Đang tải... (xem toàn văn)
Tổ chuyên môn: - Chỉ đạo GV trong tổ thực hiện Dạy học tích cực, từ việc đổi mới thiết kế bài dạy, bố trí không gian lớp học vận dụng linh hoạt các kỹ thuật dạy học một cách hợp lý, phù [r]
(1)TRƯỜNG TH ĐINH TIÊN HOÀNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM BỘ PHẬN CHUYÊN MÔN Độc lập- Tự do- Hạnh phúc KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THÁNG 12/ 2016 Chủ đề: Thi đua lập thành tích chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam và ngày quốc phòng toàn dân 22/12/2016 I/ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG THÁNG 11 Ưu điểm: - GV nêu cao tinh thần trách nhiệm công việc giao Nhiệt tình tham gia các hoạt động - HS kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo, đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè Thực tốt ATGT, ANHĐ - Giảng dạy đúng chương trình quy định và đã thực hết chương trình tuần 13 - Tăng cường công tác chủ nhiệm lớp, giáo dục đạo đức, rèn nề nếp, thói quen, tinh thần, thái độ học tập cho học sinh ` - Tổ chức tốt phong trào thi đua: Dạy tốt- Học tốt chào mừng ngày 20/ 11 - Thực Dạy học tích cực, áp dụng các phương pháp, kỹ thuật dạy học vào tất các môn học và mang lại hiệu - Thực điều chỉnh nội dung dạy học, tăng cường tiếng Việt cho HSDTTS các học - Chỉ đạo các biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học ( tăng cường sử dụng TBDH các học, tổ chức trò chơi học tập các tiết học) - Chỉ đạo các tổ chuyên môn tổ chức thao giảng theo chủ đề tự chọn, chú trọng vào việc tổ chức các chuyên đề DHTC - Tổ chức chuyên đề cụm, Chủ đề: Dạy học TV1- Công nghệ giáo dục - Thực đảm bảo việc kiểm tra GV theo kế hoạch - Tổ chức thi GV dạy giỏi cấp trường - Kiểm tra hồ sơ tổ chuyên môn lần đảm bảo theo kế hoạch - Các tổ chuyên môn sinh hoạt đều, đảm bảo chất lượng - Phối hợp với các đoàn thể tham gia các hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 đạt kết tốt 2) Tồn tại: - Nề nếp học tập số học sinh chưa tốt ( Lí do: HS tham gia các hoạt động nhiều phần nào có ảnh hưởng đến nề nếp học tập ) II/ KẾ HOẠCH THÁNG 12 Thực chương trình: - Tổ chức dạy-học chương trình tuần 14 đến tuần 18 - Chỉ đạo việc thực chương trình lớp buổi/ ngày, lớp buổi/ ngày, lớp ghép; Chương trình Tiếng Anh ( đế án 1400, tự chọn), Tin học, dạy Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch, dạy học Tiếng Việt 1- CGD Hoạt động chuyên môn: (2) a Cấp trường: - Chỉ đạo việc thực đánh giá học sinh theo Thông tư 22 - Chỉ đạo các tổ chuyên môn, GV thực Dạy học tích cực, áp dụng các phương pháp, kỹ thuật dạy học cách hợp lý và mang lại hiệu tránh hình thức.Thực từ việc đổi thiết kế bài dạy, bố trí không gian lớp học, - Chỉ đạo thực công văn số 126/ PGD & ĐT- TH ngày 24/10/ 2016 việc hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học, soạn giảng theo định hướng phát triển lực học sinh và công văn số 127/ PGD &ĐT- TH ngày 24/10/ 2016 việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch dạy học điều chỉnh nội dung chương trình dạy học, soạn giảng tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số - Chỉ đạo tổ CM, GV thực tích hợp các môn học: Kĩ thuật, Mĩ thuật, âm nhạc vào hoạt động ngoài lên lớp - Chỉ đạo các biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học ( tăng cường sử dụng TBDH các học, tổ chức trò chơi học tập các tiết học) - Chỉ đạo các tổ chuyên môn chú trọng nội dung sinh hoạt tổ, tổ chức thao giảng theo chủ đề tự chọn, quan tâm vào việc tổ chức các chuyên đề DHTC - Kiểm tra toàn diện 10 GV ( Bi, Lý, Hằng, D.Hà, Lệ, Nga, Lộc, Vương, Điểm, Quyền ) từ ngày 05/12/ 2016 đến ngày 09/ 12/ 2016 - Tổ chức thi GV dạy giỏi cấp trường - Chỉ đạo việc bồi dưỡng thường xuyên cho GV