Đang tải... (xem toàn văn)
Hoïc sinh ñoïc vaø vieát ñöôïc chaéc chaén caùc vaàn keát thuùc baèng – u, - o caùc töø ngöõ öùng duïng töø baøi 38 ñeán 432. Ñoïc ñuùng caùc töø ngöõ vaø caâu öùng duïng töø baøi 38 ñe[r]
(1)TUẦN11
Thứ Môn Tên giảng (sáng) T.Gian Chiều(Ôn)
2
Chào cờ Học vần Học vần Toán Ưu-ươu Luyện tập 35’ 35’ 35’
Học vần Học vần Toán HĐTT
3
Toán Học vần Học vần Đạo đức
Số phép trừ Ôn tập
Thực hành kĩ kì
35’ 35’ 40’
Tốn Học vần Học vần Mĩ thuật
4
Học vần Học vần Toán Mĩ thuật On-an Luyện tập 35’ 35’ 35’ 35’ Toán Học vần Học vần HĐTT
5
Học vần Học vần TN&XH Thủ công
Ân-ă-ăn Gia đình
Xé,dán hình gà con(tiết2)
35’ 35’ 35’ 6 Tốn Tập viết Tập viết Hát
Luyện tập chung T9:cái kéo,trái đào,… T10:chú cừu,rau non,… 35’ 35’ 35’ 35’
(2)(3)Ngày dạy : Thứ ngày tháng 11 năm 2010
Bài 42: ưu - ươu
I.Mục tiêu:
-Học sinh đọc,viết vần ưu, ươu trái lựu, hươu -Đọc từ & câu ứng dụng :
Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy hươu, nai -Luyện nói từ 2- câu theo nội dung : Hổ, báo, gấu, hươu, nai,
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: trái lựu, hươu Tranh câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu…
-Tranh minh hoạ phần luyện nói: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết1
TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’
5’
25’
1.Ổn định:
2.Kiểm tra cũ :
-Đọc viết: buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu ( – em đọc,viết, lớp viết bảng con)
-Đọc ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều về.( 2em)
-Nhận xét cũ 3.Bài :
1.Hoạt động 1:Giới thiệu bài :
Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: ưu, ươu – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần: a Dạy vần ưu:
Gọi HS phân tích & ghép vần öu?
Haùt
Phát âm ( em - đồng thanh)
Phân tích ghép bìa cài: ưu Đánh vần ,Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
-m l& dấu nặng
Phân tích ghép bìa cài: lựu Đánh vần đọc trơn tiếng ( cá nhân - đồng thanh) -Trái lựu
(4)3’ 1’ 15’
-Muốn có tiếng lựu ta lấy thêm âm gì?dấu gì?
-Tranh vẽ trái gì? -Đọc lại sơ đồ:
ưu lựu trái lựu
b.Dạy vần ươu: ( Qui trình tương tự) ươu
hươu hươu sao
- Đọc lại hai sơ đồ bảng - SS ưu&ươu?
Giải lao -Hướng dẫn viết bảng :
+Viết mẫu ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
cừu bầu rượu mưu trí bướu cổ -mưu trí gì?
-Đọc lại bảng
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2 Hoạt động 2:
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh) -giống u khác ư&ươ Theo dõi qui trình
Viết b con: ưu, ươu ,trái lựu, hươu
Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh) -Mưu kế &tài trí
Đọc (c nhân 10 em – đthanh) Nhận xét tranh Đọc (cnhân– đthanh)
(5)10’ 5’
4’
a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:
-Trong tranh vẽ cảnh gì?
-Các em đọc câu tranh để biết vật tranh đâu &làm nhé! “Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó
thấy hươu, nai rồi”. -GV đọc mẫu
c.Đọc SGK:
Giải lao d.Luyện viết:
e.Luyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung
“Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao”. Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?
-Những vật sống -Con thích ăn mật ong?
-Con to xác hiền lành? -Em biết vật rừng nữa?
