GIAO AN LOP 3 TUAN 10 CKTKN

VD: Gia ñình em goàm coù 4 ngöôøi .Boá em laøm thôï moäc , meï laøm giaùo vieân.Toâi laø hoïc sinh lôùp 3C, em toâi laø hoïc sinh lôùp 1b .Gia ñình toâi raát thöông yeâu nhau vaø soáng[r]

Từ ngày 19 /10/2009 Đến ngày 23 /10/2009 Thứ

ngày Môn

Tiết

CT TÊN BÀI GIẢNG

Ghi chú

2 19 / 10

Chào cờ

Đạo đức 10 Chia sẻ vui buồn bạn(tiết 2)

Tập đọc-kc 28 Giọng quê hương

Tập đọc-kc 29 Giọng quê hương

Tốn 46 Thực hành đo độ dài

3 20 / 10

Thể dục 19 Học động tác : Chân , lườn

Tốn 47 Thực hành đo độ dài(tt)

Chính tả 19 N-V: Giọng quê hương

TN-XH 19 Các hệ gia đình

Anh văn

4 21 / 10

Tập đọc 30 Thư gửi bà

Tốn 48 Luyện tập chung

LT & C 10 Ơân tập từ hoạt động, trạng thái ( â sánh, dấu chấm )

Âm nhạc 10 Lớp đoàn kết

5 22 / 10

Thể dục 20 Ơn động tác : Vươn thở,tay, chân ,lườn

Tốn 49 Bài toàn giải hai phép tính

Tập viết 10 Ơn chữ hoa H TN-XH 20 Họ nộâi ,Họ ngoại

Thủ cơng 10 Ơn tập chương 1( Tiết 2)

6 23 /10

Tốn 50 Kiểm tra học kì I

Tập làm văn 10 Tập viết thư phong bì thư Chính tả 20 N-V: Quê hương

Mĩ thuật 10 Xem tranh : Tónh vật

S hoạt lớp

10 Nhận xét tuần 10 P/ h tuần 11

Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm2009 ĐẠO ĐỨC

Tieát 10: CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (tiết 2) I.Mục tieâu :

- Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn bạn - Biết chia sẻ vui buồn bạn sống ngày - Quý trọng bạn , biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè .II Chuẩn bị : Phiếu học tập

III.Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Khởi động: (1/) 2.Kiểm tra bàicũ: (4/)

(?)Khi bạn có chuyện vui bạn làm ? (?) Nếu bạn có chuyện buồn em làm ? - Lớp giáo viên nhận xét

3.Gi i thi ệ u : Ghi bảng (1/) 4.Gi ả ng baøi : (30/)

a.

Hoạt đông 1: Phân biệt hành vi , hành vi sai

Caùch tiến hành :

- Gọi học sinh nêu yêu caàu ;

-GV hướng dẫn học sinhlàm

a Hỏi thăm , an ủi bạn có chuyện buồn

b Động viên , giúp đỡ bạn bị điểm

c Chúc mùng bạn điểm 10

d Vui vẻ nhận phân công giúp đỡ bạn học

đ Tham gia bạn quyên góp sách , quần áo cũ để giúp bạn nghèo lớp

e Thờ cười nói bạn có chuyện buồn

g Kết bạn với bạn bị khuyết tật , bạn nhà nghèo

h Ghen tức thấy bạn học giỏi - Lớp giáo viên nhận xét

Haùt

- học sinh lên bảng trả lời

- HS đọc yêu cầu : Em điền vào ô trống chữ Đ trước việc làm chữ S trước việc làm sai bạn

- Hoïc sinh làm tập theo nhóm đôi

- Một ssó học sinh nêu kết

GV kết luận : Các việc làm a,b,c,d,đ việc làm thể quan tâm đến bạn bè vui buồn ; thể quyền không bị phân biệt đối xử , quyền hỗ trợ ,giúp đỡ trẻ em nghèo , trẻ em khuyết tật

- Các việc làm e,h việc làm sai ví khơng quan tâm niềm vui nỗi buồn bạn bè b Hoạt động 2 : Liên hệ tự liên hệ - Cách tiến hành :

GV giao nhiệm vụ cho HS liên hệ , tự liên hệ nhóm theo nội dung :

+ Em biết chia sẻ với bạn lớp , trường chưa ? chia sẻ / Em bạn bè chia sẻ niềm vui , nỗi buồn chưa ? kể trường hợp cụ thể Khi bạn bè chia sẻ vui buồn , em cảm thấy ?

- Lớp giáo viên nhận xét – Tuyên dương bạn làm tốt

GV kết luận : bạn bè tốt cần phải biết cảm thông , chia sẻ vui buồn

c.Hoạt động 3 : Trị chơi phóng viên

- Cách tiến hành : Các nhóm HS lớp đóng vai phóng viên vấn bạn lớp câu hỏi có liên quan đến chủ đề học

+ Vì bạn bè cần quan tâm chia sẻ vui buồn ?

+ Cần làm bạn có niềm vui bạn có chuyện buồn ?

+ Hãy kể câu chuyện chia sẻ vui buồn bạn

+ Bạn hát hát đọc thơ , đọc ca dao , tục ngữ chủ đề tình bạn + Bạn làm nêu thấy bạn phân biệt đối xử với bạn nghèo , bạn khuyết tật

*Kết luận chung : Khi bạn bè có chuyện vui , buồn em cần chia sẻ bạn để niềm vui nhân lên , nỗi buồn vơi Mọi trẻ em đềucó quyền đối xữ bình

-HS thảo luận nhóm , liên hệ , tự liên hệ

-Các nhóm lên liên hệ trước lớp

đẳng

5.Củng cố – Dặn dò

- Học sinh đọc học Về nhà cần quan tâm , giúp đỡ ông bà, cha mẹ, anh chị em gia đình vá người hàng xóm láng giềng

- Nhận xét tiết học

*********************************** TẬP ĐỌC

Tiết 28 :GIỌNG QUÊ HƯƠNG

I/ MỤC TIÊU : A/ Tâp đọc :

- Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm , thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện

- Hiểu nghĩa từ khó giải ( đôn hậu , thành thực ,bùi ngùi , Trung Kì ) Nắm cốt chuyện ý nghĩa câu chuyện : Tình cảm thiết tha gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hương ,với người thân qua giọng nói quê hương thân quen

- Gi dục tình u q hương ,đất nước

B/ Kể chuyện :

- Dựa trí nhớ tranh ,kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa Biết thay đổi giọng kể ( lời dẫn chuyện , lời nhân vật ) cho phù hợp với nội dung - Lắng nghe kể tiếp lời bạn Đánh giá nhận xét lời kể bạn

- Gi dục học sinh lịng u q hương u người thân II/ Phương tiện: Tranh minh hoạ SGK.

