Giáo án Tin học 7 bài 1: Chương trình bảng tính là gì

Giáo án Tin học Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? A MỤC ĐÍCH, U CẦU: - HS nắm bảng tính, cơng dụng bảng tính - Biết nhu cầu sử dụng bảng tính đời sống học tập - Biết chức chương trình bảng tính B PHƯƠNG PHÁP: - Hỏi – đáp, thuyết trình, quan sát trực quan, diễn giải tìm hướng giải vấn đề C PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo án, SGK tin 7, máy tính để giới thiệu D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: * BÀI MỚI: * HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu Hằng ngày người ta cần phải giải nhiều công việc như: soạn thảo văn bản, thiết kế, tính tốn, làm việc nhà,… Để tiện cho việc theo dõi, tính tốn, so sánh, xếp,… liệu cách xác, khoa học, nhanh chóng,… ta cần phải có phương tiện để giúp người lĩnh vực là? * HS: Máy tính phần mềm máy tính ?Vậy phần mềm hỗ trợ cho cơng việc gọi phần mềm gì? * HS: Phần mềm ứng dụng * GV: Để hiểu rõ phần mềm ứng dụng ta tìm hiểu * HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu bảng tính nhu cầu xử lí thơng tin dạng bảng Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung * GV: Để tiện theo dõi điểm học môn tin em ta cần làm để tiện theo dõi? * HS: Tạo bảng ?Các em học lớp tạo bảng cho biết cần tạo bảng? * HS: Khi cần theo dõi, so sánh, tính tốn sáp xếp, … ?Tạo bảng có ưu điểm gì? – HS trả lời ?Hãy cho biết cách tạo bảng Word – HS trả lời *GV: Để tiện cho việc theo dõi, so sánh, tính tốn, xếp, lọc liệu,… ta cấn phải sử dụng bảng để lưu trữ liệu BẢNG TÍNH VÀ NHU CẦU XỬ LÍ THƠNG TIN DẠNG BẢNG: *GV: Chiếu ví dụ “Bảng điểm lớp 7A, SGK trang *HS: Quan sát ?Nhìn vào bảng điểm em dễ dàng nhận điều gì? * HS: Kết học tập học sinh * Ví dụ 2: Dựa vào cách lập bảng em tự lập bảng theo dõi kết học tập em không? * HS: Trả lời * GV: chiếu ví dụ SGK trang – HS quan sát * GV: Trong thực tế nhu cầu người lớn cần trình bày liệu dạng khác ?Hãy kể số dạng trình bày mà em hay sử dụng? * HS: Thời khoá biểu, đo lượng mưa, bảng lương, theo dõi kết học tập em, sổ điểm vắng,… * GV: - Chiếu ví dụ 3: SGK trang – HS quan sát - Trong thực tế ta khơng có đơn sử dụng bảng mà cần biểu đồ để so sánh, lọc tiêu cần Như cần phải có phàn mềm ứng dụng hỗ trợ cho cơng việc cần thiết chương trình bảng tính điện tử (Excel) Nhờ vào chương trình ta dễ dàng thực cơng việc dựa vào máy tính điện tử * HS: Ghi ?Vậy chương trình bảng tính điện tử gì? * HS: Là phần mềm ứng dụng - Bảng để trình bày thơng tin theo cột hàng, tiện cho việc theo dõi, so sánh, xếp, tính tốn, … HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu chương trình bảng tính CHƯƠNG TRÌNH BẢNG * GV: Hiện có nhiều chương trình bảng tính TÍNH: khác như: Quattropro Microsoft Office Excel, Assco,… nhiên chúng có số đặc điểm chung * Chương trình bảng tính phần mềm thiết kế để giúp ghi lại trình bày thơng tin dạng bảng thực tính tốn