giao an the duc 3 thuong

G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học G điều khiển HS chạy 1 vòng sân G hô nhịp khởi động cùng HS Quản ca cho lớp hát một bài.. G nêu tên động tác hô khẩu lệnh điều khiển HS tập G sửa [r]

(1)

TUẦN 5

Thø hai ngµy 20 tháng năm 2010 THể DụC LớP 3

TIT 9

BÀI :ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT I Mục tiêu:

-Tiếp tục ôn tập hợp đội hình hàng ngang, hàng dọc, dóng hàng, điểm số,quay phải quay trái.Yêu cầu HS thực động tác kỹ mức tương đối chủ động, xác

-Học vượt chướng ngại vật thấp Yêu cầu biết cách thực thực mức

- Chơi trò chơi “Thi xếp hàng.”Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi chủ động II Địa điểm, phương tiện

-Địa điểm: sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện: chuẩn bị còi, dụng cụ chướng ngại vật thấp, kẻ sân chơi trò chơi III N i dung v phộ à ương pháp, lên l pớ

Nội dung Cách thức tổ chức hoạt động

1 Phần mở đầu (6 phút) - Nhận lớp

- Chạy chậm

-Khởi động khớp - Giậm chân đếm theo nhịp

-Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” - Tại chỗ vỗ tay hát

2 Phần bản (24 phút)

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,quay phải quay trái

- Ôn động tác vượt chướng ngại vật thấp

- Trò chơi vận động Trò chơi: “Thi xếp hàng”

3 Phần kết thúc (5 phút )

- Thả lỏng bắp, chậm vòng quanh sân

- Củng cố, - Nhận xét - Dặn dò

G phổ biến nội dung yêu cầu học

G dẫn cán lớp tập hợp lớp báo cáo G điều khiển HS chạy vịng sân

G hơ nhịp khởi động HS Cán lớp hô nhịp, G giúp đỡ

G nêu tên trò chơi, tổ chức cho HS chơi Quản ca cho lớp hát

G nêu tên động tác, sau hơ nhịp cho HS tập G kiểm tra uốn nắncho em

HS tập theo nhóm, nhóm trưởng điều khiển HS nhóm

G giúp đỡ sửa sai

HS nhóm thay làm huy

G nêu tên động tác làm mẫu vừa giải thích động tácvà cho HS tập bắt chước G dùng lệnh để hô cho HS tập Cán lớp hô nhịp điều khiển cho lớp tập G giúp đỡ sửa sai

G nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi , luật chơi G chơi mẫu HS quan cách thực

HS đọc vần điệu,chơi thử theo nhóm G điều khiển giúp đỡ

HS tổ lên chơi thử G giúp đỡ sửa sai cho HS G quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng chơi luật Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS

đi vòng sân

HS + G củng cố nội dung

G nhận xét học, nhắc nhở số điều mà HS chưa nắm

G tập nhà

HS ôn vượt chướng ngại vật thấp THĨ DơC L¥P 1

(2)

BÀI 5: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI I Mục tiêu:

- Ôn số kỹ đội hình đội ngũ u cầu HS thực xác, nhanh trật tự, kỷ luật trước

- Làm quen với trò chơi “Qua đường lội.”Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi II Địa điểm, phương tiện

- Địa điểm: sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện: chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi, chẩn bị số gạch đá để bắc đường III Nội dung phương pháp, lên lớp

1 Phần mở đầu(6 phút) - Nhận lớp

- Chạy chậm

- Khởi động khớp Hát

2 Phần bản (24 phút) - Đội hình đội ngũ

- Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái

-Chia nhóm tập luyện,tập phối hợp -Trị chơi vận động

-Trò chơi “Qua đường lội”

3 Phần kết thúc (5 phút ) -Thả lỏng bắp

-Củng cố, -Nhận xét -Dặn dò

G phổ biến nội dung yêu cầu học G điều khiển HS chạy vịng sân G hơ nhịp khởi động HS Quản ca cho lớp hát

G nêu tên động tác hô lệnh điều khiển HS tập G sửa động tác sai cho HS xếp chỗ đứng cho em theo vị tbí, sau dó cho giải tán Lớp trưởng hơ nhịp điều khiển HS tập G quan sát nhận xét sửa sai cho HS tổ HS tổ thi đua trình diễn lượt G + HS quan sát nhận xét biểu dương

