( Thơ ca kháng chiến chống Pháp đã đạt được nhiều thành tựu rực rỡ. Không ít tác phẩm sẽ bất tử với thời gian. Tuy nhiên, xét trên đại thể, vì là thời kỳ mở đầu của nền văn học mới, nên[r]
(1) Văn học Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954
KHÁI QUÁT
VĂN HỌC VIỆT NAM GIAI ÐOẠN 1945-1954
-
Trong trình 30 năm phát triển văn học cách mạng (1945-1975), giai đoạn 1945-1954 có ý nghĩa đặc biệt quan trọng Ðây vừa thời kỳ mở đầu, đắp cho văn học vừa bước chuyển tiếp lịch sử ghi nhận nhiều thay đổi triệt để sâu sắc, từ quan niệm nghệ thuật thực tế sáng tác Vượt qua thử thách khắc nghiệt hồn cảnh chiến tranh, văn học chín năm kháng chiến chống Pháp khẳng định tồn phát triển với tầm vóc xứng đáng Tuy thành tựu cịn mức độ ban đầu đóng góp mang đến sắc thái độc đáo, làm bừng lên khí chưa có đời sống văn học dân tộc
I BỐI CẢNH LỊCH SỬ - XÃ HỘI
- Cách mạng tháng Tám (1945) thành công, mở kỷ nguyên cho đất nước - kỷ nguyên độc lập, tự chủ Ngày 2-9-1945, quảng trường Ba Ðình, Hồ Chủ Tịch đọc Tuyên ngôn độc lập, khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hịa Ách nơ lệ bị đập tan, người Việt Nam giải phóng; bừng lên niềm hạnh phúc lớn lao đến thiêng liêng, kết tất yếu từ khát vọng tự tâm cứu nước dân tộc
- Nhưng quyền cách mạng non trẻ, lúc đó, phải đương đầu với mn vàn khó khăn tất phương diện đời sống Nền kinh tế kiệt quệ với hệ thống kho tàng trống rỗng, nông nghiệp lạc hậu, mùa lũ lụt; ngành cơng thương nghiệp, thủ cơng nghiệp bị đình đốn phá sản (Hậu thảm khốc nạn đói xảy ra, làm chết hai triệu người, ngót 1/10 dân số nước ta giờ) Trình độ dân trí, văn hóa giáo dục thấp với 80% dân số mù chữ Cùng lúc, lực thù giặc lăm le chờ thời để gây rối, hòng làm suy yếu lật đổ nhà nước Cách mạng Ðược Anh mở đường, thực dân Pháp trở lại gây căng thẳng Nam Bộ Quân Tưởng Giới Thạch kéo vào miền Bắc Trong nước, tổ chức Việt Nam cách mệnh đồng minh Nguyễn Hải Thần (Việt Cách) Việt Nam quốc dân đảng Vũ Hồng Khanh, Nguyễn Tường Tam (Việt Quốc) núp bóng quân Tưởng, bất hợp tác với Cách mạng, liên tục quấy phá ; lớp địa chủ, tư sản ngóc dậy, ngấm ngầm chống đối
- Vượt qua khó khăn, quyền dân chủ nhân dân khơng giữ vững mà cịn ngày củng cố, mạnh mẽ Dưới lãnh đạo tài tình Ðảng Hồ Chủ Tịch, nhiều biện pháp kịp thời nhân dân ta chặn đứng nạn đói, phát động cao trào bình dân học vụ diệt giặc dốt phong trào tình nguyện nhập ngũ để bảo vệ nhà nước Cách mạng, bảo vệ toàn vẹn tổ quốc Ngày 6-1-1946, quốc hội bầu qua tổng tuyển cử Hiếp pháp công bố Những lực thù địch bị khuất phục sách ngoại giao kiên nguyên tắc uyển chuyển sách lược ta : hai trăm ngàn quân Tưởng Giới Thạch phải rút nước kéo theo tán loạn bọn phản động tay sai ; hiệp định Sơ (6-3-1946) Tạm ước (14-9-1946) giúp nhân dân tranh thủ thời gian hịa hỗn để chuẩn bị lực lượng đương đầu lâu dài với thực dân Pháp
