Đang tải... (xem toàn văn)
Ñaáy laø hình aûnh ñeïp vaø sinh ñoäng gôïi hình aûnh coâ gaùi duyeân daùng trong taø aùo loäng laãy, caùch duøng töø vaït aùo naéng, ñuoâi aùo naéng raát môùi meû - Nhaän xeùt tuyeân [r]
(1)TUAÀN 10
Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009 Tiết 1: TẬP ĐỌC Ơn tập học kì I (Tiết 1)
I Mục đích yêu cầu:
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng; kết hợp kiểm tra kĩ đọc - hiểu ( HS trả lời -2 câu hỏi nội dung đọc
- Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng : HS đọc trôi chảy tập đọc học từ đầu HK I lớp : phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút ; biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ, biết đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật
- Hệ thống số điều cần nhớ nội dung nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm : Việt Nam – Tổ quốc em; Cánh chim hồ bình; Con ngưịi với thiên nhiên
- Tìm đoạn văn cần thể giọng đọc nêu(SGK) Đọc diễn cảm nhừng đoạn văn yêu cầu giọng đọc
- Qua việc ôn tập , em thấy trân trọng tình cảm yêu thương giúp đỡ nhau; biết giá trị hoà bình tình cảm người với thiên nhiên
II Chuẩn bị : GV : Phiếu ghi sẵn tập đọc gồm 11 phiếu, phiếu ghi tên tập đọc từ tuần đến tuần :
- Quang cảnh làng mạc ngày mùa - Tác phẩm Si-le tên phát xít - Nghìn năm văn hiến - Những người bạn tốt - Lịng dân - Kì diệu rừng xanh
- Những sếu giấy - Cái quý ? - Một chuyên gia máy xúc - Đất Cà Mau - Sự sụp đổ chế độ a-pác-thai
III Hoạt động dạy – học :
1 OÅn ñònh :
Kiểm tra :2HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi Đất Cà Mau 3 Bài mới : GTB
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ HTL - Hình thức kểm tra :
+ Mỗi HS lên bốc thăm chọn bài, sau đựơc xem lại khoảng 1-2 phút
+ Lên đọc SGK ĐTL (theo định phiếu) - HS trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc
- Kiểm tra 1/4 số HS lớp ( em )
- Nhận xét động viên nhắc nhở HS chưa đạt yêu cầu nhà tự ôn tập ; tiết sau kiểm tra lại
Hoạt động 2:Làm tập
Y/C h hoàn thành tập SGK
Baøi 2/95: + Phát phiếu học tập cho h
+ Treo bảng phụ lên bảng (kẻ sẵn mẫu phiếu học tập)
+ Theo dõi hướng dẫn kiểm tra + Lần lượt h lên bốc thăm chỗ chuẩn bị
+ HS đọc trả lời câu hỏi + Đọc kĩ yêu cầu đề
+ Cả lớp đọc thầm yêu cầu đề + Nêu tên tập đọc theo yêu cầu
(2)- Cho h trình bày kết làm việc - Nhận xét chốt lại kết
4 Củng cố Dặn dò : Nhận xét tiết học
Tiết 2: TOÁN:
Luyện tập chung I/ Mục tiêu : - Củng cố :
+ Chuyển số thập phân thành số thập phân ; đọc, viết số thập phân + So sánh số đo độ dài viết dạng số khác
+ Chuyển đổi số đo độ dài số đo diện tích thành số đo có đơn vị cho trước + Giải tốn có liên quan đến tốn có liên quan đến “rút đơn vị” “tìm tỉ số” - Rèn cho HS nhận định nhanh, tính tốn thành thạo
II/ Chuẩn bị GV : Bảng phụ ghi sẵn tập : 1; 2&3
III/ Hoạt động : Ổn định lớp
2 Kiểm tra : 3HS lên bảng làm tập: - Cả lớp làm vào nháp ; nhận xét chữa - GV nhận xét ghi điểm
Bài : giới thiệu tiết học
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm
Y/C HS vận dụng kiến thức hoàn thành tập
Baøi 1/48 :
+ Nêu yêu cầu : viết kết sau chuyển ( không cần trình bày cách chuyển)
Baøi 2/49
- Giao việc ; hướng dẫn HS làm - Theo dõi nhắc nhở điều cần thiết - Nhận xét chốtlại kết :
Bài 3/49 ( Tiến hành 2) - Nhận xét chữa
Bài 4/49 : H Đề hỏi ?
H Muốn biết tiền mua 36 hộp đồ dùng học tốn ta cần biết trước ?
