Phần cơ bản - Ôn 7 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung - Học động tác điều hòa... 22 phút - Lớp tập dưới sự điều khiển của lớp tr[r]
(1)Ngày giảng: Lớp: Tiết 17 Bài 17: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu Kiến thức: - Học hai động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung - Chơi trò chơi “Chim tổ” Kĩ năng: - Yêu cầu học sinh thực động tác tương đối đúng - Yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình II Chuẩn bị Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú Phương tiện: còi, ghế III Tiến trình tổ chức dạy học NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG A Phần mở đầu 1.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số, sức khỏe học sinh phút Đội hình nhận lớp ↕3-5m ▲GV Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học Đội hình khởi động ↕5-7m ▲GV Giáo viên quan sát, nhận xét - Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học Khởi động - Xoay các khớp - Ép dây chằng: dọc, ngang Kiểm tra bài cũ - Đội hình đội ngũ B Phần - Động tác vươn thở PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC 22 phút - Giáo viên nêu tên động tác, làm Lop3.net (2) mẫu kết hợp giải thích Cho học sinh tập chậm – lần, học sinh nắm động tác giáo viên hô nhịp cho học sinh tự tập - Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích và cho học sinh tập tương tự động tác vươn thở - Nhắc lại cách chơi, luật chơi cho học sinh Cho học sinh tự tiến hành điều khiển lớp trưởng - Động tác tay - Trò chơi “Chim tổ” C Phần kết thúc Hồi tĩnh - Hít thở sâu - Tập động tác thả lỏng Nhận xét: - Đánh giá học Hướng dẫn bài tập nhà - Ôn hai động tác bài thể dục đã học phút Đội hình thả lỏng ↕5-7m ▲GV - Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức học sinh - Giáo viên dặn dò và giao bài tập nhà Đội hình xuống lớp ↕3-5m ▲GV Nhận xét sau dạy: Lop3.net (3) Ngày giảng: Lớp: Tiết 18 Bài 18: ÔN HAI ĐỘNG TÁC : VƯƠN THỞ, TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu Kiến thức: - Ôn hai động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung - Chơi trò chơi “Chim tổ” Kĩ năng: - Yêu cầu học sinh thực động tác tương đối đúng - Yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình II Chuẩn bị Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú Phương tiện: còi, vạch trò chơi III Tiến trình tổ chức dạy học NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG A Phần mở đầu 1.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số, sức khỏe học sinh phút Đội hình nhận lớp ↕3-5m ▲GV Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học Đội hình khởi động ↕5-7m ▲GV Giáo viên quan sát, nhận xét - Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học Khởi động - Xoay các khớp - Ép dây chằng: dọc, ngang Kiểm tra bài cũ - Hai động tác thể dục đã học B Phần - Ôn động tác vươn thở và động PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC 22 phút - Giáo viên cho học sinh tập theo Lop3.net (4) tác tay bài thể dục phát triển chung lần hai động tác Khi học sinh thực tốt cho tập kết hợp hai động tác liên hoàn Giáo viên quan sát sửa sai chỗ - Chia theo tổ tập luyện huy tổ trưởng - Nhắc lại cách chơi, luật chơi cho học sinh Cho học sinh tự tiến hành điều khiển lớp trưởng - Học sinh thực - Giáo viên cùng lớp quan sát nhận xét - Trò chơi “Chim tổ” * Củng cố: Hai động tác vươn thở và tay C Phần kết thúc Hồi tĩnh - Hít thở sâu - Tập động tác thả lỏng Nhận xét: - Đánh giá học Hướng dẫn bài tập nhà - Ôn hai động tác bài thể dục phát triển chung phút Đội hình thả lỏng ↕5-7m ▲GV - Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức học sinh - Giáo viên dặn dò và giao bài tập nhà Đội hình xuống lớp ↕3-5m ▲GV Nhận xét sau dạy: Lop3.net (5) Ngày giảng: Lớp: Tiết 19 Bài 19: ĐỘNG TÁC CHÂN, LƯỜN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu Kiến thức: - Ôn động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung - Học động tác chân và động tác lườn bài thể dục phát triển chung - Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” Kĩ năng: - Yêu cầu học sinh thực động tác tương đối đúng - Yêu cầu thực động tác mức đúng - Yêu cầu biết chơi và chơi tương đối chủ động Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình II Chuẩn bị Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú Phương tiện: còi, vạch trò chơi III Tiến trình tổ chức dạy học NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG A Phần mở đầu 1.