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị Nối chữ(xem BT)
(CN_ÑT)
HS mở sách Đọc (10 em) Viết tập viết
Quan sát tranh trả lời (Trong rừng, đơi Sở thú)
Gấu voi
(6)(7)TIEÁT 41 :LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:
- Làm phép trừ phạm vi số học
-Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp - Thích học Tốn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập 2, bảng phụ ghi BT 1, 2, -HS : Bộ đồ dùnghọc Toán lớp1, sách Toán 1, bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định:
Kiểm tra cũ
Bài cũ học gì? (Phép trừ phạm vi5) - 1HS trả lời
Làm tập 2/59:(Tính) (1 HS nêu yêu cầu)
– = … + = … + = … + =
– = … + = … + = … + =
– = … – = … – = … – =
– = … – = … – = … – =
(4 HS viết bảng lớp- lớp làm bảng con: đội a làm cột 1, đội b làm cột 2) GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC:
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài
Haùt
2 hS đọc PTrừ PV.5 Đọc yêu cầu bài1:” Tính”
HS làm Đổi để chữa bài: HS đọc kết phép tính
-1HS đọc yêu cầu:”Tính”
3HS làm bảng lớp, lớp làm phiếu học tập đổi phiếu để chữa
HS tự làm chữa
(8)HOẠT ĐỘNG II:) *Ôn kiến thức cũ:
Hướng dẫn HS làm tập SGK *Bài tập1/60: HS làm BT Toán Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc GV chấm điểm nhận xét làm HS
*Bài 2(cột 1,3)/60:Cả lớp làm phiếu học tập.
Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn: - - =…, ta lấy - = 4, lấy – = 3, viết sau dấu =, ta có: - - = 3)…
GV chấm điểm, nhận xét viết HS
Bài (cột 1,3)/60: Lm bảng con. Cho HS nhắc lại cách tính ;chẳng hạn:”muốn tính
5 - … 2, ta lấy trừ , lấy so sánh với ta điền dấu =”
HOẠT ĐỘNG III: Trị chơi.
Làm tập 4/60: HS ghép bìa cài. HD HS nêu cách làm bài:
Đội nêu nhiều tốn giải phép tính ứng với tốn, đội thắng
GV nhận xét thi đua hai đội *Bài 5/60: Làm bảng con. - = + …
HS đọc yêu cầu 4/60:” Viết phép tính thích hợp”
HS nhìn tranh vẽ nêu tốn viết kết phép tính ứng với tình tranh
HS làm bài, chữa bài.Đọc phép tính:
a, - = b, - =
2 HS đại diện đội lên bảng làm, lớp làm bảng
“Tính - = trước”
“4 + = nên ta điền vào chỗ chấm ( - = + )”
(9)GV chữa bài:” Muốn điền số vào chỗ chấm ta tính trước?”
“Sau tính nhẩm cộng bằng4 ?” “Ta điền số vào chỗ chấm?”
4.Củng cố, 5.Dặn dò:
-Vừa học gì?
-Xem lại tập làm
-Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học ( Số phép trừ ”
(10)(11)Ngày dạy : Thứ ngày tháng 11 năm 2010 Tốn: SỐ TRONG PHÉP TRỪ
I.MỤC TIÊU:
- Nhâïn biết vai trò số phép trừ: kết phép trừ hai số nhau, số trừ cho kết số đó; biết thực phép trừ có số
- Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Thích làm tính
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Phóng to tranh SGK, bảng phụ ghi BT 1,
- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng con.Vở Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ:
Làm tập 2/ 60: (Tính ) 1HS nêu yêu cầu (3 HS lên bảng lớp làm, lớp làm bảng con)
GV nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC: 3 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài (1phút) HOẠT ĐỘNG II: (10 phút)
1.Giới thiệu phép trừ hai số nhau. a,Giới thiệu phép trừ – =
GV nêu:trong lồng có vịt, chạy khỏi lồng
HS tự nêu tốn& trả lời(nhóm đơi)
-Để biết cịn vịt ta viết phép tính
Hát
Quan sát &nêu tốn: ”Trong lồng có vịt, vịt chạy khỏi lồng Hỏi lồng lại vịt ?” Hs trả lời:”có1 vịt chạy vịt cịn vịt”
HSgheùp:1-1=0
HS đọc :” trừ bằngkhơng”
-HS dùng que tính bớt que tính.Hỏi cịn lại que tính?
(12)gì?
GV viết bảng 1 - =
b,Giới thiệu phép trừ – = 0. ( Tiến hành tương tự phép trừ – = ) c, GV nêu thêm số phép trừ khác
2 - ; – 4, cho HS tính kết quả.
-Số thứ nhất& số thứ phép trừ có giống khơng?
