Giúp học sinh: - Hiểu được những nét khái quát về sự nghiệp văn học, quan điểm sáng tác và những đặc điểm cơ bản trong phong cách nghệ thật của Hồ Chí Minh. - Thấy được giá trị nhiều mặt và ý nghĩa to lớn của bản Tuyên ngôn độc lập. Hiểu vẻ đẹp của tư tưởng và tâm hồn Hồ Chí Minh qua bản Tuyên ngôn độc lập. B. Phương pháp giảng dạy: - Phần tác phẩm :Nêu vấn đề, gợi mở, phát vấn, đàm thoại kết hợp với diễn giảng. Hoạt động song phương giữa GV...
TUN NGƠN ĐỘC LẬP (tt) -Hồ Chí Minh- A Mục tiêu cần đạt:Giúp học sinh: - Hiểu nét khái quát nghiệp văn học, quan điểm sáng tác đặc điểm phong cách nghệ thật Hồ Chí Minh - Thấy giá trị nhiều mặt ý nghĩa to lớn Tuyên ngôn độc lập Hiểu vẻ đẹp tư tưởng tâm hồn Hồ Chí Minh qua Tun ngơn độc lập B Phương pháp giảng dạy: - Phần tác phẩm :Nêu vấn đề, gợi mở, phát vấn, đàm thoại kết hợp với diễn giảng Hoạt động song phương GV HS trình tiếp cận C Phương tiện thực - SGK, SGV, Casset, tài liệu tham khảo, giáo án D Cách thức thực hiện: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: PHẦN II: Tác phẩm Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung cần đạt *Hoạt động 1: Tìm Hs xem phần tiểu I Giới thiệu chung hiểu hoàn cảnh dẫn, trả lời câu hỏi Hoàn cảnh đời đời, mục đích sáng (SGK) tác giá trị Mục đích: Tun ngơn độc lập - Tuyên bố độc lập dân tộc - Ngăn chặn âm mưu xâm lược nước thực dân, đế quốc Giá trị TNĐL Gv bổ sung thêm để hoàn chỉnh ý a.Về lịch sử Là văn kiện có giá trị lịch sử to lớn: tuyên bố chấm dứt chế độ thực dân ,phong kiến nước ta mở kỉ nguyên độc lập tự dân tộc b.Về văn học: TNĐL văn luận ngắn gọn, súc tích, lập luận chặt chẽ, đanh thép, lời lẽ hùng hồn & đầy sức thuyết phục -áng văn bất hủ Đọc thầm sgk, trình 5.Bố cục: gồm đoạn Xác định & nhận bày - Đoạn 1:Cơ sở pháp lí tuyên xét bố cục Bản ngôn Tuyên ngôn để định - Đoạn 2: Cơ sở thực tiễn tun hướng phân tích ngơn Cho hs nghe thu - Đoạn 3: Lời tuyên bố độc lập băng lời Bác -> Bố cục cân đối ,kết cấu chặt chẽ đọc TNĐL II Đọc -Hiểu văn bản: *Hoạt động 2: Đọc Hs đọc phần I nhận hiểu đoạn 1.Cơ sở pháp lí &chính nghĩa xét lời mở đầucủa TN: - Tại mở đầu TN Nêu khẳng định quyền người Bác lại trích dẫn quyền dân tộc: TN Mĩ Pháp? Việc - Trích dẫn TN: + Tun ngơn độc lập Mĩ (1776) trích dẫn có ý nghĩa + Tun ngơn nhân quyền dân quyền ? Pháp (1791) - Lập luận Bác Hs cần hiểu trích -> nêu lên nguyên lí quyền sáng tạo điểm để làm gì? bình đẳng, độc lập người ? tập trung từ ngữ * Ý nghĩa viêc trích dẫn: ? - Với cách lập luận - Có tính chiến thuật sắc bén, khéo léo, khóa miệng đối phương trên, HCM đập Suy nghĩ & trao đổi -Khẳng định tư đầy tự hào tan âm mưu bạn bàn ,trả lời dân tộc( đặt CM, độc lập, Pháp? TN ngang tầm nhau.) Gv bổ sung , sơ kết * Lập luận sáng tạo :" Suy rộng " “ - đoạn > từ quyền người nâng lên thành *Hoạt động 3: quyền dân tộc Từ sở pháp lí, Học sinh đọc thêm TN tiếp tục đưa lần * Tóm lại: Với lời lẽ sắc bén, đanh để phát thép, Người xác lập sở pháp lý vấn đề biểu, TN, nêu cao nghĩa ta Đặt ,nhằm mục đích ? vấn đề cốt yếu độc lập dân tộc Trên thực tế Bác 2.Cơ sở thực tiễn TN: đưa luận a Tội ác Pháp: l/chứng để bác Hs nghe đoạn2 *Tội ác 80 năm: lợi dụng cờ tự do, bỏ? bảnTN ,trả lời bình đẳng thực