III/ Các hoạt động dạy – học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Kh i đ ñ ộ ng: (1/ ) 2/ Kiểm tra cũ : (2/ )

- GV nhận xét kiểm tra kì

A/ TẬP ĐỌC : (50/ )

3/ Bài mới : Giới thiệu chủ điểm chủ điểm quê hương

- GV treo tranh : Bức tranh vẽ vùng quê thật đẹp với cánh đồng lúa , gốc đa cổ thụ , trâu hai người bạn chăn trâu nằm dài bãi cỏ chuyện trò Đây hình ảnh gần gũi , làm cho người ta gắn bó với q hương Nhung q hương cịn người thân tất

- HS ý lắng nghe

những gắn bó với người thân ta Đọc câu chuyện Giọng quê hương nhà văn Thanh Tịnh, em thấy điều

- Ghi đề

4.Gi ả ng : a Luyện đọc

- GV đọc mẫu , với giọng kể chậm rãi , nhẹ nhàng Chú ý diễn tả rõ câu nói lịch , nhã nhặn nhân vật đoạn cuối đọc chậm , ngắt rõ dấu phẩy *

Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Luyện đọc câu

- Đọc từ khó.

- Đọc đoạn trước lớp

+Đoạn 1: Giọng kể chậm rãi nhẹ nhàng +Đoạn 2: Giọng nhận vật lịch nhã nhặn Đọc đúng: Xin lỗi // Tôi thật chưa nhớ /anh ( kéo dài từ là)

Dạ , không ! Bây biết hai anh Tôi muốn làm quen ,,,( nhấn giọng tự ngiên từ in đậm

+Đoạn 3:Giọng nhận vật lịch nhã nhặn Nhẹ nhàng – cảm súc

Đọc đúng: Mẹ người miền trung …// Bà qua đời / tám năm // (giọng trầm xúc động)

- Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc nhóm b Tìm hiểu

- Thuyên Đồng ăn quán với ?

- Chuyện sảy làm Thuyên Đồng ngạc nhiên ?

-Vì anh niên cảm ơn Thuyên Đông ?

- HS nhắc lại

- HS đọc nối tiếp câu đến hết - HS luyện đọc từ khó : Chuyền , chuyện trị ,lúng túng,ngạc nhiên,bối rối ,Thuyên, nghẹn ngào

-Học sinh luyện đọc đoạn -Học sinh luyện đọc đoạn

-Học sinh luyện đọc đoạn

- Học sinh đọc theo nhóm đơi - nhóm đọc nối tiếp đoạn

- Học sinh thi đọc trước lớp đoạn 2,3 - Học sinh đọc thầm đoạn

… Cùng ăn quán với người niên )

- HS đọc đoạn

- lúc Thuyên lúng túng quên tiền ba niên đến gần xin trả giúp tiền ăn

…-Vì thun Đồng có giọng nói gọi

- Những chi tiết nói lên tình cảm tha thiết nhân vật quê hương ? - Giảng từ ; + Qua đời : Mmất thể thái đọ tôn trọng

+ Mắùt rớm lệ :Rơm rớm nước mắt ,biểu súc động rầu rĩ

- Qua câu chuyện em nghó giọng quê hương?

*

Luyện đọc lại :

-Truyện có lời nhận vật ? - Yêu cầu học sinh đọc theo vai

- Tổ chức cho học sinh thi đọc Tuyên dương nhóm cá nhân đọc tốt B

/ KỂ CHUYỆN : (20/ ) -HĐ 1: Xác định yêu cầu :

- Gọi học sinh nêu yêu cầu trang 78

-HĐ 2:Hướng dẫn hs kể chuyện theo tranh -Giaó viên chọn HS giỏi nối tiếp kể đoạn câu chuyện trước lớp - Yêu cầu học sinh kể nhóm

-Tranh 1: Thuyên – Đồng bước vào quán ăn có anh niên ăn

-Tranh 2: Một anh niên (anh áo xanh ) xin trả tiền cho Thuyên Đồng muốn làm quen

-Tranh 3: Ba người trò chuyện anh niên xúc động giải thích lí anh muốn làm quen với Thuyên Đồng

(?)Caâu chuyện giúp em hiểu điều ?

5 C

ủ ng c ố - D ặ n doø :

-Chăm học tập lớn lên xây dựng quê hương đất nước

-Kể lại câu chuyện cho người thân nghe

cho anh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê miền Trung

- HS đọc đoạn lớp đọc thầm - người trẻ tuổi : cúi đầu , đơi mơi mím chặt lộ vẻ đau thương ; Thuyên Đồng : yên lặng nhìn , mắt rớm lệ

+ Giọng quê hương thân thiết gần gũi

+ Giọng q hương gợi nhớ kỉ niệm sâu sắc với quê hương , với người thân

+ Giọng quê hương gắn bó với người quê hương

- đến nhóm thi đọc

- Dựa vào tranh minh họa, kể lại câu chuyện Giọng q hương

- học sinh kể

- Cả lớp theo dõi nhận xét - đến nhóm HS kể trước lớp

- Theo dõi bình chọn nhóm kể hay -1 học sinh kể lại câu chuyệntrước lớp

.Chuẩn bị sau :(Quê hương ) -GV nhận xét tiết học

TỐN

Tiết 46 : THỰC HAØNH ĐO ĐỘI DAØI I /Mục tiêu :

- HS biết dùng thước vả bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biếc cách đo độ dài ,biết đọc kết qủa đo độ dài gần gũi với học sinh.Biết dùng mắt ước lượng độ dài cách tương đối xác

- Giaó dục học sinh tính cẩn thận

II /Phương tiện:

-Thước mét , thước dây

III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kh i đ ộ ng : (1/)

2.Ki ể m tra baøi c ũ : : (3/)

- GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét :

3.Gi i thi ệ u baøi : Ghi bảng 4.Gi ả ng baøi : (33/)

a Hướng dẫn học sinh thực hành *Bài 1: Nêu yêu cầu

- Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu GV: làm mẫu

A B 7cm

- Lớp GV nhận xét

*Bài 2 Gọi HS đọc yêu cầu -Bài yêu cầu ?

- Lớp giáo viên nhận xét *

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu -GV hướng dẫn HS ước lượng

- Haùt

-Học sinh đọc yêu cầu

Hãy vẽ đoạn thẳng có đọ dài nêu bảng sau:

Đoạn thẳng Độ dài

AB 7cm

CD 12cm

EG 1dm2cm

-2 học sinh lên bảng làm – lớp làm vào

- Thực hành -HS trả lời

(Thực hành đo độ dài cho biết kết quả)

a, Chiều dài bút em

b, Chièu dài mép bàn học em c, chièu cao chân bàn học em -Học sinh thực hành đo

- Học sinh đọc kết - Ứơc lượng

VD:Các em dựng thước mét mép thẳng đứng áp sát tường nằm dọc theo chân tường để biết độ cao (chiều ä dài ) -GV hướng dẫn HS dùng mắt ước lượng tường cao ? mét

GV nhận xét

-Câu b,: Gv yêu cầu tổ thành đo báo cáo kết

-GV nhận xét kết tổ

5 C ủ ng c ố - D ặ n doø : (3/)

-Về nhà làm VBT .Chuẩn bị thước mét ,một E-ke .để chuẩn bị cho tiết thực hành sau

-GV nhận xét tiết học

a Bức tường ;lớp em cao khoảng mét ?

b.Chân tường lớp em dài khoảng mét ?

c.Mép bảng lớp em dài khoảng đề –xi-mét?

