- Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở ; HSK, G biết được ích lợi một số việc cần làm.. II.[r]
(1)Tuần 13 Tập đọc
BÔNG HOA NIỀM VUI
NS : 13/11/2010
Thứ hai NG: 15/11/2010
I Mục tiêu :
- Biết ngắt nghỉ ; đọc rõ lời nhân vật
- Hiểu nội dung : Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn học sinh câu chuyện (trả lời câu hỏi SGK)
II Đồ dùng dạy học : Câu dài : Bố đẹp mê hồn ; tranh cúc đại đóa ; câu 4/SGK
III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : HS đọc thuộc Mẹ Bài :
Giới thiệu : Vào trực tiếp Tiết
HĐ1 : Luyện đọc
-GV đọc mẫu toàn : lời người kể thong thả, lời Chi cầu khẩn, lời giáo dịu dàng, trìu mến
- Luyện đọc từ khó : lộng lẫy, ngắt hoa, kẹt mở, cúc đại đóa
- Luyện đọc câu (truyền điện) - Luyện đọc đoạn nối tiếp trước
- Đọc đoạn nhóm (chú ý đoạn có lời nhân vật)
Rèn đọc câu dài : Bố tặng nhà trường khóm hoa cúc đại đóa màu tím /đẹp mê hồn
- Đọc nhóm (nối tiếp, đồng thanh) GIẢI LAO (3’)
Tiết HĐ2 : Tìm hiểu - Đoạn :
+ Câu 1/105SGK : HSTB↓
+ Xác định phận Ai ? Làm ? câu sau : Em muốn đem tặng bố hoa Niềm Vui để bố dịu đau
- HS đọc, lớp theo dõi nhận xét - HS lắng nghe
- HS theo dõi cô đọc
- Đọc cá nhân, đồng
- HS đọc truyền điện : em đọc câu
- HS đọc đoạn + kết hợp trả lời từ giải có đoạn
- Các nhóm luyện đọc, trước đọc nhóm, HS đọc câu dài theo hdẫn GV
- - nhóm đọc trước lớp - Đồng toàn lần
- Cả lớp đọc thầm - em trả lời
(2)- Đoạn :
+ Câu 2/SGK : HSTB
=> Em ngắt hoa, bẻ cành trường chưa ?
Không nên tự ý hái hoa, bẻ trường không đồng ý cô, thầy giáo trường Hoa, loaị trường cần vun trồng, chăm bón để tạo cảnh quan cho trường
- Đoạn :
+ Câu 3/SGK : HSTB
* Khi bố mẹ ốm em thường làm ? + Giải thích : Trái tim nhân hậu : Tốt bụng, biết yêu thương người
- Đoạn :
+ Khi bố khỏi bệnh, Chi bố đến trường để làm ?
+ Giải thích : Cúc đại đoa (Quan sát tranh) - Đọc toàn :
+ Câu 4/SGK : Cả lớp (đổi thành trắc nghiệm)
a Tôn trọng với nội quy nhà trường b Có lịng hiếu thảo
c Cả hai ý
=> Chi hiếu thảo, tôn trọng quy định chung, thật Cô giáo thơng cảm với HS, biết khuyến khích HS làm việc tốt Bố chu đáo, khỏi ốm không quen đến cảm ơn cô nhà trường
HĐ3 : Củng cố - Dặn dò
- Đọc toàn theo kiểu phân vai
- Về nhà học thuộc đoạn tập kể lại toàn câu chuyện để chuẩn bị cho tiết KC
- Cả lớp đồng đoạn
- Theo nội quy nhà trường, không bẻ hoa trường
- HS tự liên hệ thân - Lắng nghe
- HS đọc nhóm đơi
- Em hái thêm hai bơng hoa nữa, Chi !
