Giáo án Vật lý lớp 6 - Đòn bẩy

ĐÒN BẨY I MỤC TIÊU: Học sinh xác định điểm tựa O, điểm tác dụng lực F1 O1, lực F2 O2 Biết sử dụng địn bẩy cơng việc thực tiễn sồng Thích tìm hiểu vấn đề có liên quan II CHUẨN BỊ: Cho nhóm học sinh: Một lực kế có GHĐ từ 2N trở lên Một khối trụ kim loại có móc 2N Một giá đỡ có ngang Cho lớp: Một vật nặng Một gậy Một vật kê Tranh minh họa: 15.1, 15.2, 15.3,15.4 Bảng kết thí nghiệm III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp Lớp trưởng báo cáo sĩ số Kiểm tra cũ Sửa tập 14.2: A (nhỏ hơn); B (càng giảm); C (càng dốc đứng) Sửa tập 14.4: để đỡ tốn lực ô tô lên dốc Giảng HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH NỘI DUMG Hoạt động (2 phút): Tổ chức tình Học sinh nghiên học tập cứu sgk Một số người I Tìm hiểu cấu tạo định dùng cần vợt để Tìm hiểu đồn địn bẩy: nâng ống bê tơng lên bẩy Các địn bẩy có (H.15.1) liệu làm điểm xác định dàng hay gọi điểm tựa O khơng? Địn bẩy quay quanh Hoạt động 2: (7 điểm tựa phút) – Trọng lượng Tìm hiểu cấu tạo vật cần nâng (F1) tác đòn bẩy dụng vào điểm Cho học sinh quan đòn bẩy (O1) sát hình vẽ, sau – Lực nâng vật (F2) đọc nội dung tác dụng vào mục Cho biết C1: (O1) – (O) – điểm khác đòn vật gọi địn (O2) bẩy phải có (O1) – (O) – yếu tố nào? (O2) bẩy (O2) (Giáo viên tóm tắt II Địn bẩy giúp nội dung ghi lên người làm việc bảng) dễ dàng C1: Học sinh điền nào? chữ O; O1; O2 Hình 15.4: Muốn lực Đặt vấn đề: vào vị trí thích hợp nâng vật lên (F2) nhỏ Muốn lực nâng vật H 15.2; H 15.3 trọng lượng lên (F2) nhỏ Hoạt động 3: ( 10 vật (F1) phút) khoảng cách OO1 (F1) khoảng Địn bẩy giúp OO2 phải thỏa mãn cách OO1 OO2 người làm việc dễ điều kiện gì? phải thỏa mãn điều trọng lượng vật kiện gì? dàng nào? Cho học sinh đọc nội dung đặt vấn đề Chuẩn bị: lực kế, SGK sau giáo khối trụ kim loại có viên đặt câu hỏi: móc, dây buộc, giá – Trong H 15.4 đỡ có ngang điểm O; O1; O2 Tiến hành đo: gì? – Khoảng cách OO1 OO2 gì? Thí nghiệm: – Muốn F2 nhỏ Rút kết luận: F1 OO1 OO2 phải thỏa mãn điều Muốn lực nâng vật kiện gì? C2: Học sinh lắp nhỏ trọng lượng Tổ chức cho học dụng cụ thí nghiệm vật phải làm sinh làm thí nghiệm: hình 15.4 để đo cho khoảng cách từ “So sánh lực kéo F2 lực kéo F2 ghi điểm tựa tới điểm trọng lượng F1 vào bảng 15.1 tác dụng lực vật thay đổi nâng lớn khoảng vị trí điểm O; C3: Muốn lực nâng cách từ điểm tựa tới O1, O2 vật nhỏ trọng điểm tác dụng Cho học sinh chép lượng vật trọng lượng vật bảng kết thí phải làm cho khoảng nghiệm cách từ điểm tựa tới C2: Đo trọng lượng điểm tác dụng của vật lực nâng lớn Kéo lực kế để nâng khoảng cách từ điểm vật lên từ từ Đọc tựa tới điểm tác Vận dụng ghi số lực kế dụng trọng theo trường hợp lượng vật bảng 15.1 C4: Tùy theo học C3: Chọn từ thích sinh hợp điền vào chỗ trống C5: Điểm tựa Chỗ mái chèo tựa vào mạn thuyền Hoạt động : (7 Trục bánh xe cút kít phút) Ốc vít giữ chặt hai Vận dụng lưỡi kéo C4: Tìm thí dụ sử Trục quay bấp bênh dụng đòn bẩy Điểm tác dụng sống lực F1: C5:Hãy điểm Chỗ nước đẩy vào tựa, lực tác dụng mái chèo lực F1, F2 lên Chỗ mặt đáy đòn bẩy H thùng xe cút kít chạm 15.5 vào nối tay cầm Chỗ giấy chạm vào lưỡi kéo Chỗ bạn ngồi Điểm tác dụng lực F2: – Chỗ tay cầm mái chèo – Chỗ tay cầm xe cút kít – Chỗ tay cầm kéo – Chỗ bạn thứ hai C6: Đặt điểm tựa gần ống bê tông C6: Hãy Buộc dây kéo cách cải tiến việc xa điểm tựa sử dụng đòn bẩy Buộc thêm vật nặng hình 15.1 để làm khác vào phía cuối giảm lực kéo địn bẩy Củng cố bài: Giải BT 15.1, 15.2 SBT Địn bẩy có cấu tạo điểm nào? Để lực F1 < F2 địn bẩy phải thỏa mãn điều kiện gì? (Chép phần ghi nhớ vào vở) Dặn dò: Học thuộc nội dung ghi nhớ Bài tập nhà: 15.3; 15.4 sách tập  ... (F1) tác đòn bẩy dụng vào điểm Cho học sinh quan đòn bẩy (O1) sát hình vẽ, sau – Lực nâng vật (F2) đọc nội dung tác dụng vào mục Cho biết C1: (O1) – (O) – điểm khác đòn vật gọi đòn (O2) bẩy phải... thứ hai C6: Đặt điểm tựa gần ống bê tông C6: Hãy Buộc dây kéo cách cải tiến việc xa điểm tựa sử dụng đòn bẩy Buộc thêm vật nặng hình 15.1 để làm khác vào phía cuối giảm lực kéo đòn bẩy Củng cố... địn bẩy: nâng ống bê tơng lên bẩy Các địn bẩy có (H.15.1) liệu làm điểm xác định dàng hay gọi điểm tựa O không? Đòn bẩy quay quanh Hoạt động 2: (7 điểm tựa phút) – Trọng lượng Tìm hiểu cấu tạo vật