ích của đòn bẩy: -Nêu vấn đề dựa trên hình vẽ 15.4 -Quan sát theo dõi, 1/ Đặt vấn đề sgk -Để thấy các vấn đề trên là đúng nhận dụng cụ và tiến hay sai chuùng ta tieán haønh thí haønh thí[r]
(1)Bai 15: ÑON BAY Tuaàn : NS: ND: Tieát :18 I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1/Kiến thức : Học sinh nêu các ví dụ sử dụng đòn bẩy sống 2/Kyõ naêng : Sử dụng đò bẩy thực tế và nêu tác dụng nó 3/Thái độ : Cẩn thận, nghiêm túc II CHUAÅN BÒ : 1/Giáo Viên: Đòn bẩy, lực kế N, nặng 200g, chân giá 2/Hoïc sinh: -Học bài , làm BT ,Xem và nghiên cứu trước bài nhà -Duïng cuï hoïc taäp III TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : 1/Ổn định lớp (1’) Kiểm tra sỉ số học sinh 2/kieåm tra baøi cuõ: (5’) Câu : dùng mặt phẳng nghiêng lợi gì ? Câu :Người ta thường sử dụng máy đơn giản nào để làm các việc nào sau đây? Ngaøy a/ Ñöa thuøng haøng leân oâ toâ taûi daïy : b/ Đưa xô vữa lên cao c/ Kéo thùng nước từ lên 3/Bài mới: (30’) HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NOÄI DUNG ’ 1/Hoạt động 1: (3 ) Tạo tình hoïc taäp -Cho hs quan saùt hình veõ 15.1 vaø -Quan saùt hình veõ vaø đọc câu hỏi nêu đầu bài đọc câu hỏi -Cho HS dự đoán -Dự đoán ’ 2/Hoạt động 2: (5 ) Tìm hiểu cấu I.Tìm hiểu cấu tạo đòn bẩy: tạo đòn bẩy: -Cho hs quan saùt hình 15.1, 15.2, -Quan saùt, nhaän daïng 15.3 saùch giaùo khoa ->Chốt lại các dụng cụ trên gọi chung là đòn bẩy C1: (1) : 01 -Yêu cầu hs đọc phần thông tin -Đọc phần thông tin (2) : muïc (3) : 02 -Đòn bẩy có yếu tố nào? -Dựa vào phần thông (4): 01 tin trả lời (5) -01,02,0 gọi là gì? -0: điểm tựa, 01 điểm (6) 02 taùc duïng cuûa P vaät, 02 điểm tác dụng lực keùo C1:Điền các chữ : 01,02,0 vào vị trí -Chọn ví trí thích hợp thích hợp trên hình 15.1, 15.2,15.3 để điền vào chổ trống ’ II.Đòn bẩy giúp người làm việc dễ 3/Hoạt động 3: (26 ) Tìm hiểu lợi daøng hôn nhö theá naøo? ích đòn bẩy: -Nêu vấn đề dựa trên hình vẽ 15.4 -Quan sát theo dõi, 1/ Đặt vấn đề (sgk) -Để thấy các vấn đề trên là đúng nhận dụng cụ và tiến hay sai chuùng ta tieán haønh thí haønh thí nghieäm nghieäm -Nói rỏ yêu cầu thí nghiệm, giới -Nghe + chú ý thiệu và hướng dẫn hs cách thực Lop6.net (2) haønh thí nghieäm -> ñieàn keát quaû vaøo baûng 15.1 -Cho HS thực C2 -Khi 002 > 001 thì cường độ lực keùo F2 = ? N ; Khi 002 < 001 thì F2 = ? -Cho HS hoàn thành C3 4/Hoạt động (13’) Vận dụng: C4:Yêu cầu hs nêu vài ví dụ sử dụng đòn bẩy sống? C5:Cho hs quan saùt caùc hình 15.5 điểm tựa các điểm tác dụng lên lực F1, F2 ? -Nhaän xeùt => ? -Thực -Dựa vào bảng kết thí nghiệm để trả lời -Hoàn thành -Tự nêu ví dụ thực tế -Quan saùt hình vaø chæ caùc ñieåm taùc duïng lực F1, F2 C6:Để làm giảm lực kéo hình -Đặt điểm tựa gần ống beâ toâng hôn 15.1 ta caàn phaûi laøm gì? 2/ Thí nghieäm C2 : F = N F2 = 0,5 N F2 = N F2 = N 3/ Keát luaän: C3 : (1) Nhoû hôn (2) Lớn 4/ Vaän duïng: C4: Sử dụng đòn bẩy để nhổ đinh (xaøbeng) C5: -Điểm tựa: chổ mái chèo, trục bánh xe, ốc giữ, trục quay -Điểm tác dụng lực F1:nước đẩy vào mái chèo, chổ bạn ngồi, đáy thùng, giấy chạm vào lưỡi kéo -Điểm tác dụng lực F2: tay cầm, tay cầm xe, tay cầm kéo, bạn thứ hai ngồi C6: Đặt điểm tựa gần ống bê tông 4/Cuûng coá: (7’) -Ghi nhớ SGK tr 49 -Bài tập 15.1 trang 19 sách bài tập : a/ Điểm tựa, các lực ; b/ Về lực 5/Daën doø: (2’) -Về nhà học bài, chép phần ghi nhớ vào -Làm bài tập 15.2 đến 15.4 trang 19, 20 sách bài tập -Xem trước bài ôn tập chương I tiết sau ôn thi HK I Lop6.net (3)