Đang tải... (xem toàn văn)
Thông qua bài Phép cộng các số trong phạm vi 100 000 học sinh biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100 (cả đặt tính và thực hiện phép tính), rèn kỹ năng thực hiện phép cộng các số có đến 5 chữ số và thực hành làm các bài tập để củng cố về giả toán có lời văn bằng 2 phép tính, tính diện tích của hình chữ nhật. Quý thầy cô cũng có thể tham khảo để có thêm tài liệu soạn giáo án.
Giáo án Toán PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000 I MỤC TIÊU: Giúp hs: - Biết thực phép cộng số phạm vi 100 (cả đặt tính thực phép tính) - Củng cố giả tốn có lời văn phép tính, tính diện tích hình chữ nhật II PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại, luyện tập thực hành III CÁC HĐ DẠY HỌC Ổn định tổ chức: KT cũ: - Gọi hs lên bảng chữa tập luyện tập thêm - Chữa bài, ghi điểm cho hs Bài mới: a, GTbài: Bài học hôm giúp phạm vi 100.000 sau áp dụng b, HD cách thực phép cộng số có chữ số, em thực phép cộng 45.732+ 36.194 - Hãy nêu cách đặt tính? - Hát - hs lên bảng giải, lớp theo dõi nhận xét Mỗi viên gạch có diện tích 100x10=100 (cm2) Mỗi tường có diện tích 100x10=1000(cm2) tường có diện tích 1000x4=4000(cm2) Đáp số: 4000(cm2) em biết cách thực phép cộng số phép cộng để giải tốn có liên quan - Viết số hạng số hạng cho chữ số hàng thẳng cột với nhau: Hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục, hàng trăm thẳng hàng trăm… - Bắt đầu cộng từ đâu đến đâu? - Y/c hs lên bảng làm sau cho hs nhận xét - Gọi vài em nêu lại cách cộng gv kết hợp ghi bảng - Y/c hs nêu quy tắc tính muốn thực tính cộng số có chữ số với ta làm ntn? c, Luyện tập, thựchành Bài 1: - Bài tập y/c làm - y/c hs tự làm -Bắt đầu cộng từ phải sang trái (từ hàng đơn vị đến hàng chục nghìn) - hs lên bảng thực phép tính lớp làm vào 45.732 - cộng 6, viết + - cộng với bg 12, viết nhớ 36.194 - cộng 1bg 8, thêm bg9 viết 81.926 - cộng bg 11, viét nhớ - cộng 3bg 7, thêm bg 8, viết Vậy 45.732+36.194=81.926 - Cả lớp Đt phép cộng - Ta thực bước + Bước 1: Đặt tính Viết số hạng số hạng cho chữ số hàng thẳng cột với + Bước 2: thực tính từ phải sang trái - Y/c thực tính cộng số - hs lên bảng làm, lớp làm vào 64.827 86.149 37092 72468 + + + + 21.945 12.735 35864 6829 - Yc hs nêu cách tính củ phép 85.781 98.884 72956 79297 tính hs nêu lớp theo dõi nhận xét Bài 2: Bài tập y/c làm - Y/c đặt tính tính - Y/c hs tự làm - hs lên bảng làm, lớp làm vào 18257 52819 35046 2475 + + + + 64439 6546 26734 6720 82696 59365 61880 9295 - Chữa ghi điểm cho hs Bài 3: - y/c hs tự làm bài? Tóm tắt chiều dài: cm Chiều rộng: 6cm Diện tích… cm2 Chữa bài, ghi điểm học sinh Bài 4: - Yc hs quan sát sơ đồ kiện *** - hs nhận xét - hs đọc đề - hs lên bảng làm, lớp làm vào Bàigiải Diện tích hình chữ nhật ABCD 9x6=54 cm2 Đáp số: 54 cm2 - Hs nhận xét - hs đọc đề - hs lên bảng giải, lớp làm vào Bài giải Đoạn đường AC dài 2350- 550 = 2000 (m) Đổi 2000m = km - Y/c hs giải toán Đoạn đường AD