-Hai số giống trừ cho ta kết mấy?
KL: Một số trừ số
2,Giới thiệu phép trừ “ Một số trừø 0” a,Giới thiệu phép trư ø4 - =
- Giaùo viên treo hình vuông lên bảng hỏi :
- Bên trái có hình vuông ? - Bên phải có hình vuông ?
.(GV nêu:Khơng bơt hình vng bớt hình vng )
- Ta viết phép tính ? GV viết bảng:
4 – = gọi HS đọc :
b,Giới thiệu phép trừ - = 5:
( Tiến hành tương tự phép trừ – = 4)
Giống Bằng
Nhiều em nhắc lại KL… HS quan sát
Có hình vuông
Khơng có hình vng HS nêu đề tốn
-Có hình vng, khơng bớt hình nào.Hỏi cịn lại hình vng?
- HS nêu:”4 hình vng bớt hình vng cịn hình vuông -HS ghép:4-0=4
Cá nhân, dãy bàn đồng “Bốn trừ bốn”
(HS dùng que tính , ngón tay,… để tìm kết )
Một số HS nhắc lại KL… HS đọc (đt- cn)
HS nghỉ giải lao 5’
(13)c, GV cho HS nêu thêm số phép trừ số trừ (VD: – ; 3 – ; … ) tính kết quả.
-Lấy số trừ kết gì? KL:” Một số trừ kết chính số đó”ù
HOẠT ĐỘNG III: THỰC HÀNH *Bài 1/61: Cả lớp làm vào phiếu Hướng dẫn HS :
-Nhận xét kết cột 1? Cột 2?
GV chấm điểm, nhận xét làm HS *Bài 2/61: Làm bcon theo nhóm
-Em có nhận xét phép tính 2+0=2;2-0=2?
-Vậy số + với 0hoặc – Kquả ? HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi
+ Mục tiêu: Tập biểu thị tình trong tranh phép tính trừ thích hợp.
+Cách tiến hành: *Bài 3/61 : HS ghép bìa cài.
GV nhận xét kết thi đua đội 4.Củng cố,
5.Dặn dò:
-Vừa học gì? -Xem lại tập làm
-Chuẩn bị:S.Tốn 1, Tốn để học :“Luyện tập”
-Nhận xét tuyên dương
làm
-kết = số -kết =
HS đọc yêu cầu 2:” Tính” 3HS làm bảng lớp, -đềøu có kết =2
Là số
-1HS đọc yêu cầu 3: “ Viết phép tính thích hợp“
-2HS làm bảng lớp, CL ghép bìa cài a, – = ;
b, – =
(14)(15)Baøi 43: ÔN TẬP
I.Mục tiêu:
1 Học sinh đọc viết chắn vần kết thúc – u, - o từ ngữ ứng dụng từ 38 đến 43
2 Đọc từ ngữ câu ứng dụng từ 38 đến 43
3 Nghe hiểu, kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Sói Cừu II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng -Tranh minh hoạ phần truyện kể : Sói Cừu -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết1
TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’
25’
1.Ổn đinh :
2.Kiểm tra cũ :
-Viết đọc từ ngữ ứng dụng : cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ (3 em)
-Đọc câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy hươu nai ( em)
-Nhận xét cũ 3.Bài mới
1.Hoạt động 1:Giới thiệu bài :
-Hỏi: Tuần qua học vần mới?
-GV gắn Bảng ơn phóng to 2.Hoạt động 2 :Ơn tập:
a.Các vần học:
b.Ghép chữ vần thành tiếng
Hát HS nêu
HS lên bảng đọc vần HS đọc tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng ơn
Tìm đọc tiếng có vần vừa ôn
Đọc (cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình
(16)3’ 1’ 10’
10’ 15’
Giaûi lao
c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV chỉnh sửa phát âm
ao bèo cá sấu kì diệu -Giải thích từ: ao bèo:
d.Hướng dẫn viết bảng :
-Viết mẫu ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
-Đọc lại bảng
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2 Hoạt động 2:
a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:
-Tranh vẽ gì?
-Hãy đọc câu ứng dụng tranh?