-HS lắng nghe để nắm cách đo chiều cao,chiều dài

-HS thực hành đo báo cáo kết

********************************** Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm2009

THEÅ DỤC

Tiết :19 ĐỘNG TÁC CHÂN,LƯỜN I / M ụ c tiêu :

Bước đầu biết cáh thức động tác chân , lườn thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi trị chơi

- Gi dục học sinh tính kỉ luật học

II/ Đồ dùng d y h ọ c :Còi , kẻ sân tập

III/Các hoạt động dạy - hoïc :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Phần mở đầu: (4/)

- Phổ biến nội dung yêu cầu tiết học

2 Phần bản(28/)

a.Ơn động tác: Vươn thở, tay TD PT chung

+ Cách tiến hành:

Lần đầu GV làm mẫu hô nhịp Những lần sau hơ nhịp khơng làm mẫu

b Học động tác chân ,động tác lườn :

+ Cách tiến hành:

-Tập hợp thành hàng dọc nghe phổ biến

-Cả lớp chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập

Tại chỗ khởi động khớp

-Chơi trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh” GV

o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o

- Lần 1: GV vừa làm mẫu vừa giải thích hơ nhịp chậm, đồng thời cho HS tập bắt chước theo Sau GV nhận xét cho tập tiếp lần Lần GV vừa hô nhịp vừa làm mẫu nhịp cần nhấn mạnh Lần – GV hơ nhịp, khơng làm mẫu

c.Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi”

+

Cách tiến hành:

- Trò chơi học lớp GV ý nhắc HS tích cực phịng chấn thương.Cho thi đua tổ,chọn tổ vơ địch lớp

4- C ủ ng c ố- Dặn dòï : (3 phút) - Thả lỏng

- Giáo viên HS hệ thống lại Về nhà ôn lại động tác học

- Nhận xét tiết học

o

o o o o o o o o o o o o o GV o o o o o o o o

******************************* TOÁN

Tiết 47:THỰC HAØNH ĐO ĐỘ DAØI ( T2 ) I/ Mục tiêu:

-Biết cách đo, cách ghi đọc kết đo độ dài - Biết cách so sánh, cách đo độ dài nhanh,đúng xác - Gi dục học sinh cẩn thận làm

II/Phương tiện

- Thước mét Êke cỡ to

III/Các hoạt đông dạy -học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kh i độ ng : (1/)

1/ Bài cũ : (4/)

-Gv gọi học sinh lên bảng

2/Bài mới: (30/)

a.Gi i thi ệ u bài: Ghi bảng

- Hát

- học sinh thực hành đo chiều dài bảng lớp , chiều dài bàn giáo viên

b Hướng dẫn học sinh thực hành. + Bài 1: Nêu yêu cầu :

(?) Trong bạn bạn cao ?Bạn thấp nhaát ?

- Lớp lắng nghe nhận xét *Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

-Gv cho HS theo đơn vị tổ để thực hành ghi tên bạn tổ thực hành đo ghi kết bạn bảng để báo cáo

-Gọi tổ báo cáo kết

(?) Trong tổ em bạn cao bạn thấp nhaát ?

(?) Em xếp số đo bạn tổ em từ thấp đến cao?

5 C

ủ ng c ố - D ặ n doø: (3/)

- Về nhà làm tâp ,chuẩn bị sau: -Gv nhận xét tiết học

- a.Đọc bảng (theo mẫu)

Tên Chiều cao

Hương 1m 32cm

Nam 1m 15cm

Hằng 1m 20cm

Tú 1m 20cm

Minh 1m 25cm

- số học sinh đọc to trước lớp

b.Nêu chiều cao bạn Minh bạn Nam

- Bạn cao : Hương: 1m 32 cm= 132cm -Bạn thấp : Nam : 1m 15cm =115 cm a Đo chiều cao bạn viết kết đo vào bảng :

-HS thực hành đo chiều cao bạn tổ báo cáo kết

-HS dựa vào số đo đẫ ghi phếu để trả lời

-HS tự xếp báo cáo

******************************* CHÍNH TẢ ( Nghe –Viết )

Tiết 19: QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT I

/Mục tiêu:.

- Nghe -viết tả , trình bày hình thưc văn xi

- Tìm tiếng có vần oai / oay làm tập có hỏi , ngã , nặng

- Giaó dục học sinh cẩn thận viết baøi II

/Phương tiện: Viết sẵn tập3a III/Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kh i độ ng: (1/)

2/Kiểm tra cũ : (4/)

-Gv đọc cho học sinh viết : - Lớp giáo viên nhận xét

3/ Bài mới : (30/)

a.Gi i thi ệ u baøi: Ghi bảng

b.Hường dẫn học sinh viết bài : - Gíao viên đọc mẫu viết -Hướng dẫn HS nắm nội dung -Vì chị Sứ yêu quê hương ? - Em cho biết chữ phải viết hoa ?

- GV yêu cầu HS viết số từ khó vào bảng

- Luyện viết từ khó:

- Lớp giáo viên nhận xét b Viết :

GVhướng dẫn họcï sinh cách trình bày -GV đọc học sinh viết

- Gíao viên theo dõi uốn nắn cho số học sinh yếu

-GV đọc

-GV thu số chấm

c.Bài tập :

*Bài 1: u cầu HS đọc tập

- Lớp giáo viên nhận xét *Bài tập 3 :

-Gọi HS đọc tập

*Thi viết bảng lớp cặp em nhớ viết lại, HS khác theo dõi

-Gv – lớp nhận xét tuyên dương hS viết câu văn, viết đẹp

5 C

ủ ng c ố - D ặ n doø : (3/)

-Gv trả nhận xét , sửa lỗi sai phổ biến

- Haùt

-HS viết bảng Rụt rè giá , giá đỗ rổ rá.- 3HS nhắc lại

- học sinh đọc lại

… Vì nơi chị sinh lớn lên, nơi có lời hát ru mẹ

… Quê, Chị , Sứ , Chính , Và

- HS viết bảng : Da dẻ, , ruột thịt, …

-HS lắng nghe

- HS chép vào

- HS soát ø viết

-Tìm từ tiếng có vần oai, từ chứa tiếng có vần oay

VD: Từ có tiéng chứa vần oai : Củ khoai, khoan khối, xồi

Từ có tiếng chứa vần oay : từ xoay , ngốy, loay hoay, hí hốy

-2 học sinh lên bảng làm – lớp làm vào

-2 HS lên bảng viết thi

-Về nhà viết lại lỗi sai Chuẩn bị tiết sau

-Gv nhận xét tiết học

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 19 :CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH

I/Mục tiêu:

- Nêu hệ gia đình

- Phân biệt hệ gia đình( gia đình hệ ,3 hệ)ä - Giaó dục học sinh yêu quý ông bà ,cha mẹ ,anh chị em

II/ Phöông tiện:- Các hình sách giáo khoa

III / Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kh i độ ng : (1/)

2/Bài cũ: (4/)

(?) Bảo vệ giữ gìn quan thần kinh em phải làm ?