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số, sức khỏe học sinh phút PHƯƠNG PHÁP-TỔ CHỨC Đội hình nhận lớp ↕3-5m ▲GV Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học Đội hình khởi động ↕5-7m ▲GV Giáo viên quan sát, nhận xét - Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học Khởi động - Xoay các khớp - Ép dây chằng: dọc, ngang Kiểm tra bài cũ - Động tác vươn thở và động tác tay Lop3.net (6) B Phần - Ôn động tác vươn thở và động tác tay bài thể dục phát triển chung 22 phút - Giáo viên cho học sinh tập theo lần hai động tác Khi học sinh thực tốt cho tập kết hợp hai động tác liên hoàn Giáo viên quan sát sửa sai chỗ - Chia theo tổ tập luyện huy tổ trưởng - Giáo viên nêu tên, làm mẫu và giải thích động tác Sau đó cho học sinh tập chậm theo lần, lần giáo viên hô nhịp cho học sinh tự tập Giáo viên quan sát sửa sai chỗ - Nhắc lại cách chơi, luật chơi cho học sinh Cho học sinh tự tiến hành điều khiển lớp trưởng - Học sinh thực - Giáo viên cùng lớp quan sát nhận xét - Học động tác chân và động tác lườn - Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” * Củng cố: Hai động tác vươn thở, tay, chân và lườn C Phần kết thúc Hồi tĩnh - Hít thở sâu - Tập động tác thả lỏng Nhận xét: - Đánh giá học Hướng dẫn bài tập nhà - Ôn động tác bài thể dục phát triển chung phút Đội hình thả lỏng ↕5-7m ▲GV - Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức học sinh - Giáo viên dặn dò và giao bài tập nhà Đội hình xuống lớp ↕3-5m ▲GV Nhận xét sau dạy: Lop3.net (7) Ngày giảng: Lớp: Tiết 20 Bài 20: ÔN ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG- TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC” I Mục tiêu Kiến thức: - Ôn động tác vươn thở, tay, chân và lườn bài thể dục phát triển chung - Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức” Kĩ năng: - Yêu cầu học sinh thực tốt bài thể dục và yêu cầu động tác đúng - Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình II Chuẩn bị Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú Phương tiện: còi, vạch trò chơi III Tiến trình tổ chức dạy học NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG A Phần mở đầu 1.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số, sức khỏe học sinh phút Đội hình nhận lớp ↕3-5m ▲GV Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học Đội hình khởi động ↕5-7m ▲GV Giáo viên quan sát, nhận xét - Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học Khởi động - Xoay các khớp - Ép dây chằng: dọc, ngang Kiểm tra bài cũ - Động tác chân và lườn B Phần - Ôn động tác vươn thở, tay, PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC 22 phút - Giáo viên cho học sinh tập theo Lop3.net (8) chân và động tác lườn bài thể dục phát triển chung lần động tác Khi học sinh thực tốt cho tập kết hợp động tác liên hoàn theo nhịp hô cán giáo viên Giáo viên quan sát sửa sai chỗ - Nhắc lại cách chơi, luật chơi cho học sinh Cho học sinh tự tiến hành điều khiển lớp trưởng - Học sinh thực - Giáo viên cùng lớp quan sát nhận xét - Trò chơi “Chạy tiếp sức” * Củng cố: động tác thể dục đã học C Phần kết thúc Hồi tĩnh - Hít thở sâu - Tập động tác thả lỏng Nhận xét: - Đánh giá học Hướng dẫn bài tập nhà - Ôn động tác bài thể dục phát triển chung phút Đội hình thả lỏng ↕5-7m ▲GV - Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức học sinh - Giáo viên dặn dò và giao bài tập nhà Đội hình xuống lớp ↕3-5m ▲GV Nhận xét sau dạy: Lop3.net (9) Ngày giảng: Lớp: Tiết 21 Bài 21: ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu Kiến thức: - Ôn động tác vươn thở, tay, chân và lườn bài thể dục phát triển chung - Chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” Kĩ năng: - Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Động tác học yêu cầu thực đúng - Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình II Chuẩn bị Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú Phương tiện: còi, sân trò chơi III Tiến trình tổ chức dạy học NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG A Phần mở đầu 1.