Giúp HS: - Nhận rõ đặc điểm các mặt thuận lợi, hạn chế của ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết để diễn đạt tốt khi giao tiếp. - Nâng cao kĩ năng trình bày miệng hoặc viết văn bản phù hợp với đặc điểm của ngôn ngữ nói và viết. B. Phương tiện thực hiện: Sgk, sgv, thiết kế bài học. C. Cách thức tiến hành: - GV tổ chức giờ dạy học theo cách kết hợp các hình thức trao đổi, thảo luận và trả lời câu hỏi. - GV chia đôi bảng để cùng tìm hiểu về...
Tiết 28 Tiếng Việt ĐẶC ĐIỂM CỦA NGƠN NGỮ NĨI VÀ NGÔN NGỮ VIẾT A Mục tiêu học: Giúp HS: - Nhận rõ đặc điểm mặt thuận lợi, hạn chế ngơn ngữ nói ngơn ngữ viết để diễn đạt tốt giao tiếp - Nâng cao kĩ trình bày miệng viết văn phù hợp với đặc điểm ngơn ngữ nói viết B Phương tiện thực hiện: Sgk, sgv, thiết kế học C Cách thức tiến hành: - GV tổ chức dạy học theo cách kết hợp hình thức trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi - GV chia đơi bảng để tìm hiểu đặc điểm ngơn ngữ nói viết qua phương diện: Hoàn cảnh sử dụng giao tiếp Các phương tiện yếu tố hỗ trợ Từ ngữ câu văn Trên sở đó, GV đưa câu hỏi phát vấn đối vời nội dung D Tiến trình dạy học: Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Giới thiệu mới: Thuở ban đầu, lồi người trao đổi ý nghĩ, tình cảm với ngơn ngữ nói Sau sáng tạo chữ viết, người ta dùng chữ viết với tiếng nói để thơng tin với Từ hình thành dạng: ngơn ngữ nói ngơn ngữ viết I Đặc điểm ngơn ngữ nói ngơn ngữ viết: Ngơn ngữ nói Hồn cảnh sử dụng giao tiếp: Ngơn ngữ viết Hồn cảnh sử dụng giao tiếp: - Ngơn ngữ nói dùng giao tiếp hàng ngày, khi- Ngôn ngữ viết thể chữ viết văn người nói người nghe tiếp xúc trực tiếp luân tiếp nhận thị giác đổi vai cho -> Người nói người nghe phải có phản ứng -> Cả người viết người đọc có điều kiện suy thời mà có điều kiện suy ngẫm, phân tích kĩ ngơn phân tích kĩ ngơn ngữ ngữ Các phương tiện yếu tố hỗ trợ: - Phương tiện bản: ngữ điệu Các phương tiện yếu tố hỗ trợ: S - Phương tiện bản: kí hiệu chữ viết, quy tả, quy cách tổ chức văn - Yếu tố hỗ trợ: nét mặt, ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ,… - Yếu tố hỗ trợ: hệ thống dấu câu, hình ảnh minh ho bảng biểu, sơ đồ,… Từ ngữ câu văn: Từ ngữ câu văn: - Từ ngữ: đa dạng, dùng từ ngữ, từ - Từ ngữ: xác, phù hợp với phong cách, phương, tiếng lóng, biệt ngữ, trợ từ, thán từ, từ đưa dùng từ ngữ, từ địa phương, tiếng lóng,… - Câu văn: dùng câu tỉnh lược, câu dài có ch yếu tố dư thừa, trùng lặp (do điều ki - Câu văn: câu dài, nhiều thành phần, liên kết mạch chặt chẽ giũa người nói cố ý lặp lại) * Chú ý: Trong thực tế sử dụng ngơn ngữ có trường hợp cần lưu ý: - Có ngơn ngữ nói ghi lại chữ viết văn bản: văn truyện có lời nói nhân vật, báo ghi lại vấn tọa đàm,… - Có ngơn ngữ viết văn trình bày lời nói miệng: thuyết trình hội nghị, nói trước cơng chúng theo văn bản,… * Kết luận: Ngôn ngữ nói ngơn ngữ viết có đặc điểm riêng nhiều phương diện, cần nói viết cho phù đặc điểm II Thực hành: Bài tập 1/88: Phân tích đặc điểm ngơn ngữ viết đoạn trích: - Thuật ngữ: vốn chữ, từ vựng, ngữ pháp, sắc, phong cách, thể văn, văn nghệ, trị, khoa học - Tách dịng sau câu để trình bày rõ luận điểm - Dùng từ ngữ thứ tự trình bày để đánh dấu luận điểm - Dấu câu: chấm, phẩy, ngoặc đơn, ngoặc kép - Sự lựa chọn thay từ: vốn chữ tiếng ta (từ vựng), phép tắc tiếng ta (ngữ pháp) Bài tập 2/88: Phân tích đặc điểm ngơn ngữ nói đoạn trích: - Ln phiên đổi vai Tràng cô gái - Dùng từ hơ gọi: kìa, này, ơi, - Dùng từ tình thái: có khối…đấy, đấy, thật - Kết cấu câu ngơn ngữ nói: có…thì, đã…thì - Từ ngữ: (giị), có khối, nói khốc, sợ gì, đằng - Cử chỉ, điệu bộ: cười nắc nẻ, cong cớn, liếc mắt, cười tít Bài tập 3/89: Chữa câu cho phù hợp với ngôn ngữ viết: a Bỏ từ: “thì đã” “hết ý” ; thêm từ “rất” vào trước từ “đẹp” b Bỏ từ “như” ; “vống lên” -> qúa mức thực tế ; “đến mức vô tội vạ” -> cách tùy tiện c Cá, rùa, ba ba, tôm, cua, ốc sống nước đến lồi chim, vạc, cị, gia cầm vịt, ngỗng chúng chẳng chừa loài Củng cố: Nhắc lại đặc điểm ngơn ngữ nói ngơn ngữ viết Dặn dò: học soạn “Ca dao hài hước” HẾT ... ngơn ngữ nói Sau sáng tạo chữ viết, người ta dùng chữ viết với tiếng nói để thơng tin với Từ hình thành dạng: ngơn ngữ nói ngơn ngữ viết I Đặc điểm ngơn ngữ nói ngơn ngữ viết: Ngơn ngữ nói Hồn... ngơn ngữ viết văn trình bày lời nói miệng: thuyết trình hội nghị, nói trước cơng chúng theo văn bản,… * Kết luận: Ngôn ngữ nói ngơn ngữ viết có đặc điểm riêng nhiều phương diện, cần nói viết. .. nói Hồn cảnh sử dụng giao tiếp: Ngơn ngữ viết Hồn cảnh sử dụng giao tiếp: - Ngơn ngữ nói dùng giao tiếp hàng ngày, khi- Ngôn ngữ viết thể chữ viết văn người nói người nghe tiếp xúc trực tiếp luân