- Khi biện pháp ngoại giao khơng cịn hiệu trước dã tâm Pháp nhằm áp đặt chế độ thuộc địa lên nước ta lần nữa, kháng chiến toàn quốc bắt đầu Ðáp lời kêu gọi ngày 19-12-1946 Hồ Chủ Tịch, đất nước đứng lên, vừa đánh giặc vừa củng cố lực lượng, huy động sức mạnh dân tộc không mà từ truyền thống quật khởi bốn nghìn năm
(2)lượng ta địch: chiến thắng Việt Bắc thu đông (1947) chặn đứng sức tiến công giặc, chuyển kháng chiến từ phòng ngự sang cầm cự; chiến thắng Biên giới (1950) phá vỡ phong tỏa, mở đường thông với phe xã hội chủ nghĩa ; chiến thắng Hịa Bình (1952) mở rộng vùng giải phóng, Cuối cùng, chiến thắng Ðiện Biên Phủ (7-5-1954) làm lịm tắt ý đồ xâm lược thực dân Pháp, buộc chúng phải chấp nhận thương lượng ký kết hiệp định Giơnevơ Ðông Dương (20-7-1954)
Cuộc kháng chiến chín năm kết thúc thắng lợi Một nửa nước giải phóng Chính quyền kiểu cấp bước củng cố Tổ chức Ðảng vững mạnh nhiều Ðại hội Ðảng lần (1951) xác định đắn đường lối cho kháng chiến Năm 1953, Hồ Chủ Tịch sắc lệnh giảm tô cải cách ruộng đất Tuy có nơi có lúc cịn cực đoan, thái Cách mạng phản phong thực giải phóng đất đai người nông dân, thủ tiêu triệt để quan hệ sản xuất cũ, đem lại cho kháng chiến động lực mạnh mẽ Nền kinh tế tự túc đảm bảo nhu cầu thiết yếu đời sống nhân dân kháng chiến
- Trong hoàn cảnh chiến tranh khó khăn, văn hóa giáo dục không ngừng nâng cao Nạn mù chữ tốn (phổ cập cấp tồn dân) Tiếng Việt trở thành ngơn ngữ thức giảng dạy tất cấp học Một số trường Ðại học mở để đào tạo nhân tài cho đất nước (y khoa, sư phạm)
Tất phương diện tình hình lịch sử - xã hội nêu có ảnh hưởng trực tiếp, tạo nên thuận lợi khó khăn riêng cho phát triển, định diện mạo văn học giai đoạn
II TÌNH HÌNH VĂN HỌC
1 Những thuận lợi khó khăn phát triển văn học :
1) Trước hết, phải kể đến lãnh đạo quan tâm giúp đỡ thường xuyên Ðảng Thông qua hoạt động tổ chức văn nghệ, Ðảng đề chủ trương sách tích cực, giúp chấn chỉnh kịp thời lệch lạc ; phát động thi để kích thích phong trào sáng tác, phát tài ; động viên văn nghệ sĩ thâm nhập thực tế, (Hội văn nghệ Việt Nam thành lập, tạp chí Văn nghệ - năm 1948 ; tổ chức giải thưởng văn nghệ năm 1951-1952, 1954-1955, )
- Cách mạng tháng Tám giải phóng dân tộc, đồng thời giải phóng cho văn học khỏi trói buộc quan niệm cũ Tính dân chủ nâng cao, văn học khơng cịn sở hữu riêng lớp người mà thành giá trị chung cho tất người Quan niệm nghệ thuật tiến khẳng định, đưa văn học trở với nguồn đích thực đời sống rộng lớn nhân dân, hứa hẹn khởi sắc rực rỡ
