I.Mục tiêu: -Rèn kĩ năng viết chính tả: 1.Nghe- viết chính xác, trình bày rõ ràng, đúng thể thơ 7 chữ 2 khổ thơ đầu của bài Vàm Cỏ Đông. 2.Viết đúng một tiếng có vần khó: it / uyt, làm đúng bài tập phân biệt thanh hỏi, ngã. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ trong bài tập 2. - Bảng lớp chia làm 3, viết 3 lần các từ ngữ trong bài tập 3b để các nhóm thi ghép tiếng. III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học A.Bài...
Đề bài: NGHE -VIẾT : VÀM CỎ ĐÔNG I.Mục tiêu: -Rèn kĩ viết tả: 1.Nghe- viết xác, trình bày rõ ràng, thể thơ chữ khổ thơ đầu Vàm Cỏ Đông 2.Viết tiếng có vần khó: it / uyt, làm tập phân biệt hỏi, ngã II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần từ ngữ tập - Bảng lớp chia làm 3, viết lần từ ngữ tập 3b để nhóm thi ghép tiếng III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động Giáo viên dạy học Hoạt động HS A.Bài cũ -Gv đọc cho 2-3 hs viết bảng lớp, lớp viết -Hs viết lại từ (3-4phút) bảng tiếng có vần iu/ uyu: khúc khó học khuỷu, khuỷu tay, tiu nghỉu -Nhận xét B.Bài 1.Gt -Nêu mục đích yêu cầu học (1 -2 phút) -Ghi đề 2.HD hs -2 hs đọc lại đè nghe-viết (22-25 a.Hd hs chuẩn bị: phút) -Gv đọc khổ thơ đầu bài: Vàm Cỏ -Hs lắng Đông nghe -Gọi hs đọc thuộc khổ thơ đầu -1 hs xung phong đọc thuộc khổ thơ đầu -Gv Hd hs nắm nội dung cách trình bày bài: +Trong khổ thơ đó, chữ viết -Các chữ đầu hoa? Vì sao? dịng thơ, tên riêng Vàm Cỏ Đơng, sơng Hồng +Nên bắt đầu viết dịng thơ từ đâu? -Viết cách lề ô, khổ thơ để trống dòng -Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ, quan -Quan sát sát cách trình bày bài, cách ghi dấu ý từ khó viết câu( dấu chấm, dấu chấm cảm), chữ dễ sai tả: Vàm Cỏ Đông, gọi, tha thiết, phe phẩy b.Gv đọc cho hs viết -Hs viết c,Chấm chữa bài: -Yêu cầu hs đổi chấm chữa theo -Tự chấm chữa cặp, tự viết lề lỗi sai, Gv chấm từ 5-7 bài, nhận xét cụ thể nội dung, cách trình bày, chữ viết 3.Hd hs a.Bài tập 2: làm -Gv nêu yêu cầu tập (10- 12 -Yêu cầu hs tự làm vào nháp -Hs tự làm phút) -Gọi hs chữa bảng -2 hs làm -Gv nhận xét, chốt lại lời giải bảng, mnhận xét làm bạn -Gọi 5,6 hs đọc lại kết -Đọc kết -Cho lớp chữa -Huýt sáo, hít thở, ngã, đứng sít vào b.Bài tập 3b (lựa chọn) -Gv chia lớp làm phần, mời nhóm hs -Cả lớp đọc thầm chơi tiếp sức, hết thời gian, hs viết cuối yêu cầu tập, thay mặt nhóm đọc kết suy nghĩ -Các nhóm thi làm -Lớp theo dõi, Gv nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc, nhận xét chốt lại lời giải +Vẽ: vẽ chuyện, tập vẽ, vẽ vời -3 hs đọc lại kết +Vẻ: vẻ đẹp, vẻ mặt, vẻ vang +Nghĩ: suy nghĩ, ngẫm nghĩ, nghĩ ngợi +Nghỉ: nghỉ học, nghỉ hè, nghỉ việc -Nhận xét tiết học 4.Củng cố, -Yêu cầu hs nhà đọc lại tập 2,3, ghi dặn dò nhớ tả (1-2 phút) -Chuẩn bị sau: Nghe- viết: Người liên lạc nhỏ ... mục đích yêu cầu học (1 -2 phút) -Ghi đề 2.HD hs -2 hs đọc lại đè nghe- viết (22-25 a.Hd hs chuẩn b? ?: phút) -Gv đọc khổ thơ đầu bài: Vàm Cỏ -Hs lắng Đông nghe -Gọi hs đọc thuộc khổ thơ đầu -1... bày bài: +Trong khổ thơ đó, chữ viết -Các chữ đầu hoa? Vì sao? dịng thơ, tên riêng Vàm Cỏ Đơng, sơng Hồng +Nên bắt đầu viết dòng thơ từ đâu? -Viết cách lề ô, khổ thơ để trống dòng -Yêu cầu lớp. .. từ khó viết câu( dấu chấm, dấu chấm cảm), chữ dễ sai t? ?: Vàm Cỏ Đơng, gọi, tha thiết, phe phẩy b.Gv đọc cho hs viết -Hs viết c,Chấm chữa bài: -Yêu cầu hs đổi chấm chữa theo -Tự chấm chữa cặp,