Đang tải... (xem toàn văn)
- Tæ chøc thi, kiÓm tra nghiªm tóc; c¸c kú thi cuèi kú, cuèi n¨m thùc hiÖn theo qui chÕ thi c¸c cÊp; Xö lÝ nghiªm c¸c tr−êng hîp gian lËn trong thi cö cña GV vµ HS.. KÕ ho¹ch båi d−ìng [r]
(1)Phòng GD & ĐT ĐÔNg sơn Céng hßa x héi chđ nghÜa ViƯt Nam Tr−êng THCS Đông Phú Độc lập - Tự - Hạnh phúc.
Đông Phú, ngày 15 tháng năm 2009 Kế hoạch chuyên môn năm học 2009-2010
Năm học 2009-2010 năm tiếp tục triển khai Nghị Đại hội đại biểu
toàn quốc lần thứ X Đảng thực vận động “Hai không” với bốn nội
dung, thực Chỉ thị số 06-CT/TW Bộ Chính trị vận động “Học tập làm theo g−ơng đạo đức Hồ Chí Minh”, tiếp tục thực tốt phong trào “Xây dựng tr−ờng học thân thiện, học sinh tích cực”; đặc biệt, năm học đ−ợc xác
định “ Đổi quản lí nâng cao chất lng giỏo dc
Căn vào kết công tác chuyên môn năm học 2008 - 2009 phơng hớng nhiệm vụ công tác nghành, BGH trờng THCS Đông Phú xây dựng kế hoạch chuyên môn năm học 2009-2010 nh sau:
Phần thứ Đặc điểm tình hình chung
Bc vo nm học 2009-2010, số CBGV cịn 23 ng−ời: CBQL: 2, HCKT: 1, GV: 20, nữ: 17, đảng viên: 13
Hiện tại, có 16 CBGV có trình độ ĐH, 01 Thạc sỹ số cịn lại có trình độ CĐ; GV TN: 8, GV XH: 6, GV NN: 3, GV Âm nhạc: 1, GV MT: 1, GVTD: 1; có 01 GV đ−ợc điều động biệt phái cho TTHTCĐ xã
Về HS: Năm học 2009-2010, tổng số lớp: với 235 HS K6: 2lớp = 49 HS; K7: 2lớp = 56 HS; K8: lớp = 66 HS, K9: 2lớp = 64HS
1 Thn lỵi
- Đội ngũ CBGV hầu hết trẻ, động, sáng tạo, nhiệt tình giảng dạy
và nghiên cứu ứng dụng khoa học công nghệ vào dạy học, cơng tác; Có tinh thần tự học, tự bồi d−ỡng để nâng cao trình độ thân
- CBQL nhà trờng nhiệt tình, tâm huyết, có lực công tác tổ chức,
qun lớ v trin khai công tác XHHGD; tham m−u, phối hợp chặt chẽ, đồng với Chính quyền địa ph−ơng, thơn xóm, tổ chức đồn thể trị - xã hội, dòng họ Hội cha mẹ học sinh việc triển khai thực nhiệm vụ Giáo dục nên năm qua có nhiều chuyển biến tớch cc
- Nhà trờng có truyền thống Đoàn kết, kỷ cơng - dân chủ - nếp; ho¹t
(2)Đ−ợc lãnh đạo cấp, nhân dân phụ huynh học sinh tin t−ởng vào đội ngũ CBQL GV nhà tr−ờng; Nhà tr−ờng xây dựng đ−ợc mối đồn kết khơng
néi mà tới cán thôn, xÃ, tới BCH HPHHS, HKH, nên đợc ủng hộ
giỳp nhit
2 Khó khăn:
i ng trẻ nh−ng kinh nghiệm hạn chế không ổn định, phận ch−a nhiệt tình, ch−a thật tâm huyết nghề
- Chuyển biến nhận thức đội ngũ nhìn chung ch−a theo kịp với yêu cầu đổi xã hội; chất l−ợng giáo dục hiệu thấp, chuyển biến chậm, số HS ngồi sai cịn
- Cơng tác XHHGD ch−a đạt hiệu nh− mong muốn; Cơ sở vật chất ch−a đáp ứng yêu cầu dạy học
- Còn phận học sinh đua đòi, chậm tiến; Tỷ lệ hộ nghèo xã cao, việc đóng học phí đóng góp tiền xây dựng tr−ờng khó khăn
PhÇn thø hai
đánh giá nhiệm vụ chuyên môn năm học 2008-2009
Xác định nhìn rõ khó khăn, thuận lợi, thấy rõ mặt mạnh, mặt yếu từ xây dựng kế hoạch phù hợp giành đ−ợc nhiều kết vững Cụ thể:
1 VỊ quy m« líp, häc sinh:
Tổng số: 08 lớp, 275 HS đầu năm, cuối năm: 274 HS, giảm HS Duy trì sĩ số: 99.5%;