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số, sức khỏe học sinh phút Đội hình nhận lớp ↕3-5m ▲GV Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học Đội hình khởi động ↕5-7m ▲GV Giáo viên quan sát, nhận xét - Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học Khởi động - Xoay các khớp - Ép dây chằng: dọc, ngang Kiểm tra bài cũ - động tác đã học B Phần PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC 22 phút Lop3.net (10) - Ôn động tác vươn thở, tay, chân và động tác lườn bài thể dục phát triển chung - Giáo viên cho học sinh tập theo lần động tác Khi học sinh thực tốt cho tập kết hợp động tác liên hoàn theo nhịp hô cán giáo viên Giáo viên quan sát sửa sai chỗ - Giáo viên nêu tên, làm mẫu, giải thích động tác Cho học sinh tập theo – lần, sau đó lớp tập điều khiển lớp trưởng Giáo viên quan sát sửa sai - Giáo viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi Cho học sinh chơi thử lần, sau đó tiến hành chơi thật diều khiển cán lớp - Học sinh thực - Giáo viên cùng lớp quan sát nhận xét - Học động tác bụng - Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” * Củng cố: động tác thể dục đã học C Phần kết thúc Hồi tĩnh - Hít thở sâu - Tập động tác thả lỏng Nhận xét: - Đánh giá học Hướng dẫn bài tập nhà - Ôn động tác bài thể dục phát triển chung phút Đội hình thả lỏng ↕5-7m ▲GV - Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức học sinh - Giáo viên dặn dò và giao bài tập nhà Đội hình xuống lớp ↕3-5m ▲GV Nhận xét sau dạy: Lop3.net (11) Ngày giảng: Lớp: Tiết 22 Bài 22: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu Kiến thức: - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng bài thể dục phát triển chung - Học động tác toàn thân - Chơi trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy” Kĩ năng: - Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Động tác học yêu cầu thực đúng - Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình II Chuẩn bị Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú Phương tiện: còi, sân trò chơi III Tiến trình tổ chức dạy học NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG A Phần mở đầu 1.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số, sức khỏe học sinh phút Đội hình nhận lớp ↕3-5m ▲GV Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học Đội hình khởi động ↕5-7m ▲GV Giáo viên quan sát, nhận xét - Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học Khởi động - Xoay các khớp - Ép dây chằng: dọc, ngang Kiểm tra bài cũ - động tác đã học B Phần PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC 22 phút Lop3.net (12) - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng bài thể dục phát triển chung - Giáo viên cho học sinh tập theo lần động tác Khi học sinh thực tốt cho tập kết hợp động tác liên hoàn theo nhịp hô cán giáo viên Giáo viên quan sát sửa sai chỗ - Giáo viên nêu tên, làm mẫu, giải thích động tác Cho học sinh tập theo – lần, sau đó lớp tập điều khiển lớp trưởng Giáo viên quan sát sửa sai - Giáo viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi Cho học sinh chơi thử lần, sau đó tiến hành chơi thật diều khiển cán lớp - Học sinh thực - Giáo viên cùng lớp quan sát nhận xét - Học động tác toàn thân - Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” * Củng cố: động tác thể dục đã học C Phần kết thúc Hồi tĩnh - Hít thở sâu - Tập động tác thả lỏng Nhận xét: - Đánh giá học Hướng dẫn bài tập nhà - Ôn động tác bài thể dục