- Lực lượng sáng tác tập hợp đơng đảo, có góp mặt đầy đủ bổ sung lẫn hệ Dưới cờ Ðảng, văn nghệ sĩ dù hệ hướng lý tưởng chung, soi sáng đời cơng việc sáng tạo nghệ thuật Mặc dù cịn phải tiếp tục giải nhiều vướng mắc lập trường, quan điểm, tư tưởng nghệ thuật nhìn chung từ buổi đầu, đa số lớp trước Cách mạng phát huy tinh thần dân tộc, hăng hái theo kháng chiến lương tâm trách nhiệm cao người nghệ sĩ chân Bên cạnh đó, phải kể đến lớp nhà văn trưởng thành từ quân đội, từ phong trào sáng tác quần chúng Sáng tác họ mang đậm đà thở đời sống, tạo nên sức trẻ cho văn học, có sức động viên, khích lệ tinh thần nhân dân mạnh mẽ
(3)chất sử thi - nguồn đề tài phong phú cho sáng tác Cuộc sống mới, quan hệ xã hội với cung bậc tình cảm người Việt Nam tự gợi lên cảm hứng mãnh liệt, điều kiện cần thiết trước hết cho sáng tác
- Tuy khởi đầu cho thời kỳ văn học 1945-1954 khơng hồn tồn tách rời mà gắn bó chặt chẽ, kế thừa thành tựu giai đoạn trước Cách mạng Những năm 40 thời kỳ khủng hoảng cao độ chế độ thuộc địa, xã hội bế tắc, hoang mang, khơng tìm hướng Tình hình văn học, phức tạp với nhiều khuynh hướng, nhiều giá trị biểu khác Văn học kháng chiến chống Pháp có đầy đủ điều kiện để tiếp nhận phần tinh hoa, thành tựu loại trừ yếu tố khơng có lợi cho nghiệp chung Ðặc biệt, phải kể đến cách tân phương diện nghệ thuật văn chương lãng mạn, giá trị thực nhân đạo văn học thực phê phán, tính chiến đấu mạnh mẽ văn học Cách mạng (chủ yếu thơ ca tù Bác Hồ, Tố Hữu, Sóng Hồng, Lê Ðức Thọ, )
2) Trong bối cảnh chung thời chiến tranh, văn học chín năm chống Pháp phải đương đầu với khó khăn, thiếu thốn nhiều mặt : điều kiện in ấn, phát hành hạn chế, thời gian công sức văn nghệ sĩ dành cho sáng tác không nhiều, khủng bố kẻ thù, Nhiều bút độ sung sức ngã xuống, gây nên mát khơng bù đắp (Trần Ðăng, Nam Cao, Thôi Hữu, )
Mặt khác, phía chủ quan, hầu hết văn nghệ sĩ tán thành quan niệm sáng tác mới, để biến nhận thức thành xúc động nghệ thuật, thành hình tượng nghệ thuật có sức lay động lịng người khơng phải chuyện giản đơn sớm chiều Tình cảm chuyển biến chậm Khơng lần, khúc quanh lịch sử (thời kỳ đầu kháng chiến, cải cách ruộng đất), hàng ngũ sáng tác có biểu hoang mang, dao động Ðây lý giải thích đến gần cuối kháng chiến, văn học Cách mạng có thành tựu đáng kể
2 Các chặng đường phát triển :
Có thể khảo sát q trình phát triển văn học giai đoạn qua hai chặng cụ thể sau :
1) 1945-1946 : Ðây năm lề, văn học chuyển hịa vào dịng thác Cách mạng Văn học Cách mạng dần trở thành trào lưu chủ đạo Ðội ngũ sáng tác nòng cốt bút khẳng định tên tuổi từ trước Trừ số tỏ lạc lõng, hầu hết tự nguyện đứng vào hàng ngũ văn nghệ sĩ với niềm hạnh phúc lớn lao : hai lần giải phóng (Hội văn hóa cứu quốc thành lập)