Cán lớp hô nhịp lớp tập theo G sửa sai giúp đỡ

G chia nhóm cho HS tập nội dung vừa học theo nhóm,các nhóm trưởng điều khiển quân nhóm mình,G giúp đỡ nhóm

G nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi, luật chơi G kể thêm số suối cạn mà em phải học qua hàng ngày để đến trường,

G chơi mẫu HS lớp chơi thử G giúp đỡ sửa sai cho HS

Cán lớp điều khiển trò chơi

G quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng chơi luật

Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS HS + G củng cố nội dung

G nhận xét nội dung học biểu dương HS học tốt G tập nhà

HS ôn quay phải, quay trái

(3)

TIẾT 9

BÀI :CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN VÀ NGƯỢC LẠI -ƠN ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu

- Ôn động tác vươn thở tay, chân, lườn Yêu cầu thực động tác mức tương đối xác

- Học cách chuyển đội hìnhhàng dọc thành vịng trịn ngược lại Yêu cầu thực động tác tương đối xác, nhanh trật tự

- Ơn trò chơi “kéo cưa lừa xẻ”Yêu cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện

- Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị còi, tranh thể dục, kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung phương pháp, lên lớp

Nội dung Cách thức tổ chức hoạt động

- Chạy chậm

- Khởi động khớp - Vỗ tay hát

* Kiểm tra cũ

Phần (24 phút) - Ôn động tác

- Động tác vươn thở,tay, chân lườn

- Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vịng trịn ngược lại

- Trò chơi “ kéo cưa lừa xẻ” 3 Phần kết thúc (5 phút ) - Thả lỏng bắp

- Củng cố - Nhận xét - Dặn dò

G phổ biến nội dung yêu cầu học G điều khiển HS chạy vịng sân G hơ nhịp khởi động HS Quản ca bắt nhịp cho lớp hát HS lên bảng tập thể dục

H + G nhận xét đánh giá

G nêu tên động tác hô nhịp điều khiển HS tập G sửa động tác sai cho HS

Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập G quan sát nhận xét sửa sai cho HS tổ G chia tổ cho HS tập luyện ,tổ trưởng điều khiển quân tổ

G nêu tên động tác giải thích động tác hơ nhịp dùng lời dẫncho HS cách nắm tay di chuyển thành vòng tròn theo chiều ngược kim đồng hồ

G kết hợp sửa sai cho HS

Cán lớp tập mẫu hô nhịp điều khiển HS tập, G sửa sai uốn nắn nhịp

Giáo viên hơ nhịp

G nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi cho cặp lên làm mẫu, G nhận xét sửa sai G chia tổ cho HS tập

Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS

HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp

H + G củng cố nội dung

Một nhóm lên thực lại động tác vừa học G nhận xét học

(4)

Bài 5: Tập nặn :tạo dáng, nặn quả I Mc tiờu:

- Hs nhận biết hình khối số - NỈn gần giống mẫu

II Chuẩn bị:

GV - Một số thực như: cam, chuối, đu đủ - Một vài vẽ hs năm trước

H - Vở tập vẽ

- Bút chì, màu vẽ, tẩy… III Các hoạt động dạy học: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ - Bài

Néi dung C¸ch thøc tỉ chøc

A KiĨm tra: B Bµi míi: *Giới thiệu:

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

2- Hoạt động 2: Hớng dẫn H cách nặn 3- Hot ng 3: Thực hành

4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

Gv lựa chọn cách giới thiệu cho phù hợp với nội dung

- GV cho hs xem số thực hỏi: + Đây ?

+ Đặc điểm hình dáng màu sắc loại này?

