Mục tiêu : Học thuộc và nêu nhanh công thức của bảng trừ có nhớ 11 trừ đi một số, vận dụng khi tính nhẩm, thực hiện phép trừ tính viết và giải bài toán có lời văn.Củng cố về tìm số hạng [r]
(1)Kế hoạch bài học Moân : GV: Traàn Thò Kim Xuyeán Toán Baøi : LUYEÄN TAÄP Tuaàn 10 Tieát 46 Ngày soạn : 19/10/2008 Ngaøy daïy: 20/10/2008 I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh củng cố : - Tìm số hạng tổng Phép trừ phạm vi 10 - Giải toán có lời văn Bài toán trắc nghiệm có lựa chọn 2.Kĩ : Rèn tính đúng, chính xác các dạng toán tìm số hạng tổng 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giaùo vieân : Hình veõ baøi Học sinh : Sách, BT, nháp, bảng II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC: Khởi động : 1p 2.Baøi cuõ : 4p Neâu caùch tìm soá haïng moät toång ? - Ghi : Tìm x : x + = 19 x + 13 = 38 41 + x = 75 - Nhaän xeùt, cho ñieåm 3.Dạy bài : a) Giới thiệu bài.: 1p b) Các hoạt động: 25p TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 25p Hoạt động : Làm bài tập Muïc tieâu : Cuûng coá tìm soá haïng moät toång Phép trừ rong phạm vi 10.Giải toán có lời văn.Bài toán trắc nghiệm lựa chon Caùch tieán haønh -HS laøm baøi.3 em leân baûng Baøi : -x laø soá haïng caàn tìm, 10 laø toång, laø soá -Vì x = 10 - hạng đã biết.Tìm x là lấy tổng trừ số -Nhaän xeùt, cho ñieåm hạng đã biết -Nhaåm vaø ghi keát quaû Baøi : Yeâu caàu gì ? -Laøm baøi + = 10 10 – = 10 – = -Nhaän xeùt , cho ñieåm Baøi : Nhaåm vaø ghi keát quaû -Vì 10 – – vaø 10 – coù keát quaû baèng ? -Nhaän xeùt Baøi : -Bài toán cho biết gì ? Lop2.net -Lấy tổng trừ số hạng này ta số haïng -Laøm baøi -Vì = + -1 em đọc đề Cam & Quyùt : 45 quaû Cam : 25 quaû (2) Kế hoạch bài học Moân : Toán -Bài toán hỏi gì ? -Để biết có bao nhiêu quýt ta làm nào ? -Vì ? Baøi : GV: Traàn Thò Kim Xuyeán Quyùt : ? quaû -Thực : 45 – 25 -45 là tổng, 25 là số hạng đã biết Muốn tìm số quýt lấy tổng trừ số hạng đã bieát -.Giải Soá quyùt coù : 45 – 25 = 20 (quaû quyùt) Đáp số : 20 quýt -Tự làm : x = 4.Cuûng coá : Trò chơi : Hoa đua nở (STK/ tr 122)( -Chia đội.-Xem lại bài.) - Nhaän xeùt troø chôi Giaùo duïc: Tính caån thaän laøm baøi Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò- Xem lại cách giải toán có lời văn Ruùt kinh nghieäm : - Lop2.net (3) Kế hoạch bài học Moân : Baøi : Toán GV: Traàn Thò Kim Xuyeán SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ Tuaàn 10 Ngày soạn : 19/10/2008 Tieát 47 Ngaøy daïy: 21/10/2008 I/ MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Giúp học sinh : -Biết thực phép trừ có số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có hai chữ số (có nhớ), vận dụng giải toán có lời văn -Cuûng coá caùch tìm moät soá haïng chöa bieát, bieát toång vaø soá haïng Kĩ : Rèn đặt tính nhanh, giải toán đúng chính xác Thái độ : Phát triển tư toán học cho học sinh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giaùo vieân : boù, moãi boù coù 10 que tính Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : Khởi động: 1p Baøi cuõ : 4p Ôn các phép cộng trừ - Ghi : 57 + 43 + 35 + 18 - Giải bài toán theo tóm tắt : Mai : 26 keïp toùc Đào ít Mai : kẹp tóc Đào : ? caùi keïp toùc - Nhaän xeùt, cho ñieåm Dạy bài : a) Giới