Nhìn chung, sáng tác thời kỳ tập trung vào hai chủ đề lớn Thứ nhất, ngợi ca thắng lợi vĩ đại Cách mạng bộc lộ niềm phấn khởi, tự hào độ toàn dân (Vui bất tuyệt, Hồ Chí Minh - Tố Hữu, Ngọn quốc kỳ - Xuân Diệu, kịch Bắc sơn - Nguyễn Huy Tưởng) Thứ hai, tái lại thực trạng xã hội tăm tối trước Cách mạng để tố cáo tội ác dã man thực dân tay sai, đánh tan ảo tưởng cuối vào lừa mị chúng; từ đó, giáo dục ý thức trân trọng, thiết tha với chế độ (Mò sâm banh - Nam Cao, Lò lửa địa ngục - Nguyên Hồng, Một lần tới thủ đô - Trần Ðăng, Chùa Ðàn - Nguyễn Tuân)
Ðược viết thúc nhiệt tình, trách nhiệm cơng dân mà chưa có độ sâu sắc, độ lắng đọng từ phía cảm xúc người nghệ sĩ nên phần lớn tác phẩm dễ rơi vào quên lãng Nhiều văn nghệ sĩ bỡ ngỡ trước sống mới, yêu mến chưa hiểu Cách mạng nên chưa thật gắn bó đồng cảm với quần chúng Một số chưa hết băn khoăn, đắn đo Chế Lan Viên sau tâm : Cách mạng làm vui làm tơi lo lắng Tơi có cịn tự ? Văn học Cách mạng có phải văn học ? (Văn nghệ, 18-9-1976)
(4)hiện kiểu nhà văn - chiến sĩ, người vừa trực tiếp chiến đấu vừa dùng ngòi bút thứ vũ khí để đấu tranh với kẻ thù động viên, cổ vũ quần chúng Có thể kể : Chính Hữu, Hồng Trung Thơng, Quang Dũng, Hồ Phương, Tuy có thừa nhiệt tình vốn sống thực tế bút trẻ thiếu kinh nghiệm sáng tác nên chất lượng tác phẩm họ thường khơng đồng Dù sao, có tín hiệu lạc quan phong cách mới, mang đậm đà hương sắc từ sống kháng chiến
Sự chuyển biến văn nghệ sĩ lớp trước Cách mạng năm đầu chặng chưa đáp ứng yêu cầu kháng chiến Chưa đủ điều kiện cần thiết (thời gian, thực tế kháng chiến) để họ gắn bó máu thịt, nắm bắt tâm tư nguyện vọng quần chúng Do đó, tác phẩm hay chưa nhiều Tiêu biểu : thơ Tố Hữu (Cá nước, Phá đường, Bà mẹ Việt Bắc, Bầm ơi) ; truyện ngắn : Ðôi mắt - Nam Cao, Làng - Kim Lân, Thư nhà - Hồ Phương, truyện ký Trần Ðăng
Nhằm tạo bước phát triển đáng kể cho văn nghệ, Ðảng tiến hành hàng loạt biện pháp tích cực : tổ chức học tập, thảo luận báo cáo quan trọng có tính định hướng (Chủ nghĩa Mác văn hóa Việt Nam - Trường Chinh, 1948 ; Xây dựng văn nghệ nhân dân - Tố Hữu, 1949), tổ chức nhiều hội nghị tranh luận vấn đề văn nghệ (Hội nghị văn nghệ đội- 4/1919, Hội nghị tranh luận văn nghệ Việt Bắc- 3/1949) Tổ chức văn nghệ sĩ bước kiện toàn Hội văn nghệ Việt Nam thành lập (1948) Với phương châm Cách mạng hóa tư tưởng, quần chúng hóa sinh hoạt, nhằm xây dựng văn nghệ Dân tộc, khoa học, đại chúng, văn nghệ sĩ hăng hái xốc ba lô tham gia kháng chiến Những đợt thực tế mặt trận tổ chức trang nghiêm, tưng bừng gây ấn tượng sâu sắc người cầm bút vốn xuất thân từ tầng lớp trí thức
Những tác động giúp văn nghệ sĩ dần rũ bỏ ám ảnh nếp sống, nếp nghĩ cũ; tạo thái độ chân thành, gắn bó máu thịt với sống; giúp giải thỏa đáng vấn đề vướng mắc tư tưởng phương pháp sáng tác như: viết gì? viết cho ai? viết nào?