+Em kể số khác mà em biết ? * Có nhiều loại với hình dáng màu sắc khác Các em cần quan sát kĩ để nhận đặc điểm loại

- GV bày mẫu bí đỏ cho lớp quan sát thấy

- GV híng dẫn H nặn - H thực hành nặn

- G quan sát hớng dẫn thêm - GV nhận xét H - Khen em làm tốt,

(5)

ThĨ dơc líp 2

Tiết 9: động tác lờn - trò chơi kéo c‘ a lừa xẻ”

I Mơc tiªu :

- Biết cách thực động tác vơn thở, tay, chân, lờn bụng thể dục phát triển chung (Cha yêu cầu thực thứ tự động tỏc ca bi th dc)

- Biết cách chơi thực theo yêu cầu trò chơi

- Ơn tập đơng tác học học động tác bụng thể dục phát triển chung II a im phng tin :

- Địa diểm : Trên sân trờng vệ sinh - Phơng tiện : Chuẩn bị còi

III Nội dung phơng pháp :

Nội dung Cách thức tiến hành

A Phần mở đầu : (10 )

- Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn B Phần : ( 20 ph )

- Ôn động tác vơn thở, tay, chân

- Động tác lờn

- ễn động tác vơn thở, tay, chân, l-ờn

- Trß chơi : K o c a, lừa xẻ

C PhÇn kÕt thóc : (10 ph )

- G: NhËn líp phỉ biÕn néi dung

- H : Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - H : Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn

H : Tập động tác lần, động tác x nhp

G : Vừa hô nhịp vừa làm mÉu cho hs b¾t ch-íc

G : NhËn xÐt hs tËp

G : TËp lµm mÉu cho hs tập theo H : Tập 4-5 lần theo nhịp

G : Vừa hô, vừa quan sát hs tập sửa sai H : Tập lại động tác lần

H : Tập theo tổ, gv quan sát, uốn nắn H : Chơi trò chơi theo hớng dẫn củ gv G : Chọn vần điệu vui hs đọc két hợp với động tác

H : Cói ngêi th¶ láng H : Nh¶y th¶ láng G : HƯ thèng bµi

MÜ tht líp 1 VẼ NÉT CONG

I.MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

_ Nhận biết nét cong _ Biết cách vẽ nét cong

_ Vẽ hình có nét cong vẽ màu theo ý thích

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên:

(6)

_ Moät vài hình vẽ hay ảnh có hình nét cong (cây, dòng sông, vật…)

2 Học sinh: _ Vở tập vẽ

_ Bút chì đen, bút dạ, sáp màu…

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

A KiĨm tra: ( )’ B Bµi míi:

1.Giụựi thieọu caực neựt cong: * Hoạt động 1: Quan sat 5’

2.Hoạt động 2: Hửụựng dn HS caựch

vẽ nét cong: 5’

_ nét cong (h2, 5, Vở tập vẽ 1)

3.Thực hành: 16’

_ GV gợi ý HS làm tập (Cho HS xem tranh gợi ý)

4 Nhận xét, đánh giá: 5’

5.Dặn dò: 4’

_ GV vẽ lên bảng số nét cong, nét lượn sóng, nét cong kín… hỏi: Đây nét gì?

GV vẽ lên bảng: quả, cây, sóng nước, dãy núi… _Quan sát trả lời

GV gợi ý HS: hình vẽ tạo từ nét gì? - GV vẽ hướng dẫn cho HS nhận ra:

+ Cách vẽ nét cong

+ Các hình hoa, vẽ từ

+ Cho HS vẽ vào HS thích nhất: _ GV giúp HS làm bài: Gợi ý để HS tìm hình định vẽ

Nhắc HS vẽ to vừa với phần giấy vẽ H thùc hµnh vÏ

GV HS nhận xét số vẽ đạt yêu cầu hình vẽ, màu sắc

- DỈn H nhà tập vẽ lại Thứ năm ngày 23 tháng năm 2010

Ph o hc sinh lp 2 Tốn

Lun TËp

I Mơc tiªu:

* Gióp H cđng cè vỊ:

- Cđng cè rèn luyện kỹ thực phép cộng dạng + 5, 28 + 5, 38 + 5 ( céng qua 10 cã nhí d¹ng tÝnh viÕt )

(7)

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học:

Néi dung C¸ch thøc tiÕn hµnh

A/ KiĨm tra: (5 phót) TÝnh 38 59 + + 8 B/ Lun tËp: (30 phót) Bµi 1: TÝnh nhÈm

+ = + = + = + = + = + = 18 + = 18 + = 18 + = Bài 2: Đặt tính tính

38 + 15 48 + 24 68 + 13 78 + 9 38

+ 15

Bài 3: Giải toán theo tóm tắt sau Gãi kĐo chanh: 28 c¸i

Gãi kĐo dõa : 26 cái Cả hai gói cái?