thiệu bài: 1p b) Các hoạt động: 25p TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 8p Hoạt động : Giới thiệu phép trừ 40 - Mục tiêu : Biết cách thực phép trừ có số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có hai chữ số (có nhớ) Caùch tieán haønh a/ Nêu vấn đề : -Nêu bài toán : Có 40 que tính, bớt que tính -Nghe và phân tích đề toán Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính ? -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm nào ? -1 em nhắc lại bài toán -Thực phép trừ 40 - -Giaùo vieân vieát baûng : 40 - -HS thao taùc treân que tính, laáy boù b/ Tìm keát quaû que tính bớt que -2 em ngoài caïnh thaûo luaän tìm -Coøn laïi bao nhieâu que tính ? cách bớt -Coøn laïi 32 que tính -Trả lời : Tháo hết bó, bớt que, -Em laøm nhö theá naøo ? Lop2.net (4) Kế hoạch bài học Moân : Toán -Hướng dẫn cho HS cách bớt Vậy 40 – = ? -Vieát baûng : 40 – = 32 c/ Ñaët tính vaø tính GV: Traàn Thò Kim Xuyeán đếm lại còn 32 que, tháo bó laáy ñi que, coøn laïi boù vaø que laø 32 que tính * 40 – = 32 -1 em leân baûng ñaët tính Vieát 40 roài viết xuống thẳng cột với 0, viết daáu – vaø keû gaïch ngang 40 -8 32 -Tính từ phải sang trái, trừ Tháo rời bó thành 10 que bớt -HS nêu : không trừ 8, lấy 10 – = viết nhớ 1, trừ viết -Nhieàu em nhaéc laïi -Em tính nhö theá naøo ? -Hướng dẫn cách trừ d / Aùp duïng Baøi 1: 6p Hoạt động : Phép trừ 40 - 18 Mục tiêu : Biết cách thực phép trừ có số -3 em lên bảng làm Lớp làm BT 60 50 90 bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có hai chữ số (có -9 -5 -2 nhớ) 51 45 88 -Tiến hành tương tự 40 – -Nhaän xeùt 10p Hoạt động : Luyện tập Muïc tieâu : Cuûng coá caùch tìm moät soá haïng chöa bieát bieát toång vaø soá haïng Baøi : -Neâu caùch ñaët tính vaø tính -Nhaän xeùt, cho ñieåm -HS rút cách trừ không trừ 8, lấy 10 – = viết nhớ 1, thêm 2, trừ viết -Nhieàu em nhaéc laïi -3 em lên bảng làm Lớp : bảng Baøi : -2 chuïc baèng bao nhieâu ? -1 em đọc đề.-1 em tóm tắt -Để biết còn lại bao nhiêu ta làm nào ? -20 que tính -Nhaän xeùt, cho ñieåm -Thực : 20 - -Giaûi Soá que tính coøn laïi: 20 – = 15 (que tính ) Đáp số : 15 que tính Lop2.net (5) Kế hoạch bài học Moân : Toán GV: Traàn Thò Kim Xuyeán Cuûng coá : 4p Neâu caùch tính : 80 – 7, 70 – 18, 60 - 16 -Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: 1p - Hoïc baøi Ruùt kinh nghieäm : - Baøi : 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 11 – Tuaàn 10 Ngày soạn : 19/10/2008 Tieát 48 Ngaøy daïy: 22/10/2008 I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Tự lập bảng trừ có nhớ dạng 11 – và bước đầu học thuộc bảng trừ đó - Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán - Củng cố tên gọi thành phần và kết phép trừ 2.Kĩ : Rèn kĩ thuộc bảng trừ, giải toán đúng 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : bó chục que tính và que tính rời 2.Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : Khởi động : 1p 2.Baøi cuõ : 5p - Ghi : 80 – 60 – 27 70 – - Neâu caùch ñaët tính vaø tính - Nhaän xeùt 3.Dạy bài : a) Giới thiệu bài: 1p b) Các hoạt động : 25p TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 13p Hoạt động : Phép trừ 11 - Mục tiêu : Biết cách thực phép trừ : 11 – 5.Lập và thuộc lòng bảng công thức 11 trừ soá a/ Nêu vấn đề : -Nghe vaø phaân tích -Bài toán : Có 11 que tính, bớt que tính Hỏi coøn laïi bao nhieâu que tính? Lop2.net (6) Kế hoạch bài học Moân : Toán -Có bao nhiêu que tính ? bớt bao nhiêu que ? -Để biết còn lại bao nhiêu que tính em phải gì ? -Vieát baûng : 11 – b / Tìm keát quaû -Em thực bớt nào ? -Hướng dẫn cách bớt hợp lý -Coù bao nhieâu que tính taát caû ? -Đầu tiên bớt que rời trước -Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que ? Vì sao? -Để bớt que tính cô tháo bó thành 10 que rời, bớt que còn lại que -Vậy 11 que tính bớt que tính còn que tính ? -Vaäy 11 – = ? -Vieát baûng : 11 – = c/ Đặt tính và thực d/ Bảng công thức : 11 trừ số -Nhaän xeùt GV: Traàn Thò Kim Xuyeán -11 que tính, bớt que -Thực 11 – -Thao taùc treân que tính Laáy 11 que tính, bớt que, suy nghĩ và trả lời, còn que tính -1 em trả lời -Có 11 que tính (1 bó và que rời) -Bớt que Vì + = -Coøn que tính -11 – = -Vài em đọc : 11 – = -1 em leân baûng ñaët tính vaø neâu caùch laøm : 11 Vieát 11 roài vieát xuoáng -5 thẳng cột với 1(đơn vị),viết dấu trừ và kẻ gạch ngang -Trừ từ phải sang trái, không trừ 5, lấy 11 trừ 6, viết nhớ 1,1 trừ -Nheàu em nhaéc laïi -Thao taùc treân que tính tìm keát quaû HS nối tiếp nêu kết Ghi -HTL bảng công thức Đồng 12p Hoạt động : luyện tập Mục tiêu : Aùp dụng bảng trừ đã học để giải bài toán có liên quan Củng cố tên gọi thành phần và kết phép trừ Baøi : -Khi biết + = 11, có cần tính + không Vì -3 em lên bảng làm.Lớp làm bảng ? -Không cần vì thay đổi vị trí các số -Khi bieát + = 11 coù theå ghi keát quaû cuûa 11 haïng moät toång thì toång khoâng thay đổi – vaø 11 – khoâng ?Vì sao? -Coù theå ghi vì vaø laø caùc soá haïng pheùp coäng + = 11, -Em haõy laøm tieáp phaàn b lấy tổng trừ số hạng này số Baøi 2: haïng -Nhaän xeùt -Làm phần b và đọc kết Baøi : -Làm bài và TLCH Nêu cách thực -Muoán tìm hieäu ta laøm nhö theá naøo ? hieän 11 – 7, 11 – -1 em đọc đề Lop2.net (7) Kế hoạch bài học Moân : Toán GV: Traàn Thò Kim Xuyeán -Lấy số bị trừ trừ số trừ -Làm BT 11 11 11 -7 -8 -3 -Đọc đề, tóm tắt và giải -Bớt Baøi : -Cho nghóa laø theá naøo ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm 4.Cuûng coá : 4p Đọc bảng công thức 11 trừ số -Nhaän xeùt tieát hoïc 5/ Daën doø: 1p - HTL bảng trừ Ruùt kinh nghieäm : - Lop2.net (8) Kế hoạch bài học Moân : Toán GV: Traàn Thò Kim Xuyeán Baøi : 31 – Tuaàn 10 Ngày soạn : 19/10/2008 Tieát 49 Ngaøy daïy: 23/10/2008 I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Vận dụng bảng trừ đã học để thực các phép trừ dạng 31 – làm tính và giải toán - Làm quen với đoạn thẳng cắt giao 2.Kĩ : Rèn tính nhanh, giải toán đúng 3.Thái độ : Thích học Toán, yêu toán học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : bó chục que tính và que rời, bảng gài 2.Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : Khởi động 2.Baøi cuõ : Ghi : 11 – 11 – 11 – 11 – - Kiểm tra bảng trừ 11 trừ số - Nhaän xeùt, cho ñieåm 3.Dạy bài : a) Giới thiệu bài: 1p b) Các hoạt động : 25p TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 11p Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ : 31 - Mục tiêu : Biết đặt tính và thực phép trừ daïng 31 – A/ Nêu bài toán : Có 31 que tính bớt que tính -Nghe vaø phaân tích Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính ? -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm phép tính -Phép trừ 31 – gì ? -Vieát baûng : 31 – -Thao taùc treân que tính B/ Tìm keát quaû ? -31 que tính bớt que còn 26 que -31 que tính bớt que tính còn bao nhiêu que ? -1 em nêu : Bớt que tính rời Lấy bó -Em laøm nhö theá naøo ? chục que tính tháo bớt tiếp que -Goïi em leân baûng ñaët tính tính, coøn laïi boù que vaø que laø 26 que tính (hoặc em khác nêu cách khaùc) Vaäy 31 – = 26 -Vaäy 31 – = ? Giaùo vieän ghi baûng : 31 – = 26 -Caàm tay vaø noùi : coù 31 que tính -Hướng dẫn :Em lấy bó chục và que rời -Bớt que rời -Muốn bớt que tính ta bớt que tính rời -Bớt que Vì + = -Còn phải bớt que ? -Để bớt que tính ta phải tháo bó thành 10 -Tháo bó và tiếp tục bớt que que bớt thì còn lại que Lop2.net (9) Kế hoạch bài học Moân : GV: Traàn Thò Kim Xuyeán Toán -2 bó rời và que là bao nhiêu ? C/ Đặt tính và thực : -Em nêu cách đặt tính và thực cách tính ? -GV : Tính từ phải sang trái :Mượn chục hàng chục, chục là 10, 10 với là 11, 11 trừ 6, viết 6, chục cho mượn 1, hay trừ là 2, viết -Laø 26 que -Ñaët tính : 31 Viết 31 viết xuống +5 thẳng cột với 1, viết dấu + 26 vaø keû gaïch ngang -HS nêu cách tính : không trừ 5, lấy 11 trừ viết 6, nhớ 1, 14p Hoạt động : Luyện tập Mục tiêu : Aùp dụng phép trừ có nhớ dạng 31 – trừ 2, viết để giải các bài toán có liên quan Làm quen với -Nghe và nhắc lại hai đoạn thẳng cắt -Laøm baøi Baøi : -Lấy số bị trừ trừ số trừ -2 em lên bảng làm Lớp làm Baøi : -Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo ? -Laøm baøi Baøi : Yeâu caàu gì ? Toùm taét Có : 51 trứng Lấy : trứng Còn lại : ? trứng -Nhaän xeùt, cho ñieåm Baøi : -Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD điểm nào ? -Nhaän xeùt Giaûi Số trứng còn lại là : 51 – = 45 (quả trứng) Đáp số : 45 trứng -1 em đọc câu hỏi -Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD taïi ñieåm O Cuûng coá : 4p Nêu cách đặt tính và thực : 31 – ? - Giáo dục : tính cẩn thận, đọc kỉ đề Nhận xét tiết học 5/ Daën doø : 1p – Xem lại cách đặt tính và thực Ruùt kinh nghieäm : - Lop2.net (10) Kế hoạch bài học Moân : Baøi : 51 Toán GV: Traàn Thò Kim Xuyeán – 15 Tuaàn 10 Ngày soạn : 19/10/2008 Tieát 50 Ngaøy daïy: 24/10/2008 I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Biết thực phép trừ (có nhớ), số bị trừ là số có hai chữ số và chữ số hàng đơn vị là 1, số trừ là số có hai chữ số -Củng cố tìm thành phần chưa biết phép cộng (vận dụng phép trừ có nhớ) -Taäp veõ hình tam giaùc bieát ba ñænh 2.Kĩ : Rèn kĩ đặt tính nhanh, giải toán đúng 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : bó chục que tính và que rời 2.Học sinh : Sách toán, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : Khởi động: 1p 2.Baøi cuõ : 5p Ghi : 76 -9 47 - 54 - - Gọi em đọc thuộc lòng bảng công thức 11 trừ số.