chất cướp nước, (gợi ý tội ác (hình thành hệ áp đồng bào ta, trái với nhân đạo& 80 năm đô hộ thống ý tội ác ) nghĩa nước ta, -Chứng cụ thể : năm 40 - 45 ) + Về trị: khơng có tự do, chia để trị , đầu độc , khủng bố Gv nhận xét giá trị + Về kinh tế: bóc lột dã man đoạn trích -Đoạn văn có giá trị cáo trạng súc tích, đanh thép, đầy phẫn nộ đ/v tội ác tày trời thực dân *Tội ác năm(40-45) - Bán nước ta lần cho Nhật (bảo hộ?) - Phản bội đồng minh, không đáp ứng liên minh Việt Minh để chống Nhật, chí thẳng tay khủng bố, giết nốt tù trị Yên Bái, Cao Bằng Hs thảo luận nhóm, Y/c hs nhận xét trả lời *Lời kết án đầy phẫn nộ, sôi sục căm thù vừa: thái độ t/giả ->vạch trần thái độ nhục nhã P(quì gối , đầu hàng , bỏ chạy ) kể tội ác th/dân ->đanh thép tố cáo tội ác tày trời Pháp (từ đó, từ ) Đó lời khai tử dứt khoát sứ mệnh bịp bợm th/d P đ/v nước ta ngót gần kỉ Hs tập trung vào b Dân tộc VN đoạn trích, phân ý nghĩa) (lập trường Hs nghe tiếp đoạn trả lời băng - Gan góc chống ách nơ lệ Pháp 80 năm - Gan góc đứng phe đồng minh Lập trường chống Phát xít nghĩa dân tộc ta - Khoan hồng với kẻ thù bị thất thể ntn ? -Giành độc lập từ tay Nhật từ P *PP biện luận ch/chẽ, lơgích, từ ngữ s/sảo Cấu trúc đặc biệt, nhịp điệu dồn dập, điệp ngữ "sự thật " chân lí khơng chối cãi Lời văn biền ngẫu Từ cách trình bày hs suy nghĩ ,trả lời c.Phủ định chế độ thuộc địa thực dân t/g, em nh/xét P & k/định quyền độc lập, tự cách biện luận ? dân tộc -Phủ định dứt khốt, triệt để (thốt ly hẳn, xóa bỏ hết ) đặc quyền , đặc lợi th/d P đ/v đất nước VN -Khẳng định m/mẽ quyền đl, td dân tộc *Hành văn: hệ thống móc xích-> k/đ Hs đọc đoạn tuyệt đối *Hoạt động 4:Tìm cuối,thảo luận trả 3.Lời tuyên bố độc lập trước giới: hiểu lời tuyên bố lời - Lời tuyên bố thể lí lẽ đanh thép độc lập vững vàng HCT quyền dân tộc tự ( sở l/luận pháp lí, thực tế , ý chí mãnh liệt d/tộc ) -Tuyên bố dứt khoát triệt để *Hoạt động 5:Tổng Hs xem phần ghi III Tổng kết: kết, củng cố nhớ Với tư sâu sắc, cách lập luận - Hãy chặt chẽ, ngơn ngữ xác, dẫn chứng sở để chứng tỏ cụ thể, đầy sức thuyết phục, thể rõ dân tộc VN phong cách luận HCM, TNĐL đáng khẳng định quyền tự do, độc lập xứng hưởng tự do, độc dân tộc VN lập? TNĐL có giá trị lớn lao mặt l/sử, Nhận xét lời tuyên đánh dấu trang vẻ vang bố thức bậc l/sử đấu tranh k/cường, mặt l/luận b/khuất giành độc lập tự từ trước đến - Hướng dẫn HS văn bất hủ tổng kết v/học dân tộc 4 Củng cố luyện tập - Nắm h/cảnh s/tác, đốitượng, mục đích s/tác ? - Phong cách luận HCM thể ntn qua TNĐL? Dặn dị : Soạn “Giữ gìn sáng tiếng Việt”- tiết Rút kinh nghiệm - Bổ sung: ... 3.Lời tuyên bố độc lập trước giới: hiểu lời tuyên bố lời - Lời tuyên bố thể lí lẽ đanh thép độc lập vững vàng HCT quyền dân tộc tự ( sở l/luận pháp lí, thực tế , ý chí mãnh liệt d/tộc ) -Tuyên. .. bày - Đoạn 1:Cơ sở pháp lí tuyên xét bố cục Bản ngôn Tuyên ngôn để định - Đoạn 2: Cơ sở thực tiễn tun hướng phân tích ngơn Cho hs nghe thu - Đoạn 3: Lời tuyên bố độc lập băng lời Bác -> Bố cục... quyền dân tộc: TN Mĩ Pháp? Việc - Trích dẫn TN: + Tuyên ngôn độc lập Mĩ (1776) trích dẫn có ý nghĩa + Tun ngơn nhân quyền dân quyền ? Pháp (1791) - Lập luận Bác Hs cần hiểu trích -> nêu lên nguyên