Trong phận chuyên nghiệp cịn loay hoay nhận đường thì, đặc biệt, phong trào văn nghệ quần chúng vốn manh nha từ ngày đầu Cách mạng, phát triển sôi hẳn lên giữ vai trò chủ yếu sinh hoạt văn nghệ kháng chiến Khơng khí khẩn trương hồn cảnh đặc biệt kháng chiến thích hợp với hình thức tự biên tự diễn, phục vụ kịp thời kịch lửa trại, vè độc tấu, ca dao diệt đồn, thơ báng súng Cho dù chất lượng nghệ thuật cịn hạn chế khơng thể phủ nhận vào thời điểm giờ, văn nghệ quần chúng đáp ứng thỏa đáng nhu cầu đời sống tinh thần người Việt Nam kháng chiến
3) 1950-1954 : Ðây năm văn học gặt hái nhiều thành tựu rực rỡ, thơ ca Các nhà thơ : Tố Hữu, Nơng Quốc Chấn, Hồng Trung Thơng, Chính Hữu, Trần Hữu Thung, Minh Huệ, có tác phẩm hay Ở lĩnh vực văn xi, tiểu thuyết có thể nghiệm bước đầu đáng khích lệ với Con trâu (Nguyễn Văn Bổng), Xung kích (Nguyễn Ðình Thi), Vùng mỏ (Võ Huy Tâm)
Phong trào văn nghệ quần chúng sôi ngày sâu rộng ăn tinh thần yếu nhân dân Thơ đội, thơ bút dân tộc người có số tác phẩm bật (Dọn làng - Nông Quốc Chấn, Nhớ vợ - Cầm Vĩnh Ui, Em tắm - Bạc Văn Ùi) Các loại hình sân khấu truyền thống bước đầu phục hồi cịn nặng hình thức kịch có giá trị văn học cao
III THÀNH TỰU NỔI BẬT Ở CÁC THỂ LOẠI :
1 Thơ ca :
(5)thơ dân tộc đặc điểm lịch sử cụ thể chín năm kháng chiến định thực tế Thơ ca tiếp tục gắn bó với đời sống buồn vui, lúc hạnh phúc gian lao, vất vả người Việt Nam Nhà phê bình Hồi Thanh có nhận xét xác đáng: Hầu hết người mang ba lô lặng lẽ nẻo đường kháng chiến sổ tay có thơ Trong chiến tranh nhân dân chúng ta, tiếng súng, tiếng nhạc, tiếng thơ hòa điệu (Nói chuyện thơ kháng chiến)
1) Có thể nhận thấy khởi sắc thơ giai đoạn này, trước hết, qua khảo sát phong trào lực lượng sáng tác Từ sau Cách mạng tháng Tám, thơ khơng cịn vương quốc riêng nhà thơ chuyên nghiệp Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp đồng thời giải phóng cho nhà thơ, đời sáng tạo nghệ thuật Sự gặp gỡ lý tưởng Cách mạng lý tưởng thẩm mỹ dân tộc điều kiện khách quan cho xuất hình mẫu người nghệ sĩ kiểu Có thể nói : khơng hệ nhà thơ kiểu khơng có thơ ca Cách mạng Giờ đây, anh cán trị, anh cán qn sự, anh cơng an, anh bình dân học vụ, anh thông tin, anh hỏa thực, chị phụ nữ, em thiếu nhi, làm thơ (Hoài Thanh - Nói chuyện thơ kháng chiến)
Khơng khí quần chúng sôi mặt tạo điều kiện thử thách khẳng định tài trẻ, mặt khác, góp sức cao trào cách mạng tác động mạnh mẽ vào tâm tư tình cảm nhà thơ lãng mạn, giúp hồn thơ họ hồi sinh Với kinh nghiệm tài khẳng định, đóng góp Xuân Diệu, Chế Lan Viên, Lưu Trọng Lư, Tế Hanh, Huy Cận, chưa thật thở mãnh liệt thời đại có ý nghĩa sâu sắc : khơi gợi lòng yêu nước, hào khí đấu tranh lịng tự hào dân tộc Việc hầu hết nhà thơ tiêu biểu phong trào thơ Mới tìm đến với Cách mạng, tiếp tục phát huy lực sáng tạo, ln có mặt vị trí hàng đầu trận tuyến văn nghệ Cách mạng tượng đặc sắc Ðiều chứng tỏ tính ưu việt, sức hấp dẫn mạnh mẽ chế độ đường lối văn nghệ Cách mạng