(?) Cần làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu?

- Lớp giáo viên nhận xét

3.Gi i thi ệ u baøi : Ghi bảng (1/)

4.Gi ả ng baøi : (28/)

a.Hoạt động 1:Tìm hiểu gia đình

(?) Gia đình em , người nhiêu tuổi ? - Lớp giáo viên nhận xét

*GV kết luận: Trong gia đình có nhiều người lứa tuổi khác chung sống : ông bà ,cha mẹ ,anh chị em Những người lứa tuổi khác gọi hệ

+Thế hệ thứ nhất: ông ba.ø +Thế hệ thứ hai: cha me.ï +Thế hệ thứ ba: anh chị em

b.Hoạt động2: Gia đình hệ (?) Tranh /38 nói gia đình ai? (?) Gia đình bạn Minh có ai?

(?) Em thấy gia đình bạn Minh có hệ ?

-Lớp nhận xét

-GV cho HS quan sát tranh gia đình bạn Lan:

- Haùt

- học sinh lên bảng trả lời

-Học sinh thảo luận theo cặp

- Đại diện số cặp nêu kết thảo luận

-HS mở SGK trang 38 theo dõi tranh - Gia đình Minh

- Gia đình bạn Minh gồm có ông bà , bố me ï, anh em Minh

- Gia đình bạn Minh hệ : Thế hệ thứ ông bà, hệ thứ bố mẹ, hệ thứ Đang chung sống với gọi gia đình hệ

(?) Gia đình bạn Lan có hệ ? (?) Như gọi gia đình hệ? -Lớp nhận xét

*GV k ế t lu ậ n : gia đình cĩ thể có 1,2 nhiều hệ chung sống Gia đình hệ gia đình có vợ chồng , chưa có Gia đình hệ gia đình có bố mẹ ,.Gia đình nhiều hệ ngồi bố mẹ , có ông bà ,cụ

c.Hoạt động 2: Giới thiệu gia đình -GV yêu cầu HS lên trước lớp giới thiệu gia đình có thê hệ? - Giaó viên hướng dẫn : Giới thiệu thành viên, hệ gia đình em.Giới thiệu thêm số thông tin khác

VD: Gia đình em gồm có người Bố em làm thợ mộc , mẹ làm giáo viên.Tôi học sinh lớp 3C, em học sinh lớp 1b Gia đình tơi thương u sống dầm ấm Vào ngày nghỉ gia đình tơi thường nghỉ mát cơng viên Gia đình tơi hệ bạn

-GV nhận xét

5.C

ủ ng c ố - D ặ n doø : (2/)

-Như gọi gia đình hệ ? -Gia đình hệ gồm có ?

-Dặn dị nhà ôn chuẩn bị họ nội họ ngoại

-GV nhận xét tiết học

-HS quan sát tranh SGK để trả lời

- Gia đình bạn Lan hệ -HS quan sát tranh để trả lời câu hỏi - Gia đinh hệ gia đình có bố mẹ , chung sống với gọi gia đình hệ

-HS trả lời

-Lớp theo dõi lắng nghe nhận xét

- Học sinh thi đua lên giới thiệu gia đình

-HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV - Học sinh đọc học

********************************

Thứ tö ngày 21 tháng 10 năm2009

TẬP ĐỌC

Tiết30 : THƯ GỬI BAØ I Mục tiêu :

- Bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc , thích hợp với kiểu câu (câu kể , câu hỏi , câu cảm

- Nắm thơng tin thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa : tình cảm gắn bó với q hương lịng u bà người cháu

- Bước đầu có hiểu biết thư cách viết thư

II Phương tiện:

- Một phong bì thư thư HS trường gửi người thân

III Các hoạt động dạy - học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kh i đ ộ ng: (1/)

2.Kiểm tra cũ (4/)

(?) Thuyên Đồng cúng ăn quán với ?

Vì anh niên cảm ơn Thuyên Đồng ?

- Lớp GV nhận xét – Ghi điểm

3.Gi i thi ệ u : (1/) Hôm , em sẽ

đọc Thư gửi bà bạn Trần Hoài Đức Bạn Đức có bà quê , lâu bạn chưa có dịp thăm quê bà Qua thư , em biết bạn đức nói với bà Lá thư cịn giúp em biết cách viết thư thăm hỏi người thân xa

-Ghi baûng

4.Gi ả ng baøi: (30/)

a Luyện đọc :

GV đọc mẫu với giọng , nhẹ nhàng , tình cảm ; ý phân biệt giọng đọc câu kể với câu hỏi , câu cảm ; ngắt nghỉ hợp lý sau dấu cấu

Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc câu :

GVHD HSđọc tiêng từ khó :dạo , năm ngối , kể chuyện

- Đọc giải :

- Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghìa từ :

GV văn chia thành đoạn

+Đoạn 1: Từ Hải Phòng … cháu nhớ bà

-Đọc câu : Hải Phòng ,/ngày 6/tháng 11/năm 2003.// Đọc rõ ràng , xác +Đoạn 2: Từ dạo đến ánh trăng -Đọc câu: “ Dạo bà có khỏe khơng ạ”Giọng ân cần

“ Cháu nhớ năm ngoái quê,/ thả diều anh Tuấn đê,/và đêm

-Haùt

- HS đọc Giọng Quê hương trả lời câu hỏi

- HS nhắc lại

Lớp lắng nghe

-HS đọc câu nối tiếp đến hết - Học sinh đọc từ khó

Học sinh đọc giải -… có đoạn

- Học sinh luyện đọc đoạn

- Học sinh luyện đọc đoạn

đêm /ngồi nghe bà kể chuyệncổ tích ánh trăng.//( Giọng kể chậm rãi, ân cần ) +Đoạn 3:Đoạn lại ( đọc rõ ràng rành mạch)

-Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc nhóm b Hướng dẫn tìm hiểu :

(?) Đức viết thư cho ?

(?) Dòng đấu thư , bạn ghi ? (?) Đức hỏi thăm bà điều ?

(?) Đức kể với bà ?

(?) Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm Đức với bà ?

- GV giới thiệu thư HS trường cho lớp xem

C Luyện đọc lại :

-Gíao viên yêu cầu học sinh đọc điên cảm số đoạn – Tổ chức cho học sinh thi đọc

- Lớp theo dõi nhận xét

5.Củng cố - Dặn dò : (2/)

- GV giúp em nhận xét cách viết thư : Đầu thư ghi ? Phần cần thăm hỏi kể ? Cuối thư ghi ?

- Về nhà em đọc kĩ thư , tập viết thư ngắn (từ 7=> dịng )

- GV nhận xét tiết hoïc

- Học sinh luyện đọc đoạn - Học sinh đọc nhóm đơi

- 2,3 HS thi đọc toàn thư - cho bà Đức quê

- Hải Phòng , ngày tháng 11 năm 2003 - HS đọc phần thức thư lớp đọc thầm

- Đức hỏi thăm sức khoẻ bà : bà có khoẻ khơng ?

