Trường THCS Sơn Mùa Tuần: Tiết: Giáo án vật lí Ngày soạn: 22/09/2016 Ngày dạy: 26/09/2016( 6B) 29/09/2016( 6A) Bài KHỐI LƯỢNG – ĐO KHỐI LƯỢNG I MỤC TIÊU Kiến thức: Nêu khối lượng vật cho biết lượng chất tạo nên vật Kĩ năng: Đo khối lượng cân Thái độ - Bồi dưỡng lòng ham học hỏi thái độ u thích mơn vật lí - Sẵn sàng áp dụng hiểu biết vào thực tiễn II CHUẨN BỊ Giáo viên: cân Rô-bec-van, vài đá Học sinh: Xem trước III PHƯƠNG PHÁP Quan sát, thuyết trình, vấn đáp, thực hành IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra cũ: (PP: Vấn đáp) (4’) Câu hỏi: Có cách đo thể tích vật rắn khơng thấm nước chìm nước? Trình bày cách ? Đáp án: Có hai cách đo thể tích vật rắn khơng thấm nước chìm nước: - Dùng bình chia độ: Thả vật vào chất lỏng đựng bình chia độ Thể tích phần chất lỏng dâng lên bình thể tích vật - Dùng bình tràn: Khi vật rắn khơng bỏ lọt bình chia độ thả chìm vật vào bình tràn Thể tích phần chất lỏng dâng lên thể tích vật Bài * Tổ chức tình học tập: (1’) (Phương pháp: Thuyết trình) Đo khối lượng dụng cụ ? * Bài Nội dung Hoạt động GV Hoạt động 1: Tìm hiểu khối lượng – đơn vị khối lượng( 11’) (Phương pháp:quan sát, thuyết trình, I Khối lượng Đơn vị khối lượng vấn đáp) Khối lượng - GV yêu cầu HS đọc trả lời C1 C1 397g lượng sữa chứa hộp HS thưc - GV: Trên vỏ túi bột giặt có ghi 500g C2 500g lượng bột giặt túi Số ? (C2) HS trả lời: lượng bột giặt túi - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân C3 500g hoàn thành câu C3, C4, C5, C6 C4 397g HS hoạt động C5 khối lượng - GV nhận xét câu trả lời C6 lượng - GV: Đơn vị khối lượng ? Đơn vị khối lượng GV: Nguyễn Đoàn Thị Hạnh Năm học: 2016 - 2017 Trường THCS Sơn Mùa Giáo án vật lí HS trả lời: kilơgam a) Đơn vị đo khối lượng hợp pháp - GV giới thiệu đơn vị kilôgam kilôgam ( kg ) cân mẫu HS ý, quan sát - GV: Chiều cao đường kính cân mẫu ? HS trả lời: 39mm 39mm : - GV: Ngồi kg, khối lượng cịn có đơn b) Các đơn vị khối lượng khác vị ? 1kg = 1000 g HS trả lời: tấn, tạ, hag, g, mg, … tạ = 100 kg - GV ôn lại số đơn vị khối = 1000 kg 1 lượng khác thường gặp 1g= kg, 1mg = g 1000 1000 HS ý, ghi Hoạt động 2: Tìm hiểu dụng cụ cách đo khối lượng (20’) (Phương pháp:quan sát, thuyết trình, II Đo khối lượng vấn đáp, hoạt động nhóm) Tìm hiểu cân Rô- béc- van - GV: Yêu cầu HS đọc thông tin SGK C7 Các phận cân Rô- béc- van: hồn thành câu C7 địn cân, đĩa cân, kim cân, hộp cân, ốc HS quan sát đối chiếu điều chỉnh, mã - GV: Cân Rô- béc- van gồm C8 phận nào? HS trả lời - GV: Xác định GHĐ ĐCNN cân Rô- béc- van lớp( C8) HS thực Cách dùng cân Rô- béc- van để cân - GV: Yêu cầu HS dùng từ khung vật điền vào chỗ trống( C9) C9 ( 1) điều chỉnh số HS thực - GV: cho HS khác nhận xét sửa ( 2) vật đem cân chữa( có) ( 3) cân HS nhận xét ( 4) thăng - GV: Chốt – HS ghi ( 5) ( 6) cân ( 7) vật đem cân - GV: Cho HS thực hành cân vật cân Rơ- béc- van ( C10) HS thực hành theo nhóm - GV: Trong thực tế, ngồi cân Rơ- béc3 Các loại cân khác van ta loại cân khác? - Cân tạ ( C11) - Cân đòn HS: Cân tạ, cân đồng hồ, cân y tế… - Cân đồng hồ - GV: Yêu cầu HS quan sát hình 5.3 – - Cân y tế 5.6 Xác định loại cân ( C11) HS: Cá nhân thực GV: Nguyễn Đoàn Thị Hạnh Năm học: 2016 - 2017 Trường THCS Sơn Mùa Giáo án vật lí Hoạt động 3: Vận dụng (3’) - GV yêu cầu HS trả lời C13 III Vận dụng HS trả lời C13 Số 5T dẫn xe có trọng lượng từ trở lên khơng qua cầu Củng cố (4’) Củng cố học sơ đồ tư Hướng dẫn nhà (1’) - Đọc em chưa biết; - Học thuộc nội dung vừa học; - Làm tập SBT; - Xem trước 6: Lực – Hai lực cân V RÚT KINH NGHIỆM GV: Nguyễn Đoàn Thị Hạnh Năm học: 2016 - 2017 ... sát hình 5.3 – - Cân y tế 5 .6 Xác định loại cân ( C11) HS: Cá nhân thực GV: Nguyễn Đo? ?n Thị Hạnh Năm học: 20 16 - 2017 Trường THCS Sơn Mùa Giáo án vật lí Hoạt động 3: Vận dụng (3’) - GV yêu cầu... cách đo khối lượng (20’) (Phương pháp:quan sát, thuyết trình, II Đo khối lượng vấn đáp, hoạt động nhóm) Tìm hiểu cân R? ?- béc- van - GV: Yêu cầu HS đọc thông tin SGK C7 Các phận cân R? ?- béc- van:... thực - GV: cho HS khác nhận xét sửa ( 2) vật đem cân chữa( có) ( 3) cân HS nhận xét ( 4) thăng - GV: Chốt – HS ghi ( 5) ( 6) cân ( 7) vật đem cân - GV: Cho HS thực hành cân vật cân R? ?- béc- van