Bài giảng Ngữ văn 10 tuần 20 bài: Tính chuẩn xác và tính hấp dẫn trong văn bản thuyết minh

TRƯỜNG THPT GIAO THUỶ C GIÁO VIÊN : VŨ THỊ HỒNG BỘ MÔN: NGỮ VĂN BÀI GIẢNG NGỮ VĂN LỚP 10 Văn thuyết minh văn giới thiệu, trình bày việc, tượng, vấn đề tự nhiên, xã hội, người nhằm cung cấp tri thức khách quan, xác cho người đọc Trong thuyết minh chương trình học, có người viết: “ lớp 10 Trung học phổ thông, học sinh học văn học dân gian ( ca dao, tục ngữ, câu đố)” Chưa chuẩn xác vì: * Nếu đặt câu văn văn thuyết minh chương trình Ngữ văn 10 : - Chương trình Ngữ văn 10 khơng có học văn học dân gian - Chương trình Ngữ văn 10 khơng có câu đố, tục ngữ - Chương trình Ngữ văn 10 văn học dân gian khơng có ca dao - Chương trình Ngữ văn 10 khơng học văn học mà học Tiếng Việt Làm văn *Nếu câu văn đứng độc lập ngồi lỗi câu văn cịn có điểm sai sau : Chương trình học lớp 10 khơng học Ngữ văn mà cịn học mơn khác : Tốn, Vật lý, Hố học,… Kết luận: + Tính chuẩn xác: Tri thức đưa phải chân thực, khách quan, khoa học + Vai trị tính chuẩn xác: yêu cầu quan trọng văn thuyết minh Để đạt tính chuẩn xác cần ý số biện pháp sau: - Tìm hiểu thấu đáo trước viết - Thu thập đầy đủ tài liệu tham khảo, tìm tài liệu có giá trị - Chú ý thời điểm xuất tài liệu để cập nhật thơng tin thay đổi thường có Gọi “ Đại cáo bình Ngơ ” thiên cổ hùng văn văn hùng tráng viết từ nghìn năm trước Nội dung thuyết minh chưa chuẩn xác người viết hiểu sai nghĩa cụm từ: “ Thiên cổ hùng văn ” Nguyễn Bỉnh Khiêm ( 1491 – 1585) ông trạng tiếng khoa cử Việt Nam ông người làng Trung Am, huyện Vĩnh Lại, tỉnh Hải Dương, xã Lý Học, huyện Vĩnh Bảo, Hải Phòng Năm 1535, thời Mạc Đăng Doanh, ông đỗ đầu ba kỳ thi Nhưng ông làm quan với nhà Mạc có năm, sau dâng sớ xin chém 18 tên quyền thần mà khơng được, ơng xin trí sĩ q nhà quê ông mở trường dạy học bên sông Hàn - tức sơng Tuyết - nên mất, học trị tôn ông làm Tuyết Giang Phu Tử Mặc dầu ông trí sĩ, nhà Mạc kính trọng hỏi ông việc nước Khi ông mất, nhà Mạc có phong cho ơng tước Trình Quốc cơng Vì người đời sau gọi ơng Trạng Trình Không nên sử dụng văn để thuyết minh nhà thơ Nguyễn Bỉnh Khiêm, văn nói tới đời mà chưa nói tới nghiệp thơ ca ông ⇒ Văn thuyết minh cần phải chuẩn xác Để đảm bảo yêu cầu này, tri thức văn phải có tính khách quan, khoa học, đáng tin cậy Có thực có ích cho người đọc, người nghe Tính hấp dẫn: Có sức lơi cuốn, thu hút ý người đọc Nếu bị tước môi trường kích thích, não đứa trẻ phải chịu đựng kìm hãm Ví dụ, nhà nghiên cứu Trường Đại học Y khoa Bai – lo phát đứa trẻ chơi đùa tiếp xúc có não bé bình thường 20 – 30% so với lứa tuổi chúng Các vật ni phịng thí nghiệm cho thấy điều xảy tương tự Các nhà nghiên cứu Trường Đại học I-li-noi Ur-ba-na Sam - pa phát chuột ni cũi có rải đồ chơi khơng biểu ứng xử phức tạp chuột nhốt hộp rỗng khơng có hấp dẫn, mà não chuột có số tiếp điểm thần kinh cho nơ-ron nhiều (tới 25%) so với chuột Nói cách khác, trải qua nhiều kinh nghiệm làm cho não giàu Một số biện pháp làm cho văn thuyết minh hấp dẫn : + Đưa chi tiết cụ thể, sinh động, số xác để văn khơng trừu tượng, mơ hồ + So sánh để làm bật khác biệt, khắc sâu vào trí nhớ người đọc + Kết hợp sử dụng kiểu câu làm cho văn biến hoá linh hoạt + Khi cần, nên phối hợp