Giúp học sinh biết được một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hàng ngày để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Biết được phải làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Hiểu được lợi ích và những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. -Thói quen giữ gìn trường lớp sạch đẹp và những nơi công cộng. - Có thái độ đồng tình với các làm đúng để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. ...
ĐẠO ĐỨC: Tiết 15: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH, ĐẸP (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Giúp học sinh biết số việc làm cụ thể sống hàng ngày để giữ gìn trường lớp đẹp Biết phải làm để giữ gìn trường lớp đẹp Hiểu lợi ích việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp -Thói quen giữ gìn trường lớp đẹp nơi công cộng - Có thái độ đồng tình với làm để giữ gìn trường lớp đẹp II.Đồ dùng dạy - học: - GV: phiếu tập hoạt động - HS: Vở tập III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (3P) G: Nêu tình tập Bài tập 1: Bạn Hùng thật đáng khen H: Trả lời (1-2H) H+G: Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1P) G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2,Nội dung: 28P a) Đóng vai xử lý tình G: Nêu u cầu tập (1H) MT: Giúp học sinh biết ứng xử G: Giúp học sinh nắm yêu cầu tập tình cụ thể G: Chia nhóm phát phiếu giao việc H: Thảo luận nhóm đóng vai (5N) H: Đại diện nhóm lên đóng vai (5N) H+G: Nhận xét G: Em thích nhân vật nhất? Tại sao? Kết luận: H: Trả lời (2-3H) TH1: An cần nhắc chị Mai đổ rác H+G: Nhận xét – kết luận nơi quy định TH2: Cần khuyên bạn không nên vẽ lên tường TH3: Long khơng nên nói với bố chơi công viên vào ngày khác đến trường trồng với bạn b)Làm làm đẹp lớp học MT: Giúp học sinh biết việc G: Tổ chức cho học sinh quan sát xung làm cụ thể sống hàng ngày quanh lớp học sân trường nhận xét xem để giữ gìn trường lớp đẹp chưa H: Quan sát, phát biểu Kết luận: Mỗi học sinh cần tham gia H: Thực hành kê dọn bàn ghế gọn gàng làm việc làm cụ thể vừa sức G: Kết luận để giữ trường lớp đẹp quyền bổn phận em c)Trò chơi (Tìm đơi) MT: Giúp học sinh biết phải làm H: Nêu yêu cầu tập (1H) tình cụ thể để giữ G: Hướng dẫn cách nối trường lớp đẹp H: Làm tập (cả lớp) G: Hướng dẫn học sinh tham gia chơi trò chơi luật chơi, cách chơi H: Thực chơi (4 đơi) Kết luận: Cần giữ gìn trường lớp H+G: Nhận xét chọn đội thắng đẹp quyền bổn phận G: Kết luận học sinh để em sinh hoạt học tập môi trường lành Ghi nhớ: 3,Củng cố – dặn dò: (3P) H: Đọc ghi nhớ (2H) H: Nhắc tên (1H) G: Củng cố nội dung -Nhận xét học -Về thực tốt điều học ... bạn b)Làm làm đẹp lớp học MT: Giúp học sinh biết việc G: Tổ chức cho học sinh quan sát xung làm cụ thể sống hàng ngày quanh lớp học sân trường nhận xét xem để giữ gìn trường lớp đẹp chưa H: Quan... để giữ trường lớp đẹp quyền bổn phận em c)Trị chơi (Tìm đơi) MT: Giúp học sinh biết phải làm H: Nêu yêu cầu tập (1H) tình cụ thể để giữ G: Hướng dẫn cách nối trường lớp đẹp H: Làm tập (cả lớp) ... đôi) Kết luận: Cần giữ gìn trường lớp H+G: Nhận xét chọn đội thắng đẹp quyền bổn phận G: Kết luận học sinh để em sinh hoạt học tập môi trường lành Ghi nhớ: 3, Củng cố – dặn dò: (3P) H: Đọc ghi nhớ