Đang tải... (xem toàn văn)
Nhận xét về tác dụng của lên quả nặng nam châm lên quả nặng HS: Hoạt động nhóm + Nhận dụng cụ + Bố trí và tiến hành thí nghiệm C4: + Ghi kết quả TN a 1: Lực đẩy GV: Hướng dẫn các nhóm là[r]
(1)Hoàng Đình Tuấn – THCS Tà Long – Đakrông – Quảng Trị TIẾT 05 VL6 Ngày soạn: / /2011 BÀI 6: LỰC – HAI LỰC CÂN BẰNG A MỤC TIÊU: Kiến thức: Nêu ví dụ tác dụng đẩy, kéo lực Nêu ví dụ hai lực cân Kĩ năng: Rèn kĩ lắp ráp và tiến hành TN Thái độ : Tích cực, tự giác học tập B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Trực quan - vấn đáp - hoạt động nhóm C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: Giáo viên: Một TN nhóm, tranh phóng to các hình 6.4; 6.5 Học sinh : Chuẩ bị cho nhóm HS : Một xe lăn, lò xo tròn, lò xo mềm dài khoảng 10cm, gia trọng sắt, cái giá kẹp để giữ lò xo, nam châm thẳng, giá TN D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định tổ chức: (1’) + Ổn định lớp: + Kiểm tra sĩ số: II Kiểm tra bài cũ: (4’) HS1: Trên hộp sữa có ghi 900g, số đó gì? Đơn vị khối lượng? HS2: Trình bày cách dùng cân rôbécvan để cân vật? III Nội dung bài mới: Đặt vấn đề: (2’) GV treo tranh hình SGK, hỏi hai người tác dụng lực đẩy, tác dụng lực kéo lên cái tủ? HS: Nhận xét ban đầu GV: Để trả lời chính xác câu hỏi đó, hôm ta vào bài Triển khai bài: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG 1: Hình thành khái niệm lực (12’) GV: Hướng dẫn HS làm TN I Lực + Mục đích: Tìm hiểu tác dụng đẩy Thí nghiệm kéo vật này lên vật khác + Các bước tiến hành TN C1: B1: Bố trí thí nghiệm hình Lò xo lá tròn tác dụng lực đẩy lên xe 6.1SGK Đẩy xe cho nó ép lị xo lại lăn Xe lăn tác dụng vào lò xo lá tròn lực Nhận xt tác dụng lị xo lá tròn lên xe và xe lên lò xo lá tròn ép B2: Bố trí thí nghiệm hình 6.2 C2: SGK Kéo xe cho lò xo dãn Nhận Website: violet.vn/hoangdinhtuan Mail: hoangdinhtuan2211@gmail.com Lop6.net (2) Hoàng Đình Tuấn – THCS Tà Long – Đakrông – Quảng Trị VL6 xét tác dụng lò xo lên xe và Lò xo tác dụng lực kéo lên xe lăn Xe lăn tác dụng lực kéo lên lò xo xe lên lò xo B3: Bố trí thí nghiệm hình 6.3 C3: SGK Đưa từ cực nam nam châm lại gần nặng Thanh nam châm đã tác dụng lực hút sắt Nhận xét tác dụng lên nặng nam châm lên nặng HS: Hoạt động nhóm + Nhận dụng cụ + Bố trí và tiến hành thí nghiệm C4: + Ghi kết TN a) (1): Lực đẩy GV: Hướng dẫn các nhóm làm TN (2) : Lực ép HS: Làm TN theo hướng dẫn b) (3) : Lực kéo GV: Yêu cầu các nhóm trình bày (4): Lực kéo HS nhận xét kết nhóm bạn c) (5): Lực hút HS: Thực theo hướng dẫn GV: Nhận xét và chốt GV: Hãy chọn từ khung để điền vào chỗ trống đó ? HS: Làm C4 vào GV: Gọi hs đọc to C4 Hs khác nhận xét và bổ sung HS: Thực theo hướng dẫn GV: Nhận xét và chốt GV: Trong các ví dụ trên, ta thấy vật này đã tác dụng lực lên vật Vậy Rút kết luận Khi vật này đẩy kéo vật kia, ta nào vật này tác dụng lực lên vật kia? HS: Khi lực này đẩy, kéo, hút… vật nói vật này tác dụng lực lên vật HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu phương và chiều lực (6’) GV: Làm lại TN hình 6.1 và lực II Phương và chiều lực này có phương dọc theo lò xo, chiều hướng từ trái sang phải Mỗi lực có phương và chiều xác định HS: Quan sát GV: Làm lại TN hình 6.2 và lực này có phương nằm ngang, chiều đẩy HS: Quan sát TN và theo dõi GV hướng dẫn GV: Vậy lực có phương và chiều xác định GV: Làm lại TN hình 6.3, yêu cầu HS xác định phương và chiều lực này? HS: Phương nằm ngang, chiều từ trái Website: violet.vn/hoangdinhtuan Mail: hoangdinhtuan2211@gmail.com Lop6.net (3) Hoàng Đình Tuấn – THCS Tà Long – Đakrông – Quảng Trị VL6 sang phải HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu hai lực cân (10’) III Hai lực cân GV: Treo tranh vẽ hình 6.4 C7: HS: Quan sát và trả lời C6, C7 Phương lực mà đội tác dụng GV: Hướng dẫn vào sợi dây là phương ngang + Gọi 1HS trả lời C6, 1HS trả lời C7 Chiều lực + HS khác nhận xét và bổ sung + Đội A: Chiều từ phải sang trái HS: Thực theo hướng dẫn + Đội B: Chiều từ trái sang phải GV:Yêu cầu HS cá nhân hoàn thành C8 C8 : HS: Hoàn thành C8 vào (1): cân (2): đứng yên GV: Gọi HS đọc đáp án C8, HS khác (3) : chiều (4) : phương (5) : chiều nhận xét và bổ sung HS: Thực theo hướng dẫn GV: Nhận xét và chốt Yêu cầu HS hoàn thành vào HOẠT ĐỘNG 4: Vận dụng (4’) GV: Hãy quan sát hình 6.5, điền vào IV Vận dụng chỗ trống từ thích hợp ? HS: Lực đẩy C9: (a): lực đẩy GV: Hãy quan sat hình 6.6 điền vào chỗ (b): lực kéo trống thích hợp ? HS: lực kéo GV: Hãy tìm ví dụ hai lực cân bằng? HS:Quyển sách đặt trên bàn Quả bóng treo IV Củng cố: (4’) Nội dung cần ghi nhớ sau bài học này là gì? HS đọc ghi nhớ, đọc có thể em chưa biết V Dặn dò: (2’) Học bài cũ, làm bài tập SBT, nghiên cứu bài Câu hỏi soạn bài: Khi có lực tác dụng lên vật thì nó có thể gây kết gì? Cách tiến Đẩy xe ép lò xo lá tròn Kéo xe cho lò xo dãn Đưa 1cực hành TN namchâm lại gần nặng Lò xo Xe lên Lò xo Xe lên Nam châm lên lên xe lò xo lên xe lò xo nặng Nhận xét kết tác dụng Website: violet.vn/hoangdinhtuan Mail: hoangdinhtuan2211@gmail.com Lop6.net (4)