C/ Củng cố, dặn dò: (5 phút) G: NX tiết học - Dặn H xem lại bài.

H: lm bảng - h/s Lớp làm vào giấy nháp H: NX - G đánh giá cho điểm

H: nêu y/c H: làm vào vë

H: đọc KQ, lớp đổi KT - -3 h/s

H: nêu y/c - G hd cách đặt tính H: làm bảng - h/s H + G: NX, đánh giá

H: dựa vào tóm tắt đọc đề tốn G: gợi mở, HD

Lớp làm vào vở

H: chữa bảng - h/s

H + G: NX đánh giá, chốt KQ đúng

G: y/c H đếm số vào ô trống với KQ đúng H: thi điền ỳng - G un sa.

Luyện Từ Câu

Tên riêng câu kiểu gì?

I Mục đích yêu cầu :

- Phân biệt từ vật nói chung với tên riêng nắm đợc quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam.(BT1); bớc đầu biết viết hoa tên riêng Việt Nam. (BT2)

- Biết đặt câu theo mẫu : AiLà ? II Đồ dùng:

- Bút + tờ giấy to để nhóm làm tập III.Các hoạt động dy hc :

A KiĨm tra bµi cị (5phút)

- Trả lời câu hỏi ngày năm. B.Bµi míi : (30phót)

1 Giíi thiƯu bµi

2 Híng dÉn lµm bµi tËp

Bài Miệng

- Cách viết từ nhóm 1và khác nhau nh ? Vì sao?

- Cột 1: tên chung không viết hoa - Cột Tên riêng ph¶i viÕt hoa

2H tr¶ lêi 2H+G nhËn xÐt

G nêu MĐYC Giờ học 1H đọc YC Của

G HD H hiểu YC Của 4H phát biểu ý kiến

(8)

 Bµi ViÕt

Viết tên bạn lớp , tên núi, sông địa phơng em

 Bµi ViÕt - Trêng em lµ …

- Môn học em yêu thích - Phờng em

C Củng cố dặn dò: (5phút)

2H nêu YC,

G HD H nắm YC Bài

H làm vào bµi tËp (líp)

2H lên thi viết vào tờ giấy to nhanh H+G nhận xét đánh giỏ

G HD H nắm YC Bài

( giới thiệu trờng em môn học ) H làm vào giấy nháp đọc kết (5H) Lớp nhận xét

G uèn n¾n , sửa sai H viết lại vào (lớp) G hÖ thèng ND. - NhËn xÐt giê häc H làm tập. Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2010

Thể dục lớp 3 TIẾT 9

BÀI : ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VT trò chơi

I Mc tiờu:

-Tiếp tục ơn tập hợp đội hình hàng ngang, hàng dọc, dóng hàng, điểm số,quay phải quay trái.Yêu cầu HS thực động tác kỹ mức tương đối chủ động, xác

-Học vượt chướng ngại vật thấp Yêu cầu biết cách thực thực mức

- Chơi trò chơi “Thi xếp hàng.”Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi chủ động II Địa điểm, phương tiện

- Chạy chậm

-Khởi động khớp - Giậm chân đếm theo nhịp

-Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” - Tại chỗ vỗ tay hát

2 Phần bản (24 phút)

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,quay phải quay trái

- Ơn động tác vượt chướng ngại vật thấp

G dẫn cán lớp tập hợp lớp báo cáo G điều khiển HS chạy vòng sân

G hô nhịp khởi động HS Cán lớp hơ nhịp, G giúp đỡ

G nêu tên trị chơi, tổ chức cho HS chơi Quản ca cho lớp hát

G nêu tên động tác làm mẫu vừa giải thích động tácvà cho HS tập bắt chước G dùng lệnh để hô cho HS tập

(9)

- Trò chơi vận động Trò chơi: “Thi xếp hàng”

3 Phần kết thúc (5 phút )

- Thả lỏng bắp, chậm vòng quanh sân - Củng cố,

- Nhận xét - Dặn dị

HS tổ lên chơi thử G giúp đỡ sửa sai cho HS G quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng chơi luật