- Nhận xét thống kết
- Một HS đọc to yêu cầu đề - Cả lớp đọc thầm
- 1HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào - Nhận xét chữa
- Trao đổi kiểm tra chấm - Cá nhân tự sửa
- Một HS đọc to yêu cầu đề - Cả lớp đọc thầm
- Làm vào tập - Nhận xét chữa - Đổi kiểm tra kết
- 1HS lên bảng tóm tắt làm - Nhận xét chữa
- Đổi kiểm tra kết làm * Yêu cầu HS trình bày cách giải khác :
4 Củng cố Dặn dò : Nhận xét tiết hoïc
- Tiết 3: CHÍNH TẢ:
(3)I/ Mục đích yêucầu :
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc HTL
- Cho HS nghe viết tả “Nỗi niềm giữ nước giữ rừng” qua em hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện
- Củng cố ôn tập cách viết dấu học, biết trình bày đẹp - Tập cho HS làm quen với quy định nề nếp kiểm tra
- Có ý thức nghiêm túc làm
II/ Chuẩn bị : GV : Bảng phụ viết sẵn tập
III/ Hoạt động :
1 Ổn định
Bài cũ : - KT tả sửa tiết trước 3 Bài : Giới thiệu
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (Thực tiết 1).
- GV kiểm tra ¼ số HS lớp - Nhận xét nhắc nhở
Hoạt động 2 :Tìm hiểu nội dung tả
- GV đọc (Chú ý phát âm rõ ràng nhấn mạnh từ khó viết ; giúp HS ý đến tượng tả cần viết đúng). - Gợi ý nhắc lại nội dung viết
- Nhắc số từ ghi : cầm trịch ; canh cánh, man. Hoạt động 3: Hướng dẫn viết tả
a) Luyện viết từ khó :
- Yêu cầu HS viết từ khó : nỗi niềm, ngược, cầmtrịch, đỏ lừ… - Lưu ý HS cách viết hoa danh từ riêng
- Sửa chữ viết sai
b) Viết tả: - Nhắc HS tư ngồi viết
- Đọc cho HS viết (đọc câu cụm từ câu cho HS viết ; đọc 2lần /câu)
- Đọc lại toàn lượt
- Chấm bài, nhận xét tuyên dương viết đẹp
- HS thực đọc trả lời câu hỏi theo u cầu
- Chú ý theo dõi
- Đọc thầm câu chuyện lần, trả lời câu hỏi
- Trả lời câu hỏi
- HS lên bảng viết, lớp viết nháp
- HS nhận xét, sửa chữ viết sai
- Chú ý nghe viết - Soát lại viết
- HS tự đọc bài; phát lỗi sai sửa vào - Đổi sốt lại cho nhau, thống kê lỗi sai
4.Củng cố Dặn dò: Nhận xét tiết học
Tiết 4: Âm nhạc :
Bài: ÔN TẬP BÀI HÁT NHƯNG BÔNG HOA NHƯNG BÀI CA
Thứ ba ngày 06 tháng 11 năm 2007
(4)Thời gian:40 phút
I/ Mục tiêu: Kiểm tra HS về:
- Viết số thập phân, giá trị theo vị trí chữ số số thập phân, viết số đo đại lượng dạng số thập phân
- So sánh số thập phân Đổi đơn vị đo diện tích
- Giải bbài tốn cách “ Tìm tỷ số” “ rút đơn vị” II/ Đề bài.
Phần 1:( điểm ) Mỗi tập có kèm theo số câu hỏi trả lời: A, B, C, D ( Là đáp số, kết tính ) khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời
1 Số “ Mười bảy phẩy bốn mươi hai” viết sau:
A 107,402 B 17,402 C 17,42 D 107,42
2 Viết 101 dạng số thập phân được:
A 1,0 B.10,0 C 0,01 D.0,1
3 Số lớn số 8,09; 7,99; 8,89; 8,9 là:
A 8,09 B 7,99 C 8,89 D 8,9
4 6 cm2 8 mm2 = ……… mm2 số thích hợp để viết vào chỗ chấm là:
A 68 B 608 C 680 D.6800
5 Một khu đất hình chữ nhật có kích thước ghi hình vẽ đây Diện tích khu đất là:
A 1ha B 1km2 C 10ha D 0,01km2
400 m
250 m
Phaàn 2: ( điểm ):
Bài 1:Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
a 6m 25cm = ……… m b 25 = ……… km2
Bài 2: Mua 12 hết 18.000 đồng Hỏi mua 60 hết tiền?
