

-Thùc hiÖn

- HS trao đổi nhóm đơi, nêu

những điều biết

- Nghe, ghi nhí vµ thùc - HS quan sát tranh, nêu cách VS