- Ở năm đầu sau Cách mạng, thơ tập trung thể niềm vui lớn dân tộc, ca ngợi Ðảng Bác Hồ, ca ngợi người mới, chế độ Nổi bật phải kể đến Tố Hữu với Huế tháng Tám, Vui bất tuyệt, Hồ Chí Minh ; Xuân Diệu với hai trường ca Ngọn quốc kỳ Hội nghị non sơng Kháng chiến tồn quốc bùng nổ Hòa vào lòng người hăm hở trận tuyến chung, có đội ngũ chỉnh tề, khỏe khoắn nhà thơ Mấy năm đầu, nhiều thi sĩ gặp khó khăn Tâm hồn họ chưa hịa nhịp kịp với đời sống kháng chiến sôi nổi, sống động Các nhà thơ vương vấn với thi đề quen thuộc, tình cảm tiểu tư sản xốc nổi, đậm màu sắc anh hùng cá nhân ; cách biểu sáo mòn, Sương mù bầu trời tinh thần cũ lẩn quẩn vườn thơ Cách mạng, biểu Ðạo rớt, Mộng rớt, Buồn rớt, Giữa cảm xúc thơ Ngày (Chính Hữu), Màu tím hoa sim (Hữu Loan), Tây tiến (Quang Dũng) với tình cảm chân chất, phơi phới lạc quan tư anh hùng thời đại quần chúng - khoảng cách định Bởi lẽ, nhận thức lý trí chưa thật hóa thành rung động tình cảm chân thành hình tượng nghệ thuật khó có sức lay động mạnh mẽ
Thực tế kháng chiến thay đổi cách nhìn, cách nghĩ củng cố lập trường tư tưởng nhà thơ, giúp họ ngày gần gũi, gắn bó với nhân dân Lớp trước cách mạng dần bắt kịp hịa nhập vào đời sống Bên cạnh đó, nhà thơ trẻ không ngừng tự khẳng định sáng tác có giá trị Những tác phẩm tiêu biểu thời kỳ : Việt Bắc (Tố Hữu) ; Nhớ, Ðất nước (Nguyễn Ðình Thi) ; Bài ca vỡ đất, Bao trở lại (Hồng Trung Thơng) ; Ðồng chí (Chính Hữu) ; Nhớ (Hồng
Nguyên) ; Thăm lúa (Trần Hữu Thung) ; Ðêm Bác không ngủ (Minh Huệ) ; Dọn làng (Nông Quốc Chấn) ; Nhớ máu (Trần Mai Ninh)
(6)sáng tác góp phần làm rõ Bác tâm hồn nghệ sĩ tinh tế, nhạy cảm trước vẻ đẹp thiên nhiên đất nước người Việt Nam
2) Về nội dung tư tưởng, thơ ca 1945-1954 ln gắn bó chặt chẽ, phản ánh chân thực sinh động thực kháng chiến hoành tráng Lần giở trang thơ, gặp lại bước đường lịch sử Khác với thơ lãng mạn trước đó, thơ ca kháng chiến phát triển thực tâm trạng nhân dân Từ chỗ thơ Mới bộc lộc Ðẹp người riêng lẻ, trường cảm xúc mở rộng ; phạm vi phản ánh bao gồm từ nơi sâu kín tâm hồn người khoảng rộng bao la đất nước, dân tộc
- Các thi sĩ đưa khơng khí thời đại mẻ, khỏe khoắn vào thơ Khuynh hướng sử thi ngày rõ Thơ tập trung thể tâm tình phơi phới tin yêu, lạc quan, tự tin, tự hào người Việt Nam giải phóng ; ước mơ, khát vọng cháy bỏng ; sắc thái tình cảm cao chiến đấu gian khó vơ anh dũng
- Cảm hứng thơ chủ yếu hướng ngoại, ý nhiều đến tình cảm cơng dân nên nói tới người đời sống riêng tư Tình u lứa đơi cung bậc tình cảm khác cảm nhận thơng qua tình đồng chí Do đó, mặt chói sáng thực phản ánh sinh động chiều sâu đời sống, có nỗi buồn mát, chia lìa - chất bi tráng - lại chưa quan tâm mức Tuy nhiên, phiến diện tự giác cần thiết Hoàn cảnh lịch sử đòi hỏi cá nhân phải biết hi sinh riêng tư, vận mệnh đất nước Thơ ca khơng thể đứng ngồi hi sinh vĩ đại Khơng có q độc lập tự do, nhà thơ chẳng ngợi ca chuyên tâm sáng tác nhiều thơ mà để nước mất, dân nô lệ lần