ĐÁP ÁN Phần ( điểm ) ý 1điểm
Khoanh vaøo C Khoanh vaøo D Khoanh vaøo D Khoanh vaøo B Khoanh vào C
Phần ( điểm )
Bài 1 ( 2điểm ) a 6,25 m b 0,25km2
Bài 2 ( 3điểm ) Bài giải
(5)Số tiền mua 60 hết là: ( 0,5 điểm ) 18.000 x = 90.000 ( đồng ) ( 0,5 điểm )
Đáp số: 90.000 đồng ( 0,5điểm )
………
Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
Ôn tập (Tiết 5) I Mục đích yêu cầu :
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL
Nắm tính cách nhân vật kịch Lòng dân qua việc phân vai, thể tính cách nhân vật sinh động
- Rèn kĩ biểu cảm , mạnh dạn việc diễn đạt
- Biết trân trọng khâm phục người dân mưu trí dũng cảm trước kẻ thù
II Chuẩn bị : GV : Phiếu viết tên tập đọc HTL ( tiết 1)
III Các hoạt động dạy - học
1 Ổn định:
Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị HS
Bài : Giới thiệu
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng
- HS lên bốc thăm đọc trả lời câu hỏi tập đọc
Hoạt động 2 : Cho HS diễn kịch Lòng dân - GV lưu ý yêu cầu :
+ Nêu tính cách số nhân vật + Phân vai để diễn đoạn
- Y/C HS nắm tính cách nhân vật kịch Lòng dân
- Nhận xét chốt lại:
Hoạt động 3: Cho HS diễn hai đoạn kịch Lịng dân
- Yêu cầu nhóm diễn kòch
- Theo dõi giúp đỡ em lúng túng - Nhận xét thống kết bình chọn
- HS đọc thầm kịch Lòng dân - Lần lượt nêu tính cách nhân vật kịch
- Lớp góp ý bổ sung
- Các nhóm chuẩn bị phân vai tập diễn
- Mỗi nhóm diễn hai đoạn kịch
- Lớp theo dõi nhận xét
- Bình chọn nhóm diễn giỏi nhất, diễn viên giỏi
4 Củng cố : Nhận xét tiết học; khuyến khích HS diễn hai đoạn kịch Lịng dân để đóng góp vào chương trình văn nghệ nhà trường 20/11
5 Dặn dò : Ôn tập từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa
-Tiết 3 Lịch sử
Bài:Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập
(6)Phòng tránh tai nạn giao thông đường I Mục tiêu :
- Cho HS nhận việc làm vi phạm luật giao thông người tham gia giao thơng biết ngun nhân gây tai nạn giao thông Nắm số biện pháp an tồn giao thơng
- Rèn luyện thói quen cẩn thận tham gia giao thông
- Có ý thức chấp hành luật giao thơng cẩn thận tham gia giao thông Đồng thời nhắc nhở người xung quanh tích cực thực đúngluật giao thơng
II Chuẩn bị :
GV : +Tranh SGK phoùng to
HS : + Sưu tầm số thơng tin an tồn giao thông
III/ Hoạt động :
Ổn định
2 Bài cũ : 2 em lên đọc bài - Lớp nhận xét bổ sung 3 Bài : Giới thiệu
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông
- Y/C HS nhận việc làm vi phạm luật giao thông ngưới tham gia giao thông nêu hậu sai phạm
- Gợi ý giao việc :
+ Hãy quan sát việc làm vi phạm luật giao thơng hình 1; 2; ;4 /40
Hoạt động 2 : Tìm hiểu biện pháp an tồn giao thơng -Y/C HS nắm số biện pháp tích cực cần thiết để áp dụng tham gia giao thông
- Gợi ý giao việc :
+ Hãy quan sát hình ; ; cho biết nội dung hình thể cơng việc ?
- Nhận xét chốt lại vấn đề :
* Kết luận: Để đảm bảo an tồn tham gia giao thơng ta cần nắm vững luật giao thông thực theo luật quy định. - Cho HS giới thiệu số biển báo em thường gặp đường giao thông
- HS thảo luận nhóm bàn - Dựa vào tranh ảnh câu hỏi gợi ý thảo luận
- Các nhóm làm việc - Đại diện nhóm trình bày - Lớp góp ý bổ sung - 2HS nhắc lại kết luận - Theo dõi gợi ý
- Dựa vào câu hỏi gợi ý; trao đổi cặp đôi rút vấn đề
- Đại diện nhóm trình bày - Lớp góp ý bổ sung
- HS giới thiệu số biển báo thường gặp
- Lớp trao đổi nhận xét
4 Củng cố Dặn dò : Chúng ta tâm thực luật an toàn GT để phòng tránh tai nạn GT _
………kĩ thuật………
(7)- Cho HS biết thực phép cộng hai số thập phân Biết giải tồn có liên quan đến phép cộng hai số thập phân
- Rèn cho HS tính tốn nhanh , thành thạo
- Chú ý cẩn thận đặt tính để có kết xác
II Chuẩn bị: bảng phụ viết sẵn tập
III Các hoạt động dạy - học : Ổn định :
2 Bài cũ : Nhận xét kiểm tra
Bài : Giới thiệu
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1 : Tìm hiểu phép cộng hai số thập phân
- Y/C HS nắm cách thực phép cộng hai số thập phân - Gợi ý giao việc
- Ví dụ 1: Hãy tính độ dài đường gấp khúc ABC có số đo hình vẽ SGK
- GV nhận xét chốt lại cách tính
- Vận dụng cách tính ví dụ thực phép tính ví dụ Nêu ví dụ :
Ví dụ : 15,9 + 8,75 = ? - Gọi HS nêu cách tính
- Nhận xét chốt lại cách tính :
Hoạt động 2 : Luyện tập
- Y/C HS vận dụng quy tắc hoàn thành tập
Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề, nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS nêu lời kết hợp viết bảng cách thực phép tính cộng
