- Tham gia x©y dùng ®éi ngò gi¸o viªn thµnh mét tËp thÓ ®oµn kÕt, yªu nghÒ, mÕn trÎ, thùc hiÖn tèt viÖc tù häc tù rÌn, sinh ho¹t côm chuyªn m«n, dù giê th¨m líp.. Nghiªm tóc thùc hiÖn ph[r]
(1)Phòng GD Yên Mỹ
Trờng THCS Đoàn Thị Điểm
Kế hoạch môn hoá học 9
Năm häc: 2010 - 2011A- KÕ ho¹ch chung
I/ Đặc điểm tình hình 1 Thuận lợi
- Nh trờng tổ Tự nhiên trờng tiếp tục phát động phong trào đổi phơng pháp dạy học đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng
- Trờng THCS Đồn Thị Điểm có khu phịng học mơn, cha đầy đủ theo chuẩn nhng góp phần tăng hiệu hoạt động dạy học
- Nhiều học sinh có hứng thú mơn học có định hớng nghề nghiệp rõ ràng nên tâm đến việc học môn
- Nhận thức cuả học sinh tốt so với mặt học sinh huyện
2 Khó khăn
- CSVC: phịng học mơn vào hoạt động nhng chất lợng đỗ dùng dạy học, hóa chất kém, hỏng hóc nhiều nên hạn chế cho vic s dng
- Giáo viên phải dạy nhiều tiết tuần nên lịch dạy giáo viên kín buổi học nên nhiều thời gian chuẩn bị thí nghiệm, thực hành cho tiết học
- Bên cạnh học sinh tích cực cịn có phận học sinh ý thức kỉ luật lời học nên ảnh hởng không nhỏ đến khơng khí học tập tiết học - Tình trạng chạy đua kiến thức môn học xảy nhiều, đặc biệt
mơn tốn, lí, hóa, T/anh… dẫn đến tình trạng số học sinh học theo kiểu nhồi nhét, hiệu quả, ảnh hởng đến phát triển t tích cực
II Yêu cầu - Nhiệm vụ môn T tởng đạo đức
- Häc sinh cã lßng ham thÝch häc tập môn hoá học
- Hc sinh cú nim tin tồn biến đổi vật chất Hố học đã, góp phần nâng cao chất lợng sống
- Học sinh có ý thức tuyên truyền vận dụng tiến khoa học nói chung hố học nói riêng đời sống, sản xuất gia đình địa phơng
- Học sinh có phẩm chất cần thiết nh cẩn thận, kiên trì, trung thực tỉ mỉ, xác, u chân lí khoa học, có ý thức trách nhiệm với thân, gia đình xã hội để hồ hợp với mơi trờng thiên nhiên cộng đồng
2 Néi dung kiÕn thøc
-Chơng trình Hoá học gồm chơng: - Chơng I: Các loại hợp chất vô - Chơng II: Kim loại
-Chơng III: Phi kim Sơ lợc bảng tuần hoàn nguyên tố hoá học
-Chơng IV: Hiđrocacbon - Nhiên liệu
- Chơng V: Sẫn xuất hiđrocacbon Polime Kỹ
- Vận dụng tốt số kĩ giải dạng toán hoá học toán Tính theo ph-ơng trình, toán dung dịch, nhận biết,
(2)Giải ph¸p 1: Gi¸o ¸n
- Giáo án phải đợc soạn trớc tuần
- TÝch cùc soạn giáo án công nghệ thông tin
- Soạn giáo án mẫu quy định theo phơng pháp tích cực đảm bảo kiến thức trọng tâm, biết vận dụng kiến thức thực tế, cần truyền thụ đầy đủ kiến thức, có hệ thống theo phơng pháp tớch cc, sỏng to
Giải pháp 2: Lên lớp
- Giáo viên lên lớp phải có đầy đủ giáo án, đồ dùng dạy học theo quy định - ăn mặc gọn gàng, lịch thể gơng sáng cho học sinh noi theo
- Giảng dạy nhiệt tình theo phơng pháp tích cực, vận dụng chuyên đề giảng
- Kh¾c sâu kiến thức tâm, vân dụng tính giáo dục thực tế giảng
Giải pháp 2: Đồ dùng dạy học
Giỏo viờn phi trit sử dụng đồ dùng có sẵn làm thêm đồ dùng đơn giản để phục vụ tốt cho bi ging
Giải pháp 3: Kiểm tra chấm chữa bµi
- Điều tra kết học tập em học sinh năm tr ớc, khảo sát chất lợng đầu năm để đánh giá kịp thời