theo chuyên đề đã đăng ký - Tham gia sinh hoạt cụm trường TH Trần Phú: Dạy Mĩ thuật theo Đan Mạch - Chỉ đạo các tổ chuyên môn đề cương ôn tập HK1- Duyệt đề cương ngày 07/12/2016 - Chỉ đạo các tổ chuyên môn đề kiểm tra HKI theo ma trận đề, chú ý thực theo các mức độ quy định Duyệt đề kiểm tra định kỳ ngày 09/12/ 2016 - Tổ chức kiểm tra định kỳ HKI tuần 17 ( Từ ngày 19- 23/ 12/ 2016) + Ngày 19- 21/ 12/ 2016: Kiểm tra Tin học, Anh Văn, Khoa học, Lịch sử + Địa Lý( GV dạy xếp kiểm tra theo thời khóa biểu) + Ngày 22/ 12/ 2016: Kiểm tra Tiếng Việt ( Đọc + viết), từ lớp 1- lớp + Ngày 23/ 12/ 2016: Kiểm tra Toán, từ lớp 1- lớp - Chấm bài, báo cáo thống kê chất lượng HKI ( Theo mẫu ) Hoàn thành Kết bảng tổng hợp đánh giá học sinh cuối học kỳ theo Thông tư 22 nộp chuyên môn chậm ngày 27/12/ 2016 - Hoàn thành PCGDTHĐĐT b Tổ chuyên môn: - Chỉ đạo GV tổ thực Dạy học tích cực, từ việc đổi thiết kế bài dạy, bố trí không gian lớp học vận dụng linh hoạt các kỹ thuật dạy học cách hợp lý, phù hợp với môn học, bài học, đối tượng học sinh để mang lại hiệu - Chỉ đạo GV tổ thực điều chỉnh nội dung dạy học, soạn giảng theo định hướng phát triển lực học sinh và điều chỉnh nội dung chương trình dạy học, soạn giảng tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số (3) - Chỉ đạo GV tổ thực các biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học ( Tăng cường việc sử dụng TBDH các tiết học, tổ chức trò chơi học tập các tiết học, ) - Chỉ đạo GV tổ thực các biện pháp nâng cao hiệu công tác chủ nhiệm lớp: Tiếp tục xây dựng nề nếp, thói quen, tinh thần, động cơ, thái độ học tập cho học sinh - Củng cố và trì nề nếp sinh hoạt tổ chuyên môn, chú trọng nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn Tổ chức chuyên đề tổ theo chủ đề tự chọn, quan tâm chủ đề DHTC Riêng tổ môn linh hoạt chọn chủ đề phù hợp với đặc thù riêng môn học - Chỉ đạo GV tổ đánh giá học sinh theo Thông tư 22 - Kiểm tra GV tổ theo kế hoạch - Tổ chức bồi bưỡng thường xuyên cho GV tổ theo chuyên đề đã đăng ký - Triển khai đề cương ôn tập học kỳ cho GV tổ - Tổ chức kiểm tra định kỳ HKI theo lịch - Nộp báo cáo thống kê HKI đúng thời gian quy định - Hoàn thành chương trình HKI - Nghiên cứu nội dung chương trình, TBDH lập kế hoạch giảng dạy HKII c Giáo viên: - Thực Dạy học tích cực, từ việc đổi thiết kế bài dạy, bố trí không gian lớp học vận dụng linh hoạt các kỹ thuật dạy học cách hợp lý, phù hợp với môn học, bài học - Thực điều chỉnh nội dung dạy học, soạn giảng theo định hướng phát triển lực học sinh và tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số - Thực các biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học ( Tăng cường việc sử dụng TBDH các tiết học, tổ chức trò chơi học tập các tiết học, ) - Thực các biện pháp nâng cao hiệu công tác chủ nhiệm lớp: Tiếp tục xây dựng nề nếp, thói quen, tinh thần, động cơ, thái độ học tập cho học sinh - Đối với các lớp có học sinh dân tộc thiểu số chú ý tăng thời lượng tiếng Việt, dạy học tích hợp để nâng cao chất lượng tiếng Việt Chú trọng cách dạy học phân hóa theo đối tượng học sinh, dành nhiều thời gian để giúp đỡ học sinh môn Toán- TV - Chú trọng rèn kỹ Nghe- Nói, giao tiếp Tiếng Anh cho học sinh - Đăng ký tiết dạy tốt- Học tốt chào mừng ngày 22/12 - Thực đánh giá học sinh theo Thông tư 22 - Tham gia thi GV dạy giỏi cấp trường - Tham dự chuyên đề thao giảng cụm GV Mĩ thuật - Thực đầy đủ các loại hồ sơ theo quy định - Nắm bắt thông tin, báo cáo thay đổi lớp nhà trường kịp thời Hoạt động giáo dục ngoài lên lớp: - Tham gia hoạt động giáo dục ngoài lên lớp đảm bảo -Tham gia các hoạt động chào mừng ngày 22/ 12 HIỆU TRƯỞNG Đak Pơ, ngày 29 tháng 12 năm 2016 PHT (4) Lê Trọng Kỳ Trương Thị Sinh (5)