- Nhận xét chữa thống kết
Bài 2: - HS đọc đề, nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS lên bảng làm bài, lớp làm vào
- GV lưu ý HS đặt tính cho chữ số hàng đặt thẳng cột với
Bài /50
- Cho HS đọc tóm tắt tốn, sau tự giải chữa - GV thu chấm, nhận xét
- 1HS đọc to VD - Cả lớp theo dõi
- Thảo luận : nhóm bàn trao đổi tìm hướng giải
- Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét bổ sung - Các nhóm tiếp tục thực trao đổi tìm cách giải ví dụ
- Một số HS nêu cách tính - HS lên bảng thực - Lớp theo dõi đối chiếu kết - Nhận xét bổ sung
- 3HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào - Nhận xét chữa - 1HS đọc to đề
- HS lên bảng tóm tắt làm Cả lớp làm vào - Nhận xét chữa
4 Củng cố Dặn dò : - Nhận xét tiết học
Mĩ thuật
Kể chuyện: ( T10 ) Ôn tập (Tiết 3) I Mụcđích yêu cầu :
(8)- Ôn lại tập đọc văn miêu tả học ba chủ điểm : Việt Nam - Tổ quốc em ; Cánh chim hoà bình ; Con người với thiên nhiên
- Rèn kó trau dồi cảm thụ văn học
- Tăng cường lịng u thiên nhiên, u thích cảnh vật xung quanh
II Chuẩn bị : GV Phiếu viết tên tập đọc học ( tiết 1)
III Hoạt động :
1 Ổn định:
Bài cũ : KT chuẩn bị HS
Bài : Giới thiệu
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1 : Kiểm tra TĐHTL
- Y/C HS thực kiểm tra TĐHTL theo Y/C GV - Nhận xét nhắc nhở h
Hoạt động 2: Hoàn thành tập /96
- Y/C HS nêu chi tiết em thích văn mà em học
VD : Trong văn tả “Quang cảnh làng mạc ngày mùa”
em thích chi tiết : những chùm xoan vàng lịm không trông thấy cuống chuỗi bồ đề treo lơ lửng Vì từ vàng lịm vừa tả màu sắc vừa tả vị xoan chín mọng; cịn hình ảnh tả chùm xoan với chuỗi bồ đề thật gợi tả : “nắng vườn chuối đương có gió lẫn với vàng như vạt nắng, đuôi áo nắng, vẫy vẫy” Đấy hình ảnh đẹp sinh động gợi hình ảnh gái dun dáng tà áo lộng lẫy, cách dùng từ vạt áo nắng, đuôi áo nắng mẻ - Nhận xét tuyên dương HS có nhiều cố gắng ; làm việc nghiêm túc có cách trình bày gọn, rõ
- HS tự ôn
- Lên bốc thăm thực theo yêu cầu GV
- Cá nhân HS tự chọn văn nêu chi tiết em thích ; suy nghĩ giải thích em thích chi tiết - Nối tiếp trình bày - Lớp nhận xét
4 Củng cố Dặn dò: Nhận xét tiết học
………
TẬP ĐỌC: ( T20 ) Ôn tập (Tiết 4) I Mục đích yêu cầu :
- Củng cố, hệ thống hoá vốn từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) gắn với chủ điểm học tuần đầu Đồng thời củng cố kiến thức từ đồng nghĩa từ trái nghĩa - Rèn cho HS nhớ áp dụng hoàn thành tập
- Tăng cường hiểu biết sử dụng vốn từ linh hoạt, xác
II Chuẩn bị: tờ giấy khổ to có kẻ sẵn bảng từ ngữ ; số giấy A4; bút
III Các hoạt động dạy - học 1 Ổn định:
2 Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ tiết học
(9)Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1 : Củng cố danh từ,
động từ, tính từ theo chủ đề học - Y/C HS điền từ ngữ theo chủ đề học
Bài 1: - Cho HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn HS làm việc giao việc cho nhóm
- Theo dõi giúp đỡ nhóm chậm - N/xét thống từ ngữ c/xác
- 2HS đọc yêu cầu đề
- Trao đổi theo nhóm hồn thành từ ngữ theo yêu cầu vào giấy A
- Đại diện nhóm trình bày dán vào giấy khổ lớn - Lớp theo dõi bổ sung
Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa từ trái nghĩa
-Y/C HS vận dụng kiến thức học hoàn thành tập
- Nhận xét thống chọn bảng có kết
Bài 2 : Cho HS đọc đề, nêu yêu cầu tập GV chọn bảng tốt để bổ sung
- Thực - Cho HS trình bày - Lớp nhận xét bổ sung
- HS làm việc theo nhóm, thảo luận viết kết vào bảng giấy khổ rộng
- Các nhóm trình bày, đọc kết quả, lớp nhận xét, bổ sung
4 Củng cố Dặn dò : Nhắc HS ôn tập chuẩn bị tiết sau kiểm tra tieáp
_ _ Thứ năm ngày tháng 11 năm 2007
TOÁN ( T49 ) Luyện tập
I/ Mục tiêu : + Củng cố kĩ cộng số thập phân Nhận biết tính chất giao hốn phép cộng số thập phân Biết vận dụng kiến thức để giải tốn có nội dung hình học tồn có liên quan đến số trung bình cộng
+ Rèn cho HS tính tốn xác , thành thạo
II/ Chuẩn bị : HS : tự nghiên cứu coi lại GV : kẻ sẵn bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học :
1 Ổn định:
2 Bài cũ : HS lên bảng làm
+ Cả lớp làm vào nháp Nhận xét chữa
Bài : Giới thiệu tiết học
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tập Y/C HS vận dụng kiến thức làm tập
Baøi 1/50
+ Treo bảng phụ (kẻ sẵn SGK) + Hướng dẫn HS thực theo yêu cầu
+ Cho biết kết tính biểu thức ?