Nhà Sáo Sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khơ ,
có nhiều châu chấu, cào cào c.Đọc SGK:
Giải lao d.Luyện viết:
e.Kể chuyện:
-GV dẫn vào câu chuyện
-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc (c nhân 10 em – đ thanh) Quan sát tranh
HS đọc trơn (c nhân– đ thanh)
HS mở sách Đọc cá nhân 10 em
Viết tập viết
(17)4’
Tranh1: Một Sói đói lồng lộn tìm thức ăn, gặp Cừu Nó chắn mẩm bữa ngon lành Nó tiến tới nói:
-Này Cừu, hơm mày tận số Trước chết mày có mong muốn khơng?
Tranh 2: Sói nghĩ mồi khơng thể chạy Nó liền thoắng giọng cất tiếng sủa lên thật to
Tranh 3: Tận cuối bãi, người chăn cừu nghe tiếng gào chó Sói Anh liền chạy nhanh đến Sói ngửa mặt lên, rống ông Người chăn Cừu liền giáng cho gậy
Tranh 4: Cừu thoát nạn + Ý nghĩa :
Con Sói chủ quan kiêu căng nên phải đền tội
Con Cừu bình tĩnh thơng minh nên chết
4 Củng cố 5 Dặn dò
Trị chơi:Đố vần
(18)(19)Đạo đức : ƠN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I I-Mục tiêu:
1.Kiến thức: Ôn tập củng cố thực hành kĩ học 2.Kĩ năng : Thực theo học
3.Thái độ : Biết vận dụng điều học vào thực tế II-Đồ dùng dạy học:
GV: Hệ thống câu hỏi học .HS : Ơn tập mơn đạo đức + SGK
III-Hoạt động daỵ-học:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS 20’
10’ 5’
Hoạt động 1:
-Gv ôn lại tất học theo thứ tự
Hoạt động 2: -Liên hệ thực tế Hoạt động 3: +Củng cố:
Gv nhận xét & tổng kết tiết học Hát “ Rửa mặt Mèo” +Dặn dị:
Về nhà học theo học
(20)Ngày dạy : Thứ ngày tháng 11 năm 2010
Bài 44: on - an
I.Mục tiêu:
1 Học sinh đọc viết vần on, an mẹ con, nhà sàn
2 Đọc từ & câu ứng dụng : Gấu mẹ dạy chơi đàn Cịn Thỏ mẹ dạy con…
3 Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-4 câu theo nội dung : Bé bạn bè II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: mẹ con, nhà sàn
-Tranh câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy chơi đàn Cịn Thỏ mẹ dạy nhảy múa
-Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bé bạn bè -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết1
TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’
25’
1.Ổn đinh :
2.Kiểm tra cũ :
-Đọc viết: ao bèo, cá sấu, kì diệu ( – em đọc, lớp viết bảng con)
-Đọc ứng dụng:
Nhà sáo sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khơ ráo, có nhiều châu chấu, cào cào ( 2em)
-Nhận xét cũ 3.Bài :
1.Hoạt động 1:Giới thiệu bài :
Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: on, an – Ghi bảng
2.Hoạt động :Dạy vần:
Haùt
Phát âm ( em - đồng thanh) -Phân tích vần on
Ghép bìa cài: on
Đánh vần Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
-Phân tích ghép bìa cài:
(21)3’ 1’ 15’
a Dạy vần on:
Gọi HS phân tích & ghép vần on?
-Muốn có tiếng ta lấy thêm âm gì? -Tranh vẽ gì?
-Đọc lại sơ đồ: on con
mẹ
b.Dạy vần an: ( Qui trình tương tự) an
saøn nhaø saøn
- Đọc lại hai sơ đồ bảng - SS on&an ?
Giải lao -Hướng dẫn viết bảng :
+Viết mẫu ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
rau non thợ hàn đá bàn ghế -Đọc lại bảng
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2 Hoạt động 2:
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Phát âm ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh) -Giống n khác o&a Theo dõi qui trình
Viết b con: on, an ,mẹ con, nhà sàn
Tìm đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh
(22)10’ 5’
4’
a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:
-Tranh vẽ ? -2 HS đọc câu
Hỏi :Khi đọc hết câu phải ý điều ?
“Gấu mẹ dạy chơi đàn Cịn Thỏ mẹ thì
dạy nhảy múa”. -GV đoc mẫu
c.Đọc SGK: Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung:
“Bé bạn bè”. +Cách tiến hành :
Hỏi:-Trong tranh vẽ bạn? -Các bạn làm gì? - Bạn em ai?