-Nhận xét 3.Dạy bài : a/ Giới thiệu bài: 1p b/ Các hoạt động: 25p TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 14p Hoạt động :Giới thiệu Mục tiêu : Biết đặt tính và thực phép trừ -51 - 15 có nhớ dạng 51 – 15 A/ Nêu bài toán : Có 51 que tính, bớt 15 que tính Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính ? -Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta laøm nhö -Nghe vaø phaân tích theá naøo ? -Thực phép trừ 51 – 15 B/ Tìm keát quaû -Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết Gợi ý : -Thao taùc treân que tính -51 que tính bớt 15 que tính còn que tính ? -Laáy que tính vaø noùi coù 51 que tính -Em làm nào ? Chúng ta phải bớt que -Còn 36 que tính -Bớt 15 que tính ? -Gồm chục và que tính rời -15 que goàm maáy chuïc vaø maáy que tính ? -Để bớt 15 que tính trước hết chúng ta bớt que tính rời (của 51 que tính), lấy bó chục Lop2.net (11) Kế hoạch bài học Moân : Toán GV: Traàn Thò Kim Xuyeán tháo 10 que tính rời, bớt tiếp que tính nữa, coøn que tính (luùc naøy coøn boù chuïc vaø que tính rời) Để bớt tiếp chục que tính, ta lấy tiếp bó chục que tính Như đã lấy bó chục lấy tiếp bó chục nữa, tức là đã lấy “1 thêm bó chục” bó chục bớt bó chục còn bó chục tức là còn chục que tính Cuối cùng còn lại chục que tính và que tính rời -Vaäy 51 – 15 = 36 tức là còn 36 que tính Vaäy 51 – 15 = 36 -1 em lên bảng đặt tính và nói Lớp -Em ñaët tính nhö theá naøo ? ñaët tính vaøo nhaùp 51 Vieát 51 roài vieát 15 xuoáng -1 cho thẳng cột với 36 daáu –vaø keû gaïch ngang -Thực phép tính từ phải sang trái :1 không trừ 5, lấy 11 –5 = 6, -Em thực phép tính nào? viết nhớ 1, thêm 2, trừ baèng vieát Vaäy 51 – 15 = 36 -Nhieàu em nhaéc laïi 11p Hoạt động : Làm bài tập Muïc tieâu : Cuûng coá veà tìm thaønh phaàn chöa biết phép cộng (vận dụng phép trừ có nhớ) Taäp veõ hình tam giaùc bieát ñænh Baøi 1: 81 – 46 51 – 19 61 – 25 Bài : Xác định đề toán : đặt tính tính -Muoán tìm hieäu em laøm theá naøo ? -Giaùo vieân chính xaùc laïi keát quaû Nhaän xeùt Baøi 3:Tìm moät soá haïng moät toång em laøm nhö theá naøo ? -Nhaän xeùt Baøi 4: Giaùo vieân veõ hình -Maãu veõ hình gì ? -Muốn vẽ hình tam giác ta phải nối điểm với ? Nhaän xeùt cho ñieåm 4.Cuûng coá : 4p Nêu cách đặt tính và thực 51 - 15 - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net -HS tự làm bài -3 em leân baûng laøm ( neâu caùch ñaët tính và thực ) Bảng -Lấy số bị trừ trừ số trừ -3 em lên bảng làm Lớp làm nháp -Lấy tổng trừ số hạng đã biết -Làm -1 em neâu : hình tam giaùc -Nối điểm với -Cả lớp vẽ hình (12) Kế hoạch bài học Moân : Toán GV: Traàn Thò Kim Xuyeán - Tuyên dương, nhắc nhở - Daën doø – hoïc caùch tính 51 – 15 Ruùt kinh nghieäm : - Lop2.net (13) Kế hoạch bài học Moân : Toán Baøi : LUYEÄN GV: Traàn Thò Kim Xuyeán TAÄP Tuaàn 11 Ngày soạn : 01/11/2008 Tieát 51 Ngaøy daïy: 03/11/2008 I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Học thuộc và nêu nhanh công thức bảng trừ có nhớ (11 trừ số), vận dụng tính nhẩm, thực phép trừ (tính viết) và giải bài toán có lời văn - Củng cố tìm số hạng chưa biết và bảng cộng có nhớ 2.Kĩ : Rèn tính đúng, chính xác các dạng toán tìm số hạng tổng 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giaùo vieân : Hình veõ baøi Học sinh : Sách, BT, nháp, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC: Khởi động : 1p : Baøi cuõ : 4p Neâu caùch tìm soá haïng moät toång ? Mục tiêu : Củng cố lại cách tìm số hạng tổng HTL bảng trừ -Ghi : Tìm x : x + = 47 x + 12 = 42 -Gọi em HTL bảng trừ 11 trừ số Nhận xét, cho điểm 3.Dạy bài : a) Giới thiệu bài: 1p b) Các hoạt động : 25p TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 25p Hoạt động : Làm bài tập Mục tiêu : Học thuộc và nêu nhanh công thức bảng trừ có nhớ (11 trừ số), vận dụng tính nhẩm, thực phép trừ (tính viết) và giải bài toán có lời văn.Củng cố tìm số hạng chưa biết, bảng cộng có nhớ Caùch tieán haønh -HS laøm baøi Baøi : -Nêu nhanh công thức trừ có nhớ đã học Nhận xét, -Nhẩm và ghi kết cho ñieåm -Laøm baøi 11 – = Baøi : Yeâu caàu gì ? 11 – = -Khi ñaët tính phaûi chuù yù ñieàu gì ? -Ñaët tính roài tính -Phaûi chuù yù cho ñôn vò vieát thaúng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chuïc Lop2.net (14) Kế hoạch bài học Moân : Toán GV: Traàn Thò Kim Xuyeán -3 em lên bảng làm Lớp làm bảng 71 51 29 -Nhaän xeùt -9 -35 +6 62 16 35 Baøi : Muoán tìm moät soá haïng moät toång em -Lấy tổng trừ số hạng laøm ? -Nhaän xeùt -Laøm nhaùp -1 em đọc đề.Tóm tắt Coù : 51 kg Baùn ñi : 26 kg Coøn laïi : ? kg Baøi : -Thực : 51 - 26 -Bài toán cho biết gì ? -Giaûi -Bài toán hỏi gì ? Soá kg taùo coøn laïi laø : -Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu kg taùo em laøm nhö 51 – 26 = 25 (kg taùo) theá naøo ? Đáp số : 25 kg táo -Nhaän xeùt, cho ñieåm Baøi : Yeâu caàu gì ? -Vieát : … = 15, em caàn ñieàn daáu gì ? Vì ? -Có điền dấu trừ không ? -Ñieàn daáu +, - vaøo oâ troáng -Ñieàn daáu + vì + = 15 -Không vì – = 3, không 15 -Làm bài em lên bảng em đọc chữa cột tính Cuûng coá : 4p Troø chôi : Kieán tha moài (STK/ tr 137)Nhaän xeùt troø chôi Giaùo duïc: Tính caån thaän laøm baøi Nhaän xeùt tieát hoïc 5/ Daën doø: 1p Xem cách giải toán Ruùt kinh nghieäm : - Lop2.net (15) Kế hoạch bài học Moân : Baøi : Toán GV: Traàn Thò Kim Xuyeán 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ 12 – Tuaàn 11 Ngày soạn : 01/11/2008 Tieát 52 Ngaøy daïy: 04/11/2008 I/ MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Giúp học sinh : -Tự lập bảng trừ có nhớ dạng 12 – và bước đầu học thuộc bảng trừ đó -Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải bài toán Kĩ : Rèn làm tính nhanh, giải toán đúng chính xác Thái độ : Phát triển tư toán học cho học sinh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên : bó1 chục que tính và que rời Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : 1.Khởi động: 1p Baøi cuõ : 5p Luyeän taäp tìm soá haïng - Ghi : x + = 36 43 + x = 48 - Giải bài toán theo tóm tắt : Mai & Đào : 26 keïp toùc Đào :14 keïp toùc Mai : ? caùi keïp toùc - Nhaän xeùt, cho ñieåm Dạy bài : a) Giới thiệu bài: 1p b) Các hoạt động: 25p TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 14p Hoạt động : Phép trừ 12 - Mục tiêu : Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng 12 – Tự lập và thuộc bảng các công thức 12 trừ số Caùch tieán haønh a/ Nêu vấn đề :Có 12 que tính, bớt que tính.Hỏi -Nghe và phân tích đề toán coøn laïi bao nhieâu que tính? -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm nào ? -1 em nhắc lại bài toán -Giaùo vieân vieát baûng : 12 - b/ Tìm keát quaû -Thực phép trừ 12 - -Coøn laïi bao nhieâu que tính ? -HS thao taùc treân que tính, laáy 12 que -Em laøm nhö theá naøo ? tính