+ 1HS lên bảng làm + Lớp làm vào tập + Nêu kết tính
(10)+ Lớp nhận xét bổ sung
Bài 2/50 : - Đề yêu cầu việc ?
Bài 3/51 Y/C HS tựlàm
* Nhận xét chữa thống kết Đáp số : 82m
Bài 4/51 :
+ Cho biết cách tìm số trung bình cộng ?
+ Muốn biết trung bình ngày bán đượcbao nhiêu mét vải em cần phải biết ? ( tổng số mét vải tổng số ngày bàn…)
+ Theo dõi giúp đỡ HS chậm * Nhận xét thống kết :
Đáp số : 60m
+ HS đọc yêu cầu đề bài, Trả lời HS lên bảng làm + Cả lớp làm vào + Nhận xét chữa
+ Lớp đổi kiểm tra kết + 1HS đọc to đề bài, lớp đọc thầm
+ 1HS lên bảng làm + Cả lớp làm vào + Nhận xét chữa
+ 1HS đọc to đề bài, lớp đọc thầm đề
+ Trả lời câu hỏi
+ 1HS lên bảng làm + Cả lớp làm vào + Nhận xét chữa
4 Củng cố Dặn dò: Nhận xét tiết hoïc
TẬP LÀM VĂN: ( T19 ) Ôn tập (Tiết 6) I/ Mục đích yêu cầu :
- Tiếp tục ơn luyện nghĩa từ : từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa
- Tập cho HS biết vận dụng kiến thức học để giải tập nhằm trau dồi kĩ dùng từ đặt câu mở rộng vốn từ
- Biết sử dụng từ cách linh hoạt, xác
II Chuẩn bị :
GV : Viết sẵn tập vào bảng phụ
III Các hoạt động dạy học :
1 Ổn định:
Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị HS 3 Bài : Giới thiệu – ghi đầu
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động : Oân tập từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa
- Y/C HS nhớ chọn từ ngữ đồng nghĩa thích hợp thay vào từ dùng chưa hợp lí
Bài 1/96
+ Theo em từ in đậm đoạn văn dùng xác chưa?
+ Vậy nên thay từ nào?
+ HS đọc yêucầu đề + Trả lời câu hỏi
+ Làm việc độc lập
(11)+ Phát phiếu cho - HS
* Nhận xét thống kết qủa
Baøi 2/97 :
+ Dán phiếu mời 3HS lên bảng thi làm * Nhận xét chốt lại lời giải :
Bài 3/97 : Đặt câu để phân biệt từ đồng âm : giá (giá tiền) – giá (giá để đồ vật)
* Nhận xét chốt lại :
Bài /98
+ Lớp nhận xétgóp ý
+ Các nhóm trao dổi vòng phút
+ HS làm việc độc lập + 2HS lên bảng làm + Nhận xét câu đặt bạn + Đọc câu vừa đặt + Lớp nhận xét bổ sung
+ Viết vào câu câu có nghĩa từ đánh
4.Củng cố Dặn dò : Nhận xét tiết học: Chuẩn bị hai tiết sau kiểm tra
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ( T20 ) Kiểm tra GIỮA HỌC KÌ I ( viết )
Thời gian: 70 phút ( không kể thời gian ghi đề )
I/Mục đích yêu cầu
- HS nghe-viết đoạn văn “Nỗi niềm giữ nước giữ rừng”
- HS áp dụng vào kiến thức học để viết văn theo trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách trình bày
- Giáo dục học sinh viết , đẹp, rõ ràng, trình bày đẹp
II/ Đề bài
1.Chính tả ( nghe viết ) ( 5điểm )
Bài viết: Nỗi niềm giữ nước giữ rừng
2 Tập làm văn: ( 5điểm )
Hãy tả trường thân yêu gắn bó với em nhiều năm qua
ĐÁP ÁN II/ Kiểm tra viết:
1 Chính tả: ( 5điểm )
Viết sai lỗi tả trừ 0,5 điểm
2 Tập làm văn: ( 5điểm ) Mở bài: 1điểm
Thân bài: 3điểm Kết bài: 1điểm
- ĐỊA LÍ: ( T10 ) Nông nghiệp
(12)+ Rèn cho HS nhớ đồ xác; xác lập mối quan hệ điều kiện thiên nhiên phát triển trồng nước ta
+ Tăng cường hiểu biết thích thú tìm hiểu điều kiện thiên nhiên đất nước ta
II/ Chuẩn bị : GV : Lược đồ nông nghiệp Việt Nam Tranh minh hoạ ( SGK)
III/ Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định :
2 Bài cũ : hs lên bảng đọc
3 Bài : Giới thiệu
Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1 : Tìm hiểu vai trị ngành trồng trọt
MT: HS nắm loại đặc điểm trồng Việt Nam
a) Vai trò ngành trồng trọt nước ta.