xây dựng biểu đồ biểu diễn cách trực quan số liệu có bảng * Cơng cụ đặc trưng bảng tính: Có cơng thức * GV: Chiếu cửa sổ làm việc chương trình bảng bảng chọn DATA tính Excel – HS quan sát * GV: Thực số thao tác như: nhập vào kí tự, số, hình ảnh – HS quan sát Từ bảng điểm ta ta lấy điểm trung bình ?Hãy rút đặc trưng chung bảng tính - HS trả lời * GV: Để làm việc thuận tiện với bảng tính ta phải hiểu hình làm việc bảng tính ?Hãy nhớ lại cho biết hình làm việc cửa sổ Word? * HS trả lời * GV: Cho HS quan sát hình Excel – HS quan sát ⇒ HS so sánh với hình làm việc cửa sổ a Màn hình làm việc: Word - Các bảng chọn ?Hãy cho biết hình làm việc bảng tính có - Các nút lệnh thường dùng đặc trưng gì? - Cửa sổ làm việc * HS: - Có bảng chọn, cơng cụ, cửa sổ b Dữ liệu: làm việc Dạng số, văn kết tính tốn ln trình bày ?Hãy cho biết có dạng liệu nào? dạng bảng cửa sổ * HS: Dạng số, hình ảnh, âm làm việc * GV: Chiếu số dạng liệu – HS quan sát * GV: Chốt lại dạng số, phi số, tin tức, kiện ?Hãy cho ví dụ dạng số? * HS: Điểm kiểm tra, số liệu, số điện thoại… ?Hãy cho ví dụ dạng văn bản? * HS: Họ tên, thơ, hát, văn, thứ ngày,… * GV: Thực số thao tác ví dụ: Tính điểm trung bình, thực tính tốn với số liệu lớn,… * HS: Quan sát ?Qua tìm hiểu bảng tính em cho biết chương trình bảng tính có khả nào? * HS: Trả lời * GV: Chương trình bảng tính có khả tính tốn tự động, tìm kiếm, xếp, cập nhật tự động c Khả tính tốn sử dụng hàm có sẵn: - Thực cập nhật tự động cơng việc tính tốn - Sử dụng hàm để tính tốn thuận tiện * GV: Thực số thao tác lọc số học sinh giỏi có danh sách, sáp xếp danh sách theo điểm mơn tốn giảm dần,… * HS: Quan sát d Sắp xếp lọc liệu: ?Hãy cho biết chương trình bảng tính cịn có khả nào? – HS trả lời ?Qua quan sát thao tác cô vừa thực em thấy - Dễ dàng, nhanh chóng lại thực cơng việc bảng tính thuận tiện nào? * HS: Nhanh chóng, thuận tiện, dễ dàng * GV: Chiếu lại bảng thống kê ví dụ SGK trang e Tạo biểu đồ: * HS: Quan sát ?Hãy cho biết làm để so sánh tỉ lệ loại Là dạng trình đất? bày liệu đọng, trực quan * HS: Ta sử dụng biểu đồ để so sánh ? Tìm hiểu thực tế cho biết biểu đồ có dạng nào? * HS: Dạng cột, dạng vành khuyên,… E CỦNG CỐ: - Cần nắm bảng tính, nhu cầu xử dụng thơng tin dạng bảng - Các chức chung chương trình bảng tính là: Màn hình làm việc, liệu, khả tính tốn, xếp lọc liệu, tạo biểu đồ F DẶN DÒ: - Về làm tập 1, SGK trang - Xem tiếp phần SGK trang 7, để tiết sau học tiếp Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? A MỤC ĐÍCH, U CẦU: - Nhận biết thành phần hình trang tính (bảng tính) - Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, địa tính - Biết nhập, sửa, xố liệu tính - Biết cách di chuyển ô tính trang tính - Biết cách di chuyển đến trang tính B PHƯƠNG PHÁP: - Hỏi – đáp, trao đổi theo cặp, quan sát trực quan, thuyết trình, diễn giải tìm hướng giải vấn đề C PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo án, SGK tin 7, máy tính để giới thiệu D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: * BÀI CŨ: 1) Chương trình bảng tính gì? 2) Hãy cho biết cơng cụ đặc trưng bảng tính điện tử * BÀI MỚI: * HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu hình làm việc chương trình bảng tính Hoạt động giáo viên học sinh * Để thực cơng việc bảng tính Nội dung ta phải biết hiểu rõ hình làm việc chương trình bảng tính ?Hãy cho biết tính chất chung hình làm việc Word? – HS trả lời Màn hình làm việc chương trình bảng tính: *GV: Khởi động phần mềm bảng tính Excel * HS: Quan sát ?Hãy mơ tả hình làm việc bảng tính? * HS: Trả lời * GV: Chốt lại hướng dẫn chi tiết, cụ thể tính chất cửa sổ bảng tính – HS quan - Thanh tiêu đề sát - Thanh bảng chọn: chứa bảng chọn File, Edit, Insert, Format, Data,… - Thanh công cụ chứa nút lệnh thường dùng - Thanh cơng thức, hộp tên có chứa “Fx” dùng để nhập, hiển thị liệu công thức tính - Bảng chọn Data gồm lệnh để xử lí liệu * GV: Giới thiệu để học sinh rõ vùng soạn thảo chương trình gọi “trang tính” gồm có cột hanhg, dùng cho cơng việc nhập liệu, chỉnh sửa, tính tốn liệu * HS: Trao đổi theo cặp tìm hiểu trang tính? * HS: Trả lời * Trang tính miền làm việc * GV: Chốt lại bảng tính gồm có cột, hàng tính + Vùng giao cột hàng gọi tính dùng để chứa liệu * GV: Hướng dẫn để HS phân biệt cột có tiêu đề cột dịng có tiêu đề dịng - HS: Quan sát ?Cho biết cột đánh số tự nào? * HS: Cột đánh số thứ tự theo chữ + Tên cột đánh số thứ tự A, A, B, C, D,…, B, C,… ?Hàng đánh số thứ tự nào? * HS: Hàng đánh số thứ tự chữ số + Tên hàng đánh số thứ tự chữ số 1, 2, 3, 4, … 1, 2, 3, * GV: Hướng dẫn rõ đâu ô tính (là vùng giao cột hàng) Ví dụ: A2 có nghĩa nằm cột A hàng * HS: Quan sát + Ô đánh số tên cột trước hàng sau Ví dụ: A5, B2, C9 ?Nêu cách chọn khối ô Word? – HS: Trả lời * GV: Ở trang tính cách chọn khối ô tương tự ?Gọi hai em lên chọn khối ô – HS thao tác + Khối tập hợp tính liện kề * GV: Các em làm quen với hình làm việc trang tính Vậy cách nhập liệu sửa liệu nào? – HS trả lời HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu cách nhập liệu vào trang tính Nhập liệu vào trang tính: * Nhập liệu trang tính khác với nhập a Nhập sửa liệu: liệu Word muốn nhập liệu vào ta phải chọn (kích hoạt đó) liệu lưu tính cịn khác khơng nhập liệu khơng có liệu + GV: Thao tác mẫu – HS quan sát * Nhập liệu: B1) Nháy chuột chọn ô cần nhập liệu B2) Gõ liệu từ bàn phím * Gọi hai HS thao tác – HS thao tác B3) Gõ phím Enter để kết thúc nhập liệu * GV: Thao tác mẫu – HS quan sát * Sửa liệu: - C1 Nháy đúp chuột vào cần sửa → sửa → gõ phím Enter để kết thúc - C2 Nháy chọn ô cần sửa → gõ F5 → Sửa → gõ phím Enter để * Gọi hai HS thao tác – HS thao tác kết thức ?Cho biết cách di chuyển trỏ đến ô - C3 Nháy chọn ô cần sửa → bảng Word? – HS trả lời nháy chuột vào công thức → * GV: Đẻ di chuyển trỏ đến tính sửa → gõ phím Enter