+ Kỹ năng: HS thực hành đúng tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng thẳng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái và tham gia trò chơi.. + Thái độ: - Giáo dục h[r]
(1)(Từ ngày đến ngày tháng năm 20 ) KHỐI: 1
BÀI 7: TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, QUAY PHẢI, QUAY TRÁI, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG
- TRÒ CHƠI “ĐI QUA ĐƯỜNG LỘI” I Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc - Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ
- Nhận biết hướng để xoay người theo hướng - Biết Làm quen cách dàn hàng, dồn hàng
- Biết cách tham gia chơi trò chơi
+ Kỹ năng: - Thực hành tập hợp hàng dọc dóng thẳng hàng, biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay trái, quay phải
- Tham gia chơi trò chơi “Đi qua đường lội”
+ Thái độ: - Giáo dục học sinh có ý thức tập luyện
II Địa điểm - Chuẩn bị.
- Địa điểm: sân trường sẽ, thoáng mát, vệ sinh nơi tập - Chuẩn bị: Còi, kẻ sân trò chơi
III Hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Phần mở đầu (6-7’)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học, chấn chỉnh trang phục
-Khởi động khớp
- Đi theo vịng trịn hít thở sâu
2 Phần (20 - 21’).
* Ôn tập hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay trái, quay phải:
- GV điều khiển lớp tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay trái, quay phải
* Dàn hàng, dồn hàng:
- GV giải thích làm mẫu, sau cho HS tập - Chia tổ luyện tập tổ trưởng điều khiển
- Lớp tập hợp, cán lớp điều khiển luyện tập lần Nhận xét, sửa chữa lỗi thường sai
* Chơi trò chơi: “Đi qua đường lội”
- Nêu tên trị chơi Chia nhóm Hướng dẫn cách chơi + GV vào hình vẽ chuẩn bị, sau làm mẫu Cho HS lên làm thử
- Cho tổ lên thực - Nhận xét, biểu dương
3 Phần kết thúc:(6-7’ )
- Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp - 2, 1- - GV hệ thống bài, nhận xét học
+ Dăn dị HS nhà ơn động tác học GV hô “Giải tán!”, HS hô to “Khoẻ!”
- HS tập hợp hàng dọc -HS hít thở sâu
- HS luyện tập
- Cho HS chơi thử - HS chơi
(2)KHỐI: 2
BÀI 13: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, LƯỜN, BỤNG VÀ TOÀN THÂN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRÒ CHƠI: “ BỊT MẮT BẮT DÊ” I Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn bụng - Bước đầu biết thực động tác toàn thân TD phát triển chung
- Biết cách chơi thực theo yêu cầu trò chơi
+ Kỹ năng: - HS thực hành động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng toàn thân TD phát triển chung tham gia trò chơi “Bịt mắt bắt dê”
+ Thái độ: - Giáo dục học sinh có ý thức tập luyện
II Địa điểm - Chuẩn bị.
- Địa điểm: sân trường sẽ, thoáng mát, vệ sinh nơi tập - Chuẩn bị: Còi
III Hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Phần mở đầu (6-7’)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - Khởi động khớp
- Trò chơi “Lịch sự”
2 Phần (20 - 21’).
* Ôn năm động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng: - Thực lần lần nhịp
- GV vừa làm mẫu vừa hô cho HS tập theo * Học động tác toàn thân:
- GV nêu động tác, làm mẫu chậm cho HS tập bắt chước lần
- Lần - GV hô cho lớp tập - Chia tổ luyện tập - lần
* Ôn động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân thể dục phát triển chung; mối động tác lần, lần nhịp
- Cho HS lên làm lại động tác
- GV nhận xét sửa chữa biểu dương * Chơi trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”
- Nêu tên trò chơi Hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Cho HS lên bịt mắt chơi thử
- Tổ chức cho lớp chơi - Nhận xét, biểu dương
3 Phần kết thúc:(6-7’ )
- Yêu cầu HS thực động tác thả lỏng - GV hệ thống bài, nhận xét học
+ Dặn dò HS nhà tập luyện lại động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân TD
- GV hô “Giải tán!” HS hô “khoẻ!”
HS tập hợp hàng dọc HS chơi
HS thực theo GV lần HS thực lần
3 tổ thực HS thực lần
Cho HS chơi thử HS chơi
HS thả lỏng
(3)(Từ ngày đến ngày tháng năm 20 ) KHỐI: 2
BÀI 14: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CHÂN, LƯỜN, BỤNG, TOÀN THÂN VÀ NHẢY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRÒ CHƠI: “BỊT MẮT BẮT DÊ”. I Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng - Bước đầu biết thực động tác toàn thân, nhảy thể dục phát triển chung
- Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi
+ Kỹ năng: HS thực hành động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân nhảy thể dục phát triển chung, chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê”
+ Thái độ: - Giáo dục học sinh có ý thức tập luyện
II Địa điểm - Chuẩn bị.