bớt que ,còn lại que -2 em ngoài caïnh thaûo luaän tìm -Vaäy coøn laïi maáy que tính ? cách bớt -Coøn laïi que tính - Vaäy 12 – = ? Lop2.net (16) Kế hoạch bài học Moân : Toán GV: Traàn Thò Kim Xuyeán -Trả lời : Đầu tiên bớt que tính Sau đó tháo bó que tính và bớt que -Vieát baûng : 12 – = c/ Ñaët tính vaø tính (2 + = 8) Vậy còn lại que tính * 12 – = 12 Vieát 12 roài vieát xuoáng dưưi -Em tính nhö theá naøo ? -8 thẳng cột với Viết dấu – 04 keû gaïch ngang -Tính từ phải sang trái, 12 trừ -Bảng công thức 12 trừ số vieát thaúng coät ñôn vò -Nhieàu em nhaéc laïi -Ghi baûng -HS thao taùc treân que tính tìm keát quaû -Xoá dần bảng công thức 12 trừ số cho HS ghi vào bài học hoïc thuoäc -Nhieàu em noái tieáp neâu keát quaû 11p Hoạt động : Luyện tập -HTL bảng công thức Mục tiêu : Aùp dụng phép tính trừ có nhớ dạng 12 – để giải các bài toán có liên quan Baøi : -3 em lên bảng làm Lớp : bảng -Vì + = + ? -Khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không đổi -Vì + = 12 có thể ghi 12 – và 12 – -Vì lấy tổng trừ số hạng này ? số hạng -Laøm tieáp phaàn b -Tự làm bài Baøi : -1 em neâu Neâu caùch ñaët tính vaø tính -Nhaän xeùt, cho ñieåm -Laøm baøi Baøi : -Muốn tìm hiệu biết số bị trừ, số trừ ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm -1 em đọc đề Baøi : -Có 12 đó có đỏ -Bài toán cho biết gì ? -Tìm bìa xanh -Bài toán yêu cầu tìm gì ? -1 em toùm taét Vở xanh & đỏ : 12 Vở đỏ : quyeån Vở xanh :? quyeån Giaûi Số bìa xanh có : 12 – = (quyển vở) Đáp số : -Nhaän xeùt cho ñieåm Lop2.net (17) Kế hoạch bài học Moân : Toán GV: Traàn Thò Kim Xuyeán Cuûng coá :4p Đọc bảng trừ 12 trừ số Nhận xét tiết học 5/ Daën doø: 1p Học bài và làm bài tập nhà Ruùt kinh nghieäm : - Lop2.net (18) Kế hoạch bài học Moân : Baøi : Toán GV: Traàn Thò Kim Xuyeán 32 – Tuaàn 11 Ngày soạn : 01/11/2008 Tieát 53 Ngaøy daïy: 05/11/2008 I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Vận dụng bảng trừ đã học để làm các phép trừ dạng 32 – làm tính và giải toán - Cuûng coá caùch tìm moät soá haïng bieát toång vaø soá haïng 2.Kĩ : Rèn kĩ đặt tính nhanh, giải toán đúng 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : bó chục que tính và que tính rời 2.Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : Khởi động : 1p 2.Baøi cuõ : 5p - Ghi : 52 – 43 – 62 - - Neâu caùch ñaët tính vaø tính Nhaän xeùt 3.Dạy bài : a) Giới thiệu bài: 1p b) Các hoạt động: 25p TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 13p Hoạt động : Phép trừ 32 - Mục tiêu : Vận dụng bảng trừ đã học để thực phép trừ dạng 32 – a/ Nêu vấn đề : -Bài toán : Có 32 que tính, bớt que tính Hỏi -Nghe vaø phaân tích coøn laïi bao nhieâu que tính? -32 que tính, bớt que -Có bao nhiêu que tính ? bớt bao nhiêu que ? -Để biết còn lại bao nhiêu que tính em phải làm gì -Thực 32 - ? -Vieát baûng : 32 - -Thao taùc treân que tính Laáy 32 que b / Tìm keát quaû tính, bớt que, suy nghĩ và trả lời, còn -Em thực bớt nào ? 