- Thùc hiƯn nghiªm tóc kiĨm tra miƯng, 15 phót, 45 phót, kiĨm tra häc kì, kiểm tra cuối năm
- Đề kiểm tra phï hỵp víi häc sinh,
- Chấm chữa có lời phê cụ thể, trả hạn, giải đáp thắc mắc kịp thời cho học sinh
- Vào điểm quy định, xác
Giải pháp 3: Bồi dỡng giáo viên
- Tham gia xây dựng đội ngũ giáo viên thành tập thể đoàn kết, yêu nghề, mến trẻ, thực tốt việc tự học tự rèn, sinh hoạt cụm chuyên môn, dự thăm lớp Nghiêm túc thực phê tự phê nội tổ Góp y kịp thời đạo đức lối sống, công tác
- Học tập đồng nghiệp tích cực, dự thăm lớp GV tổ nhóm Xây dựng chuyên đề cấp tổ, nhóm
- TÝch cùc sư dơng công nghệ thông tin vào giảng
Gii phỏp 5: Tổ chức hoạt động ngoại khóa - Kết hợp tổ Đồn Đội tổ chức trị chơI trí tuệ - Tổ chức buổi thực hành ngoại khoá
IV/ Chỉ tiêu phấn đấu
1 ChÊt lỵng HS đầu năm
(3)9B 39
9C 42
2 ChØ tiªu:
- GV: Đạt giáo viên dạy giỏi; có sáng kiến kinh nghiệm đổi phơng pháp dạy học
- HS: học sinh đạt học sinh giỏi cấp huyện
SÜ sè Giái: Kh¸: TB: Ỹu:
9B 39
(4)B- Kế hoạch giảng dạy cụ thể
Tên chơng
Yờu cu cn t Chun b
Ph¬ng
pháp Kiểmtra Ngoạikhố T tởng đạo
đức Nội dung kiến thức Kỹ bản Thày Trò
Chơng I Các loại hợp chất vô cơ
- Có ý thức học hỏi tìm hiểu khám phá tự nhiên ng-ời tạo - Nâng cao hiĨu biÕt vỊ øng dơng cđa ho¸ häc
- Biết đợc hợp chất vô đợc phân làm loại chính: oxit, axit, bazơ, muối
- Đối với loại hợp chất vô cơ, học sinh biết đợc tính chất hố học chung, viết đợc phơng trình hố học tơng ứng - Đối với hợp chất cụ thể, học sinh biết chứng minh tính chất hoá học tiêu biểu cho loịa hợp chất, biết đợc tính chất hố học đặc trng chất nh ứng dụng chất ph-ơng pháp điều chế chất
- Biết đợc mối quan hệ biến đổi hoá học hợp chất vơ Viết phơng trình thể biến đổi
- Học sinh biết tiến hành số thí nghiệm hố học đơn giản, an tồn tiết kiệm hóa chất
- học sinh biết quan sát tợng xảy q trình thí nghiệm để chứng minh cho tính chất hóa học
- Học sinh vận dụng đ-ợc kiến thức, kỹ biết hiểu đr giải thích tợng , việc làm đời sống sản xuất - Biết vận dụng hiểu biết để giải tập thực hành thí nghiệm
Dơng hãa chÊt thÝ nghiƯm
- Ơn tập kiến thức liên quan - Chuẩn bị đồ dùng học tập theo yêu cầu Thí nghiệm nghiên cứu thí nghiệm chứng minh tiết kiểm tra viết tiết thực hành Chơng II Kim loại
Tiếp tục giáo dục ý thức bảo vệ môi tr-ờng sống, tinh thần trách nhiệm
- Phỏt biu c tính chất kim loại, tính chất nhơm, sắt, biết đợc PTHH minh họa cho phơng trình
- ThÕ nµo lµ gang, thÐp vµ
- rèn luyện kỹ thí nghiệm, vận dụng kiến thức để giải vấn đề thực tế, kỹ hot ng nhúm
- Phát triển kỹ t
- Dụng cụ, hóa chất thí nghiệm - Các
(5)Tên chơng
Yờu cầu cần đạt Chuẩn bị
Ph¬ng
pháp Kiểmtra Ngoạikhoá T tởng đạo
đức Nội dung kiến thức Kỹ bản Thày Trò
trong cuéc sèng thân xà hội
quy trình sản xuÊt gang, thÐp
- Trình bày số ứng dụng kim loại Al, Fe, gang, thép đời sống sản xuất
- Mơ tả ăn mịn kim loại, yếu tố ảnh hởng đến ăn mòn kim loại biện pháp bảo vệ kim loại khỏi ăn mịn
duy Logic thùc tÕ liªn quan tíi học - Máy chiếu, phiếu học tập