- HS tự liên hệ thân - Lắng nghe
- em đọc, lớp theo dõi - em trả lời
- HS quan sát tranh
- em đọc nối tiếp toàn - HS chọn ý (ý c)
- Lắng nghe
- HSG đọc phân vai, lớp theo dõi bạn đọc
(3)Tuần 13 Toán
14 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 14 - 8
NS : 13/11/2010
Thứ hai NG: 15/11/2010
I Mục tiêu :
- Biết cách thực phép trừ dạng 14 - 8, lập bảng 14 trừ số - Biết giải tốn có phép trừ dạng 14 -
II Đồ dùng dạy học : bó chục que tính que tính rời. III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : 63 - 35, nêu cách thực hiện Bài 4/SGK : Tốn có lời văn
2 Bài :
HĐ1 : GTB : Có bó chục que tính 4 que tính rời Vậy có tất que tính ? Có 14 que tính, lấy que tính, thực phép ? => Vào
HĐ2 : Hdẫn HS thực phép trừ lập bảng trừ.
- GV nêu lại toán
- Đính bó chục que tính que tính rời lên bảng phụ
- Nêu cách thực
- Em cách tính khác ? (Tháo bó chục, lấy que, que với que rời, vó tất que)
- Hdẫn HS tự đặt tính theo cột dọc tính.(14 - 8)
- HDẫn lập bảng trừ với số que tính có HĐ3 : Bài 1/VBT : Tính nhẩm (bỏ cột 3)
Bài 2/VBT : Đặt tính tính (Bỏ cột cuối) -Chú ý cách đặt tính
Bài 3/61SGK : Đặt tính tính hiệu
- Bài tốn u cầu thực phép tính ? - Tổ chức HS thực bảng
Bài 3/VBT :
- Bài toán cho ? Hỏi ? (HSTB) - Thuộc dạng tốn ?
** Bài 4/VBT : HSG làm thêm HĐ3 : Củng cố - Dặn dò
- Về nhà làm lại VBT
-1 em lên bảng, lớp thực b/con -1 em đứng chỗ nêu miệng toán - HS trả lời theo gợi ý cô
- HS nêu lại tốn vừa nêu - HS thao tác que tính
- HS nêu thao tác que tính - HS lắng nghe
- HS thực bảng - HS tự lập bảng trừ
- HS làm việc cá nhân
- số em nêu kết toán - em đọc yêu cầu đề
- HS thực hiện, đổi chấm chéo - Thầm yêu cầu đề
- em trả lời HS làm bảng - Cả lớp đồng đề toán - HS trả lời
(4)Tuần 13 Toán 34 - 8
NS : 13/11/2010
Thứ ba NG: 16/11/2010
I Mục tiêu :
- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 34 - - Biết tìm số hạng chưa biết tổng, tìm số bị trừ
- Biết giải tốn
II Đồ dùng dạy học : bó chục que tính que tính rời III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
1 Bài cũ : - Tính : 14 - ; 14 - - Kiểm tra bảng trừ : 13 trừ số Bài :
GTB : GV nêu đề toán để vào 34 - HĐ1 : Tổ chức cho HS tìm kết phép trừ 34 - 8.
- Tổ chức cho HS hoạt động với bó que tính + GV nêu đề tốn liên quan đến 34 -
+ Muốn bớt que 34 que, làm ? + Vậy tháo bó chục để lấy que cịn que ? bó
- Em cịn cách tính khác ? 34 - = ? - Hdẫn thực đặt tính theo cột dọc : ý trừ theo thứ tự từ phải sang trái
- Nêu cách thực (GV ghi bảng) - Đọc thầm phần bôi xanh SGK HĐ2 : Thực hành
Bài 1/60 VBT : Tính
- Chú ý cách trừ có nhớ (HSY)
Bài 3/VBT :
- Bài toán cho ? Hỏi ? (Cả lớp) * Thuộc dạng tốn ?