Xếp loại HK: Tốt: 63,9%; Khá: 29.2%; TB: 6.6%; 0,4% Yếu
Xếp loại HL: Giỏi: 4,7%; Khá 36.5%; TB: 48.5%; 10.2% Yếu Sau thi lại hè HS = 0,52% xếp loại Yếu phải lại lớp
Thi HSG cỏc mụn hóa lớp đạt: giải cấp huyện, giải cấp Tỉnh (Trong có giải tin học trẻ cấp tỉnh)
HS TNTHCS: 98.8%; HS lªn líp: 99.5%
2 Về chuyên môn - nghiệp vụ bi dng i ng:
+ Đạt: CSTĐ cÊp huyÖn; 03 GVG cÊp HuyÖn
+ 100% CBQL,GV tham gia BDTX xếp loại Khá Giỏi; có SKKN thi cÊp huyÖn
(3)Với trách nhiệm chun mơn, nhà tr−ờng XD KHPC hàng năm phù hợp với thực tế địa ph−ơng; huy động 100% HS TNTH vào lớp Nâng cao CL dạy học, giảm thiểu HS học yếu kém, ngồi nhầm lớp, từ hạn chế học sinh bị lại lớp hay hỏng TNTHCS; nâng cao chất l−ợng PCTHCS năm 2008 lên 96.8 %, Công tác hoạt động GDNGLL
Năm học 2008-2009, BGH BCĐHĐGDNGLL xây dự kế hoạch ph−ơng án cụ thể để tổ chức hoạt động GDNGLL với qui mô toàn tr−ờng vào dịp chủ điểm lớn năm Tạo điều kiện cho CBGV HS tham gia hoạt động văn hoá hoá- văn nghệ- thể dục thể thao
5 Kết thực vận động “Hai không”
Trong việc thực vận động “Hai không” với nội dung, BCĐ quán triệt tinh thần thực liên tục, giám sát chặt chẽ qui trình kiểm tra đánh giá cơng tác TĐKT, kiên “nói khơng với tiêu cực bệnh thành tích” Ln phát động tập thể HĐSP g−ơng đạo đức nhà giáo “Tự học, tự sáng tạo” đồng thời có thái độ kiên với học sinh ngồi nhầm lớp Kết cuối năm khơng có GV HS bị xử lí kỉ luật
6 Về công tác Thanh kiểm tra.
Trng ó xõy dựng kế hoạch tổ chức thực kiểm tra theo quy định Đã tra toàn diện năm học 2008-2009 đ−ợc 100% GV, đó: 10 đ/c xếp loại Tốt,9 đ/c xếp loại Khá, ĐYC
7 Những hạn chế, yếu
- Vn cũn t−ợng giáo viên ch−a toàn tâm toàn ý chăm lo cho công tác giảng dạy; công tác BDHSG hiệu ch−a t−ơng xứng với đầu t−, chất l−ợng HS yếu chuyển biến chậm; việc ý đủ đối t−ợng HS học ch−a c quan tõm y
- Công tác quản lý BGH, tổ chuyên môn cha thật chặt chẽ khoa học - Vẫn HS cha thật cố gắng tu dỡng, rèn luyện, cha nghe lời dạy bảo thầy cô giáo, che dấu sai trái bạn, tạo điều kiện cho bạn mắc khuyết điểm
- Chất lợng văn hóa nhiều hạn chế, nhiều môn kết thi học kỳ thấp nh− m«n Hãa, Anh 8, 9; VËt lÝ
Phần thứ ba
kế hoạch chuyên môn năm học 2009-2010
I/ Tình hình nhà trờng đầu năm học 2009 2010
(4)TT H tên Năm sinh Chức vụ Trình độ ĐT Mơn T
1 Võ ánh Tuyết 1971 Hiệu trởng Thạc sỹ Toán
2 Lê Thị Vân 1973 P.Hiệu trởng ĐHSP Văn
3 Nguyễn Ngọc Trung 1973 Tổ trởng ĐH Toán-Tin
4 Phạm Thu Hiền 1977 Tổ trởng CĐSP Văn-Sử
5 Nguyễn Minh Thông 1978 Giáo viên CĐTDTT GDTC
6 Hoàng Thị Hằng 1962 Giáo viên ĐHSP Anh
7 Trần Đức Ba 1963 Giáo viên ĐHSP Toán
8 Nguyễn Thị Tuyết 1970 Giáo viên CĐSP Sinh-Địa
9 Nguyễn Thu Hơng 1976 Giáo viên CĐSP Anh
10 Nguyễn Thu Hiền 1976 Giáo viên §H To¸n-Tin
11 Đỗ Thanh Huyền 1977 Tổ phó CSP Vn-s-a
12 Lê Thị Mai 1976 Giáo viên ĐHSP Văn
13 Đỗ Thị Phợng 1976 Giáo viên ĐHSP Văn
14 Vũ Thị Thúy 1975 Giáo viên CĐSP Anh
15 Đỗ Thị Tuyết 1977 Giáo viên CĐSP Văn-GDCD
16 Lê Thị ánh Tuyết 1976 Giáo viên CĐSP Toán- Lí
17 NguyễnThị Xuân 1975 Giáo viên CĐSP sinh-hóa-toán