- Địa điểm: sân trường sẽ, thoáng mát, vệ sinh an tồn nơi tập - Chuẩn bị: Cịi
III Hoạt động dạy học.
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Phần mở đầu (6-7’)
- GV yêu cầu HS tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học
- Khởi động khớp
2 Phần (20 - 21’).
* Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân thể dục phát triển chung
- Lần GV vừa hô vừa làm mẫu cho HS làm theo * Học động tác nhảy:
- GV nêu động tác, làm mẫu chậm cho HS tập bắt chước lần
- Lần - GV hô cho lớp tập - Chia tổ luyện tập - lần
* Ôn động tác học: GV cho HS tập luyện động tác lần nhịp
- GV hô động tác cho HS tập theo thứ tự - Lớp trưởng hô cho lớp tập
* Chơi trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”
- Nêu tên trò chơi Hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Cho HS lên bịt mắt chơi thử
- Tổ chức cho lớp chơi - Nhận xét, biểu dương
3 Phần kết thúc:(6-7’ )
- HS thực động tác thả lỏng - GV hệ thống bài, nhận xét học
- Yêu cầu HS nhà tập lại động tác học - GV hô “Giải tán!”
- HS tập hợp hàng dọc - HS thực
- HS tập theo lớp
3 tổ trưởng điều khiển tổ tập
- HS nêu - HS chơi
(4)KHỐI: 3
BÀI 13: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DĨNG HÀNG, TRỊ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”
I Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang - Biết cách chơi tham gia chơi
+ Kỹ năng: HS thực hành tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang Tham gia chơi trị chơi “Mèo đuổi chuột”
+ Thái độ: - Giáo dục học sinh có thái độ tinh thần tập luyện tích cực
II Địa điểm - Chuẩn bị.
- Địa điểm: sân trường sẽ, thoáng mát, vệ sinh an tồn sân tập - Chuẩn bị: Cịi
III Hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Phần mở đầu (6-7’)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - Khởi động khớp
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường 50 - 60m
2 Phần (20 - 21’).
* Ơn tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang - GV điều khiển lớp thực
- Lần 1: GV vừa nêu yêu cầu vừa cho HS tập hợp theo hàng ngang
- Lần 2: GV hô, HS thực tập hợp nhanh, - Chia tổ tập luyện, tổ chực lần
- Nhận xét, sửa chữa lỗi sai
- Lớp tập luyện, lớp trưởng điều khiển tập lần * Chơi trò chơi: “Mèo đuổi chuột”
- Nêu tên trò chơi Hướng dẫn cách chơi - Cho lớp tập hợp thành vòng tròn
+ Cho HS làm mèo làm chuột thực lúc, mèo đuổi chuột quay lại đổi vai cho nhau, tiếp tục trị chơi Sau đổi người chơi
- Nhận xét, biểu dương
3 Phần kết thúc:(6-7’ )
- Yêu cầu HS thường theo vòng tròn, thả lỏng - GV hệ thống bài, nhận xét học
+ Dặn dị HS nhà ơn động tác quay trái, quay phải - GV hô “Giải tán!”
HS tập hợp hàng dọc HS chạy
HS thực
Tổ trưởng điều khiển - HS thực
- Cho HS chơi thử - HS chơi
(5)(Từ ngày đến ngày tháng năm 20 ) KHỐI: 3
BÀI 14: ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI TRÒ CHƠI: “ĐỨNG NGỒI THEO LỆNH” I Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Biết cách chuyển hướng phải, trái - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi
+ Kỹ năng: - HS thực hành chuyển hướng phải, trái
+ Thái độ: - Giáo dục học sinh có thái độ tinh thần tập luyện tích cực
II Địa điểm - Chuẩn bị.
- Địa điểm: sân trường sẽ, thoáng mát, vệ sinh an tồn nơi tập - Chuẩn bị: Cịi, dụng cụ học động tác chuyển hướng phải, trái
III Hoạt động dạy học.