nhiều loại kiến thức *Lưu ý : Tính chuẩn xác tính hấp dẫn hai u cầu khơng thể thiếu văn thuyết minh Tính hấp dẫn văn thuyết minh tạo sở tính chuẩn xác Hồ Ba Bể lâu tiếng danh lam thắng cảnh bậc Việt Nam… Hồ Ba Bể Chuyện kể rằng: Ngày xửa ngày xưa, lâu rồi, khu vực Hồ Ba Bể ngày vùng trù phú…Rồi đêm trời thịnh nộ, mưa đổ ầm ầm, nước sông dâng lên, mặt đất nứt nẻ sụp xuống làm cho vùng dân cư bị theo dịng nước Duy có người đàn bà sống đơn, hiền lành, chân thật nạn, bà báo trước trận hồng thuỷ xảy Theo lời dặn, bà goá lấy tro rắc quanh nhà lấy hạt thóc bà tiên để lại cắn đơi thả xuống hồ, vỏ thóc biến thành thuyền để cứu người gặp nạn Cả vùng thung lũng trù phú trở thành biển nước mênh mơng Chỉ cịn mảnh đất nhỏ nhoi khu nhà người đàn bà sống hiền lành đức độ, người ta gọi Pị Giấ Mải (đảo bà gốa)… Mảnh đất cuối cịn sót lại nằm hồ Hai đất đai màu mỡ nơi an nghỉ người xấu số nơi xảy trận hồng thuỷ năm xưa Nhân dân vùng lập đền thờ đảo để tưởng nhớ đến người khuất Vì hịn đảo có tên An Mạ( nơi an nghỉ dân làng) Đó truyền thuyết gắn liền với hình thành Hồ Ba Bể theo cách lý giải người xưa Nếu nói“ Hồ Ba Bể từ lâu tiếng danh lam thắng cảnh bậc Việt Nam” chuẩn xác chưa hấp dẫn Khi gắn Hồ Ba Bể với truyền thuyết hịn đảo An Mạ Hồ Ba Bể trở nên hấp dẫn hơn, lung linh hơn, dễ nhớ hơn… Hồ Ba Bể * Ghi nhớ: • Văn thuyết minh cần phải chuẩn xác Để đảm bảo yêu cầu này, tri thức văn phải có tính khách quan, khoa học, đáng tin cậy Có thực có ích cho người đọc, người nghe • Văn thuyết minh cần phải hấp dẫn để thu hút ý theo dõi người đọc, người nghe Muốn cần sử dụng nhiều hình tượng sinh động, nhiều so sánh cụ thể, câu văn phải biến hoá linh hoạt Những tích, truyền thuyết thích hợp làm cho văn thuyết minh thêm hấp dẫn sâu sắc HOẠT ĐỘNG NHÓM Tổ 1: Nhận xét linh hoạt cách sử dụng kiểu câu? Tổ 2: Nhận xét cách sử dụng từ ngữ? Tổ 3: Tác giả dùng giác quan liên tưởng quan sát? Tổ 4: Cách bộc lộ cảm xúc tác nào? - Sử dụng linh hoạt kiểu câu: Câu trần thuật, câu nghi vấn, câu cảm thán… - Dùng từ ngữ giàu hình tượng : “Bó hành hoa xanh mạ”,“ Miếng thịt bị tươi mềm”… - Kết hợp nhiều giác quan liên tưởng quan sát: thị giác, khứu giác, vị giác… - Bộc lộ trực tiếp cảm xúc: “ Trông mà thèm quá!”, “ Có lại đừng vào ăn cho được”… Bằng việc kết hợp sử dụng biện pháp trên: Kiểu câu, từ ngữ, liên tưởng…Văn tạo tính hấp dẫn, lơi người đọc NGUYỄN TRÃI ( 1380 – 1442 ) CÔN SƠN – NƠI NGUYỄN TRÃI VỀ Ở ẨN • Dàn ý: - Cuộc đời: Năm sinh - : Quê quán : Xuất thân : Các mốc đời : Sự nghiệp : Tác phẩm : Những đóng góp tác giả: ( nội dung nghệ thuật) + Văn luận: + Thơ trữ tình: TRƯỜNG THPT GIAO THUỶ C ... nên phối hợp nhiều loại kiến thức *Lưu ý : Tính chuẩn xác tính hấp dẫn hai yêu cầu thiếu văn thuyết minh Tính hấp dẫn văn thuyết minh tạo sở tính chuẩn xác Hồ Ba Bể lâu tiếng danh lam thắng cảnh... lớp 10 Trung học phổ thông, học sinh học văn học dân gian ( ca dao, tục ngữ, câu đố)” Chưa chuẩn xác vì: * Nếu đặt câu văn văn thuyết minh chương trình Ngữ văn 10 : - Chương trình Ngữ văn 10 khơng... học văn học dân gian - Chương trình Ngữ văn 10 khơng có câu đố, tục ngữ - Chương trình Ngữ văn 10 văn học dân gian ca dao - Chương trình Ngữ văn 10 khơng học văn học mà học Tiếng Việt Làm văn