Bài 4/ VBT : Tìm số hạng chưa biết tổng, tìm số bị trừ
- Củng cố lại cách tìm số hạng tổng, số bị trừ HS nêu cách tìm
** 148/28 sách tốn nâng cao HĐ nối tiếp : Củng cố - Dặn dò - Về nhà làm tập lại
em lên bảng, lớp bảng (14 -9)
- HS đọc theo yêu cầu - HS lắng nghe
- HS thực theo nhóm - HS lắng nghe
- Thực bớt que từ que rời que bó chục
- HS nêu - HSK, G - HS nêu - HS thực - HS nêu - HS đọc
- Làm cá nhân, em lên bảng, đổi chấm chéo
- Cả lớp đồng đề toán - em nêu
- Cả lớp làm vào - em nêu lại quy tắc tính
(5)Tuần 13 Tập chép :
BÔNG HOA NIỀM VUI
NS : 13/11/2010
Thứ ba NG: 16/11/2010
I Mục tiêu :
- Chép lại xác, trình bày đoạn lời nói nhân vật - Làm BT2 ; BT3a/SGK
II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ chép sẵn tả Bơng hoa Niềm Vui III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : Đánh vần : Giấc trịn, n tĩnh, ngồi
2 Bài : HĐ1 : Hdẫn tập chép
- GV đọc đoạn tả chép sẵn bảng phụ
- HS đọc
- Khi biết Chi cần bơng hoa, giáo nói ? (cả lớp)
- Những chữ tả viết hoa ? (HSTB)
- Thảo luận tập 2/106 SGK
- Viết bảng : nhân hậu, hiếu thảo, dạy dỗ
- HS chép bảng : ý HS tư ngồi, cách để vở, cầm bút
- Hdẫn HS đổi chấm chéo – GV theo dõi, giúp đỡ HSY, KT
HĐ2 : HS làm tập
Bài 2/VBT : Tìm tiếng có chứa vần yê, iê
- GV nêu câu hỏi, HS ghi từ có vần yê, iê vào bảng Em câu có phần thưởng
Bài 3/VBT : Đặt câu để phân biệt từ cặp : rối - dối ; rạ -
- HS nêu miệng
HĐ3 : Củng cố - Dặn dò
- Về nhà hồn thành tập cịn lại sửa lại lỗi sai vào vở, sai viết lại lần vào
- em đánh vần, lớp theo dõi
- HS theo dõi lắng nghe - em đọc
- HS trả lời - em trả lời
- HS thảo luận nhóm đơi - HS viết bảng - HS chép vào - Đổi chấm chéo
- em đọc ; lớp đọc thầm theo - Ghi kết vào bảng
- em đọc yêu cầu - HS nêu miệng
(6)Tuần 13 Tập viết Chữ hoa L
NS : 13/11/2010
Thứ ba NG: 16/11/2010
I Mục tiêu : Viết chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng : Lá (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm rách (3 lần)
II Đồ dùng dạy học : Chữ hoa L - Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : Viết chữ K, Kề – ý độ cao chữ
2 Bài :
HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa
- Hdẫn HS quan sát nhận xét chữ L (GV đính chữ mẫu L)
* Chữ L cao dòng li ?
+ Chữ L gồm nét ? (HSK↑)
+ GV dẫn cách viết bìa chữ mẫu : (Cách viết ĐB ĐK6, nét cong lượn phần đầu chữ C G, đổi chiều : lượn đầu, ĐK1 đổi chiều bút, viết nét lượn ngang, tạo vòng xoắn nhỏ chân chữ)
+ GV hướng dẫn HS viết bóng trước + HS viết bảng chữ L
HĐ2 : Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng
+ Đọc câu ứng dụng - G.thích : đùm bọc cưu
- HS viết vào bảng
- HS quan sát chữ mẫu nhận xét
Cao li
- Kết hợp nét : cong dưới, lượn dọc lượn ngang
- HS lắng nghe quan sát cách viết GV ; sau nhắc lại