Cán lớp hơ nhịp thả lỏng HS vịng sân

G tập nhà

HS ôn vượt chướng ngi vt thp Tuần 6

Thứ hai ngày 27 tháng năm 2010 TIT10

bài 10: tập hợp hµng ngang, dãng hµng … TRỊ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”

I Mục tiêu:

-Tiếp tục ôn tập hợp đội hình hàng ngang, dóng hàng, điểm số.u cầu HS thực động tác kỹ mức tương đối chủ động, xác

- Ôn vượt chướng ngại vật thấp Yêu cầu biết cách thực thực mức

- Học trò chơi “Mèo đuổi chuột.”Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi chủ động II Địa điểm, phương tiện

- Phương tiện: chuẩn bị còi, dụng cụ chướng ngại vật thấp, kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung phương pháp, lên lớp

- Chạy chậm

- Khởi động khớp - Giậm chân đếm theo nhịp - Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”

- Tại chỗ vỗ tay hát 2 Phần bản (24 phút)

- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

- Ôn động tác vượt chướng ngại vật thấp

G dẫn cán lớp tập hợp lớp báo cáo G điều khiển HS chạy vịng sân

G hơ nhịp khởi động HS Cán lớp hô nhịp, G giúp đỡ

(10)

-Trò chơi vận động

Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”

3 Phần kết thúc (5 phút ) - Thả lỏng bắp, chậm vòng quanh sân

- Củng cố, - Nhận xét - Dặn dị

HS đọc vần điệu, chơi thử theo nhóm G điều khiển giúp đỡ

đi vòng sân

G tập nhà

HS ôn vượt chướng ngại vật thấp THĨ DơC LíP 1

BÀI 6: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI I Mục tiêu:

- Ơn số kỹ đội hình đội ngũ Yêu cầu HS thực xác, nhanh trật tự, kỷ luật trước

Học dàn hàng, dồn hàng Yêu cầu biết thực mức

- Ơn trị chơi “Qua đường lội.”Yêu cầu biết tham gia tào trò chơi mức tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện

- Địa điểm: sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện: chuẩn bị còi, kẻ sĂn chơi trò chơi, chẩn bị số gạch đá để bắc đường III, Nội dung phương pháp, lên lớp

Nội dung Cách thức tổ chức hoạt động

- Chạy chậm

- Khởi động khớp - Hát

* Trò chơi “Diệt vật có hại ” 2 Phần bản (24 phút)

- Đội hình đội ngũ

- Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng

dọc, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái

- Chia nhóm tập luyện,tập phối hợp

- Dàn hàng, dồn hàng

G phổ biến nội dung yêu cầu học G điều khiển HS chạy vịng sân G hơ nhịp khởi động HS Quản ca cho lớp hát

G nêu tên trò chơi tổ chức cho HS chơi

G nêu tên động tác hô lệnh điều khiển HS tập G sửa động tác sai cho HS xếp chỗ đứng cho em theo vị trí, sau dó cho giải tán

Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập G quan sát nhận xét sửa sai cho HS tổ HS tổ thi đua trình diễn lượt G + HS quan sát nhận xét biểu dương

Cán lớp hô nhịp lớp tập theo G sửa sai giúp đỡ

G chia nhóm cho HS tập nội dung vừa học theo nhóm, nhóm trưởng điều khiển qn nhóm mình, G giúp đỡ nhóm

G vừa giải thích vừa làm mẫu, sau cho HS tập G nhận xét bổ sung

Sửa sai cho HS

(11)

- Trò chơi vận động - Trò chơi “Qua đường lội” 3 Phần kết thúc (5 phút ) - Thả lỏng bắp

G nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi G kể thêm số suối cạn mà em phải học qua hàng ngày để đến trường,

G chơi mẫu HS lớp chơi thử G giúp đỡ sửa sai cho HS

Cán lớp điều khiển trò chơi

G quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng chơi luật

Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS HS + G củng cố nội dung

G nhận xét nội dung học biểu dương HS học tốt G tập nhà

HS ôn quay phi, quay trỏi Thứ ba, ngày 28 tháng năm 2010

thể dục lớp 2 Bài: 10

I Mơc tiªu :