dài là: + = ( km ) Đáp số: km - Chữa ghi điểm - Hs nhận xét - Y/c hs nêu cách giải khác - Hs nêu cách: Củng cố, dặn dò: AD = AC + CD - Nhận xét tiết học, làm tập luyện AD = AB + BD tập thêm nhà Chuẩn bị sau AD = AC + CB + BD Tiết 146 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp hs: - Rèn kỹ thực phép cộng số có đến chữ số - Củng cố giải tốn có lời văn phép tính, tính chu vi diện tích HCN II PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại, luyện tập thực hành III CÁC HĐ DẠY HỌC Ổn định tổ chức: KT cũ: - Gọi hs lên bảng chữa Điền dấu vào chỗ chấm 1347+32456 43456 57808 14523+42987 - Chữa , ghi điểm Bài mới: Bài 1: - Y/c hs tự làm phần a sau chữa - Chữa bài, ghi điểm cho hs - Yc hs làm phần b, - Ghi phép tính lên bảng - Gọi hs đứng chõ cộng miệng - Yc lớp làm tiếp sau hs lên bảng nêu cách thực phép tính Bài 2: - nêu kích thướ hình chữ nhật ABCD? - Y/c hs tính chu vi diện tích hình chữ nhật ABCD - Hát - hs lên bảng chữa 1347+32456 < 43456 33803 57808 > 14523+42987 57610 - Hs nhận xét - Hs làm vào - hs lên bảng làm 52379 29107 93959 + 38421 +34693 + 6041 90.700 63700 100.00 - Hs nhận xét - hs cộng 23154 +31028 17209 71391 lớp theo dõi 46215 + 4072 19360 69647 nhận xét 53028 +18436 9127 80591 - Hs nhận xét - hs đọc y/c đề - Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng cm chiều dài gấp đôi chiều rộng - hs lên bảng làm, hs lớp làm vào BT Bài giải - Gv theo dõi hs làm kèm hs yếu - Gv nhận xét, ghi điểm Bài 3: - Gv vẽ sơ đồ toán lên bảng y/c hs lớp quan sát sơ đồ - Con nặng bn kg ? - cân nặng mẹ ntn so với cân nặng - Bài toán hỏi gì? - Gv y/c hs đọc thành đề toán? - Yc hs làm - Theo dõi hs làm bài, kèm hs yếu - Gv nhận xét, ghi điểm Củng cố dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà luyện tập thêm tập tóan - Chuẩn bị sau; chiều dài hình chữ nhật ABCD 3x2=6 (cm) Chu vi hình chữ nhật ABCD (6+3)x2= 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật ABCD 6x3=18(cm) Đáp số: 18 cm, 18cm2 - Hs nhận xét - Hs lớp quan sát sơ đồ toán - Con nặng 17kg - Cân nặng mẹ gấp lần cân nặng - Tổng số cân nặng hai mẹ - 3- hs đọc : Con cân nặng 17 kg, mẹ cân nặng gấp lần Hỏi hai mẹ cân nặng bn kg? - hs lên giải, lớp làm vào Bài giải Cân nặng mẹ 17x3=51 (kg) Cân nặng hai mẹ là: 17x51=68(kg) Đáp số: 68kg - hs nhận xét ... vi? ??t nhớ 36 .194 - cộng 1bg 8, thêm bg9 vi? ??t 81.926 - cộng bg 11, vi? ?t nhớ - cộng 3bg 7, thêm bg 8, vi? ??t Vậy 45. 732 +36 .194=81.926 - Cả lớp Đt phép cộng - Ta thực bước + Bước 1: Đặt tính Vi? ??t số. .. xét - Hs làm vào - hs lên bảng làm 5 237 9 29107 939 59 + 38 421 +34 6 93 + 6041 90.700 637 00 100. 00 - Hs nhận xét - hs cộng 231 54 +31 028 17209 7 139 1 lớp theo dõi 46215 + 4072 1 936 0 69647 nhận xét 530 28... nêu cách thực phép tính Bài 2: - nêu kích thướ hình chữ nhật ABCD? - Y/c hs tính chu vi diện tích hình chữ nhật ABCD - Hát - hs lên bảng chữa 134 7 +32 456 < 434 56 33 8 03 57808 > 145 23+ 42987 57610 -