- HS viết bóng (2 lần) - HS viết bảng - HS quan sát
- HSY đọc câu ứng dụng
L
(7)mang, giúp đỡ lẫn khó khăn, hoạn nạn
+ Những chữ viết li ? 1,5 li ? li ? + GV viết mẫu chữ Lá
- HDẫn viết chữ Lá : Viết bóng, b.con
HĐ3 : HS viết vào (chú ý tư ngồi, vở, cách cầm bút) GV nhắc HS viết giống phần mục tiêu
HĐ4 : Củng cố - Dặn dò - Thi viết chữ L, Lá
- Về nhà hoàn thành viết nhà
- HS lắng nghe GV giải thích - HS quan sát câu ứng dụng trả lời - HS lắng nghe
- HS viết theo gợi ý cô (2 lần) - HS viết vào
(8)Tuần 13 Tập đọc QUÀ CỦA BỐ
NS : 13/11/2010
Thứ tư NG: 17/11/2010
I Mục tiêu :
- Biết ngắt, nghỉ câu văn có nhiều dấu câu
- Hiểu nội dung : Tình cảm u thương người bố qua quà đơn sơ dành cho
II Đồ dùng dạy học : Câu dài : Mở hịm ngó ngoáy III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : HS đọc nối tiếp Bông hoa Niềm Vui + câu 1, 2/SGK
- Đọc thuộc đoạn Bài :
HĐ1 : GTB : Vào lung khởi HĐ2 : Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn : giọng nhẹ nhàng, vui, hồn nhiên
- Luyện đọc từ khó : niềng niễng, ngó ngốy, cà cuống, nhộn nhạo, quẫy tóe nước, mốc thếch, cánh xoăn, cá sộp
- Luyện đọc câu nối tiếp
- Luyện đọc đoạn kết hợp đọc giải HĐ3 : Tìm hiểu + Luyện đọc - Đoạn 1 :
+ Câu 1/SGK : Cả lớp
Giải thích : Thơm lừng : hương thơm mạnh, nhận
**Vì gọi “một giới nước” ? + Luyện đọc đoạn
- Đoạn 2 :
+ Câu 2/SGK :
** Vì gọi “một giới mặt đất” ? + Câu 3/SGK : HSTB↑
+ Rèn đọc câu dài : Mở hòm ngó ngốy + Luyện đọc đoạn
- Đọc : Bài cho ta biết điều ? HĐ nối tiếp : Học thuộc đoạn
- HS đọc nối tiếp - em đọc, lớp nhận xét
- HS lắng nghe
- Mở sách theo dõi cô đọc - HS đọc cá nhân, đồng
- HS đọc nối tiếp câu
- HS đọc đoạn kết hợp đọc giải - Cả lớp thầm đoạn
- em trả lời - HS lắng nghe
- Quà bố gồm nhiều vật cối nước
- HS đọc ; nhóm đọc nhóm đơi - Đồng đoạn
- em trả lời
- Gồm nhiều vật sống mặt đất
- em trả lời
- Cá nhân, đồng - em đọc
(9)Tuần 13 Toán 54 - 18
NS : 13/11/2010
Thứ tư NG: 17/11/2010
I Mục tiêu :
- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 54 -18 - Biết giải tốn với ssó có kèm đơn vị đo dm - Biết vẽ hình tam giác cho sẵn đỉnh
II Đồ dùng dạy học : bó chục que tính que tính rời III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : 44 - ; 74 - 26 - Tìm x : x + 23 = 54 Bài :
HĐ1 : Hình thành phép trừ 54 - 18 - Nêu đề toán (HSK↑)
- Thao tác que tính (HĐN2) - HS nêu thực que tính
+ Bớt 18 que tức bớt ? chục que rời
- Vậy 54 - 18 = ?
- Hdẫn HS tự đặt tính theo cột dọc tính Chú ý HSY : tính từ phải sang trái, đặt cho thẳng cột
- Nêu cách thực (GV ghi bảng) HĐ2 : Thực hành
Bài 1/ VBT :
- Chú ý trừ có nhớ (HSY, KT)
Bài 2/ SGK : Đặt tính tính hiệu - Chú ý HSY phép trừ
Bài 3/ SGK :
* Bài tốn cho ? Hỏi ? - Thuộc dạng tốn ? (Cả lớp)
Bài 4/VBT : Vẽ hình tơ màu - Đề yêu cầu ?
