Thông qua bài Phép cộng các số trong phạm vi 10 000 học sinh biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 10.000 (bao gồm đặt tính rồi tính đúng), củng cố về ý nghĩa phép cộng qua giải thích bài toán có lới văn bằng phép cộng, biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có dến 4 chữ số. Quý thầy cô cũng có thể tham khảo để có thêm tài liệu soạn giáo án.
Giáo án Toán PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10.000 I MỤC TIÊU : GIÚP HỌC SINH - Biết thực phép cộng số PV 10.000 ( bao gồm đặt tính tính đúng) - Củng cố ý nghĩa phép cộng qua giải thích tốn có lới văn phép cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, phấn màu III PHƯƠNG PHÁP: - Đàm thoại, luyện tập – Thực hành IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ổn định tổ chức : - Hát Kiểm tra cũ : - Gọi học sinh đọc chữa - học sinh đọc : + Số lớn có chữ số : 999 + Số lớn có chữ số : 9999 - Giáo viên nhận xét ghi điểm cho học - Lớp theo dõi nhận xét sinh Bài mới: a Hướng dẫn thực phần cộng 3526 + 2759 - Giáo viên nêu phần cộng - Học sinh nêu cách thực phép cộng: 3526 + 2579 = ? Đặt tính tính - Gọi học sinh đặt tính tính - học sinh lên bảng thực , lớp làm nháp 3526 + 2759 6285 - cộng 15, viết nhớ - cộng thêm 8, viết - cộng 12, viết nhớ Giáo viên kết luận: Muốn cộng hai số - cộng thêm 6, viết có chữ số ta làm nào? - Vài học sinh nêu lại cách tính - Muốn cộng hai số có chữ số ta viết số hạng cho chữ số hàng thẳng cột với nhau, viết dấu cộng, kẻ vạch ngang cộng từ phải sang trái - Học sinh nhắc lại CN - ĐT b Thực hành : Bài 1: - Yêu cầu học sinh làm bài, chữa - Học sinh làm bài, chữa bài, nêu cách tính 5341 7915 4507 8425 + 1488 +1346 + 2568 + 618 6829 9261 7075 9043 - Học sinh nêu cách tính phép - Giáo viên nhận xét, đánh giá tính Bài 2: - Học sinh lên bảng, lớp làm vào - Yêu cầu học sinh lên bảng, làm a 2634 1825 b 5716 707 vào + 4848 + 455 1749 5857 - Giáo viên nhắc nhở học sinh cách đặt 7482 2280 7465 6564 tính - Nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét kết đặt tính tính Bài 3: - Gọi học sinh đọc toán - Học sinh đọc bài, lớp theo dõi - Hỏi cho học sinh phân tích tập - Học sinh phân tích tốn - u cầu học sinh nêu tóm tắt giải - học sinh lên bảng tóm tắt, học sinh lên bảng giải, lớp làm vào - Giáo viên đánh giá, nhận xét Tóm tắt: Bài 4: Đội một: 3680 ? - Giáo viên vẽ hình lên bảng, gọi học Đội hai: 4220 sinh nêu trung điểm cạnh Bài giải: Cả hai đội trồng số : 3680 + 4220 = 7900( Cây) Đáp số : 7900 Cây - Giáo viên nhận xét , đánh giá - Lớp nhận xét Bài 4: - Học sinh nêu yêu cầu - Gv vẽ hình lên bảng, gọi hs nêu trung - Học sinh quan sát nêu trung điểm điểm cạnh? cạnh + M trung điểm cạnh AB + N trung điểm cạnh BC + P trung điểm cạnh DC + Q trung điểm cạnh AD Củng cố, dặn dò: - Về nhà luyện tập thêm tập toán - Nhận xét tiết học, chuẩn bị ********************************************************* LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Biết cộng nhẩm số trịn nghìn, trịn trăm có dến chữ số - Củng cố thực phép cộng số có đến chữ số giải tốn phép tính II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: - Bảng phụ, phấn màu III PHƯƠNG PHÁP: - Đàm thoại, luyện tập – Thực hành IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên bảng thực - học sinh lên bảng thực phép tính cộng: 1346 2581 4018 1346 + 347 + 347 + 4673 +2691 2581 + 4673 1693 7254 6709 4018 + 3691 - Nhận xét ghi điểm học sinh Bài mới: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - Giáo viên viết phép cộng 4000 + 3000 lên bảng yêu cầu học sinh tính nhẩm - Giáo viên nhắc lại cách cộng nhẩm - Cho học sinh tự làm tiếp tập lại - Nhận xét, chữa ghi điểm Bài 2: - Yêu cầu học sinh tự làm vào - Học sinh nêu yêu cầu: Tính nhẩm - Học sinh nêu cách cộng nhẩm 4nghìn + 3nghìn = nghìn Vậy 4000+ 3000 = 7000 - Cho học sinh nêu lại cách cộng nhẩm - Học sinh làm vào – vài học sinh nêu miệng 5000+1000=5nghìn + 1nghìn = nghìn 5000+1000= 6000 6000+2000= 6nghìn + nghìn = nghìn Vậy 6000+2000 = 8000 - Học sinh nêu yêu cầu : Tính nhẩm ( theo mẫu) - Học sinh làm vào - Học sinh nối tiếp nêu kết phép tính 2000+400= 2400 90000+900= 9900 300+4000= 4300 600+5000= 5600 - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài 3: - Yêu cầu học sinh tự đặt tính - học sinh lên bảng thực hiện, lớp làm vào tính 2541 5348 4827 9475 +4238 + 936 +2634 + 805 - Giáo viên yêu cầu học sinh 6779 6284 7461 7280 vừa thực phép tính nhắc lại - Học sinh nhận xét cách đặt tính tính - Học sinh nhắc lại cách tính thực p t Bài : - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt toán sơ đồ đoạn thẳng - học sinh đọc đề giải - học sinh lên bảng tóm tăt, học sinh giải, lớp làm vào Tóm tắt: Buổi sáng: Buổi chiều : ?l Bài giải: Số lít dầu cửa hg bán buổi chiều 432 x = 864 ( lít) - Yêu cầu học sinh đổi Số lít dầu cửa hàng bán buổi : để kiểm tra 432 + 864 = 1296( lít) - Nhận xét, ghi điểm Đáp số: 1296 lít dầu - Học sinh nhận xét Củng cố, dặn dò: - Học chuẩn bị sau ********************************************************* ... sinh Bài mới: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - Giáo vi? ?n vi? ??t phép cộng 4000 + 30 00 lên bảng yêu cầu học sinh tính nhẩm - Giáo vi? ?n nhắc lại cách cộng nhẩm - Cho học sinh tự làm tiếp tập lại - Nhận.. .Giáo vi? ?n kết luận: Muốn cộng hai số - cộng thêm 6, vi? ??t có chữ số ta làm nào? - Vài học sinh nêu lại cách tính - Muốn cộng hai số có chữ số ta vi? ??t số hạng cho chữ số hàng thẳng... nối tiếp nêu kết phép tính 2000+ 400= 2400 90000 +900= 9900 30 0+ 4000= 430 0 600+ 5000= 5600 - Học sinh nhận xét - Giáo vi? ?n nhận xét, ghi điểm Bài 3: - Yêu cầu học sinh tự đặt tính - học sinh lên