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Phần mở đầu (6-7’)
- GV yêu cầu HS tập hợp lớp Phổ biến nội dung yêu cầu học
- Khởi động khớp
- Chạy chậm theo vàng tròn (khoảng 100m)
2 Phần (20 - 21’).
* Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng,
- Lần 1, GV điều khiển lớp tập, lần sau lớp trưởng điều khiển
+ Chia lớp thành tổ luyện tập
* Học động tác chuyển hướng phải, trái
- GV nêu động tác, làm mẫu giải thích động tác, cho HS tập bắt chước Dùng lệnh hô cho HS tập
- Cho HS làm mẫu
- Cho HS thành tổ luyện tập
- Nhắc nhở HS cố gắng nghiêm túc, an toàn tập luyện
- tổ thi xem nhóm hồn thành tốt - GV nhận xét
* Chơi trò chơi: “Đứng ngồi theo lệnh” - Nêu tên trò chơi Hướng dẫn cách chơi - Cho HS toàn lớp chơi thử
- Cho HS chơi tpàn lớp GV hô
Chú ý: Khi chơi GV dùng cịi hơ, lặp lại lệnh hơ để HS rèn luyện tính phản xạ
- Nhận xét, biểu dương
3 Phần kết thúc:(6-7’ )
- Đi chậm theo vòng tròn
- GV hệ thống bài, nhận xét học
+ Dặn dò HS nhà: Đi chuyển hướng trái, phải - Kết thúc GV hô “Giải tán!”
- HS tập hợp - HS khởi động -HS chạy chậm
- HS tập
- HS tự sửa động tác sai
- HS luyện tập theo tổ
- HS ý lắng nghe, nhắc lại - Cho HS chơi thử
- HS chơi
- HS
(6)KHỐI: 4
BÀI 13: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, QUAY SAU TRỊ CHƠI “KẾT BẠN”
I Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Thực tập hợp hàng ngang, dóng hàng thẳng, điểm số quay sau
- Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi
+ Kỹ năng: - HS thực hành tập hợp hàng ngang, dóng hàng thẳng, điểm số quay sau tham gia trò chơi “Kết bạn”
+ Thái độ: - Giáo dục học sinh có thái độ tinh thần tập luyện tích cực
II Địa điểm - Chuẩn bị.
- Địa điểm: sân trường sẽ, thoáng mát - Chuẩn bị: Còi
III Hoạt động dạy học.
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Phần mở đầu (6-7’)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện
- Khởi động khớp
- Trò chơi khởi động “Lịch sự”
2 Phần (20 - 21’).
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau + Lần 1-2: Cán lớp điều khiển tập, có nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS
- Chia tổ luyện tập GV quan sát, nhận xét
* Ôn tổng hợp nội dung
+ Tập hợp lớp, GV điều khiển tổ thi đua thực hành GV nhận xét, sửa chữa lỗi sai cho HS
* Chơi trò chơi: “Kết bạn”
- Nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi luật chơi - Cho HS chơi thử
+ Cả lớp chơi - Nhận xét, biểu dương
3 Phần kết thúc:(6-7’ )
- Chạy theo vòng tròn
- Yêu cầu HS làm động tác thả lỏng
- GV hệ thống bài, nhận xét đánh giá học + Dăn dò HS nhà thực hành động quay sau - GV hô “Giải tán!”
HS tập hợp hàng dọc HS chơi trò chơi
Cán đièu khiển lớp tập luyện
Tổ trưởng điều khiển - HS thực - Cho HS chơi thử - HS chơi
(7)(Từ ngày đến ngày tháng năm 200 ) KHỐI: 4
BÀI 14: ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI. TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH”.
I Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Biết cách vòng phải, vòng trái hướng đứng lại - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi
+ Kỹ năng: HS thực hành vòng phải, vòng trái, đứng lại, tham gia trò chơi luật, nhanh nhẹn, hào hứng
+ Thái độ: - Giáo dục học sinh có thái độ tinh thần tập luyện tích cực
II Địa điểm - Chuẩn bị.
- Địa điểm: sân trường sẽ, thoáng mát, vệ sinh nơi tập - Chuẩn bị: Còi
III Hoạt động dạy học.
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Phần mở đầu (6-7’)
- GV yêu cầu HS tập hợp lớp Phổ biến nội dung yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện - Khởi động khớp
2 Phần (20 - 21’).
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau - GV điều khiển lớp tập có nhận xét sửa chữa động tác sai cho HS
* Ôn động tác vòng phải, vòng trái, đứng lại: - GV lầm mẫu lại động tác lần, vừa làm mẫu vừa giảng giải động tác
- Cho tổ HS lên làm thử động tác vòng phải, vòng trái, đứng lại theo lệnh
- Chia lớp thành tổ tập luyện
- Tập hợp lớp, cho lớp tập theo lệnh, GV điều khiển
- Nhận xét, sửa chữa, biểu dương * Chơi trị chơi: “Ném trúng đích”
- Nêu tên trò chơi Hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Cho HS thực mẫu cách chơi
+ Cả lớp chơi
- GV quan sát, nhận xét, biểu dương
3 Phần kết thúc:(6-7’ )
- Cho HS nối tiếp thành vòng tròn thực động tác thả lỏng
- GV hệ thống bài, nhận xét đánh giá học
+ Dăn dò HS nhà thực hành động tác: vòng phải, vòng trái, đứng lại:
- Kết thúc học GV hô “Giải tán!”