18 Lê Mạnh Cờng 1977 Giáo viên CĐSP Họa
19 Lê Thị Anh Đào 1980 Giáo viên ĐHSP Nhạc
20 Nguyễn Thị Hà 1978 Giáo viên CĐSP Toán-Lí
21 Nguyễn Tạ Tuấn Oanh 1977 Giáo viên CĐSP Văn- GDCD
22 Trịnh Huy Trọng 1978 Tổ phó ĐHSP Toán
23 Nguyễn Thị Hòa 1973 Kế toán ĐHKTTC Kế toán
2 Danh sách tổ chuyên môn a: Tổ tự nhiên
TT Họ tên Năm sinh Chức vụ Trình độ ĐT Mơn ĐT
1 Ngun Ngäc Trung 1973 Tổ trởng ĐH Toán-Tin
2 Trịnh Huy Trọng 1978 Tổ phó ĐHSP Toán
3 Nguyễn Minh Thông 1978 Giáo viên CĐTDTT GDTC
4 Nguyễn Thu Hiền 1976 Giáo viên ĐH Toán-Tin
(5)6 NguyễnThị Xuân 1975 Giáo viên CĐSP sinh-hóa-toán
7 Nguyễn Thị Hà 1978 Giáo viên CĐSP Toán-Lí
8 Trần Đức Ba 1963 Giáo viên ĐHSP Toán
9 Nguyễn Thị Tuyết 1970 Giáo viên CĐSP Sinh-Địa
b Tổ x· héi
TT Họ tên Năm sinh Chc v Trỡnh T Mụn T
1 Đỗ Thanh Hun 1977 Tỉ tr−ëng C§SP Văn-Sử
2 Phm Thu Hin 1977 Giáo viên CĐSP Văn-sử-địa
3 Hoµng Thị Hằng 1962 Giáo viên ĐHSP Anh
4 Ngun Thu H−¬ng 1976 Giáo viên CĐSP Anh
5 Lê Thị Mai 1976 Giáo viên ĐHSP Văn
6 Đỗ Thị Phợng 1976 Giáo viên ĐHSP Văn
7 Vũ Thị Thúy 1975 Tổ phó CĐSP Anh
8 Đỗ Thị Tuyết 1977 Giáo viên CĐSP Văn-GDCD
9 Lê Mạnh Cờng 1977 Giáo viên CĐSP Họa
10 Lê Thị Anh Đào 1980 Giáo viên CĐSP Nhạc
11 Nguyễn Tuấn Oanh 1977 Giáo viên CĐSP Văn- GDCD
2 Kế hoạch biên chế lớp
TT Lớp Số lợng HS Giáo viên chủ nhiệm
1 6A 25 Đỗ Thị Phợng
2 6B 24 Nguyễn Thị Hà
3 7A 30 Đỗ ThÞ Tut
4 7B 26 Vị ThÞ Thóy
5 8A 31 Ngun Thu H−¬ng
6 8B 35 Nguyễn Tạ Tuấn Oanh
7 9A 33 Hoàng Thị
8 9B 31 Lê Thị Mai
Tổng số học sinh 235
II/ kế hoạch chuyên môn năm học 2009 2010
1 Thực nếp , qui chế chuyên môn
(6)- Trong tháng CM lên kế hoạch cho tổ chuyên môn xây dựng, thảo luận, thống kế hoạch cho tổ theo: Năm, kỳ, tháng, tuần trình BGH dut
- Tổ chun mơn sinh hoạt lần/tháng theo qui định (tổ tr−ởng thông báo ngày giờ, nội dung sinh hoạt bảng thông báo hoạt động tổ để thành viên nắm đ−ợc lịch ), tập trung vào công tác chuyên môn : Xây dựng giáo án theo ph−ơng pháp đổi mới, ứng dụng CNTT, SKKN, phân nhóm theo mơn để thảo luận theo nhóm, đề kiểm tra, hội thảo chuyên đề, dự giờ, góp ý dạy đánh giá rút kinh nghiệm việc làm định h−ớng, bổ sung, điều chỉnh công việc tới
- Xếp loại đánh giá tổ viên hàng tháng theo tiêu chí KTNB
- Thực lịch nộp báo cáo th−ờng xuyên theo qui định cho BGH
b Qui chế quản lí hồ sơ chuyên môn, sổ điểm , sổ đầu
- H s chuyờn môn: Đủ loại hồ sơ theo qui định tổ chuyên môn
cá nhân Thực tốt lịch kiểm tra hồ sơ theo qui chế: Tổ tr−ởng CM duyệt giáo án vào đầu tuần, BGH duyệt hàng tháng có nhận xét, đánh giá xếp loại hồ sơ
- Sổ điểm: Đóng dấu giáp lai theo qui định , BGH quản lí - kiểm tra th−ờng xuyên,
yêu cầu cập nhật thông tin theo thời gian qui định qui chế
- Sổ đầu bài: Tập huấn công tác sử dụng SĐB cho GVCN GVBM, đội ngũ cán
líp trớc khai giảng năm học
- Thc hin đánh giá xếp loại năm học: Yêu cầu CBGV thực theo công văn số
40/2006/QĐ-BGD&DDT việc ban hành qui chế đánh giá xếp loại học sinh
2 Các tiêu kế hoạch giáo viên :