-Em bạn thường giúp đỡ việc gì?
4 Củng cố 5.Dặn dò
Trị chơi :tìm tiếng từ
-nghỉ
HS đọc CN-ĐT
HS mở sách Đọc (10 em) Viết tập viết
(23)TIẾT 43 :LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:
- Thực phép trừ hai số nhau, phép trừ số cho số - Biết làm tính trừ phạm vi số học
- Thích học Tốn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập 3, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Ổn định :
2 Kiểm tra cũ:
Bài cũ học gì? ( Số phép trừ ) - 1HS trả lời
Làm tập 1/61:(Tính) (1 HS nêu yêu cầu)
– = – = – = – = – = – = – = – =
– = – = (2 HS viết bảng lớp- lớp làm bảng con)
GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới:
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu trực tiếp (1phút)
HOẠT ĐỘNG II:
Haùt
Đọc yêu cầu bài1:” Tính” HS làm Đổi để chữa bài: HS đọc kết phép tính:
5-4=1; 4-0=4; 3-3=0; 2-0=2; 1+0=1
5-5=0; 4-4=0; 3-1=2; 2-2=0; -0=1
(24)Hướng dẫn HS làm tập SGK. *Bài tập1( cột 1,2,3)/62: HS làm vơ Toán Hướng dẫn HS
GV chấm điểm nhận xét làm HS *Bài 2/62: Cả lớp làm bảng con.
HD HS vieát thẳng cột dọc : 15
0
1
2
3
0
GV nhận xét làm HS
*Bài 3(cột 1,2)/62:Cả lớp làm phiếu học tập. Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn: - - =…, ta lấy - = 1, lấy – = 0, viết sau dấu =, ta có:2 - - = 0)…
GV chấm điểm, nhận xét làm HS *Bài 4(cột 1,2)/62: nhóm đôi
Cho HS nhắc lại cách tính; chẳng hạn:”muốn tính
5 - … 2, ta lấy trừ , lấy so sánh với ta điền dấu =”
HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi
*Bài a/62: Ghép bìa cài. HD HS nêu cách làm bài:
1HS đọc u cầu 3:”Tính” HS tự làm đổi phiếu để chữa
2 - - =0 ; -1- = 0; 5-3 -0 =2
4 - - =0 ; 4- 0- = 2; 5- 2-3 =0
1HS nêu yêu cầu 4:”Điền dấu
<, > ,=”
HS tự làm đọc KQ vừa làm được:
5 – = ; – < ; – = – > ; – = ; – > HS nghỉ giải lao 5’
HS đọc u cầu 5/62:” Viết phép tính thích hợp”
HS nhìn tranh vẽ nêu toán viết kết phép tính ứng với tình tranh HS làm bài, chữa bài.Đọc phép tính: a, - =
b, - =
2 HS đại diện đội lên bảng làm, lớp ghép
(25)Đội nêu nhiều tốn giải phép tính ứng với tốn, đội thắng
GV nhận xét thi đua hai đội 4.Củng cố,
5.Daën dò:
-Vừa học gì?
-Xem lại tập làm
-Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học ( Luyện tập chung)
-Nhận xét tuyên dương
(26)Ngày dạy :Thứ ngày tháng 11 năm 2010
Bài 45: ân - ă - ăn I.Mục tiêu:
1 Học sinh đọc viết :ân, ă, ăn, cân, trăn
2 Đọc từ& câu ứng dụng : Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê thợ lặn 3.Luyện nói từ 2- câu theo nội dung : Nặn đồ chơi
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cân, trăn Tranh câu ứng dụng: Bé chơi thân… -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Nặn đồ chơi
-HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1
TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’
25’
1.OÅn định :
2.Kiểm tra cũ :
-Đọc viết: rau non, thợ hàn, đá, bàn ghế ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc ứng dụng: Gấu mẹ dạy chơi đàn
Còn Thỏ mẹ dạy nhảy múa( 2em) -Nhận xét cũ
3.Bài :
1.Hoạt động 1:Giới thiệu bài :
Hôm cô giới thiệu cho em vần mới: ân; âm ă, vần ăn – Ghi bảng
2.Hoạt động :Dạy vần: a Dạy vần ân:
Gọi HS phân tích & ghép vần ân?