- Hãy quan sát lược đồ nông nghiệp Việt Nam dựa vào kí hiệu câytrồng, vật cho biết số trồng nhiều hay số vật nhiều hơn?
- Cho biết vai trò ngành trồng trọt sản xuất nông nghiệp ?
b) Các loại đđ trồng Việt Nam.
- Hãy quan sát lước đồ nghiên cứu SGK thảo luận hoàn thành phiếu học tập
+ Phát phiếu học tập cho nhóm * Nhận xét chữa phiếu học tập
c) Giá trị lúa gạo công nghiệp lâu năm.
- Loại trồng chủ yếu vùng đồng ? .d)Sự phân bố trồng nứơc ta
- Hãy quan sát lược đồ phân bố nông nghiệp trình bày phân bố trồng Việt Nam
* Nhận xét kết luận :
Hoạt động 2 : Tìm hiểu ngành chăn ni
MT: HS nắm đặc điểm ngành chăn nuôi Việt Nam.
- Hãy kể tên số vật nuôi nước ta ? - Trâu, bị, lợn ni chủ yếu vùng nào?
- Những điều kiện giúp cho ngành chăn nuôi phát triển ổn định ?
* Nhận xét kết luận sơ đồ :
+ Theo dõi thực theo yêu cầu Giáo viên
+ Trả lời câu hỏi GV + Lớp theo dõi bổ sung
+ Thảo luận :nhóm bànnghiên
cứu SGK lược đồ hồn thành phiếu học tập
+ Nhóm trình bày vào giấy khổ
lớn Đại diện nhóm trình bày trước lớp Lớp nhận xét bổ sung
+ Theo dõi câu hỏi GV + Trao đổi cặp đôi
+ Nêu ý kiến
+ Lớp theo dõi bổ sung ý kiến + Trao đổi liên hệ thực tế trả lời câu hỏi
+ Lớp góp ý bổ sung
+ Trao đổi cặp đơi tập trình bày; cặp theo dõi bổ sung cho
+ 3HS trình bày + Lớp theo dõi bổ sung
+ Trao đổi cặp đơi trảlời câu hỏi Đại diện nhóm trình bày + Lớp góp ý bổ sung
4.Củng cố Dặn dò: Nhắc lại ghi nhớ + Nhận xét tiết học
KHOA HOÏC: ( T20 )
Ôn tập : Con người sức khỏe (tiết 1)
(13)của người từ lúc sinh đồng thời khắc sâu đượcnhững đặc điểm tuổi dậy Vẽ đựơc sơ đồ thể cách phòng tránh bệnh : sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, HIV/AiDS + Tập cho HS có kĩ ln biết coi trọng sức khoẻ ý phịng chống bệnh cho cho người xung quanh
+ Có ý thức ngăn ngừa bệnh tật trường hợp
II/ Chuẩn bị : GV : Phiếu học tập, Giấy khổ to có vẽ sẵn khung sớ đồ thể phịng tránh bệnh : sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, HIV/AiDS
III/ Các hoạt động dạy học : 1 Ổn định:
2 Bài cũ: - Chúng ta cần làm để thực an tồn giao yhơng ? - Tai nạn giao thông thường để lại hậu ?
3.Bài : Giới thiệu : Theo em, người có q ?
Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Ôn tập người (đặc điểm tuổi dậy
con trai gái ….)
Y/C HS xác định đặc điểm trai gái tuổi dậy
- Gợi ý giao việc:
+ Phát phiếu học tập hướng dẫn HS thực * Nhận xét thống kết
+ (Làm phiếu cho HS để ơtrống cho HS điền ) * Nhận xét chữa cho HS làm bảng lớp + Tuổi dậy nam có đặc điểm ?
( phát triển nhanh chiều caovà cân nặng ; quan sinh dục phát triển có nhiều biến đổi tình cảm, suy nghĩ có khả hồ nhập vào cộng đồng
+ Tuổi dậy nữ có đặc điểm ?
( thể phát triển nhanh cân nặng chiều cao ; quan sinh dục bắt đầu phát triển, có xuất kinh nguyệt có nhiều biến đổi vềø tình cảm )
+ Nêu trình hình thành thể người? + Em có nhận xét vai trò người phụ nữ?