- Biết cách thực động tác vơn thở, tay, chân, lờn bụng thể dục phát triển chung

- Biết cách chơi thực theo yêu cầu trò chơi

- ễn ụng tỏc học học động tác bụng thể dục phát triển chung II Địa điểm – phơng tiện :

III Nội dung phơng pháp :

Â Phần mở đầu : (10 )

- Ôn động tác th, tay, chõn

- Ôn động tác vơn thở, tay, chân, lờn - Trò chơi : Kéo ca, lừa xẻ

- G: NhËn líp phỉ biÕn néi dung

- H : Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - H : Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn H : Tập động tác lần, động tác x nhịp

G : Vừa hô nhịp vừa làm mẫu cho hs bắt chớc G : NhËn xÐt hs tËp

G : TËp lµm mÉu cho hs tËp theo H : TËp 4-5 lần theo nhịp

G : Va hụ, vừa quan sát hs tập sửa sai H : Tập lại động tác lần

H : Tập theo tổ, gv quan sát, uốn nắn H : Chơi trò chơi theo hớng dẫn củ gv G : Chọn vần điệu vui hs đọc két hợp với động tác

(12)

C PhÇn kÕt thóc : (5 ph ) H : Nh¶y th¶ láng G : HƯ thèng bµi mÜ tht líp 3

Bài 6: Vẽ trang trí: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VNG I Mục tiêu:

- Hs biết thêm trang trí hình vng

- Vẽ tiếp họ tiết vẽ màu vào hình vng

- Cảm nhận vẻ đẹp hình vng trang trí II Chuẩn bị:

GV HS - Một vài đồ vật có trang trí hình vng - Vở tập vẽ

như: khăn vng, thảm - Bút chì, màu vẽ, tẩy…

- Ba trang trí hình vng( hoạ tiết, màu khác vẽ hoạ tiết chưa hoàn chỉnh.)

- Một vài vẽ hs năm trước III Các hoạt động dạy học:

A - Kiểm tra đồ dùng học vẽ B - Bài

* Giới thiệu:

1- Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: Bài hoạ tiết màu hoàn chỉnh Bài vẽ hoạ tiết chưa hoàn chỉnh

2- Hoạt động 2: Cách vẽ :

3- Hoạt động 3: Thực hành

4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

GV kiểm tra ĐD H

Gv lựa chọn cách giói thiệu cho phù hợp với nội dung - GV treo trang trí hình vng:

+ Em thấy hình vng đẹp ? Vì ?

* Vậy học hơm trị ta vẽ tiếp học tiết vẽ màu vào hình vng

- GV ghi bảng

- GV cho Hs xem trang trí hình vng đặt câu hỏi: + Hình vng vẽ hoạ tiết ?

+Hoạ tiết gì? + Hoạ tiết phụ ?

+ Các hoạ tiết giống vẽ ? + Màu màu hoạ tiết ?

- Để vẽ trang trí hình vng đẹp ta cần tiến hành cách vẽ hoạ tiết vẽ màu sau:

+ Vẽ tiếp hoạ tiết, vẽ phác nét mờ Vẽ hoạ tiết trước, vẽ hoạ tiết phụ sau

+ Hoạ tiết giống vẽ ? + Nhìn mẫu sửa cho

- Vẽ màu cho đẹp ? + Chọn màu cho hoạ tiết + Chọn màu cho hoạ tiết phụ

- Gv cho hs xem số hs năm trước vẽ

- Gv quan sát hướng dẫn hs làm bài, vẽ hoạ tiết trước, vẽ hoạ tiết phụ sau

- Không nên dùng nhiều màu, khoảng từ đến màu Gv Hs chọn số cho để nhận xét

- GV nhận xét tun dương

(13)

vng, em tự trang trí hình vng đơn giản để dán góc học tập thêm đẹp hn

Thứ t, ngày 29 tháng năm 2010 ThĨ dơc líp 2

Bµi: 10 – tiÕt 12 I Mơc tiªu :

- Biết cách thực động tác vơn thở, tay, chân, lờn bụng thể dục phát triển chung

- Biết cách chơi thực theo yêu cầu trò chơi II Địa điểm phơng tiện :