24 que tính -Hướng dẫn cách bớt hợp lý -1 em trả lời -Coù bao nhieâu que tính taát caû ? -Có 32 que tính (3 bó và que rời) -Đầu tiên bớt que rời trước -Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que ? Vì sao? -Đầu tiên bớt que tính rời Sau đó tháo bó thành 10 que tính rời và bớt tiếp que Còn lại bó và que rời là -Để bớt que tính cô tháo bó thành 10 24 que -HS có thể nêu cách bớt khác que rời, bớt que còn lại que Lop2.net (19) Kế hoạch bài học Moân : Toán -Vậy 32 que tính bớt que tính còn que tính ? -Vaäy 32 – = ? -Vieát baûng : 32 – = 24 c/ Đặt tính và thực GV: Traàn Thò Kim Xuyeán -Coøn 24 que tính -32 – = 24 -Vài em đọc : 32 – = 24 -1 em leân baûng ñaët tính vaø neâu caùch laøm : 32 Viết 32 viết xuống -8 thẳng cột với (đơn vị) Viết 24 dấu trừ và kẻ gạch ngang -Nhaän xeùt -Trừ từ phải sang trái, không trừ 8, lấy 12 trừ 4, viết nhớ 12p Hoạt động : luyện tập 1, trừ 2, viết Mục tiêu : Aùp dụng phép trừ đã học để giải -Nhiều em nhắc lại bài toán có liên quan Toán có lời văn, tìm số haïng moät toång Baøi : -3 em lên bảng làm.Lớp làm bảng -Ghi : 52 – 72 – 92 - -Nêu cách thực phép tính ? -HS trả lời Baøi 2: Muoán tìm hieäu em laøm nhö theá naøo ? -Nhaän xeùt -1 em đọc đề -Lấy số bị trừ trừ số trừ Baøi : -3 em lên bảng làm Lớp làm nháp -Cho ñi nghóa laø theá naøo ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm -Đọc đề, tóm tắt và giải -Bớt Toùm taét Coù : 22 nhãn Cho : nhãn Còn lại : ? nhãn Baøi : Yeâu caàu gì ? -x laø gì pheùp tính ? -Muoán tìm soá haïng chöa bieát em laøm nhö theá naøo ? -Tìm x -x laø soá haïng chöa bieát pheùp -Nhaän xeùt, cho ñieåm coäng -Lấy tổng trừ số hạng -Làm BT Cuûng coá : Nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø tính 32 – ? -Nhaän xeùt tieát hoïc 5/.Daën doø Xem lưi bài Lop2.net (20) Kế hoạch bài học Moân : Baøi : GV: Traàn Thò Kim Xuyeán Toán 52 – 28 Tuaàn 11 Ngày soạn : 01/11/2008 Tieát 54 Ngaøy daïy: 06/11/2008 I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Biết thực phép trừ mà số bị trừ là số có hai chữ số, chữ số hàng đơn vị là 2, số trừ là số có hai chữ số - Biết vận dụng phép trừ đã học để làm tính (tính nhẩm, tính viết) và giải bài toán 2.Kĩ : Rèn tính nhanh, giải toán đúng 3.Thái độ : Thích học Toán, yêu toán học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : 5bó chục que tính và que rời, bảng gài 2.Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : Khởi động : 1p 2.Baøi cuõ : 5p Ghi : 12 – 12 – 12 – 12 – - Kiểm tra bảng trừ 12 trừ số - Nhaän xeùt, cho ñieåm 3.Dạy bài : a) Giới thiệu bài: 1p b) Các hoạt động: 25p TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 14p Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ : 52 - 28 Mục tiêu : Biết đặt tính và thực phép trừ daïng 52 – 28 Caùch tieán haønh A/ Nêu bài toán : Có 52 que tính bớt 28 que tính -Nghe và phân tích Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính ? -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm phép tính -Phép trừ 52 - 28 gì ? -Vieát baûng : 52 - 28 B/ Tìm keát quaû ? -52 que tính bớt 28 que tính còn bao nhiêu que ? -Em laøm nhö theá naøo ? -Vaäy 52 – 28 = ? -Giaùo vieân ghi baûng : 52 – 28 = 24 -Hướng dẫn :Em lấy bó chục và que rời Lop2.net -Thao taùc treân que tính -52 que tính bớt 28 que còn 24 que -1 em nêu : Đầu tiên bớt que tính rời Lấy bó chục que tính tháo bớt tiếp que tính, còn lại que tính rời, chục ứng với bó que tính Bớt tiếp boù que, coøn laïi boù que vaø que laø 24 que tính (21)