- Nhân vật trữ tình thơ kháng chiến nghĩ suy hành động chủ yếu hướng số phận tổ quốc Các nhà thơ đặc biệt khơi gợi, đề cao tinh thần yêu nước, lòng tự hào dân tộc, ý thức làm chủ tâm xả thân (Ðất nước - Nguyễn Ðình Thi ; Bao trở lại - Hồng Trung Thơng ; Bên sơng Ðuống - Hồng Cầm ; Ðơi mắt người Sơn Tây - Quang Dũng)
Tình yêu nước, trước hết, thể đậm nét qua tình cảm người kháng chiến Ðó người vừa bình thường, chân chất vừa phi thường, chói sáng Truyền thống cha ơng khí phách giai cấp vô sản kết tinh người anh hùng thời đại Tiêu biểu hình ảnh người Vệ quốc quân Tầm cao tư tưởng chiều sâu tâm hồn hình tượng người Việt Nam tập trung làm bật hai phương diện : phẩm chất cách mạng tốt đẹp tình nghĩa quân dân thắm thiết
Ðặc biệt, tình yêu nước thể đầy xúc động qua lịng kính u Chủ Tịch Hồ Chí Minh Rất nhiều thơ hay Bác : Hồ Chí Minh, Sáng tháng Năm (Tố Hữu) ; Ảnh cụ Hồ, Thơ dâng Bác (Xuân Diệu) ; Bộ đội ông Cụ (Nông Quốc Chấn); Ðêm Bác không ngủ (Minh Huệ) Tất góp phần xây lên hình tượng cao đẹp lãnh tụ, người tài kiệt xuất, có lịng nhân mênh mơng lối sống giản dị, khiêm tốn
3) Nghệ thuật biểu thơ ca 1945-1954 có vận động, biến chuyển - sở phát huy thành tựu thời kỳ trước - để tương ứng với nội dung tư tưởng, tình cảm Dưới ánh sáng quan niệm nghệ thuật cách mạng, yêu cầu tính đại chúng, tính dân tộc đặc biệt trọng
- Thể thơ ngày phong phú Các thể thơ cổ (thất ngôn tứ tuyệt, bát cú, cổ phong) diện bên cạnh tìm tịi mẻ (thơ khơng vần, phá thể, hợp thể, tự do) Những thể truyền thống lục bát, ngũ ngôn sử dụng phổ biến
(7)- Ngôn ngữ thơ chuyển dần từ tình trạng hoa mỹ, cầu kỳ, tượng trưng, ước lệ sang đời thường, tự nhiên, phong phú đến vơ Lời ăn tiếng nói quần chúng hàng ngày ý vận dụng quan niệm thẩm mỹ mẻ
( Thơ ca kháng chiến chống Pháp đạt nhiều thành tựu rực rỡ Không tác phẩm với thời gian Tuy nhiên, xét đại thể, thời kỳ mở đầu văn học mới, nên tránh khỏi số hạn chế định Cảm xúc tinh nhạy, mãnh liệt lại chưa sâu, chưa chín ; thành thơ thường có sức vang xa, vọng sâu Mặt khác, nhiệt tình cơng dân cảm xúc nghệ thuật người nghệ sĩ lúc đạt đến độ hài hòa cần thiết
2 Truyện ký :
1) Hiện thực cách mạng mảnh đất màu mỡ, vô tận Mẫu người lý tưởng thời đại dần khẳng định khắp lĩnh vực đời sống Truyện ký có điều kiện tốt để phát triển, vạm vỡ hẳn lên với hai chặng cụ thể sau :
- 1946-1948 : thời kỳ nhận đường Văn nghệ sĩ q trình vận động, giải dứt khốt ám ảnh cũ để đến với nhân dân, với kháng chiến Sáng tác chủ yếu ký : Nhật ký (Nguyễn Huy Tưởng) ; Ở rừng (Nam Cao) ; Một đêm vào tề, Tháp Rùa rừng (Nguyễn Tuân) Một số truyện ngắn bật : Làng (Kim Lân) ; Ðôi mắt (Nam Cao)
- 1949-1954 : thời kỳ mùa, đánh dấu nhiều tác phẩm đặc sắc, nhiều thể loại Ký : Trận phố Ràng (Trần Ðăng) ; Voi (Siêu Hải) ; Ðường vui, Tình chiến dịch (Nguyễn Tn) ; Ngược sơng Thao (Tơ Hoài) ; Ký Cao lạng (Nguyễn Huy Tưởng); Truyện ngắn : Thư nhà (Hồ Phương); Truyện Tây Bắc (Tô Hoài); Xây dựng (Nguyễn Khải) ; Tiểu thuyết Xung kích (Nguyễn Ðình Thi) ; Vùng mỏ (Võ Huy Tâm) ; Con trâu (Nguyễn Văn Bổng);