III Nội dung phơng pháp :

A Phần mở ®Çu : (10 )

- Ôn động tác vơn thở, tay, chõn

- Ôn động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bng

- Trò chơi : Kéo ca, lừa xẻ C PhÇn kÕt thóc : (10 ph )

G: phæ biÕn néi dung

H: Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp H: Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn H :Tập đt lần, động tác x nhịp G : Vừa hô nhịp vừa làm mẫu cho hs G : Nhận xét hs tập

H: Cán lớp điều khiển H : Tập 4-5 lần theo nhịp G : quan sát hs tập sửa sai H : Tập lại động tác lần

H : Tập theo tổ, gv quan sát, uốn nắn H : Chơi trò chơi theo hớng dẫn gv G : Chọn vần điệu vui hs đọc két hợp với động tác

H : Cói ngêi th¶ láng H : Nh¶y th¶ láng G : HƯ thèng bµi

MÜ tht líp 1

(14)

I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

_ Nhận biết đặc điểm, hình dáng màu sắc số dạng tròn (cam, bưởi, hồng, táo…)

_ Vẽ nặn vài dạng tròn

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên:

- Một số ảnh, tranh vẽ loại dạng tròn - Một vài loại dạng tròn khác để HS quan sát - Một số vẽ nặn HS dạng tròn

2 Học sinh: - Vở tập vẽ

- Màu vẽ đất màu, đất sét

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Néi dung C¸ch thøc tỉ chøc

A KiĨm tra: B Bµi míi:

1.Giới thiệu đặc điểm loại dạng trịn:

+ Hình dáng gần trịn, có loại màu xanh, vàng, đỏ hay tím đỏ

+ Hình dáng nhìn chung trịn, màu chủ yếu xanh vàng

+ Hình trịn tròn, màu da cam, vàng hay xanh đậm…

2.Hướng dẫn HS cách vẽ, cách nặn:

3.Thực hành:

5.Dặn dò:

_ GV cho HS xem loại dạng tròn qua ảnh, tranh vẽ mẫu thực

_ Đặt câu hỏi hình dáng, màu sắc loại dạng tròn

+ Quả táo tây? + Quả bưởi? + Quả cam?

- H quan sát trả lời

_ GV v mt số hình đơn giản minh họa bảng lấy đất sét nặn dạng tròn để lớp quan sát theo bước:

+ Cách vẽ: Vẽ hình trước, vẽ chi tiết vẽ màu sau Chú ý bố cục (hình vẽ vừa với phần giấy Vở tập vẽ 1)

+ Nặn đất theo hình dáng quả: Tạo dáng tiếp làm rõ đặc điểm quả, sau tìm chi tiết lại như: núm, cuống, ngấn múi…

GV cho HS vẽ hình trịn vào phần giấy tập vẽ 1:

_ GV cho HS nặn đất sét: 4 Nhận xét, đánh giá:

_ GV nhận xét chung động viên HS

Thứ năm, ngày 30 tháng năm 2010 ôn Phụ đạo lớp 2

(15)

I.Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng víi mét sè

- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 47+5, 47+25 - Biết giải toán tóm tắt với phép cộng

II Đồ dùng dạy học:

III Cỏc hoạt động dạy – học chủ yếu:

Néi dung Cách thức tiến hành

A.Kiểm tra cũ: ( )

47 29 + +

B.Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: (1 phót) 2 Lun tËp ( 33 ) Bµi1: TÝnh nhÈm

7+3 7+7 5+7 Bài 2: Đặt tính tính

37+15 47+18 24+17 67+9 37

+15 52

Bài 3: Giải toán theo tóm tắt Tóm tắt

Thùng cam có: 28 Thùng quýt có: 37 qu¶ C¶ hai thïng cã: … qu¶ ?