để kết thúc tương tự di chuyển trỏ bảng Word b Di chuyển trang tính: Phím Chức - Con chuột - Nháy chuột vào ô cần đến - →, ←, ↑, ↓ - Sang phải ô, sang trái ô, lên ô, - Home xuống ô - Về ô - End + ↑ hàng - Về hàng trang - End + ↓ tính - Về hàng cuối biết? Gõ địa trang tính - Đến * HS: Trả lời ô vào hộp * GV: Để gõ chữ việt trang tính cách tên * GV: Thao tác mẫu – HS quan sát * Gọi hai em thao tác – HS thao tác ?Hãy cho biết cách chọn để gõ tiếng Việt mà em làm tương tự Word ?Gọi HS khởi động phần mềm Vietkey – HS thao tác C Gõ chữ việt trang tính: - Sử dụng phần mềm Vietkey Unikey * Chú ý: Trước chọn phông tiếng việt cần chọn trang tính Ơ giao tên cột tên hàng * GV: Thao tác mẫu – HS quan sát cách nháy chuột vào ô giao tên cột tên hàng góc bên trái * Gọi hai em thao tác lại * HOẠT ĐỘNG 3: Bài tập Câu 1: Phân biệt bảng tính, trang tính, trang hình? * Bảng tính: Là phần mềm dùng để tính tốn, tệp tin (File) * Trang tính: - Là vùng soạn thảo gọi Sheet gồm có cột, hàng, - Một bảng tính gồm có nhiều trang tính * Trang hình: Là vùng soạn thảo mà ta nhìn thấy hình làm việc Bài SGK trang 9: Ơ tính kích hoạt có đường viền đen bao quanh, nút tiêu đề cột, hàng hiển thị màu vàng, địa ô tính hiển thị hộp tên E CỦNG CỐ: - Cần nắm vững hình làm việc Excel có cơng cụ đặc trưng gì? - Nhập sửa liệu - Di chuyển đến tính - Phân biệt đâu bảng tính, trang tính, trang hình F DẶN DỊ: - Xem lại tồn nội dung - Tập thực hành thực hành để tiết sau thực hành - Làm tập lại SGK trang BÀI THỰC HÀNH (t1) LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Khởi động kết thúc Excel - Nhận biết ô, hàng, cột, hộp tên, cơng thức trang tính - Biết cách di chuyển trỏ chuột trang tính - Biết chọn khối ô - Biết cách di chuyển đến trang tính B PHƯƠNG PHÁP: - Học sinh thực hành trực quan máy tính C PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - SGK tin 7, phịng máy tính D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: * BÀI CŨ: 1) Hãy cho biết cách di chuyển trỏ soạn thảo trang tính? 2) Nêu cách nhập chỉnh sửa liệu tính? * BÀI MỚI: Hoạt động giáo viên Câu 1: Khởi động Excel Câu 2: Hoạt động học sinh Câu 1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng Excel Câu 2: B1) File → Save Lưu tên bảng tính B2) Chọn đường dẫn để lưu tên tệp B3) Gõ tên tệp vào khung File Name Câu 3: Lưu kết vào chọn Save Câu 3: C1) File → Save trang tính Câu 4: Nhận biết tên cột, C2)Nháy chọn nút lệnh công cụ Câu 4: HS nhận biết tên cột, tên hàng, tính, cơng tên hàng, tính, thức bảng Data cách quan sát trực quan công thức bảng Data Câu 5: -Di chuyển trỏ phần mềm Câu 5: - HS thao tác sử dụng phím để di chuyển soạn thảo trang tính nháy chuột để chọn - Chọn khối ô - Chọn khối ô: + Di chuyển chuột để chọn vùng + Chọn ô: Nháy chuột vào ô cần chọn + Chọn hàng: Nháy chuột vào tên hàng Câu 6: Nhận biết trang + Chọn cột: Nháy chuột vào tên cột Câu 6: Học sinh quan sát