* Hình tam giác có cạnh ? ** Bài 149/28 sách toán nâng cao HĐ nối tiếp :
- Về nhà làm tập 2, 3, 5/VBT
- em làm đầu, lớp làm bảng thứ hai
- HS giải
- HS nêu đề toán
- HS thao tác que tính theo gợi ý - Nêu cách thực theo gợi ý
- em trả lời
- Cả lớp tự thực vào bảng ; em lên bảng
- HS nêu cách thực - Thầm yêu cầu đề
- HS làm cá nhân Đổi chấm chéo - Thực vào bảng
- Đồng đề toán - HS nêu
- em nêu
- Cả lớp giải vở, em làm bảng lớp - Thầm yêu cầu đề
- Vẽ hình tam giác từ điểm cho - HS trả lời
(10)Tuần 13 Luyện từ câu
TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH. CÂU KIỂU AI LÀM GÌ ?
NS : 13/11/2010
Thứ tư NG: 17/11/2010
I Mục tiêu :
- Nêu số từ ngữ cơng việc gia đình (BT1)
- Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai ?, Làm ? (BT2) ; biết chọn từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai làm ? (HSK, G xếp câu theo yêu cầu BT3)
II Đồ dùng dạy học : Thẻ từ BT3 (3 bộ) III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : Nêu từ ngưc tình cảm gia đình (BT1)
- Đặt câu với từ ngữ vừa tìm Bài :
HĐ1 : Hdẫn làm tập
Bài 1 (miệng) : - Đề yêu cầu ?
- HĐN2 : Nêu công việc em làm nhà để giúp đỡ bố mẹ
Tuyên dương em biết giúp bố mẹ => Cần phải biết giúp đỡ bố, mẹ cơng việc mà làm
Bài 2/VBT : - Đề yêu cầu ?
- Bộ phận Ai ? trả lời cho từ ngữ ? (HSTB↑)
- Bộ phận Làm ? trả lời cho từ ngữ ? (HSTB↑)
=> Xác định từ hoạt động tìm vế câu trả lời cho câu hỏi Làm ? (chú ý HSY) - Bài 3/VBT :
- HĐN theo tổ : Chọn xếp từ nhóm thành câu có nghĩa (GV phát cho nhóm thẻ từ)
- Tổ chức cho nhóm lên gắn từ để tạo thành câu : em gắn từ hoàn thành câu
- em nêu
- em lên bảng đặt câu
- em đọc yêu cầu đề
- Kể tên việc em làm nhà để giúp mẹ
- Các nhóm hai hoạt động
- - HS kể cơng việc mà giúp mẹ
- Cả lớp thầm yêu cầu đề
- Gạch chân phận trả lời cho câu hỏi Ai ? Làm ?
- Từ vật - Từ hoạt động - Lắng nghe
- em đọc yêu cầu đề
- Các nhóm tham gia thảo luận
(11)** HS làm vào VBT (HSK, G đặt câu)
HĐ nối tiếp : Làm vào VBT.
trong nhóm đọc kết ; nhóm khác đối chiếu chấm Đ - S
- HS làm vào
Tuần 13 Tự nhiên xã hội
GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở
NS : 13/11/2010
Thứ tư NG: 17/11/2010
I Mục tiêu :
- Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi
- Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà ; HSK, G biết ích lợi số việc cần làm
II Hoạt động dạy - học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : - Kể tên số đồ dùng nhà em
2 Bài :
Khởi động : Trò chơi : Bắt muỗi (/)
- Trò chơi muốn nói lên điều ? Làm để nơi khơng có muỗi ? HĐ1 : Làm việc với SGK theo cặp
- HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, thảo luận người làm để mơi trường xung quanh nhà ?
** Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà có lợi ?
- Liên hệ thân : Em thường làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh ? => Hiện có dịch sốt xuất huyết bệnh đỏ mắt : người cần phát quanh bụi rậm, giữ vệ sinh xung quanh giếng cống rãnh ; giữ vệ sinh cá nhân
HĐ2 : Đóng vai (/)
- Các nhóm xử lý tình sau :
+ Trong buổi học em xin cô giáo tiểu gặp em bé xong không dội nước em ứng xử ?