-Muốn có tiếng cân ta lấy thêm âm gì?
Hát
Phát âm ( em - đồng thanh)
Phân tích ghép bìa cài: ân Đánh vần Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích ghép bìa cài: cân Đánh vần đọc trơn tiếng ( cá nhân - đồng thanh) -cái cân
(27)3’ 1’ 15’
10’
-Tranh vẽ gì? -Đọc lại sơ đồ:
ân cân cân b.Giới thiệu âm ă: Phát âm mẫu
c.Dạy vần ăn: ( Qui trình tương tự) ăn
trăn traên
- Đọc lại hai sơ đồ bảng - Ss ân&ăn?
Giải lao -Hướng dẫn viết bảng :
+Viết mẫu dịng kẻ li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
bạn thân khăn rằn gần gũi dặn dò -bạn thân người bạn nào? -Đọc lại bảng
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2 Hoạt động 2:
a.Luyện đọc: Đọc lại tiết
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh) -Giống n khác â&ă Theo dõi qui trình
Viết b con: ân, ă, ăn, cân, trăn
Tìm đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh)
Gần gũi,thân thiết,gắn bó chia sẻ với niềm vui,nỗi buồn
Đọc (c nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh Đọc (c nhân– thanh)
HS mở sách Đọc cá nhân 10 em
(28)5’
4’
GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:
“Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê thợ lặn”.
c.Đọc SGK: Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội
dung :“Nặn đồ chơi”. +Cách tiến hành :
Hỏi:-Trong tranh vẽ bạn làm gì? -Các bạn nặn vật gì? -Thường đồ chơi nặn gì? -Em có thích nặn đồ chơi khơng?
-Sau nặn đồ chơi xong em phải làm gì?
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Trò chơi :Em tìm tiếng mới(nhóm 4)
Quan sát tranh trả lời
(29)TN&XH: GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU:
-Kể với bạn bè ơng,bà,bố,mẹ,anh,chị,em ruột gia đình mình& biết yêu quý gia đình
*Vẽ tranh giới thiệu gia đình
- Biết yêu quý gia đình người thân gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bài hát: “Cả nhà thương nhau” - HS:Giấy-Vở tập tự nhiên xã hội III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG Hoạt Động GV Hoạt Động HS
1 Ổn định
2 Kiểm tra cũ: Tiết trước học gì? (Ơn tập)
- Em kể lại công việc vệ sinh làm?
- Hãy kể lại phận thể? (HS nêu khoảng em)
- Nhận xét cũ 3 Bài mới:
Giới thiệu mới: 1’
GV cho lớp hát : Cả nhà thương
Hoạt động 1: 10’Quan sát tranh
Mục tiêu: Biết gia đình tổ ấm em
Cách tiến hành
- Gia đình Lan có ai? - Lan người làm gì? - Gia đình Minh có ai?
- Minh người gia đình
- Cả lớp hát nhà thương
- em nhóm, quan sát tranh 11 SGK,
- Đại diện nhóm lên tranh trình bày
- Từng em vẽ tranh nói gia đình
(30)làm gì?
- GV theo dõi sửa sai
Kết luận:Mỗi người sinh có bố mẹ người thân, sống chung nhà gọi gia đình
Hoạt động 2: 10’Vẽ tranh.
Mục tiêu: Rèn kỷ vẽ luyện nói
Cách tiến hành -GV cho HS vẽ - GV theo dõi
Kết luận : Gia đình tổ ấm em, bố, mẹ, ông bà, anh chị em người thân yêu em.
Hoạt động 3:5’ Hoạt động chung lớp Mục tiêu: Mọi người kể thành viên gia đình
- GV nêu câu hỏi
- Tranh em vẽ ai?
- Em muốn thể điều tranh
GV quan sát HS trả lời
Kết luận: Mỗi người sinh có gia đình, nơi em yêu thương chăm sóc, em có quyền sống chung với gia đình, với bố mẹ.
Hoạt động nối tiếp: 4.Củng cố:
- Vừa học gì? - Gia đình nơi nào?