- tình hình gia đình thân : Được lên lớp , tám điểm 10 , chơi với bố mẹ ngày nghỉ ; kỉ niệm năm ngoái quê : thả diều đ6 anh tuấn , nghe bà kể chuyện cổ tích ánh trăng -1HS đọc Đoạn cuối thư lớp đọc thầm

- Đức kính trọng yêu quý bà : hứa với bà học giỏi , chăm ngoan để bà vui ; chúc bà mạnh khoẻ , sống lâu ; mong mau chóng đến hè để thăm bà

- HS đọc lại toàn thư -HS đọc , thi đọc diễn cảm HS thi đọc đoạn ,

TỐN

Tiết 49: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu :

- Biết nhân ,chia phạm vi bảng tính học

- Biết đổi số đo độ dài có tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo nhanh ,đúng xác

- Giaó dục học sinh cẩn thận làm

II.Các hoạt động dạy –học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Kh i đ ộ ng : (1/)

2 Kiểm tra cũ : (4/)

-Lớp GV nhận xét

3.Gi i thi ệ u baøi: Ghi bảng (1/)

4.Gi ả ng baøi : (30/)

 Bài 1: Nêu yêu cầu

- Lớp giáo viên nhận xét

 Bài 2: Nêu yêu cầu

-Hát

- Lớp làm bảng học sinh lên bảng làm 7m9dm = 79dm

9m9cm = 909 cm 6hm = 60dam 5dam = 50m -HS nhắc lại - Tính nhẩm

-HS nhẩm miệng nêu kết nối tiếp x9 = 54 56 : = x8 = 56 48 : = x5 = 30 40 : =8 ,………

Tính a)

15 30 28 42

7

105 180 196 210

X X X X

B) 24 93 88 69 12 31 22 13 04 03 08 09 -3 hs làm bảng

- Chữa nhắc lại cách tính phép tính nhân , phép tính chia

 Bài 3 : Nêu yêu cầu

-GVhướng dẫn học sinh cách làm

- Lớp giáo viên nhận xét sửa sai

 Bài 4 : gọi hs đọc đề

-Bài tốn thuộc dạng tốn ?

-Muốn gấp ssố lên nhiều lần ta làm ?

-Tóm tắt : Tổ : 25 Tổ : gấp lần Tổ : caây ?

-Lớp giáo viên nhận xét - nêu lời giải khác

Bài 5 : Nêu yêu cầu

-Gv yêu cầu hs vẽ đoạn thẳng CD tính độ dài đoạn thẳng CD

-Lớp giáo viên nhận xét

5 C

ủ ng c ố - D ặ n doø (3/)

- Chấm số nhận xét -(?) Vừa học tốn gì?

-Về nhàlàm tập.Chuẩn bị tiết sau

- Nhận xét tiết học

- lớp làm vào bảng - Số?

- học sinh lên bảng làm – lớp làm vào

4m 4dm = 44đm 2m 14 cm = 214cm 1m 6cm =16dm 8m 32 cm = 832cm - học sinh đọc đề toán

-Gấp số lên nhiêu -HS trả lời

-1HS lên bảng làm bài- lớp làm vào Giải

Số tổ trồng : 25 x = 75 ( )

Đáp số : 75 -vài HS tự đọc lời giải - Đo độ dài đoạn thẳng AB

-HS thực hành đo độ dài đoạn thẳng AB -HS tự thực hành vẽ sau đo ùtính độï dài đoạn thẳng CD

-Đoạn thẳng CD = 1/ đoạn thẳng AB 12 : = ( cm )

************************************* LUYỆN TỪ VÀ CÂU :

Tiết 10 : SO SÁNH – DẤU CHẤM I/Mục tiêu :

- Biết thêm số kiểu so sánh : so sánh âm với âm

- Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn , nhanh xác - Gíao dục học sinh cẩn thận làm

II/ Phương tiện: Bảng phụ , phiếu học tập , tranh coï

III/ Các hoạt động dạy - học :

1 Kh i độ ng : (1/)

2/ Kiểm tra cũ : (3/)

- GV nhận xét kiểm tra GK

3.Gi i thi ệ u baøi : Ghi bảng (1/)

4.Gi ả ng baøi : (32/)

a/ Hướng dẫn làmbài :

* Baøi 1 : GV treo tranh cọ giơí thiệu:

- Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm ?

- Giaó viên gạch chân hình ảnh so sánh - Qua so sánh ,em hình dung tiếng mưa rừng cọ ?

GV chốt ý: Trong rừng cọ giọt mưa đập cọ làm âm lớn nhiều so với lúc bình thường

 Bài 2 : - GV gọi HS đọc yêu cầu

-Lớp nhận xét GV chốt ý:

 Bài 3 : GV yêu cầu HS đọc tập

- Chữa – đọc lại đoạn văn

-GV chốt ý :Trên nương, người việc Người lớn đánh trâu cày Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ ,đốt Mấy bé bắc bếp thổi cơm

5 C

ủ ng c ố - D ặ n doø : (3/)

- Học thuộc thơ Tìm thêm hình ảnh so sánh thơ văn khác .Làm VBT.Chuẩn bị tiết sau

-GV nhận xét tiết học

- Hát

- HS ý lắng nghe - HS nhắc lại

- HS quan sát trả lời câu hỏi -Với tiếng gió tiếng thác

- Tiếng mưa rừng cọ to , vang động

- Hs đọc yêu cầu - Học sinh trao đổi theo cặp - nhóm làm phiếu

- Trình bày kết Âm

1

Từ sosánh

Âm Tiếng suối

Tiếng suối Tiếngchi m

như như

Tiếng đàn cầm Tiếng hát xa Tiếng xoá rổ đồng tiền

- Ngắt đoạn văn thành câu viết lại cho

-1 hs lên bảng làm Lớp làm vào -Vài HS đọc lại

-Thứ naêm ngày 22 tháng 10 năm2009

THỂ DỤC

Tiết 20 :ƠN ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC ĐÃ HỌC

I, Mục tiêu :

- Ôn dộng tác vươn thở , tay, chânvà lườn thể dục phát triển chung

- Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi - Gi dục học sinh tính kỷ luật chơi

II Địa điểm vàphương tiện

:sân trường, vệ sinh sạch, thống mát ,cịi ,kẻ vạch cho trò chơi

II Các hoạt động dạy – học 1)Phần mở đầu : (6/)

-GV nhận lớp ,phổ biến nội dung , yêu cầu học

2)Phần : (28/)

a. Ơn động tác vươn thở,tay,chân , lườn của thể dục

-GV chia tổ tổ trưởng điều khiển GV tổ để uốn nắn , sửa chữa động tác sai HS

-Tập liên hoàn hai động tác vươn thở tay : 2=>3 lần (mỗi động tác 2x nhịp ) + Ôn động tác chân =>3 lần (2 x nhịp) + Ôn động tác lườn 2=>3 lần (2 x nhịp) + Tập liên hoàn động tác chân lườn (2 x 8nhịp)

- Tập động tác thể dục học 2=> lần

b.Chơi trò chơi “ Chạy tiếp sức ”.