- em
- Cả lớp đứng chỗ - em trả lời
- Quan sát tranh trả lời câu hỏi theo gợi ý cô
- HS giỏi trả lời
- HS tự liên hệ thân - Lắng nghe
(12)+ Em học về, thấy đống rác đổ cửa nhà biết chị em vừa đem rác đổ, em ứng xử ?
=> Lưu ý : đặt em vào địa vị nhân vật tình bạn đưa
=> Liên hệ khu vệ sinh trường học
* Em nêu tên hát nói việc diệt bọ gậy tránh muỗi (đã học lớp mẫu giáo)-Cá vàng bơi
HĐ3 : Củng cố - Dặn dò : Đánh dấu X vào ô trống trước câu trả lời
- Em nên làm để giữ môi trường ? a.Vứt rác đường xuống sông, suối, ao, hồ
b Bỏ rác vào thùng có nắp đậy, khơng làm rơi
rác ngồi
c Đại tiện tiểu tiện nơi quy định d Khạc nhổ bừa bãi
- Khơng vứt rác bừa bãi, nói với gia đình về lợi ích việc giữ mơi trường xung quanh nhà
- HS tự phê bình với việc giữ khu vệ sinh
- em trả lời, lớp tham gia hát Cá vàng bơi
- HS lên bảng, lớp làm tập
(13)Tuần 13 Toán LUYỆN TẬP
NS : 13/11/2010
Thứ năm NG: 18/11/2010
I Mục tiêu :
- Thuộc bảng 14 trừ số
- Thực phép trừ dạng 54 - 18 - Tìm số bị trừ số hạng chưa biết
- Biết giải tốn có phép trừ dạng 54 - 18 II Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : 34 - 17 ; 93 - 75 : Đặt tính tính nêu thực
- 44 - 18
Kết phép trừ toán sau : a 25 b 26 c 27
2 Bài :
HĐ1 : Thực hành
Bài 1/VBT : Tính nhẩm
- Củng cố bảng trừ 14 trừ số - Tổ chưc HS nêu miệng nối tiếp
Bài 2/VBT : Đặt tính tính
- Làm bảng đầu, nêu cách thực ; lại làm VBT (Chú ý HS cách trừ có nhớ)
Bài 3/VBT : Tìm x
- Củng cố tìm số hạng số bị trừ chưa biết - Muốn tìm số hạng (SBT) chưa biết ta làm ? (HSTB↓)
- HS làm cá nhân
Bài 4/VBT :
- Bài tốn cho ? (HSTB)
* Hỏi ? - Thuộc dạng toán ? ** Bài 5/VBT : HSG làm thêm HĐ2 : Củng cố - Dặn dò - Số ? : 54 - □ = 54
a b 54 c 100 - Về nhà làm lại VBT
- em lên bảng, lớp làm bảng
- Cả lớp chọn ý
- Thầm yêu cầu đề - HS nêu
- em đọc đề
- Làm bảng con, HSY nêu cách thực Làm VBT ; đổi chấm chéo - HS đọc
- HS nêu, đồng lần - HS làm cá nhân ; em lên bảng - Đồng đề toán
- Bưởi cam : 64 Bưởi : 18
- Cam : ? - Tốn
- em giải bảng, lớp làm vở, chấm Đ - S
(14)Tuần 13 Chính tả QUÀ CỦA BỐ
NS : 13/11/2010
Thứ năm NG: 18/11/2010
I Mục tiêu :
- Nghe - viết xác tả, trình bày đoạn văn xi có nhiều dấu câu
- Làm BT2, BT3b/SGK II Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : Đánh vần : nhân hậu, dạy dỗ Bài :
HĐ1 : Hdẫn viết tả - GV đọc mẫu lần - Gọi HS đọc
- Quà bố câu có ? (Cả lớp) - Bài tả có câu ? (HSKT)
- Câu có dấu hai chấm ? (HSTB)
- Phân tích viết : cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, thao láo, quẫy tóe nước
- Bài tập SGK/110
- Viết bảng : nhộn nhạo, quẫy tóe nước, cà cuống
- GV đọc để HS viết vào : ý tư ngồi, cách cầm bút, - Cách đọc cho HS viết : GV đọc lần HS viết, lúc viết gọi - em đọc lại cụm từ cô vừa đọc, GV đọc lần cuối cụm từ để HS dị lại
- GV đọc lần cho HS dò lại
- Đổi chấm, GV chấm số đối tượng HĐ2 : Làm tập
Bài 1/VBT : Điền vào chỗ trống yê hay iê ? - Đề yêu cầu ?