Hoạt động 2 : Ơn tập cách phịng tránh số bệnh
Y/C HS vẽ sơ đồ cách phòng tránh số bệnh học + Hướng dẫn HS cách sử dụng sơ đồ phòng tránh bệnh thường gặp học
+ Cho nhóm bốc thăm bệnh trình bày sơ đồ + Nhóm xong trước thắng trình bày trước * Nhận xét chốt lại kết :
- Bệnh nguy hiểm ?
- Bệnh lây truyền bắng cách ?
+ Nhóm cặp đơi nhận phiếu học tập trao đổi hoàn thành phiếu + 1HS làm bảng lớp + Nhận xét làm bạn +Trao đổi chữa đánh giá
+ Lần lượt trả lời câu hỏi + Lớp nhận xétbổ sung
+ Chú ý theo dõi
+ Đại diện nhóm bốc thăm + Cả nhóm làm việc
+ Lớp theo dõi nhóm bạn trình bày + Góp ý bổ sung cho nhóm bạn + Trao đổi bệnh nhóm bạn trình bày
(14)_
_
_
Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2007
TOÁN ( T50 ) Tổng nhiều số thập phân
I/ Mục tiêu : + Cho HS biết tính tổng nhiều số thập phân Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng để tính tổng nhiều số thập phân cách thuận tiện
+ Rèn cho HS tính tốn thành thạo, xác
IIChuẩn bị : GV Kẻ sẵn tập vào bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học : 1 Ổn định:
2 Bài cũ : hs lên bảng làm
3 Bài : Gới thiệu tiết học
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động : Hướng dẫn HS tự tính tổng nhiều số thập phân
Gợi ý giao việc
+ Nêu ví dụ ( SGK)
+ Vậy làm tính tổng số lít dầu chứa thùng? - Hãy dựa vào cách tính tổng hai số thập phân;
suy nghó tìm cách tính tổng số thập phân
+ Bài tốn : Người ta uốn sợi dây thép thành hình tam giáccó độ dài cạnh 8,7dm; 6,25dm; 10dm Tính chu vi hình tam giác ?
Hoạt động : Luyện tập
Bài 1/51: + Yêu cầu HS đặt tính tính tổng Bài 2/52:
* Nhận xét thống kết Bài 3/51 :
* Nhận xét chốt lại kết
+ HS đọc ví dụ
+ Nghe tóm tắt, phân tích tốn
+ Trao đổi tìm cách tính tổng + 1HS lên bảng làm
+ Lớp theo dõi nhận xét bổ sung + 1HS lên bảng làm
+ Cả lớp làm vào tập + Nhận xét chữa
+ Đổi kiểm tra kết + HS đọc kĩ đề
+ HS lên bảng làm + Cả lớp làm vào + Nhận xét chữa 4.Củng cố Dặn dò: nhận xét tuyên dương HS có nhiều cố gắng
-TẬP LAØM VĂN: KIỂM TRA GIỮA HKI ( đọc )
Thời gian: 35 phút ( không kể thời gian ghi đề ) I/ Mục đích yêu cầu
- HS đọc thầm “ Mầm non”
(15)- Giáo dục HS làm xác, viết đẹp, trình bày A Đọc thầm bài: Mầm non ( trang 98 )
B Dựa vào nội dung đọc, đánh dấu x vào ô trống trước ý trả lời đúng: 1 Mầm non nép nằm im mùa nào?
a Mùa xuân b Mùa hè c Mùa thu d Mùa ñoâng
2 Trong thơ, mầm non nhân hóa cách nào?
a Dùng động từ hành động người để kể, tả mầm non b Dùng tính từ Đặc điểm người để miêu tả mầm non c Dùng đại từ người để mầm non
3 Nhờ đâu mầm non nhận mùa xuân về?
a Nhờ âm rộn ràng, náo nức cảnh vật mùa xuân b Nhờ im ắng vật mùa xuân
c Nhờ màu sắc tươi tắn cỏ cây, hoa
4 Em hiểu rừng trông thưa thớt, cội với cành nghĩa nào?
a Rừng thưa thớt b Rừng thưa thớt khơng có c Rừng thưa thớt tồn vàng Ý thơ gì?
a Miêu tả mầm non
b Ca gợi vẻ đẹp mùa xuân
c Miêu tả chuyển mùa kì diệu thiên nhiên
6 Trong câu đây, từ mầm non dùng với nghĩa gốc?
a Bé học trường mầm non
b Thiếu niên nhi đồng mầm non đất nước c Trên cành có mầm non nhú
7 Hối hả có nghóa gì?
a Rất vội vã, muốn làm việc cho thật nhanh b Mừng vui, phấn khởi ý
c Vất vả dốc sức để làm cho thật nhanh 8 Từ thưa thớt thuộc loại từ nào?
