GIÁO ÁN VẬT LÝ BÀI 14 : PHẢN XẠ ÂM – TIẾNG VANG A/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: + Mơ tả giải thích số tượng liên quan đến tiếng vang + Nhận biết số vật phản xạ âm tốt vật phản xạ âm + Kể tên số ứng dụng phản xạ âm 2.Kĩ năng: Rèn kỹ tư từ tượng thức tế, từ thí nghiệm 3.Thái độ: Nghiêm túc, u thích mơn học B/ CHUẨN BỊ : nhóm - giá đỡ, gương, nguồn phát âm dùng vi mạch - bình nước C/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định : 1’ 2.Kiểm tra cũ :5’ - Âm truyền môi trường nào? Và không truyền môi trường nào? - Vận tốc truyền âm chất khác nào? Bài mới:Đặt vấn đề:( 2’) - Tại rạp hát , rạp chiếu phim tường lại làm sần sùi ? HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH NỘI DUNG PHẢN XẠ ÂM – TIẾNG VANG Hoạt động 1: ( 13’ ) Nghiên cứu âm phản xạ tượng tiếng vang - Đứng hạng động lớn, nói to ta nghe ? - Trường hợp khác, ta nhìn xuống giếng, nói to ta có nghe thấy khơng ? - Khẳng định : tiếng vang -Yêu cầu học sinh đọc trả lời câu hỏi C1 - Liệt tượng - Ghi kê I/ Âm phản xạ - Tiếng vang - Âm dội lại gặp mặt chắn gọi âm phản xạ - Trả lời:tiếng vọng lại - Tiếng vang âm phản xạ nghe -Trả lời cách âm trực tiếp - Tiếng nói, tiếng động ta phát ta gọi âm trực tiếp Tiếng vang ta nghe có lúc với tiếng nói hay tiếng động ta phát khơng ? - Trên thực tế, tiếng vang ta nghe cách âm truyền trực tiếp đến tai khoảng thời gian 1/15 giây - Vì ta nghe tiếng vang ? - Giáo viên nhắc lại: hang động, âm trực tiếp ta phát đập vào vách đá, vách đá trở thành mặt chắn, âm gặp mặt chắn dội ta nghe tiếng vang Âm ta nghe âm phản xạ - Âm phản xạ ? - Tiếng vang ? - Yêu cầu học sinh đọc trả lời câu C2, C3 - Gọi học sinh điền từ hoàn chỉnh kết luận - Gọi học sinh khác nhắc lại Đặt vấn đề : âm gặp vật chắn phản xạ Vậy âm phản xạ có phụ thuộc vào bề mặt vật chắn hay không ? Hoạt động : ( 12’ ) Vật phản xạ âm tốt vật phản xạ âm : + Đối với vật cứng có bề mặt nhẵn (như mặt gương) phản xạ âm tốt (nghĩa hấp thụ âm kém) + Đối với vật mềm xốp có bề mặt ghồ ghề phản xạ âm - Gọi học sinh nhắc lại kết luận - Yêu cầu học sinh đọc câu C trả lời - Cho học sinh thảo luận theo nhóm - Giáo viên mở rộng : âm có hai 1/15giây -Trả lời giải thích theo ý hiểu - Khơng + C3 : quãng đường 340 nhân với 1/15 22,6m - Vì âm phát gặp vách đá hay thành giếng bị dội lại II/ Vật phản xạ âm tốt vật phản xạ âm - Rút kết luận - Ghi - Những vật cứng có bề mặt nhẵn phản xạ âm tốt (hấp thụ âm kém) đặc điểm Đặc điểm thứ độ cao, liên quan đến độ hay trần âm Đặc điểm thứ hai độ to, độ mạnh hay yếu âm Và em nhận thấy rõ hai đặc điểm âm qua loại nhạc - Hoạt động cá nhân cụ - Sử dụng nhạc cụ để tạo biểu tượng cụ thể độ cao độ to âm (nếu thời gian) Hoạt động : ( 7’ ) Vận dụng -Nếu tiếng vang kéo dài tiếng nói tiếng hát có nghe rõ khơng? - Đưa ý kiến thảo luận - Yêu cầu học sinh đọc trả lời câu C5, C6 - Giáo viên sửa, bổ sung cho hoàn chỉnh - Học sinh nhắc lại kết - Yêu cầu học sinh đọc câu C7 luận - Giáo viên hướng dẫn để học sinh - Ghi giải - Bài toán cho biết ? - Hoạt động theo nhóm - Bài tốn u cầu ta tính ? theo u cầu giáo - Coi gần độ sâu đáy biển viên (Cho thời gian 1’ trường hợp để nhóm thảo luận, quãng đường mà âm truyền từ tàu giáo viên chia bảng phát siêu âm đến đáy gọi nhóm lên trả lời - Vậy ta áp dụng cơng thức nhanh 1’) để tính độ sâu đáy biển ? - Nêu tên đại lượng công thức ? -Thời gian âm truyền từ tàu phát âm đến đáy biển lúc ? - Gọi học sinh lên giải tập C7 - yêu cầu học sinh đọc trả lời câu C8 - Những vật mềm, xốp có bề mặt gồ ghề phản xạ âm III.Vận dụng: Tiếng vang kéo dài tiếng vang âm trước lẫn với âm phát sau làm âm đến tai nghe không rõ C5 Làm tường sần sùi, treo rèm nhung để hấp thụ âm tốt C6 Để hướng âm phản xạ từ tay đến tai ta giúp ta nghe âm to Đại diện nhóm trả lời C7 C7 1500 =750 (m) C8 a, b, d Lần lượt Hs trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV 4 Củng cố :(2’) - Thế âm phản xạ ? Với điều kiện ta nghe tiếng vang ? - Những vật phản xạ âm tốt, phản xạ âm kém? 5.Hướng dẫn nhà:( 3’)bài tập 14.114.6 + HD 14.4 : nắp bể nước có tác dụng phản xạ âm gây nên tiếng vang Đọc thêm mục em chưa biết để tìm hiểu lồi vật sử dụng siêu âm ? + Xem trước “chống ô nhiễm tiếng ồn” ... gặp vật chắn phản xạ Vậy âm phản xạ có phụ thuộc vào bề mặt vật chắn hay không ? Hoạt động : ( 12’ ) Vật phản xạ âm tốt vật phản xạ âm : + Đối với vật cứng có bề mặt nhẵn (như mặt gương) phản xạ. .. điều kiện ta nghe tiếng vang ? - Những vật phản xạ âm tốt, phản xạ âm kém? 5.Hướng dẫn nhà:( 3’ )bài tập 14.114.6 + HD 14.4 : nắp bể nước có tác dụng phản xạ âm gây nên tiếng vang Đọc thêm mục em... âm phát gặp vách đá hay thành giếng bị dội lại II/ Vật phản xạ âm tốt vật phản xạ âm - Rút kết luận - Ghi - Những vật cứng có bề mặt nhẵn phản xạ âm tốt (hấp thụ âm kém) đặc điểm Đặc điểm thứ độ