phát triển chung phút Đội hình thả lỏng ↕5-7m ▲GV - Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức học sinh - Giáo viên dặn dò và giao bài tập nhà Đội hình xuống lớp ↕3-5m ▲GV Nhận xét sau dạy: Lop3.net (13) Ngày giảng: Lớp: Tiết 23 Bài 23: ÔN CÁC ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu Kiến thức: - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân bài thể dục phát triển chung - Chơi trò chơi “Kết bạn” Kĩ năng: - Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình II Chuẩn bị Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú Phương tiện: còi III Tiến trình tổ chức dạy học NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG A Phần mở đầu 1.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số, sức khỏe học sinh phút PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC Đội hình nhận lớp ↕3-5m ▲GV Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học Đội hình khởi động ↕5-7m ▲GV Giáo viên quan sát, nhận xét - Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học Khởi động - Xoay các khớp - Ép dây chằng: dọc, ngang Kiểm tra bài cũ - động tác thể dục đã học Lop3.net (14) B Phần - Ôn động tác bài thể dục phát triển chung 22 phút - Giáo viên cho học sinh lớp ôn động tác thể dục, điều khiển cán lớp Giáo viên quan sát sửa sai chỗ - Giáo viên nêu tên, làm mẫu, giải thích động tác Cho học sinh tập theo – lần, sau đó lớp tập điều khiển lớp trưởng Giáo viên quan sát sửa sai - Giáo viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi Cho học sinh chơi thử lần, sau đó tiến hành chơi thật diều khiển cán lớp - Học sinh thực - Giáo viên cùng lớp quan sát nhận xét - Trò chơi “Kết bạn” * Củng cố: động tác thể dục đã học C Phần kết thúc Hồi tĩnh - Hít thở sâu - Tập động tác thả lỏng Nhận xét: - Đánh giá học Hướng dẫn bài tập nhà - Ôn tập động tác bài thể dục phát triển chung phút Đội hình thả lỏng ↕5-7m ▲GV - Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức học sinh - Giáo viên dặn dò và giao bài tập nhà Đội hình xuống lớp ↕3-5m ▲GV Nhận xét sau dạy: Lop3.net (15) Ngày giảng: Lớp: Tiết 24 Bài 24: ĐỘNG TÁC NHẢY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu Kiến thức: - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân bài thể dục phát triển chung - Học động tác nhảy - Chơi trò chơi “Ném trúng đích” Kĩ năng: - Yêu cầu thực các động tác tương đối chính xác - Động tác học yêu cầu thực đúng - Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình II Chuẩn bị Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú Phương tiện: còi, sân trò chơi III Tiến trình tổ chức dạy học NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG A Phần mở đầu 1.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số, sức khỏe học sinh phút PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC Đội hình nhận lớp ↕3-5m ▲GV Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học Đội hình khởi động ↕5-7m ▲GV Giáo viên quan sát, nhận xét - Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học Khởi động - Xoay các khớp - Ép dây chằng: dọc, ngang Kiểm tra bài cũ Lop3.net (16) - động tác đã học B Phần - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân bài thể dục phát triển chung - Học động tác nhảy 22 phút - Lớp tập điều khiển lớp trưởng Giáo viên quan sát sửa sai - Giáo viên nêu tên, làm mẫu, giải thích động tác Cho học sinh tập theo – lần, sau đó lớp tập điều khiển lớp trưởng, tập hoàn thiện giáo viên cho lớp tập kết hợp các động tác liên hoàn Giáo viên quan sát sửa sai - Giáo viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi Cho học sinh chơi thử lần, sau đó tiến hành chơi thật diều khiển cán lớp - Học sinh thực - Giáo viên cùng lớp quan sát nhận xét - Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” * Củng cố: động tác thể dục đã học C Phần kết thúc Hồi tĩnh - Hít thở sâu - Tập động tác thả lỏng Nhận xét: - Đánh giá học Hướng dẫn bài tập nhà - Ôn động tác bài thể dục phát triển chung phút Đội hình thả