Bài 4: điền số thích hợp vào ô trống 27

+ +

Bài 5: Kết phép tính đúng, điền vào trống

3 Củng cố, dặn dò: (3 phút)

H: Lờn bảng thực ( em ) H+G: Nhận xét, đánh giá

G: Nêu mục đích yêu cầu học H: Nêu yêu cầu, cách thực H: Tính nhẩm điền vào VBT - Nêu miệng kết ( 12 em) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Nờu yờu cu,

H: Nêu cách thực H: Làm VBT

- Lên bảng chữa (3 em)

H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Đọc tốn

- Trình bày kÕt qu¶ nhãm

H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Nêu yêu cầu, cách thực G: HD cách làm

H: Lµm bµi vµo vë

- Lên bảng làm ( em) H+G: Nhận xét, bổ sung, H: Khá, giỏi

H: Nhắc lại ND bµi

G: NhËn xÐt chung giê häc,

H: Hoàn thiện lại vào buổi

Luyện từ câu

cõu kiu Ai l gỡ? khng định, phủ định Từ ngữ đồ dùng học tập

I Mục đích yêu cầu:

- Biết đặt câu hỏi cho phận câu xác định (BT1); đặt đợc câu phủ định theo mẫu tập

- Tìm đợc số từ ngữ đồ dùng học tập ẩn tranh cho biết đồ vật dùng để làm (BT3)

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh hoạ sách giáo khoa III.Các hoạt động dạy – hc:

A.KTBC: (3 phút)

- Viết tên bạn líp

(16)

B.Bµi míi:

1,Giíi thiƯu bµi: (1 phót)

2,Híng dÉn lµm bµi tËp( 33ph )

Bài 1: Đặt câu hỏi cho phận đợc in đậm M: Lan học sinh giỏi lớp

- Ai lµ häc sinh giái lớp?

Bài 2: Tìm cách nói có nghĩa giống với nghĩa câu sau:

a) Mẩu giấy nói đâu M: Mẩu giấy nói đâu !

Bi 3: Tỡm cỏc dùng học tập ẩn tranh sau Cho biết đồ vật dùng để làm gì?

3,Cđng cè – dặn dò: (3 phút)

G: Nờu mc ớch yờu cầu tiết học H: Nêu yêu cầu tập (1H)

G: Giúp học sinh nắm yêu cầu tập - Đa mẫu, phân tích mẫu

H: Làm vào

- lên bảng làm ( em) H+G: Nhận xét

H: Nêu yêu cầu tập (1H)

G: Giúp học sinh nắm yêu cầu tập G: Chia nhóm phát biểu giao việc (3N) H: Th¶o ln nhãm

H: Đại diện nhóm lên dán phiếu H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Nêu yêu cầu tập(1H)

G: a tranh, HD học sinh khai thác tranh H: Quan sát thực yêu cầu GV - Trao đổi nhóm nêu tác dng ca tng dựng tranh

- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp H+G: Nhận xét, sửa chữa

H: làm vào VBT H: Nhắc lại tên bµi

G: NhËn xÐt giê häcH: VỊ nhµ lµm Thứ sáu, ngày tháng 10 năm 2010

ThĨ dơc líp 3 TIẾT 12

BÀI 12 : ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI-TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”. I Mục tiêu:

-Tiếp tục ôn tập hợp đội hình hàng ngang, hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải quay trái.Yêu cầu HS thực động tác kỹ mức tương đối chủ động, xác

-Học động tác chuyển hướng phải trái Yêu cầu biết cách thực thực mức

- Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột.”Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi chủ động II Địa điểm, phương tiện

- Chạy chậm

- Khởi động khớp - Giậm chân đếm theo nhịp - Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”

Tại chỗ vỗ tay hát

G dẫn cán lớp tập hợp lớp báo cáo G điều khiển HS chạy vòng sân

G hô nhịp khởi động HS Cán lớp hô nhịp, G giúp đỡ

(17)

2 Phần bản (24 phút) - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,quay phải quay trái

- Học chuyển hướng phải trái

-Trò chơi vận động

Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”

3 Phần kết thúc (5 phút ) - Thả lỏng bắp, chậm vòng quanh sân

G nêu tên động tác, làm mẫu vừa giải thích động tác cho HS tập bắt chước G dùng lệnh để hô cho HS tập theo hàng

Cán lớp hô nhịp điều khiển cho lớp tập G giúp đỡ sửa sai

G chia nhóm, nhóm trưởng điều khiển nhóm tập luyện G giúp đỡ sửa sai

đi vòng sân

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	188 KB