a Danh từ b Tính từ c Động từ
9 Dòng gồm từ láy.
a. Nho nhỏ,lim dim, hối hả, lất phất, rào rào, thưa thớt
(16)c Nho nhỏ, lim dim, hối hả, lất phất, rào rào, thưa thớt róc rách 10.Từ đồng nghĩa với từ im ắng.
a Laëng im b Nho nhoû c Lim dim
ĐÁP ÁN I/ Kiểm tra đọc:
+ Đề chẵn: Mỗi ý 1điểm
Câu 1: ýd; Câu 2: ýa; Câu 3: ýa; Câu 4: ýb; Câu 5: ýc; Câu 6: ýc; Câu 7: ýa; Câu 8: ýb; Câu 9: ýc ; Câu 10: ýa
ĐẠO ĐỨC: ( T10 ) Tình bạn (tiết 2)
I Mục tiêu : + Cho HS biết ýnghĩa tình bạn quyền kết giao bạn bè cùa em + Biết thực đối xử tốt với bạn bè xung quanh sinh hoạt học tập
+ Biết bày tỏ tình cảm thân ái, đồn kết sẵn sàng giúp đỡ bạn bè cần thiết
II Chuẩn bị : GV : Phiếu tập
III Hoạt động :
1 Ổn định
2 Kieåm tra :
H Em cần phải làm để tình cảm bạn bè ngày thêm khắng khít ? Cho ví dụ ? H Nêu trường hợp bạn bè sẵn lòng giúp đỡ bạn ?
3 Bài : Giới thiệu
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1 : Xử lí tình
- Y/C HS biết ứng xử phù hợp tình bạn làm điều sai
- Chia nhóm giao nhiệm vụ thảo luận theo phiếu tập :
Hoạt động 2 : Học tập gương sáng
- Y/C HS tìm câu chuyện ngắn, câu ca dao nhằm ca ngợi tình bạn đẹp kể lại cho bạn nghe
- Nhận xét tuyên dương bạn có câu chuyện hay Kể chuyện, đọc thơ hay, diễn cảm
Hoạt động 3 : Liên hệ thân
- Y/C HS liên hệ thực tế thân để nhận việc làm sai để khắc phục sửa chữa
Keát luận :
Tình bạn đẹp khơng phải tự nhiên mà có Mỗi cần phải vun đắp , giữ gìn.
- Nhận phiếu thảo luận theo hướng dẫn
- Nhóm tiến hành thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét bổ sung - Thảo luận nhóm
- Các nhóm tự thảo luận , trình bày câu chuyện câu ca dao, thơ, hát cho bạn nhóm nghe - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét
- Đại diện nhóm trình bày - Lớp góp ý bổ sung
4 Củng cố Dặn dò: - Nhận xét tiết học
(17)-Sinh hoạt lớp tuần 10
I Mục tiêu:
- Đánh giá hoạt động tuần, đề kế hoạch tuần tới
- HS biết nhận mặt mạnh mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ tiến
- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần phê tự phê
II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại tổ viên; lớp tưởng tổng kết điểm thi đua tổ
III Tiến hành sinh hoạt lớp:
1 Nhận xét tình hình lớp tuần 10: - Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt
* Các tổ tự thảo luận đánh giá tình hình học tập, kết thi học kì - sinh hoạt thành viên
- Tổ trưởng báo cáo, xếp loại tổ viên - Lớp trưởng nhận xét chung - GV nghe giải đáp, tháo gỡ - GV tổng kết chung:
a) Nề nếp: Đi học chuyên cần, vào lớp giờ, trì sinh hoạt 15 phút đầu
b) Đạo đức: Đa số em ngoan, lễ phép, biết giúp đỡ bạn yếu, tính tự giác nâng cao c)
Học tập : Các em có ý thức học tập tốt, chuẩn bị trước đến lớp, hăng hái phát biểu xây dựng bài: Chương, Linh, Thảo Nhi,… Tham gia tích cực phong trào thi đua giành “Hoa điểm 10”.
Bên cạnh số học sinh tiếp thu chậm, chưa chăm chỉ, chữ xấu, trình bày cẩu thả:
Châu,Hải, Hổ, Phước…
- Tham gia kiểm tra kỳ kết tương đối tốt
2 Kế hoạch tuần 11: - Học chương trình tuần 11
- Học thứ hai thứ ba, sau nghỉ để tham gia hoạt động chào mừng ngày 20/11 nhà trường tổ chức
- Thống kê điểm 10 ( Từ đầu năm học đến tất môn học ) nộp Tổng phụ trách đội - Đi học chuyên cần, giờ, chuẩn bị đầy đủ trước đến lớp, tổ trưởng – lớp trưởng cần cố gắng phát huy tính tự quản
- Nhắc nhở cha mẹ đóng góp khoản tiền quy định - Tham gia phong trào hoạt động 20/11 như: + Vẽ báo tường
+ Thi nghi thức Đội + Thi văn nghệ
+ Thi kể chuyện nói Bác Hồ
+ Tham gia chơi trò chơi Đội tổ chức