Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án được biên soạn dựa trên chương trình học môn Tin học lớp 7 – Bài 1: Chương trình bảng tính, tiết 2 với nội dung tìm hiểu về màn hình làm việc của trang tính, nhập dữ liệu vào trang tính. Mời các bạn cùng tham khảo giáo án, phục vụ đắc lực cho công tác biên soạn giáo án và bài giảng môn Tin học lớp 7.
Ngày soạn: 20 /08/ 2019 Lớp 7A, ngày giảng: /08/ 2019 Kiểm diện: Lớp 7B, ngày giảng: /08/ 2019 Kiểm diện: Tiết Bài 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH(tiếp) I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:Học sinh nhận biết thành phần hình trang tính, hiểu rõ khái niệm hàng, cột, ơ, địa tính, nhập , sửa, xóa liệu, di chuyển 2.Kĩ năng:Biết vận dụng chức chương trình bảng tính để phục vụ cho việc học 3.Thái độ:Nghiêm túc, cẩn thận 4.Hình thành phát triển phẩm chất, lực cho học sinh: - Năng lực: Tự học, giải vấn đề - Phẩm chất: Tự tin, tự chủ II HỆ THỐNG CÂU HỎI: - Hãy nêu tính chung chương trình bảng tính? - Màn hình Excel có cơng cụ đặc trưng cho chương trình bảng tính? III PHƯƠNG THỨC ĐÁNH GIÁ: - Quan sát đánh giá học sinh vào cuối dạy - Học sinh tự đánh giá lẫn IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: SGK, giáo án - Học sinh: SGK, ghi V TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra cũ: (5’) - Chương trình bảng tính gì? - Tác dụng nhu cầu xử lí thơng tin dạng bảng? - Các đặc trưng chương trình bảng tính? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: MÀN HÌNH LÀM VIỆC CỦA TRANG TÍNH(15’) - GV: Yêu cầu HS quan sát - HS: Quan sát Màn hình làm việc hình làm việc chương trình trang tính bảng tính (Excel) - GV: Yêu cầu HS thảo luận theo - HS: Thảo luận theo - Thanh công thức: Là nhóm yếu tố nhóm cơng cụ đặc trưng hình làm việc Excel - HS: Quan sát hình chương trình bảng tính - GV: Gọi đại diện nhóm trả yếu tố - Bảng chọn Data: Gồm lời yêu cầu HS khác nhận xét hình làm việc chương lệnh để xử lí liệu bổ sung (nếu cần) trình bảng tính: Thanh - Trang tính: - GV: Nhận xét câu trả lời HS tiêu đề, công cụ, + Tên cột - GV: Nêu điểm giống bảng chọn, + Tên hàng khác so với hình làm việc trạng thái… + Địa chương trình soạn thảo văn - HS: Tìm điểm + Khối Word? giống điểm khác so - GV: Nhận xét chốt lại: Giao với chương trình soạn diện cịn có thêm: Thanh cơng thảo Word thức, bảng chọn Data, trang tính - HS: Lắng nghe (tên cột, tên hàng, địa tính, khối) - GV: Giới thiệu: Tên cột, tên hàng, địa tính, khối - GV: u cầu HS vận dụng kiến - HS: Quan sát lắng thức vừa trình bày địa nghe tính, địa khối - GV: Nhận xét câu trả lời HS - HS: Làm tập theo - GV: chốt lại yêu cầu GV Hoạt động 2:NHẬP DỮ LIỆU VÀO TRANG TÍNH (20’) - GV: Nêu câu hỏi yêu cầu - HS: Thảo luận theo Nhập liệu vào trang HS thảo luận nhóm: nhóm: tính: + Để nhập liệu vào tính + Nháy chuột vào a) Nhập sửa liệu trang tính em làm nào? nhập liệu từ bàn phím b) Di chuyển trang tính + Để kết thúc việc nhập liệu + Ấn Enter chọn ô c) Gõ chữ Việt trang cho em làm nào? tính khác tính: + Kích hoạt tính ? + Thao tác nháy chuột - Dùng chương trình hỗ trợ + Khi tính kích hoạt chọn ô - Hai kiểu gõ phổ Biến: kiểu có đặc điểm gì? + Ơ tính có viền đậm gõ TELEX kiểu gõ VNI + Để chỉnh sửa liệu ô ta xung quanh - Qui tắc gõ dấu tương tự làm nào? + Nháy đúp chuột vào ô gõ chữ tiếng Việt + Nêu cách di chuyển cần sửa liệu có dấu chương trình trang tính? + Dùng phím mũi tên soạn thảo văn mà em + Gõ chữ Việt trang tính bàn phím, sử dụng học nào? Có kiểu gõ? chuột - GV: Chốt lại câu trả lời + Cần có chương trình hỗ nhóm trợ gõ Có hai kiểu gõ: - GV: Các tệp chương trình TELEX ; VNI bảng tính tạo thường gọi bảng tính Củng cố - Dặn dị: (5’) - Về nhà xem lại lí thuyết -Đọc trước phần nội dung thực hành để tiết sau thực hành VI RÚT KINH NGHIỆM: ... cho em làm nào? tính khác tính: + Kích hoạt tính ? + Thao tác nháy chuột - Dùng chương trình hỗ trợ + Khi tính kích hoạt chọn ô - Hai kiểu gõ phổ Biến: kiểu có đặc điểm gì? + Ơ tính có viền đậm... có dấu chương trình trang tính? + Dùng phím mũi tên soạn thảo văn mà em + Gõ chữ Việt trang tính bàn phím, sử dụng học nào? Có kiểu gõ? chuột - GV: Chốt lại câu trả lời + Cần có chương trình hỗ... lời + Cần có chương trình hỗ nhóm trợ gõ Có hai kiểu gõ: - GV: Các tệp chương trình TELEX ; VNI bảng tính tạo thường gọi bảng tính Củng cố - Dặn dị: (5’) - Về nhà xem lại lí thuyết -Đọc trước phần