lỏng ↕5-7m ▲GV - Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức học sinh - Giáo viên dặn dò và giao bài tập nhà Đội hình xuống lớp ↕3-5m ▲GV Nhận xét sau dạy: Lop3.net (17) Ngày giảng: Lớp: Tiết 25 Bài 25: ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu Kiến thức: - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy bài thể dục phát triển chung - Học động tác điều hòa - Chơi trò chơi “Chim tổ” Kĩ năng: - Yêu cầu thực các động tác tương đối chính xác - Động tác học yêu cầu thực đúng - Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình II Chuẩn bị Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú Phương tiện: còi, sân trò chơi III Tiến trình tổ chức dạy học NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG A Phần mở đầu 1.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số, sức khỏe học sinh phút PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC Đội hình nhận lớp ↕3-5m ▲GV Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học Đội hình khởi động ↕5-7m ▲GV Giáo viên quan sát, nhận xét - Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học Khởi động - Xoay các khớp - Ép dây chằng: dọc, ngang Kiểm tra bài cũ - động tác đã học Lop3.net (18) B Phần - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy bài thể dục phát triển chung - Học động tác điều hòa 22 phút - Lớp tập điều khiển lớp trưởng Giáo viên quan sát sửa sai - Giáo viên nêu tên, làm mẫu, giải thích động tác Cho học sinh tập theo – lần, sau đó lớp tập điều khiển lớp trưởng, tập hoàn thiện giáo viên cho lớp tập kết hợp các động tác liên hoàn Giáo viên quan sát sửa sai - Giáo viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi Cho học sinh chơi thử lần, sau đó tiến hành chơi thật diều khiển cán lớp - Học sinh thực - Giáo viên cùng lớp quan sát nhận xét - Trò chơi “Chim tổ” * Củng cố: động tác thể dục đã học C Phần kết thúc Hồi tĩnh - Hít thở sâu - Tập động tác thả lỏng Nhận xét: - Đánh giá học Hướng dẫn bài tập nhà - Ôn động tác bài thể dục phát triển chung phút Đội hình thả lỏng ↕5-7m ▲GV - Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức học sinh - Giáo viên dặn dò và giao bài tập nhà Đội hình xuống lớp ↕3-5m ▲GV Nhận xét sau dạy: Lop3.net (19) Ngày giảng: Lớp: Tiết 26 Bài 26: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA” I Mục tiêu Kiến thức: - Ôn bài thể dục phát triển chung - Học trò chơi “Đua ngựa” Kĩ năng: - Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia vào trò chơi Thái độ: Tập luyện tích cực, nhiệt tình II Chuẩn bị Địa điểm: Sân thể dục trường tiểu học Đại Phú Phương tiện: còi, sân trò chơi III Tiến trình tổ chức dạy học NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG A Phần mở đầu 1.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số, sức khỏe học sinh phút Đội hình nhận lớp ↕3-5m ▲GV Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học Đội hình khởi động ↕5-7m ▲GV Giáo viên quan sát, nhận xét - Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học Khởi động - Xoay các khớp - Ép dây chằng: dọc, ngang Kiểm tra bài cũ - Các động tác thể dục đã học B Phần - Ôn bài thể dục phát triển chung PHƯƠNG PHÁP - TỔ CHỨC 22 phút - Lớp tập điều khiển lớp trưởng Giáo viên quan sát sửa Lop3.net (20) sai, giúp học sinh thực chính xác động tác (Khi học sinh đã thuộc động tác bài thể dục, cần hô “Chuyển” hai động tác - Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi Cho học sinh chơi thử lần, sau đó tiến hành chơi thật diều khiển cán lớp - Học sinh thực - Giáo viên cùng lớp quan sát nhận xét - Trò chơi “Đua ngựa” * Củng cố: Bài thể dục phát triển chung đã học C Phần kết thúc Hồi tĩnh - Hít thở sâu - Tập động tác thả lỏng Nhận xét: - Đánh giá học Hướng dẫn bài tập nhà - Ôn bài thể dục phát triển chung phút Đội hình thả lỏng ↕5-7m ▲GV - Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm, ý thức học sinh - Giáo viên dặn dò và giao bài tập nhà Đội hình xuống lớp ↕3-5m ▲GV Nhận xét sau dạy: Lop3.net (21)