a Chỉ tiêu đạt yêu cầu chun mơn trở lên :
TT M«n SL GV SL GV ĐYC trở lên Tỉ lệ %
1 Văn-sử-CD 6 100%
2 Toán- Lí-CN 5 100%
3 Hãa- Sinh 2 100%
4 Địa 1 100%
5 Anh Văn 3 100%
6 Nh¹c 1 100%
7 Häa 1 100%
8 ThĨ dơc 1 100%
b Chỉ tiêu kế hoạch bản
+ 100% thực nghiêm túc, không vi phạm quy chế chuyên môn
(7)+ Thanh tra ton diện 100% giáo viên: 35% xuất sắc, 40% khá, yếu + 100% tham gia cơng tác BDGV theo triệu tập Ngành đảm bảo chất l−ợng + 100% viết SKKN (tính bảo l−u) làm ĐDDH
Tăng c−ờng đổi PPDH thông yêu cầu:
Giáo viên phả nắm đ−ợc yêu cầu việc đổi PPDH: Trong học, ng−ời học chủ động, ng−ời học trung tâm, ng−ời dạy đóng vai trò định h−ớng, h−ớng dẫn, hỗ trợ học sinh khám phá, chiếm lĩnh vận dụng kiến thức.Từ việc nắm đ−ợc yêu cầu việc đổi PPDH từ giáo viên phải xác định đ−ợc nội dung phục vụ cho việc đổi PPDH:
+ Gi¸o viên tự học, tự bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ
+ Tổ chuyên môn năm xây dựng đ−ợc chuyên đề Hội thảo cấp tổ, ĐDDH tập thể dự thi cấp huyện
+ Mỗi tuần có tiết giảng dạy giảng điện tử; tất mơn học có tiết dạy giảng điện tử, họp tổ chuyên môn trao đổi kinh nghiệm ứng dụng CNTT giảng
+ 100% GV thực qui định soạn khai thác kiến thức từ “nguồn học liệu mở”, giáo viên thực đầy đủ có hiệu thiết bị có nhà tr−ờng hoạt động dạy học
+ Trong năm học, CBQL dự tiết dạy/ 01 giáo viên; tổ tr−ởng, tổ phó chun mơn dự giáo viên tổ chun mơn tiết dạy/ 01 giáo viên; giáo viên thực giảng có ứng dụng CNTT, tiết dạy lần Hội giảng thao giảng 18 tiết dự đồng nghiệp
+ Chỉ đạo tổ chuyên mơn tăng c−ờng việc ĐMPPDH với nhiều hình thức đa dạng: tự học, tự bồi d−ỡng
c BiƯn ph¸p thực
- Tăng cờng giáo dục Pháp luật cho CBGV; tất CBGV nhận thức rõ trách nhiÖm,
nghĩa vụ, quyền lợi thân nhiệm vụ GD đơn vị
- Xây dựng tập thể đoàn kết - kỷ c−ơng - dân chủ tập trung - có tinh thần phê tự phê - có d− luận lành mạnh; CBGV có ý thức xây dựng tập thể vững mạnh - Quản lý chặt chẽ việc thực qui chế chuyên môn giáo viên; th−ờng xuyên kiểm tra việc thực soạn giảng, thực tiết giảng, sử dụng đồ dùng dạy học, thực đổi PPDH đổi kiểm tra đánh giá giáo viên;
(8)- Tổ chức thi, kiểm tra nghiêm túc; kỳ thi cuối kỳ, cuối năm thực theo qui chế thi cấp; Xử lí nghiêm tr−ờng hợp gian lận thi cử GV HS - Phấn đấu xây dựng ngân hàng đề chuẩn, lớp kiểm tra có đề riêng nh−ng mức độ t−ơng đ−ơng nhau; tất đề kiểm tra phải đầy đủ yêu cầu theo quy định đổi kiểm tra, đánh giá học sinh; Từng b−ớc cho học sinh sử dụng đề kiểm tra ngân hàng đề Bộ GD&ĐT để GV HS quen với chuẩn đánh giá
d KÕ ho¹ch båi d−ìng häc sinh giái:
+ Xác định rõ BDHSG trách nhiệm GV môn; Việc BDHSG GV phải đ−ợc lồng ghép vào tiết học, học giao nhiệm vụ hàng ngày cho học sinh Quá trình đ−ợc thực từ lớp nâng mức độ lớp cao hơn;
+ Nhà tr−ờng tăng c−ờng thêm thơng qua hình thức bồi d−ỡng riêng, khơng thu tiền e Kế hoạch phụ đạo học sinh yếu nâng cao chất l−ợng thực:
+ Tổ chức khảo sát, phân loại đối t−ợng học sinh học yếu đầu năm;