- Dựa vào tranh vẽ để giới thiệu gia đình
(31)- Các cần yêu quý gia đình mình? Nhận xét tiết học:
Thủ công: XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON (tiết 2) I.Mục tiêu:
HS biết cách xé dán hình gà
Xé , dán hình gà con,đường xé bị cưa.Hình dán tương đối phẳng.Mỏ,mắt,chân,mỏ gà dùng bút màu để vẽ
Biết u q vật ni II.Đồ dùng dạy học:
-GV: +Bài mẫu xé, dán hình gà con, có trang trí cảnh vật +Giấy thủ công màu vàng, hồ, giấy trắng, khăn lau tay
-HS: Giấy màu vàng, giấy nháp có kẻ ơ, đồ dùng học tập, thủ công, khăn lau tay III.Hoạt động dạy học: Tiết1
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1 5’
25
1.Ổn định :
2.Kiểm tra cũ :
-Kiểm tra đồ dùng học tập hs -Nhận xét kiểm tra
3.Bài :
Hoạt động 1: Dán mẫu
Cho HS xem mẫu đàm thoại
GV dán hình gà phần hỏi: -Hãy nêu bước để xé hình thân gà, đầu gà, gà, mỏ, chân, mắt gà?
Kết luận: GV nhắc lại bước để xé hình gà
Hát
- HS quan saùt
- HS quan sát , trả lời câu hỏi
(32)3’
3’ 1’
Nghỉ tiết
Hoạt động 2: Thực hành 16’
-GV theo dõi, nhắc em thao tác bước: Đánh dấu vẽ hình theo qui trình
-Hướng dẫn xé từ từ, cưa, vừa xé vừa sửa cho giống hình mẫu
-Riêng mắt dùng chì màu để vẽ
-GV hướng dẫn cách dán cho cân đối, phẳng, khuyến khích trang trí
Kết luận: Các em xé, dán hình gà - Nhắc HS dọn vệ sinh, lau tay
4.Cuûng cố : 5.Dặn dò:
-u cầu số HS nhắc lại nội dung học -Đánh giá sản phẩm, chọn vài đẹp để khen -Nhận xét tinh thần, thái độ học tập
-Chuẩn bị giấy màu, hồ dán, thủ công… để tiết sau thực hành “Oân tập chương 1”
cảnh vật xung quanh gà
- HS dọn vệ sinh - 2HS nhắc lại
(33)Ngày dạy : Thứ ngày tháng 11 năm 2010
Toán:LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU:
Thực phép cộng, phép trừ phạm vi số học Phép cộng số với Phép trừ số trừ 0, phép trừ hai số
Biết làm thành thạo dạng tốn Ham thích học Tốn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: phiếu 1, bảng phụ ghi BT 1, 2, -HS: Bộ đồ dùnghọc Toán lớp1, sách Toán 1, bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’
5
25
1.: OÅn định
2.Kiểm tra cũ:
Bài cũ học gì? ( Luyện tập) 1HS trả lời Làm tập 4/62:(Điền dấu <, >, = ) (1 HS nêu yêu cầu)
- … ; - … ; - … - … ; - … ; - …
(3 HS viết bảng lớp- lớp làm bảng con) GV Nhận xét, ghi điểm
Nhận xét KTBC: 3 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG I:Giới thiệu HOẠT ĐỘNG II:
*Ôn kiến thức cũ
Hướng dẫn HS làm tập SGK
Haùt
HS đọc bảng trừ Pvi 3,4,5
-1số trừ số =0
-số + – thì= số
Đọc u cầu bài1:” Tính” HS làm bài,rồi đổi phiếu để chữa bài: HS đọc kết phép tính vừa làm
(34)*Bài tập1b/63: HS làm phiếu học tập Yêu cầu HS viết số phải thẳng cột b, +40 33
0
2
0
1
GV chấm điểm nhận xét làm HS *Bài 2(cột 1,2)/63: Cả lớp làm Toán. HD HS làm bài:
Củng cố cho HS tính chất phép cộng: Khi đổi chỗ số phép cộng, kết nào?
GV nhận xét làm HS *Bài 3(cột 2,3)/63:Làm bảng con.
Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn: 4+1…4, ta lấy 4+1=5 lâùy so sánh với 4, lớn nên ta điền dấu >, ta có: 4+1 > GV chấm điểm, nhận xét làm HS KL: Một số cộng trừ số
HOẠT ĐỘNG III: Trị chơi.( phút)
*Bài 4/63: Ghép bìa cài. HD HS nêu cách làm bài:
vở để chữa bài, HS đọc KQ vừa làm được:
2+3=5;4+1=5;1+2=3;3+1= 4;4+0=4
3+2=5;1+4=5;2+1=3;1+3 =4;0+4=4
HS trả lời…
1HS đọc yêu cầu 3:”điền dấu<, >, =”
HS tự làm chữa bài, đọc KQ vừa làm
4 + > ; – > ; + =
4 + = ; – < ; – =
HS nghæ giaûi lao 5’
HS đọc yêu cầu 4/63:” Viết phép tính thích hợp”
HS nhìn tranh vẽ nêu tốn ghép kết phép tính ứng với tình tranh HS làm bài, chữa bài.Đọc phép tính: a, + = b, - =
(35)Đội nêu nhiều toán giải phép tính ứng với tốn, đội thắng
GV nhận xét thi đua hai đội
HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (3 phút)
-Vừa học gì? -Xem lại tập làm
-Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học ( Luyện tập chung).-Nhận xét tuyên dương
bìa cài
(36)TẬP VIẾT:cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu I.Mục tiêu:
1Viết từ: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu kiểu chữ viết thường,cỡ vừa theo tập viết 1,tập
2 -Tập viết kĩ nối chữ - Kĩ viết liền mạch
-Kĩ viết dấu phụ, dấu vị trí
3 -Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư -Viết nhanh, viết đẹp
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Chữ mẫu tiếng phóng to
-Viết bảng lớp nội dung cách trình bày theo yêu cầu viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng
III.Hoạt động dạy học: Tiết1
TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’
5’
25’
1 Ổn định:
2.Kiểm tra cũ:
-Viết bảng con: đồ chơi, ngày hội , vui vẻ (3HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét Tập viết
-Nhận xét kiểm tra cũ 3.Bài :
1.Hoạt động 1:Giới thiệu bài : Ghi đề
Bài : kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu
HoHoạt động :Quan sát chữ mẫu viết bảng con
-GV đưa chữ mẫu
Haùt
HS quan saùt
4 HS đọc phân tích HS quan sát
(37)3’ 1’
-Đọc vàphân tích độ cao từngcon chữ ? -Giảng từ khó
-Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu
-Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS
Giải lao tiết 3.Hoạt động 3: Thực hành
+Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết
+Cách tiến hành :
-Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu
-Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở:
Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét
với chữ
GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
-Chấm HS viết xong ( Số lại thu nhà chấm)
- Nhận xét kết chấm 4.Củng cố ,
5.Dặn dò
-Thi viết đẹp:cái kéo -Nhận xét
-Dặn dò: Về luyện viết nhà
Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt
2 HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết
(38)tieát Sau
TẬP VIẾT:chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dị, khơn lớn, mưa I.Mục tiêu:
1 Viết từ: chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dị,khơn lớn, mưa kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1,tập 1.
2 -Tập viết kĩ nối chữ - Kĩ viết liền mạch
-Kĩ viết dấu phụ, dấu vị trí
3.- Thực tốt nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để tư -Viết nhanh, viết đẹp
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Chữ mẫu tiếng phóng to
-Viết bảng lớp nội dung cách trình bày theo yêu cầu viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng
III.Hoạt động dạy học: Tiết1
TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’
5’
25’
1 Ổn định:
2.Kiểm tra cũ:
-Viết bảng con: kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu
( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm
-Nhận xét Tập viết
-Nhận xét kiểm tra cũ 3.Bài :
1.Hoạt động 1:Giới thiệu bài : Ghi đề
Bài 10 cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khơn lớn, mưa.
Hát
HS quan sát
4 HS đọc phân tích HS quan sát
(39)3’
HoHoạt động :Quan sát chữ mẫu viết bảng con
-GV đưa chữ mẫu
-Đọc vàphân tích độ cao chữ? -Giảng từ khó
-Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu
-Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS Giải lao tiết
3.Hoạt động 3: Thực hành -Hỏi: Nêu yêu cầu viết? -Cho xem mẫu
-Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở:
Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét với chữ
GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
-Chấm HS viết xong ( Số lại thu nhà chấm)
- Nhaän xét kết chấm
4.Hoạt động cuối:Củng cố , dặn dò
-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung viết -Thi viết đẹp:chú cừu
-Nhận xét
-Dặn dị: Về luyện viết nhà
Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết Sau
2 HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết
(40)