-Giaó viên nhắc lại cách chơivà luật chơi

-Gi viên theo dõi hướng dẫn thêm

3)Phần kết thúc : (2/)

- HS giậm chân chỗ vỗ tay ,hát -Chạy chậm theo địa hình tự nhiên Đứng thành vịng tròn quay mặt vào , khởi động khớp chơi trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”

-Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối ,khớp hông ,khớp vai theo nhịp hô 2x8n

t

Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ

Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ

Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ

Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ

ŸŸŸŸŸŸ ŸŸŸŸŸŸ

ŸŸŸŸŸŸ t

ŸŸŸŸŸŸ

-HS tham gia chôi

-Đi thường theo nhịp hát -GV hệ thống

- Thả lỏng khớp

-Về nhà ôn dộng tác thể dục phát triển chung

-Giaó viên nhận xét tiết học

TỐN

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I ( Đề nhà trường )

********************************* TẬP VIẾT

Tiết 10 : ÔN CHỮ HOA G(Tiêp theo) I/ Mục tiêu :

- Viết chữ chữ hoa G Ô , T ;Viết tên riêng : Ơng Gióng và câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ

- Viết chữ viết hoa G viết tên riêng, câu ứng dụng viết mẫu, nét nối chữ quy định, dãn khoảng cách chữ Tập viết

- Cẩn thận luyện viết, giữ viết chữ đẹp

II/ Phương tiện : chữ mẫuG, tên riêng : Ơng Gióng III/ Các hoạt động dạy –học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 .Khởi động: (1 /)

2.Bài cũ : (4 /)

- GV kiểm tra viết nhà học sinh chấm điểm số

- Gọi học sinh nhắc lại từ câu ứng dụng viết trước

- Cho học sinh viết vào bảng : Gò Công Nhận xét sửa sai

3.

Giới thiệu bài :ghi bảng :(1/ )

4.Giảng : (28/) a

Hướng dẫn viết ,luyện viết chữ hoa - GV viết mẫu , nêu lại cách viết

G Ô

- Lớp giáo viên nhận xét

b*Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng) GV cho học sinh đọc tên riêng : Ơng Gióng + Nêu hiểu biết về Ơng Gióng?

Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn tên riêng cho học sinh quan sát nhận xét chữ cần lưu ý viết

Ông Gióng

- Hát

- Học sinh viết bảng

- HS quan sát nhận xét chữ hoa

- Học sinh viết bảng Ê,Ê - Học sinh đọc

- Là người giúp dân đánh giặc Ân

(?) Những chữ viết hoa ? (?) Chữ viết li ? (?) Chữ viết 2,5 ô li? - Đọc lại từ ứng dụng

GV viết mẫu tên riêng theo chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li bảng lớp, lưu ý cách nối chữ

Giáo viên nhận xét, sửa sai c .Luyện viết câu ứng dụng

- GV cho học sinh đọc câu ứng dụng :

Gió đưa cành trúc la đà

iếng chuông ấn Vũ ,canh gà họ Xương

- Giáo viên : Giải thích: Câu ca dao tả cảnh đẹp sống bình

- Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn câu tục ngữ cho học sinh quan sát nhận xét chữ cần lưu ý viết

+ Câu tục ngữ có chữ viết hoa ? - Giáo viên hướng dẫn viết :

- Lớp giáo viên nhận xét sửa sai

d.

Hướng dẫn HS viết vào Tập viết

Giáo viên nêu yêu cầu : GV quan sát hướng dẫn thêm

Giáo viên thu chấm nhanh khoảng –

5 Củng cố – Dặn dò : (2/)

- Tuyên dương học sinh viết đẹp Chữa số vởi viết sai

- Chuẩn bị tiết sau - GV nhận xét tiết học

- Các chữ viết hoa: Ô,G - Các chữ 1li :o,i.n - Chữ 2,5 li: G,Ô

- Học sinh viết bảng - Học sinh đọc câu ứng dụng

- Học sinh quan sát nhận xét - Câu tục ngữ có chữ viết hoa làGió ,Tiếng , Trấn Vũ ,Thọ Xương.

- Học sinh viết bảng con: - HS viết

************************************

TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 20 :HỌ NỘI, HỌ NGOẠI

I/Mục tiêu :

- Nêu mối quan hệ họ hàng nội ,ngoại biết cách xưng hô

- Biết phân biệt họ nội , họ ngoại ,chính xác

-Gi dục học sinh yêu quý ông bà , cha me., anh em nội ,ngoại

II/Chuẩn bị :Bảng từ , HS sưu tầm trước ảnh họ hàng đến lớp

III/ Các hoạt động dạy -học

HOẠT ĐỘNGCỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Kh i ñ ộ ng: (1/) Kiểm tra cũ: (4/)

(?)Trong gia đình em người nhiều tuổi nhất, người tuổi ?

(?) Gia đình em có hệ chung sống ?

-Lớp giáo viên nhận xét

3.Gi ớ i th i ệ u baøi : Ghi bảng (1/)

4.Gi

ả ng baøi : (28/)

a HĐ 1: Tìm hiểu họ nội , họ ngoại Hướng dẫn học sinh thảo luật

(?) Hương cho bạn xem ảnh ai?

(?) Ông bà ngoại Hương sinh ảnh ?

(?) Quang cho bạn xem ảnh ai?

 (?) Ông bà nội Quang sinh ảnh ?

- Lớp giáo viên nhận xét * GV nêu : Để biết :

(?) Những người thuộc họ nội gồm ? (?) Những người thuộc họ ngoại gồm ?

- Lớp giáo viên nhận xét

*GV kết luận :

- Ơâng bà sinh bố anh, chị, em ruộtcủa bố với ho ïlà người thuộc họ nội

- Ôâng bà sinh mẹ anh, chị, em ruột mẹ với ho ïlà người thuộc họ ngoại

-Haùt

-2 HS lên trả lời

- Hoïc sinh quan sát trang trang 40 thảo luận theo cặp

- HS nêu kết thảo luận

- HS thảo luận nhóm đôi HS lên trình bày

+ Hương cho bạn xem ảnh Ông bà ngoại chụp chung với mẹ Bác ruột Hương

+ Ông bà ngoại Hương sinh bác mẹ Hương

+ Quang cho bạn xem ảnh Ơng bà Nơi chụp chung với bố ruột Quang

+ Ông bà nội Quang sinh bố Quang cô

b HĐ 2: Kể họ hàng nội , ngoại (?) Hộ nội gồm ai?

(?) Họ ngoại gồm có ai? - Lớp giáo viên nhận xét

GV NX chung nói thêm: Mỗi người bố, mẹ anh, chị em ruột mình, cịn có người học hàng thân thích khác họ nội,họ ngoại

c.HĐ 2: Sắm vai

-Chia nhóm thảo luận đóng vai

+ Em anh của mẹ đến chơi nhà bốmẹ vắng

+ Em vaø anh bố ï quê chơi nhà bo ámẹ vắng

Em ứng xử ?

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

- Lớp giáo viên nhận xét

KẾT LUẬN :

* Ơng bà nội, ơng bà ngoại cơ, dì, chú, bác với họl người họ hàng ruột thịt Chúng ta phải biết yêu quý, quan tâm, giúp đở người họ hàng thân thích

5 C

ủ ng c ố - D ặ n doø : (3/)

(?) Qua học em cần phải đối xử với người họ hàng?