- HS ghi vào bảng
Bài 2b/VBT : Điền vào chỗ trống hỏi hay ngã - Làm cá nhân
HĐ3 : Củng cố - Dặn dò - Nhận xét viết HS
- Về nhà làm tập lại sửa lại lỗi sai
- HS đọc
- HS mở sách theo dõi - HS đọc
- em trả lời - HS trả lời - em nêu
- HS đánh vần : cá nhân, đồng - HS thảo luận nhóm đơi
- HS viết bảng - HS viết vào
- HS dò lại
- HS đổi chấm
- em đọc đề, lớp thầm theo - Điền vào chỗ trống yê hay iê - HS thực hành
- em đọc đề, lớp thầm theo - HS thực
(15)Tuần 13 Tập làm văn KỂ VỀ GIA ĐÌNH
NS : 13/11/2010
Thứ sáu NG: 19/11/2010
I Mục tiêu :
- Biết kể gia đình theo gợi ý cho trước (BT1)
- Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) theo nội dung BT1) II Đồ dùng dạy học : Viết phần gợi ý vào bảng phụ
III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : Nói thứ tự việc phải làm gọi điện
- Nếu bố bạn cầm máy, em xin phép nói chuyện với bạn ?
2 Bài :
HĐ1 : Kể gia đình em (BT1) - Đề yêu cầu ? (Cả lớp)
(GV đính gợi ý BT1 lên bảng) - Gợi ý : Bài tập yêu cầu em kể gia đình khơng phải nhìn vào câu hỏi để trả lời trịn câu Có thể kể nhiều câu không cần kể dài (HSY, KT dựa vào trả lời câu hỏi được)
** HSK, G kể mẫu gia đình
- HĐN2 : Kể gia đình em - Tập kể trước lớp
HĐ2 : Viết
- Đề yêu cầu ?
- Chú ý : Viết lại em vừa nói BT1 ; ý viết tròn câu, rõ ý - Đọc trước lớp ; GV chấm số em HĐ3 : Củng cố - Dặn dò
- Về nhà đọc viết cho người thân nghe
- em nêu - em nêu
- em đọc yêu cầu đề - Kể gia đình em
- HS lắng nghe gợi ý cô
- Lắng nghe bạn kể - Các nhóm tham gia kể
- - em thi kể trước lớp, bạn nhận xét, bổ sung
(16)Tuần 13 Toán
15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ
NS : 13/11/2010
Thứ sáu NG: 19/11/2010
I Mục tiêu : Biết cách thực phép trừ để lập bảng trừ : 15, 16, 17, 18 trừ số
II Đồ dùng dạy học : bó chục que tính que tính rời III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Bài cũ : Tìm x : x + 16 = 60
- Kiểm tra bảng trừ 14 trừ số Bài :
HĐ1 : Hdẫn HS lập bảng trừ
- Hdẫn HS cách lập bảng trừ, sau HS tự lập bảng từ cịn lại
+ Lấy bó chục que tính que tính rời : Có 15 que tính, làm để lấy que tính ?
+ Vậy 15 - = ?
+ Từ que tính lại HS tự thao tác để lập bảng trừ 15 trừ số
- Các bảng từ 16, 17, 18 HS tự thực
- GV hình thành phép trừ lên bảng : tổ chức HS đọc cá nhân, đồng
HĐ2 : Thực hành
Bài 1/VBT : Tính
- Chú ý HS cách đặt tính cho thẳng cột trừ có nhớ
- Làm việc cá nhân
** Bài 150/29 sách tốn nâng cao HĐ3 : Củng cố - Dặn dị
- Số kết phép tính ?