2) Truyện, ký thời kỳ thể khuynh hướng tiếp cận, khám phá đời sống mẻ, bề rộng lẫn bề sâu
- Những năm đầu sau cách mạng, nhiều vấn đề có tính thời đặt ra: đổi thay quan niệm sống sáng tác (Ngày đầy tuổi cách mạng, Lột xác - Nguyễn Tuân) ; đấu tranh giằng co hai khuynh hướng cũ - việc nhận đường (Ðôi mắt - Nam Cao) Một số tác phẩm trở lại với đề tài xã hội tăm tối trước 1945, nhằm đánh tan ảo tưởng vào trật tự sống cũ giáo dục lòng yêu mến chế độ (Lò lửa địa ngục - Nguyên Hồng ; Mò sâm banh - Nam Cao; Vợ nhặt - Kim Lân ; Truyện Tây Bắc - Tơ Hồi) Càng sau, đề tài văn xuôi phong phú hơn, bao quát hầu hết vấn đề cộm đời sống : chiến đấu sản xuất, phản đế phản phong, tiền tuyến hậu phương, nỗi đau mát niềm vui chiến thắng,
- Cuộc sống chiến đấu, bật lên hình tượng người lính cụ Hồ mảng đề tài tập trung nhiều tâm huyết nhà văn Vẻ đẹp chân tốt từ hình tượng chủ nghĩa yêu nước, chủ nghĩa anh hùng cách mạng (Một lần tới thủ đô, Trận phố Ràng, Một chuẩn bị - Trần Ðăng; Ðường vui, Tình chiến dịch - Nguyễn Tuân; Ký Cao Lạng - Nguyễn Huy Tưởng ; Xung kích - Nguyễn Ðình Thi ; Thư nhà - Hồ Phương)
- Nông thôn người nông dân kháng chiến phản ánh tầm tư tưởng mới, vừa truyền thống vừa đại Con người sản xuất, xây dựng ý phát đề cao (Làng -Kim Lân ; Con trâu - Nguyễn Văn Bổng)
(8)thức, nông dân, công nhân) xây dựng thành nhân vật trung tâm Họ tượng trưng cho quật khởi đầy ý thức giai cấp tiêu biểu cho sức mạnh, vẻ đẹp dân tộc, thời đại Thơng qua hình tượng đám đơng, văn học làm rõ nét tính cách, tâm lý chung dân tộc cách mạng : thủy chung tình nghĩa khơng với gia đình, người thân, làng xóm mà với đất nước, quê hương ; không yêu nước, căm thù giặc sở tình dân tộc, nghĩa đồng bào mà cịn mở rộng đến ý thức vơ sản tầm quốc tế
Mối quan hệ người hoàn cảnh khác trước Con người khơng cịn nạn nhân đáng thương phản kháng tự phát trước hoàn cảnh mà xuất tư chủ nhân chân chính, giác ngộ ngày sâu sắc, tự giải phóng góp phần giải phóng dân tộc, giai cấp (Xung kích, Vùng mỏ, Con trâu, Truyện Tây Bắc)
3) Thể loại văn xi có phát triển đáng ghi nhận Nếu năm đầu, ký truyện ngắn chiếm ưu thế, dần sau, xuất thể loại dài truyện vừa, tiểu thuyết Theo đó, khả bao quát thực - biểu trưởng thành văn xuôi kháng chiến - khẳng định
IV PHẦN KẾT LUẬN :
Văn học Việt Nam 1945-1954 phát triển mạnh mẽ độc đáo theo cách riêng, với phẩm chất nội dung hình thức Văn học thực trở thành ăn tinh thần, vừa thể khát vọng độc lập, tự cháy bỏng vừa bồi đắp thêm niềm tin cho quần chúng cách mạng
Trong trình phát triển, văn học có kết hợp hài hịa phổ cập nâng cao, truyền thống sáng tạo Hình tượng nghệ thuật ngày phù hợp với sống chứng tỏ tính ưu việt phương pháp sáng tác Văn học vận động theo hướng dân tộc hóa, đại chúng hóa