- Gọi vài em xung phong lên hát hát gia đình

- Về nhà xem lại làm tập VBT

Chuẩn bị tiết sau : Thực hành … - Nhận xét tiết học

- Vài HS nhắc lại -Học sinh trả lời

- Họ nội gồm : Bố , cô, ,ôngbà nội, bác

- Họ ngoại gồm : Ơâng bà ngoại, mẹ,cậu,dì ,bác

- Học sinh thảo luận nhóm

- Vài HS nhắc lại

************************************

THỦ CÔNG

Tiết 10 : ÔN TẬP PHỐI HỢP GẤP ,CẮT ,DÁN HÌNH I.Mục tiêu:

- Ơn tập củng cố kiến thức , kĩ phối hợp gấp cắt dán để làm đồ chơi.Làm đị chơi học

- Làm sản phẩm học

- Giaoù dục học sinh yêu thích sản phẩm

II Chuẩn bị : Mẫu quy trình

III Các hoạt động dạy học

1 Kh i độ ng: (1/)

2.Ki ể m tra c ũ : (2/)- Kiểm tra chuẩn bị học sinh

3.Gi i thi ệ u baøi: Ghi bảng (1/)

4.Gi ả ng baøi: (30/)

a.Hướng dẫn học sinh thực hành. * Thực hành

- Học sinh thực hành cấc sản phẩm học - Hướng dận hcọ sinh làm quy trình + Ccác nếp gấp thẳng phẳng

+Các nếp gấp cân đối

- Học sinh thực hành

- Giaóù viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu

* Đánh giá thành phẩm

- Hoàn thành tốt : Sản phẩm đẹp, có sáng tạo

- Hồn thành : Thực quy trình , hoàn thành sản phẩm

5 C

ủ ng c ố - D ặ n doø: (3/)

- Giaó viên nhận xét thái độ học tập học sinh - Chuẩn bị tiết sau

******************************

Thứ sau ngày 23 tháng 10 năm 2009

TẬP LÀM VĂN.

: TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG THƯ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Biết viết thư ngắn (khoảng4 câu) để hỏi thăm , báo tin cho người thân dựa theo mẫu

- Diễn đạt ý rõ , đặt câu Biết cách ghi phong bì thư , để gưi theo đường bưu điện - Học sinh trình bày hình thức thư

II Phương tiện:

- Một thư phong bì thư viết mẫu

- Giấy rời phong bì thư (HStự chuẩn bị ) để thực hành lớp

III Các hoạt động dạy –học :

1 Kh i ñ ộ ng: (1/)

2 Kiểm tra cũ : (4/) - Bài tập đọc Thư gửi bà

+ Dòng đầu thư ghi ? + Dịng ghi lời xưng hơ với ?

- Haùt

- HS nêu nhận xét cách trình bày thư

- địa điểm , thời gian gửi thư - với người nhân thư - Bà

- thăm hỏi sức khoẻ bà ; kể chuyện

+ Nội dung thư ?

+ Cuối thư ghi ? GV nhận xét ghi điểm

3.Gi i thi ệ u baøi: Ghi b ả ng (1/)

4.Gi ả ng baøi: (30/)

a .Hướng dẫn làm tập

 .Baøi :

GV treo câu hỏi gợi ý (?) Em viết thư cho ?

(?)Dòng đầu thư , em viết ?

(?) Em viết lời xưng hô với ông để thể lịng kính trọng ?

(?) Trong phần nội dung , em thăm hỏi ông điều , báo tin cho ông ?

(?) Ở phần cuối thư , em chúc ông điều , hứa hẹn điều ?

(?) Kế thúc thư em viết ? - GV nhắc nhở em trước viết thư : + Trình bày thư thể thức (rõ vị trí dịng ghi ngày tháng , lời xưng hơ , lời chào …)

+ Dùng từ , đặt câu , lời lẽ phù hợp với đối tượng nhận thư ( kính trọng người , thân với bạn bè …)

- GV bàn giúp em HS yếu , phát HS viết thư hay

- Lớp GV nhận xét điểm hay thư , rút kinh nghiệm

 Bài tập 2 : Nêu yêu cầu :

về gia đình ; nhớ kỉ niệm ngày quê Lời chúc hứa hẹn

…Lời chào , chữ kí tên

- HS đọc thầm nội dung tập - HS đọc lại phần gợi ý bảng phụ - em viết thư cho ông nội , q miền Trung

-Irăng, ngày tháng …năm … - Em viết Ông nội kính mến

- em hỏi thăm sức khoẻ ông , báo cho ơng biết kết học tập kì em ; Kể cho ông tin mừng cha tuyển dụng làm cơng nhân xí nhiệp …

- em chúc ông vui vẻ , mạnh khoẻ thọ lâu đến trăm tuổi ,ông trồng thật nhiều ăn cháu vui vẻ Cháu xin hứa với ông cố gắng học tập ,ngoan ngỗn để trở thành ngoan trị giỏi Khơng phụ lịng mong đợi ơng, cha mẹ thầy giáo - em chào ơng , chữ kí tên em - Học sinh làm vào

- HS đọc thư trước lớp - HS đọc yêu cầu tập

-HS quan sát phong bì viết mẫu

(?) Góc trái viết ? (?) Góc phải viết ?

- Lơp giáo viên nhận xét chốt ý : + Góc bên trái (phía trên) viết rõ tên địa người gửi thư

+ Góc bên phải (phía dưới) viết rõ tên địa người nhận thư ( viết khơng xác , thư khơng đến tay người nhận

+ Góc bên phải (phía phong bì) dán tem thư bưu điện

Nhận xét rút kinh nghiệm bình chọn người viết tốt

5.Củng cố- Dặn dò : (2/)

- Chốt lại nội dung kiến thức học

- Về viết thư cho người thân Chuẩn bị tiết học sau

- Nhận xét tiết học

SGK

- HS trao đổi theo nhóm cách viết phong bì

- Tên địa người người gửi - Tên địa người nhận thư -Góc phải phía dán tem

- HS ghi rõ nội dung cụ thể phong bì

-Một số học sinh đọc phong bì

**********************************

TỐN

Tiết 50 : BÀI TỐN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH I Mục tiêu:

- Bước đầu biết giải trình bày tốn giải hai phép tính - Rèn cho học sinh kĩ làm tốn giải nhanh , xác - Giáo dục học sinh cẩn thận làm

II Phương tiện :Các tranh vẽ sách Toán III Các hoạt động dạy – học :

1 Kh i ở ng:độ (1/)

Bài cũ : (4/)

- GV nhận xét sửa chữa kiểm tra

3.Gi ớ i thi ệ u baøi : Ghi bảng (1/)

4.Gi ả ng baøi : (30/)

a Hướng dẫn học sinh làm

- Haùt

- HS mang kiểm tra chữa

* Bài tốn 1:Nêu u cầu: - Hướng dẫn tìm hiểu (?) Bài tốn cho biết gì? (?) Bài tốn hỏi ?