- Th¶o luËn
- Nêu giải vấn đề Chơng III Phi kim. Sơ lợc về bảng tuần hoàn các ngun tố hóa học
Ph¸t triĨn thÕ giíi quan khoa häc biƯn chøng
RÌn lun ý thøc tự giác, tinh thần trách nhiệm sống
- Biết đợc tính chất phi kim nói chung, tính chất, ứng dụng Clo, Cacbon, Silic, viết đợc phơng trình hóa học minh họa - Biết đợc dạng hình thù Cacbon, số tính chất vật lí tiêu biểu số ứng dụng
- Nêu đợc tính chất hóa học CO, Co2, H2CO3 muối Cacbonat viết PTHH
- Biết số ứng dụng SiO2, sơ lợc công nghiệp Silicat
- Biết sơ lợc bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học
- Rèn luyện kỹ ứng dụng kiến thức để giải thích t-ợng, ứng dụng thực tế, kỹ dự đốn, thực nghiệm, quan sát, giải thích, nhận xét, so sánh, rút kết luận - Phát triển kỹ sử dụng sách giáo khoa
- Dụng cụ hóa chất thí nghiệm, tranh giáo khoa - Các t-ợng thực tế liên quan tới học - Hệ thống câu hỏi, tập nêu vấn đề
- Ôn tập kiến thức - Các dụng cụ cần thiÕt phơc vơ bµi häc
- Tổ chức học sinh tích cực hoạt động chiếm lĩnh kiến thức : Suy luận, thực nghiệm - Thảo luận nhóm, toàn lớp
- Nêu giải vấn đề - Sử dụng câu hỏi tập để hình thành kiến thức - Sử dụng thiết bị nghe nhỡn, bng ph, phiu
(6)Tên chơng
Yêu cầu cần đạt Chuẩn bị
Ph¬ng
pháp Kiểmtra Ngoạikhoá T tởng đạo
đức Nội dung kiến thức Kỹ bản Thày Trò
häc tập
Chơng IV Hiđro cacbon nhiên liệu
Tng hiểu biết mối quan hệ chất, môn học Bớc đàu hiểu biết Hiđro cacbon, dầu mỏ, khí thiên nhiên, nhiên liệu vào thực tế sản xuất bảo vệ môi tr-ờng
- Hiểu đợc định nghĩa, cách phân loại hợp chất hữu - Biết đợc tính chất hợp chất hữu không phụ thuộc vào phần phân tử mà cịn phụ thuộc vào cơng thức cấu tạo phân tử chúng
- Nắm đợc cấu tạo tính chất Hiđro cacbon tiêu biểu
- Biết đợc thành phần dầu mỏ, khí thiên nhiên tầm quan trọng chúng - Biết số loại nhiên liệu thông thờng nguyên tắc sử dụng chúng cách hiệu
- RÌn lun kü phân biệt, vận dụngthực tế, viết PTHH
- Hình thành kỹ viết công thức cấu tạo hợp chất hữu
- Mô hình phân tử chất điển hình - Dụng cụ hóa chất thí nghiƯm
- Ơn tập kiến thức liên quan - Tìm hiểu t-ợng, tập giải thích tợng ứng dụng thực tế Thông qua tập, viết công thức cấu tạo chất để phát triển t độc lập, sáng tạo gây hứng thú học tập, sử dụng thí nghiệm, kết hợp với chất từ công thức cấu tạo chúng Kiểm tra 15’ Kiểm tra viết tiết tiết thực hành Chơng V Dẫn xuất của Hiđro cacbo npolim e
Tăng hứng thú học tập niềm say mê tìm hiểu khám phá môn
- Nm c cụng thức phân tử, cơng thức cấu tạo, tính chất vật lí, tính chất hóa học số hóa chất có nhóm chất quan trọng
- Biết vai trị hóa chất thiên nhiên với đời sống ngời
- BiÕt mét sè P«lime cã nhiỊu øng dơng thùc tiÔn
- Rèn kỹ viết PTHH, vận dụng kiến thức để giải thích số vấn thc tin
- Biết cách giải thích số dạng tập hóa học hữu
- Biết cách tiến hành số thí nghiệm hãa
- Dơng cơ, hãa chÊt thÝ nghiƯm - Giáo cụ trực quan Tìm hiểu kiến thức thực tế Phơng pháp
(7)Tên chơng
Yờu cầu cần đạt Chuẩn bị
Ph¬ng
pháp Kiểmtra Ngoạikhoá T tởng đạo
đức Nội dung kiến thức Kỹ bản Thày Trò