+ Tổ chức họp phụ huynh có học sinh yếu thơng báo kế hoạch tổ chức phụ đạo biện pháp nâng cao chất l−ợng cho học sinh;
+ Th−ờng xuyên kiểm tra, đánh giá mức độ tiến HS công tác giảng dạy giáo viên qua tiết dạy để nâng cao chất l−ợng thực cho học sinh
3 Chỉ tiêu học sinh
a Chỉ tiêu phấn đấu
- Duy tr× sÜ sè: 100%; tuyển sinh đầu cấp 100%; - Tỉ lệ lên lớp thẳng: 90%;
- Tỉ lệ lên lớp sau thi l¹i: 98,5%; - TØ lƯ TNTHCS: 98,5%;
- Chất lợng hai mặt giáo dục:
+ Hc lc: Giỏi đạt: %, đạt: 35 %, yếu còn: 10 % sau thi lại hè 1,5% + Hạnh kiểm: Tốt: đạt 60%; Khá: đạt 30%; TB: 10%; khơng có loại yếu
- Chất l−ợng mơn: (theo tiêu giao cho tổ): + Giỏi: 20%; Khá 30%; TB: 40%; Yếu, kém: 10%
- Học sinh giỏi: Tất môn BD phải có HS đạt giải cấp huyện; mơn mơn TDTT: đạt giải; môn MT: đạt 80% số HS thi; có HS đạt giải cấp tỉnh b Biện pháp thực
* §èi víi tỉ, khối chuyên môn:
(9)+ Cú định h−ớng phân công nhiệm vụ chuyên môn hợp lý từ đầu năm học; ổn định chuyên môn cho GV khơng học năm; 100% GV không dạy trái Ban đào tạo;
+ Tăng c−ờng ĐMPPDH, tích cực sử dung thiết bị dạy học vào giảng, đặc biệt ứng dụng CNTT, khai thác tài nguyên mạng Internet đ−a vào giảng; Quản lí chặt chẽ việc sử dụng ĐDDH có, tăng c−ờng làm ĐDDH
+ Giáo viên dạy học sử dụng triệt để TBDH có, tăng c−ờng làm ĐDDH * Đối với công tác chủ nhiệm lớp:
- Phân công GVCN dựa vào lực tình hình đội ngũ; −u tiên giáo viên giảng dạy môn nhiều tiết lớp
- Quản lý hoạt động GVCN với lớp thông qua việc trực tiếp tham gia sinh hoạt với lớp (15’ đầu giờ, tiết sinh hoạt chào cờ, sinh hoạt cuối tuần tiết HĐGDNGLL); hàng tháng tổ chức xếp loại công tác chủ nhiệm GVCN; - GVCN giáo dục ý thức tự giác phong trào thi đua học tập, rèn luyện HS;
- Nhiệm vụ rèn luyện, giáo dục đạo đức học sinh:
+ Giáo dục ý thức tự giác rèn luyện đạo đức, nhân cách ng−ời học sinh nhà tr−ờng XHCN; Xây dựng nếp thi đua tình bạn sáng học sinh; Xây dựng d− luận lành mạnh, yêu tốt, ghét xấu, không phân biệt đối xử, sẵn sàng giúp bạn bè tiến b;
+ Đối với học sinh vi phạm:
Rà sốt, phân loại đối t−ợng học sinh có biểu nhiều lần vi phạm nội qui, có dấu hiệu không trung thực, chậm tiến bộ, tham gia tệ nạn xã hội;
Phân công giáo viên học sinh kèm cặp, giúp đỡ; Phối hợp với gia đình địa ph−ơng giáo dục học sinh (nếu cần);
Tùy mức độ đối t−ợng HS vi phạm để giao nhiệm vụ rèn luyện, phấn đấu; Th−ờng xuyên cập nhật thông tin tiến học sinh này, kịp thời động viên, khích lệ với tiến dù nhỏ ca cỏc em
* Đối với giáo viên m«n:
- Giáo viên mơn nào, chịu trách nhiệm chất l−ợng học sinh mơn đó; - Thực nghiêm qui định nếp theo “Qui chế thực nhiệm vụ”;
- Tất giáo viên giảng dạy tiết có thiết bị thực hành phải thực hành, thí nghiệm, chuẩn bị tr−ớc buổi dạy, khơng để sai sót tiết giảng tr−ớc học sinh; - Xử lí nghiêm giáo viên học sinh bỏ giờ, cắt xén thời gian, kể tiết HĐGDNG, phụ đạo, bồi d−ỡng
(10)Ngoài việc trì hoạt động TDTT theo quy định, cần xây dựng kế hoạch chi tiết phong trào TDTT theo chủ đề, chủ điểm (kể hoạt động vui chơi giờ) để nâng cao sức khoẻ ý thức tự giác luyện tập