HS tập hợp theo hàng dọc HS khởi động
HS thực
HS tập luyện lần
HS luyện tập, tổ trưởng điểu khiển, tổ thực
HS tập lớp HS thực - Cho HS chơi thử - HS chơi
- HS vừa vừa thả lỏng
(8)KHỐI: 5
BÀI 13: TẬP HỢP HÀNG DỌC, HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG NGANG VÀ HÀNG DỌC, ĐIỂM SỐ, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG,
- TRỊ CHƠI: “TRAO TÍN GẬY”. I Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Thực tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng thẳng hàng (ngang, dọc)
- Thực cách điểm số, dàn hàng, dồn hàng - Biết cách chơi tham gia chơi
+ Kỹ năng: HS thực hành tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng thẳng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng, vòng phải, vòng trái tham gia trò chơi
+ Thái độ: - Giáo dục học sinh có thái độ tinh thần tập luyện tích cực
II Địa điểm - Chuẩn bị.
- Địa điểm: sân trường sẽ, thống mát, đảm bảo an tồn tập luyện - Chuẩn bị: Còi, kẻ vạch trò chơi
III Hoạt động dạy học.
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Phần mở đầu (6-7’)
- Tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu cầu học, nội quy luyện tập
- Khởi động khớp
2 Phần (20 - 21’).
* Ôn tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng thẳng hàng dọc, ngang, điểm số, dàn hàng, dồn hàng
+ Lần 1-2: GV điều khiển tập, có nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS
+ Chi lớp thành tổ luyện tập 3-4 lần GV quan sát, nhận xét
+ Tập hợp lớp GV điều khiển, tổ thi đua thực hành GV nhận xét, sửa chữa lỗi sai cho HS
* Chơi trị chơi: “Trao tín gậy”
- Nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi Hướng dẫn cách chơi
- Cho tổ chơi thử cho HS chơi theo tổ - Nếu HS tổ phạm quy tổ thua - GV quan sát, nhận xét, biểu dương
3 Phần kết thúc:(6-7’ )
- Cho HS tổ thành vòng tròn, vừa vừa làm động tác thả lỏng, sau đứng quay mặt vào
- GV hệ thống bài, nhận xét đánh giá học
+ Dặn dò HS nhà thực tốt ôn luyện động tác học
- GV hô “Giải tán!”
- HS tập hợp theo đội hình hàng dọc
- HS thực hành - tổ tập
- Mỗi tổ thực lần
- Cho HS chơi thử - HS chơi
(9)(Từ ngày đến ngày tháng năm 200 ) KHỐI: 5
BÀI 14: ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP - TRỊ CHƠI: “TRAO TÍN GẬY”
I Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Thực vòng phải, vòng trái Biết cách đổi chân sai nhịp
- Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi
+ Kỹ năng: HS thực hành vòng phải, vòng trái Biết cách đổi chân sai nhịp tham gia trò chơi
+ Thái độ: - Giáo dục học sinh có thái độ tinh thần tập luyện tích cực
II Địa điểm - Chuẩn bị.
- Địa điểm: sân trường sẽ, thống mát, đảm bảo an tồn tập luyện - Chuẩn bị: Còi
III Hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Phần mở đầu (6-7’)
- Tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu cầu học, nội quy luyện tập
- Khởi động khớp
2 Phần (20 - 21’).
* Ôn vòng trái, vòng phải, đổi chân sai nhịp
+ Lần 1-2: GV điều khiển tập, có nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS
+ Chi lớp thành tổ luyện tập 3-4 lần GV quan sát, nhận xét
+ Tập hợp lớp GV điều khiển, tổ thi đua thực hành GV nhận xét, sửa chữa lỗi sai cho HS
* Chơi trị chơi: “Trao tín gậy”
- Nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi Hướng dẫn cách chơi
- Lớp tập hợp thành tổ chơi
+ HS phạm quy khơng chơi theo quy định đội bị thua
- GV quan sát, nhận xét
3 Phần kết thúc:(6-7’ )
- Cho HS tổ thành vòng tròn, vừa vừa làm động tác thả lỏng, sau đứng quay mặt vào
- GV hệ thống bài, nhận xét đánh giá học
+ Dặn dò HS nhà thực tốt ôn luyện động tác học
- GV hô “Giải tán!”
- HS tập hợp theo đội hình hàng dọc
- HS thực hành - tổ tập
- Mỗi tổ thực lần
- Cho HS chơi thử - HS chơi