trực quan máy tính để tính, trang hình, bảng phân biệt đâu bảng tính, trang tính, trang hình tính Câu 7: Chọn bảng mã, Câu 7: Học sinh thao tác trực tiếp máy tính phơng chữ tiếng việt Câu 8: Thoát khỏi cửa sổ Câu 8: C1) Nháy chọn nút Close tiêu đề bảng tính điện tử C2) Gõ tổ hợp phím Alt + F4 * GV: - Hướng dẫn học sinh thực hành đúng, sửa sai (nếu có) - Nhận xét ưu khuyết trình thực hành học sinh E DẶN DỊ: - Về làm tập 2, SGK trang 11 - Tập thao tác máy tính với phần mềm Excel để tiết sau thực hành tiếp BÀI THỰC HÀNH (t2) LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL A MỤC ĐÍCH, U CẦU: - HS biết vận dụng lí thuyết học để thực hành máy nhập chỉnh sửa liệu tính trang tính B PHƯƠNG PHÁP: - Học sinh thực hành trực quan máy tính C PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - SGK tin 7, phịng máy tính D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: * BÀI CŨ: 1) Lên máy thao tác chọn phông chữ, bảng mã tiếng việt? 2) Thao tác nhập vào máy bảng điểm em? * BÀI MỚI: Hoạt động giáo viên Câu 1: Khỏi động bảng Hoạt động học sinh - Học sinh thao tác tính điện tử Câu 2: Làm tập SGK B1) Chọn phông tiếng việt trang 11 B2) Nháy chuột vào ô giao tên cột tên hàng để chọn trang tính B3) Chọn phơng tiếng việt: Nháy chọn nút lệnh Font → chọn phông tương ứng với bảng mã B4) Nhập liệu cho tính * Thực thao tác kết hợp với quan sát để đưa nhận xét kết sau thao tác + Chọn có liệu gõ phím Delete (VD: A3) + Chọn khác có liệu gõ nội dung (VD: B5) - Nhận xét: + ô A3 liệu xóa + B5: liệu cũ bị xóa Câu 3: Làm tập thay liệu vừa nhập vào * Yêu cầu: - Nhập liệu cho 15 hàng với họ tên, điểm SGK trang 11 môn - Tập di chuyển trỏ chuột trang tính - Lưu tên tệp với tên “BAI_TH1” vào ổ đĩa D - Tập chỉnh sửa tên, điểm - Lưu liệu vừa chỉnh sửa vào máy (nháy chọn nút lệnh Save cơng cụ) - Thốt khỏi cửa sổ Excel (File → Exit) - Thoát khỏi CPU (Start → Turn off computer → Turn off * GV: - Hướng dẫn học sinh thực hành đúng, sửa sai (nếu có) - Nhận xét ưu khuyết trình thực hành học sinh E DẶN DÒ: - Về nhà đọc đọc thêm “Chuyện cổ tích Visicalc” - Chuẩn bị 2: “Các thành phần liệu trang tính” phần để tiết sau học - Tập thao tác máy tínạonhapj chỉnh sửa liệu với phần mềm Excel để rèn luyện kĩ thao tác máy tính thành thạo  ... DẠY HỌC: - Giáo án, SGK tin 7, máy tính để giới thiệu D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: * BÀI CŨ: 1) Chương trình bảng tính gì? 2) Hãy cho biết cơng cụ đặc trưng bảng tính điện tử * BÀI MỚI: * HOẠT ĐỘNG 1:. .. hiểu hình làm việc chương trình bảng tính Hoạt động giáo viên học sinh * Để thực công việc bảng tính Nội dung ta phải biết hiểu rõ hình làm việc chương trình bảng tính ?Hãy cho biết tính chất... hiểu chương trình bảng tính CHƯƠNG TRÌNH BẢNG * GV: Hiện có nhiều chương trình bảng tính TÍNH: khác như: Quattropro Microsoft Office Excel, Assco,… nhiên chúng có số đặc điểm chung * Chương trình