+ GV vẽ sơ đồ minh hoạ toán lên bảng GV : Đây tốn nhiều Tìm số lớn (số kèn hàng )

3kèn Hàng trên:

2kèn Hàng :

?kèn

(?)Vậy muốn tính số kèn hàng em làm ?

GV ta biết số kèn hàng ta tìm số kèn hàng

(?)Vậy muốn tìm số kèn hai hàng ta làm ?

GV ghi bảng : + = (cái kèn)

-Lóp giáo viên nhận xét * Bài 2: Nêu yêu cầu: - Hướng dẫn tìm hiểu

- Muốn tìm số cá hai bể ,phải biết số cá bể

- Đã biết số cá bể thứ Phải tìm số cá be.å thứ hai

- Lớp giáo viên nhận xét sửa sai GV : Đây toán giải hai phép tính

- HS đọc đề tốn

-Hàng có kèn , hàng nhiều hàng cía kèn

-Hỏi hàng có kèn ?

- + = keøn

- + = kèn

-1 học sinh lên bảng trình bày bải giảng Giải

Số kèn hàng có : + = 5(cái kèn)

Số kèn hai hàng có : + = 8(cái kèn)

Đáp số : kèn - học sinh đọc lại

Toå 1:

cá ? cá Tổ 2:

–1HS làm bảng làm- Lớp làm nháp Giải

Số cá bể thứ hai có : + = 7(con) Số cá hai bể có :

4 + = 11 (con) Đáp số : 11con cá - HS đọc đề toán

b

Thực hành

 Bài 1 : Nêu yêu cầu:

Hướng dẫn tìm hiểu + Bài cho ta biết ? + Bài tốn hỏi ?

- Lớp giáo viên nhận xét sửa sai

 Bài 2: Nêu yêu cầu:

Hướng dẫn tìm hiểu + Bài cho ta biết ? + Bài tốn hỏi ?

- Chữa nêu lời giải khác

 Bài : Nêu yêu cầu:

*Hướng dẫn tìm hiểu + Bài cho ta biết ? + Bài tốn hỏi ?

- Anh có 15 bưu ành , em có thơn anh

- Hỏi hai anh em có bưu ảnh

Tóm tắt

15 bưu aûnh Anh :

7taám ?taám Em:

- Học sinh làm vào – học sinh lên bảng làm

Giải

Số bưu ảnh em có : 15 – = (tấm)

Số bưu ảnh hái anh em có : 15 + = 23(tấm)

Đáp Số : 23 bưu ảnh - học sinh đọc yêu cầu Tóm tắt

18 lít dầu Thùng 1:

lít ?lít dầu

Thùng 2:

- HS lên bảng giải – Lớp làm Giải

Số lít dầu thùng thứ hai có : 18 + = 24(lít)

Số lít dầu hai thùng có : 18 + 24 = 42(lít)

Đáp số : 42lít dầu - Học sinh đọc đề theo tóm tắt

Tóm tắt

27 kg Bao gaïo :

5kg ?kg Bao ngoâ :

- Chữa nêu lời giải khác

5 Cuûng cố – Dặn dò (3/)

- Chấm số nhận xét

- Về làm tập Chuẩn bị tiết sau

-Nhận xét tiết học

Bao ngô cân nặng : 27 + = 32(kg) Cả hai bao cân nặng

27 + 32 = 59 (kg) Đáp số: 57 kg

- HS lên bảng giải – Lớp làm

****************************

CHÍNH TẢ: (Nhớ – Viết )

Tiết 16 : TIẾNG RU I/ Mục tiêu :

- Nhớ - viết lại xác tả ;Trình bày hình thức thơ viết theo thể thơ lục bát

- Làm tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn : r / gi

- Cẩn thận viết bài, giữ gìn chữ đẹp

II/Phương tiện: viết sẵn lần BT III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Khởi động: (1/ )

2.Kiểm tra cũ: (4/ ) - Đọc cho HS viết từ sau: -Nhận xét sửa sai

3.Giới thiệu : Ghi bảng (1/ )

4.Giảng : (25/ )

a Hướng dẫn học sinh viết

-GV đọc mẫu

(?) Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương ?

+ Những chữ phải viết hoa ? b)Hướng dẫn cách trình bày

(?) Bài thơ viết theo thể thơ chữ ?

- Hát

-1 HS viết bảng lớp - lớp viết vào bảng : xoài , nước xoáy, vẻ mặt , buồn bà…

-Vài em nhắc lại tên - HS đọc lại

- Chùm khế , đường học rợp bướm vàng bay , diều biếc thả đồng , đị nhỏ khua nước ven sơng , cầu tre nhỏ , nón nghiêng che , đêm trăng tỏ , hopa cau rụng trắng hè

- Các chữ đầu , đầu dòng thơ

- HS mở SGK - 4chữ

(?) Trình bày thể thơ cho đẹp? (?) Các chữ đầu dòng thơ viết ? b)Hướng dẫn viết từ khó

- Viết từ khó dễ lẫn viết tả c) Viết tả

-GV đọc cho học sinh viết Soát lỗi.

d)Chấm bài.Thu chấm

e Làm tập tả: (7/ ) * Bài 2

-Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm

Lớp giáo viên nhận xét chốt lại lời giải

5.Củng cố – dặn dò: (2/ ) - Trả chữa lỗi sai phổ biến -Về nhà viết lỗi sai -Nhận xét tiết học

-Cách lề ô - Viết hoa

- HS viết bảng từ khó : ngày , diều biếc , êm đềm , trăng tỏ …

- Vài HS đọc từ khĩ viết - Lớp lắêng nghe viết vào

-1 HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm - lớp làm

em bé toét miệng cười , mùi khét , cưa xoèn xoẹt , xem xét ,

****************************************************

I.Đánh giá hoạt động tuần 10

1 Ưu điểm : Các em ngoan , lễ phép với thầy cơ,đồn kết với bạn bè Có ý thức tốt học tập sinh hoạt

- Học làm đầy đủ trước đến lớp Trong lớp ý nghe giảng phát biểu xây dựng

- Thực tốt nề nếp lớp , quy định trường Sách đồ dùng học tập tương đối đầy đủ Trong lớp ý nghe giảng phát biểu xây dựng :,Hưng , Hảo, … Vệ sinh cá nhân ,vệ sinh lớp học

2 Tồn :

- Vẫn cịn số em cón qn sách đồ dùng học tập em: Hiệp, Hưng, Hải , Trưởng ,Cảnh

- Một số em tiếp thu chậm : chưa ý lớp:Hưng,Chức - Sách số em chưa bao bọc , dán nhãn : Hiệp ,Trưởng Cảnh

II Phương hướng tuần 11.

- Tiếp tục xây dựng nề nếp lớp học Chuẩn bị sách đồ dùng học tập đầy đủ trước đến lớp.bao bọc số , dán nhẫn đầy đủ

- Chuẩn bị làm đầy đủ trước đến lớp - Tiếp tục xây dựng đôi bạn tiến

- Vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học, khuôn viên

*****************t*****************