Ký kết hợp đồng với trạm y tế, sở y tế khám chữa bệnh định kỳ cho CBGV HS để phát sớm số bệnh thông th−ờng đảm bảo sức khoẻ
3 KÕ ho¹ch DHTC
- Phân công cán quản lí DHTC: đ/c Võ ¸nh Tut - HT - C¸c hå s¬ vỊ DHTC giáo viên nhà trờng:
+ Hồ sơ QL vỊ DHTC: HiƯu tr−ëng
+ Hå s¬ vỊ triĨn khai KH chi tiÕt: c¸c tỉ tr−ëng CM + Lập KHBH DHTC: giáo viên đợc phân công Đối víi Gi¸m hiƯu :
- Nghiên cứu kĩ văn để làm công tác tuyên truyền đến tập thể giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh xã hội mục đích, ý nghĩa dạy học tự chọn tr−ờng
- H−ớng dẫn, tổ chức cho học sinh lựa chọn chủ đề tự chọn - Chuẩn bị sở vật chất cho dạy học tự chọn
- Bố trí đội ngũ giáo viên dạy, quản lí lớp học sinh học chủ đề tự chọn, lựa chọn mời ng−ời dạy nhà tr−ờng ( cần )
- Bè trÝ kÕ hoạch theo dõi việc thực dạy học tự chọn nhà trờng Đối với tổ chuyên môn giáo viên :
Tổ chuyên môn :
- XD kế hoạch chi tiết, theo dõi th−ờng xuyên việc thực kế hoạch dạy học giáo viên dạy chủ đề tự chọn môn tự chọn
- Tổ chức trao đổi rút kinh nghiệm
- Tham m−u, đề xuất với BGH việc lựa chọn chủ đề tự chọn cho phù hợp với điều kin ca nh trng
Giáo viên chủ nhiệm :
- Theo dõi, nắm tình hình học tù chän cña häc sinh
- Theo dõi kết học chủ đề học sinh, tổng kết, xếp loại chủ đề, xếp loại ghi kết học tập học sinh theo qui định
Giáo viên dạy chủ đề tự chọn, môn học tự chọn:
- Giáo viên dạy chủ đề tự chọn theo phân công nhà tr−ờng tham gia biên soạn tài liệu tự chọn
(11)- Xây dựng thực kế hoạch dạy tự chọn đ−ợc Ban giám hiệu phê duyệt - Tham gia trao đổi kinh nghiệm sinh hoạt chuyên môn
- Thực nghiêm túc chế độ kiểm tra đánh giá học sinh theo qui định hành
4 Công tác giáo dục Hớng nghiệp dạy Nghề phổ thông cho HS
* Ch tiêu: 100% HS lớp học Nghề phổ thông tham gia buổi Giáo dục h−ớng nghiệp; HS lớp học NPT theo qui định môn học TC GV đ−ợc phân công phụ trách đảm bảo 100% số tiết dạy đạt kết tốt; Nhà tr−ờng chuẩn bị đầy đủ điều kiện CSVC cho dạy nghề hng nghip
*Nội dung hình thức giáo dục:
- Tổ chức khảo sát nghề truyền thống địa ph−ơng, nghề xã hội có nhu cầu lớn, từ đề xuất tổ chức cho học sinh đăng ký học nghề phổ thông, tổ chức giáo dục h−ớng nghiệp cho học sinh;
- Hoạt động giáo dục Nghề phổ thông h−ớng nghiệp phải đảm bảo chất l−ợng, tránh hình thức, thực có tác dụng ảnh h−ởng lớn đến định h−ớng t−ơng lai cho học sinh, phù hợp với xu phát triển xã hội;
- Trong năm học này, tổ chức cho học sinh khối học nghề phổ thông: Nghề làm v−ờn (phù hợp với địa ph−ơng), Tin học ứng dụng (phù hợp với xu phát triển);
5 Hoạt động giờ, hoạt động đồn thể, hoạt động xã hội
* Mơc tiêu:
Hỗ trợ cho giáo dục nội khóa, góp phần phát triển hoàn thiện nhân cách học sinh, bồi dỡng khiếu khả sáng tạo cho häc sinh
Tổ chức hoạt động thu hút 100% CBGV HS tham gia hoạt động nhằm
thiết thực xây dựng nhà trờng trở thành Trờng học th©n thiƯn, häc sinh tÝch cùc”
và “mỗi ngày đến tr−ờng ngày vui”
*Néi dung vµ biƯn ph¸p thùc hiƯn:
- Thành lập BCĐ thực hoạt động theo chủ điểm quy định;
- Xây dựng kế hoạch hoạt động chi tiết hàng tháng, trách nhiệm thực tất CBGV HS, nh−ng lực l−ợng chủ yếu tổ chức hoạt động GVCN, ĐTNTPHCM, ĐTNCSHCM
- Phối hợp với lực l−ợng giáo dục nhà tr−ờng nh−: HPH, HKH, TTHTCĐ, tổ chức đoàn thể xã hội chăm lo hoạt động giáo dục; định h−ớng tổ chức cho HKH, HPHHS hoạt động vững mạnh;
(12)- Trong năm tổ chức cho CBGV tham quan, du lịch, giao l−u, tìm hiểu điển hình tỉnh phía Bắc sở nguồn kinh phí tự đóng góp phần nguồn hỗ trợ khác; phấn đấu tổ chức cho học sinh số lớp tham quan, du lịch tìm hiểu thực tế sở tiết học ngoại khóa;
- Tăng c−ờng hoạt động giáo dục môi tr−ờng, vệ sinh, lao động cơng ích, đảm bảo nhà tr−ờng Xanh – – thân thiện
- Tất CBGV HS tích cực tham gia hoạt động nhân đạo, từ thiện, ; khuyến khích hoạt động t−ơng thân, t−ơng nội nhà tr−ờng, nội lớp 6 Hoạt động th− viện - TBDH
+ Chỉ đạo Tổ TV-TBDH lên kế hoạch xếp, lên danh mục ĐDDH, đầu sách từ đầu nm
+ Phát phiếu mợn TBDH TLDH cho CBGV theo tuần, tổng hợp ngày vào sổ theo dõi mợn- trả
+ Kiểm kê tài sản ngày theo dăng kí mợn - trả CBGV
+ Tham mu với quyền xây phòng máy vi tính, máy chiếu đa năng, trang thiết bị âm thanh, phục vụ công tác quản lý dạy học;
+ Xây phòng th− viện; mua sắm sách tham khảo; thiết bị dạy học cần thiết phân cụng theo quy nh
7 Công tác PCGDTHCS
- XD ph−ơng án tuyên truyền vận động HS bỏ học lớp, chống bỏ học chừng,
huy động 100% HS TNTH vào lớp Phối hợp với cấp ủy Chính quyền từ xã tới thơn kết hợp tuyên truyền tới gia đình nhằm đa 100% trẻ độ tuổi lớp
- Nâng cao CL dạy học từ giảm thiểu HS lại lớp hay không đ−ợc cấp
TN; phấn đấu nâng cao chất l−ợng tỉ lệ PCTHCS so vi nm 2008
- Tăng cờng chất lợng hồ sơ PCGD
8 Công tác thi đua
- Đăng ký thi đua, tổ chức đợt thi đua năm học:
+ Tæ chøc cho tất tập thể, cá nhân, lớp đăng ký thi đua năm học; Cá nhân, tập thể không đăng ký không tham dự bình xét cuối kỳ, cuối năm
+ Thng xuyờn t chc cỏc đợt thi đua năm học, đặc biệt thi đua chào mừng cao điểm; Cuối đợt thi đua đ−ợc sơ kết, đánh giá, xếp loại tuyên d−ơng khen th−ởng kịp thời
- KÕ ho¹ch khảo sát thi đua:
(13)+ T chức khảo sát tiêu chí thi đua sở đánh giá, xếp loại từ tổ, đoàn thể xét thi đua, khen th−ởng vào cuối học kỳ I cuối năm học;
+ Kịp thời chấn chỉnh, uốn nắn lệch lạc vi phạm; đặc biệt chống việc khen th−ởng ạt, chạy theo thành tích
- Chế độ mức khen th−ởng cho giáo viên, học sinh:
+ Phấn đấu chế độ mức khen th−ởng t−ơng xứng với thành tích đạt đ−ợc, đồng thời đảm bảo theo Quy chế chi tiêu nội b
Phần thứ ba
Chơng trình công tác chuyên môn năm học 2008-2009
Tháng năm 2009:
- Tập trung học sinh; Tổ chức ôn tập hè, thi lại, xét lên lớp
- Tham gia tËp hn BDTX hÌ; Th¶o ln nhiƯm vụ chuyên môn; Thảo luận
đăng ký thi đua năm học
- Dy hc theo qui nh t 15/8
- Chuẩn bị cho Khai giảng năm học Lễ kỷ niệm 10 năm thành lập trờng
Tháng năm 2009:
- Tổ chức Khai giảng Lễ kỉ niệm 10 năm thành lập tr−êng 01/9/09