- Củng cố lại bảng trừ - Về nhà làm BT2/ VBT
- em lên bảng, lớp làm bảng - HS đọc, lứop đồng lần
- HS lấy bó chục que tính que tính rời ; thực theo cách cô hdẫn ; em nêu cách thực
-1 em nêu kết tính
- HS thực - HS đọc
- em đọc
- HS làm việc cá nhân ; HS lên bảng Đổi chấm chéo
- HS ghi kết vào bảng ; giải thích
- HS đọc cá nhân, nhóm đơi - Cả lớp
15 - 17 -
(17)Tuần 13 Kể chuyện
BÔNG HOA NIỀM VUI
NS : 13/11/2010
Thứ sáu NG: 19/11/2010
I Mục tiêu :
- Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo hai cách : theo trình tự thay đổi trình tự câu chuyện (BT1)
- Dựa theo tranh, kể lại nội dung đoạn 2, (BT2) ; kể đoạn cuối câu chuyện (BT3)
II Đồ dùng dạy học : III Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.Bài cũ : em nối tiếp kể câu chuyện Sự tích vú sữa
2 Bài :
HĐ1 : Kể đoạn mở đầu theo hai cách
- Hdẫn HS tập kể theo cách (đúng trình tự câu chuyện) - Chú ý khơng thiết kể câu chữ sách, cần kể đủ ý, thứ tự chi tiết
- Hdẫn tập kể theo cách (đảo vị trí ý đoạn 1) ; ý vốn cuối đoạn kể trước, ý vốn đầu đoạn kể sau
Để ý nối kết với nhau, cần thêm từ ngữ hay câu chuyển ý Ví dụ : Vì vậy, sớm tinh mơ Hoặc suốt đêm, em mong trời mau sáng Vừa sáng tinh mơ
HĐ2 : Dựa vào tranh, kể lại đoạn 2, 3 bằng lời mình.
- Quan sát tranh, nêu ý diễn tả tranh
- HS tập kể nhóm (chú ý kể lời mình, khơng kể theo cách đọc truyện cố nhớ câu chữ truyện)
- Thi kể trước lớp
HĐ3 : Kể lại đoạn cuối, tưởng tượng thêm lời cảm ơn bố Chi
- HS kể trước lớp
HĐ4 : Củng cố - Dặn dò
- Về nhà kể lại cho người thân nghe
- em nối tiếp kể câu chuyện ; lớp nhận xét
- em đọc đề
- HS lắng nghe cô kể
- HS kể lại đoạn theo trình tự
- HS lắng nghe
- HS kể đảo vị trí câu chuyện
- em đọc đề
- HS quan sát tranh SGK - Các nhóm kể nối tiếp - - nhóm kể trước lớp
- nhóm kể ln phần đầu câu chuyện
- Cả lớp thầm yêu cầu đề - HS kể
- em kể toàn câu chuyện ; có kèm đoạn cuối
(18)Hoạt động tập thể
SINH HOẠT CUỐI TUẦN 13 I Nhận xét :
Lớp trưởng điều khiển tiết sinh hoạt :
- Từng tổ trưởng lên nhận xét tình hình tổ tuần qua : + Vệ sinh
+ Trật tự + Chuyên cần
+ Học làm + Xếp hàng vào lớp
GV nhận xét tình hình chung :
- Nhiều em có tiến học tập : chữ viết đọc (Lan, Nhi, Thảo) - Toán em thuộc bảng trừ để vận dụng vào làm toán
- Lớp bẩn, nhiều bạn chưa biết giữ vệ sinh chung II Tập cho HS học thuộc hát : Em yêu trường em II Công tác đến :
- Tăng cường học rèn chữ viết
- Tập viết Luyện chữ đẹp : tuần viết khoảng - Hdẫn cho em lớp tham gia Luyện viết chữ đẹp
- Thời tiết bất thường cần phải biết giữ ấm thể ; ý bệnh sốt xuất huyết bệnh đỏ mắt
- Phải biết giữ gìn vệ sinh trước lớp học - Học thuộc bảng trừ 11 → 18