- Tổ chức Lễ phát động tháng truyền thơng PCMT, HIV/AIDS, phịng chống tội
ph¹m, ATGT, th¸ng khun häc
- Tập trung làm tốt cơng tác nếp Dạy Học, tăng c−ờng kiểm tra đột xuất
viƯc thùc hiƯn QCCM
- Tỉ chức xây dựng kế hoạch, dự thảo qui chế tổ chức Đại hội, HN;
Tổ chức đăng ký thi đua năm học
- BDHSG, ph đạo HS yếu kém; BDHSG giải toán MTBT MT; t chc
HNPHHS
Tháng 10 năm 2009:
- BDHSG, phụ đạo HS yếu kém; BDHSG giải toán MTBT MT
- Thi HSG MT cấp huyện cấp tỉnh
- Khảo sát chất lợng đầu năm
- Hon chnh ngõn hng đề nộp PGD
- Thao gi¶ng chän GVG cÊp tr−êng; tham gia thi chän GVG cÊp huyÖn
- Kiểm tra nội hồ sơ tháng 10
(14)Tháng 11 năm 2009:
- Tæ chøc cho HS thi HSG MTBT cấp huyện
- GV đợc chọn tham gia thi GVG cÊp tØnh
- Tham gia héi thi “TiÕng h¸t ng−êi GVND” cÊp hun
- Tổ chức hoạt động cao điểm chào mừng ngày NGVN 20/11
- Kiểm tra kỳ I; kiểm tra bảo quản, sử dụng làm ĐDDH GV
- Kiểm tra nội tháng 11
Tháng 12 năm 2009:
- Tham gia thi HSG MTBT cÊp tØnh; thi HSG TDTT cÊp huyÖn
- Thi HSG cÊp huyện môn văn hóa lớp
- T chức tự đánh giá xếp loại CSGD
- Thi ĐDDH cấp trờng
- Đón đoàn kiểm tra PGD kiểm tra việc bảo quản, sử dụng TBĐDDH
- Tổ chức hoạt động chủ điểm 22/12
- KiĨm tra néi bé th¸ng 12
- KiĨm tra chất lợng HKI, họp TĐ kì I, sơ kết kì I
Tháng 01 năm 2009:
- Häp PHHS lÇn
- Tổ chức hoạt động mừng Tết Nguyên đán kỷ niệm ngày thành lập Đảng
- Tham gia thi HSG TDTT cÊp tỉnh
- Tham gia thi ĐDDH tự làm sử dụng ĐDDH cấp huyện
Tháng 02 năm 2010:
- Tổ chức thao giảng cấp trờng lần
- KiĨm tra NBTH th¸ng
Th¸ng năm 2010:
- Kiểm tra HKII; thao giảng lần thứ hai
- Thi HSG VH cÊp tØnh; HS líp thi NPT; thi §DDH cÊp tØnh
- Thi viết th− quốc tế UPU; tổ chức hoạt động kỷ niệm 8/3 26/3
- Thi TPT giái cÊp huyÖn, cÊp tØnh
- Kiểm tra công tác bảo quản, sử dụng tài liệu TV-TBDH
- Thu, chấm, hội thảo SKKN chọn SKKN dù thi cÊp hun
(15)Th¸ng năm 2010:
- Khảo sát chất lợng cuối HKII
- Kiểm tra hồ sơ HS hồ sơ nhà trờng chuẩn bị cho kiểm tra TĐ
- Tæ chøc HN SKKN cÊp tr−êng, nép SKKN dự thi cấp huyện
- Đón đoàn kiểm tra công tác Đội đoàn kiểm tra thi đua cuối năm
Tháng năm 2010:
- Kiểm tra HKII, hoàn thành chơng trình, tổng kết điểm hồ sơ HS
- Đón đoàn kiểm tra SGD vỊ kiĨm tra GD hun
- Häp lµm hå sơ thi đua, nộp hồ sơ thi đua PGD
- Tổng kết năm học 2009-2010
Tháng năm 2010:
- Đánh giá xếp loại CBCC năm học 2009-2010 báo cáo kết PGD
- Tỉ chøc xÐt TNTHCS cho HS hoµn thµnh chơng trình THCS theo kế hoạch
- Báo cáo KH công tác tổ chức CB năm học 2010-2011 PGD
- Tập huấn công tác chuyên môn BDTX hÌ; BDHS thi vµo líp 10 THPT
- Lập KH XDCSVC trình UBND, HĐND xà cho năm học 2009-2010
- Tỉ chøc cho CBGV ®i tham quan, học tập hè
Tháng năm 2010:
- GV nghØ hÌ; GV häc BD, n©ng cao, BDTX
- Tun sinh líp 6, thi tun vµo líp 10 THPT
- Tổ chức phụ đạo HS yếu kộm hố
- XD KH CM năm học 2010-2011
Tháng năm 2010:
- T chức ôn tập thi lại, xếp lớp, biên chế đội ng
- Học sinh tựu trờng; chuẩn bị điều kiện cho năm học
- Dy hc theo quy nh
Đông Phú, tháng năm 2009
P HiÖu tr−ëng